第一篇：2014年上期學校安全工作總結

安全工作

安全工作是學校的重中之重工作，是維護學校教學秩序、確保師生生命財產的安全，責任重于泰山。按照平安和諧校園與上級有關文件精神要求，學校以安全第一、預防為主的安全工作方針，堅持以人為本、生命高于一切的教育理念，把安全工作落到了實處，確保了學校工作的順暢進展，切實提高了安全教育的實效性。為了總結經驗，發現問題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發生，現就聯校安全管理工作進行如下總結：

一、規范安全管理

加強領導、健全機構、落實工作責任制、制定平安和諧校園工作計劃、責任追究制和各種突發事件應急處置工作預案。定期召開安全工作會議，堅持誰主管，誰負責的原則，校長親自抓，使安全工作制度化、規范化。中心校與各村小、學校與班級簽訂了安全責任書，實行領導承包，教師包片，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，努力使安全管理做到精細化、具體化。營造安全氛圍，積極凈化外部環境，整治學校周邊治理環境，使學校、家庭、社會密切配合、通力協作，建立了切實可行的學校安全防范體系。充分利用宣傳專欄、國旗下講話、黑板報、大小會議等陣地宣傳安全知識，以及開展講座、主題班會等多種形式活動，對教職工和學生進行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到責任明確、人人負責。

二、開展各種安全活動：

1、舉辦安全教育專題活動，主要進行了家庭安全教育（教育學生關心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發生。）交通安全教育（教育學生要自覺遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車和活動，注意善于自我保護，警惕違章車輛傷害自己。）防火安全教育（注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發生）防溺水事故教育（教育學生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發生）防傳染病教育（教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發的地方和場所，不要隨便亂吃不健康的食物。）加強督導教育（教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網吧、游戲廳等場所，防止不良習慣的養成）這增強了學生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。

2、加強衛生與飲食安全管理，學校成立應急處置領導小組，制定突發事件應急預案，對學生進行衛生與飲食教育，通過舉辦圖片展、演講賽、觀看光盤、寫一篇衛生與保健作文等活動，加強體育鍛煉，增強學生體質。學校教育學生加強自身衛生與飲食習慣的教育，不到小食品攤點買東西吃，不喝生水，嚴防群體性突發事件的發生。開學初還請食藥局對學校周邊及蛋奶儲藏進行了食品衛生安全排查，對蛋奶儲藏室提出整改意見。

3、強化常規安全教育活動，安全教育做到四落實，安全教育進入課表，利用好安全教育讀本，有關學科滲透安全教育內容，班主任時時記錄安全工作日志，寫好特殊學生群體的管教日記，確保安全教育的內容落到實處，實效性有明顯提高。

4、利用朝會開展了防爆反恐、防火、防自然災害等緊急疏散演練。

5、嚴格安全檢查制度，開學進行安全大排查，定期下村檢查安 全工作，每周利用教師例會強調安全工作的重點任務。

6、學校對安保人員進行職能培訓，還成立了護校隊，增強了學校的安全系數。

7、為防止高空墜物，在幼兒園拉了安全警戒網，對校園住戶發放安全告知書。

8、簽訂安全目標責任書，適時發放安全告知書。實行安全責任倒查制。

9、對六年級全體學生進行了心理健康專題教育。

10、組織全體學生參加安全知識競賽活動。

11、開展了反恐防爆演練及專題會議，并成立了應急小組。且增添了技防設備（警棍四支，對講機六臺，安裝高清攝像頭48個。）

12、增添了校園永久性警示標語三幅。

13、實行錯時放學制，緩減了擁堵的壓力。

三、取得的成績與經驗

明確了安全第一、預防為主的安全工作方針，樹立了加強安全管理、確保學校平安，保持穩步發展的管理理念，提高了學生的安全意識和自救自護能力，加大了課堂教學滲透安全教育的探究，以現代教育技術和實踐活動為主要手段，主動開展安全教育，切實提高安全教育工作的實效性。

藝體工作：

1、組織了教師參加團縣委五四慶祝拉拉操比賽，受到上級高度評價。

2、周先凱帶領的器樂隊多次參加市、縣級演出，屢獲佳績。

3、組織學生參加省第十屆優秀藝術人才大賽，10多人獲獎。

4、開展了兩臺大型的六一慶祝活動，老師們群策群力，取得圓滿成功，打造出藝術特色學校的品牌。

5、組織學生參加了“三好杯”男女排球賽

6、利用業余時間規劃兩個羽毛球場地，安裝了一個籃球架。三副乒乓球拍。

7、組建教師男子籃球隊，參加轄區川渝物流杯籃球聯賽，取得第八名。

8、兩操一課有序開展，豐富了學生的課余生活。電子信息教育：

1、利用電子黑板為教學服務。

2、對全校18臺電子黑板更換燈炮、除塵等障礙，保證正常使用。

3、寶珠村、幺店村安裝了數字教育資源設備，對教學點老師進行了遠程網絡培訓。紅樓村、西壩村、普慶村的設備正籌備安裝中。并對尹陽、唐先寧、李寧等進行了遠程培訓。

維穩信訪工作

全年沒有教職工上訪事件。

第二篇：2012年上期學校安全工作總結

南充市高坪第三小學2012年上期

學校安全工作總結

我校本期安全工作在平安中順利結束。回顧全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導的支持、關心和全體教職工的齊心協力、通力合作，緊扣學校安全工作計劃，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。開展了一些有效的工作，現將所管的安保工作以及和大家共同經歷的點點滴滴簡單總結如下：

一、領導重視措施有力、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。學校校長饒國林直接抓，分管副校長張臻具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科、各班主任具體分工負責組織實施，把安全工作做為首要任務，全校教職員工同心協力齊抓共管安全的良好局面。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關科室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間學生外出登記工作，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、行政、教師值周制度。

行政、教師值周提前到崗，上學、放學時間行政值周堅持在校門口值勤，接送學生，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。

3、簽訂責任書、告家長書制度。

學校與科、室和班主任層層簽訂責任書，開學前、放假期間（節假日）等發放安全工作告家長書，與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任，學校貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。

4、建立學校安全意外事故處理預案制度和不斷完善學校安全保衛工作規章制度。

結合學校本身的實際，制定校內校外突發事件工作預案、學生外出參加比賽應急預案和安全工作方案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、樓道值班制度，加強了樓道安全工作的管理。各班按照學校制定的樓道疏散順序，在集會和兩操時間安全、安靜、有序、有紀律地上下樓道，班主任帶隊，樓道值班教師堅守崗位，保安把守底樓出口，體育教師有序組織，大家齊心協力保障了學生上下樓道的安全。

6、定期進行各部門領導及班主任、教師進行安全管理及安全教育指導綱要的培訓與學習，提高各自的安全意識及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學校并組織開展一系列道德、法制教育活動，積極配合做好學生上學放學交通安全工作和手足口病的宣傳防疫工作，控制交通安全事故和此類病例在我校零發生率狀態。加強了消防安全的宣傳教育和管理，取得了良好的教育效果。

四.加強教育，促進自護

學校要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育每周一次為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動等的安全教育，提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《校園安全教育講義》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、(結合“12〃4”全國法制宣傳日)聘請法制副校長為師生“以案說法”、“防治艾滋，關愛社會”征文、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座，我校在區教育部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

4、開設安全教育課，每周一節，做到老師有計劃、有教案，通過各種形式有針對性地以各有關安全方面為主題進行有計劃、逐深入地進行全面教育，做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求，讓學生把安全放在學校生活的首位。

5、是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。除了要求教師上門家訪外，還印發了“加強學生飲水飲食衛生教育《告家長書》”、“狂犬病防治《告家長書》”、“關于圣誕節和元旦節加強孩子的教育和管理《告家長書》”、“關于暑假前孩子的教育和管理《告家長書》”，還向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

通過以上各方面的努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法懂文明講安全率達100%;學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故。我們將繼續努力，不斷反思、總結，找出做得不足的地方進行有力整改，盡力讓問題處于零狀態。

南充市高坪第三小學 二0一二年七月六日

第三篇：2012上期學校工作總結

二○一二上期學校工作總結

本學期，我校的教學工作緊緊圍繞全面落實素質教育，提高教學質量這一中心任務開展工作。加大師德師風建設力度，提升教職員工思想素質；加強教師業務培訓，提高教師教學水平；突出教學常規管理，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現簡要總結如下：

一、師生凝神聚力，奮力做好各項工作

1、集中智慧，認真謀劃、精心營造濃厚的校園文化氛圍。我們在教學樓外墻設置了以勵志為主要內容的文化條幅，在進入九年級教學區的樓梯口張貼了宣傳標語，在進入學校的主要通道布置了“學習雷鋒精神，做文明中學生”的宣傳畫，在宿舍樓墻壁裝訂了“安全教育、養成教育、生活常識、健康知識”等圖文并茂，適合學生的宣傳教育展板，在辦公樓墻壁懸掛了激勵性標語牌，文化走廊和宣傳窗內不斷更新宣傳內容，各功能區域文化氛圍初步彰顯。

2、創建了富有特色的班級文化。各班在學校的統一部署下，積極創設內涵豐富的班級文化。《中學生守則》《中學生行為規范》規范張貼，激勵性標語統一制作，班刊設計各具特色，學生作品富有創意，經過師生的共同努力，營造了濃厚的班級文化氛圍。

3、集中整治校園及室內外環境衛生，功能教室布置日趨完善，體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、衛生室、多媒體室、計算機室一應俱全，各室懸掛了標語，安裝了窗簾，校容校貌煥然一新，辦學條件明顯改善。

4、在檔案建設方面，我們按照有關檔案建設的要求，逐一對照，查漏補缺，檔案文書十分規范。

二、優化教學管理，增強管理實效

1、加強業務學習，提高教育教研水平。

加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。本學期組織教師進行校本培訓培，進一步學習領悟新課改精神、新課程理念，學習課件制作和各功能教室的科學管理，同時組織教師學習聽評課的四個維度，用理論來指導教師的教學教研實踐。同時解讀、細化課程標準，真正提高課堂教學的實效性。

2、執行課程標準，加大常規檢查力度。

我校嚴格落實課程標準，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調課、停課，學校領導不定期地檢查、記錄，并直接與考核績效掛鉤。我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發展。

3、發揮資源優勢，提高使用效益。

我校充分發揮各功能教室的使用效益，圖書閱覽室、計算機教室定期對學生開放，提高了利用效率。

三、狠抓教研教改，促升教學質量

1、積極開展教研活動，確保實效。

我校高度重視教研組織建設，扎實有效地開展了活動形式多樣，內容豐富的教研活動。真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們 還在學校內開展了公開課、評課等活動，教師把注意力和創造力匯聚到加強課堂教學研究上來，做到優化教學過程，提高課堂教學效率。提高教學質量。

2、干部領頭教研，改革教學模式。

在中心校的引導下，我們派遣副校長王健、教導主任韓小華、政教處副主任熊衛軍到杜朗口考察學習，學習杜郎口中學“三三六”教學模式。學習歸來，他們立即投入到探索研究中，一個多月的潛心鉆研與實踐，他們從教學中悟到了“三三六”教學模式的精髓，自覺地運用到教學之中。為了讓這一模式在該校生根開花結果，三位中青年領導領頭為全校教師分別上了一堂匯報展示課，帶動了全校教師的課堂教學改革。

四、積極開展活動，促進自主發展

素質教育要求學生能生動活潑、自主和諧地發展，而實現這一發展的前提，是學生能真正地參與學習實踐活動。本學期，我校堅持“以學生為本”的教育觀，把學習的自由權還給學生，讓學生根據自己的能力、興趣，選擇學習內容。

1、堅持上好活動課

我們十分重視活動課程對學生創造精神和實踐能力的培養，要求在活動課教學中，形式活潑，內容靈活，氣氛活躍，讓活動課真正“活”起來。通過綜合實踐活動課的教學，拓寬學生視野，培養興趣愛好，發展個性特長和綜合素質。我們還積極開展好音樂、體育、文學社等興趣小組活動，使學生學有所長，切實提高了學生的素質。

2、積極開展征文活動

為有效提高學生的寫作能力，我校積極開展各類征文評選活動，七年級182班的謝祎瓊、180班的蔣敏杰同學分別獲得益陽市書信繪畫大賽二、三等獎；八年級175班鄧亞蘭同學在第七屆中國中學生作文大賽湖南賽區“為先杯”作文比賽中獲得三等獎；在閱覽室組織的“向同學介紹閱覽室讀過的一本雜志”讀書征文中，七年級182班的劉旭、龔悅同學、181班的毛生慧、龔智佳同學、178班的鄧慧娟同學獲得一等獎；八年級170班的羅雅麗、龔元芳同學、171班的龔俊琴同學、175班的鄧亞蘭同學獲得一等獎。

3、扎實開展學習雷鋒活動

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，學校努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把學雷鋒活動和創文明禮儀學校活動、創森活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下希望的種子。

我們廣泛開展宣傳，介紹雷鋒生平事跡，續寫雷鋒日記，舉辦主題講座，開展“學習雷鋒精神，做文明中學生”演講，開辦“雷鋒精神伴我行”手抄報展評和“雷鋒精神伴我成長”班刊展評，讓大家在具體的活動中學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神。學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

4、加強學生的安全防范意識。學校組織開展法制教育報告會、安全知識講座、防震疏散演練，進行安全與法制教育，不斷加強學生的安全防范意識。

本學期我們雖然取得了一定的成績，當然在工作中還有諸多不足，下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，扎實開展教學研究，創新教學模式，穩步提高教師素質和教學質量。

馬路鎮中學

2012年7月5日

第四篇：2012上期學校工作總結

最是寧靜能致遠

——高枧中學2012年工作總結 緊張而繁忙的一年教育教學工作已經全面結束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局的正確指導下，對照學校工作計劃，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務，也取得了一些成績。為揚長避短，特根據本學期的重點工作落實情況做如下小結：

一、以學習為動力，加強師德師風建設，優化教師隊伍——靜心。今年是攸縣教育局確定的師德師風建設年，為了使此項工作落到實處，我校主要采取以下措施：一是加強學習，以胡總書記倡導的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間安排、有筆記、有檢查。每位教師都發了一份學習資料、一本專用筆記本，目的在于讓全體教師通過學習提升自己的育人能力和育人水平，到目前為止，全校教師筆記字數人均萬字以上，心得體會人均兩篇，上交學校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，以“小手牽大手”的方式，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，“學高為師，德高為范”。為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范業務學習制度，改變以前那種只流于形式，沒有實效的做法，本學期我校結合新課程課改的實施，積極探索校本校研，適時推出了“一本四部”的課堂研討模式，每人配發了一本教學研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。四是搞好評選表彰，樹立榜樣。期末我校評選了賀志強、陳素情、劉正午、譚黎明、賀良美、歐開云、譚德元、鄒燕飛、丁志鵬、羅衛明十位師德標兵，以及賀一雄、劉中、張延平、鄧紅玲、林琳五位優秀教學能手。

二、以教學為主陣地，穩步推進素質教育的發展——靜行。

1、強化質量意識，上下齊心協力。

學校領導非常重視教育教學工作，明確提出“質量是學校的第一生命”的響亮口號，并深入一線研究指導教學工作。全校教職員工心往一處想，力往一處使，盡全力做好師生服務工作和教育教學工作，努力創造宜學宜居的校園環境，使學校成為生活的樂園，學習的樂土。

2、推進課堂高效，教研教改給力。

學校堅持以年級組、教研組、備課組為單位，著力推動小范圍教研活動。尤其是對九年級組，更是要求課前統一教學計劃，統一教學設計，統一重點難點，統一教學進度，統一練習內容；課后交流課上的成功與不足，及時進行反思，并隨時調整進度與策略。我們要求老師對每一堂課、每一道練習題、每一次輔導負責，做到課有中心，練有主題，嚴禁濫發試卷，題海戰術，使教與學的每一分鐘都收到實效而不被浪費。教務處對教師的教學工作，各組的合作情況以及學生的反應進行跟蹤檢查，以督促教師加強教學研究，改進教學策略，提高教學效率。

3、實施分層教學，培優輔差帶力。

教務處協同各班根據學生實際情況，確定了培優輔差的對象，對他們提出切實可行的目標，幫助他們訂立計劃并督促實施，使他們的學習更有目標性和鐘對性。同時，加強課內外輔導，切實提高他們的薄弱科目成績，使之獲得均衡發展與全面提高。

一份耕耘，一份收獲，校本研討給我們帶來了豐碩的成果，本，我校學生在縣局組織的各項競賽活動中，獲得多個獎項，初中畢業會考優秀率達14.58%，普高升學率達50%，創造了高枧教育史上新的輝煌，肄業班片聯合檢測也是成績斐然。

4、構建和諧環境，快樂德育有力

①大力開展興趣小組活動，積極引導學生參加課外實踐活動，本學期我校另外一項大的工作就是對興趣小組及課外綜合實踐活動進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對該塊工作進行安排，制定了詳細的課外綜合實踐活動計劃，具體包括“墨香校園”的創建，陽光體育運動、大課間活動、興趣小組活動等，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，6月底，進行了課外綜合實踐活動工作小結。

②、以創建文明學校為契機，以文明禮儀教育為推手，促學生的養成教育。（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范。

教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。

（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環境。

深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。經過一年的考評，有張谷珍、丁洪文、許小英、吳海根、李靜五位老師被評為優秀班主任。

（3）利用目標導向，培養了學生自我教育、自我發展的能力。

根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規范的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。

（4）切實做好家長的工作，提高家教水平。

家長學校是聯系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。

三、以“三評”為契機，有序建設不斷改善辦學條件——靜境。

1、認真做好 “三評合一”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確，得到了縣教育督導室的充分肯定。

2、校園文化建設得到了提升：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心組織了校園書法美術展，展出作品50余件，豐富了學生的業余文化生活，收到了良好的聲譽。五是不斷改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

本期結合文明縣城的創建、“城鄉同治”工作的不斷深入，我校特別注重衛生清潔和環境治理工作，從環境打掃到環境保持我們都做到了一絲不茍，還適時進行了“文明辦公室”、“文明教室”、“文明寢室”的評選工作，打造了良好的育人環境。

4、營造融洽的工作、學習氛圍

1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的比較好，老師們互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助。在教學中，不斷切磋交流，取長補短；課余我們還組織了教職工的網絡體育競賽和登山賞景等活動，整個學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。

2）組織課外活動，營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了校級籃球賽、師生籃球賽、跳繩、呼拉圈、拔河等比賽；組織學生積極參加各種征文活動。活躍了學生的學習氛圍。

四、以不足為缺口，明確今后努力發展的方向——靜思。

1、師資結構亟待改善

從目前情況看，我校教師年齡結構和學科結構非常不合理。全校共有專業教師63人，其中50歲以上20人，占31.7%，30歲以下只有7人，僅占11%，教師年齡結構非常不平衡。學校沒有物理、政治、地理、歷史專業教師，生物教師兼教物理，數學教師兼教物理，數學教師兼教生物，化學教師兼任歷史，此類現象很多，導致部分教師課務負擔非常繁重，這都源于嚴重的學科結構失衡。

2、教學方法有待改進。

初三教學任務重，時間緊，教學容易枯燥惹人煩，這更要求教師和學生調節情緒，積極應對。教師應不斷改進教學方法，使教學更有針對性和趣味性，不上煩人課，不做無用功，使學生學有所樂，學有所成。此外，教學中還要更進一步重視基礎教學和應用解答，這是中考獲勝的一大關鍵。

3、教研教改還需跟進

隨著新課改的深入，老師們普遍感覺教學愈加多元化、復雜化，甚至有人說現在不知道應該怎樣教了。其實萬變不離其宗，能夠讓學生用心學習的課堂就是好課堂。我校從今年上期起倡導使用局教研室提出的“啟導—自學—探究—應用”四步教學法，要求各組結合此模式形成具有學科特色的模式，著力打造高效課堂，取得了一些成效。今后，我們還要進行深入研究，尤其是學科組的小范圍研究，使課堂真正成為課改的陣地，使學生真正成為學習的主人。

4、偏科現象應當重視

今年由于偏科無緣一中的學生較多，2A3B的5人中，有3人語、數、外為B，2人數、外、理綜為B。偏科問題是影響頗大的痼疾，不僅打擊學生個人的信心，影響個人的升學，也會導致整體成績的不理想，應當引起我們的足夠重視。

5、德育管理還要加強

注重德育工作，做好服務工作，做好學生思想工作，激發學生學習的積極性是搞好教學的基礎和前提。尤其是畢業班，學生的思想波動比較大，甚至有些學生會產生嚴重的厭學情緒。不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心的投入到學習中去的。因此，我們要抓好畢業班學生的思想教育工作，密切關注學生的思想動向，對學生進行針對性的思想教育，進一步穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度，使學習快樂而有效。

6、生源流失應予關注

近幾年由于社會種種原因，生源流失現象漸趨嚴重。雖然適當流動是合理的，但也給我們敲響了警鐘。要防止生源嚴重流失，我們首先應當努力提高學校教育教學質量，提升學校品位，以此吸引更多學生選擇我校，使學校走上良性循環的發展道路。

7、隊伍狀況更需關懷

教師是一個崇高的職業，卻也是一個繁瑣的工作，廣大教師中職業倦怠、亞健康等問題非常普遍，教師身患疾病的現象也相對較多，這些都應當引起有關部門和學校領導的足夠重視。我校專業教師中，有3人因病長期缺勤，在崗教師中出現身體狀況的也比較多。另外，心理失調，職業倦怠，積極性不高，甚至消極對待工作的現象也不鮮見，由此帶來的問題已給學校工作造成許多不必要的麻煩。對此，希望上級部門及學校予以重視，采取積極有效的對策，以改善教師生存與工作狀況，提高教師積極性，使學校成為教師們溫暖的家園，成為學生成長的家園。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是明天的一個新的起點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑，披荊斬刺，相信寧靜定能致遠。

第五篇：2008～2009學上期學校工作總結

武夷山市興田中心小學（校本部）08～09學上期學校工作總結

2009年1月15日

我校始終堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神，堅持“依法辦校、質量立校、管理治校、全面發展”的辦學宗旨，努力構建和諧校園、平安校園、育人樂園。一學期來，在上級教育部門的正確領導和全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以有利開展，取得了可喜的成績。下面將我校一年來的工作總結如下：

一、指導思想：

學校始終以“高標準、嚴要求，讓家長滿意，讓孩子健康快樂成長”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質教育，進一步強化校園建設，做好布局調整工作，全面提高學校辦學水平”為工作中心，以“面向全體，全面提高,以人為本”為辦學思想，進一步強化了學校內部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。在過去的一學期中，我們以“三個代表”重要思想為指針，“辦人民滿意學校”精神為依托，結合學校的實際，堅持以德育建設為主導，以改革創新為動力，以提高教育教學質量為根本，構建與外來務工子弟相適應的學校教育教學體系，為學校的長遠發展打下了扎實基礎。

二、基本情況

本學年我校共有教師32人，其中派往城鎮中小支教一人，（與城鎮中小老師對換）本學年共有10個教學班，在校學生284人(含未滿6周歲9人)，９月１日開學以來積極組織學生入學，在全體老師的共同努力下本學年無流生，入學率達100％，新招學生44人。

三、德育工作： 為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》和省委教育工委、省教育廳《關于開展“師德建設年”活動的意見》精神。認真落實武夷山市教育局關于“武夷山市教育系統‘師德建設年’活動實施方案”，及武夷山市教育局決定今年在全市教育系統開展以“全面提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育”為主題的“師德建設年”活動。認真做好師德工作，全面提高教師的思想道德素質和業務能力，具體實施工作如下：

（一）、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨，以《武夷山市教師公約》為核心，結合武夷山市教育局《“師德師風促進年”活動實施方案》緊密聯系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

（二）、師德師風促進年

1、結合教師節慶祝活動，積極選樹師德師風先進典型，大力表彰 “人民滿意教師”（師德標兵）、市優秀教師和先進教育工作者。評選上報市局師德標兵1人；南平市工會先進工作者1人；市優秀教育工作者1人，市優秀教師2人；市團委表彰優秀輔導員2人，鎮優秀教師4人，鎮優秀黨務工作者1人，鎮優秀共產黨員1人；中心校優秀黨員5人。通過表彰先進極大地鼓舞了全體教師的積極性。2、10月15日組織全體教師聽由教育局舉辦的五位“師德標兵”的演講，師德標兵們用樸實而不華麗、熱情而不夸耀的語言講述著各自感人肺腑的事跡。他們對教育事業勤勤肯肯，無私奉獻的精神，他們規范的道德行為，高尚的人格魅力使我校全體老師為之動容，我校全體教師紛紛表示要向標兵們學習。3、10月23日組織開展“我向榜樣學什么”討論活動，通過學習、討論老師們表示學習標兵的勤勤肯肯，無私奉獻的精神。

4、通過學習討論，每位教師寫出師德師風剖析材料，教師們從不同角度剖析了自己存在的不足找出了自己的努力方向。

5、采取問卷調查等形式動員家長和學生評價師德師風建設情況，從家長、學生的評價看絕大多數的家長、學生對老師持滿意態度。

6、組織全體教師開展師德教者論壇，動員家長開展師德家長論壇，邀請社 會各界開展師德社會論壇。

7、征集師德師風論文，從征集的論文中評選出13篇優秀論文編輯成冊。并從13篇優秀論文中篩選出兩篇送報市局德育處。

（三）其它德育工作

1、印發奧運知識材料，學習奧運精神，學習殘奧會殘疾人的自強不息的堅強意志。2、9月18日為全民國防教育日，利用國旗下講話對學生進行愛國主義教育。

3、舉行“爭做文明人，當好東道主，辦好茶博會”的攝影、漫畫、宣傳畫大賽活動。并將優秀作品貼在宣傳欄上。

4、在國慶節前夕舉行慶祝國慶板報比賽；評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。5、10月13日開展少先隊建隊五十九周年紀念活動。舉行少先隊入隊儀式，舉行隊知識，奧運知識競賽。

6、利用國旗下講話在10月15日國際盲人節時，開展“尊重、關心殘疾人是每個人的義務”活動。并結合北京殘奧會中國殘疾運動員勇于拼搏為國爭光的精神，學習殘疾人的自強不息的堅強意志。7、10月16日世界糧食日，10月31日世界勤儉日，各班均開展“愛惜糧 食” “勤儉節約”主題班會活動，8、各班召開家長會，鞏固家校聯系網絡。在家長會期間各班教師認真備課給家長講授如何指導孩子學習的有關知識及如何培養孩子的良好行為。9、11月11日舉行以“感恩”為主題的演講比賽。選手們從感謝親人、感謝老師、感謝朋友、感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然等方面用自己稚嫩的童音表達出感恩之情。通過這次活動，讓全體同學感覺到感恩是做人的基本準則，學會感恩，盡一份孝心，獻一片誠心，懷一顆良心是做人的基本品質。

10、舉行紀念改革開放30周年書法、繪畫攝影等比賽。11、12月17日南平市在建甌舉辦的“南平市小學品德課程教學策略及方式研討活動”中我校共有3位老師撰寫的“《品德與社會（生活）》課堂教學的有效性”分別榮獲一、二、等獎。12、12月18日召開家長委員會會議，家長代表們對學校的工作、教育教學成績以及教師的為人師表方面表示滿意，同時也提出了一些合理性建議。13、12月4日普法教育日，各班組織學習《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。14、12月26日偉大領袖毛澤東誕辰115周年，利用國旗下講話，結合品德

課教育學生熱愛老一輩無產階級革命家。

15、舉行以“感恩祖國”為主題的慶祝元旦文藝演出。

16、設立心理咨詢箱，加強對學生的法制教育，加強對學生心理教育、心理咨詢工作，心理咨詢兼職教師本學期共收到46篇學生的心理咨詢信，兼職教師均予以認真地回復，使這些學生放開思想包袱把精力都用于學習上，使部分學生在學習上取得了進步。

四、狠抓教學常規，努力提高教育教學質量

教育教學質量是立校之本，我校以提高教師專業化水平和教育教學質量為目標，深化課堂教學改革，進一步提高管理實效，扭轉我校教學成績居中不上的局面，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。

（一）重視思想教育和養成教育，家校聯合教育學生。1.關注留守兒童，共享一片藍天。

由于社會上一些不利因素的影響，以及大量打工潮的興起，我們農村孩子的教育環境不容樂觀。父母外出打工，留守兒童的教育成了家庭教育和學校教育的難題。為此，學校對在校所有學生進行了一次摸底，將留守兒童建立檔案，制定留守兒童教育管理辦法，確定每位教師聯系3-5名留守兒童進行跟蹤教育和幫助。學校還專門召開留守兒童會議，給留守兒童贈送書包等學習用品，表達全體師生對他們的一片愛心。

2.積極聯系家長，優化教育環境

學校要求各班主任通過家訪、電話聯系或建立家校聯系簿，每學期召開至少一次的家長會，及時溝通，相互探討，共商教育良方，為學生創造良好的教育氛圍。3.加強班級管理，樹立良好班風

要求各班主任充分利用好每周一次的周會，做到有主題、有意義、有針對性、有實效、有記錄。各班主任針對本班學生的年齡特點，設立形式多樣的專欄，開展學習競賽活動，使班級形成“比、學、趕、幫、超”的良好班風。

4.加強養成教育，重視習慣培養

有人說，習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。由此可見習慣在人生中的重要性。因此，我校一直重視學生養成教育工作，要求每位教師都要重視學生學習習慣、行為習慣、衛生習慣的養成，特別重視在學生書寫姿勢、讀書姿勢方面的要求。

(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內容上課，教師每天按時批學生作業，未發現體罰和變相體罰學生現象。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，本學期末對全校教師的各項工作進行大檢查，從檢查的情況看絕大部分教師都能認真做好各項工作。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識，選派教學能力強、有責任心的教師擔任高年級語數教學。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。本期對三、六年級進行抽考，單人單坐，從本次抽考的情況看我校三六年級均取得了良好成績。其它各年級教學成績都有很大的進步。

3、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。本學期學生流失率為0，鞏固率100%。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，繼續實施 “名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、開展走出去，請進來活動。本學期多次選派優秀教師到外地區、外縣市、本市區等名校參加教研活動。回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。教師們互幫互學共同提高，多數教師能掌握基本的信息技術的運用。

4、每位教師都能使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。本學期加 強教研活動，各教研組每兩周召開一次活動，主要內容是反思上周的教學工作，找出存在的問題，共同研究改進措施，研究下周的教學工作。

五、安全工作

（一）、指導思想：

以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

（二）、安全教育工作重點：

1、注重安全教育，把安全工作當作頭等大事來抓，9月份頒發安全知識告家長一封信。學校與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，以確保學生的安全，安全問題做到天天講，時時講。

2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然，在 多次檢查中均未發現校舍的安全隱患。

3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故 的行為。由于本期學校正在施工，中小負責人德育處主任經常在校門口察看學生的安全情況，并在顯目位置懸掛標語提示學生注意安全。

4、為防止意外事故發生，學校為學生購買了“校方責任險”。

5、利用國旗下講話及板報對學生進行安全、法制、環保、心理健康知識宣傳、教育活動。并聘請鐵路派出所張警官為同學們講課并出鐵路安全板報。

6、做好寒假安全宣傳工作，分發“給家長的一封信”，加強學生的安全教育意識，指導學生參加有意義的活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節。

（三）安全教育具體措施：

1、加強領導，健全組織，學校成立安全領導小組，由校長親自擔任組長。

2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，學校與各班級，各班與 家長簽訂安全責任書，學校、教師、家長共同做好學生的安全工作。全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。

4、由于我校加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全 教育。多年來我校未發生安全事故。

（四）安全教育活動安排：

除每周隨時注重安全教育外，各班能按學校計劃中的“安全教育十個一”做 好學生的安全工作。

一次動員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。一期板報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報，德育處出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。一次檢查：組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。一節課錄像：播放40分鐘“安全教育”錄像片"。一周廣播：周1—周5校內廣播內容主要為宣傳“安全知識”。一封告家長信：印發《安全知識告家長信》家校共同做好安全教育工作。一場講 座：舉行一場安全知識講座。一次演習：組織一次“安全逃生模擬疏散演習”活動，提高師生的安全意識和應變能力（因本學期學校正在施工此項工作無法實行）。一次總結：總結推廣本次安全教育經驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。

六、衛生工作

為全面貫徹實施國家教委、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》精神，切實搞好學校衛生工作，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心健康發展，本期學校衛生工作主要做了以下工作。

（一）、完善管理機制，突出管理職能。

成立學校衛生工作領導小組。德育處、少先隊大隊部等發揮主要職能。定期召開衛生工作會議，進一步搞好學校衛生工作。

（二）、主要工作

1、制訂并落實衛生工作計劃、健康教育計劃、學校防近措施、《學校衛生管 理制度》等。

2、通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。

3、實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

（1）劃分衛生包干區，責任落實到班級，并按“六項評比”要求完成衛生工作，校園環境基本做到整潔美觀，教室窗明幾凈。多數學生能自覺遵守《小學生日常行為規范》。

（2）辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，每兩周打掃一次。

（3）班級的衛生工作情況良好。

4、綠化校園，美化環境。學生能愛護花草樹木，愛護花壇等建筑設施，很少發現故意損壞公共財物現象。

5、學生平時注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操，學生視力保持良好。無傳染病的發生；由于學生能堅持每天鍛煉一小時，及參加大課間活動學生的體質有所增強。

6、開展衛生保健、衛生知識宣傳活動，做好預防接種及師生常見病的防治的宣傳工作。學校禁止學生購買零食也是學生良好體質的一個原因。

7、從本學期開始沒有發現教師在有學生的地方吸煙，在辦公室吸煙的老師少了。

（三）、利用各種節日、紀念日做好衛生工作

每逢節日到來之時我們利用板報、國旗下講話、晨會課、宣傳欄進行相關知識宣傳。

如：12月1日世界艾滋病日，開展“珍愛生命”活動。

一學期來，我們認真做好學校衛生常規工作，教師認真學習有關衛生保健知識，提高自己的業務水平，提高學校衛生工作的質量。

七、體育工作

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革 課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：

（一）以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

（二）常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。本學期新學習小學生第三套廣播體操“七彩陽光”。通過兩周的學習，全體學生都能做到快、靜、齊，而且動作規范。

（三）重視場地器材建設，學校根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，教育局、學校又投入資金購買了大量的體育器材，使我校的體育器材達到了國家標準。

（四）、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學主要做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生在09年5月前的體育達標測試中體育達標率保持在95%以上。

3、學校加強對課間操的管理，由總輔導員按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級學校六項 評比，定期公布成績。

4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第4節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

5、學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

6、學校成立田徑和籃球2支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統訓練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。

7、舉辦好第十八屆體育運動會。

八、其它工作

1、圖書室管理正常有序。本學期增加了圖書6000多冊，學生借書量基本達到要求。圖書管理員能認真做好新書的造冊、入庫及圖書室的搬遷工作。

2、各種教學儀器使用正常，并能做好使用登記。科學室負責人能認真履行職責并做好科學室儀器造冊、搬遷工作。

3、每位教師都能使用多媒體教室的資源進生教學，教師開公開課都能較好能使用媒體資源及網絡資源。

4、值日行政、教師能履行值日職責，每天中午12：30準時到校值日，維持學校正常教學秩序，抓好六項評比，班風、校風、學風良好。

5、做好學校廉政建設，努力通過教師會議加大學校民主管理的力度，進一步做好校務公開，減少不必要的開支，堅決貫徹執行教育“減負”及“一費制”收費的有關規定，末發現有亂收費（本學期只收簿籍費和學生自愿購買的推薦用書費）、亂罰款、體罰學生、加重學生課業負擔等不正之風。

興田中心小學 2009年1月15日