第一篇：工程技術學院05年度總結ok

工程技術學院05年半年工作總結

根據學校 05年的工作計劃和院工作要點。到目前為止主要做了以下幾個方面的工作：

第一、教學和科研工作

1、在廣大教師的共同努力下，較好的完成了上半年的教學工作。

2、各教研室在廣泛了解社會對人才需求的基礎上，完成了各專業教學計劃、課程教學大綱的修訂工作。完成了一部分實習就業基地的建設工作。

3、進一步完善了教學管理制度。

4、教師在完成繁重的教學工作量的同時，努力鉆研業務，發表了科研論文多篇，出版教材十余部。

第二、實驗室建設

到目前為止建立了：機械創新設計綜合試驗室、減速器拆裝兩個實驗室（設備已到位）；數控加工中心、單片機實驗室、電工實訓實驗室、模擬電梯實驗室、土木工程材料實驗室、工程測量實驗室、結構實驗室等設備已進入政府采購時期，可望年底設備到位。

進一步完善了實驗室的相關管理制度。

第三、師資隊伍建設

1、加強外聘教師的管理，嚴格對外聘教師的審查和教學過程中的監督。

2、大力引進高學歷師資，到目前為止已引進碩士六名，博士一名。

第四、加強畢業生就業工作。

加強對學生進行就業教育(就業前心理準備、基本禮儀、應聘技巧等)，轉變學生的就業觀念。積極與企業聯系、逐步建立較穩定的就業基地。有多個大型企業成批的來校招聘我院各專業的畢業生，到目前為止畢業生就業率達到了100%，且就業質量有了進一步提高。

第五、學生工作

1、堅持兩周一次的班級政治學習，開展形式多樣的政策教育、時事教育，院組織定期檢查。

2、積極開展學生的政治思想工作，了解學生的思想動態，促進學風建設。

3、做好學生會的工作，充分發揮學生會干部的積極作用，促進班級工作健康發展。

4、加強學風建設，引導學生樹立刻苦鉆研專業的精神；培養學生實際工作能力、創新設計能力。

5、做好各項評優工作；組織好學生積極參加春季運動會，取 得了較好的成績。

6、做好學生的安全教育和心理素質教育。

7、做好學生的日常管理工作。

第六、黨建和思想政治工作

1、堅持不懈地搞好師生的政治理論學習，努力提高師生的思想政治素質。

我們以貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想為核心，推動政治理論學習工作向廣度和深度發展。我院黨總支在黨員干部中開展講黨課聽黨課活動，深入學習貫徹十六大精神，把已經興起的學習貫徹十六大精神的熱潮引向深入，同時興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮。

2、配合學校積極開展保持共產黨員先進行教育活動。組織全院廣大黨員學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想，開展保持共產黨員先進行教育活動；使全體黨員得到了一次全面、深刻的黨員先進教育。

工程技術學院

2005-9-7

工程技術學院2005年度工作總結

在學校領導的正確領導下，院全體教職工的共同努力下較好的完成了本學年的繁重教學工作。今年主要做了以下幾個方面的工作：

第一、教學和科研工作

1、在全體教職工的共同努力下，較好的完成了本學年的繁重教學工作。

2、各教研室在如何提高教學水平和教學質量方面開展了一系列教研活動，并取得了預期的效果。每個教研室分別舉辦了相應的學術講座，豐富了教師和學生的學術生活，也進一步提高了教師和學生的學術水平。

3、進一步完善了實驗室的管理制度，為提高實驗教學質量提供了制度保證。

4、加強實驗室的建設工作，在各教研室主任和實驗中心主任共同努力下提出了工程技術學院實訓樓的設計要求和相關教學設備的購買工作。

5、教師在完成繁重的教學工作量的同時，努力鉆研業務，發表了科研論文10余篇，其中3篇為中文核心期刊，出版教材四部（其中兩部為教育部規劃教材）。

6、制定了工程技術學院科研獎勵規定，并對04年的科研成果給予了相應獎勵。

第二、師資隊伍建設

1、加強外聘教師的管理，嚴格對外聘教師的審查和教學過程中的監督。

2、按學校要求作好師資的引進工作，到目前為止已確定引進兩名碩士研究生，已上報到學校。鼓勵本院教師在職攻讀博士、碩士研究生，進一步提高教師的業務水平。

第三、加強畢業生就業工作。

加強對學生進行就業教育(就業前心理準備、基本禮儀、應聘技巧等)，轉變學生的就業觀念。積極與企業聯系、逐步建立較穩定的就業基地。有多個大型企業成批的來校招聘我院各專業的畢業生，畢業生就業形成了喜人的勢頭。

第四、學生工作

1、認真學習黨中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育》的文件精神，積極開展學生的政治思想教育工作，了解學生的思想動態，促進學風建設。

2、堅持兩周一次的班級政治學習，開展形式多樣的政策教育、時事教育，院組織定期檢查。

3、做好學生會的工作，充分發揮學生會干部的積極作用，促進班級工作健康發展。開展“科技創新大賽”、“第四屆工程技術文化周”、迎新校園文化活動，促進了全院精神文明的建設。

4、加強學風建設，引導學生樹立刻苦鉆研專業的精神；培養學生實際工作能力、創新設計能力。

5、做好各項評優工作；組織好學生積極參加春季運動會，取得了較好的成績。

6、做好學生的安全教育和心理素質教育。

7、做好學生的日常管理工作。

工程技術學院

2006-1-19

第二篇：工程技術學院2010級新生軍訓總結

四季長天同譜瑞，三秋桂子又飄香。在這個祥瑞滿懷、秋風送爽的九月，我們喜迎2010級新生的到來，這批新生力量涌動著蓬勃的朝氣，為工程技術學院注入了新鮮血液。伴隨著迎新工作的圓滿結束，2010級新生軍訓工作也隨之展開。通過二十多天的訓練，不僅增強了同學們的國防觀念和安全意識，使同學們受到了解放軍的好思想、好傳統、好作風的教育，更有力地促進了校風校紀的建設。同時，也展現了工程技術學院積極向上的精神風貌和堅忍不拔的意志品質。軍訓的大幕緩緩落下，我們工程技術學院取得了隊列會操表演第三名的好成績，這與院領導周密安排、師生間默契配合是分不開的一、領導高度重視、計劃周密安排

為切實做好軍訓工作，認真落實軍訓安排，更好的為學生服務，我院領導多次召開專門會議，嚴密部署，制訂了詳細完備的軍訓方案，并成立了以院長、書記為組長，副書記、副院長為副組長，職能部門負責人、各系主任為成員的領導小組。下設軍訓工作辦公室、入學教育辦公室、后勤保障組、保衛組、醫療組，各司其職，各負其責，分工合作，密切配合。軍訓期間，學院領導及各系領導都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。領導小組還提出了“高度重視，盡職盡責；精心組織，周密安排；提高服務意識，一切為學生服務；加強安全防范意識”的工作要求，確保學生在軍訓中的安全。輔導員老師和學生輔導員助理深入到軍訓場中，時刻關注學生動態，以展現我院積極向上的精神風貌和全體師生團結協作的精神。

二、軍訓井然有序，教育深入其中

二十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。在同學們身上真正體現了當代大學生的崇高品質和奮發向上的進取精神，為以后的生活、學習、做人打下堅實的基礎。不論是陣陣微涼的清晨還是炎炎烈日的午后，同學們都能以飽滿的狀態、端正的心態迎接訓練，每天都有收獲，每天都有突破。嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質的根本途徑，也是學生實現軍訓“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”的根本保證。我們一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學“;一切行動聽指揮"的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。

此外，我們不只是單純的訓練，而是定期穿插進行國防教育和入學教育，以講座和自我學習的形式，讓同學們了解一些的國防建設和軍事理論的知識，使同學們的國防觀念和安全意識得到了顯著提高，從而培養學生的愛國主義精神。除此之外，我們也將某些因病不能參加軍訓或因隊列人數限制而棄下的同學們組織起來，集體學習學生手冊，使每名同學都能充分利用軍訓的時間，使每名同學都能有所收獲。

三、軍訓生活豐富，共建和諧氛圍

為了豐富學生們的軍訓生活，為了使學生能體會到軍旅生活的快樂，我們每晚都會組織同學們在工程技術學院主樓前進行隊列歌曲合唱。教官盡其所能，認真的把每首歌都交給我們，并講述部隊生活的種種體驗。這不僅能讓大家了解那些革命歲月和光輝歷史，也為同學們提供一個互相認識的機會。夏天的夜，同學們一起在燈光下唱著歌唱祖國、唱著打靶歸來。學生輔導員助理和文藝部的同學積極組織，默契配合，使每晚的拉歌活動進行的有聲有色，豐富多彩。輔導員老師也經常來檢驗同學們學歌唱歌的成果，師生其樂融融，共同譜寫和諧之聲，共同唱響夏季的夜晚！

四、軍訓苦盡甘來，工程再創佳績

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。這次軍訓，時間比往年要長，多增加了一周的訓練量，而且氣候比較炎熱。二十多天的超強度訓練，正是對同學們意志品質的一種磨練，一種對人生觀價值觀的升華。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝

自我，鍛煉意志的最佳良機。在烈日酷暑下的曝曬，雖然皮膚變成黑黝黝的，但這也是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。同學們滿懷信心地開始了訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有整齊的步伐，也有陣陣洪亮的口號聲，更有那嘹亮的軍營歌曲。不積滴水，無以成江海。沒有同學們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的工程技術學院方隊。訓練的每一個動作，無不體現出團結的力量，合作的力量。同時，我們的學生輔導員助理也在沒課的閑暇之余，前往北區操場，共同見證軍訓的成果。同學們每天都在成長，每天都在進步，每天都在提高!

皇天不負有心人，在9月24日的隊列會操表演當天，我們以整齊有力的步伐，響徹天地的口號在20多個學院中脫穎而出，獲得了隊列會操表演的第三名，并以軍訓優秀方隊的身份參加了沈陽師范大學第六屆運動會的開幕式。工程技術學院不僅延續了去年的優異成績，更是再創了今年的輝煌。這與我院領導的高度重視、密切關注、和親切關懷是分不開的，這也是師生配合、團結協作的真實寫照。

經歷過軍訓的洗禮，相信在以后的學習生活中，新生們能夠繼承學院優良傳統，將軍訓中所學的只是運用到學習生活中，盡情享受美好多彩的大學生活。工程技術學院更加美好燦爛的明天將會由他們來創造！

第三篇：建設工程監理概論總結 ok

建設工程監理概論總結

【】投資三超：概算超估算，預算超概算，結算超預算

【】建設工程監理定義：是指具有相應資質的工程監理企業，接受建設單位的委托，承擔其項目管理工作，并代表建設單位對承建單位的建設行為進行監控的專業化服務活動

【】工程監理企業：是指取得企業法人營業執照，具有監理資質證書的依法從事工程監理業務活動的經濟組織

【】建設工程監理的行為主體：建設工程監理的行為主體是工程監理企業

【】建設工程監理與建設行政主管部門的區別：建設行政主管部門的行為主體是政府部門，它具有明顯的強制性，是行政性的監督管理，它的任務、職責、內容不同于建設工程監理，同樣，總承包單位對分包單位的監督管理也不能視為建設工程監理

【】建設工程監理實施的前提：建設工程監理只有在建設單位委托的情況下才能進行，只有與建設單位訂立書面委托監理合同，明確了監理的范圍、內容、權利、義務、職責等，工程監理企業才能在規定的范圍內行使管理權，合法的開展建設工程監理，承建單位根據法律、法規的規定和它與建設單位簽訂的有關建設工程合同的規定接受工程監理企業對其進行的監督管理，接受并配合監理是其履行合同的一種行為

【】建設工程監理的依據：（1）工程建設文件（2）有關的法律、法規、規章和標準、規范（3）建設工程委托監理合同和有關的建設工程合同

【】建設工程監理的范圍分為：（1）監理的工程范圍（2）監理的建設階段范圍 【】監理的工程范圍，下列工程必須實行監理：（1）國家重點建設工程，依據《國家重點建設項目管理辦法》所確定的對國民經濟和社會發展有重大影響的骨干項目（2）大中型公用事業工程，投資總額在3000萬元以上的供水、供電、供氣、供熱等市政工程項目；科技、教育、文化等項目（3）成片開發建設的住宅小區工程，建筑面積在5萬平方米以上的住宅建設工程（4）利用國外政府或者國際組織貸款、援助資金的工程（5）國家規定必須實行監理的其他工程

【】監理的建設階段范圍：工程建設投資決策階段、實施階段

【】建設工程監理的性質：（1）服務性（2）科學性（3）獨立性（4）公正性

【】建設工程監理服務的內涵：建設工程監理的主要方法、任務、最終應達到的基本目的：（1）規劃、控制、協調（2）是控制建設工程的投資、進度和質量（3）是協助建設單位在計劃的目標內將建設工程建成投入使用

【】建設工程監理的作用：（1）有利于提高建設工程投資決策科學化水平（2）有利于規范工程建設參與各方的建設行為（3）有利于促使承建單位保證建設工程質量和使用安全（4）有利于實現建設工程投資效益最大化

【】建設工程監理的理論基礎：我國的建設工程監理是專業化、社會化的建設單位項目管理，所依據的基本理論和方法來自建設項目管理學，還吸收了FIDIC合同條件對工程監理企業和監理工程師獨立、公正的要求，強調了對承建單位施工過程和施工工序的監督、檢查和驗收

【】現階段建設工程監理的特點：（1）建設工程監理的服務對象具有單一性（2）建設工程監理屬于強制推行的制度（3）建設工程監理具有監督功能（4）市場準入采取企業資質和人員資質雙重控制

【】建設工程監理的發展趨勢：（1）加強法制建設，走法制化的道路（2）以市場需求為導向，向全方位、全過程監理發展（3）適應市場需求，優化工程監理企業結構（4）加強培訓工作，不斷提高從業人員素質（5）與國際慣例接軌，總向世界

【】建設工程法律法規規章的制定機關和法律效力：（1）建設工程法律是指由全國人民代表大會及其常務委員會通過的規范工程建設活動的法律規范，由國家主席簽署主席令予以公布（2）建設工程行政法規是指由國務院根據憲法和法律制定的規范工程建設活動的各項法規，由總理簽署國務院令予以公布（3）建設工程部門規章是指建設部按照國務院規定的職權范圍，獨立或同國務院有關部門聯合根據法律和國務院的行政法規、決定、命令，制定的規范工程建設活動的各項規章，屬于建設部制定的由部長簽署建設部令予以公布

【】與建設工程監理關系密切的法律、法規和規章：《建筑法》、《建設工程質量管理條例》、《建設工程安全生產管理條例》、《工程監理企業資質管理規定》、《注冊監理工程師管理規定》

【】建設工程監理規范與規范性文件：《建設工程監理規范》、《建設部關于落實建設工程安全生產監理責任的若干意見》、《施工旁站監理管理辦法》

【】建設程序：是指一項建設工程從設想提出到決策，經過設計、施工直至投產或交付使用的整個過程中，應當遵循的內在規律。

【】目前我國的建設程序與計劃經濟時期相比較，發生了關鍵的變化：（1）在投資決策階段實行了項目決策咨詢評估制度（2）實行了工程招投標制度（3）實行了建設工程監理制度（4）實行了項目法人責任制度

【】建設工程各個階段：（1）項目建議書階段（2）可行性研究階段（3）勘察設計階段（4）建設準備階段（5）施工安裝階段（6）生產準備階段（7）竣工驗收階段

【】堅持建設程序的意義：（1）依法管理工程建設，保證正常建設秩序（2）科學決策，保證投資效果（3）順利實施建設工程，保證工程質量（4）順利開展建設工程監理

【】建設程序與建設工程監理的關系：（1）建設程序為建設工程監理提出了規范化的建設行為標準（2）建設程序為建設工程監理提出了任務和內容（3）建設程序明確了工程監理企業在工程建設中的重要地位（4）堅持建設程序是監理人員的基本職業準則（5）嚴格執行我國建設程序是結合中國國情推行建設工程監理制的具體體現

【】建設工程主要管理制度：（1）項目法人責任制（2）工程招標投標制（3）建設工程監理制（4）合同管理制

【】項目法人責任制：是指由項目法人對項目的策劃、資金籌措、建設實施、生產經營、債務償還和資產的保值增值實行全過程負責的制度，（1）項目法人形式，項目法人可以設立有限責任公司和股份有限公司（2）項目法人設立，新上項目在項目建議書被批準后，應及時組建項目法人籌備組，項目可行性報告經批準后，正式成立項目法人（3）組織形式和職責，國有獨資公司設立董事會，董事會由投資方負責組建，國有控股或參股的有限責任公司、股份有限公司設立股東會、董事會和監事會（4）項目法人責任制與建設工程監理制的關系，項目法人責任制是實行建設工程監理制的必要條件，建設工程監理制是實行項目法人責任的基本保障

【】監理工程師的概念：是指經過全國監理工程師執業資格統一考試合格，取得監理工程師執業資格證書，并經注冊從事建設工程監理活動的專業人員

【】監理工程師的特點：（1）執業范圍廣泛（2）執業內容復雜（3）執業技能全面（4）執業責任重大

【】監理工程的執業內容主要包括：（1）在工程項目建設前期階段為業主提供投資決策咨詢，協助業主進行工程項目可行性研究，提出醒目評估（2）在設計階段，審查、評選設計方案，選擇勘察、設計單位，協助業主簽訂勘察、設計合同，監督管理合同的實施，審核設計概算（3）在施工階段，監督、管理工程承包合同的履行，協調業主與工程建設有關各方的工作關系，控制工程質量、進度和造價。組織工程各預驗收，參與工程竣工驗收，審核工程結算（4）在工程保修期內，檢查工程質量狀況，鑒定質量問題責任，督促責任單位維修

【】監理工程師的素質：（1）較高的專業學歷和復合型的知識結構（2）豐富的工程建設實踐經驗（3）良好的品德（4）健康的體魄和充沛的精力

【】監理工程師的職業道德：（1）維護國家的榮譽和利益，按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執業（2）執行有關工程建設的法律、法規、標準、規范、規程和制度，履行監理合同規定的義務和職責（3）努力學習專業技術和建設監理知識，不斷提高業務能力和監理水平（4）堅持獨立自主的開展工作（5）不同時在兩個過兩個以上監理單位注冊和從事監理活動，不在政府部門和施工、材料設備的生產供應等單位兼職（6）不為說監理項目指定承包商、建筑構配件生產廠家和施工方法（7）不收受被監理單位的任何禮金（8）不泄漏所監理工程各方認為需要保密的事項（9）不以個人名義承攬監理業務

【】FIDIC道德準則：（1）對社會和職業的的責任：

1、接受對社會的職業責任

2、尋求與確認的發展原則相適應的解決辦法

3、在任何時候，維護職業的尊嚴、名譽和榮譽（2）能力：

1、保持其知識和技能與技術、法規、管理的發展相一致的水平，對于委托人的要求服務采用相應的技能，并盡心盡力

2.僅在有能力從事服務時方才進行（3）正直性：在任何時候均為委托人的合法權益行使其職責，并且正直和忠誠地進行職業服務（4）公正性：

1、在提供職業咨詢、評審和決策時不偏不倚

2、通知委托人在行使其委托權時可能引起的任何潛在的利益沖突

3、不接受可能導致判斷不公的報酬（5）對他人的公正：

1、加強按照能力進行選擇的觀念

2、不得故意或無意地作出損害他人名譽和事物的事情

3、不得直接或間接取代某一特定工作中已經任命的其他咨詢工程師的位置

4、通知該咨詢工程師并且接到委托人終止其先前任命的建議前不得取代該咨詢工程師的工作

5、在被要求對其他咨詢工程師的工作進行審查的情況下，要以適當的職業行為和禮節進行

【】監理工程師享有的權利：（1）使用注冊監理工程師稱謂（2）在規定范圍內從事執業活動（3）依據本人能力從事相應的執業活動（4）保管和使用本人的注冊證書和執業印章（5）對本人執業活動進行解釋和辯護（6）接受繼續教育（7）獲得相應的勞動報酬（8）對侵犯本人權利的行為進行申訴

【】監理工程師應當履行的義務：（1）遵守法律、法規和有關管理規定（2）履行管理職責，執行技術標準、規范和規程（3）保證執業活動成果的質量，并承擔相應責任（4）接受繼續教育，能力提高執業水準（5）在本人執業活動所形成的工程監理文件上簽字，并加蓋執業印章（6）保守在執業中知悉的國家秘密和他人的商業、技術秘密（7）不得涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉讓注冊證書或者執業印章（8）不得同時在兩個或者兩個以上單位受聘或者執業（9）在規定的執業范圍和聘用單位業務范圍內從事執業活動（10）協助注冊管理結構完成相關工作

【】監理工程師執業資格考試制度的意義：（1）促使監理人員努力鉆研監理業務提高業務水平（2）統一監理工程師的業務能力標準（3）有利于公正地確定監理人員是否具備監理工程師的資格（4）合理建立工程建立人才庫（5）便于同國際接軌，開拓國際工程建立市場

【】報考監理工程師的條件：（1）要具有一定的專業學歷（2）具有一定年限的工程建設實踐經驗

【】監理工程師執業資格考試的內容有：考試的內容主要是工程建設監理基本理論、工程質量控制、工程進度控制、工程投資控制、建設工程合同管理和涉及工程監理相關法律法規等方面的理論知識和實務技能

【】監理工程師注冊形式分為三種：（1）初始注冊（2）延續注冊（3）變更注冊

【】監理工程師注冊的條件：（1）經考試合格，取得《監理工程師執業資格證書》者（2）一般應是取得中級或中級以上技術職稱后具有三年工作經驗（3）身體能夠勝任監理工作需要者（4）能遵守監理工程師職業道德與紀律者

【】注冊監理工程師接受繼續教育的目的：通過繼續教育使注冊監理工程師及時掌握與工程監理有關的政策、法律法規和標準規范，熟悉工程監理與工程項目管理的新理論、新方法、了解工程建設新技術、新材料、新設備及新工藝，適時更新業務知識，不斷提高注冊監理工程師業務素質和執業水平

【】工程監理企業：是指從事工程監理業務并取得工程監理企業資質證書的經濟組織。它是監理工程師的執業機構

【】我國監理企業的組織形式分為：（1）公司制監理企業（2）合作伙伴監理企業（3）個人獨資監理企業（4）中外合資經營監理企業（5）中外合作經營監理企業

【】我國公司制監理企業的種類有：（1）監理有限責任公司（2）監理股份有限公司

第四篇：西南大學對口支援貴州工程應用技術學院協議書 -ok

西南大學對口支援貴州工程應用技術學院

協 議 書

甲方：西南大學

乙方：貴州工程應用技術學院

根據教育部《關于進一步推進對口支援西部地區高等學校工作的意見》（教高〔2006〕12號）和《關于西南大學對口支援畢節學院的通知》（教高函〔2009〕24號）文件要求，甲乙雙方于2010年1月共同簽訂了《西南大學對口支援畢節學院協議書》（2010-2014）。自協議簽訂以來，在教育部、省市的支持和引導下，甲方舉全校之力指導和幫助乙方建設和發展，經過5年對口支援，乙方在人才培養質量、師資隊伍建設、科研服務能力和管理水平等方面得到顯著提升。為繼續貫徹教育部《關于西南大學對口支援畢節學院的通知》（教高函〔2009〕24號）文件精神，進一步推進對口支援工作，充分借力甲方資源優勢，推動乙方轉型發展，實現合作共贏，經雙方友好協商，特簽訂2015-2019對口支援協議，內容如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅持社會主義辦學方向，繼續遵循“積極、主動、創新、雙贏”的工作原則，以甲方“211”重點大學辦學優勢為抓手，以乙方轉型發展為契機，

第五篇：掛職鍛煉總結OK

企業掛職鍛煉總結

段紫睿

為了全面提高教學質量、突出教師實踐能力的培養、改革人才培養模式、提高校企之間的合作，進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設，在學校領導安排下，我在勤學車輛進行了為期一個月的企業掛職鍛煉。在此期間，我嚴格要求自己、安心學習，立足于在企業師傅的崗位中學習鍛煉、不斷提高，為本專業的教學改革、課程的結構調整和培養高技能應用人才積累了寶貴的經驗。為了今后更好的開展工作，我現在對這段時間的學習做個總結，內容如下：

一、實訓企業簡介

陜西秦禹車廂制造有限公司（原勤學車輛廠）位于韓城市新農職專北門，隸屬于國家級職業教育基地韓城市新農職專，是韓城市幾點實訓電焊專業培訓基地，占地20畝，專業技術人員20名，具體有一流水準和較強生產能力的流水作業生產工裝設備，采用先進的生產工藝和優質的原材料及零部件，以可靠地質量保證體系，最大限度的滿足用戶需要，真誠為用戶提供先進的，高質量的系列專用掛車。

公司專業生產銷售：半掛車、廂式車、倉欄車、低平板車輛運輸車及配件，可根據用戶需求定做特型及大型運輸設備車，產品銷售及售后一條龍服務。公司始終堅持生產“高”、“精”、“專”。創新、節能、安全、環保、高質量、低價位、重合同、守信譽、供貨及時、服務周到的經營宗旨。完善的質量保證體系，先進的現代化檢測手段，公司產品深受廣大用戶信賴和好評。以質量、低價位、重合同、守信譽，供貨及時，服務周到的經營宗旨。完善的質量保證體系，先進的現代化檢測手段，公司產品深受廣大用戶信賴和好評。以質量求生存，以信譽求發展。優良的售后服務可以為全國各地用戶提供方便快捷的服務。

二、實踐過程及基本情況

第一周主要進行入廠安全教育，安全教育被擺在非常重要的位置。主要模式為講座，觀看資料，學員間探討、發言等及現場講解。每次培訓完都進行了考試，考試合格后方可進入工作崗位，不合格則重新學習。進入工作崗位前必須按規定穿戴好勞保用品。第二周開始正式進入各自崗位。安全教育結束后給我們分別劃分了帶隊師傅，廠區實踐正式開始。按照要求我們跟隨檢查隊伍深入現場。在為期一周的實踐中逐漸了解了各工段的工藝流程及加工過程，結合自身專業及所教課程，尋找結合點并完成相應作業。

第三周以來我們的主要任務是跟隨師傅參加一些操作如：下料切割、焊接（點焊）、補漆等。與工友同勞動，與技術人員同解難。我們圓滿完成了此次實踐任務。

第四周學習總結

三、實訓體會和收獲

1、教育教學理念有了新突破

在這一個月的企業實訓中，我與企業員工一同上下班，從事與企業員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構計算機網絡專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。

2、豐富了專業教學資源

通過頂崗實訓，我學習了新技術、新工藝、新方法，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。并且拍攝了許多工程現場的照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高

這次企業實訓，我深入到了企業承接工程項目的施工一線，了解和熟悉了許多先進的設備，在工作中親自動手操作，在以后的專業課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些設備的功能和使用，并可把對設備實踐操作的經驗寫入自編的實訓教材，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平的提高。另外，通過這次頂崗實訓，本人也切切實實地感受到要使我們培養的學生能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：

（1）動手能力很重要

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金缺口難題。

（2）教材改革很重要

要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。開發校本教材成了我們解決這個問題的最好選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（3）要抓教師素質建設

沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育，因此要著力提高專業教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力。要以此為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師，要先讓教師接受最新技術的培訓，學校應定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學工作中去。

（4）要搞好學生的職業生涯指導工作

通過多年的教學，我了解到我們的學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學生的職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想；要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度；培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。通過此次的頂崗實踐，本人學習了企業先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業文化的洗禮，收集了大量的教學資源，實踐教學能力和職業崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學工作提供極大的幫助！

總之，通過這次學習，讓我受益匪淺，讓我思考了許多問題，在此，感謝學校領導給我的這次機會！