第一篇：關心未成年人講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，同志們：

你們好！

很高興能和……小學的全體師生一起慶祝我們少年兒童自己的盛大節日——“六一”國際兒童節。在此，我謹代表***縣財政局向全鄉的少年兒童致以節日的祝賀！向多年來辛勤耕耘在教育一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

***縣財政局歷來高度重視“關心下一代”工作，堅持把少年兒童工作擺到重要位置，切實加強工作的領導，堅持與財政中心工作同布置、同督辦、同落實，進一步優化少年兒童成長環境，促進少兒教育事業長足發展。這些成績的取得，是縣委、縣政府、縣關工委正確領導的結果，是廣大少年兒童工作者辛勤努力的結果，也是社會各界、各部門共同關心支持的結果。借此機會，我講幾點體會：

一、“關心下一代”工作是實現中華民族偉大復興的現實需要

青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。青少年的健康成長，關系到民族的長遠發展，關系到黨和國家事業的長足進步，關系到社會的長期穩定，涉及千萬家庭的幸福，牽動千萬家長的心。做好關心下一代工作，是實現千萬個家庭最大希望和切身利益的民心工

1程，也是構建社會主義和諧社會的基礎工程?？h財政局以關心和培養下一代工作為己任，充分認識在新形勢下進一步做好關心下一代工作的重要意義，切實增強做好關心下一代工作的責任感、使命感和緊迫感，全力推動我縣關心下一代工作更好更快地發展。

二、“關心下一代”工作是財政部門義不容辭的責任和義務

縣財政局積極發揮財政職能作用，全面落實教育支出，重點支持留守兒童服務站、農家書屋、遠程教育活動是等陣地建設，大力開展對口幫扶和愛心捐贈等活動，多措并舉，助推我縣“關心下一代”工作再上新臺階。2012年，實現教育支出49049萬元，增長23.1%，高于經常性收入增幅，達到法定要求。全年撥付農村義務教育學生營養改造資金2381萬元，惠及全縣104所農村義務教育學校學生42461人；發放義務教育貧困寄宿生生活補助資金815萬元，受助人數12529人次；撥付普通高中國家助學金261萬元，資助學生3480人；撥付普通中等職業學校國家助學金和免學費資金278萬元，資助學生3044人次；發放價值700萬元教科書，使義務教育階段107834人次中小學學生免費使用教科書。同時，積極組織機關干部職工為留守兒童、困難學生獻愛心，共計捐款16.5萬元，捐物583件。

三、“關心下一代”工作是部門協作，共同努力的目標 關心下一代工作是一項社會性的工作，需要各方面的支

持與配合。“關心下一代”工作責任重大，學校仍然是主戰場，老師仍是主力軍，我們財政部門將充分發揮宏觀調控職能，著力完善教育支出結構，優化教育資源配置，為“關心下一代”工作的開展創造條件、提供保障；同時，會同教育、共青團、婦聯、民政、文體新等職能部門，繼續履行好職責，通力協作，相互支持，共同推進我縣關心下一代工作向前發展。

親愛的同學們，你們是祖國的希望，是含苞待放的花蕾，是展翅待飛的雄鷹。黨和國家對你們寄托著無限的厚望，老師和家長期望著你們健康成長。希望你們從小樹立遠大理想，堅定愛國信念，學習科技知識，掌握報國本領，培養優良品德，鍛煉強健體魄，不斷提高思想道德素質、科教文化素質和健康素質，成為全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人，時刻準備著為祖國的美好明天貢獻力量!

最后，祝小朋友們節日快樂，身體健康、學習進步!祝各位老師和家長同志們工作順利，家庭幸福!

第二篇：關心未成年人成長發言稿

關愛祖國的花朵

——關心未成年人成長發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是初一17班的徐浩俊。未成年人是祖國未來的花朵，全社會的人都要關心和保護未成年人的健康成長。

對于祖國的未來的希望，社會人士應該多關心多照顧未成年人。讓未成年人懂得更多，成長得更好。

在人的一生中，最普遍、最重要的活動莫過于學習了，在一些貧困的山區里，有一些孩子為了上學，而要走又長又崎嶇的山路，有一些學校還沒有老師。甚至還有很多渴望都市的孩子上不了學。這一連串的問題，讓人感到無比的悲傷。

聯合國教科文組織于1965年提出了“終身教育”的思想。美國學者羅伯特·哈欽斯于1968年首次提出了“學習化社會”的思想。

10月13日下午5點左右，在南海區黃岐廣佛五金城，一名兩歲女童小悅悅，被一輛面包車撞到，經過了兩次的碾壓。40秒后又被一輛小貨車再次碾壓。小悅悅躺在血泊中8分鐘期間共有18個路人經過，但無一人對小悅悅進行施救，而是徑直離開了。最后，有一位拾荒阿姨經過，將小悅悅扶到路邊。

造成小悅悅悲劇的原因是什么呢？那又如何避免類似的悲劇再次重演？

要避免小悅悅悲劇的重演，需要我們每一個人對傷者伸出援手。家長也要時刻看護好自己的孩子，避免悲劇的發生。同時，也要從教育入手，從小教育好民眾對生命的敬畏。

生命教育，聽起來似乎是個新詞，但是如果追根溯源，中國從孔子就開始倡導某種意義上的生命教育。例如《論語》子路問孔子：“敢問死？”子曰：“未知生，焉知死?！笨梢赃@樣理解這句話，也就是說比“知死”更重要的是“知生”，孔子倡導的就是“知生”的教育，即去理解生命，追求生命的真諦，實現自我在社會中的價值。時至今日，這樣的教育理念仍然有其重要的價值和意義。

當下的中國社會正處于急劇變革的階段，人們的行為方式、生活方式、價值體系都在發生明顯的變化。因此，很多人在精神層面逐漸處于一種疏離狀態，與自然疏離，與社會疏離，與信仰疏離，也與人自身疏離。這種疏離狀態使得一些人陷入深刻的精神危機之中，吸毒、精神抑郁、自殺等成為日益嚴重的社會問題。要從根本上解決這些問題，需要人們學會敬畏生命、珍惜生命、享受生命，尋求自我與生命的意義和價值。我們在這里說生命教育極其重要，恰恰說明了它是當下社會問題的迫切需要。

對于青少年而言，生命教育尤為重要。青春是美好的，但從另一個方面而言它也是充滿困擾的。青少年情感豐富，熱情洋溢，有強烈的探索欲望，對人生有美好的憧憬，與此同時，在面臨挫折的時候，他們也極容易自暴自棄，悲觀厭世；在思考人生的時候，也常常陷入迷惘、無所適從的境地。如果得不到切實的及時的關注，他們就很容易滑到輕生的邊緣。有統計表明，我國十五到三十四歲的人群，自殺是第一位的死因，占相應人群死亡總數的百分之十九。除此之外，由于青少年漠視生命而導致的其他社會問題也日益嚴峻。我們常說教育是“立人”的教育，要立人，就要回歸生命本體。應當說，生命教育是我們目前青少年教育中的重大問題之一，它不僅僅是青少年自身成長的客觀需要，也是現代教育發展面臨的難題。

今世界各國普遍重視生命教育。由于文化與社會環境的因素，不同國家所理解的生命教育內涵存在著一定差異，在實施過程中也往往各有側重。

我認為要讓全社會的人關心未成年人的健康成長，就要有明確的有明確可行的目標

1.政府應加強城市建設與城市規劃、城市運行管理的協調和配合。

2.政府應開展更多關愛未成年人成長的活動。

3.政府應大力支持希望工程，讓貧困地區的孩子也能上學。

4.市民應多參與社會上的公益活動。

5.市民應關心關愛未成年人。

我認為，生命教育決不應是一時興起的項目或熱鬧一時的活動，也決不應是學校中可有可無的點綴，它應該是社會、學校和家庭共同參與、長期努力的一項艱巨工程。作為教育者，我們應該承擔生命教育的責任，這是因為每個人的生命都得到自由而全面的發展正是我們教育工作者的崇高理想。

第三篇：關心關愛流浪未成年人

關心關愛流浪未成年人

國務院辦公廳日前正式下發《關于加強和改進流浪未成年人救助保護工作的意見》。做好流浪未成年人救助保護工作，關系到未成年人的健康成長，關系到社會和諧安定，關系到以人為本執政理念的落實。及時有效救助保護流浪未成年人，是各級政府的重要職責，是維護未成年人合法權益的重要內容，是預防未成年人違法犯罪的重要舉措，是加強和創新社會管理的重要一環，也是社會文明進步的重要體現。

在黨和政府的高度重視下，各地救助流浪未成年人工作穩步推進。但是，我們應該看到，解決流浪未成年人問題是一項復雜、艱巨的社會任務，讓流浪未成年人有家可回、有學可上、有事可做、有病可醫，還需要做艱苦細致的工作。救助流浪未成年人涉及未成年人的生存權、發展權、參與權和受保護權。因此，各級政府及有關部門要樹立大局意識、責任意識，加強領導，健全工作機制，堅持上下聯動，密切協作配合，形成工作合力，認真扎實地做好這項工作。隨著城鄉低保、醫療保險、醫療救助、孤兒保障等社會保障制度的建立，以及義務教育、扶貧開發等政策的制定和實施，做好流浪未成年人救助保護和源頭防控工作有了堅實的物質基礎和政策保障。地方各級政府要在這一基礎上，進一步建立和完善流浪未成年人救助保護工作機制，進一步建立和完善工作責任追究機制。對工作不力、未成年人流浪現象嚴重的地區，要嚴肅追究該地區相關領導的責任。

加強和改進流浪未成年人救助保護工作，還要進一步加大相關法律法規宣傳力度，弘揚中華民族恤孤慈幼的傳統美德，鼓勵社會力量通過多種方式積極參與流浪未成年人救助保護工作，在全社會營造關心關愛流浪未成年人的良好氛圍。

第四篇：關心講話稿

下午好！在這個碩果累累，云淡風輕的金秋季節里，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！我總習慣和大家稱他們是孩子，因為我和大家一樣愛著這群孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們為自己的小學階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。（課件出示）

六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關系著他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。畢業讓我們共同關注！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認真負責的教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔！

一、介紹各科教師的情況

我是班主任，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今后一如既往的支持我。

我們的社會老師和英語老師是大家已經熟悉的，趙老師是我們學校年級最大的老師，但她對工作的認真一如既往，她有著豐厚的教學經驗；英語老師是我們學校最年輕的，她對教育事業的熱愛和扎實的英語教學基本功讓每一位老師都稱贊。在這學期學校對我們年級的科學老師和我們三班四班的數學老師做了調整，他們都是剛剛帶完六年級的學校最優秀的教師，剛剛送走的畢業班的成績在全縣是數一數二的，學校給我們六年級這么優秀的教師，可見對我們六年級的重視，這就需要你們家長和我們教師齊心協力為了我們的孩子一同努力?。〝y手共進）

二、班級管理及學生們的學習情況

要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況并從中找到問題加以解決。

（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、了解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。我對我們班的學生進行了座位的調整和組長的重新劃分，每四人一個小組，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長，每大組又有一個大組長，層層管理。往年的小組長中女生居多，今年，我把小組長定了好幾個男生，這些男生都是組內成績相對在前面的（如：岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠，女生組長有：劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但這不是絕對的，組長負責檢點組員各方面的情況：如作業優秀加分、回答積極加分等，在每星期做總結，如果哪個組長三次分數都不如其他組員，那就得分多的組員當組長，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態度。

（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施

通過五年級一年的了解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作為六年級的學生，我們的主課有五門：語文、數學、英語、科學、品德與社會，學好這五門課會給學生們進入初中打下扎實的基礎。如科學的學習就是為將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎，尤其是六年級的社會關系到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關于歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作為語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多，像梁力鑫、王璠、王超、岳文彪、張佳杰、吳俊楠、荀曉宇這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯，當然女生也是不甘示弱，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，我會更加努力提高課堂效果。

（三）根據學生作業情況談問題及措施

我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那么對于學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢？據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯感覺不如上學期。如英語作業，有一部分學生完成的很不認真，甚至有完不成的現象。我的語文作業布置的并不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這里我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。但我要提醒一些家長：王瑋、任廣、王帥、梁文鑫、武曉娜、白敏、王森浩、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關注。如果孩子們在家里做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎么保證來到學校認真學習呢？雖然說學習習慣不是一朝一夕就能改變的，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業考試，這是人生中很關鍵的一年，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認為我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家里嚴格要求他，對他時刻不放松，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥幸心理，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學生，其實每天在家里除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書。社會多檢查背誦。

（四）語文閱讀與寫作的重要性及指導方法

據語文課標指出：五六年級的學生閱讀量應不少于100萬字，背誦優秀詩文60篇，這就需要學生通過圖書管、網絡等信息渠道擴展自己的閱讀面。很感謝學校一直以來為學生們創設的“書香校園”，把每天中午到校后的半個小時作為讀書的時間，每天有背古詩的時間。為了讓學生讀更多的書，我們每個年級每學期都有讀書計劃，期末并用考試的形式檢查學生，這學期我們年級讀的是《水滸傳》，要求人手一本。雖然說學校給了學生很大的空間，但作為六年級的學生來說是遠遠不夠的，我們要求每天在家里要保證半小時的讀書時間，每天背一首古詩，這就需要家長們在家給予督促和檢查，希望家長們引起重視。

寫日記對學生的表達能力、思維能力、理解能力、對生活的感悟都有很大的幫助。作為語文教師的我一直堅持寫作，寫教學反思、寫專業論文，寫教學隨筆、寫生活心得，在清徐報上偶有發表。我覺得只有不斷寫作才能不斷思考，不斷思考才能不斷進步。在我們班上也有一些堅持寫日記的同學，如：李淑敏、成宇青、郭宇婧、李洋、牛坤放假兩個月天天堅持寫日記，他們的日記內容豐富，形式多樣，寫出了她們的喜怒哀樂、寫出了他們的積極向上，還有很多同學也在努力著，我為這些學生的執著所佩服，從開學就發現這些一直堅持寫日記的同學在寫作上有了很大的提高，相信“一分耕耘，一份收獲”今天的付出一定會換來明天的輝煌。那么作為家長我們要對孩子所寫的日記進行輔導查閱，陪同孩子一起修改日記，爭取讓我們的孩子寫出更多的好日記來。

熟話說榜樣是最好的老師，如果你能在家里抽一些時間看看書，抽一些時間記記日記，這將是給孩子最好的教育。假期中有一些家長就一起和孩子記錄。那么在平時的寫作中，你給孩子查閱后也可以把自己的想法感受寫進去，和孩子一同進步。如果你認真對待他的學習，他們自己能不認真對待嗎？

第五篇：清風鄉關心未成年人成長

清風鄉關心未成年人成長

近年來，清風鄉把教育工作放在重要位置，把“一切為了孩子，為了一切孩子”作為教育工作導向，堅持樹立以學生為本的思想，注重學生個性張揚，全面實施素質教育，使未成年人思想道德與學習共同進步。一是成立“關心下一代工作委員會”，由鄉黨委書記胡永紅任委員會主任，具體工作由共青團、婦聯負責，定期走訪教師、家長，座談個別學生，了解學生思想動態，及時關心學生的困難和疾苦；二是關注“弱勢學生”。積極動員社會力量參與對弱勢學生的幫扶，組織青年志愿者為落后學生義務補課；黨委成員分別聯系到學校、到貧困家庭、到貧困學生，定期為貧困家庭送去農用物資，為貧困學生送去學習用品和學雜費；三是凈化學生成長的“三個”環境。學校、社會、家庭是一個有機整體，對未成年成長至關重要。鄉每年組織司法所、婦聯、團委，邀請鎮金派出所到學校開展法治講座、檢查學校周邊食品安全；明令禁示學校周邊開設游戲廳、網吧；在學校開設“家教工作課”并定期邀請專家為家長上課；五是開展紅色宣講活動、勞動體驗活動，讓學生珍惜今天的大好時光，利用學校這個大舞臺，努力把自己培養成為社會所需、家長所望、自己所求的有用人才。