第一篇：念好四字訣 做好新形勢下辦公室工作

巧用“四字訣”做好新形勢下調查隊辦公室工作

辦公室作為機關的綜合管理辦事機構，處于承上啟下、溝通內外、協調左右的重要位置，不僅要履行參與政務、處理事務、搞好服務的職能，還要兼顧內促團結和諧、外樹單位形象的公關重任，辦公室工作的好壞直接影響調查工作的成效。特別是當前隨著調查隊機構的不斷發展壯大和調查任務的不斷增加，調查工作外部聯系的不斷擴大和社會關注度的不斷提高，對辦公室工作就提出了更高的要求。下面就如何圍繞四字要訣，做好新形勢下辦公室工作淺談個人看法。

一要牢記“勤”字。業精于勤，荒于嬉。辦公室工作應以“勤”字當頭，勤學、勤思、勤為，增長智慧，提升本領，不斷增強駕馭工作的能力。

首先要勤于學習，奠謀事之基。辦公室工作綜合性強、涉及面廣。這就要求辦公室人員必須不斷學習、不斷積累、不斷豐富新知識，拓寬知識面，塑造全能型干部，打造復合型人才。特別是調查隊辦公室雖然沒有具體的調查業務工作，但是要服務于提高調查能力和數據質量，就要求辦公室人員必須加強對業務知識的學習，提高業務能力和水平；不僅要注重學習書本知識，更要善于向實踐學習。要重視積累、厚積薄發、融會貫通、學以致用。通過不斷地學習和實踐來增長自己的知識和才干，全面提升工作能力。

其次要勤于思考，謀成事之道。謀定而后動，謀事是成事的前提。

辦公室人員不但要勤于學習，而且要善于思考、善于謀劃。一是要做到主動思、謀劃早，增強工作的主動性、預見性和超前性。二是要思全面、謀大局，做到吃透上情、摸透下情、通曉全局，要時刻想群眾之所想，急領導之所急，這樣工作才能高效有序、游刃有余。三是要思深入、尋重點，要善于把握事情的本質，找準關鍵問題，做到有的放矢、事半功倍。

第三勤于實踐，煉成事之能。辦公室工作需要認真思考和謀劃，更需要運作高效、落實到位。辦公室就像一塊精密復雜的機械表一樣，事務繁瑣，但又要運轉有序、準確的當，工作特點就是小事中孕育著大事，因此辦事要從大處著眼，要從細微處入手，嚴謹細致，一絲不茍，既要不出紕漏更要提高效率。其次要分清緩急。辦公室作為機關工作的樞紐，處于各種矛盾的交叉點上，一定要審時度勢，圍繞領導工作重心，分清輕重緩急，做到忙而不亂、有條不紊。

二要用好“公”字。公道正派是辦公室人員應具備的基本素質，也是職業道德的基本要素。辦公室人員為人處世，接人待物，應當以“公”為先，要公平、公道、公開，要淡泊名利，無私奉獻，謀事而不謀利，謀公而不謀私，把公益看的高一些，把名利看得淡一些，把事業看得重一點，撲下身子，勤奮工作，力求在平凡崗位上做出不平凡的業績。要平淡做人，踏實干事，甘做“幕后英雄”。調查隊的辦公室工作雖然不直接從事具體調查來上報數據，但是我們要認識到做好會議組織、公文處理、后勤服務等工作，保障調查工作的順利開展，同樣是服務于“三個提高”，奉獻于調查事業。

廉潔自律也是辦公室人員應堅持的重要原則。辦公室工作位置特殊，避免不了要接觸到錢和物，這就要求辦公室人員要從嚴自律、恪守本分，加強自身修養，增強廉潔意識，做一個清正廉潔、品德高尚的辦公室人員，維護機關的良好形象。

辦公室人員更要以身作則地遵章守紀。辦公室是單位的窗口和交叉點，一切工作必須嚴格按照規章制度辦事，以公取信，以身作則。要嚴格按照上級的要求去布置落實工作，不越權越位，不擅做主張；更要嚴格遵守各項規章制度，正人先正己，堅持公道正派，堂堂正正做人，規規矩矩辦事。

三要把握“合”字。辦公室人員要注重圍繞中心工作，發揮“粘合劑”的作用，善于團結各方面力量，發揮整體協作優勢，把工作做好，為開展工作提供強大的群眾支持。

要顧大局，促和諧。辦公室工作是一項系統工程，涉及面廣，覆蓋面寬，辦公室人員一定要講團結、講配合、講支持，自覺維護內部團結；要識大體、顧大局，大事講原則，小事講風格，營造和諧的工作氛圍；同時要善于協調好外部關系，調動一切積極因素，營造寬松和諧的人際關系。

要講誠信，敢擔當。辦公室人員工作中要誠信待人，要有一顆寬容之心，與同事和氣共事，要具備受委屈落埋怨的心理素質和承受能力。要對組織忠誠，講實話、做實事，不弄虛作假，不文過飾非；要對同事坦誠，工作相互支持，生活相互照顧，攜手共進，共同進步。辦公室人員要勇于擔當，擔當是一種勇氣，更是對工作的一種強烈的事業心、責任感和使命感。辦公室人員要敢于擔當，勇于奉獻，把困難留給自己，把方便讓與別人。對于工作要協商共管，敢于承擔責任，不爭功諉過，盡職盡責。

四要敢用“創”字。做好新形勢下調查隊的辦公室工作，要從服務調查事業的責任和意識出發，解放思想、更新觀念，勇于進取、敢于創新，敢做事、會做事、做成事，才能不負使命，做一名合格的辦公室人員。

要敢于創新。創新是推進辦公室工作的不竭動力，干好辦公室工作不能滿足于循規蹈矩、墨守陳規，必須創新性的思考工作，創造性地開展工作。辦公室人員必須培養獨立性、超前性的輔助決策意識和服務能力，運用自己的創造力、判斷力、分析力把輔助職能作用發揮好。做到出謀劃策要有新思路、新對策，協調工作要有新舉措、新手段，督察督辦要有新方法、新措施，行文寫作要有新觀點、新語言。

要勇于創優。辦公室工作溝通內外、協調全局、服務決策。工作質量的好壞直接關系到全局工作的優質高效，這是對辦公室人員的素質能力和品質作風的重要考驗。辦公室人員一定要樹立精品意識，確立一流目標，勇于爭先創優。做到工作狀態好，工作標準高，工作作風實，工作成效優。

要精于創效。辦公室人員工作上要精益求精，而且效率上更要精干高效。思路要敏捷清楚，行動要準確到位，保持快節奏、優質量、高效率運轉的工作狀態，做到有事速辦、急事急辦、特事特辦，統籌協調，快速高效。這樣才能滿足新形勢下調查工作的需要，有力保障

調查系統各項事務的順利進行和高效運轉，努力在“五比”活動中爭先創優，全力實現“三個提高”。

第二篇：辦公室工作“四字訣”

辦公室工作“四字訣”

辦公室作為機關的綜合管理辦事機構，處于承上啟下、溝通內外、協調左右的重要位置，不僅要履行參與政務、處理事務、搞好服務的職能，還要兼顧內促團結和諧、外樹單位形象的公關重任，辦公室工作的好壞直接影響調查工作的成效。特別是當前隨著調查隊機構的不斷發展壯大和調查任務的不斷增加，調查工作外部聯系的不斷擴大和社會關注度的不斷提高，對辦公室工作就提出了更高的要求。下面就如何圍繞四字要訣，做好新形勢下辦公室工作淺談個人看法。一要“勤”。業精于勤，荒于嬉。辦公室工作應以“勤”字當頭，勤學、勤思、勤為，增長智慧，提升本領，不斷增強駕馭工作的能力。首先要勤于學習，奠謀事之基。辦公室工作綜合性強、涉及面廣。這就要求辦公室人員必須不斷學習、不斷積累、不斷豐富新知識，拓寬知識面，塑造全能型干部，打造復合型人才。特別是調查隊辦公室雖然沒有具體的調查業務工作，但是要服務于提高調查能力和數據質量，就要求辦公室人員必須加強對業務知識的學習，提高業務能力和水平；不僅要注重學習書本知識，更要善于向實踐學習。要重視積累、厚積薄發、融會貫通、學以致用。通過不斷地學習和實踐來增長自己的知識和才干，全面提升工作能力。其次要勤于思考，謀成事之道。謀定而后動，謀事是成事的前提。辦公室人員不但要勤于學習，而且要善于思考、善于謀劃。一是要做到主動思、謀劃早，增強工作的主動性、預見性和超前性。二是要思全面、謀大局，做到吃透上情、摸透下情、通曉全局，要時刻想群眾之所想，急領導之所急，這樣工作才能高效有序、游刃有余。三是要

思深入、尋重點，要善于把握事情的本質，找準關鍵問題，做到有的放矢、事半功倍。第三勤于實踐，煉成事之能。辦公室工作需要認真思考和謀劃，更需要運作高效、落實到位。辦公室就像一塊精密復雜的機械表一樣，事務繁瑣，但又要運轉有序、準確的當，工作特點就是小事中孕育著大事，因此辦事要從大處著眼，要從細微處入手，嚴謹細致，一絲不茍，既要不出紕漏更要提高效率。其次要分清緩急。辦公室作為機關工作的樞紐，處于各種矛盾的交叉點上，一定要審時度勢，圍繞領導工作重心，分清輕重緩急，做到忙而不亂、有條不紊。

二要“公”。公道正派是辦公室人員應具備的基本素質，也是職業道德的基本要素。辦公室人員為人處世，接人待物，應當以“公”為先，要公平、公道、公開，要淡泊名利，無私奉獻，謀事而不謀利，謀公而不謀私，把公益看的高一些，把名利看得淡一些，把事業看得重一點，撲下身子，勤奮工作，力求在平凡崗位上做出不平凡的業績。要平淡做人，踏實干事，甘做“幕后英雄”。調查隊的辦公室工作雖然不直接從事具體調查來上報數據，但是我們要認識到做好會議組織、公文處理、后勤服務等工作，保障調查工作的順利開展，同樣是服務于“三個提高”，奉獻于調查事業。廉潔自律也是辦公室人員應堅持的重要原則。辦公室工作位置特殊，避免不了要接觸到錢和物，這就要求辦公室人員要從嚴自律、恪守本分，加強自身修養，增強廉潔意識，做一個清正廉潔、品德高尚的辦公室人員，維護機關的良好形象。

辦公室人員更要以身作則地遵章守紀。辦公室是單位的窗口和交叉點，一切工作必須嚴格按照規章制度辦事，以公取信，以身作則。要嚴格按照上級的要求去布置落實工作，不越權越位，不擅做主張；更要嚴格遵守各項規章制度，正人先正己，堅持公道正派，堂堂正正

做人，規規矩矩辦事。

三要“合”。辦公室人員要注重圍繞中心工作，發揮“粘合劑”的作用，善于團結各方面力量，發揮整體協作優勢，把工作做好，為開展工作提供強大的群眾支持。要顧大局，促和諧。辦公室工作是一項系統工程，涉及面廣，覆蓋面寬，辦公室人員一定要講團結、講配合、講支持，自覺維護內部團結；要識大體、顧大局，大事講原則，小事講風格，營造和諧的工作氛圍；同時要善于協調好外部關系，調動一切積極因素，營造寬松和諧的人際關系。要講誠信，敢擔當。辦公室人員工作中要誠信待人，要有一顆寬容之心，與同事和氣共事，要具備受委屈落埋怨的心理素質和承受能力。要對組織忠誠，講實話、做實事，不弄虛作假，不文過飾非；要對同事坦誠，工作相互支持，生活相互照顧，攜手共進，共同進步。辦公室人員要勇于擔當，擔當是一種勇氣，更是對工作的一種強烈的事業心、責任感和使命感。辦公室人員要敢于擔當，勇于奉獻，把困難留給自己，把方便讓與別人。對于工作要協商共管，敢于承擔責任，不爭功諉過，盡職盡責。

四要“創”。做好新形勢下調查隊的辦公室工作，要從服務調查事業的責任和意識出發，解放思想、更新觀念，勇于進取、敢于創新，敢做事、會做事、做成事，才能不負使命，做一名合格的辦公室人員。要敢于創新。創新是推進辦公室工作的不竭動力，干好辦公室工作不能滿足于循規蹈矩、墨守陳規，必須創新性的思考工作，創造性地開展工作。辦公室人員必須培養獨立性、超前性的輔助決策意識和服務能力，運用自己的創造力、判斷力、分析力把輔助職能作用發揮好。做到出謀劃策要有新思路、新對策，協調工作要有新舉措、新手段，督察督辦要有新方法、新措施，行文寫作要有新觀點、新語言。要勇于創優。辦公室工作溝通內外、協調全局、服務決策。工作質量的好壞直接關系到全局工作的優質高效，這是對辦公室人員的素質能力和品質作風的重要考驗。辦公室人員一定要樹立精品意識，確立一流目標，勇于爭先創優。做到工作狀態好，工作標準高，工作作風實，工作成效優。要精于創效。辦公室人員工作上要精益求精，而且效率上更要精干高效。思路要敏捷清楚，行動要準確到位，保持快節奏、優質量、高效率運轉的工作狀態，做到有事速辦、急事急辦、特事特辦，統籌協調，快速高效。這樣才能滿足新形勢下調查工作的需要，有力保障調查系統各項事務的順利進行和高效運轉，努力在“五比”活動中爭先創優，全力實現“三個提高”。

第三篇：容城縣念好“四字訣”抓好后進村治理轉化

容城縣念好“四字訣”抓好后進村治理轉化工作

中共容城縣委組織部

今年以來，容城縣將治難轉后工作作為基層組織建設的重中之重，強化舉措，念好“包、幫、育、嚴”四字訣，對調研摸排確定的13個后進村黨組織加大治理轉化力度，不斷增強后進村黨組織的凝聚力、戰斗力。

“包”，領導掛帥，謀劃思路。縣委有針對性的安排13名縣級黨員領導干部定點包村，包村縣級領導原則上每人聯系一個后進村，帶頭入村進行深入的調查研究，廣泛征求黨員群眾對村內各項工作的意見和建議，結合實際制定具體措施，協調解決各方面問題，分類指導，對癥下藥，積極謀劃發展思路，對所包村進行綜合治理。13名縣級領導包村以來，共入村調研指導130余次，指導幫助解決歷史遺留問題15件，協調資金30余萬元，加強村內基礎設施建設、村級組織活動場所建設，極大改善了后進村面貌，加快了后進村的轉化進展。

“幫”，部門幫扶，帶動發展。縣委針對各村后進原因，按照“因村點將”原則，安排政法、質監、人社局等13個縣直部門包村，并派出工作熱情高、有農村工作經驗的科級干部擔任包村工作隊隊長。各縣直包村部門將駐村幫扶工作作為重要任務，列入議事日程，同時結合群眾工作站工作同鄉鎮干部組成聯合工作組，一村一策，制定具體幫扶計劃，發揮職能部門的自身優勢，在信息、技術、項目、資金等方面給予所包村大力支持。截止目前，各包村部門共組織開展農業技術培訓、外出參觀9次，提供幫扶資金35萬元，幫助所包村發展蔬菜大棚種植產業、修路辦電、加強文化設施建設，得到了村民的廣泛贊譽。

“育”，四強四提，練好內功。治難轉后重點在村班子，通過“四

強四提”不斷提高村班子工作水平，練好內功促轉化。一是強化理論學習，提高自身素質。通過組織農村干部上黨課、觀看遠程教育網、邀請專家授課、舉辦培訓班等方式，提高了農村干部的政治素質，豐富了農村干部的知識面和市場信息量，為農村干部科學帶領群眾發家致富打下了基礎。二是強化責任意識，提高服務水平。深化農村干部職責目標管理制度，通過“雙述雙評”、月匯報、季調度等制度，加強對農村干部履行職責任務的監管，使農村干部的為民服務意識明顯提高。三是強化干部作風，提高辦事效率。推行民主管理，提高辦事效率，村內重大事項嚴格遵守“四議兩公開”工作要求，堅持公事公辦，處事公平，確保工作公開透明。四是強化廉政教育，提高廉潔意識。通過組織農村干部收看警示教育電教片、召開廉政準則學習會、懇談會等形式，進一步加強了農村干部的廉政教育。同時，通過發放明白紙等形式，加強對廉政準則的宣傳，增強群眾的監督意識，廉潔意識明顯增強，認真遵守廉潔自律各項規定，嚴格要求自己，自覺接受群眾監督，在群眾中樹立良好形象。

“嚴”，明確責任，重點督導。一是建立后進村治理整頓管理臺賬，對后進村實行動態管理。明確各個階段的工作并注明完成時限，落實責任到人，定期向包村部門發放《工作任務提示卡》、《督辦卡》提醒包村領導、督促幫扶部門盡快完成本階段的工作并對下階段工作提前做好相關準備。二是實行月調度、月通報制度，加大對集中整頓工作的督導檢查力度。每月組織鄉鎮黨委、包村部門、駐村工作隊召開調度例會，總結階段性成果，發現和解決工作中存在的問題，研究部署下一步工作；每月將集中整頓進展情況在全縣范圍內通報，采取定期和不定期督導等方式強化檢查指導，增強整頓的針對性，提高整頓的效果。三是實行責任捆綁制度，推進后進村整頓工作落到實處。后進村不轉化，包村工作隊不撤離，鄉鎮黨委和包村部門的黨建工作年終評優一票否決。同時，縣委組織部將對定期督導檢查情況、包村工作日志、難點問題報告、整頓進度報告等相

關資料內容全程備案，強化鄉鎮黨委的包村部門的責任意識，力促后進村及早轉化。

經過近一年的綜合治理，目前13個后進村黨組織已經全部完成整頓任務，順利通過了縣鄉黨委驗收，全縣基層黨組織的整體水平有了明顯提升。

第四篇：班主任工作“四字訣”

班主任工作“四字訣”

初中班主任的班級管理方法，直接關系到預期的教育教學目標能否實現，學生思想、道德等各種素質的養成。根據學生的特點以及班級管理所面臨的形勢，我認為班主任工作應有“四字訣”。

一、四心：熱心、愛心、細心、耐心

1.熱心：班主任工作一定不能缺少熱心，這是班主任工作的大前提。班主任要對工作有滿腔的熱情，對事業有執著的追求和奉獻精神，對社會有高度的責任感，要以身作則，時刻以高尚嚴格的職業道德要求來規范自己，只有這樣的班主任，才能管理好一個班級。熱心也是班主任工作的動力，熱心的班主任能夠發揮更大的能動性，更加能夠主動、積極、自愿、創新地管理班級以達到所期望的目標，從而能夠取得卓有成效的工作成績；在遇到困難的時候，熱心也使得班主任擁有支撐、堅持下去的動力。一個對班級和學生冷若冰霜、漠不關心、麻木不仁的班主任是無論如何也管不好班級，不能引領學生健康成長的。

2.愛心：從心理學角度來說，愛是人類最渴望得到的東西，每個人都渴望著能在愛的環境中生活和成長，學生尤其如此。“只有親其師才會信其道”。一個熱愛學生、信任學生的班主任，學生就會把你當作知心朋友，會把學習甚至家庭生活中的遇到的困難都向你訴說，這樣，班主任就能夠深入細致地了解學生們的性格特點和興趣愛好等，在學生遇到問題時也能夠準確地把握問題的根源，從而能夠找到更好的教育辦法。在班級日常管理中，我們提倡班主任要偏愛“三生”，即德困生、學困生、貧困生，給這類學生更多的愛心。

3.細心：教育是一種最為精細的精神活動。愛迪生說過：“教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。” 學生的言行往往是他們的思想的具體化。班主任要有足夠的細心，要善于通過細心的觀察，善于在日常生活學習中發現種種或明或暗、或大或小的苗頭，善于從一點一滴中洞悉學生的內心世界和思想動態，這樣教育才能夠有的放矢，事半功倍。班主任最忌主觀臆斷，想當然，那樣容易造成學生的心靈上的傷害，傷害師生之間的感情，拉遠與學生之間的距離。細心而智慧的班主任，可以用他們最為精細的精神活動，改變學生，甚至可以影響學生的一生。

4.耐心：班主任工作是非常繁瑣而復雜的。因為班主任的工作對象是有思想的學生，學生是不斷地變化和發展的，班主任的工作也務必要了解和研究學生的學業成績、思想品德、愛好特長、性格特征、成長經歷以及家庭狀況、社會環境等，這些都要求班主任要有耐心，有學生出現問題時要根據學生的年齡特征和個性差異，還要等待適合的教育時機，耐心引導，耐心等待，允許學生有自我思索、自我對比、自我反省的時間，絕對不能操之過急，或者敷衍了事，更不能置之不理。

二、四勤：眼勤、腿勤、嘴勤、手勤

1、眼勤：班主任要勤于觀察、了解學生，要多抽時間接近學生，經常到教室看一看。下課、其他教師的上課、自習自修課，班主任如果可以在教室窗外關注教室里每個學生上課時的表現，即使只是幾分鐘，作用都是巨大的。當學生們知道班主任隨時在關注他們，一定會集中精力聽課，減少開小差的時間，班主任也能夠及時解決出現的問題，或將問題解決于萌芽階段。

2、腿勤：哪里有學生，哪里就有班主任的存在。越是學生放松的時候，就是班主任最緊張的時候。課下的游戲，課余活動，作為班主任要時刻盯緊、看好、管嚴，“安全重于泰山”，稍有疏忽、差池，本不該發生的事情可能就在不經意間發生了。班主任要多深入到教室、深入到學生活動的場所中去，與學生廣泛接觸，勤觀察，多方面地了解學生信息，多聽聽學生的反饋，掌握第一手資料，勤發現問題并及時解決，當天的問題決不滯留明天。

3、嘴勤：班主任對于學生的缺點要及時指出，還要苦口婆心的叮囑他們，要多做說服工作，對學生的優點及時表揚。規章制度、言行規范，表揚、批評，時時要提，要及時引導，及時糾正。要多與學生談心，了解他們的心聲與需要，要多家長溝通交流，了解學生在家里的表現。

4、手勤：班主任要勤動手。好記性不如爛筆頭，班主任要盡可能多作記錄，細致地記錄每一個學生的思想行為、學習、紀律等方面的表現，為每個學生建立一個成長檔案，作為研究學生與和家長溝通的第一手資料。班級日常管理的很多事情，只要班主任多用雙手給學生作出示范，就會收到很好的效果，比如，打掃衛生，班主任帶著來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學生的影響都是深遠的，因為學生接受班主任的教育，不只是聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做

出榜樣，才能使學生“耳濡目染”，久而久之，就會受到影響。平時，班主任還要善于總結，總結班級管理工作的成敗得失，不斷豐富自己的育人方法。

三、四關系：“粗”與“細”、““法”與“情”、“班干、家長”與“社會”、“教”與“學”

1.“粗”與“細”：在班級管理上，班主任提出總體要求，這種要求不宜太多太細，這叫粗。這種粗是每一個學生都能達到的基本要求，這樣有利于學生自我管理，自我教育的培養。但這樣的粗并非放任自流、撒手不管，而是善于放權，做個旁觀者、做個軍師，建立一套有力的班團干部班子，放手讓學生去做，做學生的將強的后盾，讓學生干，干中學，把班集體當作他們充分發展多元智能的大舞臺。但同時也要求分工明確，達到魏書生所說的：“人人有事做，事事有人做”，在管理的時間和空間上都不要存在漏洞，每一個學生都成為管理者都為班級出謀劃策，這樣，班主任既沒有“包辦”，也沒有當“司令”，而是靈活地控制著整個班級，班級定能全面發展。

2.“法”與“情”：無規矩不成方圓，班主任要使班級管理制度化、經常化、規范化，使學生養成良好的文明習慣和行為規范，就必須依“法”管理，變“人治”為“法治”，但同時，人是感情的動物，教育要以人為本，班主任和學生人與人間的活動，更多的是以“情”為紐帶，只有“法”，只能規范學生的行為，無法走進學生的心靈，只能治表而不能治里。在日常班級管理中，班主任如果只注“情”，班級管理就缺乏力度，容易造成管理上的放縱的隨意。班主任只有把“法”與“情”結合起來，才能提高班主任對學生的親和力，提高自身的威信，贏得學生的依賴與敬仰，班主任工作才能得心應手。

3.“班干、家長”與“社會”：初中學生處于成長期，好奇心強，年齡小，缺乏經驗，未能辨別是非、善惡、美丑和真偽，還有可能沾染上了一些社會上的壞思想、壞習氣，班主任要了解和研究學生、絕不能忽略外在環境因素對學生的影響，所以，班主任就要向班干部、家長、科任老師及社會群眾了解情況，爭取各方面的配合，找到恰當的教育方法，提高教育的針對性和有效性。

4.“教”與“學”：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”意思是指“教”和“學”兩方面互相影響和促進，就都能得到提高。在日常班級管理中，班主任對自己要嚴格要求，不能懈怠、不能放松，必須力求長進，要一面教，一面學，要時刻注意學習更新自己善于班級管理的先進理念和知識技巧，要鞭策自己努力跑在學生前頭以引領學生，做學生學習上的楷模。

對班主任來說，班級管理不是任務，而是享受；班級管理不在于重復，而是于創造；班級管理不是手段，而是教育的本身！初中是學生最不穩定的三年，這是由青春期的生理及心理特征決定的，我們稱之為學生的叛逆期、轉型期。班級是一個特殊的群體，在這個群體中的每一個成員都是處在成長過程中的人，每個學生個性差異很大，學生如果能夠在初中階段得到良好的管理和指引，在健康的班級環境中生活學習，就能順利地健康地成長。

第五篇：用心念好“四字訣” 求精求準識真貧

用心念好“四字訣” 求精求準識真貧

為打好精準扶貧工作的“第一戰役”，興國縣用心念好“四字訣”，求精求準識真貧，為下一步精準幫扶奠實了扎實的基礎。

一、搭建平臺，力求政策宣傳“廣”

為了讓精準扶貧政策廣傳千家萬戶，興國縣搭建“興國縣精準扶貧辦”微信公眾宣傳平臺及融入“贛州扶貧”手機客戶端，讓群眾第一時間了解政策。

一是創新形式抓宣傳。利用手機短信、微信平臺等編寫精準扶貧政策信息發送到農戶手機中，將《扶貧對象識別“十不準”》張貼在鄉、村公示欄等醒目位置，制作電視專題節目定時播放等形式，做到了政策人人知曉。

二是明確責任抓宣講。春節后上班第一天，全縣26支工作隊、304個工作組、4518名“三送”干部，按照縣領導結對走訪20戶、正科領導干部每期結對走訪15戶、副科領導結對走訪10戶、普通黨員干部結對走訪3-5戶貧困農戶的要求，深入走訪3.2萬戶貧困戶，對扶貧政策進行詳細宣講，并把農戶申請表發放到村組戶，做到了每村有單位、每戶有干部，確保宣傳不漏村、不漏戶。

二、精準定位，力求對象識別“準”

為了把對象識真、識準，興國縣統一編印了《精準扶貧對象調查摸底工作要求匯編》指導手冊，嚴格按照“三定”準則，進行精準識別。

1、定標準。一是制定了精準識別“十不準”這條紅線；二是明確了五保戶、純低保戶、扶貧低保戶、扶貧戶四類人群的界線；三是把握人均收入2736元這個貧困線。

2、定程序。制定精準識別“七步法”。嚴格按照“農戶申請、組級評議、組級公示、村組審核、村級公示、鄉鎮復核、村級公告”的七個步驟進行識別。在初步識別的基礎上，要求鄉鎮對扶貧對象精準識別工作“回頭看”，通過“三上三下”的識別過程，切實提高扶貧對象識別精準度，為下一步實施制訂幫扶措施打下堅實的基礎。

3、定要求。一是要求在調查摸底前，先組織鄉村干部進行精準識別業務培訓；二是要求鄉鎮按照“七步法”和鄉村組“三級聯審”的要求把好對象識別關；三是在公示名單時一并公布舉報電話，主動接受群眾的監督，對觸碰“紅線”的村組干部嚴肅處理。四是要求每個環節錄象、拍照、記錄、建檔，保存好圖片、影像、會議記錄等識別依據，確保不錯識、不亂識、不漏識。

三、有序疏理，力求信息分類“細”

1、分類細。為精準掌握貧困戶致貧原因和幫扶意愿，專門設計《興國縣精準扶貧對象調查摸底統計表》，將貧困戶致貧原因細化為因病、因殘、因災等23大類、42項，如因病致貧細化為尿毒癥、肺結核、腦中風等10個小項；把幫扶意愿細化為產業扶貧、搬遷扶貧、教育扶貧、就業扶貧、保障扶貧、金融扶貧6大類、41個子項，如產業幫扶細化為煙葉、蔬菜、油茶等16個小項，為下一步精準施策打好基礎。

2、把脈準。在疏理好扶貧對象致貧原因和幫扶意愿等信息的基礎上，做到因戶施策、量身定制。對既無勞動能力又無經濟來源的貧困戶進行政府兜底保障，對貧困線以下有勞動能力的重點進行產業幫扶。不同對象、不同意愿的扶貧對象對應定位不同的產業；不同產業的技能要求吸納定位合適的貧困對象。縣鄉村三級相關部門對產業發展進行分析，做好扶什么，怎么扶的計劃，對無發展產業意愿的貧困戶引導就近入園、入基地務工增收。然后按照所統計的數據進行分類建檔，為實施精準扶貧對號入座提供了詳實的依據。

四、嚴督實導，力求識別結果“真”

為了求真求準識真貧，興國縣層層落實責任，嚴督實導。

1、落實各級責任。一是簽訂責任狀。采取鄉村組三級干部層層簽訂《精準扶貧對象調查摸底工作責任狀》，明確各級責任。二是責任倒查。制定“誰認定、誰簽字、誰負責”的責任倒查機制，工作不力導致扶貧對象錯識、漏識、亂識而引發事端的，對相關責任人進行責任倒查。

2、開展專項督查。縣委、縣政府督查室牽頭成立專項督查組，對精準識別“七個步驟”工作情況進行督查，通過查看會議記錄、圖片影像資料、走訪群眾等形式進行全面核查。對程序把關不嚴，對象識別不準的鄉鎮，及時下達整改通知書和督查通報，除了立即整改到位外，還要按照相關規定對相關責任人進行約談問責，確保“看真貧、識真貧、扶真貧”。

責任編輯：上官濤