第一篇：推理與證明 復習

山東省xx一中20xx級

高二數學課時學案（文）

班級小組姓名________使用時間______年______月______日編號05

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第二篇：高三推理與證明專題復習

推理與證明專題復習

中心發(fā)言人：王 鑫

時間：2013年04月22日

教學目標

推理與證明

重點與難點

合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明

教學過程

知識要點

1．推理

(1)歸納推理：由某類事物的部分對象具有某些特征(或性質)，推出該類事物的全部對象都具有這些特征(或性質)的推理，或者由個別事實概括出一般結論的推理，叫做歸納推理(簡稱歸納)．歸納推理是由特殊到一般、部分到整體的推理．

(2)類比推理：由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征，推出另一類對象也具有這些特征的推理，叫做類比推理(簡稱類比)．類比推理是由特殊到特殊的推理．

(3)演繹推理：根據一般性的真命題(或邏輯規(guī)則)導出特殊性命題為真的推理．常用模式“三段論”：大前提、小前提、結論．

2．數學證明

(1)直接證明：分析法和綜合法是兩種思路相反的證明推理方法．

①分析法：從欲證結論出發(fā)，對結論進行等價變形，建立未知結論和已知的“條件，結論”因果關系；

②綜合法：從已知條件和結論出發(fā)，以演繹推理中的“三段論”規(guī)則為工具，推出未知結論；

說明：分析法是倒溯，綜合法是順推．分析法側重于結論提供的信息，綜合法則側重于條件提供的信息，把兩者結合起來，全方位地收集、儲存、加工和運用題目提供的全部信息，才能找到合理的解題思路．沒有分析，就沒有綜合，分析是綜合的基礎，它們相輔相成是對立統(tǒng)一的．

(2)間接證明：反證法是一種間接證明命題的方法，它從命題結論的反面出發(fā)，引出矛盾，從而肯定命題的結論．證明欲證命題的等價命題—逆否命題.典例解析

f(x)?

例

1設，先分別求f(0)?f(1),f(?1)?f(2),f(?2)?f(3),，然后歸納猜想

一般性結論，并給出證明。

分析：由f(x)?計算各和式?得出結論?歸納猜想?證明

f(0)?f(1)?

?

?

?，同理可得

：

解

：

f(?1)?

f(2)?

f(?2)?f(3)?

證明：設x1?x2?

1,f(x1?x2)?

?

?

?

?

?

?

???,1?上是增函數；

例2（1）證明函數f(x)??x?2x在（2）當x?[?5,?2]時，f(x)是增函數還是減函數？

分析：（1）證明本題的大前提是增函數的定義，即增函數f(x)滿足：在給定區(qū)間內任取自變量的兩個值

x1,x

2且

x1?x2，f(x1)?f(x2)，小前提是函數

f(x)??x?2x，x∈

???,1?，結論滿足增函數定義。（2）關鍵是看[?5,?2]與f(x)的增區(qū)間或減區(qū)間的關系.證明：（1）

方法一：

任取

x1,x2

∈

???,1?，x1?x2

則

f(x1)?f(x2)?(x2?x1)(x2?x1?2),?x1?x2?1,?x2?x1?2?0,?f(x1)?f(x2)?0,f(x1)?f(x2)

于是，根據“三段論”可知，方法二：

'

f(x)??x?2x

在???,1?上是增函數.'

?f(x)??2x?2??2(x?1),當x?(??,1)時，x?1?0,??2(x?1)?0,?f(x)?0在x?(??,1)上恒成立.故f(x)在(??,1]上是增函數。

???,1?的子區(qū)間，∴f(x)在解（2）∵f(x)在(??,1]上是增函數，而[?5,?2]是區(qū)間

[?5,?2]

上是增函數.例3設P為?ABC內一點，?ABC三邊上的高為hA,hB,hC，P到三邊的距離為lA,lB,lC，則有

lAhA

?lBhB

?lChC

?

類比到空間中，設P是四面體ABCD內一點，四頂點到對面的距離

分別為hA,hB,hC,hD，P到四個面的距離為lA,lB,lC,lD，則有：解析：面積法：

lAhA

?lBhB

?lChC

?1；體積法：

lAhA

?lBhB

?lChC

?lDhD

?1

??a?b

?????

例 4（分析法）已知非零向量a,b，且a?b，求證：|a?b|.?2?2

????a?a

b?0。同意注意，分析：a?b?a?，將要證式子變形平方即可獲證。

??a?b

????

?????a?b?a?b||a?b|a?ba?

b?0證明：∵∴，要證，只需證，只需證 ?2???2?2???2?2???2?2?2

a?2ab?b?2(a?2a?b?b),只需證a?2ab?b?2a?2b，?2?2????

只需證a?b?2ab?0，即（a?b）?0，上式顯然成立，故原不等式得證。

13.例5（綜合法）已知x+y+z=1，求證

x?y?z?

222

分析：利用a2?b2?2ab，同時變形利用x+y+z=1，從而(x?y?z)2=1可證。證明：

?x?y?2xy,x?z?2xz,y?z?2yz,222222

?2x?2y?z?2xy?2xz?2yz.?3x?3y?3z?x?y?z?2xy?2xz?2yz?3(x?y?z)?(x?y?z)?1?x?y?z?

31??

?x?R,x??ax?1?a?x?1

.例6（反證法）給定實數a,a?0且a?1，設函數y?

求證：經過該函數圖象上任意兩個不同點的直線不平行于x軸.證明：假設y1?

y2(x1?x2)，即：

x1?1ax1?1

?x2?1ax2?1

?(x1?1)(ax2?1)?(x2?1)(ax1?1)

?(a?1)(x1?x2)?0

.因為x1?x2，所以x1?x2?0，則a?1?0，即a?1這與已知條件相矛盾，故原命題成立.綜合訓練

1.下列表述正確的是（D）.①歸納推理是由部分到整體的推理；②歸納推理是由一般到一般的推理； ③演繹推理是由一般到特殊的推理；④類比推理是由特殊到一般的推理；

⑤類比推理是由特殊到特殊的推理.A．①②③； B．②③④； C．②④⑤； D．①③⑤.2．分析法是從要證明的結論出發(fā)，逐步尋求使結論成立的（A）Ａ．充分條件 Ｂ．必要條件 Ｃ．充要條件 Ｄ．等價條件 3．有一段演繹推理是這樣的：“直線平行于平面,則平行于平面內所有直線；已知直線b??

平面?，直線a?平面?，直線b∥平面?，則直線b∥直線a”的結論顯然是錯誤的，?

這是因為（A）

A.大前提錯誤B.小前提錯誤C.推理形式錯誤D.非以上錯誤 4．實數a、b、c不全為0的條件是（A）

A．a、b、c均不為0；B．a、b、c中至少有一個為0； C．a、b、c至多有一個為0； D．a、b、c至少有一個不為0.5．自然數按下表的規(guī)律排列

1251017

|||| 4 — 361118||| 9 — 8 — 71219|| 16—15— 14 —1320| 25—24— 23 — 22 — 21

則上起第2 007行，左起第2 008列的數為(D)

A．2 0072B．2 0082C．2 006×2 007D．2 007×2 008 6．對大于或等于2的自然數m的n次方冪有如下分解方式：

22＝1＋3 32＝1＋3＋5 42＝1＋3＋5＋7；23＝3＋5 33＝7＋9＋11 43＝13＋15＋17＋19 根據上述分解規(guī)律，則5＝1＋3＋5＋7＋9；若m(m∈N)的分解中最小的數是21，則m的值為5.7．在?ABC中，?A,?B,?C成等差數列，其對邊分別為a,b,c.求證：（提示：變形為

ca?b

?

aa?c

?1?a?c?ac?b

23*

1a?b

?

1b?c

?

3a?b?c

.；?B?600，用余弦定理即可）.?lg

b?c2

?lg

c?a2

?lga?lgb?lgc

8.若a,b,c是不全相等的正數，求證：lg

a?b2

.14

9.若a,b,c都是小于1的正數，求證：(1?a)b,(1?b)c,(1?c)a三個數不可能同時大于.

第三篇：推理與證明復習(基礎)

寧陜中學導學案（數學）

高二級班姓名年月日

《推理與證明》復習

學習目標：

1、能對推理與證明的各種方法進行梳理，建立知識網絡，把握整體結構。

2、能比較數學證明的幾種基本方法的思維過程和特點，靈活運用各種方法進行一些數

學證明。

3、了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系、差異和各自所起的作用。

本章知識結構圖：

一、數學推理

（一）基礎知識填空：

1．合情推理

合情推理是根據__________________的結果，個人的__________________、已有的_________和正確的_________(定義、公理、定理等)，推測出某些結果的推理方式．歸納推理和類比推理是最常見的_____________．

①歸納推理的含義

根據一類事物中_______________具有某種屬性，推斷這類事物____________________，我們將這種推理方式稱為歸納推理．歸納推理是由_________到_________，由_________到_________的推理．

②類比推理的含義

兩類不同對象具有某些類似的特征，在此基礎上，根據_____________的其他特征，推斷_____________也具有類似的其他特征，我們把這種推理過程稱為_____________．

2．演繹推理

（1）從___________出發(fā)，推出某個特殊情況下的結論，我們把這種推理稱為演繹推理.簡言之，演繹推理是由___________到___________的推理.

（2）三段論是演繹推理的一般模式，它包括：①大前提——________________；②小前

提——________________；③結論——________________________________.

（二）基礎訓練

1．下列說法中，正確的是（）

A.類比推理是由特殊到一般的推理

B.演繹推理是特殊到一般的推理

C.歸納推理是個別到一般的推理

D.合情推理可以作為證明的步驟

2．下面使用類比推理恰當的是（）

A．“若a·3=b·3,則a=b”類推出“若a·0=b·0,則a=b”

B．“若(a+b)c=ac+bc”類推出“(a·b)c=ac·bc”

a?b

cc（c≠0）C．“若(a+b)c=ac+bc” 類推出 c”

D．“（ab）n=anbn” 類推出“（a+b）n=an+bn”

3．觀察一下各式：1=12;2+3+4=32；3+4+5+6+7=52;4+5+6+7+8+9+10=72;?，你得到的?a?b

1一般性結論是____________.4．根據給出的數塔猜測123 456×9＋7等于()

1×9＋2＝11

12×9＋3＝111

123×9＋4＝1 111234×9＋5＝11 111345×9＋6＝111 111

??

A．1 111 110B．1 111 111

C．1 111 112D．1 111 11

35.（2011年高考陜西卷文科)觀察下列等式

照此規(guī)律，第五個等式應為__________________.二、數學證明

（一）基礎知識填空：

1.綜合法

從命題的_________出發(fā)，利用定義、公理、定理及運算法則，通過_________推理，一步一步地接近要證明的_________，直到完成命題的證明的思維方法，稱為綜合法． 綜合法的基本思路是_________．

2.分析法

從求證的_________出發(fā)，一步一步地探索保證前一個結論成立的___________，直到歸結為這個命題的_________，或者歸結為__________________等．這種證明問題的思維方法稱為分析法．分析法的基本思路是___________．

3.反證法（間接證明法）

在證明數學命題時，先__________________成立，在這個前提下，若推出的結果與_________、_________、_________ 相矛盾，或與命題中的_________相矛盾，或與

_________ 相矛盾，從而說明_________不可能成立，由此斷定_________成立，這種證明方法叫作反證法．

（二）典型例題：

例1.已知a,b為正數，且a+b=1,求證：?a11b?4.例2.求證3?6?4?5

例3.若a,b，c均為實數，且a?x2?2y?

中至少有一個大于零.（三）基礎訓練：

1.在△ABC中，AC?cosB,證明：B=C.ABcosC?2，b?y2?2z??32，c?z?2x??6，求證:a,b,c

2．已知點P是直角三角形ABC所在平面外的一點，O是斜邊AB的中點，并且PA＝PB＝PC.求證：PO⊥平面ABC.3.設a,b是實數，求證：a2?b2?2

2(a?b).4.如圖所示，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，過A作SB的垂線，垂足為E，過E作SC的垂線，垂足為F，求證：AF⊥SC.5.已知a,b,c為正實數，且a+b+c=1，求證：????1??1??1???1???1??8.?a??b??c?1

6.設a，b，c，d∈R，且ad－bc＝1，求證：a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd≠1.（四）鞏固練習：

ab1.若實數a，b滿足a＋b＝2，證明：2＋2≥4.2.已知△ABC的三個內角A,B,C成等差數列，記A,B,C的對邊為a,b,c.求證：

a?b?1

b?c?3

a?b?c.3.設x,y為正實數，且

4.用反證法證明命題“x2－(a＋b)x＋ab≠0，則x≠a且x≠b”時應假設為________．

5.在不等邊△ABC中，A是最小角，求證：A＜60°.6.已知x,y>0,且x+y>2.求證：1?x1?y中至少有一個小于2.,yx1??1????1?1??????9x??y?x+y=1，求證：?

第四篇：推理與證明總復習

推理與證明總復習

編寫人：楊素華審核：高二數學組（1）

一、知識結構框圖

二、考綱分解解讀

1合情推理與演繹推理

（1）了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數學發(fā)現中的作用.

（2）了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理.（3）了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異.

2直接證明與間接證明

（1）了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點.

（2）了解間接證明的一種基本方法——反證法；了解反證法的思考過程、特點. 3數學歸納法

了解數學歸納法的原理，能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.三、基礎知識

（一）合情推理與演繹推理

1推理的概念

根據一個或幾個已知事實（或假設）得出一個判斷，這種___________叫做推理.從結構上說，推理一般由兩部分組成，一部分是已知的事實（或假設）叫做___________，一部分是由已知推出的判斷，叫做___________.

2合情推理

根據已有的事實，經過___________、___________、___________、___________，再進行___________、___________，然后提出___________的推理稱為合情推理.合情推理又具體分為歸納推理和類比推理兩類.

(1)歸納推理：由某類事物的___________對象具有某些特征，推出該類事物的___________對象具有這些特征的推理；或者由___________事實概括出___________的推理稱為歸納推

1理.簡言之，歸納推理是由部分到___________，由___________到___________的推理，歸納推理簡稱歸納.(2)類比推理：由兩類對象具有___________和其中一類對象的某些___________，推出另一類對象也具有這些特征的推理，稱為類比推理.簡言之，類比推理是由___________到___________的推理，類比推理簡稱類比.

3演繹推理

（1）從___________出發(fā)，推出某個特殊情況下的結論，我們把這種推理稱為演繹推理.簡言之，演繹推理是由___________到___________的推理.

（2）三段論是演繹推理的一般模式，它包括：①大前提——________________；②小前提——________________；③結論——________________________________.（二）直接證明與間接證明

1．直接證明

（1）綜合法：從題設的____________出發(fā)，運用一系列有關_______________作為推理的依據，逐步推演而得到要證明的結論，這種證明方法叫做綜合法.綜合法的推理方向是由____________到____________，表現為____________，綜合法的解題步驟用符號表示是：_____________________.

特點:“由因導果”，因此綜合法又叫____________法．

（2）分析法：分析法的推理方向是由____________到____________，論證中步步尋求使其成立的____________，如此逐步歸結到已知的條件和已經成立的事實，從而使命題得證，表現為____________，分析法的證題步驟用符號表示為_____________________________.特點：“執(zhí)果索因”，因此分析法又叫____________法或____________法.

2．間接證明

假設原命題的結論不成立，經過正確的推理，最后得出矛盾，因此說明假設錯誤，從而證明了原命題成立．這樣的證明方法叫反證法．反證法是一種間接證明的方法．

（1）反證法的解題步驟：____________——推演過程中引出矛盾——____________.

（2）反證法的理論依據是：原命題為真，則它的____________為真，在直接證明有困難時，就可以轉化為證明它的____________成立.

（3）反證法證明一個命題常采用以下步驟：

①假定命題的結論不成立.

②進行推理，在推理中出現下列情況之一：與已知條件矛盾；與公理或定理矛盾. ③由于上述矛盾的出現，可以斷言，原來的假定“結論不成立”是錯誤的.

④肯定原來命題的結論是正確的.

即“反設——歸謬——結論”.

（4）一般情況下，有如下幾種情況的求證題目常常采用反證法：

第一，問題共有n種情況，現要證明其中的一種情況成立時，可以想到用反證法把其它的 n-1種情況都排除，從而肯定這種情況成立；

第二，命題是以否定命題的形式敘述的；

第三，命題用“至少”、“至多”的字樣敘述的；

第四，當命題成立非常明顯，而要直接證明所用的理論太少，且不容易說明，而其逆命題又是非常容易證明的.（三）數學歸納法

1．數學歸納法

對于某些與正整數n有關的命題常常采用下面的方法來證明它的正確性：先證明當n取第一個值n0時命題成立；然后假設當n＝k(k∈N*，k≥n0)時命題成立，證明當________時命

題也成立，這種證明方法就叫做________．

2．用數學歸納法證明一個與正整數(或自然數)有關的命題的步驟

(1)(歸納奠基)當n取第一個值________________________時，證明命題成立；

(2)(歸納遞推)假設當_______________________時結論正確，證明當________時結論也正確． 由(1)，(2)可知，命題對于從n0開始的所有正整數n都正確．

3．特點注意

用數學歸納法來證明與正整數有關的命題時，要注意：________不可少，________要用到，________莫忘掉．

四、題型歸納

（一）歸納推理

例1平面內的１條直線把平面分成2部分，2條相交直線把平面分成4部分，3條相交但不共點的直線把平面分成7部分，則n條彼此相交而無三條共點的直線，可把平面分成多少部分？

分析：可通過畫圖當直線條數n為3，4，5時，分別計算出它們將平面分成的區(qū)域數Sn，從中發(fā)現規(guī)律，再歸納出結論.

解析：設平面被n條直線分成Sn部分，則

當n=1時，S1 =1+1=2；

當n=2時，S2 =1+1+2=4；

當n=3時，S3 =1+1+2+3=7；

當n=4時，S4 =1+1+2+3+4=11．

據此猜想，得Sn=1+ n(n?1)

2n?n?222=.

點評：本題是由部分到整體的推理，先把部分的情況都寫出來，然后尋找規(guī)律，概括出整體的情況．

（二）類比推理

例2（2009年微山模擬）在平面幾何中，對于Rt△ABC，設AB=c,AC=b,BC=a，則

（1）a2+b2=c2；

22（2）cos2A+cos2B=1； a?b

（3）Rt△ABC的外接圓半徑為r=

2.

把上面的結論類比到空間寫出相類似的結論.分析：我們在空間中選取3個面兩兩垂直的四面體作為直角三角形的類比對象，考慮面積，二面角，及外接球的半徑即可得.解析：（1）設3個兩兩垂直的側面的面積

分別為S1,S2,S3，底面面積為S，則

S12+S22+S32=S2.

(2)設3個兩兩垂直的側面與底面所成的角

分別為α,β,γ，則

cosα+cosβ+cosγ=1.

(3)設3個兩兩垂直的側面形成的側棱長分

別為a,b,c，則這個四面體的外接球的半徑

為R=a2222?b

32?c2.

（三）演繹推理

演繹推理是證明數學問題的基本推理形式，因此在高考中經常出現，三段論推理是演繹推理的一種重要的推理形式，是由一般到特殊的推理，在前提真實并且推理形式正確的前提下，其結論就必然真實.2例3證明：函數f(x)=-x+2x在［1，+∞)上是減函數.（四）用綜合法證明數學命題

例4已知PA⊥⊙O所在的平面，AB是⊙O的直徑，C是圓周上不同于A,B的任一點，過A點作AE⊥PC于點E，如右圖所示.求證：AE⊥平面PBC.（五）用分析法證明數學命題

例5若a>0，求證： a2?1?2a

（六）用反證法證明數學命題

例6已知：a3+b3=2,求證：a+b≤2.分析：本題直接證明命題較困難，宜用反證法.

證明：假設a+b>2,則b>2-a.

于是a+b>a+(2-a)=8-12a+6a

=6(a-1)2+2≥2.與已知相矛盾，所以 a+b≤2.（七）數學歸納法

ⅰ歸納、猜想、證明

例7在各項為正的數列{an}中，數列的前n項和Sn滿足

(1)求a1，a2，a3.ⅱ用數學歸納法證明恒等式1?1??an?.Sn＝ 2 ?a ?? n??333322?a?1a?2.(2)由(1)猜想數列{an}的通項公式，并且用數學歸納法證明你的猜想．

22例8用數學歸納法證明：??n(n?1)2?n(n?1)(3n1 ? 2?2?3? 12

2?11n?10)

ⅲ用數學歸納法證明整除問題

例9用數學歸納法證明：對于任意自然數n，數11n＋2＋122n＋1是133的倍數．

ⅳ用數學歸納法證明不等式問題

例10設函數f(x)?x?xlnx．數列?an?滿足0?a1?1，an?1?f(an)．（Ⅰ）證明：函數f(x)在區(qū)間(0，1)是增函數；

（Ⅱ）證明：an?an?1?1；

1)，整數k≥（Ⅲ）設b?(a1，a1?ba1lnb．證明：ak?1?b．

解：

（I）當0

f′(x)=1-lnx-1=-lnx>0

所以函數f(x)在區(qū)間（0,1）是增函數，（II）當0x

又由（I）有f(x)在x=1處連續(xù)知，當0

因此，當0

下面用數學歸納法證明： 0

(i)由0

則由①可得0

故當n=k+1時，不等式②也成立

綜合(i)(ii)證得：an

(III)由（II）知，{an}逐項遞增，故若存在正整數m≤k,使得am≥b,則ak+1>am≥b 否則，若am

ak+1=ak-aklnak

=ak-1-ak-1lnak-1-aklnak

……

k

=a1-?amlnam

m?1

k

由③知?amlnam

m?1

于是ak+1>a1+k|a1lnb|

≥a1+(b-a1)=b

第五篇：推理與證明小結復習

推理與證明復習

一、基礎知識

1．推理：根據一個或幾個已知的判斷來確定一個新的判斷的思維過程。推理一般分為合情推理與演繹推理兩類。2．合情推理

比，然后提出猜想的推理，把它們通稱合情推理。

3．演繹推理

定義：從出發(fā)，推出某個下的結論的推理。特點：由到。模式：三段論——演繹推理的一般模式

“三段論”的結構：大前提——已知的；小前提——所研究的；

結論——根據一般原理，對做出的判斷。“三段論”的表示：大前提：； 小前提：；結論：S是P。4．直接證明

定義：要證明某一結論Q是正確的，但不直接證明，而是先去假設（即Q的反

面非Q是正確的），經過正確的推理，最后得出矛盾，因此說明假設非Q是錯誤的，從而斷定結論Q是正確的的證明方法。證明步驟： 6．數學歸納法

證明一個與正整數n 有關的命題，可按以下步驟：

(1)證明當n取n0時命題成立；（歸納奠基）

(2)假設n=k(k≥n0)時命題成立，證明n=k＋1時命題也成立。（歸納遞推）

完成這兩個步驟，就可以斷定命題對從n0開始的所有正整數n都成立。這種證明方法就是數學歸納法。習題精講

1．已知函數f(x)=

x

21?x。

(1)分別求f(2)＋f()、f(3)＋f()、f(4)＋f()的值；

4(2)歸納猜想一般性結論，并給出證明；

(3)求值：f(1)＋f(2)＋f(3)＋?＋f(2012)＋f()＋f()＋?＋f（2112012)

2．設a、b、c為一個三角形的三邊，且s2=2ab，這里s=

3．已知數列{an}滿足a1=?，an?1=

2(a＋b＋c)，試證s<2a。

an＋n－4，其中?為實數，n為正整數，求證：對

任意實數?，數列{an}不可能是等比數列。

4.證明：(3n?1)7n?1(n?N?)能被9整除

鞏固練習

一 選擇

1．下列推理是歸納推理的是()

A．A，B為定點，動點P滿足|PA|+|PB|=2a>|AB|,得P的軌跡為橢圓 B．由a1=a,an=3n-1,求出S1,S2,S3,猜想出數列的前n項和Sn的表達式 C．由圓x+y=r的面積πr,猜想出橢圓

xa

?

yb

?1的面積S=πab

D．科學家利用魚的沉浮原理制造潛艇

2.下面使用類比推理正確的是()

A.“若a?3?b?3,則a?b”類推出“若a?0?b?0,則a?b”

B.“若(a?b)c?ac?bc”類推出“(a?b)c?ac?bc”

a?b

?ac?b

c（c≠0）”

C.“若(a?b)c?ac?bc” 類推出“

n

n

n

n

c

（ab）?ab” 類推出“（a?b）?a?b” D.“

nn

3.在十進制中2004?4?10?0?10?0?10?2?10，那么在5進制中數碼2004折合成十進制為()A.29B.254C.602D.2004 ππ

4．“三角函數是周期函數，y＝sinx，x∈?－是三角函數，所以y＝sinx，x∈

?22?

?－π，π?是周期函數”．在以上演繹推理中，下列說法正確的是()． ?22?

A推理完全正確；B大前提不正確；C小前提不正確；D推理形式不正確．

5．類比平面內正三角形的“三邊相等，三內角相等”的性質，可推出正四面體的下列哪些性質，你認為比較恰當的是（）

①各棱長相等，同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等；②各個面都是全等的正三角形，相鄰兩個面所成的二面角都相等；③各個面都是全等的正三角形，同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等

A．①； B．①②； C．①②③； D．③。

6．計算機中常用的十六進制是逢16進1的計數制，采用數字0~9和字母A~F共16個計數

符號，這些符號與十進制的數字的對應關系如下表：

0123

A?B? A6EB72C5FDB0

201

17.觀察下列各式：5=3125，5=15625，5=78125，?，則5的末四位數字為A．3125B．5625C．0625D．812

58．用反證法證明某命題時,對某結論:“自然數a，b，c中恰有一個偶數”,正確的假設為()A．a，b，c都是奇數 B．a，b，c都是偶數

C．a，b，c中至少有兩個偶數

D．a，b，c中至少有兩個偶數或都是奇數

9．已知f?x?是定義域為正整數集的函數，對于定義域內任意的k，若f?k??k成立，則f?k?1???k?1?成立，下列命題成立的是（）A、若f?3??9成立，則對于任意k?1，均有f?k??k成立；

B、若f?4??16成立，則對于任意的k?4，均有f?k??k成立；

C、若f?7??49成立，則對于任意的k?7，均有f?k??k成立；

D、若f?4??25成立，則對于任意的k?4，均有f?k??k成立。

二 填空

1．設n?2,n?N,(2x?

12)?(3x?

n

將ak()?a0?a1x?a2x?????anx，0?k?n)的,T4?0,T5?

n2n

最小值記為Tn，則T2?0,T3?其中Tn。

?

?

13,???,Tn,???

x2

2． 我們知道：過圓x＋y＝r上一點(x0，y0)的切線方程為x0x＋y0y＝r，2＋

a

2y

＝1上一點(x0，y0)的切線方程為________． b2

3．觀察下列幾個三角恒等式：

①tan10°tan20°＋tan20°tan60°＋tan60°tan10°＝1；

②tan5°tan100°＋tan100°tan(－15°)＋tan(－15°)tan5°＝1； ③tan13°tan35°＋tan35°tan42°＋tan42°tan13°＝1.一般地，若tanα，tanβ，tanγ都有意義，你從這三個恒等式中猜想得到的一個結論為________．

4．已知結論：“在三邊長都相等的△ABC中，若D是BC的中點，G是△ABC外接圓的圓心，AG

若把該結論推廣到空間，則有結論：“在六條棱長都相等的四面體ABCD中，若GD

AO

M是△BCD的三邊中線的交點，O為四面體ABCD

OM

則

5．觀察下列等式

1=1 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49

??

照此規(guī)律，第n個等式為。

6．若三角形內切圓的半徑為r，三邊長為a，b，c，則三角形的面積等于S?

r(a?b?c)，根據類比推理的方法，若一個四面體的內切球的半徑為R，四個面的面積分別是S1，S2，S3，S4，則四面體的體積V?

7．若干個能唯一確定一個數列的量稱為該數列的“基本量”.設{an}是公比為q的無窮 比數列,下列{an}的四組量中,一定能成為該數列“基本量”的是第組.(選出 所有符合要求的組號)其中n為大于1的整數, Sn為{an}的前n項和.①S1與S2;②a2與S3;③a1與an;④q與an.8.問題“求方程3?4?5的解”有如下思路：方程3?4?5可變?yōu)?)?()?1，x

x

x

x

x

x

x

x

考查函數f(x)?()x?()x,可知，f(2)=1,且函數f(x)在R上單調遞減，所以原方程有唯

一的解x=2.類比上述解法，可得到不等式：

x?(2x?3)?(2x?3)?

x的解集是

三 解答：

1通過觀察下列等式，猜想出一個一般性的結論，并證明結論的真假．

sin215°＋sin275°＋sin2135°＝

23222

sin30°＋sin90°＋sin150°＝

sin245°＋sin2105°＋sin2165°＝

sin260°＋sin2120°＋sin2180°＝2用數學歸納法證明2n?2n?1(n?N?,n?3)