第一篇：工業(yè)設(shè)計專業(yè)調(diào)查問卷

工業(yè)設(shè)計專業(yè)調(diào)查問卷

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間完成此問卷！本問卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)將用于工業(yè)設(shè)計教育研究！

首先請認真填寫您的信息:

姓名：______________

聯(lián)系方式: _______________________

所在系別：_______________________

所在班級：_______________________

請您在相應(yīng)()內(nèi)打“√”

1.您對工業(yè)設(shè)計這個專業(yè)感興趣嗎？

A十分感興趣（）B 一般（）C不感興趣（）

2.您認為在大學期間，下列哪項更重要？

A專業(yè)知識的學習()B參與實際的設(shè)計項目()

3.您認為對于工業(yè)設(shè)計人才，哪方面比較重要？ A創(chuàng)新構(gòu)思能力()B動手操作能力()C設(shè)計表達能力()

4.您認為工業(yè)設(shè)計人才應(yīng)具有哪些素質(zhì)

A經(jīng)濟學知識()B了解科技發(fā)展動態(tài)()

C對信息的反應(yīng)能力和洞察力()D藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)手法()E溝通能力()F其他

5.你認為學工業(yè)設(shè)計最重要的技能是什么？

A計算機軟件（）B草圖繪制（）C模型制作（）D產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和制作工藝（）E其他

6.您認為哪種類型的人才更適合從事工業(yè)設(shè)計？

A知識廣博型()B對某個領(lǐng)域有深入研究型()

7.您認為工業(yè)設(shè)計人才應(yīng)該是哪種類型？

A常有新意識，但并不都切合實際()

B創(chuàng)新不多，但能解決問題()

8.你對你的未來就業(yè)擔心嗎？

A很擔心（）B一般（）C 不擔心（）

9.你未來會選擇與設(shè)計有關(guān)的工作嗎？

A盡量（）B不想（）C無所謂（）

10、你了解工業(yè)設(shè)計的相關(guān)前景嗎？

A很了解（）B了解（）C不了解（）

11、畢業(yè)后你希望從事哪方面工作？

A產(chǎn)品設(shè)計（）B室內(nèi)設(shè)計（）C平面設(shè)計（）D其他

12、您認為工業(yè)設(shè)計在中國的前景如何?

A前途大好，指日可待，有望引領(lǐng)國際潮流（）B厚積薄發(fā)，循序漸進，加速追趕國際（）

C混沌迷茫，崛起緩慢，跟不上國際水平（）

D徘徊前進，甚至水平倒退（）

13、您認為本科就業(yè)前景

A前景較好，有廣闊的就業(yè)空間（）B前景一般（）C就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭依然很激烈（）

14、您認為研究生就業(yè)前景

A前景較好，有廣闊的就業(yè)空間（）B前景一般（）C就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭依然很激烈（）

15、您認為留學回國就業(yè)前景

A前景較好，有廣闊的就業(yè)空間（）B前景一般（）C就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭依然很激烈（）

16、如果您研究生畢業(yè)后，您選擇那里就業(yè)

A科研創(chuàng)新（）B自己創(chuàng)業(yè)（）

C國有企業(yè)，機關(guān)，學校（）D外資企業(yè)（）

17、企業(yè)最看重求職者什么?

A學歷（）B設(shè)計能力（）C工作經(jīng)驗（）D交際和管理能力（）

第二篇：工業(yè)設(shè)計企業(yè)服務(wù)狀況調(diào)查問卷

工業(yè)設(shè)計服務(wù)單位調(diào)查問卷＊

（請真實填寫，該資料保密）

被調(diào)查機構(gòu)名稱（公章）：

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

1、貴單位的工業(yè)設(shè)計人數(shù)是：（）

A、5人以下；B、6-10人；C、11-30人；D、31-50人；E、50人以上

2、貴單位2005年的工業(yè)設(shè)計服務(wù)收入是：（）

A、50萬元以下；B、50—100萬元；C、100—200萬元；D、200—500萬元；

E、500萬元以上

3、貴單位工業(yè)設(shè)計服務(wù)的服務(wù)對象主要是：（）

A、工業(yè)裝備類；B、汽車、摩托車及其零配件類；C、家用電器類；D、電子及通訊設(shè)備類；E、儀器儀表類 ；F、玩具類；G、塑料制品類；H、運動器材類；I、其他

4、您有無與香港設(shè)計界合作的經(jīng)歷？（）

A、沒有且沒有合作意向B、沒有但是有合作意向C、有過合作

5、最近兩年內(nèi)您或您的同事有無赴香港參加過與工業(yè)設(shè)計有關(guān)的學習或考察？（）

A、無；B、2人次以下；C、2—5人次；D、5人以上

6、您認為，廣州與香港在工業(yè)設(shè)計方面的差距主要存在于哪方面？（）

A、設(shè)計理念；B、設(shè)計技術(shù)；C、政府導向；D、社會投入

7、您對廣州的工業(yè)企業(yè)（需求方）的最大抱怨是什么？（）

A、觀念落后，認識不到工業(yè)設(shè)計的重要性；B、想做事卻舍不得出錢

8、您對政府或社會在工業(yè)設(shè)計方面的最大抱怨是什么？（）

A、對工業(yè)設(shè)計的宣傳普及不到位；B、缺少工業(yè)設(shè)計服務(wù)的公共平臺；

C、對工業(yè)設(shè)計業(yè)的支持力度不夠；D、缺少對工業(yè)設(shè)計業(yè)發(fā)展的政策引導

9、如果我們準備設(shè)立工業(yè)設(shè)計園區(qū)，您的看法是：（）

A、很有必要；B、沒有必要；

10、如果擬設(shè)立的工業(yè)設(shè)計園區(qū)部分接收香港設(shè)計企業(yè)，您的看法是：（）

A、可以帶來新的設(shè)計理念和設(shè)計技術(shù)，提高廣州工業(yè)設(shè)計的整體水平，也有利于廣州設(shè)計企業(yè)的成長；B、市場份額有限，不利于廣州設(shè)計企業(yè)的成長

11、如果您企業(yè)考慮入駐工業(yè)設(shè)計園區(qū)，您希望園區(qū)能提供的服務(wù)或便利主要有哪些？

（）

A、基礎(chǔ)資料、信息資源的共享；B、公共服務(wù)設(shè)施；C、大型軟件、設(shè)備共用；D、宣傳并發(fā)揮聚集效應(yīng)，擴大工業(yè)設(shè)計在經(jīng)濟和社會生活中的地位和影響；E、行業(yè)信息發(fā)布；

F、12、在工業(yè)設(shè)計園區(qū)中，下列哪些公共服務(wù)設(shè)施中是必需的：（）

A、工業(yè)設(shè)計成果（產(chǎn)品）展示交易廳；B、工業(yè)設(shè)計圖書館；C、公共設(shè)計工作室（供設(shè)計人士創(chuàng)業(yè)起步階段使用）；D、

第三篇：學前教育專業(yè)調(diào)查問卷

關(guān)于我校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師：

您好！首先感謝您在百忙之中參與我們的問卷調(diào)查，本次問卷旨在了解幼兒園對幼兒教師的需求狀況，分析我校學前教育在專業(yè)培養(yǎng)上存在的主要問題與不足，更好地定位我們的專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置和教學方法改革，促進我校學前教育專業(yè)建設(shè)的進一步完善與發(fā)展。請?zhí)钌献约旱恼鎸嵪敕纯?，不要有任何顧慮。謝謝您的支持與幫助！

日照師范學校學前二部

2016年4月

1.您所在的幼兒園性質(zhì)屬于（）

A、公辦 B、公辦性質(zhì) C、民辦 D、其它 2．您的職務(wù)是（）

A、園長 B、園長助理 C、主任 D、教師 3．您的畢業(yè)學校是，畢業(yè)時間是

4．近幾年，本園每年需招聘幼兒教師的數(shù)量大致是（）

A、0名 B、1名 C、2名D、3名 E、多名 5．近幾年，本園每年招聘我校畢業(yè)學生的數(shù)量大致是（）A、0名 B、1名 C、2名 D、3名 E、多名 6．當您園要招聘一名新教師，您首先看她哪方面的條件（）A、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)等技能 B、良好的專業(yè)理論素養(yǎng) C、吃苦耐勞精神 D、其他 7．您認為在幼兒教師應(yīng)具備的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩 教具制作）等專業(yè)技能上，哪一種在實踐中用的最多、最重要？（）A、鋼琴 B、聲樂 C、舞蹈 D、語言能力 E、美術(shù)（包括玩教具制作）

8．您認為在培養(yǎng)幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)理論方面，哪項最為重要？ A、幼兒發(fā)展知識 B、幼兒保育和教育知識 C、通識性知識 D、其他

9．您認為我校畢業(yè)的學生不足主要表現(xiàn)在（可多選）（）A、專業(yè)技能 B、專業(yè)理論 C、文化素養(yǎng) D、吃苦耐勞精神 10.您對我校學生到您幼兒園見習實習所持態(tài)度（）A、非常需要 B、不需要 C、不太需要

尊敬的各位幼兒園領(lǐng)導、老師，以下兩題是開放性題目，對我們來說非常重要，我們迫切需要你們的支持與幫助！希望通過我們的共同努力，能夠為各幼兒園培養(yǎng)越來越多的切近崗位需求的優(yōu)秀幼兒教師！謝謝！

11.根據(jù)您對我校畢業(yè)學生及見實習學生的了解，您認為我們在幼兒教師培養(yǎng)上主要存在著哪些問題？

12.根據(jù)學前教育的發(fā)展和幼兒園的實際需求，在人才培養(yǎng)（主要包括培養(yǎng)目標、課程設(shè)計、學生的見習實習工作等）、師資隊伍建設(shè)以及學生畢業(yè)推介會各方面，請您給以寶貴的意見和建議！

第四篇：市場營銷專業(yè)調(diào)查問卷

問卷編號：

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院

市場營銷專業(yè)學生知識和能力要求調(diào)查問卷

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省重點高職院校。本院營銷專業(yè)創(chuàng)辦以來，已經(jīng)為社會培養(yǎng)和輸送了許多優(yōu)秀畢業(yè)生。為了使該專業(yè)培養(yǎng)的學生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會和行業(yè)不斷發(fā)展與變化，我們擬在原有的基礎(chǔ)上對專業(yè)教學計劃和人才培養(yǎng)模式進行有針對性的調(diào)整?，F(xiàn)就有關(guān)問題開展一次社會調(diào)查，非常期望能得到您的配合，您在百忙之中抽出時間協(xié)助調(diào)查以及對高等職業(yè)教育事業(yè)的大力支持，對此我們表示衷心的感謝！

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院管理系

1、您所在單位的性質(zhì)是：

A □國有企業(yè)B □民營企業(yè)C □外資企業(yè)D □合資企業(yè)E □其它

2、您所在單位的規(guī)模：

A □1000人以上B□500人－1000人C □100－500人

D □50－100人E□50人以下

3、您單位從事營銷業(yè)務(wù)人員的學歷情況：

A □大學及以上___人B□大專人C □中專人D □高中及以下人

4、您單位從事營銷業(yè)務(wù)人員的專業(yè)背景：

A □營銷專業(yè)_ _人B□社科類專業(yè)人C□理工科類專業(yè)人

D □其他專業(yè)人

6、您認為營銷專業(yè)的學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（請按重要程度排序，您認為最重要的排在第1位，從1到10，請在 □ 處填寫相應(yīng)序號）：

A□吃苦耐勞B□隨機應(yīng)變C□ 勇于創(chuàng)新D □組織能力E□團隊精神

F□忠誠度G□遵紀守法H □主動性I□責任心J□良好的職業(yè)操守

7、在我院確定的營銷專業(yè)核心教學與訓練模塊中，您認為哪些課程應(yīng)該開設(shè)（打√），哪些沒有必要開設(shè)（打×），還需開設(shè)的課程有什么？

（1）營銷專業(yè)通用能力模塊

A□企業(yè)管理B□經(jīng)濟法基礎(chǔ)C□會計基礎(chǔ)D □ 經(jīng)濟學原理E □經(jīng)濟數(shù)學 F□經(jīng)濟應(yīng)用文寫作 G□英語聽說 J □計算機基礎(chǔ) K□國際商務(wù)禮儀L□商務(wù)溝通技巧 建議開設(shè)

（2）營銷專業(yè)核心能力模塊：

A□ 市場調(diào)查B□商務(wù)統(tǒng)計分析C□ 廣告策劃D□ 商務(wù)談判E□ 推銷技巧 F□ 營銷策劃G□ 零售業(yè)營銷H□ 產(chǎn)品銷售I □ 客戶關(guān)系管理J□ 渠道管理 K□ 促銷管理L□ 市場營銷M□公共關(guān)系學

建議開設(shè)

（3）營銷專業(yè)拓展能力模塊：

A□ 倉儲與配送管理B□現(xiàn)代物流基礎(chǔ)C □國際貿(mào)易D □管理信息系統(tǒng)

建議開設(shè)

（4）營銷專業(yè)實踐操作技能模塊：

A□市場營銷實訓B□模擬談判實訓C□零售業(yè)實訓D□ ERP實訓E□拓展訓練F□廣告策劃實訓G□營銷策劃實訓H□個人與團隊管理I□會計電算化實訓

建議開設(shè)18、您認為高職營銷專業(yè)的學生應(yīng)具有何種職業(yè)技能證書?（打√）

A □國家推銷員職業(yè)資格證書（中級）B □國家助理物流師證書

C □國家計算機應(yīng)用一級B證書D □江蘇省大學生英語B級證書E □普通話二級乙等證書F □ 國家公關(guān)員職業(yè)資格證書 H □其他：

9、您認為近幾年營銷專業(yè)的社會需求如何？您單位未來5年內(nèi)將需要擴充怎樣的營銷人員？（請具體寫明學歷、專業(yè)、崗位要求）

10、我院營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，扎實的營銷專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐操作技能，具備現(xiàn)代市場營銷理念和較高的外語水平，掌握市場調(diào)查、預測、策劃、公關(guān)、廣告、推銷、商務(wù)談判等方面應(yīng)用技巧和技能，具有開拓與創(chuàng)新精神、德才兼?zhèn)涞臓I銷類應(yīng)用型人才。

您認為以上培養(yǎng)目標是否適合現(xiàn)代企業(yè)的要求？請您提出寶貴的建議。

11、我院營銷專業(yè)人才的主要就業(yè)方向是：工商企業(yè)單位或相關(guān)行業(yè)中，從事市場開發(fā)、產(chǎn)品推銷、營銷策劃、市場調(diào)查等業(yè)務(wù)工作。

您認為以上定位是否準確？您對辦好高職營銷專業(yè)有何好的建議？

被調(diào)查人姓名：___________________工作單位（蓋章）：___________________

職務(wù)或職稱：__________電話：_____________

承蒙您對這次調(diào)查的大力協(xié)助，再次表示衷心感謝！

第五篇：護理專業(yè)調(diào)查問卷

社 會 實 踐 報 告

學校：平?jīng)鲠t(yī)學高等專科學校 系別：護理系 班級：護理1307 指導老師：李寶成 醫(yī)療知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況問卷調(diào)查

護理1307問卷調(diào)查實踐匯總

為了了解社區(qū)居民對健康知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況，本班團委自行設(shè)計有關(guān)醫(yī)療知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況問卷調(diào)查表，組織同學進行了一次問卷調(diào)查。

一、調(diào)查方法

自行設(shè)計問卷進行調(diào)查，通過對正常血壓、血糖值等基本醫(yī)學常識和意外切傷、燒傷等急救方法的調(diào)查反映居民掌握基本建康指標和家庭急救知識的程度。本次共發(fā)放問卷120份，回收120份，有效問卷120份，有效率100%。

本班參加問卷調(diào)查者共12人，分成了6組。每一小組對自己收集到的問卷表的數(shù)據(jù)進行分析后做了小結(jié)整理，并上交本班團支部進行了全班性的數(shù)據(jù)整理分析，整理出了此份總結(jié)報告。

二、調(diào)查步驟

整個調(diào)查工作分三個進行。

第一階段：準備階段，印制了調(diào)查問卷，培訓了調(diào)查人員，明確了調(diào)查方法，統(tǒng)一了調(diào)查標準，確定了調(diào)查單位和調(diào)查對象。

第二階段：實施階段，對調(diào)查對象發(fā)放了調(diào)查問卷，由調(diào)查對象獨立填寫調(diào)查問卷，問卷填好后，調(diào)查人員當場將調(diào)查問卷收回，共發(fā)放問卷120份，收回問卷120份。

第三階段：效果評價階段，調(diào)查人員對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，對此次健康教育工作效果進行了分析。

三、實施結(jié)果

通過統(tǒng)一調(diào)查方法，統(tǒng)一調(diào)查步驟，統(tǒng)一調(diào)查內(nèi)容，統(tǒng)一評價標準的四個統(tǒng)一標準，我們調(diào)查了解了蘭州、天水、慶陽醫(yī)學等地居民對基本健康知識、家庭常見突發(fā)疾病的急救方法的掌握程度，并通過此次問卷調(diào)查向居民普及基本醫(yī)學常識和社區(qū)家庭常見緊急情況（如燒傷、老人突發(fā)腦溢血等）的急救知識。共對120位居民進行了調(diào)查，并進行了調(diào)查后的分析評價。

通過此次調(diào)查，可以看出社區(qū)內(nèi)接受調(diào)查的居民對健康知識及急救措施有了一定的認識，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整體健康行為還有待進一步提高，這需要社會加大宣傳力度，采取形式多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。

四、調(diào)查中存在的問題總結(jié)

在對調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析中不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學常識普及過程中出現(xiàn)的問題主要集中在不同年齡層中普及不平衡、城鄉(xiāng)普及不平衡、不同收入人群中普及不平衡等。同時，問題也表現(xiàn)在醫(yī)療市場不規(guī)范，普及知識范圍不夠廣等多方面問題。為讓醫(yī)學常識在居民中得到更好的普及，以利于使公民的身體素質(zhì)得到提高，這些就亟待得到解決。

五、結(jié)論及政策建議

一是進一步加大高等教育的普及程度。接受高等教育者對醫(yī)學常識的理解更加透徹，也就是說，較高的受教育水平是醫(yī)療常識普及得到進一步發(fā)展的前提。

二是加強急救知識的普及，使居民居安思危，在危險真正來臨時能夠從容地應(yīng)對。這將可以有效避免重大傷害的發(fā)生，提高公民的健康水平。三是在進一步鞏固醫(yī)學常識在學生中的普及成果的同時，加大醫(yī)學常識在學校外社會上的普及力度。同時，應(yīng)發(fā)動在校學生把他們所知的醫(yī)學常識帶到社會上，這樣，才能夠讓醫(yī)學常識的普及范圍進一步擴大。

四是規(guī)范醫(yī)療市場秩序，引導正確健康知識的廣泛傳播，遏制不正確健康知識的傳播。

五是創(chuàng)新醫(yī)學常識普及活動的方式方法，讓醫(yī)學常識的普及更深入人心。

總之，應(yīng)該進一步發(fā)展國民經(jīng)濟，同時協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間平衡，維持貧富差距的較低水平，維持社會穩(wěn)定。應(yīng)該在社會各個方面加強醫(yī)學常識的普及力度，從而提高公民的健康水平。

六、活動心得

通過此次的社會實踐活動，我們學到了很多，也收獲了很多。社會是一個復雜的大集體，每個人都應(yīng)該努力的提升自己的能力去適應(yīng)社會發(fā)展，對于我們醫(yī)學生更應(yīng)如此。努力的學好專業(yè)知識，將理論知識與實踐知識緊密結(jié)合起來，為建立一個更好的社會醫(yī)療團體貢獻自己微薄的力量。當然，要想在社會中立足，團隊也很重要，培養(yǎng)團隊意識在此刻也顯得十分重要。

作為大學生的我們要響應(yīng)總書記的號召，牢記他的講話精神，爭做一名“遠大理想、高尚道德、淵博知識、強健體魄、完整人格”的新時代大學生。我相信，理論與實踐的完美結(jié)合一定會碰撞出我們美好的明天！我們堅信，一個會想、會說、會聽，擁有動手實踐能力的大學生一定會創(chuàng)造出更燦爛的明天！

護理1307團支部 二零一四年九月一日