第一篇：在2013年教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

扎根山區(qū)教育演繹幸福人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，我是來自曾都區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn)建國(guó)中心小學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村教師。為了農(nóng)村孩子的未來，我和同事們一道堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，幾十年如一日，做著普普通通的教書育人工作，過著平平淡淡的鄉(xiāng)村教師生活。沒有豪言壯語(yǔ)，也沒有豐功偉績(jī)，只是一種平平凡凡的堅(jiān)守。在全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這么高的榮譽(yù)，我代表優(yōu)秀教師群體這里交流發(fā)言，內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖和激動(dòng)。

建國(guó)中心小學(xué)位于隨州市最南端，距市區(qū)58公里，距洛陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)還有25公里，是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校。84年參加工作以來，我始終堅(jiān)持在這里工作，擔(dān)任過十六年的班主任，十八年的教務(wù)主任，很多的時(shí)候是兩個(gè)主任一肩挑。做教師清貧的，尤其是山村教師，植根于最基層，默默無(wú)聞，每天是大量繁瑣的工作，一根粉筆，兩袖清風(fēng)是我們真實(shí)的寫照，夜半燈火躬身批閱是我們忙碌的身影。可當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步，聽到家長(zhǎng)的感謝，收到祝老師快樂的賀卡時(shí)，我又是多么的幸福，曾經(jīng)的勞累和付出是值得的，我奉獻(xiàn)了，所以我快樂，多年來，我一路播撒心血和汗水，一路收獲著感動(dòng)和幸福。

學(xué)校的教學(xué)工作是中心工作。洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都要召開教務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作。作為教務(wù)主任，我每次都是將會(huì)議精神傳達(dá)到校委會(huì)，再討論研究學(xué)校的教學(xué)工

作計(jì)劃，爭(zhēng)取校委會(huì)成員的大力支持，然后在教師例會(huì)上安排教學(xué)工作，最后在實(shí)際工作中檢查，了解反饋信息，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，學(xué)校逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣。老師們各有風(fēng)格，有的注重課堂高效，有的善于輔導(dǎo)學(xué)生。在教師任課上堅(jiān)持循環(huán)制，從一年級(jí)到六年級(jí)打通關(guān)，少數(shù)老師不能勝任進(jìn)行微調(diào)。我本人也進(jìn)行到一個(gè)半循環(huán)。學(xué)校沒有專職的藝術(shù)老師，我?guī)ь^組織老師們利用電教設(shè)備開展文體活動(dòng)，因地制易地堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育鍛煉。2012年，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)一行到我校觀看了“大家唱、大家跳 ”的展示活動(dòng)，臨走的時(shí)候，一位女教授握住我的手說:“你們的工作很扎實(shí)，很不錯(cuò)?！睂W(xué)校的教學(xué)教研各項(xiàng)規(guī)章制度，每學(xué)期都是嚴(yán)格的執(zhí)行?！罢J(rèn)真”二字出效果，近幾年來，我校的教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，獲得領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。別人的夸獎(jiǎng)讓我感到工作的幸福。

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的活動(dòng)，參加工作以來，我參加過中師函授，高師函授，本科自修學(xué)習(xí)，參加過省、市、區(qū)各級(jí)主辦的培訓(xùn)提高工程，研讀過孫云曉等教育專家的教育理論。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)校的過程就是提高的過程。我在教三年級(jí)學(xué)生寫作文時(shí)，帶著學(xué)生來到玉蘭樹下，觀察玉蘭樹葉子的形狀、顏色，花苞的形態(tài)、氣味，摸一摸，聞一聞，覺得像什么，引導(dǎo)學(xué)生把看到的，想到的寫下來就是作文。星期天回家讓學(xué)生看看母雞是怎樣引著小雞捉小蟲子的，它們又是怎樣睡覺的。親自觀察體會(huì)，把寫作文變成生活中的平常的事，有趣的事，學(xué)生覺得不難又有意思，寫作文的勁頭就大了。

正是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，我的教學(xué)水平得以不斷地提高，能夠出色的地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)一直處于全鎮(zhèn)上游水平。2004

年到2009年我被評(píng)為曾都區(qū)骨干教師。我為自己的進(jìn)步感到幸福。在“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”的活動(dòng)中，我全身心投入其中，在校內(nèi)積極承擔(dān)公開課的講評(píng)展示，仔細(xì)研究 “備、講、說、評(píng)”幾個(gè)環(huán)節(jié)，力求打造高效課堂，取得了較好的效果。在課外訪萬(wàn)家的活動(dòng)中，我走遍了全校半數(shù)以上的學(xué)生家庭，獲得了學(xué)生的第一手資料。我的班上有一個(gè)張姓學(xué)生，非常頑皮，喜歡搞惡作劇，批評(píng)沒過三分鐘就忘了，又去犯事了。一次，我和學(xué)校幾位老師一起去張同學(xué)家專訪，了解到該生從小好動(dòng)，自覺性差，但很熱心，老師和家長(zhǎng)共同制定了該同學(xué)的成長(zhǎng)方案，不體罰，在家培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣，在學(xué)校多參加體育活動(dòng)，多鼓勵(lì)，耐心引導(dǎo)，半年過去了，這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步。我撰寫的論文《托起明天的太陽(yáng)》獲得了省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

厚德大愛筑師魂，勿忘發(fā)展重任，不負(fù)家長(zhǎng)社會(huì)重托，我雖已過不惑之年，兩鬢染霜，但我依然牢記教師的職責(zé)，將更加勤懇工作，追求幸福的教育人生。

最后祝老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福，謝謝大家。

第二篇：在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城。我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽到社會(huì)發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了廣闊舞臺(tái)，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。而無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時(shí)間就全部完成的。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。

教育的天地里撐起了我成長(zhǎng)的階梯，它投我以桃，我必報(bào)之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科一線上，也從來都是勇挑重?fù)?dān)。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語(yǔ)文。任務(wù)更重，但我毫無(wú)怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗(yàn)，做好示范；作為語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿足的理由！今后，我會(huì)自覺地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目標(biāo)不斷攀登、不斷求索，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭(zhēng)取用更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛的園地里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！

各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書生老師曾認(rèn)為：“教師是人類靈魂的工程師”的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高；“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的這個(gè)評(píng)價(jià)“最”字不當(dāng)。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評(píng)得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動(dòng)，收獲著文明，評(píng)其為“光輝之最”亦無(wú)不當(dāng)。

“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到桃李滿園時(shí)，我們叢中笑”——最后，愿這句話能與各位老師共勉。

謝謝大家！

第三篇：在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

在臨江市慶祝第二十個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

臨江市第一中學(xué) 校長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

親愛的同學(xué)們：

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國(guó)上下歡慶雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得優(yōu)異成績(jī)的喜慶時(shí)刻，我們迎來了中華人民共和國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。在今天的慶祝大會(huì)上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì)對(duì)教育和教師的期望值越來越高，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機(jī)，緊緊抓住吉林省評(píng)選首批示范性普通高中的良好機(jī)遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“抓兩全，求特色，創(chuàng)名牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體，分類指導(dǎo)，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線，注重能力培養(yǎng)，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級(jí)管理中堅(jiān)持“關(guān)愛學(xué)生，寬嚴(yán)適度，多鼓勵(lì)，巧批評(píng)，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國(guó)花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅(jiān)持走科研興校之路，積極承擔(dān)國(guó)家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了真正的資源共享。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻(xiàn)精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。2001年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，2002年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。2003年實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。2004年?duì)幦?guó)債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現(xiàn)主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現(xiàn)了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)的歷史性突破，正可謂連續(xù)三年結(jié)碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng)新高。

這些成績(jī)的取得，離不開市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全市人民的鼎力相助，離不開各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開一中全體教職工的共同努力。

今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障，用愛托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠(chéng)傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來！

謝謝！

2004年9月10日

第四篇：在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言材料

在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是羅田特殊教育學(xué)校的一名普通老師。很高興，能有幸作為全縣教師代表在這里發(fā)言。首先，我代表全縣教育系統(tǒng)廣大教職工向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向廣大教育同仁表示祝賀，祝大家節(jié)日快樂、萬(wàn)事如意！

今年暑假，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和廣大同仁的推薦幫助下，我被推選為由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的大型公益活動(dòng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的候選人。8月29日，作為這項(xiàng)活動(dòng)最后評(píng)選出的前三十名候選人之一，我有幸在中央電視臺(tái)參加了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎(jiǎng)典禮，并被評(píng)為“特別關(guān)注教師”。

在北京的每一天，我都被一些人和一些事感動(dòng)著：草原上的阿力太老師，在長(zhǎng)達(dá)16年的時(shí)間里，孤身獨(dú)騎走訪學(xué)生超過兩萬(wàn)平方公里；黑龍江省的仲威平老師每天騎自行車往返40多里，24年風(fēng)雨無(wú)阻，只為兌現(xiàn)學(xué)生的一句承諾“就算天上下刀子，老師也來給你們上課”；西藏門巴族女教師格桑德吉每到放假，都要冒著塌方、泥石流的危險(xiǎn)翻雪山、溜鐵索，護(hù)送孩子平安回家。廖占富、張興瓊兩位老師，一對(duì)夫妻，兩座山頭，兩所學(xué)校，遙相守望，完成了大巴山深處上千名兒童的基礎(chǔ)教育；劉坤賢老師身患惡疾，堅(jiān)守山村近30年，為資助貧困學(xué)生，假期下井挖煤，卻遭意外，失去左腿，轉(zhuǎn)為公辦老師的第一筆工資，是買水泥修橋，使學(xué)生可以平安上學(xué)。

這些老師看起來是那么平凡，卻又是那么偉大！他們沒有豪言壯語(yǔ)，也沒有驚世偉業(yè)，他們用愛崗敬業(yè)、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利的精神品格和高尚情操，給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)高高聳立的教師形象。他們?nèi)缇旁锣l(xiāng)村的田園風(fēng)光，美得自然，美得純樸，美得醉人。他們是中國(guó)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的基石，是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)最美”。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在致辭中說，對(duì)于這些“最美鄉(xiāng)村教師”，沒有人有資格給他們“頒獎(jiǎng)”，我們都應(yīng)該用仰望的姿態(tài)去“獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

節(jié)目的最后，當(dāng)我們一起站在臺(tái)上時(shí)，我便是懷著這樣的敬意“仰望”著我前排的這些最美鄉(xiāng)村教師們：論教學(xué)條件，我比他們好多了。我可以不必為學(xué)校里沒有水、不通電而煩惱，不用擔(dān)心教室漏水或坍塌，不用爬雪山、滑溜索地去送學(xué)生。我在想：如果我處在他們一樣的環(huán)境里，我能不能堅(jiān)守十年、二十年，甚至一輩子……那一刻，我感到是多么的幸運(yùn)，因?yàn)樵谖业纳砗螅业耐?、校領(lǐng)導(dǎo)、教育局、縣委縣政府，有那么多的人在關(guān)注著我、支持我、肯定我，給了我強(qiáng)大的力量和莫大的鼓勵(lì)，一雙雙看得見和看不見的手推著我一步步前行，將我從一名代課教師推到正式老師，從鄉(xiāng)村小學(xué)推到縣特校，從羅田推到央視的舞臺(tái)上……

我曾經(jīng)跟《光明日?qǐng)?bào)》的夏站長(zhǎng)說，不要寫我，因?yàn)槲疫_(dá)不到那樣的高度，去寫寫山里的老師吧！因?yàn)槲抑?，我的身邊，就在我們羅田，也有很多這樣的老師，他們就如同這綿延的大山一樣厚重、沉默、質(zhì)樸，他們用自己寬闊的胸懷，用自己執(zhí)著的信念，引領(lǐng)著一批批的孩子走向更美好的未來，用自己無(wú)私的付出，成就了山里孩子的幸福人生。

采訪時(shí)，我對(duì)央視記者劉峰說，從內(nèi)心而講，我不希望你們報(bào)道我，因?yàn)槲蚁蛲纳钍乔迩屐o靜教書，平平淡淡生活。他說：“你要知道，你現(xiàn)在不僅僅是你，你代表的是你的學(xué)校，你們羅田，甚至黃岡所有的老師?！笔堑?，我不是最美教師。組織上所授予我的一切榮譽(yù)和光環(huán)，都是對(duì)我們山區(qū)教師這個(gè)群體長(zhǎng)期以來的努力和付出的肯定，只不過讓我幸運(yùn)地獨(dú)享了這些盛贊。在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我會(huì)倍加珍惜這些榮譽(yù)，加倍努力工作，一如既往地堅(jiān)持，向著“最美”的高度靠進(jìn)。守候三尺講臺(tái)，執(zhí)著教育事業(yè)，傾心培育桃李，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月化作風(fēng)雨不變的堅(jiān)持，將愛化作孩子們圓夢(mèng)的翅膀，我想，這就是我對(duì)組織、對(duì)“最美”這一稱號(hào)的最好回報(bào)和詮釋吧。

謝謝大家！

第五篇：在2018年教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

在2018年教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第34個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠(chéng)摯的祝福，祝大家節(jié)日愉快，身體健康！

值此教師節(jié)到來之際，我能夠有幸再次獲得“師德標(biāo)兵”的殊榮，感慨萬(wàn)千。2005年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十三年后學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，內(nèi)心有兩種截然不同的感受。第一是感覺非常欣慰，能得到這么優(yōu)秀同行的鞭策和鼓勵(lì)，實(shí)在是無(wú)比的幸福。第二就是感覺非常的慚愧，我覺得自己作為思想政治理論課教師只是在平凡的崗位上盡了應(yīng)盡的職責(zé)和本份，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么高的榮譽(yù)，內(nèi)心里感到格外的惶恐。

近年來，教師的職業(yè)聲望在不斷攀升。教師的社會(huì)地位和教育的價(jià)值日益凸現(xiàn)出來，成為一種令人羨慕的崇高的職業(yè)。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。但同時(shí)，我們也深感教師這個(gè)職業(yè)不僅有贊譽(yù)，更是有責(zé)任的。

責(zé)任之一來自國(guó)家、民族發(fā)展的需要。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力，教師職業(yè)是撬動(dòng)整個(gè)社會(huì)向上向善的杠桿，在整個(gè)社會(huì)中的作用是不可替代的。人們常說，“醫(yī)德如何，十日之間分生死；官德如何，十年之間見治亂；師德如何，百年之間判盛衰”。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種誘惑面前，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份淡泊、保持一份清貧。

責(zé)任之二來自于學(xué)生發(fā)展的需要。教師的職業(yè)性質(zhì)決定了教師必須具有高度的責(zé)任感，因?yàn)榻處焺趧?dòng)的產(chǎn)品是特殊的——人。教育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的一生幸福奠基。優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生的影響是終身的。正因?yàn)檫@樣，所以習(xí)總書記才在才在四年前就殷切希望教師要成為“四有好老師”。教師只有做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，才有可能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生需求，才能為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。

近幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，學(xué)生的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在點(diǎn)亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

責(zé)任之三來自于學(xué)校和教師的發(fā)展。今年六月份，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話，就提出要“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育”，陳寶生部長(zhǎng)指出，高教大計(jì)，本科為本；本科不牢，地動(dòng)山搖。高等教育要堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)，一個(gè)基本點(diǎn)是，堅(jiān)持以本為本；另一個(gè)基本點(diǎn)是，推進(jìn)四個(gè)回歸——要回歸常識(shí)，回歸本分，回歸初心，回歸夢(mèng)想。暑期，為貫徹全國(guó)本科教育工作會(huì)議精神，校長(zhǎng)又做了《全面提升人才培養(yǎng)能力，加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)》的報(bào)告，學(xué)校又提出了《xxx學(xué)院建設(shè)應(yīng)用型一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》的二十條的討論稿，相信隨著新的目標(biāo)的引領(lǐng)，我們?nèi)＝搪毠?huì)迸發(fā)出更多的智慧和更高的工作熱情。

新的里程是新的起點(diǎn)，我們廣大教師一定會(huì)一如既往地恪守師德，在積累知識(shí)的同時(shí)，更加注重人格的升華，在教與學(xué)中提高自身的素質(zhì)；我們將積極投身到學(xué)校教育教學(xué)改革中，促進(jìn)我校教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心過我們工作、學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門表示衷心感謝，祝各位老師節(jié)日愉快、心情舒暢！

謝謝！

2018年9月10日