第一篇：關于默默的奉獻作文匯總

關于默默的奉獻作文匯總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的默默的奉獻作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節，在中國人心中，占有崇高的地位；除夕，更是格外重要。它代表舊的一年已經過去，也標志著新的一年即將到來。但在其他一些人眼，卻有一種莫名的傷感——題記

清晨，睜開眼，屋里的一切都與昨天大不相同我意識到，該過年了。

用新餐具吃完早飯，穿上五天前準備的新衣服走出門去，辭去兔年的最后一天。走在大街上，掛在馬路中間的燈籠也格外喜慶；“新年快樂”的標語到處都是，無不讓人感受到虎年的臨近。人們臉上洋溢著幸福的微笑。大包小包的飲料、美味的食物、精美的禮物，也歡快的隨著人們的步伐上下顛簸。坐上出租車，就連司機也笑著問道：“新年好!”

下了出租車，迫不及待的我向家門狂奔而去。焦急的打開家門，飯菜的香味抵擋不住地往鼻子里鉆。“干杯！”喜悅洋溢在每個人的臉上。“砰-啪”窗外的天空立馬被染成了紅色，接著，又變成了紫色，黃色，不一會兒，天空就被各種顏色填滿了。不知不覺，已經到了深夜一點。出門，攔車。路程即長又無趣，我便和司機寒暄起來：“今年沒回家過呵”“沒有”他答道“如果我們回家，誰來送你們？”說著，他笑了一下。從與他的交談中，我了解到，他已經五年沒回家了，家里還有三個孩子和一位老母親，但迫于壓力，他只能留下來工作。

“我偶爾也會想家”他眼中閃過一絲淚光“但我還是對每位上車的乘客微笑，畢竟大家都是為了生活”一絲笑容被從他臉上擠出。但我看到的卻是心酸，不易，甚至對家人的思念。像他這樣的“的哥”有千千萬萬，在家等候的心又何止千萬！也正是有他們這樣的人，我們才能在過節期間享受無憂無慮的`感覺。

我下車了，望著今晚不能滅的車燈，我要說聲“謝謝。”

在這個世界上，有許多人在默默無聞的守衛我們。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。

在今年發生了很多事，澳洲的山火，新型冠狀病毒消防員和醫護人員奮不顧身，為人民群眾的安全保駕護航。

確實，在我們身邊，一直都與許多好人好事。在校園里，能看到同學主動撿起地上的紙花，經常有同學主動留下打掃教室，會有拾金不昧的同學被老師表揚，看到路邊阻止亂穿馬路行人的同學。

在我們小區，有一位老爺爺每兩個星期都會種一棵樹，每年約能種52棵樹。他已經在這個小區生活了8年，已經種了大約208棵樹，當然有時鄰居也會種一些樹木或幫助老爺爺。這讓我們小區的的綠化和空氣特別好。我曾經問老爺爺為什么要種這么多樹木？他告訴我：我曾經是在西北荒漠的邊緣地帶生活，因為環境不斷惡化，植被減少大片森林變得荒蕪，我就加入了種樹的行列，我們每星期都要種好多樹，但是因為是在荒漠地區基本上一半的樹苗都死了。所以我們只能不斷地種樹。就這樣一直種了十多年環境終于有了改善，天空中下起了雨，空氣濕潤了，大地也有了綠色。

聽了之后我深有感觸，原來近幾年環境大有改善的原因，僅是因為有向老爺爺這樣的人在辛勤付出啊。

我身邊的好人還有許多，老爺爺也只是其中的一員。他們一直在為社會、國家默默付出。

人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。

有一次，我到辦公室交作業。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業，只有呂老師在那里認真的批改作業。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會兒吧！這樣會累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關系，老師不累。對了，你去通知你們班同學，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學們準備一下。”說完，又繼續埋頭批改起作業來。

前不久，呂老師給我們發了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。

期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭，一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強忍著痛繼續講課。我們班不少同學都哭了。

老師，您辛苦了！

六年級:紫憂

“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。

鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻，但是不求回報!

在喧鬧的大街上；在美麗的公園里；在危險的樓頂上，你是否看見過這樣一個人：

他們穿著橘紅色的衣服，頭上滿是汗珠，背上赫然寫著幾個大字：桔紅舞動，城市清潔！

——對！

他們，就是不畏寒暑，默默工作的清潔工人！

他們對每一個地點，每一個角落都不放過；他們不怕苦活、累活，把你丟下的每一個垃圾都帶走。有時，他們的背上直冒汗，腳也磨起了泡；有時，他們在你身邊，靜靜地撿起你扔掉的垃圾，可他們從不萎縮。他們，是為人民，為國家，乃至為世界做出貢獻！

他們，那種默默奉獻、不怕辛苦的精神，值得我們學習！

不管你丟掉的是什么，不管你的職業是什么，他們都會把你丟掉的東西撿起，他們，是城市里的“光榮戰士”！

勞動最光榮！

從勞動里得到快樂，從勞動里忘掉煩惱！

他們就是這樣！

默默奉獻！

竹子是我國古代的正直代表物，諺語有“君，當如竹”之說，可見竹在古代勞動人民地位多么重要啊！

古代，有許多關于竹子的成語，如：胸有成竹、勢如破竹、鲇魚上竹、竹馬之好、竹苞松茂、絲竹管弦、書功竹帛、金石絲竹……這一切說明古代勞動人民對竹子是多么喜愛．

竹還是一個大家庭，竹，學名Bambusoideae（Bambusaceae），禾本科多年生木質化植物。竹枝桿挺拔，修長，亭亭玉立，裊娜多姿，四時青翠，凌霜傲雨，倍受我國人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅蘭竹”歲寒三友之一等美稱。我國古今文人騷客，嗜竹詠竹者眾多。據傳，大畫家鄭板橋無竹不居，留下大量竹畫和詠竹詩。大詩人蘇東坡則留下“寧可食無肉，不可居無竹”的名言。竹的種類很多，合計種、變種、變型、栽培品種計500余種，大多可供庭院觀賞，著名品種有：楠竹、鳳尾竹、小琴絲竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝順竹、粉單竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龍拐竹、車筒竹、青皮竹、粉單竹、短穗竹、黃竹、花稈黃竹、巨龍竹、拐棍竹、光巨竹、闊葉箬竹、水銀竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龜甲竹、淡竹、剛竹、苦竹、金竹、龜紋竹、銀鏈竹、玉邊竹、茶稈竹、矢竹、泡竹、羅漢竹、苗子竹、鵝毛竹、刺竹、菲黃竹、華箬竹、墨竹等。竹除觀賞外，還是優良的建筑材料，竹筍是美食，可制成筍干或罐頭。

從土里面鉆了出來。指竹子成材后，做成各種各樣的東西，如扁擔、籮筐等，為人們做好事。春天竹子破土而出。竹子生長的情況。竹子的用處可大了！

竹從枝到葉，從根到梢，全奉獻給人們，它們真是默默無聞、給人無私奉獻。

第二篇：默默奉獻的人

默默奉獻的人

樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養，向上運輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻。當我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會想起一些人呢？對，就是那些為城市美化而默默奉獻的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。

記得，那是一個狂風怒號的早晨。樹上的葉子經過一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來。大約六點鐘，我出去跑步，看見一位清潔工阿姨已經把離我家不遠的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說：“我每天五點就開始掃地。”你看那布滿皺紋的臉就是這樣熬出來的。我又問：“我想您應該已經掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說：“我已經掃了三十多年了。”我又問：“那您為什么不退休呢？”阿姨說：“我雖然老了點，但我還能掃得動我可不想到我掃不動的時候再后悔。我現在要為人民多服務，發揮一點余熱。”

這個普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無聞的行動告訴了我們這句話的真正內涵。這樣的人是最美麗的！

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第三篇：默默的奉獻

默默的奉獻

周末很多人都愛逛街。可你有沒有注意到每隔幾條街，路邊就會有一個綠色的郵筒。郵筒沒有引人注意的華麗外套，只有一件四季永不褪色的綠色外衣。在路邊華麗的商店襯托下，郵筒是顯得那么樸素。

郵筒，雖然體積沒有高樓那么龐大，但它的心胸比那高樓還要寬廣。在它的心里，裝著很多很多的信件，它給千家萬戶帶來喜怒哀樂：它給焦急不安的孩子送來了錄取通知書；它給村子里的老母親送來遠方讀書、打工的兒女們平安消息；它給不斷投遞稿件的筆者送去一張張錄用通知單總之，它心里裝著整個世界，當人們收到緊急信件時，又有誰想到那默默無聞的郵筒呢？夏天，酷熱的太陽沒有把它動搖，它立在那兒，堅守崗位，絕沒有一點退縮之感。冬天，冰冷的雪花飄在它身上，有時又會莫名其妙地下一場大雨，它卻還立在那兒，情愿自己淋濕也不讓肚子立的信件沾上一滴水。

啊，郵筒，你默默無聞，對人們無所求，卻無私地奉獻自己的全部力量。啊，郵筒，我贊美你，更贊美具有和你一樣品格的人。謝謝你給我們做了一個榜樣，相信在不久之后，會有許多像你一樣的人！

第四篇：無怨無悔 默默奉獻

長治市敬業奉獻好人事跡材料

無怨無悔 默默奉獻

潞城市成家川聯校成家川小學 王海波

王海波同志是我們成家川寄宿制小學的一名教師。他于2001年11月參加教育工作。十多年來，他愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱為我們成家川小學教師的楷模。

一、努力鉆研業務，耐心教育學生，教學成績優異。

該同志從參加教育教學就在潞城的最西邊宋村小學工作，并始終擔任班主任工作，從一年至六年級的體育、音樂都教過。剛參加工作時，宋村小學組建的“丑小鴨”樂隊由于師資短缺，校委會研究決定讓王海波老師擔任全校音樂教學并負責樂隊的日常訓練，這對于一名普師生來說，確實有點“拔高”。但王海波老師毅然接受了學校的安排，他在工作中努力鉆研業務知識，看音樂方面的相關資料，熟悉樂隊的各種樂器，練習電子琴入門知識等等，專業知識不斷充實，他負責樂隊的日常訓練，不管多忙，他從來沒有放棄學習。在學校領導的關心和支持下，樂隊有了很大改變，他還帶領樂隊參加了店上鎮召開的教師節表彰大會，他的工作得到學校領導和廣大師生的充分肯定。2004年王海波同志又擔任起了畢業班語文學科的教學工作并兼任班主任，由于畢業班工作在學校工作中所占比重很大，他知道自己和其他老師相比，經驗不足。但他沒有氣餒，而是更加專注學習，向有經驗的教師請教，自己也不斷的學習，豐富自己的知識面。一段時間下來，教學工作有了很大起色。2004年起連續四年擔任畢業班語文教學并兼任班主任，每年都有優秀的學生被潞城市重點初中錄取。他也多次受到店上鎮政府的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。

二、在新的環境中，服從領導的分配，積極開展各項工作。長治市敬業奉獻好人事跡材料

由于工作原因，2009年9月王海波老師離開了工作8年的宋村小學，調到了成家川聯校成家川小學工作。無論學校安排什么任務，他都能夠愉快接受并按時。他負責學校的政教工作（衛生、學生紀律、安全等）兼任少先大隊輔導員，保證學生正常的上午課間操和下午課間活動時間。他還擔任全校的體育課教學。正直小學生第二套廣播體操《七彩陽光》和新版《眼保健操》推廣學習，他每天利用體育課進行教學，把掛圖張貼在校園中讓學生利用課余時間進行學習。兩個月后，全校學生開始在上午二節課后做《眼保健操》和新廣播操。王海波老師還負責全校學生的衛生紀律工作，每天早上，你總能在校園中看到他的身影，和這個班的學生說說那打掃的不干凈，叫那個班的學生說說怎樣掃最省勁……上午課間操隊前講話，你總能聽到那粗粗的嗓門，對學生進行的日常習慣培養教育。你在校園隨便問問學生，他們都會說：“體育老師可厲害了，說話嗓門可大了。”“體育老師可有意思了。”……正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。他的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。

第五篇：愛崗敬業 默默奉獻

【最美鄉村教師先進事跡材料】

愛崗敬業 默默奉獻

單位：新鄭市觀音寺鎮太清完全小學

教師：王根彩

日期：2013年5月31日

愛崗敬業 默默奉獻

我是觀音寺鎮太清小學一名普通教師，自1979年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐。從教三十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫無保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、積極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名普通教師，能夠虛心地向富有經驗的教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

從教以來，一直擔任班主任工作，在教育這塊領地里始終堅持辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

二、愛生如子 嚴中有愛，愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就一定會教好每一個學生。”我是這樣想的，也是這樣做的。

在教學中，我關愛每一個學生，但對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位學困生。我經常利用中午的休息時間給孩子們補課。我覺得要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。我總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。作為一名班主任，我始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。從學生一進校門她就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我相信“身教重于言教。”因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”，做好學生的表率。比如，要求學生做到隨手撿垃圾，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，因為我發現，那些近旁的學生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么他也會主動跟學生問好，說“謝謝你“等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，我關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。我還利用一切機會與家長取得密切聯系，和他們共同教育好孩子。

三、嚴格要求自己，注重師德修養

我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。

四、不斷更新，完善自我

作為一名教師，我深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，我積極參加各級的繼續教育學習培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《走進新課程》、《班主任工作漫談》等專業繼續教育書籍，從中汲取養料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。一份耕耘，一份收獲。近年來，我通過自己的努力取得了不少成績。我在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業的忠誠，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優秀教師。

自1979年任教以來，我勇挑重擔又擔任班主任工作。工作任務重，工作量大，但從無怨言，默默工作，盡心盡力地做好上級領導交給自己的每一項任務。在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入太清小學起，我就積極參加各種講課、評課活動，多次參加觀摩課、公開課活動，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。我憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。任教以來連續被鎮中心校被評為優秀教師或優秀班主任。1993年被新鄭市教體局評為優秀教師；2003年被新鄭市教體局評為優秀教師；2004年教育教學工作中，被新鄭市教體局評為先進教師；2005年在教育教學工作中，成績突出，被新鄭市教體局評為先進班主任；2007年被新鄭市教體局評為先進教師；2010年6月在“新鄭市小學生計算能力團體比賽”活動中，被評為優秀輔導教師；2010年被評為新鄭市2010年師德先進個人等。