第一篇：三年級四班班隊工作總結

三年級四班班隊工作總結

班主任

又一個 結束了。回顧這一學期，我們三年級四班在學校領導的支持和指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿地完成了教育教學工作。工作是過程，經驗是財富，為了今后更好地開展班隊工作，特將本期具體班隊工作總結如下：

一、做好班干部工作，建立良好班風。

在班級管理中，班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。而良好班風是學生學習生活的保障，只有具有嚴密的組織性、紀律性的班級，才能為更多的學生服務。作為重要轉折期的三年級，學生的身心均處于一個快速發展變化的時期，良好班風將對班隊工作的開展起著事半功倍的效果。因此，從學期初，我們就以每日常規工作作為指導學生每日行為規范的準則，激發學生的集體榮譽感，以爭取“流動紅旗”為短期目標，嚴格要求自己，抓細節，促使同學們在養成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規中，有意識地培養班干部，發揮骨干力量的作用。在本學期，我有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛生管理、班隊會主持等，同時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養優秀生的能力。一個學期下來，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。

二、安全工作常抓不懈。

只有確保安全才能有其它工作的開展。本學期，本班認真開展每天早安三分鐘安全教育，并做到有的放矢，依照學校要求及本班實際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進行教育，并要求學生做好記錄，使安全工作不再只是“形式主義”。另外，根據班里學生的思想變化，結合每一期的廣播主題，對學生進行專門的思想工作。

三、積極參加各項活動，提高學生的學習積極性。

1、本學期，本班繼續抓“書香班級”建設活動。除引導同學們繼續充實班級圖書角，踴躍捐書外，還鼓勵同學之間的“書香飄流”活動，互相促進，共同提高。一個學期下來，班級圖書角的書不斷豐富，同學們的學習熱情也不斷激發，形成了較理想的讀書氛圍。

2、轉化差生。在這個學期，我們進一步明確轉化后進生的責任和義務，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我們加大“轉后“力度，盡可能地給這些差生提供一些便利，如“學習互助小組”、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

3、積極參加學校及中心校與上級有關部門開展的各類競賽和活動。如三球運動會、班歌比賽等活動，讓學生在活動中收獲快樂，提高了學習積極性。

四、落實主題班隊會，做到在活動中育人。

本學期，本班嚴格抓班隊會的育人工作，按照學校布置開展班隊會活動。如３月５日學雷鋒日，弘揚無私奉獻助人為樂之風；五月的“母親節”，六月的“父親節”為父母增快樂;結合“創文”活動教導做文明有禮的學生，形成良好的行為習慣等。通過一個學期的活動，有效地

提高了學生的綜合行為習慣，在形式多樣，目標明確的班隊活動中，達到了育人之目的。

五、加強家校聯系，共同為孩子服務。

本學期，家校聯系平臺得到提升——開通了校訊通，利用這個平臺，我經常根據實際情況與家長緊密聯系，隨時進行溝通。另外，本班按照學校要求，召開了一次家長會，促進了學校與家長之間的認識，通過一個學期的努力，我們與大部分家長建立了較為和諧的關系，家長信任老師，學生尊重老師。

一個學期的工作結束了，這不是終點，它是我們審視自身，提高自身的契機，我相信，在學校領導的關心幫助下，在本班全體課任老師的通力協助下，在全班同學的共同努力下，我們三年四班在今后的工作中，將更有信心地更上一層樓

第二篇：三年級四班班隊工作總結

三年級四班班隊工作總結

一、基本情況

本學期來,我班根據學校工作指導思想,建設優良的班風，創造有利于每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺,科學健全各項管理制度，開展豐富多彩的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：

二、工作回顧

1、建立良好的班風

加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養學生的優良學風。通過學習目的性、治學態度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛煉的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。

2、做好班干部的工作

在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往更珍惜，更努力。

3、發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質

班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內驅力和外在因素。因此，發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質也是現代班級文化建設的首要任務。經常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現，表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質。

三、經驗教訓

我發現如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。所以今后我會積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。

作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是

眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創新，力爭把少先隊工作做得更好，使我的學生健康成長。

第三篇：三年級班隊工作總結

三年級班隊活動三年級學生自我意識和獨立性要求明顯增強，思考問題從單一、幼稚向復雜、多元過渡。集體主義觀念增強，今天寫寫幫文庫小編為大家精心挑選了關于三年級班隊工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

三年級班隊工作總結篇一

本學期來，我班根據學校工作指導思想建設優良的班風，創造有利于每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺，科學健全各項管理制度，開展豐富多彩紛的活動。在活動中，隊員們積極參與，步調一致，效果良好。通過活動，隊員們的各種能力得到了鍛煉，行為習慣也好了許多。具體做以下總結。

一、民主選舉班級干部

班級班干素質的好壞決定了中隊的成長。本學期的班隊委員的選舉，從動員到準備競選演說，直至無記名投票選舉，作為輔導員的我完全放手，讓孩子們自己操作，自己實踐。當新一屆的班委會成立，我就向學生明確提出了本學期的奮斗目標，制定了新的《班級公約》，召開了班干部會議，明確了每個班干部的職責，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務，培養他們的能力。由于班干部自律、自強，所以班集體里也形成了良好的班風，中隊曾被學校多次評為“文明班級”。

二、認真開展班級活動

1、每周的班隊活動都在中隊長的組織下，由各班委輪流定主題，讓伙伴們在做中學，在學中樂，本學期組織的主題班隊活動都得到了隊員們的一致好評。

2、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選“閱讀之星”，積極參加 “博愛講壇”活動，激發隊員讀書熱情。

3、參加組織開展形式多樣的綜合實踐活動。

4、積極參加學校齊樂融融新年音樂會。

總之，這一學期的中隊生活生活是多姿多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更快樂!

三年級班隊工作總結篇二

一個學期來，我們三(4)中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支持下，堅持以學生為主，以素質教育為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，通過活動的開展，受到了理想的教育效果。

一、進行思想道德教育

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：

一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員積極參加學校組織的各項比賽。

二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過班會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識。由于我國的紅眼病時有發生，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對紅眼病的恐懼，按照上級的指示精神，通過宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

二、開展豐富多采的活動

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“講故事”比賽，講講身邊的人和事;“朗讀比賽”，讀出自己的獨特感受;“假如我是環保使者”活動，評評周圍的壞現象等等。

2、積極參加繪畫比賽，既鍛煉素質又大顯身手。這學期，我中隊參加了校內外的各種繪畫比賽和手抄報比賽，我班隊員張小龍等人在多項比賽中分別獲得二等獎和優秀獎，為班級屢次爭得榮譽。由于表現突出，連續兩次被評為“文明示范班級”。

三、常做計劃與總結

本學期除了學期計劃與總結外，我還做(社區統計工作總結)到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

總之，在這學期，我三(4)中隊工作在各方面都取得了一定成績，以后，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。

三年級班隊工作總結篇三

來到林村小學一個學期了，自擔任三(1)班的班主任工作以來，我都能做到盡職盡責，由于是新環境，新學生，所以在平時有什么不懂的總是及時問其他老師，生怕自己做的不到位。在這個學期中，我主要圍繞以下幾方面去展開工作的。

一、走進學生，親近學生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”一開始接

觸這班學生，我每天都很早來到課室與學生進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛，在與學生交流的過程中了解班風，學風，以及班上的優缺點。

二、努力培養學生干部管理

開學時由于對學生不夠熟悉，所以經過學生自薦，投票選舉成立

中隊委員會和班干部。然后在中隊會上集體討論每位干部具體管理哪方面的事務，做到責任到人。這樣給予他們固定的工作，有利于提高他們的積極性以及工作責任感。比如在財產管理方面，我就特地安排了兩個調皮的孩子，有了責任在身，別人忘記關燈，關門這類的事，他們就記得，我適時表揚，就讓他的自信心增強了，讓同學對他們的看法也有所改觀。

在圖書角方面安排了四個圖書管理員，每位負責10位同學的借書登記以及圖書管理工作，在這些圖書管理組長的帶領下，同學們的閱讀興趣大大增強。一開學學生早讀情況不佳，浪費時間，我就讓科代表做小小領讀員，帶領早讀，并堅持自己也早上班，保證學生的讀書有效。

但在班干部培養的過程中也有不如意的地方，比如衛生管理只有每天的小組長盡責，還有每天的值日班干部由于面比較廣，學生對自己的自律不夠好，特別是1：30-2：00這段時間值日班干部管理的不夠得力。

三、嚴格抓好班級常規管理

了規范學生行為習慣，保證學習質量，我嚴格按照一日八項常規去要求學生，并且說到做到，獎懲分明，當然談心不可缺。

因為責任下放了，自己也就可以少操心了。如早讀課以及放學后的值日工作。因為一到第六節課有的要去上興趣小組，有的去圖書館借書，所以有的同學索性就忘了。我就讓每天的值日小組長提醒同學們，并互相提醒。這樣，放學后的值日工作效率提高了很多。

在大課間活動期間，為了督促學生排隊做到快，靜，齊我每天安排幾個值日生監督并整頓隊形，一學期下來，效果明顯好轉。

對于違紀不遵守常規的，我都給予一定的懲罰。因為獎懲得當，談話在先，所以學生都能接受。當然，懲罰也不能過分，并要給自己留后路，不能說出了懲罰卻不懲罰，如果沒時間，沒精力去實現懲罰，理由一定要事先想好，這樣的獎懲才有效。

雖然想了很多辦法，但搞高學生的自制能力還是沒有多大成效。

四、努力做好培優鋪差工作

培優方面我努力樹立典型，經常給予表揚，讓他們成為同學們學習的榜樣，鼓勵全班同學向他們學習，這樣在班上形成一種爭做榜樣的好風氣。在輔差方面為了讓落在班級后面的學生發生一點改變，我決不吝嗇用表揚，誰都愛聽表揚，愛聽好話，一句贊美的話可以勝過無數遍說教。所以只要逮住他們表現好的機會我就表揚。另外，過一段時間給他們換個座位，讓他們接受新的朋友，得到關愛。再就是多與家長聯系，盡力取得家長的支持，這樣才能慢慢取得成效。但成績差的往往也是比較調皮的，所以反復也很頻繁，這樣就需要老師的耐心與寬容了。

總這，在這個學期中，從德育和感恩入手，注重培養學生的觀念和情感，取得了一定的成效。但畢竟是小學生，好動是難免的，所以在紀律，特別是排隊時還不能完全做到快、靜、齊。在下個學期中將繼續努力抓好一日八項常規和課堂常規。

第四篇：三年級班隊工作總結

三年級班隊工作總結

又一個學期的教育教學工作結束了。回顧這一學期，我們三年級在學校領導的支持和指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿地完成了教育教學工作。工作是過程，經驗是財富，為了今后更好地開展班隊工作，特將具體工作總結如下：

一、做好班干部工作，建立良好班風。

在班級管理中，班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。而良好班風是學生學習生活的保障，只有具有嚴密的組織性、紀律性的班級，才能為更多的學生服務。做為重要轉折期的三年級，學生的身心均處于一個快速發展變化的時期，良好班風將對班隊工作的開展起著事半功倍的效果。因此，從學期初，我們就以每日常規工作作為指導學生每日行為規范的準則，激發學生的集體榮譽感，嚴格要求自己，抓細節，促使同學們在養成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規中，有意識地培養班干部，發揮骨干力量的作用。在本學期，我有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如晨讀、整隊，及時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養優秀生的能力。一個學期下來，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。

二、思想、安全工作常抓不懈。

只有確保安全才能有其它工作的開展。本學期，本班認真開展每天早會五分鐘安全教育，并做到有的放矢，依照學校要求及本班實際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進行教育，并要求學生做好記錄，使安全工作不再只是“形式主義”。另外，根據班里學生的思想變化，及時對學生進行專門的思想工作。

三、積極參加各項活動，提高學生的學習積極性。

1、轉化學困生。在這個學期，我們進一步明確轉化學困生的責任和義務，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我們加大“轉后“力度，盡可能地給這些學生提供一些便利，如“學習互助小組”、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

2、積極參加學校及中心校與上級有關部門開展的各類競賽和活動。如書法比賽，讓學生在活動中收獲快樂；參加作文比賽及各類征文比賽，在取得成績之時，提高了學習積極性。

四、落實主題班隊會，做到在活動中育人。

本學期，本班嚴格抓班隊會的育人工作，按照學校布置開展班隊會活動。如：愛眼日、護齒日、乘車安全、消防安全等活動，通過一個學期的活動，有效地提高了學生的綜合行為習慣，在形式多樣，目標明確的班隊活動中，達到了育人之目的。

五、加強家校聯系，共同為孩子服務。

本學期，家校聯系平臺得到提升——開通了校訊通，利用這個平臺，我經常根據實際情況與家長緊密聯系，隨時進行溝通。另外，本班按照學校要求，召開了一次家長會，促進了學校與家長之間的認識，通過一個學期的努力，我們與大部分家長建立了較為和諧的關系，家長信任老師，學生尊重老師。

一個學期的工作結束了，這不是終點，它是我們審視自身，提高自身的契機，我相信，在學校領導的關心幫助下，在本班全體課任老師的通力協助下，在全班同學的共同努力下，我們三年級在今后的工作中，將更有信心地更上一層樓，形成一個讓家長放心，學生開心，老師舒心的優秀班集體。

三年級

2015年1月

第五篇：三年級班隊工作總結

三年級班隊工作總結

三（6）

莊玉云

歲月如梭，很快這一學期又要結束了。從剛接這個班到現在，我一直努地

做好我的本職工作，在教育工作中摸索到一些個人的經驗，現將本學期我班的班隊工作總結如下：

一、豐富學生精神生活，開展“道德頌，文明行”教育

愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養學生熱愛祖國的情感。如：發動學生閱讀愛國主義書籍；開展“道德頌，文明行”的主題班隊會，學會“五愛、五好”，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮發圖強、積極向上的斗志。

二、加強學生行為建設，狠抓養成教育

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好班風，我著重抓日常行為規范的養成教育，培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

1、狠抓常規習慣

剛開學，我就對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業習慣

我在作業方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業規范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業才能出去玩，讓他們知道作業早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生慢慢有這個完成作業的意識的時候，我不再看著，而是規定時間，上午布置的作業要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學期結束的時候，大部分學生能認真及時完成作業了。

3、狠抓文明習慣

具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學校的財產，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養成良好的行為規范。

四、多與家長溝通，互相教育，鼓勵學生，力爭把他們培養成才。

五、注重評語效應。

在寫評語時，我中在定，責在行，不以教訓人的口氣寫，以談 話的方式寫，先肯定優點，再指出不足，他們能自我意識到哪對哪錯而自我改正，自我批評。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們三年級成為真正的先進集體