第一篇：三助工作總結(jié)

保密辦固定崗位的三助工作總結(jié) 我計(jì)算機(jī)學(xué)院信息安全專業(yè)的研究生，在2013年2月25日至2013年6月30日的這段時(shí)間里我擔(dān)任了助教工作，回顧半年來的助管工作，跟上學(xué)期差不多，主要還是給學(xué)校做科研的涉密計(jì)算機(jī)裝防護(hù)系統(tǒng)，幫老師送文件，跟上學(xué)期不一樣的是有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期做起事情來得心應(yīng)手，裝起防護(hù)來也更加輕車熟路，希望做的更好。

以上是我在半年中擔(dān)任助管時(shí)所做的一些工作，回首這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長(zhǎng)。在此期間，我學(xué)會(huì)了很多為人處事和做人的道理。在助管工作中，通過和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的為人處世的方法，積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時(shí)遇事比較急躁，處理問題有時(shí)方法用的不對(duì)，對(duì)此我有深刻的認(rèn)識(shí)，并下決心改正這些缺點(diǎn)，在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。

最后，非常感謝徐老師在這半年中對(duì)我真切的關(guān)懷，半年的助教工作使我收益很多。

計(jì)算機(jī)學(xué)院，12120379，徐白程2013年7月5日

第二篇：“三助”工作總結(jié)

研究生“三助”助管崗位工作總結(jié)

在XXX做助管一個(gè)學(xué)期，有很多收獲。首先要感謝兩老師的支持與幫助，讓我在工作的同時(shí)不僅鍛煉了能力，也學(xué)會(huì)了很多道理。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作完成情況

1、活動(dòng)的協(xié)助：在“我與我的導(dǎo)師”系列活動(dòng)中協(xié)助老師完成工作。從師生關(guān)系調(diào)查問卷的撰寫以及一次次的更改和完善，到活動(dòng)通知的撰寫，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和結(jié)果總結(jié)；征文活動(dòng)的通知的撰寫，征文的收集與整理、評(píng)選結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、征文的獎(jiǎng)品發(fā)放與統(tǒng)計(jì)等等。

在幾期的知行講壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中協(xié)助老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，如桌簽的整理、經(jīng)管學(xué)院會(huì)議室座次表的制作、座位標(biāo)簽的粘貼等等。

2、文件的撰寫與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)：進(jìn)行新聞稿的撰寫，如：學(xué)位與研究生會(huì)議新聞稿、學(xué)術(shù)論壇新聞稿等。制作統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。如：研究生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)院早操簽到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的整理匯總、畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金文件的整理匯總等等。

3、信息的傳達(dá)與發(fā)布：如幾期的知行講壇信息發(fā)布、一些事宜或通知傳達(dá)給研究生。

4、其他工作：證書的蓋章、整理與發(fā)放；文件或快遞的收取、傳遞、發(fā)放等等。

二、心得體會(huì)：

1、了解是前提：在剛開始工作的時(shí)候，老師給了我本學(xué)期的工作計(jì)劃和工作設(shè)想，讓我對(duì)工作安排有了初步了解。

2、信任是紐帶：剛開始是老師對(duì)我的信任讓我可以做助管；工作時(shí)是兩位老師對(duì)我的信任才讓我可以承擔(dān)并完成工作；有其他事情處理時(shí)是兩位老師的信任讓我可以兼顧其他事情；出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)是老師的信任才讓我可以不斷改進(jìn)。

3、責(zé)任心是核心：在工作中，有一顆責(zé)任心是做好工作的核心。從工作以來只要老師交給我的工作任務(wù)，我必定會(huì)負(fù)責(zé)任、不推諉的把工作做好，其中也有瑕疵和做的不好的地方，以后我也在慢慢改進(jìn)。

4、踏實(shí)肯干、認(rèn)真仔細(xì)是必備品格：不論做什么工作都離不開踏實(shí)肯干，在文件書寫和數(shù)據(jù)整理工作中尤其需要認(rèn)真仔細(xì)。把每一件小事認(rèn)真踏實(shí)的做好，才會(huì)有大的成功與收獲。

5、學(xué)習(xí)和改進(jìn)是前進(jìn)的動(dòng)力。在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，怎樣發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)缺點(diǎn)變得尤為重要。如在五月初，自己的事情增多、學(xué)院老師調(diào)課的變動(dòng)以及與同事溝通不良造成兩個(gè)星期的工作時(shí)間安排混亂。加之當(dāng)時(shí)手機(jī)出現(xiàn)問題，造成接聽不到老師電話。此后一切恢復(fù)正常，事前學(xué)會(huì)了與老師溝通，進(jìn)行時(shí)間安排，和同事也漸漸溝通良好，也更換了一部手機(jī)。最后，感謝兩位老師給我的鼓勵(lì)和幫助，讓我不僅在做事上有所提高，在做人上也學(xué)會(huì)了很多道理。這一學(xué)期收獲了很多，感悟了很多，希望在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第三篇：助課工作總結(jié)三

ＸＸ學(xué)年第Ｘ學(xué)期助課工作總結(jié)三

這學(xué)期我擔(dān)任了體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的全校公共基礎(chǔ)課程《XXX》，本課程共24學(xué)時(shí)，分了十一個(gè)XX專題講座，由不同的教授分別講授不同的專題，通過這一學(xué)期的隨堂助課學(xué)習(xí)，我從不同教授身上學(xué)到了各自的講課技巧和人格魅力。這門課程是針對(duì)全校XXX專業(yè)本科，在報(bào)告廳講授，要講起來很簡(jiǎn)單，但要講好，抓住學(xué)生的興趣著實(shí)很難，現(xiàn)將我的助課工作和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)作以下總結(jié)：

1.隨堂聽課，學(xué)習(xí)講課技巧，觀察學(xué)生對(duì)不同專題的反應(yīng)，總結(jié)需要改進(jìn)的地方。通過本學(xué)期助課，我注意到，學(xué)生對(duì)生活中的XX更感興趣，愿意學(xué)習(xí)XX常識(shí)，而對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的理論不太感興趣。學(xué)生對(duì)于教師列舉的生活實(shí)例更感興趣，而對(duì)于專業(yè)案例不太感興趣。

2.本課程要求學(xué)生每次課都要記課堂筆記，一方面作為對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納，另一方面作為出勤記錄。我所在的班級(jí)學(xué)生普遍出勤教好，只有少數(shù)學(xué)生有一兩次未交筆記或由他人代寫。

3.本課程要求學(xué)生交一次小論文作為課程作業(yè)，論文內(nèi)容為各專題學(xué)習(xí)心得或?qū)Π踩目捶ǎ泻芏鄬W(xué)生提到了大學(xué)生宿舍用電安全和食品安全，從這一點(diǎn)我們可以看到學(xué)生還是有安全意識(shí)的，但是問題就是如何執(zhí)行，如何用意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)，這是課本以外的內(nèi)容，而我們要做的就是通過宣傳教育積極去引導(dǎo)和監(jiān)督。

4.本課程有一次實(shí)驗(yàn)，我擔(dān)任了指導(dǎo)老師，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為心肺復(fù)蘇，要求學(xué)生單人徒手完成對(duì)心搏呼吸驟停的病人的搶救，實(shí)驗(yàn)非常實(shí)用，學(xué)生做起來也非常認(rèn)真，大家都能成功完成操作。

5.結(jié)課考試試卷由助課教師批改，考試形式為開卷，但是存在的問題是即使是上課很認(rèn)真的學(xué)生最后考試成績(jī)也不太理想，好多簡(jiǎn)答題找不到答案。本課程的授課形式是專題講座，專題教師講課內(nèi)容不完全與教材內(nèi)容吻合，最終會(huì)導(dǎo)致講課與考試脫節(jié)的問題，通過助課我也建議對(duì)于此類考察課可以不考試或者考試內(nèi)容由專題教師根據(jù)講課內(nèi)容擬定。

6.本次助課讓我學(xué)會(huì)了很多提起學(xué)生聽課興趣的授課方法，同時(shí)看到了不足之處，從而也指導(dǎo)我在今后的講課過程中去避免一些問題的出現(xiàn)。

XX

日期

第四篇：研究生“三助”工作總結(jié)

研究生“三助”工作總結(jié)

在即將過去的一年，XXX根據(jù)《學(xué)校研究生兼任教學(xué)助理、研究助理、管理助理工作實(shí)施細(xì)則（試行）》和《關(guān)于做好研究生“三助”崗位設(shè)置及有關(guān)工作的通知》精神，認(rèn)真做好了研究生助管崗位申請(qǐng)、學(xué)生教育管理和考核工作。

一、開展的工作

1．結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好研究生助管崗位設(shè)置申請(qǐng)工作。今年年初，我們根據(jù)研究生工作部有關(guān)要求，經(jīng)部?jī)?nèi)討論研究，決定設(shè)置三名研究生助管，分別負(fù)責(zé)協(xié)助做好黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員信息錄入、檔案整理等工作，并規(guī)定了助管學(xué)生的素質(zhì)要求。

2．認(rèn)真選人，做好研究生助管的培訓(xùn)、教育和管理工作。研工部審批通過我部申請(qǐng)的崗位數(shù)后，我們根據(jù)工作性質(zhì)的需要，通知有關(guān)學(xué)院研究生工作負(fù)責(zé)老師推薦學(xué)生報(bào)名，再經(jīng)過面試、實(shí)習(xí)以后確定助管人選。我部指導(dǎo)老師對(duì)上崗學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，保證了助管學(xué)生能夠很快適應(yīng)工作，在工作中學(xué)到知識(shí)，受到實(shí)踐鍛煉。一直以來，指定有專人負(fù)責(zé)研究生助管的日常管理工作，并建立有助管學(xué)生上崗考勤制度。

3．實(shí)事求是，嚴(yán)格考核，促進(jìn)助管工作取得實(shí)效。每學(xué)期末，我們按照助管學(xué)生的崗位職責(zé)、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)，對(duì)助管學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合考勤情況，核定助管學(xué)生的勞酬。公正、公平的考核促進(jìn)了助管學(xué)生上崗和工作的積極性，保證了助管工作的順利開展。

二、取得的效果

1．促進(jìn)了部門工作的順利開展。助管學(xué)生學(xué)歷高、能力強(qiáng)、工作細(xì)致細(xì)心，幫助各辦公室的老師完成了大量基礎(chǔ)性、事務(wù)性工作，有力地促進(jìn)了部門工作順利開展。

2．助管學(xué)生得到了較好的鍛煉。指導(dǎo)老師的專業(yè)培訓(xùn)使助管學(xué)生的業(yè)務(wù)能力、工作水平和組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)。同時(shí)，在實(shí)踐工作中，助管學(xué)生能夠逐步改進(jìn)工作方式方法，為他們今后走向社會(huì)，迅速適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3．緩解了貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題。助管學(xué)生都是家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的學(xué)生，學(xué)校提供的勞酬在一定程度上緩解了助管學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，為助管學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了經(jīng)濟(jì)支持。

三、存在的問題和建議

1．臨時(shí)用工問題。因?qū)ｍ?xiàng)工作需要，在某個(gè)時(shí)間需要較多學(xué)生助管參與，一起完成工作，建議研工部建立臨時(shí)用工制度和臨時(shí)用工勞酬發(fā)放項(xiàng)目，有力支持我部工作開展。

2．關(guān)于考核結(jié)果和勞酬問題。建議細(xì)化“三助”考核表中的考核結(jié)果，如增加“優(yōu)秀”、“基本合格”項(xiàng)目，并將考核等次和發(fā)放勞酬金額進(jìn)行對(duì)應(yīng)，如優(yōu)秀為實(shí)際金額*105%，合格為實(shí)際金額*100%，基本合格為實(shí)際金額*95%，不合格為實(shí)際金額*80%。

第五篇：三助工作總結(jié)

**的三助總結(jié)

電子信息工程學(xué)院，****** 我是一名******大學(xué)電信學(xué)院的研究生，在2010年8月30日至2010年12月9日的這段時(shí)間里我擔(dān)任了助教工作，回顧半年來的助教工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)我的各方面能力都得到了提高，教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)得到了改進(jìn)和積累；慚愧的是由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)方法不完善給教學(xué)工作帶來很多不足之處，一下是我這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

在研究生二年級(jí)的上學(xué)期我?guī)蛷埨蠋熍膶W(xué)生作業(yè)，在這個(gè)過程中我深切體會(huì)到了作為老師這項(xiàng)工作的艱辛，老師在經(jīng)過了一整天的教學(xué)工作后，必須認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行批改，為了學(xué)生能在第一時(shí)間得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案，有時(shí)批改作業(yè)到深夜，并且當(dāng)批改每一份作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的那份負(fù)責(zé)的心便油然而生，這是我明白了老師這份職業(yè)艱辛的同時(shí)，作為一名教師是無比的光榮。

在教學(xué)過程中，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，積極的與學(xué)生互動(dòng)交流，使課堂氣氛十分活躍，學(xué)生對(duì)通信原理學(xué)習(xí)的興趣十分濃厚，我上課時(shí)采取各種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手做ppt演講稿，展示自己最近關(guān)注的每件事情，并用英文進(jìn)行演講。通過這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、上講臺(tái)演講能力以及對(duì)知識(shí)面的綜合應(yīng)用能力，并且也使學(xué)生的口語和通信原理表達(dá)能力得到了大幅度的提高；還有時(shí)讓同學(xué)自編自演通信原理小短劇，讓學(xué)生在盡情展示

才華的同時(shí)提高通信原理的應(yīng)用水平，效果非常顯著。通過做這件事，我學(xué)到了很多為人處事的道理，懂的了人與人之間的相互聯(lián)系交流以及相互的配合協(xié)調(diào)關(guān)系，對(duì)每一個(gè)助教的要求都盡全力滿足，使同學(xué)之間的工作處理非常融洽。通過這項(xiàng)工作使我有了更多的與助教們接觸交流的機(jī)會(huì)，在與他們的接觸中我積極的與他們進(jìn)行交流，詢問他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教好的教學(xué)方法，通過與自己的比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，汲取他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并在自己的教學(xué)中不斷的改正和完善。

以上是我在半年中擔(dān)任助教時(shí)所做的一些工作，回首這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長(zhǎng)。在此期間，我學(xué)會(huì)了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在我心中樹立了人民教師的偉大形象，真正的從內(nèi)心去熱愛教師這份職業(yè)。在教學(xué)工作中，通過和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能使學(xué)生成績(jī)得到顯著的提高。與此同時(shí)，在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作帶來一些不必要的麻煩。同時(shí)我也感覺到自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏，教學(xué)方法也需要改進(jìn)。對(duì)學(xué)生的某些專題知識(shí)講的不夠等等。對(duì)此我有深刻的認(rèn)識(shí)，并下決心改正這些缺點(diǎn)，在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。

最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還有我的各位指導(dǎo)老師在這半年中對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。半年的助教工作使我收益很多。

2010年12月14日