第一篇：2009年校黨政工共建家工作報告

福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會材料之十三

2009年校黨政工共建家工作報告

黨政工共建家領導小組

2010年1月17日

在校黨委和上級工會的領導下，在學校行政的大力支持下，在各級工會干部的努力工作和廣大教職工會員的積極參與下，2009年我校黨政工共建教工之家工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和中國工會十五大精神，緊緊圍繞學校教育、教學中心任務，努力發揮工會橋梁紐帶作用，突出工會維護職能、積極推進學校民主建設，以生動活潑、形式多樣的參與活動為載體，增強教職工的主人翁責任感和凝聚力，調動了廣大教職工的積極性和創造性，為推進學校的改革、建設、發展、和諧作出了積極的貢獻。現將一年來我校開展黨政工共建“教工之家”活動的主要情況匯報如下：

一、黨委加強領導，行政大力支持，工會積極落實，形成共建合力。

1、校黨委始終把黨政工共建“教工之家”活動，作為全心全意依靠教職工辦學的重要載體擺上議事日程，加強領導，把握好“建家”活動的正確方向，堅持召開黨政工聯席會，認真聽取工會工作和“建家”工作匯報，研究解決工會工作和“建家”工作中遇到的困難和問題。各分黨委也普遍堅持每年召開二級黨政工聯席會議，研究工會工作、“建家”工作，提出進一步深入開展“建家”升級達標活動的目標、任務和要求。

為了保證黨政工共建“教工之家”活動能夠順利開展，校黨委根據人事變動的實際情況及時調整、充實了校黨政工共建“教工之家”領導小組成員，為開展黨政工共建“教工之家”工作提供了強有力的組織保證，校黨委堅持把加強“教工小家”建設作為創建學校“大家”的基礎和落腳點，加強領導，努力在全校形成“大家”抓重心，“小家”抓基礎，“大家”帶“小家”，“小家”促“大家”的良好“建家”格局。2009年，生命科學學

院、經濟管理學院旅游學院（合署）通過了省級先進教工小家驗收；藝術學院園林學院、金山學院先后通過校先進“教工小家”驗收。

2、校行政大力支持黨政工共建“教工之家”活動，在經費上給予保證，除了按照《工會法》規定足額劃撥工會活動經費外，今年除了支持“建家”經費6萬元，教代會經費2．5萬元外，還增撥兩次專題教代會經費10萬元用于“建家”活動。同時，在建家活動場所和設施等方面也給予大力支持，使建家活動硬件設施逐年得到改善。各二級單位行政也給建小家活動提供了活動經費、活動場所及活動設施建設等方面的支持。

3、校、院工會堅持在黨委統一領導下，按照校黨委爭創“全國模范職工之家”的奮斗目標，認真負責，積極主動，具體牽頭實施各項建家工作。圍繞學校中心工作，認真履行工會四項職能，落實教代會四項職權，積極推進校、院民主建設，加強工會自身建設，以教代會、工會等各種載體、各種活動，使建家的內容不斷豐富，外延不斷創新、拓展，水平不斷鞏固、提高，努力推進“建家”活動升級達標。到目前為止，全校已建成“全國模范職工小家”1個，省“模范職工小家”3個，省“先進職工小家”6個，校“模范教工小家”11個，校“先進教工小家”4個，校“合格教工小家”5個。

二、堅持并完善民主管理制度，推進學校民主建設。

加強民主政治建設是黨的十七大精神的重要內容，是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學思想的根本要求，也是“共建家”活動的重點。教職工是學校辦學的主力軍，只有從根本上確立廣大教職工主人翁地位，讓廣大教職工享有知情權、參與權、監督權，才能充分調動他們的積極性，為學校改革、建設、發展、和諧貢獻力量。

教代會制度是教職工行使民主權利，參與學校民主管理的基本形式，是共建家的重要內容。校黨委高度重視教代會建設，2008年12月召開了校二屆五次教代會暨二屆四次工代會，審議通過了《福建農林大學教代會民主評議領導干部工作實施方案》，并對8位校級領導和69位正處級干部和主持工作的副處級干部進行了教代會民主評議。2009年3月召開了二屆六

次教代會，以無記名投票方式審議通過了《福建農林大學崗位設置與聘用管理實施辦法（試行）》（草案）；2009年9月召開了二屆七次教代會，審議通過了《福建農林大學教職工崗位貢獻獎勵暫行辦法》、《關于提高我校退休人員校內生活補貼的意見》等方案。各二級單位（部門工會）也分別召開了二級教代會。

為了提高教代會提案辦理的效率和質量，采取了以下措施：（1）修訂了《福建農林大學提案工作暫行辦法》；（2）召開了“提案工作面商會”，通過提案工作小組與提案承辦單位面對面協商落實提案承辦結果，減少和杜絕了提案辦理推諉現象；（3）召開了提案工作見面會，通過提案承辦單位與提案者面對面溝通提案辦理情況，提高提案辦理滿意率。

推行校務公開，是加強學校內部管理，促進學校建設和發展的重要措施，也是加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗的治本之策，是凝聚人心，調動積極性的“陽光工程”。2009年，我校校務公開工作在校黨政的領導下，認真實施新編制的《福建農林大學校務公開工作目錄》和《福建農林大學院、處務公開工作目錄》，進一步健全和完善校、院（處）務公開網頁，推進了校、院（處）務公開工作進一步深入開展。據統計，2009年僅在校校務公開欄公開的事項達148件，較好地保障了教職工的知情權。同時，校、院還設立了意見箱、舉報電話等。校黨政還根據人事變動的實際情況，及時調整了校務公開領導小組，校務公開監督小組。學校每年增撥校務公開工作專項經費1萬元用于校務公開工作。積極探索和實踐多形式的民主管理渠道。主要有：（1）堅持召開校（院）黨政工聯席會議，聽取工會工作、建家工作匯報，研究協調解決工會工作、建家工作中存在的困難和問題。（2）校（院）工會主席參加黨委（分黨委）會議、校（院）務會議，參與研究有關教職工切身利益的重要事項。（3）抓好教代會提案的征集、辦理、落實和反饋。（4）發揮校（院）勞動人事爭議調解委員會（小組）和校法律咨詢中心的作用。根據人事變動的實際情況，學校及時調整了校勞動人事爭議調解委員會。（5）通過多層次、多類型的通報會、座談會、民主協商會等形式加強與學校黨政各部門、各單位的溝通，增進

了解，消除誤解。

三、圍繞學校中心工作，積極開展師德師風建設和“樹、創、獻”活動。

培養高素質的創新型的社會主義合格人才，是高校的根本任務，也是建家工作的最終目的。而培養高素質的人才，離不開高素質的教職工隊伍。我們積極配合校黨政組織工會干部、會員學習十七大、十七屆三中、四中全會精神和中國工會十五大精神，學習《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等法律法規，同時采用發材料自學、座談、輔導、競賽、征文、《教工報》宣傳等形式，努力提高教職工會員思想政治素質。

為了進一步推動理論學習和提高工會工作整體水平，我們積極開展工運理論調研和撰寫調研理論文章并組織評選。由各部門工會選送的《科學發展觀與工會工作》等文章22篇，經評委認真工作，評出了一、二、三等獎共6篇；我們還積極參加省教科文衛體工會組織的工會工作的調研，撰寫調研文章。其中一篇獲省教科文衛體工會調研論文二等獎，二篇獲調研論文三等獎；召開了“慶祝建國60周年座談會”和“學習十七屆四中全會精神座談會”。

關心勞模和先進是校工會必須堅持的工作，也是建家活動的內容之一。今年“五一”，校工會領導登門慰問了校歷屆各級勞模，送上慰問金并認真聽取勞模的意見和建議。同時，我們還認真做好勞模暑期療修養工作。

今年，我們還認真做好勞模推薦及評選工作。我校農業部海峽西岸首席科學家鄭金貴教授獲得“全國五一勞動獎章”；副校長林思祖教授獲得福州市第31屆勞模。校工會在《農林大教工》報上開辟專欄，刊登他們的先進事跡，號召全校教職工向他們學習。

提高教育教學質量，促進師德師風建設是學校永恒的課題，也是建家的重要內容。2009年校工會在師德師風建設方面開展如下工作：一是協同教務處開展青年教師最佳一節課競賽；二是協同知識產權處組織教職工開展“知識產權”知識競賽；三是我校榮獲省總工會“福建省五一勞動獎狀”；

四是我校學生處畢業生就業指導中心獲省總工會“福建省工人先鋒崗”和省教科文衛體工會“五一先鋒崗”稱號。

我們積極開展各種寓教于樂的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。

（1）我們舉辦了“三八”女教職工拔河比賽；（2）承辦了福建省教育系統女教職工健美操比賽（高校賽區），我校獲得了一等獎和組織獎；（3）組織了教職工籃球、排球、乒乓球、羽毛球、男女混合軟排、青工圍棋、劃船等比賽，推進了我校全民健身活動的進一步深入開展；（4）舉辦了女教授、女處長、女教職工委員聯誼會；（5）繼續做好教工各業余文體協會的管理和服務工作，新組建了教工籃球協會；（6）與省紀委聯合舉辦單身教工聯誼會，為雙方的未婚青年搭建情感溝通交流的平臺；（7）與學生處聯合邀請省教科文衛體工會副主任張元閩來校為畢業生開設“工會知識”講座。各部門工會發揮自己的優勢，也組織開展了豐富多彩的文體活動。

我們積極為教職工送溫暖辦實事。堅持“五必訪”，重視做好教職工“婚、生、喪、病、難”的慰問和幫助；凡教職工來信來訪，工會能辦的立即辦，工會解決不了的及時轉有關部門處理。

今年我們繼續做好“五·一二”、“六一”節慰問校醫護人員和中小學。繼續組織為逢50、60周歲的教職工送生日蛋糕活動。各部門工會也積極做好“五必訪”工作。

四、加強工會自身建設，不斷提高工會工作的活力。

（1）認真按照《工會法》、《校教代會規程》等規定，做好校、院工會換屆的籌備工作。

（2）重視工會干部的培訓。邀請上級工會領導作“學習貫徹中國工會十五大精神，加強基層工會建設”的報告；邀請法律教師為勞動人事爭議調解委員和調解小組組長作“如何當好勞動人事爭議調解員”的講座。

（3）召開工會宣傳信息工作會議，研討交流工會信息工作，評選表彰2009年工會優秀宣傳信息員。林少菁被評為省教科文衛體工會信息宣傳先進個人，林學院部門工會被評為宣傳信息先進集體。

（4）評選2007—2008年度校工會先進集體7個，工會工作積極分子19

4個，先進工會工作者75人，先進女教職工工作者34人，支持工會工作的優秀黨政領導50人。

（5）重新改版工會網頁，進一步發揮工會宣傳窗口和工會自身建設的重要作用。

（6）進一步建立健全教代會，工會制度。建立了《福建農林大學“雙代會”代表，工會“兩委”委員，常委、正副主席，教代會專門工作委員會委員等補選暫行辦法》，修訂了《福建農林大學教代會規程》、《福建農林大學二級教代會規程》、《福建農林大學教職工代表大會提案工作暫行辦法》、《福建農林大學非在編教職工加入工會組織的暫行規定（試行）》等制度。

（7）加強工會宣傳陣地建設。繼續辦好《農林大教工》。截至2009年12月底《農林大教工》報共出版16期，向省《教科文衛體簡報》、《福建農林大學信息》、《福州市總工會直屬工委信息》等報刊投稿達20多篇，多篇稿件被錄用。

一年來，在校黨政工的共同努力和教職工的熱情參與下，我校黨政工共建教工之家工作取得了一定成績，共建家活動凝聚了教職工的力量，調動了教職工積極性，推進了學校又好又快發展。但我們也清醒地認識到，我們建家工作還存在教代會制度化、規范化和質量還要進一步提高，教工小家升級達標的步伐還不夠平衡，個別部門工會尚未建立教代會制度，工會干部的整體素質和工作水平還要提高，工會維權機制還須進一步健全。在新的一年里，我們要繼續堅持在校黨委和上級工會的領導下，團結工會專兼職干部和全體教職工，發揚主人翁精神，圍繞學校中心工作，真抓實干，與時俱進，科學創新，做到常建常新，不斷提升建家水平，為學校又好又快發展做出積極貢獻。

第二篇：2009年校黨政工共建家工作報告

福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

2009年校黨政工共建家工作報告

黨政工共建家領導小組 2010年1月17日

在校黨委和上級工會的領導下，在學校行政的大力支持下，在各級工會干部的努力工作和廣大教職工會員的積極參與下，2009年我校黨政工共建教工之家工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和中國工會十五大精神，緊緊圍繞學校教育、教學中心任務，努力發揮工會橋梁紐帶作用，突出工會維護職能、積極推進學校民主建設，以生動活潑、形式多樣的參與活動為載體，增強教職工的主人翁責任感和凝聚力，調動了廣大教職工的積極性和創造性，為推進學校的改革、建設、發展、和諧作出了積極的貢獻。現將一年來我校開展黨政工共建“教工之家”活動的主要情況匯報如下：

一、黨委加強領導，行政大力支持，工會積極落實，形成共建合力。

1、校黨委始終把黨政工共建“教工之家”活動，作為全心全意依靠教職工辦學的重要載體擺上議事日程，加強領導，把握好“建家”活動的正確方向，堅持召開黨政工聯席會，認真聽取工會工作和“建家”工作匯報，研究解決工會工作和“建家”工作中遇到的困難和問題。各分黨委也普遍堅持每年召開二級黨政工聯席會議，研究工會工作、“建家”工作，提出進一步深入開展“建家”升級達標活動的目標、任務和要求。

為了保證黨政工共建“教工之家”活動能夠順利開展，校黨委根據人事變動的實際情況及時調整、充實了校黨政工共建“教工之家”領導小組成員，為開展黨政工共建“教工之家”工作提供了強有力的組織保證，校黨委堅持把加強“教工小家”建設作為創建學校“大家”的基礎和落腳點，加強領導，努力在全校形成“大家”抓重心，“小家”抓基礎，“大家”帶“小家”，“小家”促“大家”的良好“建家”格局。2009年，生命科學學 福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

院、經濟管理學院旅游學院（合署）通過了省級先進教工小家驗收；藝術學院園林學院、金山學院先后通過校先進“教工小家”驗收。

2、校行政大力支持黨政工共建“教工之家”活動，在經費上給予保證，除了按照《工會法》規定足額劃撥工會活動經費外，今年除了支持“建家”經費6萬元，教代會經費2．5萬元外，還增撥兩次專題教代會經費10萬元用于“建家”活動。同時，在建家活動場所和設施等方面也給予大力支持，使建家活動硬件設施逐年得到改善。各二級單位行政也給建小家活動提供了活動經費、活動場所及活動設施建設等方面的支持。

3、校、院工會堅持在黨委統一領導下，按照校黨委爭創“全國模范職工之家”的奮斗目標，認真負責，積極主動，具體牽頭實施各項建家工作。圍繞學校中心工作，認真履行工會四項職能，落實教代會四項職權，積極推進校、院民主建設，加強工會自身建設，以教代會、工會等各種載體、各種活動，使建家的內容不斷豐富，外延不斷創新、拓展，水平不斷鞏固、提高，努力推進“建家”活動升級達標。到目前為止，全校已建成“全國模范職工小家”1個，省“模范職工小家”3個，省“先進職工小家”6個，校“模范教工小家”11個，校“先進教工小家”4個，校“合格教工小家”5個。

二、堅持并完善民主管理制度，推進學校民主建設。

加強民主政治建設是黨的十七大精神的重要內容，是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學思想的根本要求，也是“共建家”活動的重點。教職工是學校辦學的主力軍，只有從根本上確立廣大教職工主人翁地位，讓廣大教職工享有知情權、參與權、監督權，才能充分調動他們的積極性，為學校改革、建設、發展、和諧貢獻力量。

教代會制度是教職工行使民主權利，參與學校民主管理的基本形式，是共建家的重要內容。校黨委高度重視教代會建設，2008年12月召開了校二屆五次教代會暨二屆四次工代會，審議通過了《福建農林大學教代會民主評議領導干部工作實施方案》，并對8位校級領導和69位正處級干部和主持工作的副處級干部進行了教代會民主評議。2009年3月召開了二屆六 福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

次教代會，以無記名投票方式審議通過了《福建農林大學崗位設置與聘用管理實施辦法（試行）》（草案）；2009年9 月召開了二屆七次教代會，審議通過了《福建農林大學教職工崗位貢獻獎勵暫行辦法》、《關于提高我校退休人員校內生活補貼的意見》等方案。各二級單位（部門工會）也分別召開了二級教代會。

為了提高教代會提案辦理的效率和質量，采取了以下措施：（1）修訂了《福建農林大學提案工作暫行辦法》；（2）召開了“提案工作面商會”，通過提案工作小組與提案承辦單位面對面協商落實提案承辦結果，減少和杜絕了提案辦理推諉現象；（3）召開了提案工作見面會，通過提案承辦單位與提案者面對面溝通提案辦理情況，提高提案辦理滿意率。

推行校務公開，是加強學校內部管理，促進學校建設和發展的重要措施，也是加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗的治本之策，是凝聚人心，調動積極性的“陽光工程”。2009年，我校校務公開工作在校黨政的領導下，認真實施新編制的《福建農林大學校務公開工作目錄》和《福建農林大學院、處務公開工作目錄》，進一步健全和完善校、院（處）務公開網頁，推進了校、院（處）務公開工作進一步深入開展。據統計，2009年僅在校校務公開欄公開的事項達148件，較好地保障了教職工的知情權。同時，校、院還設立了意見箱、舉報電話等。校黨政還根據人事變動的實際情況，及時調整了校務公開領導小組，校務公開監督小組。學校每年增撥校務公開工作專項經費1萬元用于校務公開工作。積極探索和實踐多形式的民主管理渠道。主要有：（1）堅持召開校（院）黨政工聯席會議，聽取工會工作、建家工作匯報，研究協調解決工會工作、建家工作中存在的困難和問題。（2）校（院）工會主席參加黨委（分黨委）會議、校（院）務會議，參與研究有關教職工切身利益的重要事項。（3）抓好教代會提案的征集、辦理、落實和反饋。（4）發揮校（院）勞動人事爭議調解委員會（小組）和校法律咨詢中心的作用。根據人事變動的實際情況，學校及時調整了校勞動人事爭議調解委員會。（5）通過多層次、多類型的通報會、座談會、民主協商會等形式加強與學校黨政各部門、各單位的溝通，增進 福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

了解，消除誤解。

三、圍繞學校中心工作，積極開展師德師風建設和“樹、創、獻”活動。

培養高素質的創新型的社會主義合格人才，是高校的根本任務，也是建家工作的最終目的。而培養高素質的人才，離不開高素質的教職工隊伍。我們積極配合校黨政組織工會干部、會員學習十七大、十七屆三中、四中全會精神和中國工會十五大精神，學習《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等法律法規，同時采用發材料自學、座談、輔導、競賽、征文、《教工報》宣傳等形式，努力提高教職工會員思想政治素質。

為了進一步推動理論學習和提高工會工作整體水平，我們積極開展工運理論調研和撰寫調研理論文章并組織評選。由各部門工會選送的《科學發展觀與工會工作》等文章22篇，經評委認真工作，評出了一、二、三等獎共6篇；我們還積極參加省教科文衛體工會組織的工會工作的調研，撰寫調研文章。其中一篇獲省教科文衛體工會調研論文二等獎，二篇獲調研論文三等獎；召開了“慶祝建國60周年座談會”和“學習十七屆四中全會精神座談會”。

關心勞模和先進是校工會必須堅持的工作，也是建家活動的內容之一。今年“五一”，校工會領導登門慰問了校歷屆各級勞模，送上慰問金并認真聽取勞模的意見和建議。同時，我們還認真做好勞模暑期療修養工作。

今年，我們還認真做好勞模推薦及評選工作。我校農業部海峽西岸首席科學家鄭金貴教授獲得“全國五一勞動獎章”；副校長林思祖教授獲得福州市第31屆勞模。校工會在《農林大教工》報上開辟專欄，刊登他們的先進事跡，號召全校教職工向他們學習。

提高教育教學質量，促進師德師風建設是學校永恒的課題，也是建家的重要內容。2009年校工會在師德師風建設方面開展如下工作：一是協同教務處開展青年教師最佳一節課競賽；二是協同知識產權處組織教職工開展“知識產權”知識競賽；三是我校榮獲省總工會“福建省五一勞動獎狀”； 福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

四是我校學生處畢業生就業指導中心獲省總工會“福建省工人先鋒崗”和省教科文衛體工會“五一先鋒崗”稱號。

我們積極開展各種寓教于樂的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。（1）我們舉辦了“三八”女教職工拔河比賽；（2）承辦了福建省教育系統女教職工健美操比賽（高校賽區），我校獲得了一等獎和組織獎；（3）組織了教職工籃球、排球、乒乓球、羽毛球、男女混合軟排、青工圍棋、劃船等比賽，推進了我校全民健身活動的進一步深入開展；（4）舉辦了女教授、女處長、女教職工委員聯誼會；（5）繼續做好教工各業余文體協會的管理和服務工作，新組建了教工籃球協會；（6）與省紀委聯合舉辦單身教工聯誼會，為雙方的未婚青年搭建情感溝通交流的平臺；（7）與學生處聯合邀請省教科文衛體工會副主任張元閩來校為畢業生開設“工會知識”講座。各部門工會發揮自己的優勢，也組織開展了豐富多彩的文體活動。

我們積極為教職工送溫暖辦實事。堅持“五必訪”，重視做好教職工“婚、生、喪、病、難”的慰問和幫助；凡教職工來信來訪，工會能辦的立即辦，工會解決不了的及時轉有關部門處理。

今年我們繼續做好“五·一二”、“六一”節慰問校醫護人員和中小學。繼續組織為逢50、60周歲的教職工送生日蛋糕活動。各部門工會也積極做好“五必訪”工作。

四、加強工會自身建設，不斷提高工會工作的活力。

（1）認真按照《工會法》、《校教代會規程》等規定，做好校、院工會換屆的籌備工作。

（2）重視工會干部的培訓。邀請上級工會領導作“學習貫徹中國工會十五大精神，加強基層工會建設”的報告；邀請法律教師為勞動人事爭議調解委員和調解小組組長作“如何當好勞動人事爭議調解員”的講座。（3）召開工會宣傳信息工作會議，研討交流工會信息工作，評選表彰2009年工會優秀宣傳信息員。林少菁被評為省教科文衛體工會信息宣傳先進個人，林學院部門工會被評為宣傳信息先進集體。

（4）評選2007—2008校工會先進集體7個，工會工作積極分子19

福建農林大學二屆八次教代會暨二屆五次工代會

材料之十三

個，先進工會工作者75人，先進女教職工工作者34人，支持工會工作的優秀黨政領導50人。

（5）重新改版工會網頁，進一步發揮工會宣傳窗口和工會自身建設的重要作用。

（6）進一步建立健全教代會，工會制度。建立了《福建農林大學“雙代會”代表，工會“兩委”委員，常委、正副主席，教代會專門工作委員會委員等補選暫行辦法》，修訂了《福建農林大學教代會規程》、《福建農林大學二級教代會規程》、《福建農林大學教職工代表大會提案工作暫行辦法》、《福建農林大學非在編教職工加入工會組織的暫行規定（試行）》等制度。

（7）加強工會宣傳陣地建設。繼續辦好《農林大教工》。截至2009年12月底《農林大教工》報共出版16期，向省《教科文衛體簡報》、《福建農林大學信息》、《福州市總工會直屬工委信息》等報刊投稿達20多篇，多篇稿件被錄用。

一年來，在校黨政工的共同努力和教職工的熱情參與下，我校黨政工共建教工之家工作取得了一定成績，共建家活動凝聚了教職工的力量，調動了教職工積極性，推進了學校又好又快發展。但我們也清醒地認識到，我們建家工作還存在教代會制度化、規范化和質量還要進一步提高，教工小家升級達標的步伐還不夠平衡，個別部門工會尚未建立教代會制度，工會干部的整體素質和工作水平還要提高，工會維權機制還須進一步健全。在新的一年里，我們要繼續堅持在校黨委和上級工會的領導下，團結工會專兼職干部和全體教職工，發揚主人翁精神，圍繞學校中心工作，真抓實干，與時俱進，科學創新，做到常建常新，不斷提升建家水平，為學校又好又快發展做出積極貢獻。

第三篇：黨政工共建教工之家工作報告

黨政工共建“教工之家”工作報告

在我校管理體制中，民主管理和行政管理這兩個方面，從本質上說，其目標是完全一致的，都是為了把學校辦成規范化的省農村示范小學，但兩者也有差異，應該互相補充，互相協調，統一到以人為本的原則上。開展黨政工共建教工之家活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過教工之家的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。幾年來，學校行政依據《關于開展黨政工共建教工之家活動的通知》，認真履行共建活動中應當承擔的職責，積極、主動配合黨支部和學校工會，努力促進建家工件的落實。

一、把建家活動作為學校管理的重要工作來抓

1、把建家活動列入工作計劃，擺上議事日程。建家活動的主要內容實質上都屬于學校管理的組成部份，因此在我們學校工作計劃里，都得到反映。重點內容，如教師的培訓、培養工作還制訂了專門的規劃。在建家活動中，我們重視工會辦公場所、職工活動場地的建設，設置專門的工會辦公室，建立了教工閱覽室、乒乓球室電腦室、文娛活動室等，先后投入１０萬元資金，添置了比較完善的設施。為了加強管理，各個活動室配備了兼職管理人員，保證工會辦公室日常辦公和各個教工活動室的正常開放。凡涉及共建教工之家的活動，學校行政都能從人力、財力、物力等方面提供支持，該派人的派人，該撥款的就撥款。

二、在學校的改革和發展中，自覺維護教職工的合法權益。

1、在研究制訂和出臺學校教育改革與發展規劃，各種涉及教職工切身利益的改革方案和措施時，都能吸收校工會負責人參加，有些專項工作如職稱評定小組都有工會負責人或教職工代表參加。凡重大議案如創建省農村示范小學、教師目標管理評估細則、教師隊伍建設規劃、教職工聘任方案，校內津貼工資方案和課程教學改革方案等等，都主動提交教代會審議，充分聽取教職工代表的意見和建議吸納合理化建設，協調各方面的要求，調整修改方案和措施，使教職工的合法權益都能得到保護，使這些方案既能推動教育改革，促進學校發展，又能體現廣大教職工的根本利益。從而，把學校的工作思路變為教職工的自覺行動。

2、努力為教職工解決具體困難和問題。首先，是開展善待教師工作，這是一項面廣量大，而且是一項細致的工作。我校以求真務實的工作作風和工作態度，切實落實和維護教師政治民主、經濟生活、和精神文化三個方面的需求。在開展善待教師活動中我校為教師做了八項實事。

1、加強教師培訓，造就高素質的師資隊伍。

2、提高優秀教師待遇，建立健全激勵機制。

3、組織好三八節、五四節、教師節等活動，讓教師在活動中得到精神的升華和身心的活躍。

4、教職員工家庭婚、喪事，及時送上一份祝賀和慰問。

5、關愛退休教師，活躍老人身心。

6、開展領導與教師的談心活動，做教師的朋友，及時了解教師的思想動態；

每學期組織我為學校發展獻一計活動，讓教師成為學校發展的主人；實行行政走訪教師家庭制度，傾聽教師心聲。

7、進一步搞好教工之家，豐富教工文體生活。

8、學校工會每兩個月為教師舉辦一次生日會，務求讓教師有一個難忘的回憶，同時也讓大家感受到上涌中心小學這個大家庭的溫馨和歡樂。逢十生日,學校領導為生日的老師獻上珍貴的禮物和誠摯的問候,送上一份生日蛋糕，獻上一首《生日快樂》歌。第二是做好離遲休教職工工作，及時為退休教職工辦理好退休手續和安置工作，全面落實離退休人員的各項待遇，做好離退休人員的走訪慰問工作；第三是及時為特困教職工扶貧解困。從各個方面為教職工多辦實事多做好事，穩定教職工隊伍，把廣大教職工的主人翁積極性調動起來。

三、尊重教職工的主人翁地位

l、主動配合黨支部和工會開好教代會。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規范化、制度他、正常化就必須健全以教師為主體的教職工代表大會制度。學校校務會議每年都將教代會工作納入學校學年工作計劃，學校行政將會議各項經費列入財務預算、開支都能得到保證。教代會籌備期間，學校行政能向黨支部和工會提出大會中心議題的建議，認真起草學校工作報告，擬好提交大會審議的方案，并通過多種渠道征求意見，對工作報告和有關方案進行修訂。大會期間，校長向大會報告學校工作，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論，聽取代表意見，并對工作報告和方案進一步修改，校長、副校長還在大會上述職，誠懇地接受代表們的評議。大會閉幕后，學校積極宣傳大會精神，組織各部門貫徹和落實大會的各項決議。我們尊重支持教代會行使職權，凡教代會評議通過的議案認真貫徹，決定推遲實施的議案，繼續做好前期準備，否決的議案決不實施；而是另起爐灶，重新論證。

2、主動推行校務公開。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監督。推進學校黨風謙政建設，有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展。我校歷來都比較重視這項工作；已經形成了黨支部領導；黨政工齊抓共管理，工會監督；各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務公開，還建立工作責任制；突出工件重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開，保證真實，加強監督，務求實效。幾年來，通過開展黨政工共建教工之家活動，促進了建家工作走上正常化、規范化軌道，從而進一步落實全心全意依靠教職工辦學的根本指導方針，推進了教職工隊伍建設，學校民主建設，調動了廣大教職工的主人翁積極性，教育教學質量穩步提高。

四、加強學習，進一步端正了教育方向，明確了教育思想。

教育現代化的前提是教育思想現優化。幾年以來，學校黨政始終堅持把抓學習促轉變作為學校工作的

頭頂大事來抓。緊密聯系實際，有計劃、有組織、有步驟、分層次開展活動：素質教育學習大討論、學習全教會精神組織、學習江總書記《關于教育問題的談話》、學習新課程標準，開展教育思想和教育觀念大討論。通過學習，廣大干部和教職工的教育思想發生重大轉變，更明確了教育方向，各項工作取得了長足進步。學校榮獲市第九屆“文明學校”、縣教育系統民主評議行風組織工作優秀單位光榮稱號，順利通過縣第二輪素質教育督導評估，學校黨支部被鎮黨委評為“先進黨支部”。

五、教育教學質量持續提高

學校黨政工重視抓教育教學質量，開展教育質量年活動。全校教職員工以教育質量年的活動計劃為依據，全面實施素質教育，我校在德智體美勞諸方面得到全面發展。德育工作不斷增強實效性，在黨支部的領導下，依據大家的不懈努力，繼續保持了學校的穩定，顯示出學校德育工作的巨大成效。教學質量也年年再創新佳績。

六、教師隊伍建設有新的進展。

學校黨政工把建設高素質教師隊伍作為辦學工作的重中之重緊抓不放，取得多方面的進展。首先，是開展師風師德大檢查，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了新生學生愛護學生的責任意識，師德水平普遍提高。第二是通過加強繼續教育，廣大教師實施素質教育的能力和水平有顯著提高，有80%的老師學會使用多媒體教學網絡進行輔助教學，所制的課件有不少獲獎。第三是骨干教師的培養初見成效。這些老師在加強理論學習的同時，在教育教學實踐中積極探索勇于創新，已經在發揮主力軍作用。總之，一支素質的優秀教師隊伍正在我校茁壯成長。

第四篇：黨政工共建"教工之家"工作報告

在我校管理體制中，民主管理和行政管理這兩個方面，從本質上說，其目標是完全一致的，都是為了把學校辦成規范化的省農村示范小學，但兩者也有差異，應該互相補充，互相協調，統一到以人為本的原則上。開展黨政工共建教工之家活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過教工之家的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。幾年來，學校行政依據《關于開展黨政工共建教工之家活動的通知》，認真履行共建活動中應當承擔的職責，積極、主動配合黨支部和學校工會，努力促進建家工件的落實。

一、把建家活動作為學校管理的重要工作來抓

1、把建家活動列入工作計劃，擺上議事日程。建家活動的主要內容實質上都屬于學校管理的組成部份，因此在我們學校工作計劃里，都得到反映。重點內容，如教師的培訓、培養工作還制訂了專門的規劃。在建家活動中，我們重視工會辦公場所、職工活動場地的建設，設置專門的工會辦公室，建立了教工閱覽室、乒乓球室電腦室、文娛活動室等，先后投入１０萬元資金，添置了比較完善的設施。為了加強管理，各個活動室配備了兼職管理人員，保證工會辦公室日常辦公和各個教工活動室的正常開放。凡涉及共建教工之家的活動，學校行政都能從人力、財力、物力等方面提供支持，該派人的派人，該撥款的就撥款。

二、在學校的改革和發展中，自覺維護教職工的合法權益。

1、在研究制訂和出臺學校教育改革與發展規劃，各種涉及教職工切身利益的改革方案和措施時，都能吸收校工會負責人參加，有些專項工作如職稱評定小組都有工會負責人或教職工代表參加。凡重大議案如創建省農村示范小學、教師目標管理評估細則、教師隊伍建設規劃、教職工聘任方案，校內津貼工資方案和課程教學改革方案等等，都主動提交教代會審議，充分聽取教職工代表的意見和建議吸納合理化建設，協調各方面的要求，調整修改方案和措施，使教職工的合法權益都能得到保護，使這些方案既能推動教育改革，促進學校發展，又能體現廣大教職工的根本利益。從而，把學校的工作思路變為教職工的自覺行動。

2、努力為教職工解決具體困難和問題。首先，是開展善待教師工作，這是一項面廣量大，而且是一項細致的工作。我校以求真務實的工作作風和工作態度，切實落實和維護教師政治民主、經濟生活、和精神文化三個方面的需求。在開展善待教師活動中我校為教師做了八項實事。

1、加強教師培訓，造就高素質的師資隊伍。

2、提高優秀教師待遇，建立健全激勵機制。

3、組織好三八節、五四節、教師節等活動，讓教師在活動中得到精神的升華和身心的活躍。

4、教職員工家庭婚、喪事，及時送上一份祝賀和慰問。

5、關愛退休教師，活躍老人身心。

6、開展領導與教師的談心活動，做教師的朋友，及時了解教師的思想動態；每學期組織我為學校發展獻一計活動，讓教師成為學校發展的主人；實行行政走訪教師家庭制度，傾聽教師心聲。

7、進一步搞好教工之家，豐富教工文體生活。

8、學校工會每兩個月為教師舉辦一次生日會，務求讓教師有一個難忘的回憶，同時也讓大家感受到上涌中心小學這個大家庭的溫馨和歡樂。逢十生日,學校領導為生日的老師獻上珍貴的禮物和誠摯的問候,送上一份生日蛋糕，獻上一首《生日快樂》歌。第二是做好離遲休教職工工作，及時為退休教職工辦理好退休手續和安置工作，全面落實離退休人員的各項待遇，做好離退休人員的走訪慰問工作；第三是及時為特困教職工扶貧解困。從各個方面為教職工多辦實事多做好事，穩定教職工隊伍，把廣大教職工的主人翁積極性調動起來。

三、尊重教職工的主人翁地位

l、主動配合黨支部和工會開好教代會。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規范化、制度他、正常化就必須健全以教師為主體的教職工代表大會制度。學校校務會議每年都將教代會工作納入學校學年工作計劃，學校行政將會議各項經費列入財務預算、開支都能得到保證。教代會籌備期間，學校行政能向黨支部和工會提出大會中心議題的建議，認真起草學校工作報告，擬好提交大會審議的方案，并通過多種渠道征求意見，對工作報告和有關方案進行修訂。大會期間，校長向大會報告學校工作，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論，聽取代表意見，并對工作報告和方案進一步修改，校長、副校長還在大會上述職，誠懇地接受代表們的評議。大會閉幕后，學校積極宣傳大會精神，組織各部門貫徹和落實大會的各項決議。我們尊重支持教代會行使職權，凡教代會評議通過的議案認真貫徹，決定推遲實施的議案，繼續做好前期準備，否決的議案決不實施；而是另起爐灶，重新論證。

2、主動推行校務公開。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監督。推進學校黨風謙政建設，有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展。我校歷來都比較重視這項工作；已經形成了黨支部領導；黨政工齊抓共管理，工會監督；各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務公開，還建立工作責任制；突出工件重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開，保證真實，加強監督，務求實效。幾年來，通過開展黨政工共建教工之家活動，促進了建家工作走上正常化、規范化軌道，從而進一步落實全心全意依靠教職工辦學的根本指導方針，推進了教職工隊伍建設，學校民主建設，調動了廣大教職工的主人翁積極性，教育教學質量穩步提高。

四、加強學習，進一步端正了教育方向，明確了教育思想。

教育現代化的前提是教育思想現優化。幾年以來，學校黨政始終堅持把抓學習促轉變作為學校工作的頭頂大事來抓。緊密聯系實際，有計劃、有組織、有步驟、分層次開展活動：素質教育學習大討論、學習全教會精神組織、學習江總書記《關于教育問題的談話》、學習新課程標準，開展教育思想和教育觀念大討論。通過學習，廣大干部和教職工的教育思想發生重大轉變，更明確了教育方向，各項工作取得了長足進步。學校榮獲市第九屆“文明學校”、縣教育系統民主評議行風組織工作優秀單位光榮稱號，順利通過縣第二輪素質教育督導評估，學校黨支部被鎮黨委評為“先進黨支部”。

五、教育教學質量持續提高

學校黨政工重視抓教育教學質量，開展教育質量年活動。全校教職員工以教育質量年的活動計劃為依據，全面實施素質教育，我校在德智體美勞諸方面得到全面發展。德育工作不斷增強實效性，在黨支部的領導下，依據大家的不懈努力，繼續保持了學校的穩定，顯示出學校德育工作的巨大成效。教學質量也年年再創新佳績。

六、教師隊伍建設有新的進展。

學校黨政工把建設高素質教師隊伍作為辦學工作的重中之重緊抓不放，取得多方面的進展。首先，是開展師風師德大檢查，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了新生學生愛護學生的責任意識，師德水平普遍提高。第二是通過加強繼續教育，廣大教師實施素質教育的能力和水平有顯著提高，有80%的老師學會使用多媒體教學網絡進行輔助教學，所制的課件有不少獲獎。第三是骨干教師的培養初見成效。這些老師在加強理論學習的同時，在教育教學實踐中積極探索勇于創新，已經在發揮主力軍作用。總之，一支素質的優秀教師隊伍正在我校茁壯成長。

第五篇：黨政工共建＂教工之家＂工作報告

黨政工共建“教工之家”工作報告

莆田六中校長室（2003年2月22日）

在我校管理體制中，民主管理和行政管理這兩個方面，從本質上說，其目標是完全一致的，都是為了把學校辦成省示范性高中，但兩者也有差異，應該互相補充，互相協調，統一到以人為本的原則上。開展黨政工共建“教工之家”活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過“教工之家”的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。一年來，學校行政依據《關于開展黨政工共建“教工之家”活動的通知》，認真履行共建活動中應當承擔的職責，積極、主動配合黨支部和學校工會，努力促進建家工件的落實。

一、把建家活動作為學校管理的重要工作來抓

1、把建家活動列入工作計劃，擺上議事日程。建家活動的主要內容實質上都屬于學校管理的組成部份，因此在我們學校工作計劃里，都得到反映。重點內容，如教師的培訓、培養工作還制訂了專門的規劃。在建家活動中，我們重視工會辦公場所、職工活動場地的建設，設置專門的工會辦公室，建立了教工閱覽室、文娛活動室等專門的活動室。為了加強管理，凡涉及共建教工之家的活動，學校行政都能從人力、財力、物力等方面提供支持，該派人的派人，該派車的派車、該撥款的就撥款。

二、在學校的改革和發展中，自覺維護教職工的合法權益。

1、在研究制訂和出臺學校教育改革與發展規劃，各種涉及教職工切身利益的改革方案和措施時，都能吸收校工會負責人參加，有些專項工作如職稱評聘小組、集資建房領導小組、醫療費用補貼評議小組也都有工會負責人或教職工代表參加。凡重大議案如創建示范性高中規劃、分房方案、教師隊伍建設規劃、教職工聘任方案，校內津貼方案和課程教學改革方案等等，都主動提交教代會審議，充分聽取教職工代表的意見和建議吸納合理化建設，協調各方面的要求，調整修改方案和措施，使教職工的合法權益都能得到保護，例如，為維護老教師的經濟利益，在審議校內津工資方案時，我們吸納了增設教齡工資和職稱工資的建議。使這些方案既能推動教育改革，促進學校發展，又能體現廣大教職工的根本利益。從而，把學校的工作思路變為教職工的自覺行動。

2、努力為教職工解決具體困難和問題。一是逐年提高教職工的待遇；二是解決教師實際困難，去年為急病重病教職工解決醫療費用2．5萬元；三是做好離退休教職工工作，及時為退休教職工辦理好退休手續和安置工作，全面落實離退休人員的各項待遇，做好離退休人員的走訪慰問工作；從各個方面為教職工多辦實事多做好事，穩定教職工隊伍，把廣大教職工的主人翁積極性引導到更好地完成“三育人”任務上來。

三、尊重教職工的主人翁地位

l、主動配合黨支部和工會開好教代會。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規范化、制度他、正常化就必須健全以教師為主體的教職工代表大會制度。學校校務會議每年都將教代會工作納入學技學年工作計劃，學校行政將會議各項經費列入財務預算、開支都能得到保證。教代會籌備期間，學校行政能向黨支部和工會提出大會中心議題的建議，認真起草學校工作報告，擬好提交大會審議的方案，并通過多種渠道征求意見，對工作報告和有關方案進行修訂。大會期間，校長向大會報告學校工作，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論，聽取代表意見，并對工作報告和方案進一步修改，校長、副校長還在大會上述職，誠懇地接受代表們的評議。大會閉幕后，學校積極宣傳大會精神，組織各部門貫徹和落實大會的各項決議。我們尊重支持教代會行使職權，凡教代會評議通過的議案認真貫徹，決定推遲實施的議案，繼續做好前期準備，否決的議案決不實施；而是另起爐灶，重新論證。

2、主動推行校務公開。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監督。推進學校黨風謙政建設，有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工“三育人”的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展。我校歷來都比較重視這項工作；已經形成了黨支部領導；黨政工齊抓共管理，工會監督；各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務公開，還建立工件責任制；突出工件重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開，保證真實，加強監督，務求實效。一年來，通過開展黨政工共建“教工之家”活動，促進了建工作走上正常化、規范化軌道，從而進-步落實全心全意依靠教職工辦學的根本指導方針，推進了教職工隊伍建，學校民主建設，調動了廣大教職工的主人翁積極性，教育教學質量穩步提高，正在向省級示范性高中的新目標作最后沖刺。

黨政工共建“教工之家”工作報告

莆田六中黨支部（2004年3月21日）

在市區總工會和教育工會的多方關心、大力支持、精心指導、鼓勵鞭策下，我校黨政工共建“教工之家”做了大量的工作，取得顯著的成效。

黨支部在“共建”中做了以下幾個方面的工作：

（1）建好班子，保證工會干部任職期間待遇的落實。支委會認真推選優秀的教職工，上報主管部門，按干部管理權限考核任命工會干部。工會主席都安排為支委，當然參加支委會，副主席享受學校中層正職待遇，參加校務會。工會委員會任期屆滿，按時必選，工會委員一有變動，及時充實。工會委員會健全，積極性高，能圍繞黨的中心和學校任務獨立地開展各項活動。

（2）開好教代會。教代會堅持每年開一次，形成制度。嚴格按規定要求進行，程序規范。準備充分，中心議題明確，做出的決議有群眾基礎，體現民主。每一次教代會，都有力地推動學校的工作，如上屆會議通過的校園津貼改革方案，開始實施后，學校更加充滿微生機活力。代表測評校級領導，密切了干群關系，增強教工對領導的信任感。

（3）抓好校務公開。學校的工程建設項目由芙蓉基金會全面負責外，大宗物品采購、招生、收費、職稱、評先、住房、福利等等都公開，教職工真正成為學校的主人，知校情，明校政，參與管理，參與監督。學校的事就是自己的事，成績共有，困難共擔，福利共享，民主氛圍濃厚，大家積極性和創造性充分發揮。

（4）做好思想政治工作。組織工會法、教師法、教育法、素質教育、創新教育、全教會精神、江總書記《關于教育問題的談話》等專題學習，用科學理論武裝教職工，增強他們熱愛、忠誠、獻身人民教育事業的使命感。開展師德教育，進行師風檢查，增強他們教書育人、為人師表的責任意識。我們還將幫助教工解決實際困難與思想工作結合起來。為教工的家屬子女升學就業介紹聯系，為教師的職稱職數奔走反映，為患病教工尋醫求藥奔走。用信念、情感、待遇凝聚教職工。

由于黨政工攜手“共建”，教職工擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。教育工作，教職工全員到位，人人都當德育工作者；學校的教學任務靠教師起主導作用完成，后勤職工也起保障服務作用；學校的改革得到教職工的支持，學校的建設教職工參與，學校的發展，教職工成了主力軍。

黨政工共建“教工之家”是一項新的工程我們雖做了大量工作，也取得顯著成效，但新時期新形勢提出更新更高的要求，我們一定認真總結經驗，不斷賦予新內容，使它顯現出更強的生命力。

以上匯報，懇請各位領導批評指正。

黨政工共建“教工之家”工作報告

莆田六中黨支部（2005年4月29日）

開展黨政工共建“教工之家”活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過“教工之家”的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。

黨支部在“共建”中做了以下幾個方面的工作：

1、營造“民主之家”。

適應新形勢的需要，加強民主的管理意識，切實維護好教職工的權益，教育、組織和帶領廣大教職工推動和促進我校教育改革的進程。充分發揮教職工參政議政、當家作主的水平和積極性，營造“民主之家”的氛圍。教代會是民主管理的基本形式、是教職工主人翁地位的體現和保證。充分發揮教代會的作用，對改革方案、發展方向，合同的具體條款及操作程序，加強工會的源頭維護教代會參與確定學校的辦學目標，辦學方針，參與討論和制定學校發展規劃，工作計劃與各項改革方案，審議學校的財務預決算等。同時討論和通過相應的規章制度、條例和規定。比如上屆教代會通過的《莆田六中教職工量化考核標準》。教代會每年對學校領導干部的辦學指導思想，貫徹方針政策，教育教學工作及盡職程度、實績和德才素質進行評議并填寫考評表。通過評議，做到上情下達，下情上達，彼此溝通，相互理解，增強團結，促進干部工作作風和德才素質的提高。

２、“校務公開” “校務公開”就是要讓教職工知情、參政、監事，形式以教代會為主的多種民主管理形式，是落實教代會職權在形式上的一種創新；是當前形勢下加強民主管理和民主監督的新渠道；是落實黨的全心全意依靠工人階級方針的新舉措。推動“校務公開”的實質是實行更有效的群眾監督，有利于教職工主人翁意識的強化，從而推動和促進現代教育事業的發展。在民主管理工作已有的基礎上，我校工會成為區民主建設“政務公開”試點示范校，本學期積極進行經驗總結，從理論上、實踐中對于取得的成績和不足進行討論，進一步促進了學校民主建設，校務公開程序形式，評估標準，監督執行。提交教代會通過。３、其他民主管理系列活動：

為強化教職工當家作主的意識，倡導“人人參與學校管理”的精神，在召開七屆二次教代會之前，于全校教職工、學生中開展“找差距、求發展”的金點子活動，得到全校師生的積極響應，前后共收到金點子43條，分別被收集到交代會議案并送交有關部門落實、反饋。民主協商座談會。各民主黨派成員和部分教職工與學校領導就有關學校發展方向、規劃、教學、后勤、教職工福利等問題進行探討，及時做到彼此溝通，相互理解、支持和信任。民主協商座談會不定期舉行。離退休教師座談會：學校每一次教代會都特邀離退休教師代表參加，廣泛聽取他們的意見和建議。每學期召開離退休教師座談會，把教代會通過的決議向他們作通報。平時，他們對學校工作有意見和建議，通過退管會的中介途徑向學校黨總支、行政提出，并負責反饋。

4、營造健康向上的“娛樂之家”。

開展多樣的群眾性文體活動、豐富教職工的業余生活。以健康的文體活動引導教職工的業余生活。不斷增強教職工的健康，既豐富了教職工的業余文化生活，更增進教職工之間的了解和友誼。為豐富教職工的文化生活，提高他們的素質。開展各項活動。本學由工會出資每位教職工１38元，為每人做了健康檢查，并在三八節組織出外踏青娛樂，同時組織學校教工乒乓隊參與區乒乓比賽。利用校運動會積極組織種種形式的競賽。對此、教工們積極訓練、踴躍參與并由此掀起了學校鍛煉的一個個高潮。

5、營造“退休教工之家”。

進一步做好學校退管會工作保證各項有關制度的穩定性，積極開動腦筋，盡心盡力為離退休教師服務，給他們帶去黨、學校的關心，離退休工作進行的生動形象，9月9重陽節、1月份迎新春都舉行專題慶祝活動。

以上匯報，懇請各位領導批評指正。

黨政工共建“教工之家”工作報告

（2006年12月24日）

各位代表、各位來賓： 大家好！

我受六中黨政工共建教工之家領導小組委托，向大會作黨政工共建教工之家工作報告，請審議。

在我校管理體制中，民主管理和行政管理這兩個方面，從本質上說，其目標是完全一致的，都是為了把學校辦成省示范性高中，但兩者也有差異，應該互相補充，互相協調，統一到以人為本的原則上。開展黨政工共建“教工之家”活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過“教工之家”的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。一年來，學校黨政工緊緊圍繞學校中心工作——抓好教師隊伍建設和提高教育教學質量，在學校黨支部和行政的領導下，以創建市先進教工之家為載體，卓有成效地開展各項工作，取得了可喜的成績。

一、黨政工共建，推進民主管理。

1、全面開展“黨政工共建”工作。通過創建活動，學校黨政工領導班子更加成熟與團結，逐漸形成了“團結、合作、務實、創新”的領導作風。貫徹“依靠”方針，充分發揮工會和教代會的作用，經常召開座談會或個別交流，征求教職工對學校工作意見，積極采納合理化建議；定期整改學校管理和教育教學工作中存在的問題，重視教代會提案在學校辦學中的作用，上屆教代會的提案大部分已在創建工作中努力整改。學校開源節流，廉儉理財，使教工待遇不斷提高

2、校務公開是學校反腐倡廉，推行民主管理、監督的又一重要內容。

學校成立由黨政工領導及教職工代表參加的校務公開領導小組與監督小組，設立對內對外校務公開欄、舉報電話和意見箱，公示了上級有關政策，及時將學校的重大決策、規章制度、教職工普遍關心的人事任免、教工評先、評優、評職稱，集資建房、購買住房、經費收支、基建項目、招投標項目、獎金發放，以及重要的教育教學改革決定。特別是社會、家長、教師、學生最關心、反映強烈、與大家利益密切相關的問題，及時向社會和全校師生公示，接受社會和師生的監督。校務公開增強了學校行政管理的透明度，促進了學校勤政、廉政建設。

二、人文興校，以人為本，育人為本。學校以人為本，努力營造和睦融洽，積極向上的工作氛圍。以教師道德建設為重點，全面加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工的政治、業務素質。學校今年被評為“市師德建設先進集體”。

1、為推進“傳幫帶”工作，學校舉行了 “拜師會”，推動了此項工作和諧發展。

2、學校通過舉辦大型校慶、校園文化節活動，讓師生同臺獻藝，豐富校園文化。

3、通過各種形式激勵教師努力成才，以“名師效應”興我六中。今年我校兩位教師被省授予特級教師稱號。同時以新課程教學改革為契機抓校本培訓工作，抓好教師的“崗位練兵”，安排和組織教師參加市級、省級新課程培訓。工會配合學校積極組織教職工參加繼續教育，我校專業技術人員繼續教育參與率達100%。為此，校工會今年被評為“市學習型先進工會組織”。

4、大力開展創優評優活動。學校制定了創優評優制度，推薦優秀教師參加區級、市級創優評優活動。誰被評為什么教師；組織教師進行說課交流和教案評比，其中

某某等幾位教師的作品被評為區級優秀說課稿和優秀教案。同時，我校4位教師被評為市優秀教師，10位老師被評為區優秀教師和優秀教育工作者，14位教師獲得校級優秀教師和優秀班主任的榮譽稱號。
學校鼓勵教師參加教育教學經驗交流，有不少教師撰寫的教育教學論文發表在國家、省級刊物上組織課題研究和論文交流匯編；

5、改善教職工的工作生活條件，為其排憂解難。近年來，學校多方籌集資金用于完善設施配套和校園環境建設，改善了辦學條件和學校環境。針對教師住房難問題，學校正在興建學生及教師公寓，預計明年

將投入使用。

由于學校工作堅持以人為本，充分調動發揮了全校教職工的工作熱情、積極性和創造性，教職工以飽滿的精神投入到教育教學實踐之中，使學校教育教學工作躍上新的臺階。2006年學校高考取得

三、營造溫馨和諧的“教工之家”

1、開展課余活動，豐富教職工文化生活，使共建工作多彩多姿：組織假節日活動。如 “三八”節太姥一是游、重陽節慰問退休教師、國慶節教職工晚會、春節退休教師團拜會等；同時與學校團委會合辦青年教職工登山活動、教工趣味體育比賽、師生文藝晚會等。陶冶情操，增強活力，豐富教職工課余生活。

2、堅持五必訪制度，實施送溫暖工程：學校增撥經費給工會，使送溫暖工作落到實處。對生病無法正常上課的教職工及時前往慰問，共15人次，送去慰問金3000多元；

3、注重提高教師福利，為教職工解除后顧之憂：學校發給教職工的福利款今年有較明顯增長，畢業班的獎勵較往年有明顯提高，2006年春節校工會在學校支持下向教職工們發放了5萬多的春節年貨；同時與涵江第一、第二幼兒園訂立友好共建單位協議，協調了與涵江實驗小學的共建協議，解決了中青年教職工子女就學的后顧之憂，受到廣大教職工的一致好評。

4、保護女教工的特殊權益，關心女教工的身心健康。我校女教工占相當大的比例，學校成立女工委員會，開展 “巾幗標兵”活動，組織了三八婦女節等活動。今年我校英語組被評為“市三八紅旗先進集體”。

我們在共建工作中雖然取得了一些可喜的成績，但與兄弟先進學校相比仍還存在一些差距，在今后的工作中，我們要按照省《關于進一步開展黨政工共建“教工之家”活動的意見》的要求，積極努力、扎扎實實、富有成效地開展工作，把莆田六中真正辦成受教職工信賴的溫馨之家。

以上匯報，懇請各位領導、代表批評指正。