第一篇：張洪宵實習(xí)報告(二)

張洪宵實習(xí)報告

（二）文機081-2200890516243

我聽了廠的負(fù)責(zé)人給我們講了有關(guān)中空吹塑機和注塑機的生產(chǎn)原理和流程。中空吹塑機的產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機，加熱到熔融狀態(tài)，再從吹塑機的直角機頭擠出管坯，當(dāng)管坯達(dá)到要求的長度時，迅速合模，切斷管坯，并在管坯中注入壓縮氣體，使模具中的管坯吹脹成型。在工廠中我也認(rèn)識了原材料高密度聚乙烯和紅色母的形狀和破碎機，混色機等的生產(chǎn)設(shè)備。也了解了一些生產(chǎn)的相關(guān)參數(shù)和混合的比例。在實際生產(chǎn)中的日生產(chǎn)量大概是一千個左右。每天是工作8個小時。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品主要是用來裝潤滑油。

在這一周的時間里，覺得收獲滿大的。感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。當(dāng)我在一個分廠看到有些包裝袋是用英文打印時，雖基本能看懂大概的意思，但個別的專業(yè)單詞還是沒看懂，呵呵，終于意識到高分子專業(yè)英語的重要性了。在見習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式逐漸開拓，這與實踐密不可分，在見習(xí)過程中，我又一次感受充實，感受成長

第二篇：張洪宵實習(xí)報告(三)

張洪宵實習(xí)報告

（三）文機081-2200890516243

每天跟著工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我進(jìn)廠的那些天恰逢公司舉辦展銷會，領(lǐng)導(dǎo)要求我所待得車間趕制出一批用于展銷的產(chǎn)品其中重點是“仿形”這類切割機！由于在學(xué)校金工實習(xí)期間并沒有真正掌握鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒有任何生產(chǎn)操作經(jīng)驗，因此常常會感到手足無措。慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走出，知道我沒有什么工作經(jīng)驗，雖然上面交代的任務(wù)比較緊去仍然花很長時間細(xì)心的來教我如何組裝手輪、如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、如何調(diào)試機器等。在學(xué)校實習(xí)的時候就領(lǐng)略到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產(chǎn)線上更不用提了，印象最深的就是那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構(gòu)，全是那種20～30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)現(xiàn)兩個手掌心都磨破了。雖然心里知道自己不是真正準(zhǔn)備在這里長期待下去，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專注之情時，我還是咬牙堅持著，并且告訴自己能行！

千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個 非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生 活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做 人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

第三篇：張洪宵實習(xí)報告(八)

張洪宵實習(xí)報告

（八）文機081-2200890516243 在實習(xí)的這些日子里 時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，幾周的實習(xí)生活馬上就要隨著開學(xué)的到來而成為美好的回憶。在這短短幾十天的時間里我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝交行給我提供了一個努力拼搏的舞臺，讓我學(xué)會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變。對每個人來說，第一次都是最難忘的，現(xiàn)在想想實習(xí)期間我經(jīng)歷了太多太多的“第一次”。正是由于太多的第一次使我學(xué)到了以前課本上學(xué)不到的。

在實習(xí)的時候不僅學(xué)到專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了在社會中如何與人交往。通過實踐我最課本上所學(xué)的知識了解的更透徹了，而且額外還學(xué)到了課本上沒有的知識。對理論和實踐的區(qū)別有了更能深刻的認(rèn)識和理解。只有實踐與理論相結(jié)合我們才能真正的掌握知識，才能真正的成長！在實習(xí)期間知道了人際關(guān)系在學(xué)習(xí)、生活、工作等等中的重要性，處理好人際關(guān)系可以使你在干任何事情的時候有事半功倍的效果！社會中人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜和簡單的，我們要拿出真心與每一個打交道才能結(jié)交到真正的朋友！

總之通過這次的實踐實習(xí)我學(xué)到了很多很多的東西，使我受益匪淺，使我人生路上的一筆很大的財富。感謝給我提供實習(xí)的公司，感謝給我?guī)椭拿恳粋€人，謝謝你們，我會懷著一顆感恩的心繼續(xù)奮斗在充滿希望的人生路上！

第四篇：二年級4班特色文化張宵榕

班級文化

在蔚藍(lán)的天空下，一群勇敢的小精靈正迎著陽光自由地成長。這群小精靈正是我們蘭煉一小學(xué)二年級四班的全體同學(xué)。我們活潑、聰明、有愛心，集體榮譽感強，而且每個學(xué)生有其獨特的個性。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助是我們的做人原則；

“我學(xué)習(xí)！我快樂！我成長！”是我們的班級口號； 創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。

班名

綠色氧吧 班級吉祥物

藍(lán)精靈

藍(lán)精靈是一群可愛的生活在大森林中帶著白色

小帽子的藍(lán)色小精靈。“藍(lán)精靈”傳達(dá)著愛和友誼，他們生活在一個近乎完美的社會，每個藍(lán)精靈都有自己的優(yōu)缺點，但是他們都熱愛生命，盡情享受生活。

班徽

人類生活在“地球”這個大家庭里，因為不慎的濫砍濫伐等不良行為，破壞了我們賴以生存的自然環(huán)境，希望孩子們能從小就具有環(huán)保意識，擔(dān)起保護(hù)地球的重?fù)?dān)。班徽看起來就像：在地球這個大環(huán)境里的一個“小氧氣泡”，那些占滿黎明，清晰露水的綠色植物包圍著孩子們，孩子們在里面健康的成長、快樂的生活、開心的學(xué)習(xí)。充滿了陽光、充滿了活力。希望能有無數(shù)個這樣的氧氣泡組成我們美好的家園。

班歌 班歌以《可愛的藍(lán)精靈》為主題曲，希望同學(xué)們能從歌聲中逐漸體會和感受到生活在蘭煉一小二（4）班這個溫馨的大家庭中學(xué)習(xí)的樂趣。從而更加團(tuán)結(jié)友愛，懂得感謝老師，感謝父母，更愛自己的家。

《可愛的藍(lán)精靈》

我是蘭煉一小二年四班可愛的小精靈，我們活潑又聰明，我們調(diào)皮又伶俐，我們團(tuán)結(jié)互助生活在這溫馨的大家庭，我們攜手共進(jìn)，相互都關(guān)心。哦，感謝我的老師！哦，感謝我的父母！我們快樂學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取創(chuàng)造了好成績，我們攜手共進(jìn)相互都關(guān)心！班級公約

書聲朗朗入雙耳，一字一句要記牢。認(rèn)真聽講多動腦，勤答問題多思考。團(tuán)結(jié)友愛做主人，敢與時間來賽跑。

第五篇：張洪鎮(zhèn)文化站調(diào)研報告

張洪鎮(zhèn)文化工作調(diào)研報告

張洪鎮(zhèn)位于旬邑縣中部塬區(qū)，全鎮(zhèn)轄12個行政村，17個自然村，4116戶，16858口人，耕地面積26792畝，2010年農(nóng)民人均純收入4390元。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府著眼于繁榮農(nóng)村文化事業(yè)、普及科學(xué)文化知識、豐富群眾文化生活，組織干部群眾廣泛開展文化宣傳活動，不斷提高文化品位，有效激發(fā)了群眾參與文化活動的熱情和自覺性，推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)的全面進(jìn)步。

文化站基本現(xiàn)狀

鎮(zhèn)文化站現(xiàn)有工作人員3名，事業(yè)編制，其中站長1名，工作人員2名。高中文化程度2人，大學(xué)文化程度1人；45歲以上1人，40歲以下2人。工作人員工資待遇由縣財政負(fù)擔(dān)，年平均工資2.6萬元。無專門辦公場所和活動設(shè)施。

文化站運行狀況

近年來，鎮(zhèn)上不斷加大對文化建設(shè)的投入，先后投資2萬多元，為文化站購臵樂器、羽毛球、籃球、乒乓球桌、象棋等文化體育器材共110套，訂閱報刊雜志9份。同時，鎮(zhèn)上每年拿出1萬元，組織群眾積極舉辦各種文化娛樂和培訓(xùn)教育活動，以豐富群眾文化生活。一是以提高群眾的文化素質(zhì)為主要任務(wù)，加大對群眾的教育培訓(xùn)。我們側(cè)重于果業(yè)、畜牧、勞務(wù)輸出等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，先后聘請縣果業(yè)局、司法局、畜牧站、職教中心技術(shù)人員，堅持至少每月舉辦一次科技知識培訓(xùn)班，將村級“農(nóng)家書屋”向群眾開放，鼓勵群眾借閱

圖書，教育群眾學(xué)文化、懂科技，提高科技文化素質(zhì)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新知識、掌握新技能。同時，充分發(fā)揮電教器材的作用，堅持經(jīng)常性組織群眾觀看教學(xué)錄像，放映科教電影，努力拓寬群眾知識層面。鎮(zhèn)文化站每年組織集體活動8-10次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料6萬多份，培訓(xùn)群眾10000多人（次），全鎮(zhèn)80%左右的群眾都掌握了1-2門科技文化知識，有力地提升了致富本領(lǐng)；另一方面，我們致力于豐富群眾的文化生活，加大對農(nóng)村文化娛樂活動的組織引導(dǎo)。鎮(zhèn)文化站召集各村能拉會唱的群眾200多人，組織成立了文藝宣傳隊、青年嗩吶隊、女子鑼鼓隊、老年秧歌隊、秦腔自樂班等群眾組織，編排了豐富多彩的文藝節(jié)目，在春節(jié)、國慶等重大節(jié)日期間和農(nóng)閑時節(jié)為群眾表演，并動員群眾廣泛參與，一顯身手。社火表演、秦腔演唱會、賽歌會已成為節(jié)日期間群眾必不可少的一道文化大餐。與此同時，由鎮(zhèn)文化站牽頭，每年組織開展一次農(nóng)民運動會，設(shè)立象棋、拔河、籃球、乒乓球、跳繩、老年門球等文體比賽項目，引導(dǎo)群眾自娛自樂，陶冶情操，極大地豐富了群眾的精神生活，力爭讓農(nóng)村老人都過上“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學(xué)”的幸福日子。鎮(zhèn)文化站在聯(lián)系群眾、繁榮鄉(xiāng)村文化、豐富群眾文化生活、提高群眾文化素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。

村級文化活動室狀況

隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全面推進(jìn)，各村相繼建成了功能齊備的村級組織活動場所，并配套建成了村級文化活動室。全鎮(zhèn)現(xiàn)有村級文化活動室8個，平均占有面積20平方

米，以秦家、陸胡、高平、下皇樓村為典型，擁有一定數(shù)量的圖書和各類文化活動器材。各村文化活動室按照鎮(zhèn)文化站的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在完成各項重大文體活動的基礎(chǔ)上，按照各自實際，積極組織開展各種群眾性文化娛樂活動，使村級文化活動室成了農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)致富信息、增長見識的好地方。同時，我們以村級文化活動室為依托，充分利用村級文化資源，各村每年至少舉辦兩次以上的群眾秦腔演唱會和社火、秧歌表演等文化活動，舉辦群眾籃球賽、拔河賽、乒乓球賽等體育活動3次以上，堅持每月放映數(shù)字電影2次，為群眾自娛自樂搭建了平臺。按照縣委宣傳部倡導(dǎo)，充分學(xué)習(xí)原底社區(qū)“一創(chuàng)四評”精神文明創(chuàng)建活動，組織開展了以創(chuàng)建“和諧家庭”，評選好媳婦、好婆婆、好丈夫、好公公為主要內(nèi)容的農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動。通過活動的開展，有效改變了村風(fēng)民風(fēng)，極大地豐富了群眾的文化生活，促進(jìn)了農(nóng)村和諧穩(wěn)定，使得尊老愛幼、助人為樂、鄰里團(tuán)結(jié)等優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承和發(fā)揚。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對文化知識、文化活動的要求越來越高，黨的十七屆六中會全也對文化工作提出了明確要求，“全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。”人們憧憬更加豐富的精神文化生活。但鎮(zhèn)文化站和村級文化活動室目前現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費保障遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的要求。主要體現(xiàn)在以下3個方面：

一是資金欠缺。鎮(zhèn)文化陣地、設(shè)施落后；村級文化活動室，在新農(nóng)村建設(shè)中雖列為一項硬任務(wù)，但仍是多室合一，陣地設(shè)施、活動器材等仍很緊張；農(nóng)家書屋發(fā)展態(tài)勢較好，這主要得益于國家的“文化書籍”下鄉(xiāng)。

2、政策性扶持較少，項目投入不大。近年來，國家對農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展在政策上扶持較少，諸如文化單位的建設(shè)、人員的培訓(xùn)與提高、經(jīng)費的落實等方面沒有十分有力的促進(jìn)措施。在項目建設(shè)上，雖然有鎮(zhèn)文化站建設(shè)等項目，但項目較少，爭取有難度。

3、專業(yè)技術(shù)人才匱乏，文化工作者積極性不高。在經(jīng)濟(jì)市場的大環(huán)境下，農(nóng)村從事文化事業(yè)的人員較少，加之國家在文化人才的培訓(xùn)提高上扶持的政策不夠強，使文化人員得不到及時的更深層次的培訓(xùn)。國家對文化人才的鼓勵不夠，雖設(shè)有許多大獎的評賽，但都是層次較高的，對農(nóng)村從事文化人才的評獎、職位晉升重視不夠。這樣文化人才搞文化的積極性不高，學(xué)文藝、專文藝的人員太少，特別是在年輕人中，從事文化事業(yè)的人更少，存在青黃不接的現(xiàn)象。

4、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難度較大，文化產(chǎn)品質(zhì)量較低。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是需要政府支持的，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，國家在資金、項目、推介上做的較少，主要靠從事文化產(chǎn)業(yè)人員的個體勞作，發(fā)展起來難度較大，沒有形成一個政府支持、群眾闖事業(yè)的大好氛圍；在人員素質(zhì)上參差不齊，受文化程度、個體素質(zhì)的影響，產(chǎn)品質(zhì)量不高，市場發(fā)展不景氣。

幾點建議：

一要加大對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。各級財政每年應(yīng)給予一定投入，支持建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室。二要從日常活動經(jīng)費保障、設(shè)備配備、專業(yè)人才培訓(xùn)等方面增加投入，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室有固定的活動經(jīng)費來源，保證其正常開展工作。三要加強農(nóng)村文化工作人員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高廣大農(nóng)村文化工作者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地適應(yīng)工作需要。

農(nóng)家書屋基本現(xiàn)

近年來，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，鎮(zhèn)黨委、政府以促進(jìn)農(nóng)民增收、培育新型農(nóng)民為目標(biāo)，以農(nóng)家書屋建設(shè)為載體，大力加強村級文化建設(shè)，取得了顯著成效。目前，全鎮(zhèn)建成“農(nóng)家書屋”8個，現(xiàn)共有各類圖書1.5萬冊，以高平村“農(nóng)家書屋”最為典型。該村先后購臵書柜5個，圖書2900冊，文化活動器材45件，電教設(shè)備3套，健身器材25件；2009年，國家新聞出版總署、省文化廳、市文化局、縣新華書店先后為該村農(nóng)家書屋增添圖書1500多冊，報刊雜志1000多份，黨員教育和農(nóng)民培訓(xùn)電教片50套，圖書總量達(dá)到6200多冊，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、教育、科技等各個方面，極大地滿足了群眾文化和生產(chǎn)生活需求。

農(nóng)家書屋運行情況

各村都先后制定了圖書管理制度、借閱制度、圖書管理員工作等7項制度，并確定每周一、三、五為圖書免費開放日，實行村干部輪流值班，專人專管，圖書統(tǒng)一編號，造冊登記，憑證借閱，按時歸還，使農(nóng)家書屋管理走上制度化、規(guī)范化管理制度，確保了圖書不遺失、不損壞。同時，還設(shè)立了果業(yè)、畜牧、法制3個文化普及小組，聘任了5名有文化、懂技術(shù)、奉獻(xiàn)意識強的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任宣傳員，每年舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班8-10次，印發(fā)科技文化宣傳資料5000余份，著力推廣蘋果生產(chǎn)新技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖及疫病防治、常用法律法規(guī)知識，大力提高群眾綜合素質(zhì)。為了提高群眾的學(xué)習(xí)效果，村上每年定期組織舉辦科技文化知識競賽，大大激發(fā)了群眾借閱圖書、獲取知識的積極性，使讀書學(xué)習(xí)成為群眾的自覺行為。

存在問題：一是缺乏資金，各村農(nóng)家書屋設(shè)施落后，書本只能靠上級配套，贈送，自己無力購買，無法滿足日益增長的群眾文化生活需求。二是農(nóng)家書屋管理人員待遇低，無法調(diào)動管理人員的工作積極性。三是農(nóng)家書屋作用發(fā)揮不夠充分，相當(dāng)一部分群眾還沒有形成自覺借閱書籍學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。