第一篇：電業局辦公室診斷分析報告

XX局辦公室診斷分析報告

7月27日，XX局召開了2012年年中工作會議，傳達了省公司年中工作會議精神，全面總結上半年主要成績和經驗，深刻分析當前面臨形勢和任務，積極部署下半年重點工作。會議結束后，我辦按照會議要求，認真組織全體人員學習貫徹落實會議精神，并結合“三集五大”體系建設要求，對各自分管工作進行了全面的診斷分析，現報告如下：

一、查找問題和不足

近年來，XX局辦公室在局領導班子的帶領下，堅決落實省公司黨組和XX局的各項決策部署，緊扣“兩個轉變”、“一強三優”、“三集五大”的建設主題，全面圍繞工作大局，解放思想、抓大事、抓細節、抓落實，較好的發揮了領導的參謀助手作用，為全局生產經營管理、內外協調、企業形象維護和塑造等方面做出的積極貢獻。但辦公室工作中也存在著如下問題和不足：

1.信訪維穩方面：對可能存在的不穩定因素把握不準確、全面；對上訪人員的當面勸導有效，但是缺乏有效地根除上訪人員再次上訪的有效措施；各基層單位（特別是縣局）對信訪回復等程序不清楚，回復質量有待提高。

2.文稿起草方面，因對領導日常的工作了解不深，對其不同場合的講話沒有充分進行理解與消化，無法有效的把握領導的意圖，致使起草材料時所站高度較低、層次不夠明晰，難以真正做到突出重點，統籌兼顧。文字功底、創新思維能力以及參謀助手作用有待進一步提升。

3.文件辦理方面，理論知識掌握不夠透徹，在認真審查行文、辦文是否依照相關程序、公文是否符合當前政策的把握、公文流轉的時限的控制等方面還有所欠缺；協同辦公系統的實用化管控不夠嚴格，離“高效、優質”的總體要求仍有一定的差距。

4.保密管理方面，員工日常工作中的保密意識有待加強，尤其是內部一些文件、資料、會議材料欠缺較好的保管意識、保管條件；較多部門和基層單位回收銷毀程序不夠到位，處置偏隨意；部門、基層單位存在計算機未設置強口令等情況，一些外網計算機還保存有內部資料。

5.檔案管理方面，庫房面積不能滿足檔案工作發展需要，各單位對檔案管理的重視程度遠遠達不到省公司的要求，檔案移交工作存在一定的困難。加上“三集五大”改革，對基層單位的撤銷、融合，使檔案工作開展起來更加困難。

6.信息采編方面，信息及時性、深度不夠，信息發揮的效果不大。

以上問題和差距，一方面反應出人員業務素質、協調能力方面的不足，雖然現有辦公室人員有一定的工作經驗，但均承擔著繁重的任務，且多數沒有參加過專業化培訓，缺乏理論基礎，溝通協調等綜合素質還有待進一步提高。另一方面，對企業發展新觀點、思路、辦法、舉措的關注不夠，沒有進行深入的剖析和理解，在工作的執行當中缺乏深思熟慮和創新思維，一味的按部就班；加上管理制度的不完善，措施不得力，執行力不強，使各項工作不能按計劃有序推進。

二、下階段措施

針對當前工作中存在的問題，我辦要求全體人員結合上半年召開的辦公室系統業務研討會，認真貫徹省公司年中工作會議精神以及局年中工作會議精神，樹立學習意識、責任意識、效率意識，完善相關規定和制度，全方位制定針對性措施，成為各部室和基層單位的楷模。

注重形象，勇擔責任。將辦公室塑造成個企業形象的窗口，以謙虛謹慎、清正廉潔、細心傾聽、耐心解決，快速而高效的做好上傳下達、接人待物、文稿檔案、會議落實、輿情的監控與處理等工作。勇于表達、敢于表達、直面困難、竭力解決，全面而充分地履行自己的責任，著實提升工作的執行力與執行能力。

認真開展信訪維穩工作。加強不穩定因素排查，嚴格按照相關規定定期上報排查結果，提高警惕，注重苗頭性信息收集，盡量將可能擴大影響的穩定事件消滅在萌芽狀態。積極發動基層單位查找上訪事件的根源，從源頭治理上訪問題。主動應對上訪事件，對于上訪未果的人員及事件加強跟蹤，密切注意事態發展，及時加強協調聯系，預防再次越級上訪。加強基層單位對于上訪接待與信訪回復的培訓，增加信訪維穩書籍的訂閱，提高信訪接待人員的業務水平。

提升文件和稿件的質量。一是提高自身業務水平。要求辦公室系統人員充分利用業余時間加強學習，鞏固理論知識，在實際工作中學會分析，善于總結，通過理論與實踐相結合的方式，不斷提高工作能力。二是加強培訓指導和學習交流。定期舉辦公文寫作和辦理培訓班，請上級就各專業工作的開展進行授課；根據工作需要適時開展各種形式的業務交流會，深入分析當前工作中的不足，相互學習先進經驗和好的工作方法。三是提高公文質量。進一步規范發文程序，嚴格按照相關規定和流程對公文的草擬、流轉進行把關；建立健全公文考核機制，落實責任，確保公文處理規范性、準確性、實效性和安全性。四是建立超前快捷的信息報送機制。將信息報送工作納入機關各部室和基層單位績效考核當中，定期通報信息采用情況，并根據實際情況予以獎勵，著實提高其工作積極性及信息稿件的質量。

高度重視保密工作。加大保密意識的宣貫，對照相關工作制度，對各部門、各單位的保密工作提出嚴格要求并考核。明確文件資料、會議材料的印制、保管、銷毀程序，嚴格要求并考核。配合信息部門，嚴格做好信息保密工作，嚴格計算機的管理。

強調新聞工作的重要性。加強與各單位黨政一把手及信息人員的溝通與交流，對上報的信息進行及時反饋及編報，并將有價值的信息進行深度挖掘與采訪。提升新聞中心的辦事效率，通過對信息的篩選，及時將有價值的、可以進行大力宣傳的信息及時匯報相關領導，通過組織媒體采訪等進行有效宣傳。

深化協同辦公系統應用及檔案管理。堅決落實省公司對協同辦公系統深化應用的要求，加強三級機構的檔案業務及協同辦公檔案管理系統操作及運用的培訓工作。督促各單位充分認識到檔案管理工作的重要性和緊迫性，加大人、財、物的投入，建立檔案工作獎罰機制。切實提升檔案員業務能力，確保檔案管理的質量和水平。

第二篇：網站診斷分析報告

網站診斷分析報告

（一）一、公司簡介

山西維之王食品有限公司 于1997年創立，位于山西省運城市絳縣振興東街。主要從事以山楂為主的食品研究和開發。產品多達二十余種，按產品性質可分為六大類，即涼果、果汁、果醬、水果軟糖、果片茶和水果罐頭。產品已獲得綠色食品證書和美國 FDA 質量檢測，擁有進出口經營權。現有員工400人，并在國內三十多個省會城市和計劃單列市建立了以省經銷商為主、大型超市為主要展示窗口的高效率銷售網絡。

二、網站規劃和網站欄目結構診斷

（一）網站定位

山西維之王有限公司旨在將維之王塑造成為中國山楂第一品牌，成為世界生產山楂的最大企業，并將絳縣建設成中國最大的優質山楂生產基地。

山西維之王網站旨在建設山西維之王食品有限公司的信息發布平臺，以此來向用戶傳遞企業相關信息，通過向用戶展示產品信息、企業榮譽等信息，來促進產品銷售提升企業知名度和品牌形象。該網站的目標用戶主要是廣大消費者和各大加盟商。但是該網站中網上商城鏈接為死鏈接，項目資訊部分的內容早已過時。

解決方案：首先應該將網上商城的鏈接做好，可以鏈接到天貓山西維之王旗艦店，以此來促進產品銷售，給消費者帶來更好的用戶體驗。其次，企業要想更好的發展，必須要做到及時更新招商信息，并在網站內容中把項目招商放到醒目位置，從而給企業帶來更好發展。

（二）網站欄目結構分析

網站欄目結構是企業網站建設的基本指導方針。本網站的一級欄目有7個分別是網站首頁、公司介紹、產品展示、項目資訊、人才招聘、網上商城、聯系我們。合理的將一級欄目控制在8個以內，欄目層次也都控制在3級以內，且通過任何一個網頁都可以進到任何一個一級欄目首頁。但是該網站無輔助導航，不能通過任何一個頁面返回到上級欄目，且大多網頁都是動態網頁，無網站地圖，沒有根據“F現象”進行網頁布局，該公司的LOGO沒有添加返回首頁的超鏈接。

建議解決方案：1.增加輔助導航，注意要無錯鏈和缺鏈，以避免用戶在瀏覽網頁過程中迷失方向。

2.使動態網頁靜態化，以便更好的被搜索引擎收錄。

3.增加網站地圖，突出重要欄目，提升用戶體驗。

4.根據“F現象”進行網頁布局，將最終要的信息放在最顯著的位置，以便更好的建立以網絡營銷為導向的企業網站。

5.將企業logo添加返回首頁的超鏈接，便于用戶操作。

三、網站內容及網站可信度

處在網頁首要位置的企業新聞動態大多還處在2007年，最近的一次動態是在2013年，信息沒有進行及時的更新，過期信息沒有進行及時處理。該網站的首頁，各欄目首頁以及各內容頁面統一都用一個標題并沒有能突出網頁核心內容的標題。網站首頁的及各個頁面的meta標簽設計不合理如下：

同時，該網站的關鍵詞設計不合理。

解決方案：

1、及時更新網站內容信息，處理過期信息，另外可以將新聞動態放到網站首頁下方或是二級欄目，在網站首頁主要位置放置產品信息以及項目招商等內容。

2、建議分別設置各個頁面的title，如公司介紹可以寫成:

3、網站的keywords可以寫成：

四、網站功能和服務診斷

該網站的可以穩定運行，大多頁面都可以順利打開，但是人才招聘為空頁面，該網站中的產品代理、會員中心以及幫助中心都為死鏈，無在線服務，無即時通信工具。網上商城為死鏈，該網站的死鏈有30個。網站的最長下載時間為0.125秒，最短下載時間為0.031秒，平均下載時間為0.083秒。從中可以看出該網站的運行下載速度還是不錯的。

解決方案：

1、可在網上發布人才招聘信息，幫助企業吸納人才。

2、完善會員中心、產品代理以及幫助中心，提升顧客關系和顧客服務。

3、增加在線服務和即時通信工具，增加網站可信度。

4、可利用網站左右或下部空白部分，與其他企業之間做交換鏈接，提升品牌知名度。

5、做好網上商城鏈接，可連接到天貓的山西維之王旗艦店，促進產品銷售。

6、修改死鏈，且大多死鏈都為動態化，建議網站鏈接靜態化。

五、網站優化及運營

該網站被百度收錄的網站有66個，被谷歌收錄的網站有106個。該網站的反鏈有9個。百度權重為0，谷歌權重為2。該網站的谷歌pr值為2.該網站的的關鍵詞密度過高為10.6%。該網站采用靜態網頁與靜態網頁相結合的技術。網站訪問量較少。

解決方案：

1、首先修改網站關鍵詞，該網站的關鍵詞全被稱為:“維之王”----中國山楂之王！山西維之王食品有限公司, 每個網頁主體內容應該含有適量的有效的關鍵字文本信息并且以用戶體驗為中心。關鍵字密度合理區間為：5%。建議修改為山西維之王，維之王山楂，維之王蜜餞，維之王涼果，中國山楂之王。

2、網站外鏈數過少，建議增加企業間的友情鏈接，來增加外鏈數量，以便企業推廣。

3、通過后臺使動態網頁靜態化，有利于被搜索引擎收錄。

六、小結

通過對網站的診斷和分析，發現問題，提出修改方案，進一步對網站進行優化，來建設成為一個以網絡營銷為導向的企業網站，便于產品銷售、企業推廣，從而提升企業知名度和品牌形象。

網站診斷分析報告

（二）一、評價的目的和意義

如今，許多企業建設了自己的網站，把產品搬到了互聯網上。隨著網絡營銷應用的深入，對企業網站功能、內容、服務等方面的要求也會越來越高，并且競爭者的網絡營銷水平也可能在不斷提高，這就對企業網站的專業性提出了更高的要求。

網站評價便于及時發現網站建設中的問題并做出調整，以免不專業的因素對網站運營造成不利影響。樹立企業的形象，提高企業的知名度；及時了解顧客的意見，掌握顧客的需求；改善服務，提高企業服務的質量；有利于企業吸引更多的顧客。

二、評價過程及結果

1在線評價

1.1ALEXA排名

哇哈哈網站全球綜合排名192846位，流量排名185347。一個知名企業、上市公司，網站的排名低對企業自身的形象也是一種影響，所以要提升網站排名，增加客戶對網站的可信度，對產品銷售起到積極作用。大部分網站的真實流量統計并不公開，別人要了解一個站的實力更多的是參考Alexa排名數據，所以從一定程度上來說，提升Alexa排名就等于提升了網站的實力和地位。特別是在同客戶談論網站流量，還有地區排名，作推廣的時候，特別有用。Alexa排名可以作為參考數據分析一個站點的大致流量。

提升ALEXA排名的方法有：鼓勵企業網站的用戶安裝Alexa工具條。在網站上寫一些關于Alexa的文章，甚至可以開個Alexa專欄。站長們往往很喜歡看這些東西，如果文章寫的不錯的話他們一般都會轉載你的文章或鏈接到你的文章上，這樣也可以帶來些流量，有助于提高Alexa排名。

建議哇哈哈企業能夠根據自己的條件及以上提升ALEXA排名的方法采取相應的措施。

1.2站內鏈接分析

娃哈哈企業的網站連接數為零，這樣對網站的推廣不利，不能給企業帶來顧客點擊率高的優勢。友情鏈接的作用有：提升網站PR值、提高網站關鍵字的排名、帶動網站的快照、提高網站權重、提高網站的訪問量，減少網站跳出率。而哇哈哈網站沒有注意到友情鏈接的作用，哇哈哈網站的友情連接數為零，這樣對企業網站的推廣有一定的不良影響。

建議哇哈哈企業根據企業的實際情況，適當增加鏈接，進而推廣網站，給企業帶來顧客點擊率高的優勢。

1.3頁面關鍵詞密度查詢

網頁關鍵詞密度檢測可以快速檢測頁面關鍵詞出現的數量和密度。哇哈哈密度的計算結果為0.0%，關鍵字出現頻率為0，建議值為2%≦密度≦8%。關鍵詞密度很大程度地影響著我們網站的排名，較高的關鍵詞密度對網站排名有很大的提高作用，許多搜索引擎包括Google、百度、yahoo!、Bing等都將關鍵字密度作為其排名算法考慮因素之一。但是，如果關鍵詞密度太大，會認為你的網頁內容和整個網站的相關度不夠，或者說專一性太差，會認為站長沒有用心來做自己的網站，從而對用戶體驗造成了干擾，這樣的網站蜘蛛是不會喜歡的。合理的關鍵字密度可使你獲得較高的排名位置，一般說來，在大多數的搜索引擎中，關鍵詞密度在2%-8%是一個較為適當的范圍。

所以哇哈哈網站需要合理而且可讀性高的關鍵詞密度。提高關鍵詞密度的方法有：1.把的關鍵詞組分開放在不同的句子或段落上。2.引用對話的形式，進行寫作。3.來一個“更多信息”的鏈接 4.善用列表。5.可以把關鍵詞分布在網頁的不同位置，如頂部、邊部、底部，讓用戶看起來很自然，但對搜索引擎來說，你放在哪里不重要，他都會抓取的。6.寫“反面詞組”的內容。7.可以用一些介詞比如說，“的”等。8.把這些關鍵詞分布在不同的網頁上，每個網頁最多優化2-3個關鍵詞組。9.簡寫和完整的內容可以交互使用，以免讀者閱讀起來覺得很單調。比如說，可以用SEM，有時候可以把它的內涵意思說出來，搜索引擎營銷，或搜索引擎PPC，搜索引擎SEO。10.關鍵詞組上增加一些詞上去比如說，谷歌搜索引擎營銷專家，谷歌搜索引擎營銷新手，搜索引擎營銷入門，等等。11.適當的把一些代詞的內容說出來，比如說“它”，“這個”等。

1.4網頁META信息檢測

META標簽用來描述一個HTML網頁文檔的屬性，例如作者、日期和時間、網頁描述、關鍵詞、頁面刷新等。它提供的信息雖然用戶不可見，但卻是文檔的最基本的元信息。META除了提供文檔字符集、使用語言、作者等基本信息外，還涉及對關鍵詞和網頁等級的設定。所以有關搜索引擎注冊、搜索引擎優化排名等網絡營銷方法內容中，通常都要談論META標簽的作用，META標簽的內容設計對于搜索引擎營銷來說是至關重要的一個因素，尤其是其中的網頁描述和關鍵詞兩個屬性更為重要。哇哈哈網站中關鍵詞和描述都沒有進行較好的編輯，企業做好網站在搜索引擎的權重和關鍵字排名，才能更好的將您網站里的產品站展示在目標客戶面前。

2人工評價

2.1網站結構

（1）布局結構

哇哈哈主頁和品牌產品頁采用了“三”字形布局，網頁布局采用簡單的圖片和線條代替擁擠的文字簡潔明快，給瀏覽者以強烈的視覺沖擊。其它頁采用“同”字形布局，結構簡潔鮮明。

（2）網站欄目

哇哈哈企業網站導航欄目設置有首頁、關于我們、新聞中心、品牌產品、社會責任、加入哇哈哈、哇哈哈俱樂部。通過導航欄目可以進行各個頁面的切換，導航欄目清晰，全站統一，方便顧客瀏覽。

但是，哇哈哈俱樂部頁未設置導航條，不利于進行頁面的切換。公司產品下的內容過多，項目不清楚，不太容易吸引顧客。

建議網站能夠進行相應的優化，增加導航條，公司的產品根據其特征進行歸類，便于顧客查詢。

（3）信息的表現形式及位置

首頁分別有幻燈片模塊、企業新聞模塊及與企業有關的其他模塊。期中幻燈片模塊展示了企業的代表性產品，企業新上市信息及企業公益事業等信息。新聞模塊采用圖片加文字的形式展示企業新聞事件，最下方用文字形式進行公司介紹。

關于我們、新聞中心、社會責任、加入哇哈哈頁，均采用“同”字形布局，頁面頁面左上角放置圖片形式logo，logo右側最上方展示相關圖片，logo下方放置導航條，右側用圖片及圖片加文字的方式展示相關信息，頁面清晰，便于瀏覽。

但是，以上頁面并沒有設置會員注冊、登錄等欄目，同時也未設置聯系方式及在線客服的服務。在網站首頁等主要頁面沒有合作伙伴鏈接區及鏈接。只有哇哈哈俱樂部頁有三個鏈接，但是也同樣沒有會員的注冊、登錄等方式。

建議企業增加與顧客的互動功能，如在線客服、聯系方式等，同時建立關于會員的相關功能，以增加企業的顧客，發展忠誠顧客。增加鏈接進而推廣網站，給企業帶來顧客點擊率高的優勢。

2.2網站內容

網站包括了公司的信息、產品的信息、公眾信息等信息，但是公司信息公眾信息等沒有經常更新，產品的信息并不詳細，也沒有相關的促銷和銷售信息，同時也沒有用戶的服務信息。顧客只能了解到一些與自己切身利益相關性較小的信息，但這樣的網站內容有利于向競爭者隱藏自己企業的重要信息，由于更新公司信息對企業的推廣有積極影響，建議公司信息公眾信息等適當及時經常更新，詳細產品信息、用戶服務信息。

2.3網站功能

根據網頁的設置看出，網站信息發布的功能可以較好地實現，可以發布企業的各種信息。但是，會員管理、訂單管理、在線調查、產品管理、在線幫助、郵件列表、在線購買等功能不能較好地實現，甚至不能實現。

建議哇哈哈網站增加相應的功能，以增加顧客對網站的依賴，增加有效客戶，提高客戶的忠誠度，進而起到對網站的宣傳推廣作用，提高網站知名度。

2.4網站服務

由于哇哈哈網站實現的功能較少，尤其是服務性功能，所以網站只能提供一些例如瀏覽、查看的服務，至于產品說明書、常見問題解答、產品選購和保養知識、在線問題咨詢、優惠卷下載、會員通訊、即時信息服務、會員社區服務、免費研究報告等服務均較難實現。

建議網站增加更多的服務，增加產品說明書、在線咨詢等以上缺少的服務，以起到更好的推廣作用，同時增加網站的可信度。

總結整體來看，娃哈哈公司，在網絡結構、內容，功能方面較好，只是存在一些小的細節上的問題，我想目前首要的是該公司要先把其網站做好，要改變傳統的營銷觀念，要認識到網絡營銷會逐步進入我門的社會和生活，成為營銷的主要形式的一種。網站要注意維護和更新升級，要優化并注意網站優化的原則和應注意的問題，體現出它為企業、為客戶服務的作用，增加企業的顧客，發展忠誠顧客。

第三篇：自我課堂教學診斷分析報告

自我課堂教學診斷分析報告

數學國培一班

盧氏縣常云霞

本人執教的《分數的初步認識》是人教版數學教材三年級上冊第七單元第一課時的內容。這部分內容是學生在掌握了萬以內整數知識的基礎上初步認識分數。從整數到分數是數概念的一次重要擴展。無論在意義上，還是在讀寫方法及計算上，分數和整數都有很大的差異。因此教材將分數的知識分段教學，本學段是分數的初步認識，本節課是“認識幾分之一”。新課標對這一部分知識的要求是：初步認識幾分之一，會讀、寫簡單分數，初步理解幾分之一的含義。認識幾分之一是認識幾分之幾的基礎，是本單元教學內容的“核心”，也是整個單元的起始課，這部分知識的掌握，不僅可以使學生簡單理解分數的含義，建立分數的初步概念，也可以為今后進一步學習分數和小數打下初步基礎。課后，我認認真真地與同伴交流反思，并從以下幾方面闡述了我的一些想法。

一、值得欣賞的地方：

1、創設情境，激發學生的學習興趣。《數學課程標準》（實驗稿）指出，數學課程不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生的已有生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。數學基于生活，數學的知識本來就來源于生活。在這一理念的指導下，剛上課，我創設了一個十分貼近兒童生活實際的教學情境——中秋節分月餅。在分月餅的過程中，讓學生體會分數產生的必要性，經歷分數產生的過程，強調“平均分”是分數的本質特征。在這個過程中，沒有人為的灌輸，學生的分月餅的過程中自然而然的產生了要學習一個新的數的需要，產生了積極探究的情感。

2、在做中學，提高學生學習的參與度 我將動手操作貫穿始終，讓學生在動手操作中經歷學習的過程，加強了對知識的認同和理解，形成健康、積極的學習態度，培養了學生的探索精神、合作意識、實踐能力。課堂上，教師講得再好，教學環節設計的再恰當，如果沒有調動學生的參與熱情，那也只是一廂情愿，沒有做到面向全體學生，不能實現“讓不同的學生得到不同的發展”。我在學生認識了1/2時，先讓學生折一折，讓學生全體參與體會，分數是在平均分的基礎上形成的。然后再認識幾分之幾時，讓學生選擇例舉的分數用圖形折出來或者自己把一個圖形折一折創造出一個分數，并互相說說創造出來的分數表示什么意思。這些環節的設計，讓學生通過折一折，涂一涂，寫一寫、說一說等一系列活動，讓學生個個動手操作，積極動腦探索，從而初步理解分數所表示的意義。學生參與的主動性被調動起來了，隱性的心理參與和情感投入也加大了。當然在學生全體參與的同時，我們忽視老師的引導者的身份，在學生反饋的情況和動態生成中我們老師要根據課堂的教學內容予以適當的調整。

3、提供數學交流的環境，培養合作意識。合作交流是學生學習數學的重要方式之一。于是我不僅為學生設置了一個個數學活動，還有意識地為學生創造了良好的數學交流環境。比如，讓學生用一張長方形紙表示二分之一時，先讓學生自己折紙、涂色，再在小組中進行交流，感受不同的折紙涂色方法，卻可以得到同一個分數；再如，在學習比較分子都是1的兩個分數大小時，也是通過學生動手操作、合作交流的方式進行的。這樣就擴充了學生獲取信息的渠道，培養了學生賞識他人的良好心態，促進了學生合作意識的發展。

4、聯系生活實際，感受生活與數學的聯系。

本節課我注意聯系學生的生活實際并通過直接操作認識理解分數。還注重創設問題情境，引導學生積極探索。課一開始我用多媒體動畫呈現學生熟悉的、感興趣的場景，讓學生在表示“蘋果、菠蘿多少”的學習習慣的驅使下，對“如何表示半塊蛋糕”這一新的問題進行了大膽嘗試、猜想。這樣設計，激活了學生已有的知識積累和經驗儲備，重視了生活對數學學習的作用力，尊重了學生與生俱來的探索意識，使課堂成為多層面、交互式活動的窗口，探索成果異彩紛呈，學習熱情高漲。在拓展運用中，時鐘、分巧克力、“田”字窗等習題的安排也都體現了這一點。這樣做，有利于學生理解分數的產生，感受數學與實際生活的聯系，同時也有利于學生聯系常見的事物、用學生的生活經驗來理解分數的含義，強化應用分數的意識。

5、積極創設民主、和諧的課堂氛圍。

在教學過程中我時刻注意尊重學生，走下講臺和學生一起活動，一起討論，鼓勵學生發表自己的意見，闡述自己的觀點，這樣有利于學生充分展示自己的聰明才智，有利于發揮學生的主體作用。把評價的主動權交給學生，為學生創設了自由、民主的學習氛圍，讓學生意識到自己是學習活動的主人，激發了學生的學習熱情，讓學生體驗到學習的快樂。“師生互動、生生互動”，營造了寬松的教學氣氛，使學生在知識的獲得過程中得到發展，在發展過程中習得知識。把“學習數學”變成“做數學”，在“做數學”中體驗數學。由此，我也深深地感受到，教師如能給孩子搭一個舞臺，孩子們就能舞出最精彩的人生。

二、值得探討的地方

1、讓學生自己去折出一個分數時，考慮到學生大多只能折出一些含偶數的分數，如1/

4、1/

8、1/16。等，而1/

7、1/9這些含奇分數沒有很好的指導。

2、學習完1/2后沒有及時練習。

3、富有挑戰性的問題少了，如未能放手讓學生舉些身邊分數的例子，由于考慮到本冊分數的意義只要求學一認識把一個物體或一個圖形平均分成若干份，用數表示這樣的一份或幾份。所以舉例時有一定的局限性，因此未敢嘗試。

第四篇：自我課堂教學診斷分析報告

自我課堂教學診斷分析報告

華余

一、教學背景

1、班級情況分析：這個段是外國語學校的六年級學生，學生從三年級開始學習英語，使用pEp教材，自我課堂教學診斷分析報告。該班基礎較好，學生比較活躍。

2、課堂教學的目的：

（1）、會聽說讀寫四會句子，what are you going to do on the weekend?I`m going to visit my grandparents this weekend.（2）、能聽懂復述let`s try.（3）、會對圖片進行替換，能用重點句說說自己的周末安排

（4）、適當拓展，培養學生的口語交際能力。

3、自我診斷目的：

分析本節課的教學過程及設計，學生的表現情況，各塊時間分配情況，小組活動情況。反思在教學過程中課堂用語的使用是否到位，學生語音語調的練習是否到位，學生對活動的反饋等情況，及時反思自己的不足之處。

二、教學過程設計意圖與教后自我診斷

今天，我試教了pep7 Unit3 A Let`s talk.學生對于競賽類的項目總是興趣十足，尤其是比較活躍的班級，他們更樂于接受挑戰，所以我設計了闖關游戲來復習舊知，進而引出新知。利用學生的好勝心理達到讓學生充分復習和運用英語的能力。并采用“任務型”教學方式，讓學生在解決問題中，重視學生參與和綜合運用語言的能力。

1、闖關游戲

我設計了三關，首先從復習詞組，到測聽力再到口語表達，層層遞進，內容上也是從易到難。整個過程的設計符合學生的認知水平。對于let`s try中出現的難點，也通過多聽幾次來解決，充分訓練了學生的聽力和判斷力，教學反思《自我課堂教學診斷分析報告》。

課堂癥狀：闖關游戲對于學生來說是他們感興趣的，但是由于評價方式的單一，導致學生的積極性不高，整個游戲過程都在平淡中度過，沒有出現預期的小高潮，只能說進行得順利，這里沒有充分調動學生的積極性，可以說是一個缺憾。

2、呈現部分

由于是對話教學，所以聽音模仿很重要，我設計了讓學生帶著問題聽，然后在聽完后補充完整句子等的一系列活動，充分強調了聽在教學中的重要性。也為下一步的pair work 做準備。這里的設計很好地利用了磁帶這個媒體的作用。

課堂癥狀：讓學生充分聽了之后，在布置任務的時候，讓學生邊跟讀邊補充完整對話，這個過程沒有掌握好，學生都忙著寫而忘了跟讀。這里可以先讓學生寫了再跟，或者跟了再寫，但由于怕時間上的出入，所以做得不夠。

3、pair work 讓學生充分張開嘴巴

這個環節是根據書上的圖片來設計的。其中有一幅是theme park，theme這個單詞學生沒有學過，我就利用因素和音標，th/θ/,/θi:m/讓學生自己拼讀出來并進行了操練。六年級的學生已經接觸音標了，所以在這里我就設計了這個點，讓學生學會自主學習。經過拼讀后，學生能比較好地讀出了這個單詞。然后在操練對話的時候都主動選擇了這幅圖片。

4、任務型拓展的設計

這一塊，我設計了重陽節去看爺爺奶奶的環節。通過對我設計的活動的評價，哪些可行，哪些不可行進行討論，比如說i`m going to climb mountains with my grandparents.由于我的爺爺奶奶年紀比較大了，而且我是個孕婦，所以學生自然就會覺得這個主意不好。然后我要求學生用英語進行討論，使用了oh,that`s good/no, that`s not good，接著說出自己的想法，讓學生真正學會用英語解決問題，也讓他們知道利用簡單的英語進行討論是很輕松的事。通過觀察我設計的weekend plan，學生基本上能用英語互相討論，并和老師展開對話。接著我又在原有的對話基礎上拓展了新句型：what are you going to do with them?并進行了操練。

之后請學生自己設計一份去看望爺爺奶奶的周末計劃，先寫好計劃，再和同伴說說。學生寫好之后，老師先示范了整個對話，再請學生表演。

課堂癥狀：這一塊是自己覺得比較滿意的設計，用英語討論我的計劃，然后適當的拓展都符合學生的認知水平和接受能力。不過在最后寫的這個環節，覺得有點主次顛倒了。對話課，重點應該讓學生有充分的口頭表達，雖然說寫也是一種必要的練習，但是這個環節可以設計成讓學生去調查別人的計劃，然后寫下來，這樣就達到了先說后寫，這樣的任務設計就更貼近學生的實際和可操作性。

其他不足之處：在闖關游戲過程中，生怕學生聽不懂指令，過量使用中文說明，其實課件上已經打出中文了，老師完全可以用英語表達。

對于學生的評價要更及時，更有力度，這樣學生的興趣和積極性才會更高。一堂好的設計需要到位的評價和優秀的課堂調控能力，才會收到預想的效果。

第五篇：辦公室管理提升自我診斷報告

辦公室管理提升自我診斷報告

為了深入貫徹落實國資委《關于中央企業開展管理提升活動的指導意見》，根據控股公司的統一部署辦公室在對現有辦公室管理工作自我診斷基礎上，找出了存在的主要問題，并提出了整改目標，具體報告如下：

存在問題一：相應管理制度、流程、工作標準等基礎管理工作需進一步完善和固化。

具體表現在各類管理制度、流程、工作標準等基礎管理工作的精細化和標準化有待加強。主要根源是近幾年控股、集團公司快速發展，對基礎管理工作提出了更高的要求，由管理制度、流程、工作標準等基礎管理工作相對薄弱，雖然每年都有更新和完善，但仍需要隨著工作的推進總結提高。

改進提升措施：

一.根據現有業務內容及工作需要，制定制度、流程、工作標準等基礎管理自我診斷清單。

二.根據工作職責，從“流程是否順暢、節點是否恰當、標準是否明確、信息是否暢通、責任是否清晰”五個方面，對辦公管理、人力資源管理方面的制度、流程進行認真細致的審查，按照標準模式進行梳理、總結、提煉，固化為工作模板。

三.根據控股公司發展戰略和工作安排，對各崗工 1

作職責、崗位職責、報告關系等進行梳理、總結、提煉，固化為工作模板

存在問題二：業務人員素質能力和服務意識需進一步提高。

具體表現在業務人員存在工作思路不清晰，工作落實不到位等情況。主要根源是物業公司偏、小、窮，吸引、留住高層次管理人才有一定困難，且對物業管理及部門事務管理工作的重要性和專業性認識不足，忽視了對企業發展戰略的支撐和保障。

改進提升措施：

一.強化自身學習，掌握辦公室檔案、信息、文書、文件收發、印章管理和人力資源等方面的相關知識。

二.制定辦公管理、物業管理人員任職資格條件，嚴格準入條件，把好進口關。

三.切實制定辦公等工作考核辦法，切實促進業務人員工作積極性，不斷提高服務意識。

四.構建科學合理的辦公管理、物業管理等相關職業發展體系，促進核心員工的穩定，實現企業和員工的共同發展。

提升目標：

基礎管理工作顯著提高；辦公室業務人員業務能力和管理水平明顯改進；人力資源管理專業化、標準化水平持續提升。