第一篇：關于《企業導師》一書的讀書心得

關于《企業導師》一書的讀書心得

在第三季度學習了《企業導師》一書后，感覺對自己的幫助還是比較大的，通過對這本書的學習，特別是關于聯想和柳傳志的一些內容，我思考了很多東西，也進行了一些總結，下面是我對學習這本書后的感想和心得體會。

一、管理的三要素——“搭班子、定戰略、帶隊伍”。

關于“搭班子”，在聯想的管理體系中主要是圍繞著管理的三要素來組織開展工作的，在柳傳志看來沒有“搭班子”，“定戰略” 和“帶隊伍”就無從談起，這反映了柳傳志對 “人”本身的重視，把人作為辦好一切事情的主體因素。所以搭班子要選擇符合要求的成員，同樣還要考核成員，將團隊建立設定為“意志統一、有戰斗力的班子”。在物業公司的建設過程中，特別是在團隊建設的過程中就走了不少彎路，在人員的選擇上也出現了不少失誤，團隊的成員進進出出的反復了不少，影響了團隊的成長。

關于“定戰略”，在聯想的管理中定戰略的方式為：

1、確定長遠的目標。

2、決定大致分幾個階段。

3、當前的目標是什么？

4、選什么道路到達

5、進行中要不要調整方向。作為管理者，對工作的路線一定要清楚，看清大方向，理清長期目標，如果要調整，如何來調整實現的路線，而不是全盤推到，改變方向。這也就是我們的管理工作中存在的目標不明確問題，老是像無頭的蒼蠅一樣，莽撞而沒有方向。一定要制定好目標，分析好路徑，調整好方向，堅定不移的向目標邁進。

關于“帶隊伍”，聯想認為帶隊伍應掌握好三要素：

1、怎樣讓你的兵愛打仗。

2、怎樣讓你的兵會打仗。

3、怎樣讓你的兵組織有序，也就是最好的隊形，作戰最有效率。柳傳志認為：聯想在帶隊伍方面做的是較好的，尤其是對骨干員工有很好的激勵方式，一種是物質激勵，另一種是精神激勵。作為我們物業公司，我想應該在績效考核和工作考核方面下一番功夫。在日常的管理工作中，關于如何組建班子、制定工作戰略、帶好團隊，需要我們從各種渠道進行學習，從實踐中進行總結，最終實行高效、良性的運轉。

二、關于選拔人才融入公司企業文化——“選人才、入模子”。聯想需要的人才分為三種：“能獨立做好一灘事的人；能帶領一班人做好事情的人；能審時度勢，具備一眼看到底的能力，能定戰略的人”。在我們的團隊中或者說在我們公司中，多數人應該還不能符合聯想的標準，或者說多數人正在向第一種人才發展。進入公司，如果想成為第一種人才，首先就是要“入模子”，每一個進入公司的人都要以公司的企業文化、工作理念為標準模式來要求自己，作為正式員工更應該主動引導或作為榜樣來主動入模，而作為管理類人員更應該作為言傳身教的老師，把自己的親身經歷和體會告訴團隊內的員工，并以實例進行傳播，讓新成員早日入模子。

三、帶隊伍——鍛煉團隊，培養人才。

團隊形成后，應該讓每一名成員感受到良好的工作、發展環境，讓每一名員工都感受到自己是團隊的主人，自己是推動公司發展的發動機。在聯想集團，強調“做公司就是做人”，更強調“小公司做事，大公司做人”的理念，以人為本，更以人為重，強調做好工作，帶好隊伍。具體的帶隊伍方式為：選材，在賽馬中識別好馬。提供平臺，不惟學歷、資歷，重在能力和業績；盡量讓每個人都有發揮自己才能的平臺。同樣作為我們的企業也要建立自己的團隊建立模式及人才選擇及考核機制，在人才選擇、培養及使用方面形成自己的體系和標準。

四、其他——推進管理創新，做好基礎工作

通過對《企業導師》三個企業家柳傳志、王文京、段永基的管理學習，我認為我們的工作應該轉變觀念、完善制度、強化責任、嚴格獎罰。

1、轉變觀念——做到事事有安排

工作能否取得成效，管理是決定因素。因此，在管理過程中，必須認識到位，要做到深入現場，深化、細化管理，養成“細心、耐心、細致”和“勤思考、親自干、敢負責”的習慣，要經常深入現場，嚴密控制各個環節。

2、完善制度——做到事事有標準

企業管理制度是企業員工共同遵守的規定和準則，如果沒有統一、規范的管理制度，企業就不可能正常運行。因此，必須從完善、細化規章制度和工作標準入手，建立一套包括組織架構、職能分工、崗位職責說明、工作流程以及各個專業的工作標準和管理制度，員工才能做到有章可循、有規可守。同時，要確保編制的制度和標準是規范的，實施過程是規范的，只有這樣，才能保證整個管理制度體系的整體運作是規范的。

3、強化責任——做到事事有人管

責任是推動各項規章制度和任務落實的尚方寶劍，如果沒有把責任明確到每個人身上，則每個人身上都無約束、無壓力、無動力，容易導致推諉扯皮、不了了之。因此，要順利完成各項工作，必須強化責任，通過建立完善的崗位責任制和各項工作的量化分解，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解，實現權責清晰、責任明確。同時每個人、每個崗位做到對號入座，一視同仁，讓每一個人工作有動力，事事有落實。

4、嚴格獎懲——做到事事有考核

針對制定的工作計劃、工作目標要通過考核、獎勵、處罰等手段，引導、推進精細快管理。在考核過程中，本著有利于推進工作，有利于調動積極性的原則，嚴格加以考核。從管理者到員工都要進行考核并真實有效。

通過該書不僅僅是學習書本本身的東西，而是要將所學與實踐緊密的聯系起來，將書本上的知識學以致用，運用到工作實踐中去。總之，通過不斷的學習、借鑒，將工作中的不足逐步改進。

第二篇：《正能量》一書讀書心得

帶著正能量，踏上幸福人生

——讀《正能量》有感

五月天是讀書天，坐擁萬卷便是仙，若問人間福與禍，書中自有上上簽。

——孔慶東

梔子花開，五月飄香。我校圖書館“讀書活動月”如期而至。本次“讀書活動月”活動中，有幸讀完了《正能量》這本書，掩卷沉思，若有所悟。

作為一名大眾心理學傳播教授，理查德?懷斯曼的這部作品，延續了他一貫的風格，通過描述心理學界大量的實驗，用輕松幽默的語言，顛覆了以往個體經驗沖突過程中所形成的一些觀點、態度和思維方式，深入淺出地為讀者打開了一扇重新認識自己和他人的窗戶，教給我們如何排除負面情緒，激發自身的潛能，引爆自身內在的正能量。

自己能力有限，沒有辦法去做這些專家曾進行的各種實驗，只能憑借他們的一些觀點做些主觀的不太負責的判斷，重新審視自己的情感、情緒、生活態度、生活方式、思維方式等，尋找根源，如何激發人的正能量，讓人能健康快樂地面對生活、工作、人際交往等，我對其中的某些案例進行反思，結合自己的理解，有一些膚淺的認識，在這里，我想以粗淺的文字和個人的理解，聯系現代大學生的生活與大家分享我讀這本書的所得所思。每個人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量。當你陷身困惑、爭執或消極能量之中時，嘗試解脫或改變破壞性的能量，當積極的能量被引爆時，你的人生也將會得到神奇的大轉變。

快樂的能量

快樂是只有自己能創造的一種狀態，快樂是我們自己做出的選擇。處于現代大學生這一隊伍中，我深知這一群體的生活，不少人正處于徘徊、迷茫、甚至墮落的狀態，他們幸福感低并不能歸罪于大學這一抽象的大環境，而是因為他們不懂得快樂是可以被創造的。很多人只是在追求表面上的享受，游戲k歌、酒場飯局、談情說愛、虛度光陰不亦樂乎，然而卻都不是真正的快樂，從高中牢籠般的日子中解脫后，大學新生以釋放多年的壓迫感而不顧一切虛度，早早立下的目標便拋之腦后。腐化的大學生活一定阻礙大學生的幸福指數，致使大學生活充斥著浮躁、喧嘩、失望、孤獨。

然而，如何才能創造快樂呢——“如果你想擁有一種品質，那就表現得你像是擁有了這個品質一樣。”人們通過有意識的操縱自己的行為，獲得某種積極的“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。面對著紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態度，樹立高雅的生活情趣，才能為創造快樂奠定最初的基礎。參加學生組織辦的比賽和戶外拓展、參與舉辦各類晚會編排精彩節目、投身公益事業關愛貧困兒童、和知心好友促膝長談或靜坐圖書館等，這些有益身心的活動，強健體魄，豐富生活，能讓大學生在快樂中生活，在生活中創造快樂。當代大學生應該堅信：快樂是可以被創造的。

愛的吸引能量

“表現”原理能解釋以下現象：當人們深陷愛河，他們會把沮喪的心理信號錯誤地理解為愛情的證據。因此，他們越是被拒絕，就越是依戀那些得不到的戀人，從而激發出相互吸引的正能量。

這里只是舉例性的將“愛”理解為男女之間的愛情，大家不妨將“愛”廣義地理解。于是可以得出結論：當人們無法去做自己想做的事情時，他們會變得沮喪、生氣，一定程度激發人的正能量。

我覺得，所謂廣義上的愛，就是對任何事物都產生熱情，然而發至內心的愛。由此說來，對于我們大學生而言，便是愛我們所處的大環境以及涉及到的一切。大學里，每一個個體都會包含于不止一個的圈子中，寢室、班級、學生會、社團，不同的圈子定義著不同的身份，但毋庸置疑都可以表現出對身處圈子的愛，一種無私的大愛。當一個人對大環境表現出愛時，就會無形之中收獲愛，即被愛。試驗已經證實：情緒可以在人群中像傳染病一樣傳播，人們會感染周圍人的情緒，很少一部分人的愛，能像催化劑一樣使整個大環境都充滿愛、充滿正能量。

由此看來，一個人的大愛可以感染周圍人的大愛，周圍人的大愛可以吸引大環境的大愛，最后激發正能量，凝聚集體，從而營造了一個適合大學生生活、發展的平臺。解開心靈的奧秘，釋放大愛，提升吸引力，大學生的幸福生活來的也是如此簡單！

對抗抑郁的能量

現代流行病學指出，每二十個人中就有一個人會感到抑郁。雖沒有找到具體的大學生抑郁有關數據，但我猜測大學生群體一定為這樣的數據做出了“貢獻”。

抑郁癥的癥狀包括：感到絕望，不愿起床，避免與他人接觸，厭食或暴飲暴食，難以集中精力以及失眠。大部分的醫生、心理學家、精神治療師都認為要治療抑郁癥，首先要改變人們腦中所想。

想象一下，你參加了一場考試，并且分數很低。一般來說，你會對此做出怎樣的解釋？有人會說他們沒有復習好，有人會說他們那天不在狀態或者說那天運氣不好。當抑郁者遭遇不幸事件時，他們的解釋往往是對自己的責怪，暗示自己未來也會失敗，并會影響到生活的方方面面。相反，那些不抑郁的人會盡量避免自己的弱點，對未來充滿期待，并且盡量不影響自己生活的其他方面。可見，心理與行為上的選擇，有一種強大的吸引力，能將你與正能量聯結起來。

作為大學生，如何讓心理上與行為上積極影響情緒呢？ 抑郁的人往往糾結于生命中那些不是很順利的事情。所以首先，如果你想要記住生命中那些最美好的時光，讓你的大腦充分回憶起那些美好的日子吧，這樣你所發出的感覺和能量，才會是正面的。其次，花點時間在你的臉上做出一個快樂的表情。將嘴角盡量上揚，并保持這個笑容。專家發現當人們面部表情快樂時，他們會更多地回憶起積極的事情。

請相信，對于對抗抑郁能量，心理與行為的調節比醫學藥物治療效果好的多。當你真的試圖擺脫糟糕的情緒時，不妨試一試，回憶一下美好的畫面，給自己一個微笑，也許，它真的能帶來強大無比的正能量。

用正能量打造自我

每個人的心理都潛藏著巨大的正能量，一旦正確使用這種能量，就足夠成就精彩的生活。大學生作為這個社會最具有活力的群體，更應該學會用正能量打造全新的自己。

正能量的人，會對生活樂觀，他們知道生活本來就悲喜交加，所以已經學會坦然面對。當快樂來臨時，會盡情享受，當煩擾來襲時，就理性解決。他們相信改變的力量，確實無法改變時，就坦然接受。他們相信人生路上的坎坷也是一種風景，值得留念和珍惜。

正能量的人，堅定自己的信念，擁有人生的目標，知道自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進步。當困難來臨時，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們知道山丘后面會有道更美麗的風景。當心靈疲倦時，他們知道如何調整自己的內心，讓心靈重獲能量。

正能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏也不會隨波逐流。他們不會扭曲事物的本質，不會夸大事情的不利面。他們知道世界運作的原理，明白人人都有優點和弱點，也知道如何去克服人性的弱點和發揮人性的優點。

正能量的人，善于搭建人脈圈，和某些人打交道，能讓你感覺“活著真好”，因為，他身上帶有正能量，和這樣的人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂向上的感覺。把正能量帶給別人也是一件多自己來說美好的事。

讓更多的正能量積聚在心中，心靈深處便會充滿前行的渴望；帶著正能量向成功奔進，勇敢的人才無所畏懼。

現實生活中，我們每個人都背負累累，許多事情讓我們身陷困惑、爭執和消極能量之中，學習倦怠，生活消極，并波及身邊的每一個人，也因此降低了生命質量。在當今時代的壓力和社會浮躁的大環境下，我們更是如此。

生活在這個社會中，我們應該讓快樂、積極向上的陽光充滿自己的胸膛，讓自己更好的面對一切；控制自己的思維不消沉頹廢，保持心理健康，正視自己，珍愛人生；在生活和學習中，保持意志力，堅定不移的走下去，做下去；在心理與行為上讓自己感覺充滿力量，學會暗示，學會自我安慰；時代一直在變，我們也不能一成不變，順應時代需求要學會用正能量打造全新的自己。這些，在我們以后的生活中，有著很實際的意義。

第三篇：《人生》一書讀書報告

《關于<人生>的讀書報告》

無論是思考人生，感嘆人生，還是質疑人生，人生無疑是一個古老而又富有哲理的話題。我們的人生是一張單程的火車票。生命從我們出生那天開始，它就像箭一樣地射向遠方，我們能夠在自己手里把持住的就是我們此時此刻——這無比寶貴的生命。而在這僅有的唯一的生命歷程中，是不是該做一些有意義的事呢？或許我們都會思考什么是有意義，是工作，娛樂，讀書，還是其他？我想只要是我們心之所向，就都有意義。在今天的讀書報告中，我要給大家推薦的是路遙的《人生》，眾所周知的是路遙是陜西榆林人，我也來自陜西榆林，是作為同鄉的本能的親近，我對路遙的作品有所了解。

首先我們了解一下作者：路遙，原名王衛國，中國當代作家，生于陜西榆林清澗縣，代表作有長篇小說《平凡的世界》中篇小說《人生》等。其中《平凡的世界》，榮獲茅盾文學獎。

《人生》發表于1982年，改革時期陜北高原的城鄉生活構成了它的時空背景，文章中高加林高中畢業回到村里后當上了民辦小學的教師，他很滿足既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業，但是好景不長，他就被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。這對于有知識，有文化，一心想進城發展的高加林來說是一種打擊，他無可奈何，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進了她的生活。劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心愛上高加林這個文化人。高加林是劉巧珍的幸福，而劉巧珍并不是高加林的追求。當機遇再次降臨到高加林身上時，他終于抓住了這次機會，重新回到了城市。這是生活給高加林大顯身手的機會。生活的召喚，理想的憧憬，使他干勁十足，深夜搶險救災，不顧疲勞連夜改寫報道，而報道他文章的正是他的高中同學黃亞萍，與巧珍相比，黃亞萍無疑是一位現代女性，她開朗活潑，與高加林有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，他們在一起時討論的是時事政治，人生理想。而高加林與巧珍在一起時，談論的是家長里短的鄉村瑣事，比如說他家的豬生了幾個仔，死了幾個，怎么死的，還剩了幾個…… 高加林對此苦笑不得，在黃亞萍的知性、博學與巧珍的純真、無知的強烈對比下，高加林心中的那桿天秤傾向于黃亞萍，而他最終也選擇了黃亞萍。但是好夢難圓，高加林通過關系得到城內工作這件事終于被人告發了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。當他背著鋪蓋卷，灰心喪氣、滿腹辛酸地回到家鄉時。他本以為等待他的是冷漠、嘲笑、諷刺。然而出乎他意料的是等待他的是鄉親們的寬容、理解、與支持。故事到此戛然而止，留給我們一系列思考。

但是我想： 高加林還是高加林，雖然故事結尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不熄滅，此段經歷會成為他最為寶貴的財富。人要有夢想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，我們該怎樣留下自己的腳印呢？這是我們每個人都要深思，都要嚴肅對待的問題。企業家馬云說：18歲時，我是蹬三輪車的零工，是《人生》改變了我的人生。導演賈樟柯說：讀這本書的時候我還是個上中學的孩子。這么多年我看過很多作品，都對我的電影創作有很大的影響，但是對我影響最大的反而是這本《人生》。這本書的價值可見一斑。

生命對于每個人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作為一名醫護人員，對于生命有著本能的珍惜。關心、尊重和愛護病人的生命更是我們的最基本責任。我想大家都知道最近很火的一部劇《人民的民義》，不知道大家對劇中達康書記在懶政干部工作會議上的講話有沒有印象，我覺得無論是干部官員還是我們作為醫務人員，我們不要局限于不犯錯、不出錯，更要有所作為，做到真正為患者負責，在其位而謀其職。因此，我們要不斷的提高自己的業務水平，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為投身于護理事業做出應有的貢獻。

最后分享給大家一句話：“一念之差，一技之差，與一命相系。”

第四篇：讀觀海一書心得

讀《觀海》心得

工作之余，靜下心來，細細品味，《觀海》一書，從書法中解脫自己，心情上也變得如此輕松，頗有感想，從書法中感悟人生，教給我們做人做事的道理，細品劉董事長書法，從中流露出圓轉回環、華美自然之筆法，更有雄渾豪放、氣韻流暢之俊氣，讀《觀海》知劉董事長在書法上即扎根傳統，又敢于創新，使書法真正的走出了象牙塔，不在孤芳自賞，真切得走進了尋常百姓家。《觀海》還讓我們樂觀豁達，正如有句格言所形容：閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒。

功業之成敗，在于進，也在于退。能直能屈，能上能下，能進能退者方可成大事。《觀海》告訴我們，如何直，怎樣屈；何時當一往無前，義無反顧，何時應掛冠歸去，高蹈入林；更告訴我們那些取得功業成就的基本要素、方法技巧和正確心態。讀懂《觀海》就能體味人生的百種滋味，亦能做到“風斜雨急處，立得腳定。花濃榔艷處，著得眼高。路危徑險處，回得頭早。” 博大、淡泊、寬容、謀略，《觀海》中無處不在。閱讀本書，就像與一位智者、一位畏友交談，在他那氣韻生動，大氣、宏厚、莊重書法中，在他那雙洞悉人世的慧眼的凝望中．在他那沉甸甸又帶著暖意的警策下，你必然心有所悟且有所得。

當你苦惱郁悶事業不得意的時候，就靜下心來讀一讀《觀海》。它會讓你有豁達開朗的感覺，苦惱煩悶的感覺也伴隨著你領略體會書中內容時而消散。

金茂化工/安全環保部

王傳虎

2012年1月14日

第五篇：讀《健康》一書心得

讀書心得

讀書學習決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。

閱讀是我們每個人生活的調味劑。在枯燥乏味的工作之后，我們拿出十分鐘的時間進行閱讀，不僅可以豐富我們的業余生活，還可以增長我們的知識。它能使我們在生活中得到短暫的放松，也能使我們在物欲橫流的社會中得到平靜。

良好的讀書習慣可以讓我們的生活繽紛多彩。現在，集團公司為我們提供了《政治經濟》、《法律》、《科技》、《管理》、《石油》、《歷史》、等多方面的叢書，我感覺如獲至寶，它細到我們生活中的點滴，例如如何防止在網上淘寶時上當受騙，大到天文地理無所不有。這些叢書囊括了我們所有人的讀書興趣，你可以任意選擇我們喜愛讀的內容，豐富我們的知識，陶冶我們的情操。

最近我讀了《中國石油員工基本知識讀本》之《健康》一書，感觸頗深，也使我深刻明白讀書學習決定一個人的修養和境界，關系著一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。養成良好的讀書習慣，不僅能更好地提升工作能力，開闊視野，更重要的是教會人們如何理解生活，關愛生命。說起健康，最先想到的必然是身體健康。身體健康，其實代表充足的精力和力量，以及遠離疾病。而真正的健康包括身體和心理兩個方面。心理健康在于一個樂觀的精神，開朗的性格，以及自我調節能力，從身心兩個健康出發一個人一生充滿陽光色彩。

如何保持身體和心理健康，主要有以下幾點：

身體健康：要有規律的工作和休息時間；要有合理飲食，按時按量，少油低鹽糖，均衡營養；適量運動，不過量有一定的強度。

心理健康：積極樂觀的心態，遇事不慌不亂，對未來充滿期待；開朗的性格，與周圍的人多交流，與家人朋友多溝通；抗壓抗挫，壓力大的時候要學會給自己解壓，受到挫折的時候要給自己信心，無論如何都保持著自信的心態。

有規律的生活原是健康與長壽的秘訣，有健康的身體，才有健康的精神。疏忽健康的人，就是即是在與自己的生命開玩笑。生命對于我們每個人只有一次，不珍惜健康的人，是因為他們不明白健康的可貴；不珍惜健康的人，是因為他們不曾經失去過健康；不珍惜健康的人，是因為他們未曾重視過健康。善待自己，幸福無比，善待生命，健康無比。

書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，感謝這本書給我帶來無比的快樂和知識。

通過這次讀書學習，我了解了很多身心健康的常識，絕大多數身體健康方面我都做得不錯。但對心理健康我確實有點問題，平時雖然我很樂觀但面對挫折，壓力，困難我會有心情郁結的時候，這種不良的心態我需要改進并重視。使自己具備良好的性格、高雅的氣質、高尚的品質。在讀完這本書后，我會繼續利用業余時間把剩余的書看完，并把其中的知識運用的生活跟工作當中，