第一篇：崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)(上期)

崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)（上期）

在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)區(qū)各校安全教育工作取得了可喜的成績。我們堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，增強了師生的安全意識和自我防護能力，營造了安全工作的氛圍，從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育秩序。本期的主要做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。

二、制度保證，措施到位。

三、齊抓共管，群防群治。

四、加強教育，促進自護。

五、加強檢查，及時整改。

由于扎扎實實地工作才能保證了學(xué)校的日日平安。成績是主要的，但安全形勢仍十分嚴峻。如：

1、各校門崗工作做得還不夠細致，陌生人來校登記不嚴。

2、二仙廟小學(xué)還有6間危房未得到改造。

3、村里的小賣部食品是否衛(wèi)生，我們心里非常憂慮，治理不到位。

4、學(xué)生的食品安全意識還有待進一步加強。

這些問題都有待在今后的工作中進一步加強，認真治理。

第二篇：崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)

崔莊學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)（下期）

本學(xué)期工作已告結(jié)束，由于我們廣大師生安全意識增強，防護措施得力，又有24小時值班制度做保障。從而使我們學(xué)區(qū)安全工作取得了很大成績。各校教育教學(xué)秩序得以正常。主要做法如下：

一、廣大師生安全意識增強，防護措施得力。

二、教師24小時值班。

三、每天都對學(xué)生進行五分鐘安全培訓(xùn)。

四、加強巡查，及時整改。

安全工作是學(xué)校工作的底線，我們只有牢牢把握住這個底線，才能保證學(xué)校日日平安，為社會主義和諧社會做出較大貢獻。

第三篇：崔莊學(xué)校方案

時集鎮(zhèn)崔莊學(xué)校

開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動實施方案

一指導(dǎo)思想

為全面落實寧津縣“誠信寧津”建設(shè)工作委員會《關(guān)于開展失信行為專項整治活動的實施意見》，扎實開展好我校失信行為專項整治活動，依據(jù)縣教育局《關(guān)于開展失信行為專項整治活動的實施方案》，針對我校實際情況，特制定如下實施方案：

二、活動主題

以打造“誠信教育”為目標(biāo)，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，繼續(xù)開展創(chuàng)評“誠信學(xué)校”、“誠信教師”、“誠信學(xué)生”活動, 以查處各類失信行為為突破口，堅持失信錄入與公開曝光并舉，通過開展專項整治活動，減少、杜絕師生及學(xué)校的失信行為，促進全體師生誠信意識不斷提高，進一步營造我校重諾守信的濃厚氛圍，深入推進誠信活動的全面開展。

三、活動內(nèi)容

2016年，我校失信行為專項整治活動的重點是整治學(xué)校亂收費、教師工作違規(guī)違紀。依據(jù)縣教育局失信整治活動要求，我校將組織開展形式多樣的專項整治活動。我校結(jié)合本單位實際，依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定方案，制定切實可行的學(xué)校失信整治實施方案，強化措施，創(chuàng)新載體，嚴厲查處整治各類違法違規(guī)等失信行為，突出群眾反映強烈的問題，開展富有成效的專項整治活動。1、3月底召開全校失信行為專項整治工作會議，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)《關(guān)于 開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動的實施方案》；召開全校教師座談會，制定本校失信整治活動實施方案，落實學(xué)校專項整治主體責(zé)任。

2、加強《失信行為錄入標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和學(xué)習(xí)。

3、全體教職工簽訂《誠信承諾書》。

4、各學(xué)校設(shè)立失信行為舉報電話，設(shè)立意見箱。

5、開展教育系統(tǒng)“A級誠信個人”和“誠信十佳示范標(biāo)兵”模范事跡的宣傳和學(xué)習(xí)活動。6、4下旬學(xué)校舉辦“恪守職業(yè)道德、爭當(dāng)師德標(biāo)兵”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)演講比賽。7、5月份選樹誠信典型，更新四德榜。8、6月份評選誠信師生和誠信班級。9、6月份學(xué)校失信整治活動總結(jié)。10、7、8月份積極準(zhǔn)備第二屆全鎮(zhèn)“十佳師德標(biāo)兵”評選活動。

四、活動要求

（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長的專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織和推進活動的全面開展。校長親自研究、親自部署、親自督查，確保整治實效。

（二）制定活動方案。學(xué)校根據(jù)上級指示精神，針對本校實際情況，經(jīng)過討論制定切實可行的活動方案。目標(biāo)明確，步驟清晰，措施具體，責(zé)任到人。做到每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有專人負責(zé)。

（三）做好宣傳發(fā)動。充分利用校會、班會、紅旗下演講、宣傳標(biāo)語、宣傳欄等多種方式，加大宣傳力度，增加專項整治活動的影響力，形成打擊失信行為的“高壓”態(tài)勢，倡導(dǎo)誠信光榮，失信可恥的信條。引起全體師生時刻檢點自己的行為，做一個誠實守信的公民。

（四）確保活動成效。我校專項整治活動要做到重點突出，不避重就輕，只做表面文章，不避諱矛盾和問題，針對群眾反映強烈的問題及時整治，重點推進，確保活動成效。

（五）建立健全溝通機制。本校教師按時家訪，并建立三級家委會，多維度了解家長及社會對學(xué)校、教師的意見，及時反饋。同時學(xué)校每月26日前，填寫《失信行為專項整治進展情況表》電子版發(fā)送到時集鎮(zhèn)教育辦公室郵箱。開展的活動及時上報信息及照片（電子版），本單位也同時留存具體活動資料。

五、活動督導(dǎo)

學(xué)校失信行為專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)本校的活動方案，采取現(xiàn)場查看、師生座談等形式，定期開展督查、檢查和考評，并通報教師及班級誠信整治工作進展情況。本校師生及班級失信行為專項整治活動效果將作為本校“誠信學(xué)生”“誠信教師”“誠信班級”評選依據(jù)之一。對于學(xué)校失信行為專項整治活動工作開展不積極、敷衍應(yīng)付的，將對主要負責(zé)人、分管負責(zé)人進行問責(zé)，按規(guī)定實行相應(yīng)的懲戒。

崔莊學(xué)校

2016年3月28日

第四篇：柏莊小學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

柏莊小學(xué)2014/2015學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

一期來，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校緊緊圍繞“管理立校、質(zhì)量興校、師資強校、特色樹校”的辦學(xué)思路。全體教職工齊心協(xié)力，苦戰(zhàn)加實干，圓滿完成了各項工作任務(wù)，下面就本學(xué)期學(xué)校工作簡要總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，提升素質(zhì)塑形象

提高教師素質(zhì)的前提是強化師德建設(shè)。為此，學(xué)校著重抓了“四項”工作。

（一）是明確提出“12345”師德標(biāo)準(zhǔn)。“1”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；2是二講，即：講奉獻、講良心。“3”是三愛，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生；“4”是四樹，即：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。

（二）是積極開展以“愛與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動，要求每位教師在活動中要做到四個一，即讀一本師德建設(shè)書籍；記錄一個師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學(xué)困生結(jié)對子。

（三）是開展樹品牌活動，優(yōu)化教育服務(wù)。鼓勵全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌，用心做教育。（四）是大力開展弘揚師德先進 學(xué)習(xí)身邊典型活動。

上述四項工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，并受到社會和家長的良好評價。

二、突出德育首位、強化教育成習(xí)慣 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)校高度重視對學(xué)生的品行與習(xí)慣的養(yǎng)成教育，首先從常規(guī)工作入手，抓

了“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物禮貌大方并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結(jié)的觀念。其次，多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動，為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺。

開展了文明班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比等一系列活動，把學(xué)校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地。

三、狠抓教學(xué)中心、落實常規(guī)促質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。學(xué)校堅持把教學(xué)常規(guī)管理作為工作的側(cè)重點，以此全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

（一）是加強學(xué)習(xí)促認識。學(xué)期初精心組織教師認真學(xué)習(xí)《上蔡縣五項工程常規(guī)要求》、通過反復(fù)學(xué)習(xí)讓教師更加深刻地認識到執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性、必要性。把執(zhí)行教學(xué)常規(guī)內(nèi)練成自覺的行動。

（二）是完善制度求規(guī)范。學(xué)校進一步完善了教學(xué)常規(guī)管理方案，對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)實行三掛鉤，即與評先評優(yōu)、晉升職稱和績效工資相掛鉤。在執(zhí)行常規(guī)的細節(jié)上，教研室對每個月的工作都要作出質(zhì)量和數(shù)量上的要求。并提煉出“一、二、三、四”向常規(guī)管理要質(zhì)量工作的思路，即緊緊圍繞“一個時間” “兩個至

少，“三個到位”，“四個精字”，以落實學(xué)生主體地位，促進有效教學(xué)。

（三）是督促檢查抓落實，學(xué)校對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，及時進行小結(jié)并在例會上通報，做到嚴格執(zhí)行不放松。

在抓好常規(guī)促進教學(xué)質(zhì)量提高的同時，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的教學(xué)管理，每個月都要組織召開一次畢業(yè)班的教學(xué)研討會，對教學(xué)工作提出細致的要求，在思想上給教師鼓勁，在方法上給教師指導(dǎo)，以確保教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

四、完善規(guī)章制度、強化管理求實效

規(guī)章制度是實現(xiàn)科學(xué)管理、提高效率、增強凝聚力的有力保障。學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此，每個學(xué)期，學(xué)校都會不斷完善和制定學(xué)校管理制度。實現(xiàn)人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年來，進一步完善了《教師考勤與坐班制度》、《教育教學(xué)獎罰制度》、《教師考核評優(yōu)制度》，《績效工資管理方案》、等，根據(jù)學(xué)校實際，又制訂了一些新的管理制度。如《教師評優(yōu)評先管理制度》、《財務(wù)管理制度》等。

在制定制度中，堅持以人為本，民主為基礎(chǔ)，做到制度建設(shè)與人性化相結(jié)合，在管理上，始終做到用真情、講實學(xué)、憑實據(jù)、大張旗鼓的弘揚正氣。工作體現(xiàn)出：干與不干不一樣，成績面前都平等。用責(zé)任去制約教師的思想，用制度去引領(lǐng)教師的意識，用真情去感染教師的行為。學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

五、實施人才計劃，建設(shè)隊伍立根本

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機會，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。學(xué)校非常重視教師的培養(yǎng)工作，總體上做到了“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線；加強對青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使他們能夠在短時間內(nèi)達到課堂教學(xué)的要求；加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用；加強教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神。

重視特崗教師（新進教師）的培養(yǎng)。學(xué)校認真制定了培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師。

六、狠抓校本教研，創(chuàng)新機制樹特色。

學(xué)校從可持續(xù)發(fā)展的高度，充分認識校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，持之以恒地搞好校本教研工作。鼓勵、支持教師參與教育科研，積極開展有效教學(xué)探索，以學(xué)生主動參與為主線，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持評課。每學(xué)期都開展“人人都上研討課，個個都是研討者”的活動。本學(xué)年多次開展了青年教師教學(xué)比武活動。通過一系列的教研活動，教育科研之風(fēng)日趨濃厚。本學(xué)期我校《怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平》小課題研究獲縣二等獎。在教學(xué)質(zhì)量分析工作中、學(xué)校被縣教研室評為先進單位。在先教育局舉辦的“幼兒教師五項全能比賽”中，學(xué)校獲優(yōu)秀組織單位。教師各種論文獲獎30余篇。

柏莊小學(xué)

2015.年

2月

第五篇：崔莊學(xué)區(qū)控輟保學(xué)活動月工作計劃

崔莊學(xué)區(qū)控輟保學(xué)活動月工作計劃

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固普九”成果，學(xué)校決定從 9月1日 開始至9月31日結(jié)束，開展為期一月的“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：

一、充分認識開展“勸學(xué)控輟”活動的重要性。

義務(wù)教育普及程度是直接影響著我校整體教育水平的提高，對推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會發(fā)展起著舉足輕重的作用，有利于全民素質(zhì)提高，有利于營造尊師重教、繁榮地方文化事業(yè)、促進社會文明、和諧發(fā)展。各部門、各教學(xué)班務(wù)必高度重視此項活動，站在踐行“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，實施教育興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略高度，把勸學(xué)控輟當(dāng)作一項重大政治任務(wù)，深入、扎實、持續(xù)、有效地抓好，確保我校“勸學(xué)控輟”活動卓有成效。

二、活動安排及措施：

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：（校長）劉景福

副組長：（教導(dǎo)主任）盧運剛

主要成員：校委會成員、各班班主任、全體教師

2、具體安排

第一階段（開學(xué)第一周）：為調(diào)查摸底階段，向?qū)W生及學(xué)生家長發(fā)放宣傳材料，并與之簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》；將未報到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。

第二階段（9月12日至9月23日）：召開控輟家長委員會，取得家長及社會支持；深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。

第三階段（9月24日至9月31日）：學(xué)校依據(jù)《保學(xué)控輟工作制度》進行評估，學(xué)校對包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。

3、具體措施

（1）深入摸排，全面了解學(xué)生情況。

報到后，各班主任要認真掌握學(xué)生報到情況，對班上未報到學(xué)生的基本情況要通過家訪、學(xué)生調(diào)查等形式做全面、深入細致的了解，查找輟學(xué)原因，動員本班學(xué)生和與之關(guān)系好的學(xué)生認真做好勸返工作，并將勸返情況如實上報年級組。

（2）全民動員，打好勸返攻堅戰(zhàn)。

年級組向校長做專題匯報后，由校長通過辦公會研究，布置教師會動員，并如實向上級及鎮(zhèn)政府匯報，尋求政府協(xié)助和支持，開展全民動員活動，實施包抓制度，班主任包抓班級，年級組長包抓年級，課任教師協(xié)助班主任開展工作，中層以上領(lǐng)導(dǎo)包村包片，明確責(zé)任，落實好任務(wù)，建立健全返檔案，做到勸返情況有記錄、有登記，如實反映勸返工作的開展過程。

（3）借助政策優(yōu)惠，及時為勸返學(xué)生排憂解難。

學(xué)校針對個別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)所造成兩免一補和救助指標(biāo)空缺的情況，及時研究向家庭特困的勸返學(xué)生身上傾斜，為他們緩解經(jīng)濟壓力。同時做好勸返生的心理咨詢和思想穩(wěn)定工作，班主任要給予他們更多的關(guān)愛，確保這類學(xué)生勸得回、留得住。

（4）設(shè)立勸返制度，力促勸返實效。

學(xué)校就勸學(xué)控輟活動設(shè)立制度，就勸返工作力度，勸返形式及工作實效，進行聯(lián)評，對工作成績突出，成效顯著者予以表彰獎勵，并將此項工作納入教職工平時思想作風(fēng)表現(xiàn)予以考核，作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

（5）納入班級量化，堅持常抓機制。

學(xué)校將班級學(xué)生流失數(shù)納入班級量化，具體由教務(wù)處負責(zé)，以此進一步夯實班主任工作責(zé)任，每期分兩次量化，明確要求班主任對此項工作要常抓不懈，將量化結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放的重要指標(biāo)之一，以激勵班主任高度重視認真扎實地開展工作，確保工作實效。

總之，學(xué)校通過多種形式開展此行活動，明確責(zé)任，夯實任務(wù)，以減少我校學(xué)生流失人數(shù)，不斷提高義務(wù)教育鞏固率，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

崔莊學(xué)區(qū)2013、9