第一篇：平寧城小學學生會工作總結

平寧城小學學生會工作總結

我校學生會工作已基本完成，能夠較好完成這一學期擬訂的工作計劃，取得一定的成績，但也存在一些不足的方面，現將工作情況匯報如下：

一、常務工作

1、我校全體學生會成員加強對衛生工作的監督與管理，監督各班級衛生，過道衛生的清潔與保潔工作，針對我校存在的問題進行及時解決，并及時反饋.得到校領導的肯定和贊同.2、我校黑板報 手抄報的工作質量有所提高能夠保持好的成績,也對存在的不足進行糾正.4、加強與各班班委的協調與聯系,監督與指導各班委做好各項工作,對工作中存在的各種能夠問題及時進行反饋并得到有效的解決.5、深入學生中間,及時了解學生動態,針對熱點問題搜集第一手資料,技術向系上反饋.二、總結與展望

在這一學期中，我們還做了很多其他工作，如評優工作清明節掃墓活動等，在此就不在詳提。總之，學生會工作能正常進行。本學期工作大致如上，希望有關能夠領導能大力支持并加以指導，我們將以飽滿的熱情匯報于具體工作中。

第二篇：平寧城小學教代會工作總結

平寧城小學教代會工作總結

我校教代會在工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規范教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工通過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的發展。現將我校教代會工作作如下匯報：

一、學校重視

1.學校領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到依靠教職工辦學，結合學校的中心工作，研討每學期教代會的主要內容與形式，使教代會工作有聲有色。定期聽取教代會工作匯報，每次召開教代會，確保95%以上代表出席。

2.學校確保教代會主席參加校務會，確保了教代會主席參與學校重大問題的決策。3.能認真準備并按時提交大會審議書面材料，閉會期間，能主動與教代會代表進行溝通。在經費上，我校的行政大力支持教代會活動。學校行政首先從物質上保證教代會所需經費。

4.能定期向教代會通報工作，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有著落。能認真研究和吸收代表意見和建議，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融于新的規章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。

5.校長能以普通代表身份參加教代會會議，并參加討論，聽取代表們的意見。

二、職權落實

1.教代會作為學校民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少于聽取2次校長工作報告，能審議學校工作計劃、學校財務工作報告、學校發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等學校的重大問題有知情權和參與權。在學校的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中給予審議通過權，教代會所通過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議通過的規章制度是保障學校工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規范的準則，更是領導干部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理制度的重要組成部分。它擔當著維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、通過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多匯報，多溝通，多爭取，自覺接受和維護黨支部領導，把支部意見貫穿于教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞學校中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，形成良性循環。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評議學校領導干部（行政正、副職），還能對領導干部進行表揚和批評。這種民主評議干部制度的實行，把教代會作為我校民主管理通向科學管理的橋梁和紐帶。

三、制度化和經常化

我校十分重視對教代會條例的學習、工作程序的熟悉，經常組織工會委員及教代會代表學習討論，加強理解，保證了教代會規范、有序地工作。

1.每學期能定期召開全體代表會議。2.教代會專門小組，每學期能保證2次活動。

3.我校教代會提案小組能定期檢查督促提案處理情況，并能及時公布提案落實情況。

四、教代會工作規范

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規范到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少于60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。4.通過大會決議及學校改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與能力和水平，及時培訓代表。會前能征求各方面意見，提出大會議題的建議，能督促大會文件準備工作。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會通過的決議，征集提案，有專人督促辦理并及時向代表匯報。

六、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。學校及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作責任制及責任追究制度，真正形成黨組織統一領導，學校行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，德育處主抓，教職工積極參與的工作格局。

2.規范公開內容。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和群眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核情況、學校財務預決算、貧困生資助等事項。

學校校務公開欄內容及時更新。經過幾年的努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，著重做好以下幾項工作：

加強教師的主人翁意識。校務公開是關系到教職工切身利益和學校民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的建議和要求，盡可能的擴大校務公開的范圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進學校的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使學校的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們希望隨著校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學校的校務公開當中，讓家長更熱心關注學校的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務必須公開，真正認識到校務公開是學校民主化建設的重要組成部分，是學校和社會溝通的橋梁。

七、今后的工作構想

我們學校今后一段時間的工作中心是努力構建和諧學校。因為構建和諧學校是應對當前教育復雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧學校的目標是：民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協調；一切有利于學校發展的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。另外，努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環境。

為了構建和諧學校，一是要加強民主政治建設，充分發揮教代會作用，堅持全心全意依靠教職工辦好學校不動搖；二是加強制度建設，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權、管事，體現依法治校、民主治校、規范管理，做到有章可依，執章必嚴，違章必究；積極倡導公平、公正、公開、正義的工作原則，各方面的關系更加協調，人們的積極性、主動性、創造性得到充分發揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關心教師生活，處處為教師著想，使學校的向心力、凝聚力增強，使教師的工作積極性得到提高。

盡管目前我校教代會工作有了一定的成效，但由于經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施，我們深信，在學校領導的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會工作搞得更好。

第三篇：平寧城小學語文教研組工作總結

平寧城小學語文教研組工作總結

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體如下：

一、規范管理，提高教學質量

1、教師繼續學習《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”。“三個轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材內容的訓練轉化為培養和提高學生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創新意識、和創新能力的培養。

2、繼續加強集體備課力度。按高低年級段為單位，針對同一教學內容的教學特點，開展集體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新。充分發揮調研的目標、導向、調節等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。以此促進我組語文教學質量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績。

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞學校的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少一次），執教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。

2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。共同探討加快青年教師的成長過程，提高教學水平。

三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養。以年級段為單位，每班人數控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主；2---6年級以提高寫作為主，每年級段 教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學生活動 本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業本抽樣檢查，以競賽促進學生學習積極性的提高。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績。

第四篇：平寧城小學電教工作匯報材料

平寧城小學電教工作匯報材料

為加快我校教育信息化進程，更好的發揮遠程電教設備的使用效益，推動我校信息技術與學科教學整合的應用與研究，全面提高教育教學質量，我校的電教工作，在各級電教業務部門指導和支持下，近年來，電教設備得到充實更新，電教活動得到加強，電教工作在朝著制度化、規范化方向發展。現將有關情況匯報如下：

一、學校對電教工作的認識

教育要面向世界，面向現代化，面向未來。在當今教育改革與發展的新形勢下，“一支粉筆一張嘴”的傳統教學模式與手段，不能適應社會主義現代化建設人才的需要。我校原有教育手段現代化的程度，不僅落后于城市小學，而且與同類學校相比也有較大差距。對此，我們有清醒的認識。為了提高我校教育現代化水平，充分發揮電教手段的作用，我校在財力十分緊張的情況下，按照統籌兼顧、分步實施的原則，配備充實了電教設備，并且積極推進電化手段在教育教學中的運用，更重要的是為了切實提高教育教學質量。

二、電教設備的裝備情況

學校現有電教室一個，配備有幻燈機，VCD、照相機、數碼攝像機，同時配有各種錄像帶、光盤、錄音帶等電教教材，基本保證了教學需要，進一步提高教學手現代化水平。

三、電教設備的管理與使用

我校設有電教工作領導組，配有專職電教員，專門負責電教設備的管理與使用、電教工作的指導與研究。為了加強對電教工作的管理，教導處有一名主任具體分管。

學校制定了有關電教方面的規章制度，我們切實做到了：購置設備有臺帳，帳務相符；使用設備有記錄，嚴格辦理借還手續；電教設備有保障，防潮、防塵、防磁、防火、防盜等嚴格按程序操作。學校積極推動電化教育手段的運用。我們已把運用電化教育手段及其效果列為課堂教學評價的重要內容，凡不運用電化教育手段的公開課，一律不評為優質課。在學校的旨導下，在電教教研組的指導與協助下，目前，許多教師特別是中青年教師都掌握了電教設備的使用，都能夠結合本學科特點運用電化手段進行課堂教學，教師參與率達到80％以上，這大大提高了我校的教育教學效果和質量。

我校的電教工作雖然說取得了一些成績，但與上級要求和先進學校相比還有差距，我們將再接再勵，進一步提高裝備水平，發揮電教作用，為深化教育教學改革爭做更多的貢獻。

平寧城小學

2009 年12月8日

第五篇：平寧城學校少先隊工作總結

平寧城學校少先隊工作總結

本學期我校以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。

一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。

1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。

2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“我與孩子共成長”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

3.加強少先隊陣地建設。多個少先隊團體為學校的孩子搭建了展示自我風采的大舞臺。同時能進一步加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

4.精心布置宣傳陣地，班報等力求主題突出，圖文并茂。另外能規范教室布置，中隊角、圖書角等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。

1.三月的校園,開展了形式多樣,活潑生動的學雷鋒活動。活動中，我們努力把雷鋒精神深入每個隊員的心田。中高年級部分少先隊員在總輔導員的帶領下，主動給孤寡老人擦窗戶、疊被子、掃地；為老人們表演精彩節目，受到老人們的一致好評。而其他隊員則在各中隊輔導員的帶領下，撿紙屑、撿煙頭，拔雜草，不怕臟、不怕累。大隊部還通過黑板報等時間，引導學生積極閱讀關于雷鋒叔叔事跡的書，從而真正了解他，學習他的精神。

2.四月，為了培養學生的愛國主義情感，繼承革命先烈團結互助、艱苦奮斗的精神，培養學生養成良好的習慣，大隊部組織開展了以“緬懷革命先烈”為主題的詩歌朗誦會。各中隊都進行了精心地挑選、設計和準備，朗誦形式多樣，有的還配上了恰當了音樂，使整個比賽激情澎湃，真正讓隊員在活動中，感受了先烈們為我們創造的一切，從而倍加珍惜今天的幸福生活。

3.隨著六一兒童節的臨近，五月底六月初，我們開展了以“過快樂節日，做愛心少年”為主題的慶六一活動。活動分為兩大塊：

一、“書香凝聚你我他”愛心捐書活動；

二、慶六一游藝活動。愛心捐書活動得到了全體隊員的積極響應

4.深入推進學校“生命教育”的進程。教育的核心是喚醒人的創造力、生命感和價值觀。生命教育關注人的生長發育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好。少先隊根據學校的這一特色，本學期重點開展了以下活動。

一、充分進行生命教育，讓隊員們感受到生命的多姿多彩，學會敬畏生命；懂得珍愛生命，保護自己；感受生命的崇高與偉大，博愛與堅強，構建理想，激發奮斗潛能。

二、在三八節到來之際，開展了 “回報三春暉” 四中隊主題班會觀摩活動。我們邀請了部分隊員的媽媽，一起參與到活動中來。活動通過講述親情故事、玩親子游戲、做親情測試等，讓孩子們更加深刻地體會到了媽媽對自己關愛和無私付出，也更加認識到了自己對媽媽的不了解，從而懂得平時要多體貼媽媽。

三、溫馨五月，在母親節來臨之際，大隊部又組織開展了以“體驗親情-學會感恩”為主題的全校性“一日護蛋”活動。要求每個隊員準備一個生雞蛋當蛋寶寶，一天中要像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶，并且蛋不離身，要盡力保護好它，不讓它打破，更不能讓別人來損壞它。到下午放學時生雞蛋還完好無損的同學就獲得了成功。隊員們在照顧雞蛋的過程中體驗了媽媽的辛勤付出和牽掛，體會了媽媽長年累月照顧自己，不求任何回報的濃厚親情，從而懂得如何“感恩”。活動結束后，每個隊員都在“護蛋日記”上記錄下自己護蛋的真實過程和感受，寫下了對媽媽的感謝和祝福。這一系列的活動都獲得了圓滿的成功，相信也在每個隊員的成長之路上留下了一串深深的足跡。

學校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收獲，體驗著快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新；面臨挑戰，我們將一如既往地踏實工作，奮發進取。

平寧城學校少先隊大隊部