第一篇：關于開展作風整頓活動查擺問題的報告

關于開展作風整頓活動查擺問題的報告

縣作風辦：

按照縣委辦的部署，我的局作風整頓領導小組于6月1日下午組織召開學習活動查擺問題會議，經過分組討論、個人建言等形式，經廣泛征求社會意見，現將整理出我單位目前存在的幾個主要作風問題如下：

一、工作作風方面

部分同志對待工作缺乏主動性，只滿足于完成領導交給的任務，說一步走一步；部分股室和同志在工作中遇到難題，不善于思考，常常等待領導的指示，開拓創新的精神不強；以改革創新促工作發展的意識不夠強，有些工作習慣于按以往形成的慣例和經驗開展，不能及時創新；工作激情上還有差距，深入調查研究解決實際問題不夠，抓落實不夠到位；上班考勤制度有待進一步加強，確保單位工作的順利開展。

二、工作機制方面

上下溝通有待進一步加強，上下溝通與內外協調還不夠到位，在爭取領導和部門支持上還稍顯不足，在內外部關系協調上還需要進一步完善提高，服務意識還需進一步強化；督查工作還需進一步加大力度，精力大多投放到了具體工作上，督辦力量相對薄弱；領導與職工談工作多，溝通思想少，對群眾的思想狀況和需求了解不夠。

針對以上我單位存在的問題，單位活動領導小組已經擬定了《關于對作風整頓活動中查擺出問題的整改落實方案》，使我單位存在的問題通過整改切實得到解決。

2010年6月15日

第二篇：辦公室作風整頓問題查擺報告

辦公室專項檢查活動整改分析報告

專項檢查活動活動開始后，辦公室按照活動意見要求，在認真學習活動精神，深入開展動員發動，統一思想認識的基礎上，以自查、互查和集中查擺相結合，對照活動意見確定的十個重點解決的問題，扎實開展了在科室內部查擺問題活動，我們認為，辦公室工作雖無越位，但不會補位，存在缺位，不能進位，工作距離院黨組要求，距離工作形勢任務要求，尚有很大差距，特別是表現在作風建設上還存在諸多問題，具體情況如下。

一、存在的主要問題

（一）工作存在應付心理，缺乏創新精神。主要表現在：部分人員的責任感、榮譽心不強，缺乏爭先創優意識，工作存在著被動應付的問題，比如在組織材料方面，有時候不是想怎么按照領導要求，盡快把材料組織起來，而是能拖就拖，拖到最后把半生不熟的材料拿出來了事，甚至有時候為了圖省事，把以前的材料或者別人的材料拿出來復制粘貼，改改頭換換面充事；有的人員也存在馬到山前車到站的思想，不想去如何在工作中去創新，去做出新成績，工作措施基本上是延續以前的工作措施，依樣畫葫蘆，致使工作長期沒有起色；還有些干部雖無應付心理，但存在創新觀念上的誤區。

（二）缺乏超前意識，工作前瞻性不強。主要表現在：對整體工作缺乏總體目標和規劃，領導怎么布臵，我就怎么落實，缺乏對階段性重點的把握，比如說在文明創建方面，不是主動去做出文明爭創的具體規劃、計劃，往往要等到上級或者領導把爭創目標任務提出來，才去落實。同時，日常工作前瞻性不足，導致條理性不強，特別是在應急事務方面，往往因為預見性計劃性不強由導致忙而亂。

（三）內部協作配合不足，和諧型團隊建設需進一步加強。主要表現在：部分工作人員整體意識不足，頭腦中存在著分工即分家，分工不合作觀念，對各自分工工作考慮較多，對整體工作考慮較少，包括在每個個人間，相互缺乏應有的溝通和協調，相互間存在形成的文件不傳、材料不看、工作不通氣的現象，無形中降低了工作效率，不能形成合力，有時甚至產生誤解和掣肘，出現一些不和諧因素。尤其表現在會議及活動的組織上，問題時有發生。

（四）服務意識不到位，影響職能發揮。主要表現在：部分人員沒有樹立辦公室工作就是做好服務的理念，缺乏主動服務意識。在為領導服務方面，總認為只要領導交辦的眼前事情做完做好就行，不能從迎來送往、抄抄寫寫、收收發發等事務性工作擺脫出來，主動做一些服務決策的高層次想法，參謀作用發揮不好。同時，在服務領導的細節上還想不到意識不到，比如遇上領導會客不知主動去幫領導為客人倒上一杯水，雖然事情小，但反應的卻是服務的缺位；在服務

機關方面，主動協調配合的意識還不強，對于一些能夠配合幫助的工作，存在多一事不如少一事的思想，能全推出去就推出去。還有一些應作的服務做得不到位，比如有些科室開會需要準備會議室，有時候就只把門給開開就了事，會中怎么服務，會后怎么服務，就不上心了；在服務全院工作方面，還不能做到細心熱心，往往只偏重于做好“下達”，不注重調查研究，做好“上傳”。

（五）精神狀態欠佳，缺乏朝氣和活力。主要表現在：部分工作人員缺乏應有的朝氣和活力，在精神上萎靡不振，行為上懶懶散散，衣著上松松垮垮，顯得暮氣沉沉，沒有領率科室的氣質。在工作上，部分人員缺乏銳氣，開拓進取，大膽工作的精神不足，怕挨批評，怕擔責任，工作畏首畏尾；還有部分人員勇挑重擔的意識不強，工作推諉扯皮，捻輕怕重，工作稍稍繁重一點就怨天尤人，甚至發生過如找借口如身體不適、設備不行、家中有事等逃避工作，逃避責任的情況。

（六）抓規范管理的力度還不夠大，工作效率有待提高。主要表現在：在工作管理方式上還存在粗放式的問題，對各環節工作細節的要求不嚴，把握不好，個別工作人員責任意識還不強，工作粗枝大葉、粗心大意，往往導致大問題不犯，小問題不斷，比如在文件把關印制方面，依然存在著錯漏問題；在內部制度執行方面，比如行政后勤管理制度方面，依然存在一些不規范的問題，隨意性強，落實不嚴格，比如對

于辦公樓管理秩序檢查通報制度，想起來就檢查檢查，通報一下，沒想起來就晾在一邊，制度執行不嚴格。

（七）作風還不硬，機關領率作用性體現不突出。主要表現在：個別工作人員在大局意識、組織紀律觀念上不過硬，對機關有關規章制度執行遵守得不夠好，存在我行我素、自由散漫、紀律松弛等問題，如有的人員不能按規定執行上下班制度；個別同志工作紀律意識淡薄，上班時間串崗、在辦公室大聲喧嘩、用工作電腦打游戲等；個別人員不打招呼就長時間離開工作崗位；不能嚴格執行工作日中午禁酒令；個別人員存在公車私駕問題；個別人員接人待客時，特別是接待來訪群眾、咨詢電話，存在口氣硬、臉難看、話難聽問題。

（八）學習的氛圍不濃厚，學習型組織建設還有待進一步加強。主要表現在：主動學習充電的意識不強，導致業務知識較少，專業素質較低，寫材料搞調研，認識問題分析問題不深不透；參加集體組織學習時，也存在不能積極投入，缺席的借口多托詞多，做表面文章多的問題，科室的學習氛圍不濃厚。

（九）個人修養還不夠高，思想境界還不到。主要表現在：從辦公室每個個人來講，思想境界、個人修養都還不夠高，個別人還存在著比較嚴重的問題。比如某些人自我中心，凡事先講條件先考慮自己，不顧集體利益、大局利益；某些人存在情緒化問題，遇到矛盾不冷靜，不是主動去理解別人，不會控制情緒。

二、存在問題的原因及危害

以上問題的存在，其根源不僅在思想上，而且也在內部制度上和管理上，究其原因及危害，有以下幾方面：

（一）對工作職責的定位還不夠準確。辦公室是機關運轉的中樞，更是參謀部、服務部。但是具體工作中，辦公室工作人員對于中樞和參謀部、服務部的認識還有偏差。在某些干部觀念中，片面的只強調中樞作用，把辦公室工作定位于傳達指示、督查落實、考核管理上，而忽略了服務職能，從而導致了不能主動服務決策、服務機關，也導致了與基層干部群眾的溝通聯系的斷層，對基層想什么，想要反映什么不關心不了解，也不能很好的服務于基層。同時，定位上的不準確，也導致了狹隘的小集體利益觀念，凡事首先從小集體利益出發考慮，權衡個人得失多，為大局服務，為事業奉獻、為群眾服務的觀念有所淡化。

（二）思想觀念與新形勢的發展要求不相適應。受到辦公室崗位行政性、事務性、服務性所限，對新思想、新途徑、新觀念的研究相對欠缺，加之長期受各項工作固有的習慣思維影響，致使某些干部思想解放不夠，缺乏強烈的發展欲望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之辦公室工作“無過便是功”的片面認識，也更加束縛了辦公室工作人員大膽創新的開展工作手腳。由于思想解放程度不夠，工作創新能力不強，導致工作的前瞻性、超前性不足，在實際工作中時有被動應付現象,工作的質量和效率受到不

同程度的影響，這與新時期辦公室工作的特點和要求仍然存在不適應。

（三）規章制度執行不嚴。嚴格的制度紀律是部門凝聚力的保障，是部門戰斗力的保障。為規范內部管理，辦公室對辦公室內部規章制度進行了進一步規范和完善，但是在具體執行過程中，還是存在執行不到位問題。而對于反映出來的工作效率不高、質量不高、服務不到位、協作能力欠缺以及組織紀律觀念不強等問題，許多都可以在規章制度執行不嚴、執行不力方面找到原因，不能嚴格執行規章制度，就不可能規范工作、規范管理，就不能落實責任，嚴格追究，而一旦不能嚴格執行規章制度，規章制度也就會失去就對人的約束里，從而也失去了工作人員工作的責任和壓力。

（四）缺乏科學的競爭激勵機制。良好的競爭激勵機制是激活單位活力、增強工作動力的重要催化劑。前述部分干警存在的精神狀態不佳，工作萎靡不振的問題，很大程度上可以歸結為辦公室內部缺乏競爭激勵機制而至，因為缺乏科學的競爭激勵機制，干多干好不能獎，干少干孬不能罰，從而在干部思想中形成了干好干壞一個樣，干多干少一個樣，多干多風險，少干少風險，不干沒風險的思想，從而不能夠充分調動工作人員的積極性創造性，由此產生了不愿多干苦干，被動應付，人浮于事等問題。

（五）學風建設還不扎實。學風決定著作風、決定著素質、決定著效率。對于辦公室工作而言，由于工作本身較繁

忙,事務性工作多，抽出時間來組織學習的機會也比較少，而長期以來，科室內部也有意無意的放松了對于政治思想理論、經濟稅收業務等的學習，對深入學習理論的重要性認識也漸漸淡漠，導致了片面的把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標問題，這也不同程度上導致了辦公室工作無潛力可挖的問題。

（六）隊伍素質還不夠過硬。辦公室工作要求工作人員素質要高、能力要強、自我約束要嚴，部分同志的綜合素質與市局黨組的要求，與工作形勢任務要求還存在相當的差距，影響到了部分工作的開展，也直接導致了整體工作抓不力，工作不落實，成效上不去等問題，影響到了工作開展。

對于以上問題，我們將在進一步查思想、找根源的基礎上，認真研究整改措施，做到逐條整改、逐條落實，切實解決干部作風上存在的突出問題，達到“問題真解決、面貌真改觀、作風真改進、紀律真加強、能力真提升、效率真提高、工作真落實”的目的，將整改成果體現在實際工作的進展中。

第三篇：作風整頓-查擺問題總結

衛生院

干部作風整頓查擺問題階段工作總結按照區局統一部署和要求，我院“轉方式、正風氣、提效能”活動從2012年1月起正式轉入查擺問題階段。全院上下高度重視，周密部署，精心組織，確保了查擺問題階段工作扎實穩步推進。經過近兩個月的努力，較好地完成了規定要求的各項任務，取得了階段性的成果。現將情況總結如下：

一、主要做法

（一）做好轉段動員，提高思想認識

我院印發《干部作風集中整頓查擺問題階段工作方案》，就查擺問題階段的要求、時間安排、工作重點、方法步驟等進行了動員，對查擺問題階段工作作了全面部署，使廣大干部職工充分認識到查擺問題階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好集中整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段，從而統一了思想，提高了認識。組織召開了轉段動員會，制定查擺問題階段工作方案。通過多層次、全方位的思想動員，使每位黨員干部進一步明確了要求，掌握了政策，為查擺問題階段工作順利開展奠定了堅實的思想基礎。

（二）充分發揚民主，廣泛征求意見

廣泛征求意見是查擺問題階段十分重要的基礎工作。我局始終堅持把廣泛征求意見作為加強與群眾聯系，自覺接受

群眾監督的一次極好機會，采取多種形式努力拓寬群眾參與的渠道，廣泛征求各方面意見，一是發放征求意見表職工、其他服務對象征求意見。二是召開座談會。1月14日上午，召開座談會，征求對轉變干部作風加強機關行政效能建設的意見和建議。三是設立征求意見箱。為了深入開展“轉、正、提”活動，發揮好職工群眾的監督作用，設立意見箱，向廣大職工征集意見和建議。四是開通投訴舉報電話。

（三）靈活安排，深入開展談心交心

為了加強領導與干部、干部與群眾之間的思想交流，我們在征求意見的同時，認真組織開展談心活動。在談心中，彼此之間做到了平等相待，坦誠相見，真誠批評別人，誠懇接受批評，談心活動達到了提高認識、溝通思想、找準問題、化解矛盾、增進團結的目的，取得了成效。

（四）認真查擺問題，深挖思想根源

查擺問題的過程是進一步解放思想，統一認識、自我教育、自我提高的過程。各單位、股室根據工作職能和崗位職責，采取自己找、群眾提、互相幫的方式組織召開了專題討論會，組織干部職工認真查找本單位及個人在作風、思想認識、工作方式存在的突出問題。在專題討論會上，領導干部帶頭剖析自己，自我剖析深刻，實事求是，客觀全面，提出了今后的努力方向，其他干部也逐一進行客觀的自我總結和自我評價。開展了積極健康的批評與自我批評，大家誠心誠意，坦

誠相見，認真負責。

（五）聯系實際，邊查邊改邊提高

在查擺問題過程中，結合工作崗位的實際，堅持實事求是、求真務實，做到“五邊”，即：邊學習、邊查擺、邊整改、邊落實、邊提高，大大增強了做好工作的責任感，改進工作方法，提高工作效率，提出了解決實際問題的工作思路和方案。

（六）加強督查，嚴格把關

嚴把時間進度關、工作程序關和工作質量關，堅持每星期召開一次工作例會，對階段性的工作進行總結回顧，提出下一階段工作的預安排。

二、主要成效

由于領導得力，部署周密，督查有方，我院查擺問題階段的工作成效顯著，主要體現在以下幾個方面：

（一）觸動了干部的思想靈魂

在查擺問題階段，我們做到“三個講清”：一是講清為什么要查擺問題；二是講清重點要查擺什么問題；三是講清怎樣剖析根源，明確整改方向，引導干部正確對待群眾的意見，正確剖析出問題，自覺做到知無不言、言無不盡、有則改之、無則加勉，每位干部職工都能夠正確對待，認真對照征求的意見和建議，對突出問題進行重點查找，認真開展大討論，直抒胸臆，敢于挖掘內心深處，抓住存在的突出問題，受到

了一次觸及靈魂的思想教育，進一步增強了大局意識、服務意識、務實意識，明確了整改方向，為下一步的整改工作做好了充分準備。

（二）推進了隊伍建設

通過廣泛征求意見，我們對隊伍狀況進行了一次比較全面、系統的調查。據收集到的意見和建議，大部分都比較客觀、真實，對今后的工作和努力方向提出了較好的建議。通過這些意見和建議，我們更加準確、全面、科學地對各單位的思想、作風、組織建設進行重新審視，為找準存在問題，加強隊伍建設提供了較好的依據。

（三）推動了各項工作的順利開展

我院以查擺問題為契機，不僅使職工思想上受到教育，而且帶動了各項工作的開展。針對我院的業務職能和工作實際，明確提出，今年能否保證年初工作目標實現，是全體干部職工最現實、最直接的考驗。

雖然我院查擺問題階段的工作已告一段落，取得了初步成效。但還存在有征求意見不夠充分，要求不夠嚴，發展不夠平衡；個別同志查擺問題的剖析不夠深刻；邊學邊改成效還不夠明顯等問題。我們將通過整改提高階段進行查漏補缺，對沒有達到要求的，進行補課。

二0一二年二月十六日

第四篇：作風整頓查擺問題材料1

作風整頓查擺問題材料

自干部作風整頓活動以來，自身能夠按照縣委和單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作和思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。我今年3月份到辦公室秘書科工作，在各位領導、同事的關心和幫助下，對新的工作環境由陌生到認識再到逐漸熟悉，努力做好領導交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。

圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。

一、存在的問題

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以工作任務比較重為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；不能謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統研讀原著，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經從事材料工作，有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。由于對辦公室工作的基本內容已比較熟悉，思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是做一些服務保障工作。少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事秘書工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學習的知識很多，如何為領導當好參謀助手，提供決策的依據，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施

加強學習是終身的事情，任何時候都不能放松。需要在以下幾個方面加緊學習。

一是多看，看經驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學問。無論級別大小、年長年幼都是自己學習的對象，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面系統學習，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。

二是多讀，就是把理論學習與讀書看報有機的結合起來。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，把握其精髓；同時對中外名著，黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點、掌握實質并與實際工作中遇到的有關問題結合起來分析思考，去粗取精，活學活用，只有這樣才能迅速提高理論修養，增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。

三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會領導意圖；才能更好的汲取優秀同志的好思想、好作風，培養愛黨為民之心，學一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業的好品德。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護辦公室的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

二〇一二年五月二十二日

第五篇：教師作風整頓查擺問題及整改措施

教師作風整頓查擺問題及整改措施

通過學校召開了全校教師動員大會，組織教師學習“深入開展優作風抓落實工作實施方案”的相關文件，作為個人我及時對照標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。

首先、不存在如下問題：

1、不存在言行與國家法律法規相違背、行為舉止違反教育管理規定要求、違反社會公德和《教師職業道德規范》的有損教師形象行為。

2、不存在對學生在教育管理上運用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生的手段。

3、在實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象。其次、存在的主要問題 ：

1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。

2、開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規、高度自我廉潔自律。；

3、政治學習覺悟性不高，對學習比較放松。除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。

4、日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。

5、工作中創新意識不強。

6、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和同事溝通交流學習。