第一篇：試論基層班組人員的安全培訓(xùn)

試論基層班組人員的安全培訓(xùn)

論文摘要：縱觀國內(nèi)外很多電網(wǎng)大事故，不少事故都是發(fā)生在基層的具體設(shè)備上。設(shè)備要人管，對管理人員當(dāng)然就有著極高的要求，這就涉及到提高人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為有的事故是安全思想樹立不牢造成的，有的事故是基層班組具體工作人員技術(shù)水平低引起的。為使問題得到很好的解決，提高班組成員的安全技術(shù)業(yè)務(wù)水平，必須加強基層班組人員的培訓(xùn)。

論文關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；基層；安全；技術(shù)

一、安全培訓(xùn)的重要意義

開課時教師首先講到，舉辦電力系統(tǒng)第一線員工安全生產(chǎn)基層學(xué)習(xí)班非常必要；通過講課和大家的發(fā)言討論，不僅使決策層領(lǐng)導(dǎo)能夠了解底層，而且基層人員也能夠?qū)W到很多安全生產(chǎn)技術(shù)知識，形成企業(yè)員工個個學(xué)技術(shù)、人人講安全的自我負(fù)責(zé)風(fēng)氣，從而提高大家的安全思想意識，確保電力安全生產(chǎn)。這是學(xué)習(xí)班的主要目的。

電網(wǎng)安全是電力系統(tǒng)一切工作的基礎(chǔ)，是保證電力生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的一種必要的手段。在堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針政策的前提下，強化“全員、全面、全過程、全方位”的安全監(jiān)督與管理很有必要。在開展“反違章”活動、排查電網(wǎng)不安全隱患、執(zhí)行反事故斗爭措施和完善突發(fā)性事件實施預(yù)案的時候，也要深刻意識到存在的不安全因素。在進行治理專項行動中注意找死角、找空白，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中是頭等大事。通過老師的授課和學(xué)員們爭先恐后的發(fā)言討論，大家一致認(rèn)為在學(xué)習(xí)班受益非淺。

二、安全培訓(xùn)的現(xiàn)況分析

隨著電網(wǎng)建設(shè)的加快，電網(wǎng)建設(shè)改造、大修項目的增多，工程完成周期縮短。要保質(zhì)保量而又安全地完成這些任務(wù)是一件很不容易的事。而這些項目的完成，對滿足成網(wǎng)需求和地方經(jīng)濟的發(fā)展都具有很好的促進作用。

從大家的討論發(fā)言中可以知道，各電業(yè)局的繼電保護調(diào)試班一般都承擔(dān)著從10kV～220kV或更高電壓等級的各個變電站的年檢預(yù)試、日常維護、缺陷處理、事故搶險和新建安裝、技改、設(shè)備大修及用戶的一些臨時性工作，工作任務(wù)十分繁重。如某電業(yè)局繼電保護班目前管轄著40余座變電站，而完成這些變電站工作的繼電保護專業(yè)人員卻只有10人，新手多而能獨立工作的人少，組成3個作業(yè)小組就很困難，卻擔(dān)負(fù)著電力系統(tǒng)繼電保護的所屬工作。其繼電保護的設(shè)備種類繁多，有電磁式的、晶體管式的、有集成電路的、有微機保護的。變電站有的離200多公里，而且較多變電站還建在山區(qū)，有的還在山頂上，地處群山峻嶺的大山之中，極易受到山體滑坡倒桿斷線和雷電等自然災(zāi)害的危害，造成維護工作量的大量增加。

由此看來，結(jié)合繼電保護調(diào)試班在年檢預(yù)試、日常維護、缺陷處理和安裝調(diào)試等方面的實際情況，歸納起來一般存在六個方面的問題。

（1）人員緊張，結(jié)構(gòu)不合理，難以確定合適的現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人。

（2）安裝任務(wù)繁重，人員疲勞過度，一般禮拜天得不到休息。

（3）試驗設(shè)備老舊，跟不上保護裝置更新?lián)Q代速度，要獲得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)費時太多。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不具體，有流于形式的現(xiàn)象。

（5）違章現(xiàn)象時有發(fā)生。

（6）危險點分析不到位，安全工作存在隱患。

三、對不安全因素所采取的防范措施

通過大家對現(xiàn)況的分析討論，結(jié)合電網(wǎng)建設(shè)對安全的要求，找出了現(xiàn)狀和工作中可能發(fā)生安全隱患的一些因素并對這些因素進行思考。

1.人員緊張，結(jié)構(gòu)不合理，難以確定合格的工作負(fù)責(zé)人

新手多，一遇事故搶修，臨時組建的作業(yè)班組難以保證人員素質(zhì)，這是造成不安全生產(chǎn)的因素之一。眾所周知，當(dāng)人員緊張的時候，找不出與技術(shù)等級相適應(yīng)的人來擔(dān)任工作票，就會造成臨時組建的工作小組結(jié)構(gòu)不合理，使工作監(jiān)護錯位，為安全生產(chǎn)埋下隱患。防范措施：避免多開工作點，使新老人員合理搭配在作業(yè)班小組之中。要克服從業(yè)人員結(jié)構(gòu)緊張、不合理的現(xiàn)狀，除了適當(dāng)增加人員以外，也要保持人員穩(wěn)定，不要隨便調(diào)離崗位，還必須加強班組基層人員培訓(xùn)工作，多辦電力專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班。獎勵能者為師傳幫帶，鼓勵班組成員自學(xué)成才。盡快地使每個人都具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能，在工作現(xiàn)場才能開展有效的監(jiān)護工作。在班組組成人員新手多、對運行設(shè)備的原理、構(gòu)造、規(guī)格、型號不了解及對系統(tǒng)運行方式不熟悉、業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)水平低的情況下，就是大講特講安全，要做到安全生產(chǎn)也是有困難的。需要多辦班組基層培訓(xùn)班，鼓勵大家努力學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)繼電保護科學(xué)技術(shù)知識。專業(yè)技術(shù)水平提高了，遇事故搶修時臨時組建的作業(yè)班組才是技術(shù)過硬的安全合格的搶修隊伍。

2.安裝任務(wù)繁重，人員過度疲勞，一般禮拜天得不到休息

繁重而時間緊的基建改造工作是導(dǎo)致工作人員疲勞的主要原因。當(dāng)工作任務(wù)繁重、人員疲勞時，人們考慮的是怎樣才能最快地完成工作任務(wù)，這時思維方式將會簡單化，而不會去更多考慮包括安全在內(nèi)的事，會使安全生產(chǎn)存在著極大的隱患。

防范措施：合理安排工作計劃，優(yōu)化工作程序，避免由于計劃失誤，造成工作集中在某一時段的現(xiàn)象。安排工作計劃不但要考慮天氣、溫度，還要考慮人員的承受能力和思想情緒等。人員疲勞可以通過優(yōu)化工作流程來減輕工作強度，合理安排工作時間，避免在高溫、高濕、太陽暴曬或嚴(yán)寒天氣下工作，緩解工作人員的疲勞，以免夏天熱傷風(fēng)、冬天重感冒等情況的發(fā)生。

3.實驗設(shè)備陳舊，獲得準(zhǔn)確的試驗結(jié)果費時太多

隨著電網(wǎng)建設(shè)的飛速發(fā)展以及新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新裝置的不斷涌現(xiàn)，對實驗設(shè)備和手段提出了更高的要求，而試驗設(shè)備陳舊、功能少、接線復(fù)雜、干擾嚴(yán)重、為獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)需要反復(fù)測試。試驗設(shè)備更新不及時就會造成對被試設(shè)備的狀態(tài)不能正確判斷，給系統(tǒng)安全經(jīng)濟的運行帶來危害。

防范措施：功欲利其事，必先利其器。對老舊試驗設(shè)備進行淘汰更新，及時升級換代，避免反復(fù)測試證實測試數(shù)據(jù)的正確性而浪費時間。對正在服役的試驗儀表儀器要定期送去校驗檢查，并安排專人保管，對保管儲存地點也要作相應(yīng)要求，盡可能保證試驗設(shè)備的精確度，延長試驗設(shè)備的使用壽命。

4.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不具體，有流于形式的現(xiàn)象

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是工作中的一種強制性手段，目的是為了使工作人員能夠?qū)ζ涔ぷ鲀?nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)了解和掌握，是工作不出現(xiàn)錯項漏項的一種保證體系，使工作人員在工作中知道什么工作需要做、工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)是什么。而實際工作中標(biāo)準(zhǔn)化的編制和執(zhí)行有流于形式的現(xiàn)象，拿以前的作業(yè)卡來套來抄，也不管工作地點是否變化、設(shè)備型號是否相同、試驗項目是否一致。在現(xiàn)場作業(yè)時也不依次作業(yè)，填寫工作卡隨意性很大，起不到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的根本作用。

防范措施：從思想上提高認(rèn)識，不能把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)視為工作的負(fù)擔(dān)。從審查上杜絕形式主義，避免死搬硬套現(xiàn)象，嚴(yán)格要求結(jié)合現(xiàn)場實際。避免工作完后補填和憑想象填寫工作卡的情況發(fā)生。要克服這種現(xiàn)象，這就給工作票填寫人提出了更高的要求，一是要下苦工夫熟悉設(shè)備的工作原理、規(guī)格、型號及一、二次設(shè)備接線原理圖；二是要熟悉現(xiàn)場的實際運行情況。只有通過刻苦的自學(xué)和深入現(xiàn)場認(rèn)真的鍛煉及學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)來杜絕流于形式的現(xiàn)象。

5.違章現(xiàn)象時有發(fā)生

習(xí)慣性違章是工作中的一顆毒瘤，它的存在是安全生產(chǎn)的敵人。就其原因，習(xí)慣性違章是工作人員對安全要求漠視，認(rèn)為不會出現(xiàn)安全事故，是畏難情緒和怕麻煩的思想在作祟。而這樣的事情盡管天天講，仍然天天有人犯。而犯犯錯誤的人認(rèn)為是小題大作、故意找麻煩，這種思想的危害也是極大的。

防范措施：提高認(rèn)識，強化思想教育，避免麻痹大意，嚴(yán)格依規(guī)程辦事，使當(dāng)事人從心底里認(rèn)識到危害性，通過監(jiān)督到位，引起足夠的重視，避免此類事故的頻繁發(fā)生。

6.危險點分析不到位

危險點的分析是指導(dǎo)工作人員在工作中避免發(fā)生安全事故的一種方法。很多工作人員認(rèn)為自己很熟悉設(shè)備，不需要進行危險點分析。其實就沒考慮到每個人對事物的看法不一樣，重點不同往往就會忽視一些自己認(rèn)為不重要的事情，就會出現(xiàn)一些盲點、死角、空白。而這些盲點、死角和空白往往是極其危險的不安全因素。

防范措施：危險點分析是件不容易的事，技術(shù)水平越高、分析越到位越容易落到實處。考慮問題時要全面分析可能出現(xiàn)的情況。嚴(yán)格認(rèn)真的分析，找出危險點，從思想源頭上避免形式主義。通過各式各樣的學(xué)習(xí)班來提高基層班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使危險點不再成為工作中的危險。危險點的分析和防范不是一般人能勝任的。沒有淵博的電氣基礎(chǔ)知識和豐富的工作實際經(jīng)驗是分析不出危險點、找不出防范措施的。安全靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，技術(shù)靠培訓(xùn)和自學(xué)成才，安全要靠技術(shù)支撐。技術(shù)從何而來？從業(yè)余時間努力自學(xué)書本知識和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗及學(xué)習(xí)班培訓(xùn)而來。

四、小結(jié)

以上一些經(jīng)驗是大家在本次繼電保護基層學(xué)習(xí)班中的一些收獲，是根據(jù)教師的講解和大家的討論總結(jié)。當(dāng)然工作中還有很多影響安全生產(chǎn)的其他因素。安全生產(chǎn)牽涉到方方面面，都要協(xié)調(diào)配合才行，如調(diào)度、整定、運行、儀器儀表、高壓試驗、化驗、檢修及繼電保護、設(shè)計、供應(yīng)管理等也都休戚相關(guān)。總之，電力安全是綜合性很強的科學(xué)技術(shù)指標(biāo)，要靠大家齊抓共管、協(xié)調(diào)配合才能確保電網(wǎng)安全。從早做起、從小事做起、從我做起抓安全，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，這樣事故才能消滅在萌芽狀態(tài)之前。縱觀國內(nèi)外很多電網(wǎng)大事故，常發(fā)生在基層的具體設(shè)備上。一方面是工作人員安全思想意識不強造成的，另一方面是由基層工作人員技術(shù)水平低所引起的。通過基層學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)能很好地解決這方面的很多問題。因此，學(xué)習(xí)班必辦，辦有好處，有安全生產(chǎn)警鐘長鳴的長效作用。藝高保安全，事故少發(fā)生。基層基礎(chǔ)培訓(xùn)班不可少，這是值得重視和推廣的。

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第二篇：淺談基層班組安全文化建設(shè)

淺談基層班組安全文化建設(shè)

黨委宣傳部

安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，也是安全管理工作的主要表現(xiàn)形式。粗淺的說，安全文化一般包括物質(zhì)基礎(chǔ)、管理制度和精神意識三個方面，這與企業(yè)文化建設(shè)是一脈相承、前后呼應(yīng)的。因此，加強安全文化建設(shè)是確保企業(yè)文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。

一是企業(yè)文化建設(shè)離不開班組安全文化。安全文化既然是企業(yè)文化的重要組成部分，那么班組安全文化既是企業(yè)安全文化的“細(xì)胞”。班組安全文化建設(shè)的各個層面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充，在企業(yè)文化建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。企業(yè)積極營造濃郁的安全文化，為職工提供可靠的安全保障，就是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證，有著安全文化底蘊的企業(yè)文化是具有強烈生命力的。

二是搞好班組管理首要是搞好班組安全文化建設(shè)。眾所周知，重視搞好安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，企業(yè)班組管理的目標(biāo)，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感。

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三是以人為本，提高職工隊伍素質(zhì)，逐步提升班組安全文化建設(shè)水平。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從發(fā)生的各類安全事故中可以看出，“習(xí)慣性違章”人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此我們說，杜絕人的不規(guī)范行為，控制物不安全狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每一個職工，從而促使職工隊伍素質(zhì)的整體提高，使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角。

四是切實搞好基層班組安全文化建設(shè)，促進企業(yè)安全工作不斷邁向新臺階。基層班組安全管理成與否，直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時班組安全管理處在基層生產(chǎn)一線，扎實有效地搞好班組安全管理，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定起到了舉足輕重的作用。如果忽視了班組安全管理，沒有營造出良好的安全文化，到處存在“安全危機”，一個企業(yè)還如何繼續(xù)發(fā)展，更談不上效益二字了。與此同時，班組安全管理和安全文化還需要不斷創(chuàng)新和改進，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，要積極借鑒和吸收先進的外部管理方式，不斷來充實、完善、提高自己。另外要認(rèn)識到創(chuàng)建班組安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，可以看出切實搞好基層班組安全文化建設(shè)，是一個企業(yè)明智的抉擇。

如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班組安全文化呢？從實踐看，搞好基層班組安全文化建設(shè)應(yīng)首先做到以下幾點：一是在濃郁的企業(yè)文化影響和帶動下，提高職工的思想意識，積極營造出良好的班組安全文化氛圍，—2—

著力提高班組管理的水平。應(yīng)著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設(shè)的核心。二是建設(shè)優(yōu)秀的制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。不斷改進和完善班組安全管理的科學(xué)指標(biāo)，制定和實施一系列旨在提高職工積極性的政策措施，將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動報酬、獎勵、普級等福利待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化創(chuàng)建工作的良性發(fā)展。三是建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提高班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，為班組安全文化建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。不斷引進先進技術(shù)，提高安全監(jiān)測水平，升級管理模式，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位。因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高職工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想裝備搭好臺、服好務(wù)。其中要重點解決好思想定位問題，不斷為實現(xiàn)安全工作目標(biāo)去管理職工，為維護職工的切身利益去加強管理，從而確保各項目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

逐步探索和創(chuàng)新班組安全文化建設(shè)。安全文化源自安全管理，所有創(chuàng)新和發(fā)展必須建立在安全管理基礎(chǔ)之上。從整體來看，安全生產(chǎn)形勢仍相當(dāng)嚴(yán)峻，我們也存在著許多不足之處。主要表現(xiàn)在，有的管理基本到位，但缺乏創(chuàng)新；有的則統(tǒng)得太緊，班組管理過多依靠外力，自主能力差；有的在人員方面、基礎(chǔ)設(shè)施方面投入不足，力量薄弱，致使工作常常出現(xiàn)脫節(jié)；還有的管理松懈，顧此失彼，—3—

到處亡羊補牢。其中能把安全管理上升到文化創(chuàng)建層次的更是應(yīng)者廖廖，為提升整體管理水平留下了較大的發(fā)展空間。

1、給予班組安全管理更大的自主權(quán)。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局曾在一次全國電視電話會議上強調(diào)指出：一些企業(yè)班組安全管理基礎(chǔ)不扎實，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的主要原因。其中如何處理班組管理中的權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一方面是存在的共性問題。所以，應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給予班組安全管理更大的自主權(quán)，將安全績效考核、安全水平監(jiān)測、事故處罰權(quán)限、相關(guān)責(zé)任分解逐步納入到班組管理工作范疇。將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭。此舉不僅可有效減少安全監(jiān)管投入，提高安全生產(chǎn)效率，也必將對安全文化創(chuàng)建工作注入不竭的動力。

2、著力提高班組業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢，也直接影響著企業(yè)安全文化的創(chuàng)建工作。做好班組長的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好“人口”關(guān)，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好“充電”關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓(xùn)教育機制；將工作目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們適應(yīng)新形勢、開創(chuàng)新局面的實踐技能和安全素質(zhì)。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全文化創(chuàng)建的順利進行。

3、建立健全班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前我們班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，今

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后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章。如組織開展以“安全連著你我他”為主題的信任和互動活動，增強班組成員間團結(jié)協(xié)作意識。并注重吸收其他行業(yè)和國內(nèi)外先進企業(yè)的寶貴經(jīng)驗，形成獨具特色的安全文化創(chuàng)建載體。同時，還要著力改善班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、大眾化。

4、把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。物資工業(yè)總公司安全工作的復(fù)雜性和艱巨性賦予了思想政治工作的深刻內(nèi)涵和重要使命，也使之成為開展班組安全文化建設(shè)的力量源泉。思想政治工作進班組要堅持解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題、解決局部問題同服務(wù)服從手大局三結(jié)合的原則，力求實效；要認(rèn)真分析和掌握職工思想動態(tài)，充分調(diào)動工作積極性的“聽診器”和“手術(shù)刀”；要堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，貫穿于班組各項工作的始終；要黨政工團齊抓工管，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系，為班組安全文化創(chuàng)建提供強有力的思想保證和精神動力。

5、培養(yǎng)和弘揚獨具特色的團隊精神。作為班組安全文化建設(shè)的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實際相結(jié)合；從四個方面下工夫，一是建立以人為本的管理模式。尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。二是建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動機制。弘揚先進，鞭策后進。做好思想觀念、職業(yè)道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路、—5—

整體推進。三是持之以恒搞好全員教育。構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學(xué)的方法引導(dǎo)人；用總體的目標(biāo)激勵人。四是樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具科學(xué)性；在方法上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具操作性；在目標(biāo)上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具針對性；在觀念上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具時代性。

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第三篇：鐵路工務(wù)系統(tǒng)基層班組人員安全生產(chǎn)職責(zé)[推薦]

鐵路工務(wù)系統(tǒng)基層班組人員安全生產(chǎn)職責(zé)

一、工長工作職責(zé)

1.對工區(qū)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)鬟_和貫徹執(zhí)行上級各項安全管理的決議、文件和指示精神，結(jié)合實際情況，制定落實措施。

2.每次施工前，按照上級工作部署，認(rèn)真編織工區(qū)每項大、中修日生產(chǎn)工作計劃，合理組織分工與生產(chǎn)。

3.每月定期召開工區(qū)安全與質(zhì)量分析、思想政治、民主生活、經(jīng)濟活動、月度工作總結(jié)會，針對工區(qū)安全生產(chǎn)存在的問題進行認(rèn)真查找，并及時認(rèn)真解決。

4.認(rèn)真做好施工隊伍的上崗安全考試、教育簽認(rèn)工作；每次開工前的各項準(zhǔn)備工作，及時向施工負(fù)責(zé)人匯報工地情況，接受施工命令。

5.施工期間，認(rèn)真察看工地，嚴(yán)把安全、質(zhì)量檢查關(guān)，督促施工隊伍，及時調(diào)整勞力，做好施工記錄。

6.認(rèn)真做好線路開通后的整修工作，使線路盡快恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)，確保行車和人身安全。

7.積極配合車間組織大、中修施工地段的交驗，及時向上級提供每個工地的詳細(xì)用工和其它資料。

8.堅持巡查與簽認(rèn)工作，認(rèn)真完成上級“量化”任務(wù)，落實并整改發(fā)現(xiàn)的問題。

9.做好工區(qū)職工考核、獎金分配工作，及時向車間匯報存在的較大問題。

10.虛心接受職工民主監(jiān)督，及時掌握職工思想狀態(tài)。

二、防護員工作職責(zé)

1.駐站防護員工作職責(zé)：

(1)工作中必須持證上崗，虛心接受有關(guān)部門的檢查。

(2)經(jīng)常檢查并妥善保管通信設(shè)備，保證在使用時性能良好。

(3)明確當(dāng)日生產(chǎn)內(nèi)容及人員分工情況，帶齊施工申請手續(xù)，負(fù)責(zé)辦理施工要點登記手續(xù)。

(4)堅守工作崗位，及時了解區(qū)間列車運行計劃，確認(rèn)后立即向工地防護員發(fā)出預(yù)報，確報。

(5)經(jīng)常同工地防護員保持聯(lián)系，執(zhí)行通話復(fù)誦制，言語清晰、明確并及時記錄。

(6)掌握現(xiàn)場施工進度和其它情況，消點前確認(rèn)施工完畢是否達到列車放行條件。

2.工地防護員工作職責(zé)：

(1)工作中必須持證上崗。

(2)明確當(dāng)日施工內(nèi)容，上崗前帶齊防護信號和通信設(shè)備、備品，確保使用性能良好。

(3)正確了解工地負(fù)責(zé)人發(fā)布的工作命令，設(shè)好各種防護，并堅守工作崗位。

(4)作業(yè)中集中思想，認(rèn)真燎望，監(jiān)視來車，并做好接車準(zhǔn)備工作。

(5)密切關(guān)注現(xiàn)場施工情況，經(jīng)常同駐站防護員保持對話復(fù)誦聯(lián)系，防止錯聽。

(6)隨時同作業(yè)負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系和溝通各種信息，認(rèn)真記錄列車通過工地時間(速度)。

(7)必須在接到施工負(fù)責(zé)人或作業(yè)負(fù)責(zé)人的命令后，才能轍除防護信號或防護工作。

三、材料員安全生產(chǎn)職責(zé)

抓好班組材料的日常管理工作；加強班組材料臺帳的審核和登記工作檢查，準(zhǔn)確的填報各種物資統(tǒng)計報表，規(guī)范班組材料管理臺帳；按照工務(wù)段、車間下達的生產(chǎn)用料計劃，及時提報工區(qū)生產(chǎn)用料清單，每月檢查一次班組料庫“防火、防爆”工作，抓好生產(chǎn)用油、生產(chǎn)料具的安全管理；每月對材料和料具管理情況做一次調(diào)查分析，加強廢舊軌料的管理，積極開展修舊利廢工作；積極完成工長交辦的各項工作。

四、職工安全生產(chǎn)職責(zé)

根據(jù)上級安排，認(rèn)真的完成自己的工作；加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；對自己的包保的線路進行經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理；按作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行作業(yè)；完成上級交給的其他任務(wù)。精品文章源自：

第四篇：基層班組制度建設(shè)專題培訓(xùn)

2）基層班組制度建設(shè)專題培訓(xùn)

班組管理警句：

班前講安全，警鐘敲在先。班中講安全，操作要求嚴(yán)，班后比安全，思想加根弦。冒險是事故之友，謹(jǐn)慎是安全之本。

嚴(yán)格管理總是愛，放縱懈怠終是害。安全是生命之本，違章是事故之源。

第一部分：班組管理制度

(一)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制班組長安全職責(zé)

1.1 班組長是班組安全第一責(zé)任人，應(yīng)貫徹執(zhí)行各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對職工人身安全及

健康負(fù)責(zé)。

1.2 組織、協(xié)調(diào)班組安全生產(chǎn)過程中的隱患排查、整改工作。

1.3 組織召開班前、班后會及周安全日活動會，并認(rèn)真記錄。

1.4 組織班組級安全教育、培訓(xùn)工作。

1.5 不違章指揮，有權(quán)制止職工違章作業(yè)，有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)。

1.6 負(fù)責(zé)組織事故的人員救治、現(xiàn)場保護和事故上報工作，并積極配合事故調(diào)查。

1.7 在遇有危及人身安全的重大隱患或緊急情況時，立即下達停產(chǎn)處理 和人員撤離指令。

1.8 負(fù)責(zé)班組安全考核。班組安全員安全職責(zé)

2.1 協(xié)助班組長做好各項安全管理工作。

2.2 負(fù)責(zé)各種安全活動的記錄，并保存?zhèn)浒浮?/p>

2.3 對班組安全工作進行監(jiān)督、檢查，有權(quán)制止職工違章做業(yè)，有權(quán)越級上報。3 職工安全職責(zé)

3.1 嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程及安全措施，正確佩戴和使用勞動防護用品；杜

絕三違現(xiàn)象，并隨時制止他人違章作業(yè)，做到四不傷害。

3.2 不斷提高安全意識，豐富安全生產(chǎn)知識，增強自我防范能力。

3.3 積極參加各種安全生產(chǎn)活動，包括安全生產(chǎn)培訓(xùn)、安全競賽和應(yīng)急演練等。

3.4 熟悉本崗位危險源和應(yīng)急處置措施，熟練使用安全防護器材，愛護和正確使用機器設(shè)備、工具及個體防護用品。

3.5 落實崗位安全確認(rèn)制、安全檢查制、交接班制、互保聯(lián)保制和事故報告制度。

3.6 主動提出改進安全生產(chǎn)工作的意見。

（二）班組安全生產(chǎn)確認(rèn)制度

1目的為進一步規(guī)范公司生產(chǎn)一線作業(yè)職工的安全操作行為，消除設(shè)備的不安全狀態(tài)，預(yù)防安全事故發(fā)生。使用范圍

本制度使用于公司所有職工安全作業(yè)活動。

3基本 概念

安全生產(chǎn)確認(rèn)制是指： 以事故預(yù)測技術(shù)為依據(jù)，以系統(tǒng)控制理論為指導(dǎo)，以系統(tǒng)控制理論為指導(dǎo)，通過事前危害辨識、危險評價，明確控制危險的措施即安全確認(rèn)的內(nèi)容，要求作業(yè)人員及其管理者在作業(yè)前進行危險因素的排查：是用反復(fù)核實、復(fù)誦、監(jiān)護、設(shè)標(biāo)志提醒以及操作票等方法。保證操作的正確、準(zhǔn)確，以免由于想當(dāng)然、猜測、遺忘、誤會、疲勞、走神情感異常等因素引起的失誤，并形成制度。

安全生產(chǎn)確認(rèn)制是確認(rèn)、確信、確實的總稱。在作業(yè)之前和作業(yè)中針對安全要點和易發(fā)生傷害事故的因素，必須做到確實認(rèn)定、確實可靠、確實準(zhǔn)確地去執(zhí)行。

４ 安全確認(rèn)制的主要內(nèi)容

４．１ 對人的確認(rèn)

１）對人的生理、心理、精神狀態(tài)的確認(rèn)。如是否有不適合所在崗位工作的疾病，班前、班中是否飲酒，心里是否健康，精神是否異常形象，情緒是否正常等。

２）人的行為：勞保穿戴是否齊全正確使用，符合安全要求，操作行為是否符合安全操

作規(guī)定，所進行的操作是否會影響自身、他人即設(shè)備的安全。

３）聯(lián)系信號：聯(lián)系信號的方式與判斷的方法是否安全，聯(lián)系信號表達的內(nèi)容是否全面；

接受信號時是否有誤解的現(xiàn)象。

4.1.2 對物的確認(rèn)

所用設(shè)備、工具是否存在隱患，各傳動轉(zhuǎn)動部位的安全防護裝置，檢測儀表是否符合使用的安全要求。

4.1.3 對工作環(huán)境的確認(rèn)

所有崗位和周圍工作環(huán)境是否存在不利安全生產(chǎn)的因素。如所在地使用的工具及各種安全標(biāo)志是否明顯齊全，作業(yè)環(huán)境內(nèi)是否有其他人員嗎，地面有無雜物。

4.2核心內(nèi)容

安全確認(rèn)制的核心內(nèi)容是“操作確認(rèn)制、聯(lián)系呼應(yīng)確認(rèn)制、行走確認(rèn)制、開停車確認(rèn)制等”。公司各單位遇到有較大作業(yè)項目前，應(yīng)對制定的安全措施進行確認(rèn)，簽字；遇有較大作業(yè)項目，涉及到多單位聯(lián)合作業(yè)時，用提前制定檢修方案，明確安全技術(shù)措施，并報請主管部門進行聯(lián)合確認(rèn)，簽字后，方可進行作業(yè)。具體內(nèi)容為：

4.2.1 操作確認(rèn)制

崗位操作人員在作業(yè)去前，要嚴(yán)格按照“一想、二看、三動、四查”的順序進行操作前的檢查，確認(rèn)無誤時才能操作。想：操作者在對操作對象實施操作前要想一想本崗位的操作程序、動作標(biāo)準(zhǔn)和安全操作規(guī)程的有關(guān)內(nèi)容，以確認(rèn)安全注意事項；看：操作者要查看所操作的對象和人機結(jié)合面無隱患和缺陷，顯示器、控制器、安全防護專職應(yīng)正常完好，操作定位應(yīng)正確，符合安全作業(yè)條件：動：操作者要嚴(yán)格按操作程序、動作標(biāo)準(zhǔn)及安全操作的要求實施操作：查：操作者在操作過程中，沒完成一個操作動作都要檢查，查動作后操作對象反饋的信息應(yīng)正確。

4.2.2 聯(lián)系呼應(yīng)確認(rèn)制

在長線作業(yè)時，應(yīng)由一人指揮，指揮者發(fā)出的指令一定要簡明扼要，在被指揮者重復(fù)無誤后才能進行作業(yè)，并做好記錄。即：1)指揮者要確認(rèn)其指令與執(zhí)行者的安全要求，與生產(chǎn)系統(tǒng)中的安全要求，與作業(yè)區(qū)域或者作業(yè)空間的安全要求不矛盾、不沖突。2）指揮者要明確確認(rèn)其指令是令行還是禁止。執(zhí)行者必須按指令做到令行禁止。3）對于禁制令的執(zhí)行，指揮者要確認(rèn)下一級的執(zhí)行情況并負(fù)有監(jiān)督檢查職責(zé)。執(zhí)行者要確認(rèn)禁制令是在延續(xù)，還是以解除。

4.2.3 行走確認(rèn)制

在生產(chǎn)現(xiàn)場行走時，確定安全通道無危險是方可進行。即嚴(yán)格執(zhí)行“查看、判斷、通過”的程序，對現(xiàn)場具備安全通行條件狀況予以確認(rèn)。查看：行走前要仔細(xì)查看所有通過的路段的應(yīng)暢通、有警示標(biāo)志，以確定具備安全通行的條件（

第五篇：“安全講堂”走進基層班組（定稿）

“安全講堂”走進基層班組

“趁著伙計們吃飯的時間，我給大家講一下如何正確佩戴安全帽。一是安全帽不要歪戴，也不要把帽沿戴在腦后方，否則，會降低安全帽對于沖擊的防護作用;再一個，安全帽的下領(lǐng)帶必須扣在頜下，要系牢，松緊要適度，大風(fēng)來時才不致于被吹掉，或者是被其他障礙物碰掉，或者由于頭部的前后擺動，使安全帽脫落?”20多名外線施工隊員圍坐在一起，一邊吃著送來的包子，一邊聚精會神地聽著“安全經(jīng)”。9月5日12時30分，在產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)開關(guān)站施工現(xiàn)場看到，鄢陵縣電業(yè)局安全監(jiān)察隊隊長張會陽把“安全講堂”搬到了工地，正認(rèn)真地給施工人員話安全常識，傳安全經(jīng)驗。

原來，進入8月份以來，鄢陵縣電業(yè)局狠抓班組安全建設(shè)，以安全生產(chǎn)無事故為目標(biāo)，將安全防范重點前移到班組一線。為確保施工作業(yè)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程進行，真正做到工作環(huán)節(jié)不脫節(jié)、不漏項，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，在繼“安全進企業(yè)、進校園、進社區(qū)”活動之后，該局如期啟動了“安全講堂”進班組活動。活動授課內(nèi)容分電力安全、交通安全、消防安全、飲食安全四大部分，涵蓋了安全管理、變電站安全、輸電線路安全、電網(wǎng)調(diào)度安全、配電安全、基建安全、農(nóng)電安全等各個專業(yè)。活動由安全監(jiān)察部牽頭，每個專業(yè)挑選2名經(jīng)驗豐富的安全技能專家組成講師團，有計劃有步驟序走進各班組，結(jié)合崗位實際傳講安全常識，傳授安全經(jīng)驗。講師團每到一個班組，不僅為班組成員講解安全操作水平和理論知識，還通過分析與其專業(yè)相關(guān)的真實案例，查找事故癥結(jié)，并幫助班組出主意、想辦法，消除安全隱患，為實現(xiàn)全局安全生產(chǎn)管理目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。

如今，“安全講堂”正巡回在各班組之間，成為該局又一道亮麗的風(fēng)景線。