第一篇：東后完小2011年安全工作總結

東后完小

2011年安全衛生工作總結

為了全面貫徹落實上級有關安全工作的文件及會議精神，以創建“平安和諧校園”為目標，牢固樹立“以人為本”、“安全即發展”的理念，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把加強學校安全工作擺到突出位置，以建立健全長效機制為核心，以加強基礎設施建設為重點，以落實各項安全防范措施為主線，提高認識，強化責任，健全制度，加強管理，規范教育，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，為學校教育事業的改革、發展營造和諧、安全的環境，特對2011年東后完小安全衛生工作進行如下總結。

一、工作目標

1、全面實施食品衛生監督管理。學校食堂食品要建立索票索證臺帳追溯制度、學校食堂要持有效食品衛生許可證、從業人員持有效健康檢查合格證明和衛生知識培訓合格證明、學校突發事件應急預案進行演練、聯系相關部分取締校園周邊無證無照經營行為。

2、繼續以“平安校園”的建設為抓手。加強對學生的安全教育，使學生得安全知識與安全信息知曉率力達到100%，積極開展學校安全工作主體責任活動。

3、嚴防發生牽涉校方責任的安全事故。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故的發生，確保師生在校安全。

4、加大學生上學、放學道路交通安全的宣傳教育與管理大力度。

二、主要做到以下工作

（一）大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

1、做好開學初安全工作教育。在開學初，學校要及時與新入學的學生家長簽訂安全責任書，和班主任簽訂安全責任書，并要求班主任進行一次安全教育主題活動教育。

2、充分發揮法制副校長和科任教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。邀請法制副校長到學校進行一次遵紀守法、交通安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。9月、10月在全校組織開展小學生食品安全宣傳教育活動，以迎接中華人民共和國成立60周年大慶活動的順利進行。11月進行一次學校“應急演練”（緊急疏散演練、消防安全演練）。

3、為防止學生在國慶和寒假期間發生事故，學校堅持集中開展安全常識教育，宣傳預防常識。學校在9月底和放假前分別發放《致學生家長一封信》，向學生家長宣傳學生假期安全教育工作事項等，以提醒家長監管好自己的子女，防止發生安全事故。12月份要結合“

12、1世界艾滋病日”、“平安和諧校園創建”，對全體師生進行班級宣傳教育活動。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。各校要層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支兼職的學校安全群防工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。學校要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把安全檢查作為做好安全工作的一個重要方面。在學校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結合上級精神制定學校《 大興鎮小學教師安全責任書》、《家校安全責任書》等，以加強群防群治，共建平安校園。

4、健全安全工作資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛值班人員（教師）的思想道德教育和業務能力的培訓，二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理。各種車輛出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故的發生。不組織與教育教學無關的大型活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動以及參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調離崗位。學校要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作。按國家統一規劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性甲流及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。各校要加強對學校重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。各校加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，避免超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。各校要定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。各校要對防止擁擠踩踏事故的發生，從實際出發，在學生出操、集合、放學時要組織學生有序上、下樓，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，準備在各樓道處安裝應急照明燈數個，堅決消除管理安全隱患。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

（四）加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

1、積極配合公安部門及邊防派出所，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動。

2、堅持落實周末值班行政和教師接送學生制度，防止學生往返學校途中出現防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件的發生。

東后完小

二〇一二年元月

第二篇：東后完小學生安全責任書

東后完小

東后完小

2012年上半年家長學生安全責任書

尊敬的家長：

為認真貫徹落實市、縣、鎮安全工作管理規定，切實加強學校安全工作，確保學生夏季期間的人身安全，保證正常的教育教學秩序，學校與家長特簽訂協議如下：

一、學生家長要切實履行教育職責，引導孩子遵紀守法,注意安全，防止意外事故發生。1、要求學生不到池塘、水井等危險處玩耍、隨便洗澡或滑冰。2、不亂玩電線、燈頭插座、不爬電線桿及高大樹木。3、不在公路上玩，上學行走時靠右邊，不準追爬機動車，自覺遵守交通規則。4、不準爬墻上屋，不亂動煤氣用具。5、不玩危險物品，不吃變質食物。6、防雷電，防溺水，不到溝塘邊玩。7、雨雪天氣時要注意交通安全。8、不準結伙打架，更不準爬樹、爬墻及一些高大建筑物。9、搞好個人衛生，預防疾病。

10、按時到校上課，放學按時回家，如不能到校立即向老師請假。

二、學校與教師做到

1、教育學生注意夏季安全，向他們講解安全常識以及自防自救常識。

2、切實履行教育職責，以健康的思想、品行適當的方法，教育引導學生遵紀守法，注意汛期的安全。家 長簽字：班主任：簽字：學 生簽字：東后完小（章）2012年2月14日

2012年上半年家長學生安全責任書

尊敬的家長：

為認真貫徹落實市、縣、鎮安全工作管理規定，切實加強學校安全工作，確保學生夏季汛期間的人身安全，保證正常的教育教學秩序，學校與家長特簽訂協議如下：

一、學生家長要切實履行教育職責，引導孩子遵紀守法,注意安全，防止意外事故發生。1、要求學生不到池塘、水井等危險處玩耍、隨便洗澡或滑冰。2、不亂玩電線、燈頭插座、不爬電線桿及高大樹木。3、不在公路上玩，上學行走時靠右邊，不準追爬機動車，自覺遵守交通規則。4、不準爬墻上屋，不亂動煤氣用具。5、不玩危險物品，不吃變質食物。6、防雷電，防溺水，不到溝塘邊玩。7、雨雪天氣時要注意交通安全。8、不準結伙打架，更不準爬樹、爬墻及一些高大建筑物。9、搞好個人衛生，預防疾病。

10、按時到校上課，放學按時回家，如不能到校立即向老師請假。

二、學校與教師做到

3、教育學生注意夏季安全，向他們講解安全常識以及自防自救常識。

4、切實履行教育職責，以健康的思想、品行適當的方法，教育引導學生遵紀守法，注意汛期期間的安全。家長簽字：班主任：簽字：

學 生簽字：

東后完小（章）2012年2月14日

第三篇：完小2012安全工作總結

**完小2012安全工作總結

一年來，我校為進一步抓好安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管領導具體抓。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業的順利發展提供了強有力的安全保障。`

一、加強領導、提高認識，不斷增強責任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線。學校每期開學初成立了以學校校長為組長的安全工作領導小組、以學校所在村綜治專干為組長的綜治維穩工作領導小組。建立健全了各項安全制度和應急預案。組織全體師生認真學習了《??》《??》、《??》及教育局下發的相關安全方面的文件通知。同時，層層簽訂安全工作責任狀。做到了把安全工作做為學校第一要事來抓，列入議事日程，班會講安全，校會講安全，堅持做到安全時時講、天天講。

二、加強學校安全教育和管理，扎實做好學校安全工作

（一）大力加強師生安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育。重點抓好預防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的安全教育。提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各班利用早會、班隊活動等，對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如 “安全知識競賽”、“安全手抄報展”，開展消防安全和防震應急演練、舉辦“安全伴我行”征文活動和組織觀看安全教育圖片展等多種教育形式，提高了師生的安全意識。

（二）切實加強校園常規管理

1、加強了門衛管理。嚴防外來人員無故進入校園，學校校委會成員輪流值班，外來人員進出校園實行實名登記。雙休節假日學校有專人值班。

2、實行學生上下學家長接送簽領制度。加強了學生上下學路途安全的管理，從源頭上堵住了安全隱患。

3、加強飲食衛生管理，通過學校開展健康教育，落實健康教育課。學習宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識。結合我校實際情況經常對師生進行食品衛生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止師生誤食產生中毒現象，增加廣大師生對公共衛生的意識和自我保護意識。學校食堂餐具定期消毒，生熟分開，食物留樣48小時，建立食品留樣臺賬。

4、是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發生。一年來學校投入上萬元對學校用電線路、設施設備進行了全面整改，確保了用電安全。

（三）進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。學校進一步完善了防范和處置各類突發性事件的應急預案。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高師生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發事件的應急處理能力。

（四）深入開展學校安全大檢查。

為確保在校師生的生命財產安全，學校做到了不定期的安全隱患排查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態。對校舍、廁所和校園圍墻存在的安全隱患進行整改。

總之，一年來我校在上級領導的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個新臺階

第四篇：東良完小教研工作總結

東良完小教研工作總結

本學期，學校本著中小學教育科研要面向全體教師和以實踐研究為主、理論研究為輔的原則，在市教科室和學校校長的領導下，根據市教科室的工作要點和學校工作的總體安排，圍繞主課題“和諧高效思維對話”，結合平時的教育教學工作，扎實有效地開展教科研工作，為全體教師的成長搭建平臺，從而促使全體學生的和諧發展，為全體學生的生命發展奠基，努力提高學校的教學質量，努力使學校的辦學水平邁上一個新臺階，較好地完成了起初的工作計劃。具體工作總結如下：

一、抓好教師的理論學習，提高教師的科研理論水平

為了進一步提高廣大教師的科研理論水平，從而有效地提高教師的科研實踐能力，本學期，我們繼續堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則，以“導學、自學、互學”等形式，圍繞課程改革，通過集體學習、布置教師自學、開展評議討論、外出觀摩、課例分析、通過網絡觀看專家講座等形式、遠程研修等，使教師在學習和研討中吸收、消化新課程改革的信息和教學理論，逐漸更新自己的教學理念，從而有效地指導平時的教學實踐。學校通過采取“走出去”和“請進來”相結合的方式，為青年教師提供觀摩學習的機會，激發他們努力工作的熱情和奮發向上的動力，促進教師轉變教育教學理念，并在實踐中不斷提高自己的教研能力。

二、扎實開展校本教研活動，從實踐中提高科研能力

本學期，教科研主要圍繞“和諧高效思維對話”這個主題，進行閱讀融入教學模式的研究，尤其是加大了“語文單元整體教學模式”的探究，充分發揮備課組、教研組的協作作用和骨干教師的指導輻射作用，將同一學科、同一年段或有著共同研究興趣愛好的老師，組織成立了二個課題組。讓每一位教師都能圍繞自己的研究課題，帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗教訓去反思總結教學中的成敗和得失。從而使每一位教師確立上好一節課就是一次科研的思想，通過集體備課專人上課、一課多上、師徒同上等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法，提高課堂教學的有效性，以此來保證教學質量的提高，促使學生的和諧發展，讓教科研真正為我們的教育教學服務。在校本研究的基礎上，各課題組的研究目標方向進行匯總整理，迎接上級檢查。

三、規范課題管理工作，促課題研究成果的催長與轉化

本學期，教導處加強對教研組、課題組的管理。繼續堅持“和諧高效思維對話；學習實踐，在創新中尋求發展”的教學科研方向，在教師中樹立 “科研興校”的意識，將課題研究作為學校進行素質教育的載體，并以此逐步促進學校教師隊伍從經驗型向科研型的轉變。各教研組在開展教研活動的同時，定期開展課題研究活動，共同探討教育教學中的困惑問題、疑難問題，集眾人的智慧來解決教育教學中的矛盾。

四、加強教師隊伍建設，促青年教師的專業成長

為了加強學校的教師隊伍建設，加速青年教師的專業成長，本學期，教科室繼續做好中青年教師幫輔結對工作，繼續要求新上崗的青年教師與學校的骨干教師結對互助，按學校規定完成一定數量的聽課、理論學習、教學反思筆記任務；鼓勵青年教師積極參與高一學歷的進修活動，提高教師的學歷層次。

五、不足之處和今后的打算

一學期來，由于自己的精力有限，工作還有許多做得不盡如人意，特 別是一些計劃中的工作還沒有全部完成，有許多工作沒能親自參與，對一些征文活動在組織的過程中還不夠細致，缺少一些過程管理，沒能幫助教師進行必要的修改和整理，對各子課題的研究進展情況還不十分熟悉了解，有待在今后的工作中得到改進，對教師的課題研究指導得不夠到位，有待自己加強理論學習，提高自身的理論研究水平和實踐研究能力，進一步做好指導工作。

東 良 完 小

第五篇：東鳳完小現代遠程教育工作總結[定稿]

東鳳完小現代遠程教育工作總結

（2009—2010學）

我校從建立現代遠程教育收視點以來，遠教工作得了各級領導的高度重視，學校確立了現代學校的辦學思路，把遠程教育工作納入了議事日程，并投入了大量資金，使我校的遠程教育工作有條不穩地開展，扎實有效。為了今后更好的努力工作,將本期工作總結如下：

一、基本情況：

東鳳完小在編教師9人，其中黨員2人。女教師2人，6個教學班，共有一百余名學生。廣大教師充分利用遠程教育優質資源,廣泛運用現代信息技術為各門學科服務。以現代信息技術化帶動教育的現代化.二、加強領導 建章立制

實施遠程教育工作以來，我校成立了現代遠程教育工作領導小組，定期召開專項會議，研究部署遠程教育工作，安排、布置、落實任務明確職責，確保了此項工作的順利進行。由校長負總責抓落實.負責此項工作的具體落實情況，包括實施計劃、設備維護、安全措施、接收下載資源的指導和管理，落實和協調相關的其他工作，負責給教師提供相關教學資源。

1、學校遠程教育教研組。

工作內容：及時協調處理遠程教育工作中出現的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供了組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。

2、遠程教育管理制度：

為更有效地充分利用網絡資源，制訂了在遠程教育活動中的規章制度有：現《遠程教育資源接收負責制度》《遠教管理制度、遠教設備及系統維護制度、遠教裝入監管制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。等一系列規章制度，制度的制訂與實施，使我校的遠程教育工作有章可循，有據可查，為教育教學工作的健康發展提供了保障。在健全制度的同時，狠抓落實。

三、充分發揮遠程教室的多功能作用 ：

1、黨員干部培訓學習

參加人員：黨員和黨員積極分子。

內容：學習政治理論、教育法律、學校管理及相關業務知識、遠教工作研究。

2、語文教研組培訓學習

參加人員：任語文課教師

內容：學習政治理論、語文教學及相關業務和示范課例。

3、數學教研組培訓班

參加人員：擔任數學課教師

內容：學習政治理論及相關業務知識和示范課例。

4、教師培訓學習

參加人員：全體教職工

培訓內容：政治理論、遠程教育工作探索及相關業務知識。一學

期來通過光盤軟件和空中資源的學習后，充實了各學課的課堂教學內容,部分教師在廣泛應用的過程中，還堅持不斷探索整合遠程教育資源的新途徑，使多種資源模式在教學中推廣和應用。改變了學校課堂教學模式。從信息化教學手段進入我校后，教師成為課堂教學的組織者、幫助者、支持者，以學生為主體的教學意識、探究意識、合作意識和創新意識明顯增強。

本學期青年教師制作教具和課件，并運用于課堂教學。老師們利用課件給學生上課構建了理想的課堂.學生喜歡運用現代化信息技術與學科整合的課堂..學生主動參與、積極思考，變被動接受為主動學習。

1、學生培訓學習

學生培訓，以教學班為單位，觀看了空中課堂節目，小學頻道教育資源。也對這種新穎、形象、活潑的課堂學習形式普遍表示歡迎，學習興趣得到了激發，提高了學習興趣，理解能力和動手操作能力大大提高

在今后的工作中我們要繼續管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源為新教育實驗教育教學服務。遠程教育這一現代技術手段，快節奏、高質量、扎實工作、開拓進取，為打造數字化校園而努力工作。使遠程教育工作穩步前進。持續發展。

2010-9-1