第一篇：走上工作崗位之后

走上工作崗位之后

張曉帥

走上工作崗位之后

我是今年剛畢業的大學生，即將走上工作崗位，面臨著許多問題，有許多困惑。可經過高校畢業生到公益性崗位工作崗前培訓后，我對這一崗位有了全新的認識，這對我今后的發展有很大的幫助。工作崗位是人生的立足之本。青年職工的生活三分之一是工作。工作的經濟收入是生活的保障。工作的成功是人生的高級幸福。人的需要不僅有生存的需要、發展的需要，而且還有成就的需要。在事業上做出成就，是人的高層次需要和追求。事業的成功是人的智慧和力量的展現，是人的本質的展現。事業的成功是循序漸進的，要做到以下幾點。

參加工作之后，要從小事做起。剛參加工作的高校畢業生經常會出現了“小事不愿干，大事干不了”的困惑。解決這個問題首先要正確認識工作崗位。任何一個工作崗位，不僅有業務工作，而且有許多小事要做，小事也是崗位工作的一個重要部分。其次要正確認識自己。剛走上工作崗位，是一個新職工。年齡小，資歷低，經驗缺乏、技術生疏、方法簡單是新職工的突出特點。把在學校學到的知識運用于工作實踐，需要一個過程。必須從頭做起，從小事做起。

在崗位上做出成績，不能急于得到肯定。青年職工刻苦努力，扎實工作，做出了成績。但得不到領導的肯定，當不上先進。心里不服，情緒不振。這是不對的。付出和回報不都是一對

一、馬上兌現的。往往是有了許多的付出，才有回報。我們不要為一時得不到名利而苦惱。

我們鍛煉了能力，得到了經驗。不要著急，好好干，到時候，該有的都會有的。

在工作崗位上要繼續學習。當前，我們面臨的是科技飛速發展的時代，信息傳遞迅速的時代、競爭日趨激烈的時代。學習的目的是為了本職工作，是為了提高工作技能，為了在工作崗位上做出成績，為了提高競爭的實力。學習的內容要符合工作需要，干什么，學什么。學習要緊密結合自己的工作。一要學習做事的知識，二要學習做人的知識。

第二篇：90后員工逐步走上工作崗位

90后員工逐步走上工作崗位

其次，與他們建立相互信任的關系，進行心與心的溝通，也就是“攻心為止”。中國有一句古話：“士為悅己者死，女為悅己者容”，要從心理上解決最根本的問題，讓他們對企業有心理上的依賴和寄托。如果有必要可以隔一段時間和他們的家長聯系一次，談談這些員工的現狀和未來發展的希望，增加管理者和員工之間的感情。如每年的父親節和母親節，企業會幫這些90后員工給家長寄去賀卡，漸漸培養這些員工對我們的依賴和尊重，慢慢地對我們敬而可畏，這樣就便于管理了，也為我們向更高標準的管理奠定了基礎。

一成不變的管理方式并不適用于每一個時代，我們要重新理解忠誠度，引導大家從忠于企業到忠于專業再到忠于自我，所謂“有教無類”，90后不能給他們全部貼上標簽，更不能全盤否定，開辟容錯式管理——沒有不好的員工，只有不好的管理者。以開放式的平臺，發動員工參與，激發他們的創造力，適應時代的潮流，塑造90后新型企業文化，制定個性的培育方案。90后員工大多很有個性，如何引導很重要。首先我們必須加強培養90后員工的責任意識，必須懂得如何調控90后員工的個性和個人意識。其次，讓他們懂得學習的重要性，通過學習、通過團隊的力量，讓他們找到自己的不足，重視與團隊的合作。同時，鼓勵90后員工發揮他們的創造性和積極性，在可控的范圍內給予90后員工發揮自己才能的平臺和空間，給予他們信任，激發他們的天賦與才華，彰顯他們的個性。

第三篇：走上工作崗位后的入黨申請書

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，我愿意為黨的事業奮斗終身，在關鍵時刻獻出自己的生命!

我懷著無比誠摯的心情，向黨組織提出，我申請加入中國共產黨，因為在我這二十多年的人生歷程中，使我逐步認識到：中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨，使中國工人階級先鋒隊，使中國各族人民利益的忠實代表。是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是已馬列主義、毛思想和鄧理論為指導思想的。

現在的我已經參加工作很長時間了，雖然工作繁忙，但是我覺得，入黨才是重中之重，我應該盡早的加入到黨組織的懷抱中去，我應該做出更多的努力，來完成入黨的愿望，我相信我能夠做好!

中國共產黨是全國各族人民的領導核心。黨的領導地位是有黨的工人階級先鋒隊性質決定的，是經過長期斗爭考驗形成的。歷史把重大責任賦予我們黨，人民對我們黨寄予厚望，黨領導人民在二十世紀寫下了光輝篇章，也一定能在二十一世紀寫下心得光輝篇章。人民生活會更加幸福，祖國更加繁榮昌盛，人民更加充滿信心。盡管在我們的前進道路上還有許多困難和艱辛，但我堅信：只要我們認認真真地落實和踐行科學發展觀，不斷完善和修正前進思路，一個繁榮富強、高度民主、高度文明的社會主義現代化國家必將屹立于世界民族之林。

為此我要全身心地投入到我們偉大祖國的現代化建設事業中。加入到共產主義的偉大事業行業中去，為我們偉大祖國的騰飛崛起、為中華民族的強大而貢獻自己的滄海一粟。通過學習，我進一步認識到入黨不是一個短暫的行為，必須經過長期不懈的努力，做到從思想上、行動上真正入黨。入黨是我人生的奮斗目標，加入中國共產黨才能使自己得以不斷提高和發展，也才能為自己進一步做好工作、服務社會提供更廣闊的空間。

我走上工作崗位后，使我更渴望早日加入到黨組織的行列中去，我決心以愛崗敬業、任勞任怨、悉心求教的精神，保質保量完成黨組織和領導分配的工作任務，認真做好本職工作，不論在任何崗位事事處處以一個共產黨員和一個國家公務員的標準嚴格要求自己，把認認真真的共組當成黨組織對自己的考驗，不計個人得失，團結同事、尊敬領導。時時提醒自己必須堅持科學發展觀以人為本的原則，強化服務意識，努力為構建和諧氣象事業貢獻自己的一份力量。

今天我鄭重地向組織提出申請加入中國共產黨，但我深知，在我身上還允許的缺點和不足，因此我希望黨組織從嚴要求我，同時我自己要力爭做到以一個黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受組織和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日從思想上、行動上和形式上加入中國共產黨，懇請黨組織在實際工作中考驗我。

第四篇：走上新的工作崗位半年以來

走上新的工作崗位半年以來，在市紀委監察局和局黨委的正確領導下，緊緊圍繞我局中心工作，團結同志，勤奮學習，努力工作，為我市醫藥經濟發展保駕護航盡了棉薄之力，現將半年來履行崗位職責、落實黨風廉政建設情況匯報如下：

一、勤奮學習，提高素質，努力夯實工作基礎

去年12月份組織上安排我從事醫藥局紀檢工作，今年4月份又被抽調從事一年的信訪穩定督導工作。首先感謝組織上的信任，兩項工作對我來說都是一個全新的工作，是一個即有壓力又有挑戰的工作，不敢有絲毫的懈怠，為了盡快進入角色，我先從學習理論、制度、領導講話上入手，以各項活動為載體，深入學習業務理論知識，夯實工作基礎，在學習中逐漸培育三種意識。

一是責任意識。有組織的信任，干好紀檢工作是自己義不容辭的責任。科學發展觀活動作為學習的重中之重，“做黨的忠誠衛士、做群眾的貼心人”、賀國強到河南調研時的重要講話、學習王瑛先進事跡等做為自己漸入角色的載體，強化責任意識。

二是主動意識。主動學習、主動思考是干好工作的前提，主動學習紀檢工作系列叢書、學習《中國監察》報刊、瀏覽三門峽廉政網等，盡快熟悉紀檢工作。

三是服務意識。工作的出發點是服務好企業，服務好我市的醫藥經濟發展，本著這樣的目的，強化自己學習時的為民服務意識，多學、多積累這方面的理論知識。

二、圍繞中心，努力工作，全面履行崗位職責

緊緊圍繞“創一流環境，建和諧醫藥，促科學發展”這一中心開展工作。

（一）紀檢監察工作

1、黨風廉政宣傳教育工作深入開展

以科學發展觀活動為主線，以“兩個條例”和“做黨的忠誠衛士，做群眾的貼心人”為重點，開展了豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動。一是開展了正反典型教育，組織領導干部收看了電影《女檢察官》和王瑛同志先進事跡等教育，用正面典型引導干部職工樹立正確的人生觀、價值觀。以《慎獨慎微警示錄》、《王有杰受賄案警示錄》等反面典型警示大家，防微杜漸。二是組織干部職工學習“兩個條例”、賀國強書記到河南調研時的重要講話精神和《廉政準則》等法規制度，加強制度教育宣傳，筑牢防腐拒變的根基。三是利用各種媒體和宣傳平臺加大我局在反腐倡廉上的宣傳力度，門戶網站開通專欄、橫幅、板報等形式將上級有關黨風廉政建設工作精神及黨風廉政建設規章制度、黨規黨紀及時傳達，不斷增強全體干部職工廉潔自律的意識。

2、黨風廉政建設責任制落實到位

局黨委始終把黨風廉政建設列入重要議事日程，堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀檢組織協調、各單位各負其責、依靠廣大干部職工積極參與的工作機制，抓好黨風廉政建設各項責任制的落實。按照“誰主管、誰負責”的原則，制定了《2009年黨風廉政建設崗位職責》，把黨風廉政建設和反腐敗各項任務進行細化，一級對一級，層層簽訂目標責任書，領導班子成員簽訂黨風廉政承諾書。形成了分工明確，一級抓一級、責任到人、上下協調、齊抓共管、全員參與的黨風廉政建設工作格局，把責任制工作落實到位。

3、強化制度建設，注重抓源頭防治腐敗

一是完善工作機制。建立健全教育防范機制、作風建設長效機制，加強基層黨風廉政建設，制定《懲防體系建設工作方案》，不斷完善全局懲防體系框架建設與制度建設。二是抓制度健全與完善。“制度是保障”，為規范工作人員行

為，制定了《考核制度》、《政務公開制度》、《民主生活會制度》、《公務招待管理制度》、《車輛管理規定》、《辦事公開制度》等制度，不斷建立健全拒腐防變的長效機制。三是強化紀檢監察工作。以開展“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實踐活動為契機，緊緊圍繞履行紀檢監察機關的職責和任務，找準主題實踐活動與開展學習實踐科學發展觀活動的結合點，堅持“三個統一”，認真查擺、改進自身建設及工作中存在的突出問題，積極探索新形勢下黨風廉政建設和紀檢監察工作的程序和方法，加大監察力度，提高紀檢監察工作水平。

4、強化重點專項工作，確保黨風廉政建設和反腐敗工作整體推進

一是切實抓好“小金庫”清理工作。按照市紀委要求，認真開展了對“小金庫”的清理自查工作，通過清理，市醫藥局無設置帳外帳和小金庫以及以個人名義私存公款等違反財經紀律的行為。并進一步加強財務監督管理，嚴格按照財務管理制度有關規定執行，促進廉政建設。二是貫徹落實厲行節約八項要求。按照紀委《關于按時上報“貫徹落實厲行節約八項要求”有關情況的通知》，認真對單位各項支出進行摸底匯總，各項支出均達到中央厲行節約要求規定。

5、認真開展效能監察，努力推進機關效能建設

結合我局開展學習實踐“科學發展觀”活動，對機關工作落實和執行情況、辦事效率、服務質量、作風紀律方面等方面進行檢查，通過發放征求意見書函、設立意見箱、召開座談會、個別談話的方式，認真查找存在的問題和不足，制定措施切實改進。通過檢查，全局黨員干部全心全意為人民服務的宗旨更加明確，形成了高度重視行政效能監督管理工作的統一認識，使全局機關干部職工思想作風有了進一步轉變，辦事效率有了很大提高，有效地推進了機關作風建設。

（二）辦公室工作

1、強化服務意識，努力實現思想認識新突破

辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質，決定著辦公室的實質就是一個單位的服務中樞，辦公室工作的核心就是服務。為此，我從解決辦公室工作人員的思想認識入手，通過學習教育、健全制度等措施，要求辦公室工作人員樹立起“寓服務于工作，寓工作于服務”的理念，使辦公室全體人員的服務意識和服務水平都有了全面提高。

2、強化制度意識，努力實現體制保障新突破

局辦公室人少事多，為使辦公室全體人員責任明確、有章可循、各負其責，結合辦公室的工作實際，從抓制度建設入手，先后制定和完善了《辦公室工作職責》、《檔案人員工作規則》、《駕駛員管理制度》等規章制度，并抓好落實，逐步形成了較為完善的機關工作制度保障體系。

3、強化協調意識，努力實現干群和諧新突破

把處理好同上級、同級及下級單位的關系作為重點，搞好綜合協調工作，切實抓好對全局各項工作的督查落實，積極溝通、反映匯報，搞好協作。具體工作中要求辦公室所有成員按照“首問首辦制度”，積極為前來辦事的職工群眾排憂解難.努力塑造熱情待客、整潔有序、踏實肯干、團結活潑的良好形象.4、強化學習意識，努力實現干部素質新突破

始終把學習作為提高干部職工思想政治水平的一項重要舉措,年初制定學習計劃,對學習時間、形式、內容等作出硬性規定，通過采取領導帶頭學、播放光盤輔學、答題測試學、集中參觀促學、學習交流互學等方式方法，認真學習國家政策法規、上級文件精神、相關業務知識等內容，并定期對學習筆記進行檢查，確保學習效果，不斷提高干部職工的政策理論水平和工作能力。

（三）信訪工作

四月份起被抽調市里做好澠池縣的信訪穩定督查工作，工作職責一是做好上級信訪穩定工作精神傳達的監督；二是在規定的時限內完成“上三級”的各類信訪案件的落實結

案；三是規范《信訪條例》的貫徹落實情況；四是對領導接訪、領導包案明查暗訪；五是協助澠池縣對重點、難點、熱點案件的解決；六是確保澠池縣的社會穩定，年底爭創全省“四無”縣。

信訪穩定督導形式上，采取每周至少一次到縣鄉督導、暗訪，總結信訪穩定工作的一些好的做法和經驗，查找工作的不足和簿弱環節。把信訪穩定工作的端口前移，在未形成信訪案件之前，排查出并解決掉。澠池率先在全市組成八百余人的工作組深入每一個村排查化解矛盾，確保一方經濟社會發展的穩定。

三、認真執行黨風廉政建設責任制，嚴于律已、清廉從政

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等政治理論，認真學習貫徹十七大精神，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。在反腐倡廉方面能夠率先垂范，嚴格落實黨風廉政建設責任制。認真學習中共中央關于黨風廉政建設方面的重要論述，學習貫徹中央、省、市關于廉潔自律的有關規定，積極參加觀看警示教育片活動，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，不斷加強自身思想建設，牢固樹立拒腐防變思想防線，增強廉潔從政和全心全意為人民服務的思想基礎。在行動上做到認真貫徹執行黨的方針路線政策，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”和廉潔從政規定，沒有發生違規違紀現象。

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第五篇：應用文是學生走上工作崗位之后在實際工作中經常運用的一種文體

應用文是學生走上工作崗位之后在實際工作中經常運用的一種文體。筆者通過調查發現,部分畢業生的應用文寫作能力較差,表現為在工作中要么不會寫,要么寫出來的應用文的格式不對,病句、錯別字太多。這側面反映出當前應用文教學存在很多問題:教材及教學內容比較單調、抽象、枯燥;教師多注重文體知識的講解,采用按文體知識逐項講解的模式和“滿堂灌”的教學方法,這嚴重影響應用文的教學效果。因此,要提高學生學習應用文的積極性,離不開對學生學習興趣的培養。那么,該如何激發學生學習應用文的興趣呢?

一、轉變教學觀念和教學模式

教學觀念是教學活動的先導,對指導教師的教學實踐活動起著重要的作用。培養和提高學生應用文寫作能力,必須首先從轉變教學觀念入手,提高認識,打破重視理論知識傳授或者重實踐能力訓練的偏執之見,樹立起“理論為先導,實踐為主體”以及知行并重的教學觀念。在這個觀念的指引下,將以教師為主導,學生為主體,師生共同參與的教學互動的模式引入應用文寫作的教學實踐。課堂中要徹底改變“一言堂”教學,教師盡量少講、精講,為學生的主動參與留出空間和時間,引導學生多思、多練,實現接受雙方互動、教學相長的教學模式,從而實現應用文寫作的教學目標。

二、采用合理的教學方法

美國學者塞勒在談到課程與教學的關系時,曾用了三個比喻:第一,課程是一幢建筑物的圖紙,教學是具體的施工;第二,課程是一場球賽的方案,教學是球賽進行的過程;第三,課程是一首樂譜,教學則是作品的演奏。因此,筆者認為在課程實施中,引入設計課念,主持形式和導演手法應是課程教學改革的努力方向。

(一)情景教學法。

情境教學能夠設置一定的情境,同時穿插實例,讓學生進入角色學習應用文,使他們意識到學習應用文寫作是為未來工作打基礎的一種技能。如教師可將合同、起訴狀和新聞寫作結合起來,模擬現實生活進行教學。首先要求每位學生虛擬代表一個公司起草一份合同,然后與另一代表合作公司的同學相互討論修改合同,當雙方確認合同無誤后模擬法人代表簽定合同,接著學習司法文書,讓學生就簽定的合同尋找漏洞進行起訴,并設立模擬法庭,要求起訴者讀起訴狀,被告者進行答辯。

(二)案例教學法。

教師可以采取案例教學法,打破應用文寫作的傳統教學模式,在現實生活中搜集不同的文種范例,在課堂上進行討論研究。通過對案例進行講解、分析和討論,能夠帶給學生直觀的認識。如教師應告訴學生在什么場合該使用怎樣的文種,各種文種應該怎樣寫,也可舉出“正” “反”兩方面寫作的例子,對容易出錯的地方,組織學生對病例文進行討論,鼓勵學生找出病文存在的問題,并提出修改思路,培養學生發現問題,解決問題的能力。同時,能夠令學生懂得“應當怎么寫”和“不應當怎么寫”,使學生在練習作文的過程中沿著正確的寫作思路進行寫作。此外,還可利用多媒體、音像教學材料、網絡和課件進行授課,能夠提高教學的直觀性和趣味性。

(三)比較教學法。

比較教學法的優點是能讓學生感受到較大的反差,互動性強,課堂氣氛好,師生交流熱烈。首先是進行文種的比較,以感謝信與表揚信為例:教師應先重點講解感謝信,學生會寫以后,再讓學生比較感謝與表揚的感情色彩和用詞的不同、事跡性質的不同。接著,讓學生將感謝信改成表揚信。通過這樣的比較,學生的寫作能力能夠得到提高。其次是進行作品的比較,教師堅持寫“下水文”,為學生做出示范與仿效的樣板,與學生一起寫作,并把習作與學生的習作進行比較,如果學生的習作寫得好,教師也要甘拜下風,這種方法能刺激學生的寫作熱情,在課堂上,大家想寫、愛寫,把寫作當成樂趣。

(四)實踐體驗法。

除在課堂內良好的實訓環境外,還應積極推行開放式實踐性教學。一是與校內第二課堂實踐相結合。如在每學年的技能競賽活動中,開設應用文寫作的技能項目。安排學生到校內部分室、科、處從事專業實訓,實訓項目包含應用文稿的起草,修改及寫作。二是與社會課堂相結合。畢業實習期間每位學生在教師的指導下完成一篇畢業論文、實習報告或實習總結。

三、營造寬松的課堂教學環境

學習是一個不斷出現錯誤,改正錯誤,最后爭取達到少出,不出錯誤的過程。技校生在其初中階段由于學習成績大多數排名靠后,不被寄予厚望和關注,他們的內心渴望得到教師的培養和呵護。因此,在應用文寫作課堂上,需要教師用激勵的言語激發他們的潛能,肯定他們的進步。因為教師的言語評價中包含有對學生能力的判斷,積極的評價會使學生增強自我效能,而消極的評價會貶低學生的自我效能。教師應寬容地指出學生應用文寫作中出現的錯誤,消除學生緊張、害羞、怕錯的心理,從而使學生始終在學習過程中保持自信、保持對學習應用文寫作的興趣。此外,值得注意的是,寬松的課堂教學環境還包括教師的語言要自然親切,精煉優美,讓學生在不知不覺中體驗和享受文字的無窮魅力,進而獲得生命的愉悅和靈性。

總之,培養綜合素質,促進全面發展,是職業教育的必然選擇和終極目標。應用文寫作教學的當務之急就是盡快使學生將知識轉化為能力,使他們成為合格的職校畢業生,成為合格的社會建設者。