第一篇：上海財經大學三助

上海財經大學研究生“三助”工作暫行辦法

第一章 總 則

宗 旨

第一條 為了進一步拓寬研究生的培養渠道，增強研究生的自立意識、創新精神和實踐能力，提高專業素養，充分調動研究生參與學校教學實踐和科學研究的積極性，支持學校的學科建設，為學校的教學、科研和管理隊伍儲備后備力量，同時也為了幫助生活困難的研究生緩解就學期間的經濟壓力，根據《教育部、財政部關于進一步加強高校資助經濟困難學生工作的通知》（教財[1999]7號）文件精神，結合我校的實際情況，學校決定在研究生中設置教學助理（簡稱助教）、科研助理（簡稱助研）和管理助理（簡稱助管）崗位（以下簡稱“三助”），開展“三助”工作，特制定本暫行辦法。

組織機構

第二條 學校成立由分管校長牽頭的研究生“三助”工作領導小組（以下簡稱“領導小組”），負責對此項工作進行總體指導、組織規劃和統籌管理，由研究生部負責具體落實。領導小組成員包括研究生部、人事處、教務處、科研處、成教院、財務處等分管領導。

第三條 各院（系、所）主管研究生工作的黨政領導負責本單位研究生“三助”崗位的設置、聘用、管理與考核工作。

崗位設置和人員聘用

第四條 研究生 “三助”崗位的設置應遵循按需聘用的原則。第五條

研究生 “三助”崗位的設置由人事處負責統籌。各聘用單位在每學期結束前兩周向人事處上報需求計劃，明確崗位要求、工作量及工作時間；人事處對需求崗位進行匯總審核后，交由學校領導小組審定。研究生部負責統一部署和監督實施。

第六條 研究生“三助”崗位的招聘對象為我校全日制在校碩士研究生和博士研究生。原則上優先安排非定向且經濟困難的研究生。

第七條 研究生“三助”崗位的聘任應遵循公開招聘、擇優聘用的原則。應聘的研究生必須品德優良、責任心強、學有余力，并征得導師同意。違反校規校紀受到行政處分或考試成績不合格的研究生，不得申請“三助”崗位。每位研究生只能應聘一個崗位。

第八條

研究生“三助”崗位的申請和聘用程序為：每學期期末結束前，研究生根據研究生部公布的崗位數直接向聘用單位提出申請，聘用單位審核同意后，簽訂聘用合同，上報研究生部和人事處備案，聘期一般為一學期。

管理考核

第九條 受聘“三助”崗位的研究生(以下簡稱“三助”研究生)須與聘用單位簽定聘任協議書。

第十條 “三助”研究生上崗前，聘用單位須對其進行崗前培訓，明確其崗位職責和崗位任務。

第十一條 “三助”研究生的考核工作每學期末進行一次。考核工作由聘用單位根據學校領導小組的安排具體負責實施。“三助”研究生須在每學期結束前第三周向聘用單位的分管領導遞交工作小結，聘用單位應在每學期結束前兩周內完成對所聘用崗位研究生的考核。考核按優秀、合格和不合格三個等級給出總評意見。對于考核合格者，全額發放崗位津貼并視工作需要給予續聘；對于考核不合格者，扣發最后一個月的崗位津貼并不再續聘。考核結果一式二份分別報研究生部和人事處備案。考核結果與研究生的獎學金評定掛鉤。第十二條 研究生部在每學期中期負責對“三助”研究生的工作情況進行抽查。

第十三條 凡在聘期間受到行政處分或法律處罰的研究生，聘用單位應及時取消其上崗資格，視為崗位考核不合格，報研究生部和人事處備案。對不認真履行崗位工作職責或不能勝任崗位工作的研究生，聘用單位可以及時提出終止對其聘用的建議，經所屬部門、院（系、所）或課題組負責人審核同意后，視為崗位考核不合格，報研究生部和人事處備案。

經費來源與使用

第十四條 “三助”工作經費由多渠道籌集，主要包括校撥專項資金、課題經費等。對校撥“三助”專項資金學校實行統一管理、統一支付。學校鼓勵各院（系、所）自籌經費設置研究生“三助”崗位。

第十五條 “三助”研究生的津貼標準原則上碩士生每月500元，博士生每月600元，每學期按5個月發放，每月初發放上個月的崗位津貼。崗位津貼的發放由聘用單位造冊，研究生部負責核定，財務處負責發放。

第二章 助教工作

崗位職責

第十六條 研究生助教崗位主要是承擔學校本科生、研究生的公共基礎課程、本科生專業課程，以及研究生部分專業基礎課程的輔導、答疑、作業與考試和考察試卷的批改以及實習指導等教學與教輔工作。

崗位設置與人員聘用 第十七條 教學單位應優先考慮為作業批改量大、教學輔導任務重的公共基礎課配備研究生兼做助教崗位。需配備研究生助教崗位的本科生和研究生課程應分別由教務處和研究生部審核。

第十八條 研究生助教如承擔教學任務，需有授課教師進行帶教；如承擔教輔任務，則需在課程主講教師的指導和監督下進行工作。原則上研究生助教的實際工作時間不應少于每周12小時。

第十九條 研究生兼做助教崗位的資格由院（系、所）的主管領導會同其本單位負責教學工作的領導集體評定。

第二十條 研究生助教崗位的人員聘用由聘用單位根據公開、公平、公正的原則在全校研究生中選聘。

管理考核

第二十一條

研究生助教的津貼由學校承擔。津貼發放標準根據本暫行辦法第十五條執行。

第二十二條

成人教育學院、高職學院、國際文化交流學院等獨立核算單位聘請研究生擔任兼課教師，津貼標準由其自行制定并解決，但需將兼課研究生納入學校研究生助教崗位管理范疇，報送研究生部備案。

第二十三條 各院（系、所）應建立健全研究生助教抽查制度。第二十四條

研究生助教的考核應在聽課學生、主講教師考評的基礎上，由聘用單位進行總評。

第三章 助研工作

崗位職責 第二十五條 研究生助研崗位主要是承擔學校研究機構或導師安排的與本專業相關的各種科學研究、項目設計和調研工作，包括調研數據的整理分析及報告的撰寫，文獻資料的整理、匯編及翻譯等。

崗位設置與人員聘用

第二十六條 研究生助研崗位原則上在校級以上研究基地和國家級課題項目組中設置。研究基地中設置助研崗位受編制限制（原則上1個空缺專職崗位可以設置2—3個助研崗位）。國家級一般課題組中可設置2個助研崗位，國家級重點課題組中可設置3個助研崗位。學校鼓勵本校教師在各類課題（國家級課題除外）項目研究過程中，以自籌經費的方式聘用研究生擔任助研工作。

第二十七條 研究生助研崗位的人員聘用，原則上由聘任單位、或課題項目負責人、或導師認定和負責。

管理考核

第二十八條 研究生助研崗位的津貼發放標準根據本暫行辦法第十五條執行。其中，校級及以上研究基地中的研究生助研崗位津貼由學校承擔；國家級課題項目組中的研究生助研崗位津貼，由學校和課題項目組按上述崗位津貼標準1:1的比例分擔，課題組承擔部分從其科研經費中予以支付。

第二十九條

研究生助研的考核，由聘用單位、課題項目負責人、導師負責。

第四章 助管工作

崗位職責 第三十條 研究生助管崗位主要是承擔學校職能部門和院（系、所）行政與黨務事務以及學生事務的輔助管理工作，包括擔任本科生及研究生的學生輔導員、研究生秘書、教務秘書和行政秘書等。崗位設置與人員聘用

第三十一條

研究生助管崗位根據各部門和院（系、所）人員編制的實際情況和工作需要，按照人事處核崗后下達的具體額度來設置。

第三十二條

擔任助管崗位的研究生每周實際工作時間原則上不應少于兩天。

第三十三條

研究生助管崗位的聘用，繼續參照人事處自2000年開始實施的學校關于免試直升碩士研究生校內兼職的辦法，由人事處負責執行。

管理考核

第三十四條 研究生助管的津貼由學校承擔。津貼發放標準根據本暫行辦法的第十五條執行。

第三十五條 研究生助管在聘用期間由聘用單位指定專人指導管理。

第三十六條 研究生助管工作的考核應在個人自評、直接管理人員考評的基礎上，由聘用單位進行總評。

第五章 附 則

第三十七條 本暫行辦法由研究生部負責解釋。第三十八條 本暫行辦法自發布之起試行。

學生工作部（處）2005年9月

第二篇：上海財經大學

企業會計信息失真研究--以外資企業為例

會計信息是人們在經濟活動過程中運用會計理論和方法，通過會計實踐獲得的反映會計主體價值運動狀況的經濟信息。在現代市場經濟社會，會計信息是具有特殊社會價值的重要資源，它的質量越來越重要，國家宏觀經濟管理部門、企業內部管理部門、還有資本市場的投資者，都需要正確的會計信息來做出決策。然而，一些企業出于自身目的對會計報表弄虛作假，導致會計信息失真。另外，對外改革開放三十年，我國已成為全世界吸收外資最多的國家之一，外企規模大，影響大，在我國經濟中具有舉足輕重的作用，由于許多外企是全球性公司甚至是500強，他們的會計信息失真會折射出更復雜的問題。

目前外企在我國普遍享受“貴賓待遇”，有些為達到管理層目的如虛增業績、收購、逃稅、關聯方轉移利潤等而不惜粉飾報表，嚴蕈使會計信息失真，甚至違反了法律法規。可見，外企會計信息的質量非常重要，不僅是被投資方政府關心的，也是投資方集團關心的，所以對外企會計信息失真的研究日益重要。

本文從會計信息失真基本理論入手，以影響會計信息質量的內外部因素為切入點，首先著眼企業內部，說明為保證會計信息質量，必須要加強內部控制，在真實的會計信息基礎上編制的財務報表才能有質量保證。

其次從外部因素討論會計信息失真與會計準則的關系，介紹了相關法律規定。本文分析了會計信息失真的現狀，以外資公司為案例，通過剖析其動機和危害，提出了對我國企業信息失真的改進措施和政策建議。在我國加入世貿全球化趨勢愈加明顯的新背景下，對企業尤其外企的會計信息失真研究在促進經濟，利用外資上具有現實意義。陳文姝 金融碩士

我國上市公司會計信息失真現象探討 文章重點分析導致上市公司會計信息失真的環境.從投資者、法人治理結構、會計師事務所、政府、會計規范、證券規范等方面進行闡述.投資者包括大股東和中小股東,大股東可能利用自己的控制優勢制造會計信息.而中小股東關注內幕消息甚于關注會計信息的真實性

.中國上市公司的法人治理結構存在問題.主要是股權結構過于集中,國有股一股獨大且國有股的所有者缺位.受大股東操縱或被經理層控制,監事會不能發揮應有的監督作用,激勵和約束機制不配套.會計師事務所的執業環境不理想,地區封鎖和行業壟斷現象嚴重.注冊會計師的執業水平不高.會計師事務所的規模偏小,存在對大客戶的依賴,影響其獨立性

.地方政府和地方官員出于政績考慮,存在行政干預會計信息披露的現象.中國證監會負有支持國有企業改革、幫助企業融資之任務,對申請上市的公司審核不嚴格.中國會計規范不完善,企業會計政策存在可選擇性.證券規范亦不合理,有迫使上市公司造假之嫌.2003年

第三篇：西南財經大學研究生“三助”實施辦法(試行)

西南財經大學研究生“三助”實施辦法

第一章

總 則

為進一步加強和改進研究生思想政治工作，提高研究生培養質量，調動研究生參與科學研究、教學實踐和學校管理工作的積極性，建立創新型、應用型的人才培養機制，促進研究生全面發展，同時也為幫助生活貧困的研究生完成學業，學校決定設立研究生教學助理（簡稱“助教”）、研究助理（簡稱“助研”）和管理助理（簡稱“助管”），以上三類崗位合稱“三助”。根據教育部有關文件精神，結合我校實際情況，特制定“三助”實施辦法。

一、組織機構

由學校成立“三助”工作領導小組（以下簡稱為“領導小組”），其成員包括研究生部、教務處、科研處、發展規劃處、財務處、組織人事部和學生工作部（處）的負責人。領導小組對“三助”工作進行統一部署和監督實施，制定“三助”工作的總體原則和工作方案，審定“三助”工作經費發放方案，檢查“三助”工作執行情況，評估“三助”工作的總結。領導小組辦公室設在學生工作部（處），負責處理日常事務。

二、崗位設置與人員聘用

1．擬聘單位根據實際需要以及申請的條件提出設崗申請，經相關部門審核后定崗。（詳見第二章、第三章、第四章）

2．同一學期內每位在崗在職教師申請的助教崗位與助研崗位不得超過5個。超過部分，經費自籌發放。

3．全脫產在校研究生均有資格提出申請，每人每次只能申報一個崗位。4．學生工作部（處）會同聘用單位確定受聘學生，同等條件下家庭經濟困難學生優先。

5．如有以下情況者不予錄用：上一學期受違紀處分（含通報批評）、有重修課程；對于助教、助研、助管崗位期末考評綜合考核系數低于0.6的同學，在校期間將一律不再聘用。

6．聘用單位與受聘學生應簽訂書面協議書。試用期為一個月，試用期合格，再轉為正式聘用，聘期為一學期。

三、管理考核

1．受聘學生由學生工作部（處）會同教務處、研究生部、科研處、發展規劃處及聘用單位共同管理與考核，聘用單位（教師）負有對受聘學生思想政治教育及業務工作指導的義務。

2．學生工作部（處）定期和不定期對受聘學生“三助”工作情況進行檢查，對檢查不合格者或聘用單位認為不宜聘用者有權予以解聘。3．在聘期內受到行政處分或刑事處罰的，自動解除協議。

四、經費管理

1．助教、助管經費由學校專款支付；助研經費由學校專款支付50%，剩余50%由聘用導師從課題經費中支付。

2．“三助”津貼由學生工作部（處）會同財務處發放。（詳見第五章）

第二章

助教工作

一、崗位設置

教學助理主要指教輔類助教。

1．本科和研究生課程助教由各學院根據教學需要提出申請。

2．助教按課程設崗：本科生課程和碩士生課程助教崗位按照4：1的比例設置。

可以申請1個助教崗位的本科生課程有：⑴公共基礎課、文理基礎課（其中，當代世界經濟與政治等思想政治理論課必須為120人上以上的大班課程）；⑵除⑴以外的精品課、大班課（120人以上）、雙語課、實驗課等課程。可以申請2個助教崗位的本科生課程有：課程門數超過3門；雙語課（或實驗課）門數超過2門；課程班數超過5個；單班學生人數超過200人或學生總人數超過400人；其他經批準的情況。

可以申請1個助教崗位的碩士研究生課程有：⑴公共必修課、學科基礎課；⑵重點建設課程；⑶選修該門課程的研究生超過20人的課程。

同一學期每個教師申請的本科生課程助教崗位不超過2個。同一學期每個教師申請的碩士研究生課程助教崗位不超過1個。超過學校允許的助教崗位，經費自籌。

3.除申請雙語課程、實驗課程等本科生課程助教崗位的教師外，申請助教崗位的教師須為副教授以上（含副教授或同等職稱）或取得博士學位的在職在崗教師。

4．申請本科生課程和碩士生課程助教崗位的教授、副教授須在一學年內獨立講授1門總學時不低于32學時的本科生課程。

5．申請碩士生課程助教崗位的教師，其所講授的碩士研究生課程總學時不低于32學時。

6．教務處和研究生部根據教學工作的需要分別審核確定本科生課程和碩士生課程的設崗計劃。

二、人員聘用

1.本科生課程的助教由相關專業的博士、碩士研究生擔任，碩士生課程的助教由相關專業的博士研究生擔任。2.助教面試由聘用單位和主講教師負責。三、崗

位

職責

1．堅持正確的政治方向，協助主講教師做好學生思想政治工作。2．收集教學資料，配合做好教學準備工作。3．安排課堂練習，批改作業。4．參與輔導答疑。

5．隨堂聽課，承擔教輔工作的研究生應出席主講教師的課堂教學，每月至少兩次（主講教師有額外要求的以教師要求為準）。

6．收集學生的意見和要求，并及時向主講教師反映。7．參與實驗、實習指導。

8．完成主講教師布置的與教學相關的其他教輔工作。

四、工作時間

每周工作時間原則上不少于6－8小時。

五、管理考核

1．受聘學生在聘期內由聘用單位和主講教師進行管理。

2．學期結束前受聘研究生須向主講教師遞交工作總結，主講教師按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估后報主管教學院長（主任）審核。

3．出現下列情形之一的受聘學生，除承擔教學責任外，由學生工作部告知聘用單位終止其助教資格：（1）所任課程中超過1/3的學生表示不滿意；（2）其它違紀或不適于做助教的情況。

第三章

助管工作

一、崗位設置

1．助管崗位包括班主任管理崗位和行政管理崗位，一般情況下錄用家庭經 濟困難的學生。

2．根據實際工作需要報經學生工作部、組織人事部同意后設崗。每個部門原則上設置1－2個崗位（原則上不超過2名，特殊情況需要增加崗位的應單獨提出書面申請）。每個學院或中心設置1－3個崗位（原則上不超過3名，特殊情況需要增加崗位的應單獨提出書面申請）。

二、人員聘用

1.本科生班主任由博士、碩士研究生擔任，碩士生班主任由博士研究生擔任。

2.助管面試工作由聘用單位負責。

三、崗位職責

1．班主任管理崗位職責：

（1）思想政治教育：在思想上，幫助同學們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，及時了解、掌握和反映學生思想動態，開展有特色的思想教育活動。（2）班級日常管理：督促學生遵守校規校紀，協助處理違規違紀行為。指導班級班委、團支委的工作，形成良好的班風、學風。

（3）學習生活指導：督促同學們的學習，關注其思想動態。解答學生關于學習、生活、就業等方面的種種疑惑，力所能及地提供相應的幫助。

（4）綜合考評：負責每學期對同學的綜合測評、評優、評獎工作的組織實施。2．行政管理崗位職責：

（1）堅持正確的政治方向，協助聘用單位做好思想政治工作。（2）誠實守信，愛崗敬業，遵守勞動紀律，具有良好的道德品質。（3）團結協作，勤奮工作，按時完成工作任務。（4）嚴格遵守保密原則，保守相關機密。

四、工作時間

每周工作時間原則上不少于6—8小時。

五、管理考核

1．受聘學生在聘期內由聘用單位管理。

2．學期結束前受聘學生須向聘用單位遞交工作總結，聘用單位根據受聘學生工作表現，按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估。

第四章

助研工作

一、崗位設置

1.承擔校級以上（含校級）課題項目的博士研究生導師、碩士研究生導師均可提出申請。

2.科研處、發展規劃處和學生工作部根據具體情況確定設崗計劃。3.申請設置助研崗位的課題須為有效結題期內的縱向課題，不包括橫向課題，也不包括研究生自己申請并完成的課題項目以及導師與所帶研究生共同署名的課題項目。

4.每個課題項目在研究期內只設立1個崗位，每位教師申請的助研崗位（無論課題數量多少）均不超過2個。

二、人員聘用

受聘學生面試由聘用單位和聘用導師負責。

三、崗位職責

1．堅持正確的政治方向，執行黨的路線方針政策。2．誠實守信，愛崗敬業，遵守勞動紀律，具有良好的道德品質。3．團結合作，顧全大局，保質保量完成工作。

四、工作時間

每周工作時間原則上不少于6—8小時。

五、管理考核

1．受聘學生在聘期內由聘用單位和聘用導師進行管理。

2．學期結束前受聘學生需向聘用導師遞交工作總結，導師根據受聘學生工作表現按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估后報主管教學院長（主任）審核。

第五章

津貼標準

1．“三助”津貼以逐月按比例和聘期期末考核兌現相結合的方式分為基本津貼和績效津貼兩部分。聘期內每月末發放基本津貼，每學期結束前發放績效津貼。

2．受聘學生每月完成基本工作量，發放基本津貼200元。

3．每月績效津貼原則上根據工作小時數、聘用單位的綜合評價在每學期期末集中考核，特殊情況作特別處理。具體辦法如下：

（1）根據工作小時數確定基準績效津貼，再由各聘用單位做出的綜合評價確定綜合考核系數對基準績效津貼進行調整。

（2）工作小時數24小時/月以下（含24小時）或綜合評價不合格的績效津貼為0。

（3）各工作小時區間基準績效津貼為：

①工作小時數32小時/月以上，基準績效津貼為125元。

②工作小時數28—32小時/月（含32小時），基準績效津貼為100元。③工作小時數24—28小時/月（含28小時），基準績效津貼為75元。（4）綜合評價：

①綜合評價為優秀，綜合考核系數為1。②綜合評價為良好，綜合考核系數為0.8。③綜合評價為合格，綜合考核系數為0.6。

4．總津貼數＝基本津貼＋各工作小時區間基準績效津貼×綜合考核系數

第六章

附 則

本辦法自2009年2月16日起實施，以前的相關規定同時作廢。本辦法由學校授權學生工作部（處）負責解釋。

第四篇：上海財經大學自薦信

尊敬的上海財經大學老師：

您好!首先真心地感謝您能在繁忙的工作中抽出時間來閱讀我們的自薦信，幫助我們這些莘莘學子實現我們的理想。

就在我寫這封信的時候，突然想起曾經觀看電視直播紀念中國加入世貿組織十周年的高層論壇。聯想集團出乎所有人意料成功收購IBM并實現了營業額幾十倍的提高，占到世界市場份額的15%；來自法國的施耐德集團的CEO趙國華用中文完成了整個講話，這些都證明中國經濟在國際上有著越來越舉足輕重的作用。

在這個機遇與挑戰、利益與風險并存的時代，中國經濟要想繼續保持良好的上升，就必須擁有大批專業的人才，而上海財經大學就是我心目中培養經濟類人才的“天堂”，是精英的搖籃。這所大學有強大的師資團隊、豐富的教學資源、濃厚的專業氛圍，培養出了一批又一批的國家棟梁人才。因此我非常希望能進入貴校學習。上海財經大學自主招生自薦信范文

下面介紹一下我自己，我來自美麗的海濱城市山東青島，是青島二中的一名高三學生。青島二中是青島最好的省重點高中學校，在這個高手如林的學校中，我的學習成績一直穩居前列，高中階段到目前為止的綜合總成績名列級部的前5%。我最大的優勢就是穩定、仔細，從未掉出過前10%，考試時總能沉著應對，該拿到的分絕對不失，我想這也比較符合從事經濟行業所必需的沉穩心細的特質。

在所有科目中，我比較突出的是英語和數學，主要靠這兩門成績“拿分”。在一次學校考試中英語拿到了滿分，成為年級中一個小小的“傳奇人物”。我在高一年級時就參加了高二年級組的全國英語能力競賽，獲得全國三等獎；高二年級時也參加了這個競賽年級組，與一等獎遺憾地失之交臂，獲得二等獎。

我除了學業上的成績外還積極參與各項學校活動和社會實踐活動。曾以英語課代表的身份帶領同學們參加學校的英語風采大賽，自編自導了小型音樂劇《Allforone》并取得了不錯的成績。我熱衷于公益，高中兩年積極參加了十余次大小社會公益活動，如我自己親身組織的福彩養老院慰問活動，以及受到地方媒體報道的義賣報紙活動和“情暖孤兒”系列活動等等。另外，我還學過長達七年的小提琴，初中時獲得八級證書。我母親小時候在上海的親戚家住了很多年，很喜愛上海。我耳濡目染，對上海充滿了憧憬。我一定會適應那里的生活。如果我能有幸進入貴校，我會非常珍惜這個學習機會，加倍努力的；我堅信，在貴校老師的教導下，我一定能在學業上有所成就。

我渴望能夠成為一名對國家對社會有用的人才，大學將是我至關重要的開始，衷心希望您能夠認可我，讓我有機會在貴校里學習成長!上海財經大學自主招生自薦信范文

【點評】

這是一篇能重點突出，有張有弛的自薦信，用一條新聞時事連接所報院校，理由充分，適當.一方面展現學生關心時事，不死讀書，另一方面說明學生對自己所選專業在國內外有所了解，目標明確。

整篇自薦信在格式上按照傳統自薦信的寫作模式，內容上重點敘述自己在高中階段的成績，突出科目，沒有對初小學成就進行拖沓敘述，對興趣愛好，日常生活等也一筆帶過，言簡意賅的說明自己想要什么，自己有什么，表現出一種干練。這種干練是在自薦信中值得借鑒的。

第五篇：上海財經大學自薦信

尊敬的上海財經大學自主招生領導：

您好!我是來自河南省夏邑縣高級中學(省級示范性高中）的武翔，感謝您在百忙之中審閱我的材料，渴望得到您的了解與垂青。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，有許多專業在國內名列前茅。學校在“面向社會、求真務實、立德樹人、經世濟國”理念的引領下，為社會培養了眾多的杰出人才。如果進入貴校，無論是知識能力，還是個人素質等方面，我會受益匪淺。我多么想成為一名上海財經大學學子，從此改變人生軌跡，成就我非凡的人生。

我樂觀向上，熱愛生活，從不畏懼任何艱難險阻。我是一個理科生，尤其以數學學科和物理學科見長，我癡迷于數學和物理。數學幫助我練就嚴謹科學的運算才能，慎密準確的思維能力。我覺得物理學科是一片神奇的世界，這里充滿著無窮的奧秘，每節物理課程都讓我沉醉其中。在不斷的學習與摸索中，我獲取大量的知識，掌握了實際操作的能力。“一分耕耘，一分收獲”，2014年，在全國高中數學聯賽河南省預賽中，獲取一等獎；2015年，在全國高中物理聯賽河南省預賽中，獲取一等獎。

我不但努力夯實各學科基礎知識，而且積極參加文娛活動。學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人，從各方面不斷充實自己。我多次擔任班干部，熱心參加和組織各種文娛活動，從中鍛煉出卓越的領導組織才能，并獲得“三好學生”、“文明標兵”“優秀團員”“模范班干部”等榮譽。我熱愛文學，酷愛讀書。在課余，閱讀經典，提升人文修養；關注時事，擴大知識視野。“身體是革命的本錢”，我喜歡運動，尤其喜歡籃球，故鍛煉出健壯的體魄。

“欲窮千里目，更上一層樓”，我向往上海財經大學，準備報考金融財會和經濟學專業。我對金融財會具有濃厚的興趣與強烈的追求，扎實的數學功底，必定為我專業的發展添上雙翼。我選擇貴校是經過了慎重的考慮，我相信上海財經大學是一所能夠將我帶上人生理想高峰的大學；我也相信貴校選擇了我，假以時日它將為我而自豪。我將以大學為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿。

“鯤鵬御風上九霄，吾借貴校任逍遙。”我衷心希望貴校接受我的申請，給我一個平臺，給我一個支點，我將珍惜這個機會，挑戰自己，盡快成為貴校一員！早日成為一名國家的棟梁之才。

此致 敬禮

河南省夏邑縣高級中學武翔 2016年3月18日