第一篇：埋頭苦干默默奉獻(xiàn)

埋頭苦干默默奉獻(xiàn)

----山城工商分局王瑞江

我于1993年從河南省工商行政管理學(xué)校畢業(yè)后參加工商工作，十八年來一直在山城工商分局工作，一直工作在工商基層第一線，是工商戰(zhàn)線上的一名老兵。我鐘愛所從事的工商工作，無論在哪一個(gè)工作崗位上，都以勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和敬業(yè)精神承擔(dān)起自己份內(nèi)份外的工作。十余次被分局、市局評(píng)為先進(jìn)工作者。

一、埋頭苦干扎實(shí)工作

印度著名作家泰戈?duì)栍幸幻姡骸疤炜詹涣粝挛业暮圹E，但我已飛過”。我做了，并不是為了留下痕跡；付出了，并不是為了得到嘉獎(jiǎng)；總是那樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，無悔無怨地做著份內(nèi)份外的事，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感召著身邊的每一個(gè)人。

2003年，我離開了工作了十年的基層工商所，開始擔(dān)任山城工商分局12315申訴舉報(bào)中心主任。我中心不但承擔(dān)著全區(qū)的消費(fèi)者申訴舉報(bào)工作，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作和商標(biāo)廣告工作，2009年以后還承擔(dān)了《食品流通許可證》的受理和辦證工作。長期以來面臨著工作多、任務(wù)重、人員少的窘境。各項(xiàng)工作非常辛苦,非常瑣碎。然而就是這樣，我也總是堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且保證做好。

食品安全無小事，《食品流通許可證》的受理工作更是食品市場準(zhǔn)入的第一道關(guān)口。為了把好這個(gè)重要關(guān)口，我認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)了《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《食品流通許可證管理辦法》，積極向上級(jí)業(yè)務(wù)科室虛心請教，多次跑到兄弟局學(xué)習(xí)取經(jīng)。經(jīng)常不惜犧牲個(gè)人的休息時(shí)

間，不辭辛苦，一遍一遍的審查辦證材料。由于辦證人員素質(zhì)不同，有的辦證人員同一個(gè)問題說幾次也聽不明白，我從不厭煩，總是和顏悅色的講解；對(duì)年紀(jì)大的老年人，我把需要準(zhǔn)備的材料名稱寫在紙上，以免記不住回去忘了；在我的窗口辦事沒有遠(yuǎn)近親疏，生人熟人都一樣，都會(huì)耐心、細(xì)致地指導(dǎo)他們填寫表格，幫助他們解決疑難問題。趕上午休了，有辦事人員來辦事，我從不說讓商戶等到下午上班再辦。周圍的同事都說，在我的時(shí)間表里就沒有午休的概念。

二、辛勤耕耘，無怨無悔

12315申訴舉報(bào)工作看似簡單輕松，實(shí)則工作十分繁雜，不僅要求掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還要求12315工作人員增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)，掌握工商部門的職能范圍，了解國家對(duì)各相關(guān)職能部門的分工，耐心細(xì)致地做好咨詢、解釋、受理或調(diào)解等工作，維護(hù)工商部門的良好形象。而且還要掌握熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)要求非常高。為了適應(yīng)12315申訴舉報(bào)工作，我不斷強(qiáng)化自學(xué)，不斷自我充電，努力擴(kuò)大知識(shí)面，在熟練掌握本職業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)習(xí)更是專心致志。我努力克服頸椎等身體病痛的困難，坐得住，學(xué)得牢，不會(huì)就問，反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過努力，使自己的計(jì)算機(jī)操作水平和業(yè)務(wù)軟件應(yīng)用能力日趨熟練。我忍著病痛，克服困難，下力學(xué)習(xí)12315軟件的操作程序，按時(shí)完成錄入工作。

第二篇：默默奉獻(xiàn)

默默奉獻(xiàn)

人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！

就說為我們付出的老師吧。

老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當(dāng)你背著書包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰在黑板上唰唰的寫？是我們的老師，當(dāng)你開開心心的玩時(shí)候，是誰在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當(dāng)你熄燈入夢以后，是誰在備課，仍然是我們的老師啊，同學(xué)們，當(dāng)你被批評(píng)，在后面說老師的壞話時(shí)，和老師頂撞時(shí)老師會(huì)怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師，你又會(huì)怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說好話，表揚(yáng)你，老師是多么偉大，平凡啊！

老師就像蠟燭，為祖國的未來點(diǎn)亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像高高的航標(biāo)燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！

是啊！老師奉獻(xiàn)的精神，可以說是一種獨(dú)特的美，只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！

鳳岡縣龍泉二小六年級(jí) 楊盛偉

第三篇：默默奉獻(xiàn)辛勤耕耘

默默奉獻(xiàn) 辛勤耕耘

――記花坪中學(xué)英語教師田燎靈

樸實(shí)、開朗、認(rèn)真、熱情，這是田燎靈老師的真實(shí)寫照，她1969年出生，在講臺(tái)上已度過了二十個(gè)春秋，本科畢業(yè)，現(xiàn)任教于花坪中學(xué)。

耕耘教壇，碩果滿枝

1991年，田燎靈這個(gè)清純的大學(xué)生滿懷抱負(fù)地走上了講臺(tái)。她知道，要當(dāng)一名出色的教師，必須具備淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，于是，在辦公室，你看到的是她在認(rèn)真鉆研教材、教參；在寢室，你看到的是她在閱讀《中學(xué)生英語周報(bào)》、《中學(xué)生英語教師報(bào)》，時(shí)時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中遇到問題，老教師就會(huì)被她問個(gè)沒完沒了，追根究底。就是憑著這股牛勁，通過幾年的教學(xué)，悟出一套獨(dú)特有效的英語教學(xué)方法：情字當(dāng)頭，落到實(shí)處。備課時(shí)，自己首先入情，備什么樣的課，就與之產(chǎn)生相應(yīng)的情感；授課時(shí)，除做到講之有物，講之有序，講之有理外，更做到講之動(dòng)情，以情優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；創(chuàng)意境，激情趣，未講課之前情已生，充分發(fā)揮情感的誘導(dǎo)作用，營造一種開講之初，以情奪心，使之一驚，不愿離去的教學(xué)氛圍，激起“我要學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)情趣；課進(jìn)行，情正濃，圍繞每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，新舊知識(shí)轉(zhuǎn)換的聯(lián)接點(diǎn)，充分發(fā)揮情感信號(hào)功能，調(diào)節(jié)功能和強(qiáng)化功能，對(duì)重點(diǎn)問題詳細(xì)講，千漿萬染，對(duì)難點(diǎn)問題深入講，絲絲入扣；對(duì)疑點(diǎn)問題明晰講，洞若觀火，對(duì)新舊知識(shí)聯(lián)接點(diǎn)相互照應(yīng)，溫故知新，對(duì)一般問題精講，1

一葉知春，對(duì)不足的地方補(bǔ)充講，以拓視聽。在課余，她給學(xué)生營造讀、講、聽英語的環(huán)境，下課放英語歌曲，班會(huì)舉行英語對(duì)話，故事、演講比賽，放學(xué)后組織英語角。每天要求每個(gè)學(xué)生寫一篇英語日記，老師評(píng)閱，每天早自習(xí)跟班輔導(dǎo)，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放學(xué)后遲遲未離開辦公室的也是她。通過多渠道、趣味性強(qiáng)的訓(xùn)練，她所帶的學(xué)生都愛英語，更愛英語課。在學(xué)校開放日，她的課被選定為示范課，受到了同行的肯定和好評(píng)。汗水和收獲是成正比的，任教20年，多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，所教班級(jí)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅，年年獲獎(jiǎng)，在升學(xué)會(huì)考中多次在湘鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，其中2000年、2004和2009年獲三等獎(jiǎng)，2002年獲二等獎(jiǎng)，2005年和2007年獲一等獎(jiǎng)。

春風(fēng)化雨，育人為本

在20年的教書生涯中，她多年擔(dān)任班主任，去年兒子讀高三了，她都還擔(dān)任C109的班主任。現(xiàn)在的中學(xué)生在生理、心理上處于日趨成熟的階段。他們熱情、任性、好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，接受正反方面新鮮事物快，且自尊的神經(jīng)特別敏感，這就要求治班剛?cè)峤Y(jié)合，寬嚴(yán)相許。其班主任工作得心應(yīng)手，主要是她熱愛學(xué)生，為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持每周不少于一次的與全班同學(xué)集體談心式的班會(huì)，以深入淺出的道理、真實(shí)感人的事例，對(duì)學(xué)生實(shí)施如何做人的教育。并針對(duì)不同的學(xué)生、不同的思想狀況，加強(qiáng)個(gè)別教育，課桌旁、操場上、走廊、辦公室，都能看到她與學(xué)生談心的情景。她細(xì)心觀察、關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，尤其對(duì)差生不是視為班上的包袱，而是視為遭到意外傷殘的花朵，從不輕易用“喊家長”“停課”“寫檢討” 等方式整治，而是以心換心，以情育情，尋找他們身

上的閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造條件，改正缺點(diǎn)，使其健康成長。C94班的朱捷，接受能力差，又愛拿別人的東西，全班同學(xué)都不喜歡他，甚至不愿意與他坐至一塊，田老師一個(gè)個(gè)地與同學(xué)做思想工作，既然有緣坐到一間教室，就是一家人了。有缺點(diǎn)的家人，你能嫌棄嗎？不能！我們只能幫助他、鼓勵(lì)他，讓他進(jìn)步。通過耐心做思想工作，同學(xué)們感動(dòng)了。主動(dòng)接受朱捷，組成學(xué)習(xí)小組，最終他以每科都及格的成績畢業(yè)，這個(gè)班的畢業(yè)會(huì)考成績科科優(yōu)異，有6科排名在學(xué)校三個(gè)畢業(yè)班之首，且她所任教的英語更是遙遙領(lǐng)先，比平行班C92班平均分高2.9分，C93班高5.1分，這個(gè)班也評(píng)為了育塅學(xué)區(qū)的優(yōu)秀班級(jí)，田老師也被評(píng)為了“優(yōu)秀班主任”、“湘潭市優(yōu)秀教師”。

更新理念，投身教研

作為好強(qiáng)的她認(rèn)為，更新理念，改革創(chuàng)新，是主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教育，取得良好教育教學(xué)效果的前提。為此，努力鉆研教育理論，撰寫論文，1998年撰寫的教學(xué)論文《初中生英語說的能力的培訓(xùn)》獲湘鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。1999年撰寫的《淺談?dòng)⒄Z數(shù)學(xué)》獲湘鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；2000年撰寫的《“導(dǎo)讀續(xù)”與英語素質(zhì)教育》獲湘鄉(xiāng)市二等獲。同時(shí)，積極投身各種教改，教研活動(dòng)，1995年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國中學(xué)生英語奧林匹克競賽，獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她作為學(xué)校的文科教研組長，帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)新時(shí)期教育理論，更新教育理念，探索教改新路，促進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如同年級(jí)的賽課活動(dòng)，聽優(yōu)秀教師的課，新教師的課，40年以下的中青年教師上多媒體課。上完一課就集體評(píng)課，各抒己見，共同探討，共同提高。現(xiàn)在學(xué)校的文科教研組團(tuán)

結(jié)、和睦、充滿活力，教學(xué)成績顯著。

賢妻良母，家庭幸福

一個(gè)成功的女人背后一定有一個(gè)幸福的家庭，是的，她就有一個(gè)靠她努力經(jīng)營的幸福之家，平時(shí)她一心撲在工作，但一到節(jié)假日，她首先是去公公婆婆家，他們兩老有糖尿病、高血壓等多種疾病，她要按時(shí)給他們買藥，還有把從農(nóng)家收集到對(duì)糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天氣好的時(shí)候，陪婆婆逛街，買些合適衣物，她婆婆逢人便講“我有4個(gè)兒子，一直想有一個(gè)女兒，我的這個(gè)兒媳讓我體會(huì)到了親生女兒的滋味，此生無憾啦。”對(duì)公婆是關(guān)懷備至，對(duì)待兒子是用心良苦，小時(shí)候，兒子聰明調(diào)皮好動(dòng)，她每天帶他看書，晚上講一個(gè)童話故事，她陪著去打乒乓球、籃球，暑假去游泳，她認(rèn)為一個(gè)孩子首先應(yīng)該是身體健康，有著廣泛的良好的業(yè)余愛好，從小的培養(yǎng)給了他終身的一筆財(cái)富，現(xiàn)在在大學(xué)里他業(yè)余寫作發(fā)表在校園網(wǎng)上，人氣很旺。在和丈夫結(jié)婚后19年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們有過爭吵，有過分岐，但最終都走過來了，在丈夫遠(yuǎn)在廣西工作時(shí)，她每天在電話里關(guān)心他、支持他，在丈夫做生意遇到困難時(shí)，她鼓勵(lì)他，想辦法為他分憂。全心的付出得到的是令人羨慕的天倫之樂。

在過去的教書育人中，田燎錄取得了顯著的成績，但她從不滿足，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，觀念在變化，她決不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，相信她會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格地要求自己，在未來的工作生活路上譜寫新的輝煌！

第四篇：默默奉獻(xiàn)的人

默默奉獻(xiàn)的人

默默奉獻(xiàn)的人

我有一個(gè)好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛的小姑娘，她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，經(jīng)常被人夸獎(jiǎng)。

記得一個(gè)夏天的下午，天下著大雨，我們在路上不期而遇，頂著風(fēng)吃力地?fù)沃鴤悖⌒牡夭戎e水，急匆匆往家走，我倆先后來到樓前。突然，依依停下了腳步，看著地上的大水坑，愣了一下，猛的轉(zhuǎn)過身來，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過去，彎下腰，一手撐著雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面??墊了幾塊磚頭后，她踩著磚頭走進(jìn)了樓門，我這才明白她的用意，跟著也踩著磚頭，搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。

回家后，我坐在窗前欣賞著雨景，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見她又朝那堆磚頭走去，弓著腰慢慢地扒開上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來，晃晃悠悠的走到水坑邊，風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒有整理一次，依然認(rèn)真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試。“哎呀，不好！”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn)，身子一晃，摔倒在地。只見她吃力地站起來，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試??一系列動(dòng)作，雨水淋濕了她的頭發(fā)，風(fēng)雨打濕了她的花裙子，絲毫沒有影響她的工作，她還在繼續(xù)搬著磚，直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。

窗外的雨還在盡情地飄灑，雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音，只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌，一首贊美她默默奉獻(xiàn)、樂于助人的贊歌，在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來??

六年級(jí):木用冰心

第五篇：默默的奉獻(xiàn)

默默的奉獻(xiàn)

周末很多人都愛逛街。可你有沒有注意到每隔幾條街，路邊就會(huì)有一個(gè)綠色的郵筒。郵筒沒有引人注意的華麗外套，只有一件四季永不褪色的綠色外衣。在路邊華麗的商店襯托下，郵筒是顯得那么樸素。

郵筒，雖然體積沒有高樓那么龐大，但它的心胸比那高樓還要寬廣。在它的心里，裝著很多很多的信件，它給千家萬戶帶來喜怒哀樂：它給焦急不安的孩子送來了錄取通知書；它給村子里的老母親送來遠(yuǎn)方讀書、打工的兒女們平安消息；它給不斷投遞稿件的筆者送去一張張錄用通知單總之，它心里裝著整個(gè)世界，當(dāng)人們收到緊急信件時(shí)，又有誰想到那默默無聞的郵筒呢？夏天，酷熱的太陽沒有把它動(dòng)搖，它立在那兒，堅(jiān)守崗位，絕沒有一點(diǎn)退縮之感。冬天，冰冷的雪花飄在它身上，有時(shí)又會(huì)莫名其妙地下一場大雨，它卻還立在那兒，情愿自己淋濕也不讓肚子立的信件沾上一滴水。

啊，郵筒，你默默無聞，對(duì)人們無所求，卻無私地奉獻(xiàn)自己的全部力量。啊，郵筒，我贊美你，更贊美具有和你一樣品格的人。謝謝你給我們做了一個(gè)榜樣，相信在不久之后，會(huì)有許多像你一樣的人！