第一篇：“我為四個突破怎么做”征文文稿

苦練基本功 實現新突破

市政府辦公室 李天中

為進一步明確全市發展思路和任務目標，市委、市政府適時提出了“四個突破”的工作要求，給全市干群帶來了新的動力，必將掀起棲霞的新一輪發展熱潮。作為政府辦公室的一名工作人員，我倍覺責任重大，對照工作職責和要求，堅持苦練“三項基本功”，借以磨練自己，提高素質。

第一項基本功是注重學習，豐富知識。學以立德，學以增智，學以致用。秘書既是政策措施的參謀者，又是領導指示的落實者和具體工作的承辦者，起著承上啟下的作用。因此，大至國際形勢、國家大事，小到部門和鄉鎮的具體工作皆需隨時掌握。這就需要養成博學的習慣，不僅要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等政治理論的學習，也要注重深化對市場經濟、外語、法律、人文、科技等知識的學習；不僅要熟練掌握本口專業知識，也要了解其他口知識，努力做到博學多才。重要的是要把學習寓于工作之中，遇到具體問題，要善于從政治的、全局的高度思考，要立足全局謀局部、立足宏觀看微觀、立足整體抓具體，努力把自己鍛煉成既通曉政策理論、又能駕馭專業工作，既善于做具體工作、又善于組織協調的復合型人才。第二項基本功是擺正位臵，敢于負責。秘書對上承受著領導的關懷和信任，肩負著指導落實的責任，對下關系到基層群眾的切身利益，承載著基層群眾的期望和寄托。工作中必須強化責任意識，增強服務意識，切實提高服務水平、工作質量和工作效率；強化大局意識，找準工作的著力點和努力方向，增強工作的貼近度，提高工作的滿意度。既要履行職責，又要敢于負責，對職責和職權范圍內的事情，該辦的要辦，該把關的要把關；要按照程序辦事，要有敢于負責的精神，在不違背有關法律條文、黨紀、政紀、職業道德和行為準則的前提下，要最大限度地發揮自己的主觀能動性和創造力，機動靈活地處理日常工作。

第三項基本功是寬容理解，團結協作。理解是一種美德，它有利于增進同事之間的友誼，更有利于單位工作的整體推進。作為市長秘書，處事要兼容并蓄、以寬容制狹隘。要以事業為重、相互理解，在共同的目標下求合作、求發展，待人寬容、忠厚坦蕩，在信任中增加友誼，珍視團結。大事講黨性、講原則，小事講風格、講友誼，做到識大體、顧大局。同事之間要相互尊重、相互支持、相互補臺，真正做到一個目標一條心、一個聲音一股勁，齊心協力干事創業，團結協作共謀發展。這樣才能成為一個風雨同舟、團結協作的戰斗集體。

第二篇：我為交通做貢獻征文

為了配合**和諧城市建設，我報名參加了交通指揮志愿協調員。我負責的是人行道交通路口的行人過馬路，負責的地段只有斑馬線，沒有紅綠燈，因此做起來難度很大。

這個地段臨近市場和學校，人流“洶涌”。

我每天早上6點鐘就起床，穿上統一的協調員志愿者背心，手拿小紅旗，早早就守在崗位上。每天早晨，第一撥趕來的是蔬菜商販和趕集買菜的居民；第二撥就是趕往學校的學生和上班一族行色匆匆的身影。7點鐘左右，人流進入高峰期，行人和車輛往來異常頻繁，這也是我最緊張、最繁忙的時刻。

到了下午5點鐘左右，正是下班放學的時間，尤其是周末，行人和車輛更多。車水馬龍里，我們協調員要護老的、帶小的，不能有絲毫疏忽。車和人都要協調指揮好，什么時候讓車輛過，什么時候讓行人走，都大有學問?？此坪唵蔚氖虑?，親身體驗以后才明白，干好交通協理員不容易。

協理交通，最怕雨水季節。雨水多的時候，幾乎不能打傘，只能披件雨衣。風夾著雨吹過來，雨衣也要進水，然后順著衣服淌下去，全身濕漉漉的?？梢坏┝胰债旑^，又曬得人眩暈。環境的磨練還好說，來自行人的誤解卻令我深感委屈。因為不是正規的指揮員，行人常常不聽指揮，說急了就會聽到冷言冷語，剛開始，我還真不習慣，后來，干脆一笑了之。

作為志愿者，協調交通的工作，都是用業余時間完成的。娛樂、休息的時間少了，但是付出的辛苦我覺得很有意義。作為交通協管隊伍的一員，既然別人都能堅持，我也不想放棄。在早晚澎湃的交通大潮中，每當攔下一輛違章車輛，疏通一塊擁堵的人群，保護一位蹣跚的老人，我都會感到由衷的欣慰。因為，我正在發揮自己的力量，為和諧交通做貢獻。

第三篇：我為和諧做貢獻征文

我為和諧做貢獻

一、“和諧社會”的提出

實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。

和諧社會是一個大環境，大目標，它需要社會的各個方面的和諧才能構成，作為學校應該在構建和諧社會中作些什么呢？是我們值得討論和思考的問題。

大學是社會的重要細胞，大學生是社會成員的重要組成部分，是黨和國家的寶貴人才資源，是建設和諧社會的重要力量。加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面和諧發展，是建設和諧社會的必然要求。創建和諧校園是構建和諧社會的有機組成部分，也是我們高等教育自身發展的需要。就內涵來看，其民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發展要求，也正是大學生自身發展的應有之義和目標取向。落實以人為本的科學發展觀，創建和諧校園是構建社會主義和諧社會的迫切要求。

所以，我們大學生務必要落實到以下幾點：

1、要把祖國裝在心中

“天下興亡，匹夫有責”是沉淀在中華民族血液中的民族魂，激勵著一代又一代中華兒女為了祖國的興衰榮辱而浴血奮戰、死而后已。無論是建設小康社會還是和諧社會，熱愛我們的國家，并有為這個國家的振興而奮斗的決心是首要前提。作為將來民族挺直的脊梁的大學生，更應該繼承中華民族的優良傳統，對我們的共和國充滿信心，為它追逐時代的潮流，踏響奔騰的腳步。

2、要有投入到學習生活工作中的熱情與活力

在日常的學習生活和工作中應該表現出生機勃勃，充滿活力。即具有理性精神、探索精神、懷疑精神、實證精神、求實精神、和自主獨立精神，還要有正確的學習動機，科學的學習工作方法，勇于競爭的精神，理論聯系實際的能力和不斷創新的激情。這是大學生為社會的和諧建設提供不竭動力的有效保證和必然要求。

3、要把中華民族的傳統美德銘記在心

大學生應具備的道德品質是其處理個人與他人、個人與社會之間關系時表現出來的品德，更是中華民族的傳統美德在新一代大學生身上的繼承與弘揚。具體要求如愛國首法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，立志勤學，公正無私，艱苦奮斗，遵守公德等等，大學生不僅要將中華民族傳承下來的美德牢記在心，更要付諸于行動。

4、要擁有強健的體魄和健康的心理

中國有句老話叫“身體是革命的本錢”，“東亞病夫”那段屈辱的歷史更讓我們明白，沒有健康的體魄就不可能有人的全面發展，更不可能實現中華民族的騰飛。所以大學生擁有強健的體魄，不只是為了自己，更是為了國家的建設。而心理素質直接影響大學生全面素質的提高，具體要求有樂觀向上的精神面貌，良好的意志品質，正確的自我認識，個人與社會協調一致等。

5、時刻記得：遵紀守法是一種責任

秩序是維持一個社會安定和諧的重要元素，而要維護良好的的秩序，道德與法律缺一不可。在大學校園中，秩序建設同樣舉足輕重。作為一名大學生，有較高的法律素質和秩序意識，并付諸實際行動中，是最基本的素質要求，也是建設和諧校園的必不可少的條件。具體要求大學生遵守國家法律條令，遵守大學生日常行為規范，自覺維護良好的公共秩序，有一顆公德心，并將這種意識內化為自身的一種習慣。

6、團結友愛，有和諧的人際關系

古語說得好“天時不如地利，地利不如人和”，沒有人能脫離群體而生存，和諧的人際關系是一切事業成功的必要條件。要求大學生在學習生活中尊重他人的權益，理解他人的選擇，關心他人的需要，注重協作，真正做到民主，公平，團結友愛，這也是構建和諧社會的必然要求。

雖然我們去落實這幾點，但現如今大學生的素質現狀也存在著一些問題

如：

1、大學生的集體主義精神受到忽視，協作精神不足

個人主義思想在部分大學生身上表現比較突出，比如強調個人奮斗、個人實現、個人價值，使個人的奮斗目標與社會的發展目標脫節；強調實現個人價值的最大化，而忽視他人、集體和國家利益。在人與人的關系或人際關系上，部分大學生中也出現了不和諧因素，過分強調了競爭、排斥，甚至你爭我奪，忽視了合作，造成人際關系的緊張。一些大學生甚至為了評上各種先進、獎學金或入黨展開不正當的競爭。2004年10月中國青少年研究中心對全國大學生的調查顯示，大學生在對自身素質進行評價過程中，“集體觀念”和“奉獻精神”得分最低。

以人為本是時代的必然與應然。尊重他人的權益，理解他人的選擇，關心他人的需要，是以人為本的題中應有之義。在處理校園大學生之間的人我關系時，有我而無人、自我中心主義等是對以人為本命題的片面的曲解，必然導致對他人利益的漠視直至損害，必然導致人際關系的人為緊張直至惡斗。

2、大學生中出現誠信危機

“誠信”是中華民族傳統美德的重要規范，作為個人的基本品質，是引導個人修養、人格進步和培養高尚道

德的重要前提。誠信就要求言論與客觀事實一致、言與行一致和普遍誠信與有限誠信的一致。現任google中國總裁的李開復先生在《致中國學生的信》里，第一封便是講誠信的重要性。

部分大學生缺乏誠信的現狀是容忽視的。2002年在上海市8所高校的調查顯示，大學生作弊行為還是較普遍的，有28.1%的學生表示曾經有過作弊行為。此外，助學貸

款的清償問題也很讓銀行和學校尷尬，沈陽市工商銀行的銷售信貸部負責人說：“每年的畢業生在畢業后能夠及時還貸的只占極少數，而長期拖欠貸款的每年卻達50%左右，這50%的學生畢業后就消失無綜，不履行告知義務或故意隱瞞收入情況?！?/p>

3、大學生的生態意識有待加強

但是，大學生的一些觀念和實際行為也阻礙著生態環境道德的形成和實踐。如中午12點鐘，某高校一間食堂內，在“浪費糧食可恥”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標語警示牌下，飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯，大堆大堆的剩菜隨處可見，有的饅頭甚至連個牙印都沒有就被扔掉了。該食堂負責打掃衛生的工作人員說，幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯，造成極大的糧食浪費；有的同學在使用水龍頭完畢后，忘記把水龍頭關掉；買來的純凈水喝了幾口就當作垃圾扔掉，造成極大的水資源浪費。因受“人類是地球的主人”、“人定勝天”“征服自然”等思想的影響，有些大學生對自然環境和動植物缺乏應有的尊敬、愛心和同情心，以至做出捕捉野生動物為美食，甚至以折磨野生動物為樂等殘忍的事情。有的同學在公共場所隨地吐痰或口香糖殘渣、亂扔廢舊電池等有害物品、到風景區游玩亂丟白色污染物等等。這些浪費資源和破壞環境的行為都使人與自然的和諧相處舉步維艱。大學生如何增強自己的環保節約意識，如何履行保護自然、熱愛自然的責任，其實是我們大學生自己應該主動去認識和實踐的。而且時刻都要牢記，在促進人類與自然和諧相處的進程中，大學生責無旁貸！

綜上所述，社會的和諧，就是全體社會成員共同進步，就是各地區、各區域共同發展，就是每一項事業可持續發展。讓人和社會都和諧，讓社會與人齊發展。

和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。一個大學生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開始。

第四篇：征文文稿

溫暖四季

當秋天的第一片黃色樹葉在樹梢翩翩下落的時候，當秋天的風慢慢穿過略顯得單薄的衣服的時候，當看見天空中的候鳥南飛的時候，我知道又一季的秋天來到了這個萬千多變的世界上。都說秋天是一個收獲的季節，看著大片金色的麥田金燦燦地呼應著晴朗的藍天，聞著田間麥穗成熟的味道，望著割麥者在田間辛苦又幸福地勞作，這大片的金色和清涼的秋風讓人心中慢慢洋溢起一種小小的快樂，雖然我不是田間的勞作者，雖然此時他們的汗水從鬢角不停地滴落，但是我想他們心中應該是幸福和快樂的吧。

時間總是永恒地向前，它不伴隨任何感情，不帶著任何牽掛，不停下腳步留戀過去。篤定的是它帶來了又一年的豐收成果，充盈的生命伴隨著收獲的幸福和喜悅。田間的稻草人露出了微笑，麻雀也不怕它，落在它的肩膀上歪著小腦袋望著在涼爽的秋風中忙碌的人們。抬頭看看遠方的天空，秋季的夕陽把天邊染上了濃郁的紅色，那熾熱的紅色天際映襯著金色的麥浪，深情的落日像是一顆飽滿而又深邃柔情的心，溫暖地普照著這個五彩的世界。就在此刻，我心里默默地想著：在這個世界上每一個渺小的人，都在忙碌中體會著最后收獲時的快樂，即使季節會漸漸寒冷，但是這永恒的輪回就像不變的古老預言，幸?？倳谧詈蠼蹬R。

當冬季慢慢來臨時，街上的行人似乎走的更加匆忙了些，他們低下頭、裹緊了外衣，單肩背著的舊包在手臂旁隨著匆匆的步伐左右搖擺，寒冷的冬季在不知不覺中來到了這個下一場雪就會變成純白的世界。

凌晨四點，街邊的一家小豆腐作坊突然開了燈。凌晨四點半，老李的油條店開始了新一天的工序。凌晨五點，路燈刷的點亮，昏黃的燈光照亮了整條長街。凌晨五點半，環衛工人拿著掃帚開始在馬路上彎著腰低頭仔細地清掃。凌晨六點，一些學生背著雙肩書包騎著自行車在街角邊突然來了一個急轉彎然后嗖的在路燈照亮的長街上揚長而過。當冬夜漸漸過去的時候，清晨的朝陽慢慢升起，黎明的到來讓寂靜的冷夜漸漸有了一點生機，伴隨著街邊小店幽暗的燈光逐漸亮起，伴隨著細碎的聲音慢慢覆蓋了長街，這個世界在寒冷中漸漸蘇醒，冰冷的冬夜總是寂靜而漫長，不過沒關系，人們的心是火熱的，當血液在身軀里溫暖地流淌，當熱血溫熱著心房，當口中呵出的霧氣像一小塊棉花糖一樣俏皮可愛，人們的心中的暖光是不會被冬天的寒冷所冰凍的，它總是像充滿魔力一樣在世間發著強烈而又明亮的光芒，虔誠的人們被這樣溫暖的光芒吸引著，他們擁有著善良的信仰，這是一種強大而又值得依附的力量，就像寒冷的冬季總會過去一樣，懷著一顆炙熱的心，無論是怎樣寂靜的冷夜，都會感受

到心臟溫暖地跳動，就像那火紅地太陽從天際間會永恒地升起。而慢慢的，春天開始在大地上漸漸蘇醒。

當時間一秒又一秒過去的時候，當天地間的氣息逐漸由渾濁變清晰的時候，當太陽的光芒為天邊的云彩披上金色外衣的時候，新的一天又開始展現在這世界萬古不變的輪回中。打開窗戶，閉上眼睛，深呼一口氣，緊接著睜開還帶有困意的雙眼，眺望遠方，就像在檢驗那個古老的預言能否成真，靜靜地看著世間萬物在斗轉星移中漸漸改變，被冰雪覆蓋漸漸消融后打濕的屋頂，被修葺過的平整小路，還那有漸漸變得斑駁的磚墻，都在生命的路程中慢慢發生著變化。

抬頭看見那不遠的古樹冒出了嫩綠的新芽，新的生命在世界上開始茁壯地成長，不論它經歷了秋季的落葉飄落，還是冬季的腐爛沉睡，被純白的雪覆蓋了一整個冬季后，新的生命又在春風中被漸漸喚醒，那世間萬物總是在最后沖破最嚴寒的阻礙，如約而至在歲月中一次一次按時蘇醒，是它們賦予了這個世界最美好的靈性。晚風的氣息吹醒了沉睡人的心扉，像溫暖的春風吹入懷。走在春風里，身心從冬季的寂靜中慢慢蘇醒，慢慢地走然后飛快地跑，張開雙臂在風中穿梭，雖然不能直視著陽光但是閉上眼睛感受春天的陽光溫暖著全身，就像擁有著一雙翅膀帶給你無限的力量，積蓄了一整個冬季的力量仿佛從身體里迸發，跟隨著充滿靈性的萬

物，在這個逐漸蘇醒的世界自由地成長。

春天的腳步走向季節的深處，夏季的精靈也開始圍繞在身旁跳躍。森林深處的螢火蟲，它們輕盈地圍繞在深色的灌木叢邊，用淡淡的螢火把夜晚中墨綠的森林賦予點點熒光。飛舞在人間的小精靈是如此真實又可愛，同樣，在浩瀚的夜空中散發著淡淡的光芒的恒星在夏季的夜晚顯得溫婉而寧靜，夜幕的深邃漸漸賦予整個天空靜謐的安詳，夏夜是如此的溫柔迷人。

夏天總是燦爛多彩的，它賦予了這個世界最熱情的顏色。在海邊嬉戲的人們，白色的浪花拍打著腳掌，追逐著金黃色岸邊的海浪，美麗姑娘的鮮艷長裙伴隨著海風翩翩飛舞，孩童們的沙灘城堡在海水的沖擊下一次又一次變換著模樣。樹蔭下彈奏吉他的少年，在涼爽的樹蔭下席地而坐，手指在琴弦上雀躍，翠綠的草坪安靜地聆聽從琴弦上流淌出來的美妙回響。在夏日的黃昏中扶慢慢散步的老人，看著它們的背影漸漸走遠，心里有一種莫名的感動。從心動到古稀的一生早已把愛情化為了永恒的親情。這種溫暖的感覺在夏季的晚風中感到悠遠而綿長。

從亙古到永遠，奇妙的四季在宇宙無限的空間與時間中循環往復，沒有盡頭。但無論是深秋的落葉，寂靜的白雪，溫暖的春風或是燦爛的夏夜，當我走過的時候，都希望著熱

情的血液可以讓生命更加滾燙，善良的信仰永遠發光，美好的期許永恒閃亮。

第五篇：我為中國夢做貢獻征文

我為實現中國夢做貢獻

----為夢想插上飛翔的翅膀

2013年，有兩個流行詞，一個是正能量，而另一個是中國夢。正能量給人傳遞著一種積極向上的心態，中國夢則是一個追求的目標，它的本質就是實現國家富強、人民安康的目標。中國夢，是我們的夢，是國家的夢，是時代的夢，也是所有中國人民的夢！

一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的偉大目標。我們要學習周恩來的“為中華之崛起而讀書”；要學習冼星海那“我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民，為挽救民族危機而服務”的愛國之心；更要學習肖楚女那“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”的堅持。這處處體現出中國人的夢。每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達到的目標，生命才有了意義，就有了為實現夢想而努力的方向。我是一名中學教師，我的夢想是能窮盡我的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。和千千萬萬的教育工作者一樣，我們用著同樣的方式，努力的實現這同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用希望傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望。

教師，傳道授業解惑，千百年來不變的職責，在實現中華民族偉大復興的大背景下，需要我們重新審視和定位，需要賦予新的內容。百年大計，教育為本”，中華民族歷來有“敬業樂業”、”忠于職守”的傳統。在中國經濟步入快車道；改革開放已經開辟了廣闊市場，人們建設社會主義的活力已經被激發的今天，作為青年教師也應結合實際要求，發揚中華民族敬業的優良傳統，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。

我雖微如草芥，但我仍要用自己的身軀鋪就一片厚實的綠茵，展現生命的美麗；我雖弱如風柳，但我仍要竭力為每一棵樹苗澆水、施肥，讓他們茁長為祖國的棟梁；我雖貧如清水，但我仍要大聲告訴我的學生——人最大的財富是品質、是知識、是實力、是信心??

志存高遠應腳踏實地。師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造只，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見的腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

“如果一個教師缺少智慧，就缺少尊嚴。”智慧來自于哪里？來自于博覽群書，教師要廣泛涉獵，古今中外，上下五千年，縱橫八萬里；來自于對工作的滿腔熱愛，勤思考，善鉆研，在平時的點點滴滴中不斷積累，“腹有詩書氣自華”。只有這樣，教師在課堂上才有可能口吐珠玉、妙趣橫生、游刃有余，這樣的課堂，才能深深吸引住學生，讓學生心生：“長大后我也要成為你”的夢想。

教學中，我精心選擇每一段文字、每一個故事、每一幅畫面、每一曲樂音??設計成有效課堂，引領他們快樂、輕松學習；我把學生尚且幼稚的習作，加以修改、張貼以培養他們對語言文字的興趣；我讓學生飽讀詩書、苦練書法，傳承中華民族的文明精髓??

我們日夜操勞，嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖，啟蒙著混沌的種子；我們因材施教，誨人不倦，讓學生張揚個性，激情勃發；我們用“天生我才必有用”的豪情點化掉多少“學困生”心中的冰結；我們用“長風破浪會有時”的激勵揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。我決定，每一天，當第一顆啟明星開啟東方的黎明，我就準備用世上最溫柔的聲音為孩子們唱響一首首啟迪靈魂的詩劇；我決定，每一天，當最后一盞華燈伴隨人們的美夢，我能夠欣慰地告訴自己——我今天過得很充實、很有意義！

夢想，猶如一陣風，吹向未來；夢想，猶如一艘船，飄向遠方；夢想，猶如一盞燈，點亮明天。青年有夢，國之興盛；實現中國夢，青年教師勇擔當。現在，青春是用來奮斗的，“空談誤國，實干興邦”，是歷史的深刻啟示；“仰望星空”，只有有了“腳踏實地”，才顯得

有意義。因為有夢，我永不停息。

這就是我用實際行動編織的夢，它與中國夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身就構成了中國夢的一塊塊基石，而中國夢的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。平凡的我不敢奢談我的中國夢，但我可以暢談我的夢-----讓每一個學生都天天進步，讓每一個學生都健康成長，讓每一個心靈都更加純凈，讓每一個思想都散放光芒。盡管追逐的旅途充滿艱辛，盡管追逐的道路還很漫長，而我，已經做好了披荊斬棘的準備。我會迎著朝陽，面向未來，讓生命在三尺講臺上閃光，讓我的夢與中國夢一起飛翔！

拜泉第三中學李珊珊