第一篇：責任教育發言稿

共譜責任育人四部曲

同繪王莊教育新篇章

浚縣王莊鎮初級中學

孔令鋒

尊敬的領導，同志們：

大家好！今天我交流的題目是《共譜責任育人四部曲，同繪王莊教育新篇章》。

前奏曲：校長指揮，班子領唱，全體師生大合唱。

王莊中學新校區自2012年9月成立以來，根據教育改革發展形勢和學校實際，制定了長期教育發展規劃，提出了創建豫北名校之目標。

第一年第一學期，“圍繞德育活動，開展四風建設”，狠抓學生校風、班風、教風、學風，迅速將全體師生緊密團結在一起。

第一年第二學期，開展“我的中國夢”主題教育系列活動，加強學生理想教育和愛國主義教育，中招成績突飛猛進，名列全縣同類學校第二名。

第二年即2013-2014年上學期，我校緊緊圍繞以教學為中心，以“軍事化管理”和“小記者基地”為主線開展工作。傾力打造管理名校和文化校園，全力實施名校戰略。

上學期校長李建龍從上海學習回來當天立即召開班子主要成員會議，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，確立了以“責任教育”為我校文化核心導向，規劃了學校今后發展的三項重點工作：一是推進“三、四、五”課堂教學模式改革，二是學習型學校建設，三是責任教育常規管理。

政教處緊緊圍繞責任教育常規管理迅速理出 “責任教育主題例會”“責任教育校本課程編輯與實施”、“責任教育無縫隙軍事化常規管理” 和“責任教育文化藝術節”四項活動，簡稱“責任育人四部曲”，以此提高全體師生的責任意識。努力建設最安全、最干凈、最有秩序、最有文化品位的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，確保學校各項工作可持續發展，為實現“豫北名校”目標保駕護航。

第一樂章：責任教育主題例會。

我們從上學期開始堅持每兩周開展一次主題教育例會活動，制定《責任教育主題例會主講安排表》，主講嘉賓均為校委會領導、優秀教師代表、優秀學生代表。各主講提前一周準備好，起到啟迪全場聽眾的作用。上學期圍繞自我責任、家庭責任、集體責任、社會責任主講。本學期計劃圍繞學雷鋒、環保、安全、衛生習慣、青年學生中國夢、感恩生命、學習責任、誠信合作、遵規守紀九大主題進行。

本學期我們安排的九大主題活動堅持與有利于促進教學成績相結合，與不同年級不同班級相結合，活動之間相互結合，相互促進。比如文化藝術節中以“責任教育”為主題的演講比賽與主題例會中國旗下演講相結合。比如主題例會主題活動與心理健康教育、感恩教育和法制教育相結合，以此促進責任教育扎實推進。

各班主題班會嚴格按照《責任教育主題班會領導承包表及要求》執行，具體要求：

1、校長總督查，副校長分三組分別督查三棟樓。

2、主題班會有具體的召開時間：每個主題例會的第二周進行。

3、全體教師全員參與，實施量化考核，每人至少參加一個班活動，原則上凡本班任課教師到本班參會，到會教師都要作簡短發言，包班領導作總結講話。各督查領導深入班級檢查班會召開情況，并將教師到會記錄匯總報總督查，政教處負責匯總公示。

第二樂章：責任教育校本課程編輯與實施。

上學期我們制定《責任教育校本課程編輯方案》同時，著手完成了《好班是怎樣煉成的—王莊中學責任教育札記》和《心懷感恩·肩負責任》兩本書的電子稿，第一本書凝聚了全體班主任的智慧，第二本書是感恩勵志征文中的優秀作品集，本學期二月底將完成出版發行。

學校根據我校校本課程編輯任務大，時間緊之現狀全部納入量化考核，要求每位教師必須參與1-2個內容，寒假中教師根據自身工作性質和所下發的《校本課程編輯方案》或獨創新的校本課程進行編寫，截稿時間為2014年2月21日上午8點，《責任教育校本課程》一書計劃本學期三月份全部完成出版發行。

我們依照《責任教育校本課程編輯方案》成立若干課外興趣小組。本學期暫定9個課外活動社團，分別是：文學社、演講與口才社、舞蹈藝術團、電子琴社、合唱藝術團、書畫藝術社、籃球隊、花式跳繩社、乒乓球隊。各負責人制定自己小組組建辦法、活動方式和時間，各小組本學期要在文化藝術節或其他方式作總結匯報演出。

第三樂章：責任教育無縫隙軍事化常規管理。

上學期初我校對全校學生進行了全面軍事化訓練。內容涵蓋了集會、宣誓、升旗、三操、就餐、就寑、校園禮儀、環境維護、安全撤離等方面。政教處以軍事化管理為基礎，加強學生的責任教育。其目地是學會快速、有序的生活節奏和培養昂揚向上的精神風貌，我們主要做了以下探索：

1、集會與升旗力求整齊劃一。

所有集體活動均安排專門路線，力求有序、快速、到位。學生有序下樓到廣場集合快、靜、齊，時間為五分鐘，無說話現象，能迅速找準位置，自覺前后左右對齊，立正時采用標準立正姿勢，蹲下時采用標準蹲姿，每班有領隊，有班旗。

我校訓練了高素質、高標準的國旗班，國旗班不但英姿颯爽，統一著裝，統一裝備，更重要的是步伐整齊，動作標準，目前升國旗儀式已成為我校一道亮麗的風景線。我校每周一舉行全校師生大型升國旗儀式，周二到周五每天上午八點準時舉行只有國旗班參加的平時升國旗儀式，但升旗時全體師生要在教室里起立齊唱國歌。

2、三操與三餐體現軍人風采。

我校始終堅持“三操”活動，讓學生每天鍛煉1小時。且根據季節不同安排跑步、跳繩、廣播操等豐富多彩的活動，我校各班跑步方隊，整齊劃一，橫看成排、縱看成列、側看成線；大型升旗儀式和做廣播操時兩千多人編為一大方隊，隊伍整齊、動作一致，場面更為壯觀；跳繩時學生有單人跳、雙人跳、集體跳、花樣跳等多種形式，充滿青春活力。

就餐時需依班級順序排隊走到餐廳門前進行宣誓，然后按照指定班級姓名處就坐進餐，就餐時要求學生坐姿端正，除了有吃飯的聲音，不準有任何說話聲，就餐時不亂倒飯菜浪費糧食。就餐后餐桌上無任何垃圾，就如就餐前一樣。主要培養學生良好的習慣。就餐結束學生分兩路由規定路線回到教室。

3、宣誓與校園禮儀凸顯文化品位。

我校師生均有各自誓詞，宣誓是表達決心、堅定信念的一種有效形式。教師參加大型集會都要大聲喊出來，凝聚人心，振奮士氣。學生每次集會、就餐、上操等集體活動時都要集體宣誓，在他們的錚錚誓言中喊出了信心，喊出了前進的動力。

走進校園，除了寢室與餐廳要求不準講話，無論你是老師、領導、還是來賓，學生見到你時都會很有禮貌的向你問好；學生行走時都會按照一定的規則進行，我們要求兩人并排、三人成列、多人排隊并有領隊，我們要求在學校的每一分鐘都有固定的行走路線；無論是學生之間，還是師生之間的交流都是普通話，普通話已成為我校的必用語；師生見到地面上有垃圾都會隨手撿起來扔進垃圾埇里，這就是我校政教處提倡的“一米衛生責任區辦法”，由于師生的共同維護，我們的校園既干凈又整潔。

4、就寢與午休彰顯無縫安全管理。

我校以軍事化管理為抓手，實行全天24小時無縫隙管理。學生從早5:45起床，在教師陪同下開始集合跑操鍛煉身體。6:15分在教師看護下進入教室進行早讀。然后一天無論是上課、三操、三餐、還是課間活動、午休、晚上回寢休息均有老師一旁呵護。

安全重于泰山，每一個課間、每一個樓梯口都有值班老師的看護，每一節課，都有學生的安全及上課記錄。午休期間，學校實行全程監控，由學生會和值班領導共同維護午休秩序，保證學生充足的休息。晚上就寢，男女公寓樓每層樓每一個角落都有學生會和值班領導、老師的排查，切實保證學生的生命、生活和財產安全。

我們嚴格按照《無縫隙管理值班表》、《關于進一步加強無縫隙管理的要求》、《關于進一步加強校委會領導值班的規定》執行。進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。加大重點時段（如放學、放假）、重點場所（如寢室、廁所）的安全工作的監控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛、寢管人員的管理，落實值班、巡查制度。

5、責任管理滲透科學思想。

我們認真落實政教處、體音美組的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。進一步完善《班級秩序建設量化實施細則及違紀處罰規定》，使管理更加人性化、科學化、規范化，并通過考核促進班級管理工作再上新臺階。政教處承諾所有檢查結果24小時內全部公示到辦公樓大廳公示欄，沒有公示的分數一律不得計入總分；班級量化積分周總、月總、學期總、年總一律于本周、本月、本學期、本年度公示公開。

重視和加強班主任的業務培訓，健全班級管理末位誡勉談話淘汰制度，建立一支高素質的班主任隊伍。本學期將在三月和五月各舉行一次班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業務能力。從本學期開始，班主任津貼計算方式和優秀班主任、優秀班集體的評選要改革，基本思路是拉大差距，獎勤罰懶。

第四樂章：營造文化氛圍，舉辦責任教育文化藝術節。

加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、班級文化等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。本學期計劃在課間插播勵志歌曲的基礎上，努力實現“王莊中學校園廣播”正式開播，對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報，創建最具文化品位的文明校園。

加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。本學期將籌建王莊中學家長委員會，和“家委會”密切配合，做好學生的教育工作。今后學校每學期至少召開二次家長會，學期初全校統一召開，學期末各班在教室召開。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，家校共建教育工作。

上學期初，鶴壁日報駐我校小記者站的成立極大的豐富了我校學生的業余生活，對于宣傳我校、提升我校品位起到了積極的作用。本學期將進一步加強。

我校少年宮共分三部分，即科學技術中心、身心健康中心、文化藝術中心。科學技術中心主要是按照國家標準建立的體系完備的理化生和地理實驗室、儀器室等，全校學生的正常教學實驗均能在此中心正常進行。身心健康中心和文化藝術中心主要有音體美活動室、舞蹈室、乒乓球室、教工之家、宣泄室、心語室、校史室、民族精神展室等。少年宮的正常運行為我校開辟第二課堂提供了強有力的保證，現在少年宮已成為我校重要的德育基地。

本學期我校決定在4月1日到4月30日舉行文化藝術節，主要包括“廣播操比賽”、“花樣跳繩比賽”、“班級籃球賽”、“演講比賽”、“才藝展示大賽”、“校園歌手賽”“中招體考項目運動會”等一系列的活動，促進學生對班級產生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力。為此我們專門制定了《王莊中學2013-3014下學期關于舉辦責任教育文化藝術節活動的安排》。借此機會歡迎與會領導藝術節期間到我校參觀指導。

結束曲：我們驕傲，我們擁有美麗的中國教育夢。

同志們，著名詩人汪國真有一首詩這樣寫道，“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情...”樸實的語言詮釋了我們教師群體最真誠的情懷。朋友們，讓我們攜起手來，以愛與責任托起每個孩子翱翔的翅膀，待到山花爛漫，碩果累累之時，我們都會深切地感受到做一名教師的驕傲和光榮。謝謝！

附：

浚縣王莊鎮初級中學

2013---2014學年下學期政教處工作日歷

二月 建章立制、籌建家委會。

1、準備責任教育啟動儀式和開學典禮。

2、安全隱患大排查。

3、制定本學期政教處工作計劃、《浚縣王莊鎮初級中學政教處工作人員分工與職責》、《浚縣王莊鎮初級中學體音美組本學期工作重點安排及考核細則》。完善《浚縣王莊鎮初級中學班級秩序建設量化實施細則》、《浚縣王莊鎮初級中學班級秩序建設量化考評辦法》。

4、體音美組本學期工作重點安排及考核細則。各課外小組成立并建章立制。

5、責任教育例會主題：“3月5日學雷鋒責任教育”

6、籌建王莊中學家長委員會，組織學期初家長會。

7、“王莊中學校園廣播”開播。

8、實驗班心理健康專題會。

9、舉行班級文化、寢室文化評選活動。

10、督促出版社完成《好班是怎樣煉成的—王莊中學責任教育札記》和《心懷感恩?肩負責任》合集。完成王莊鎮初級中學責任教育校本課程電子稿。

11、學生會干部、團干、國旗班培訓。

12、二月份王莊中學之星評選、頒獎。三月 “行為習慣養成教育月”

1、加強并總結“行為習慣養成教育月”活動。

2、抓好課間操、花樣跳繩、跑操,迎文化藝術節。

3、責任教育例會主題：愛我家園環保教育、“3月26日全國中小學生安全責任教育”。

4、籌備“浚縣王莊鎮初級中學首屆文化藝術節”。

5、班主任經驗交流會。

6、三月份王莊中學之星評選、頒獎。

7、八、九年級普通班男生心理健康專題會。

8、督促完成《王莊中學責任教育校本課程》一書。四月 “王莊中學首屆文化藝術節” “愛國衛生月”

1、文化藝術節活動：中招體考項目運動會。廣播操、花樣跳繩比賽以及會操表演。王莊鎮初級中學首屆校園歌手大獎賽。九年級普通班籃球賽。普通班“責任教育演講比賽”，實驗班選手在國旗下演講時比賽。每班兩名，按照九、八、七年級順序進行。王莊中學首屆“才藝展示大賽”(非歌曲類項目)。

七、八年級乒乓球比賽。王莊鎮初級中學校歌大賽。“責任教育伴我行”手抄報比賽。“責任在我心”書畫大賽。教師文體系列活動。

2、安全隱患大排查。

3、四月份王莊中學之星評選、頒獎。

4、八、九年級普通班女生心理健康專題會。

5、責任教育例會主題：結合愛國衛生月，討論習慣養成之責任教育。迎5.1和5.4，探討青年學生為實現中國夢之責任。

五月 “安全教育月” “傳統美德教育月”

1、“5.12”安全教育演練日 和“5.19”安全教育日活動。

2、班主任工作經驗交流會議。

3、法制報告會。

4、傳統美德教育座談會。

5、安全隱患排查。

6、五月份王莊中學之星評選、頒獎。

7、七年級普通班男生心理健康專題會。

8、責任教育例會主題：迎5.11母親節5.12生命教育日談感恩生命之責任。學習之責任---談培養濃厚學習興趣，學習科學學習方法。

六月 “年度總結表彰月”

1、九年級畢業生歡送會。

2、六月份王莊中學之星評選、頒獎。第二屆“美德少年”評選、頒獎活動。3、2013-2014年度下期三好學生、優秀班干、團干、學生會干部、國旗班旗手等評選、頒獎活動。

4、班級學期量化積分匯總；2013-2014年度下期校級“明星班主任”評選、頒獎活動。備注：明星班主任評選按照總積分和政教處領導打分兩項總計排名獲得，按實驗班、普通班兩條線的比例進行。只有“明星班主任”才有參選縣、鄉鎮及其以上優秀班主任、優秀班集體資格。

5、浚縣2013-2014年度感動王莊中學年度人物評選、頒獎活動(教師和學生各10名)。備注：10名學生從每班推選出的一名年度“美德少年”中產生，10名教師從各處室、各教研組等部門按人數比例推選出來20名左右候選人，然后全體教師選舉產生。教師和學生各10名年度人物三年中不能重復。向上級推薦模范人物時年度人物優先。

6、安全檢查、七年級普通班女生心理健康專題會。

7、責任教育例會主題：學會和師長、同學、其他人進行有效溝通，誠信合作之責任。迎7.1節，學黨史，做遵規守紀有理想的有為青年。

8、政教處量化積分匯總上報（責任教育校本課程編輯積分、教師無縫隙管理值班量化積分、班主任工作量量化積分、責任教育主題班會量化積分）。

9、組織學期末家長會、放假會，加強學生暑假期間的安全教育。

第二篇：責任教育、良心教育發言稿

在“責任教育、良心教育”主題教育實踐活動

交流會上的發言稿

同心縣下馬關鎮新緣小學 吳飛虎

各位領導、老師：

大家好！

今天很高興和大家在這里作關于“責任教育、良心教育”主題教育實踐活動交流發言。

“師德”是教師的靈魂，“責任與良心”是教師職業道德的核心和基礎，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中，體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。教育的責任心，是一種發自內心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦；鉆研業務，精于教學；發展學生，成就自我。教育的責任心，就是教師的良心。教師良心是教師職業道德的底線，又是教師人格的前提保證。教育水平有高低之分，教育責任心不應有強弱之別。只有全身心地投入教育教學工作，才會給學生創造幸福的學習生活，享受到教育人生的樂趣。我將從以下五方面做好本職工作：

一、愛崗敬業，無私奉獻。以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的工作，對學生負責，對家長負責，對社會負責。

二、認真學習相關的教育法規，學習《中小學教師職業道德規范》，不斷增強法規意識，提升自己的職業道德水準。并落實到實際行動中去。

三、關愛每位學生，關心他們的身心健康。用自己的知識和品德去熏陶感染學生，引導他們健康快樂的成長。

四、加強自身修養及學習，學習科學文化知識，學習教育教學理論，不斷豐富自己的業務知識，提高自己的業務能力。

五、認真上好每一節課，批改好每一本作業，輔導好每一位學困生，不歧視學困生，不進行有償家教，更不變相體罰學生。

只有這樣，才能不辜負家長、社會對我們的期望，才能對得起自己的良心，才對得起“人民教師”這一稱號。

第三篇：責任發言稿

關于責任的演講稿

學習了科學發展觀，我深刻的認識到教師的責任重大，最近結合科學發展觀看了《三份責任七分能力》這本書后，內心只有一個想法，態度決定一切。在教師這個職業中我首先應該具有的就是責任心，它比什么都重要，有了責任心就會有愛心。師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業。愛崗敬業，愛心育人，以德育有，服務育有，是我們永恒的主題，也是教師職業道德的靈魂。

教育事業是良心事業，教育事業是愛心事業，忠誠黨的教育事業是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以優秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生要格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗

敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業

批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業，這就是愛崗！這就是盡職！我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。我們的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。

我們的敬業愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業，也要關注學生的情感態度、生命價值；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心；就要有尊重生命，無私

奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經不僅僅是我們賴以謀生的職業，更是一項偉大的事業，一項實現了自己個人價值和社會價值的事業。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業變成一生為之追求奉獻的事業的人更是了不起。看看我周圍的同事們，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離優秀的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續去努力、去奮斗。篇二：責任意識講話稿

增強責任心 提高執行力

今天會議的主要任務是落實縣委、縣政府關于在全縣機關干部中開展責任主題教育會議精神，目的是通過主題教育，進一步加強機關的責任文化建設，幫助機關全體人員真正樹立“責任比能力更重要、敬業比水平更重要”的工作信念，不斷提升責任意識和履行職責的能力，為泗陽開創新一輪跨越發展新局面提供堅強保證。下面，我就如何搞好這次責任主題教育，講三點意見。

一、統一思想，充分認識開展責任主題教育的重要性 工作的動力源于責任，責任從本質上說，是一種與生俱來的使命。事實上，只有能夠承擔責任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽和尊嚴。清醒地認識到自己的責任，并勇敢地去擔當，無論對于自己，還是對于社會都將是問心無愧的。

責任意識，就是角色意識，就是要知道自己這個崗位、這個環節在全局中，在整個鏈條中所處的位置和作用，自覺做好職權范圍內的事。責任意識是一種精神狀態，有了責任意識，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創造出第一流的成績。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任

從經貿局機關干部職工隊伍的現狀來看，應該說機關全體人員的整體素質是比較高的，但不可否認的是，拖拉浮躁、作風散漫、精神不振、混天度日、責任缺失、心態消極、韌勁不足等現象還或多或少地在少數人身上存在，要消除這些不良現象，思想教育是一種有效的途徑。這次縣委、縣政府在全縣開展為期一個月的責任主題教育，主要就是要針對在全縣機關干部在思想認識、工作態度、精神狀態、工作作風等諸多方面存在的問題提出來的，目的就是要在全縣廣大干群中大力倡導“成功源于責任、失敗始于懈怠”的責任信念，以責任引領發展，以責任推動工作，以責任優化服務，以責任彰顯導向，以獨具泗陽特色的責任文化，最大程度地激發全縣上下干事創業、爭先創優的熱情和豪情，全力把泗陽跨越發展的各項事業推向前進。

因此，局機關全體干部職工要深刻認識加強責任主題教育的重要性，自覺行動起來，主動參與教育活動，在全局上下形成責任主題教育人人參與，常抓不懈的良好局面。

二、重在落實，切實增強責任意識

根據這次活動的安排，從4月1日開始到4月30日結束，歷時一個月，主要分三個階段進行。即集中學習、深化認識階段（4月1日—4月12日）；對照檢查、剖析根源階段（4月13日—4月20日）；整改落實、建章立制階段（4月21日—4月30日）。我們要認真按照制訂的方案，扎實搞好這次責任主題教育，要把責任主題教育與科學發展觀學習結合起來，與“宿遷更大突破之我見”大調研大討論大實踐主題活動結合起來，做到相互促進、有序開展。增強責任意識，需要每一位同志從自身做起，不懈努力，落實到思想、工作、作風、遵紀守法等各多方面。

一要從加強學習教育上增強責任心。人的思想是指導人的行為的，一個負責任的行為靠的是人的正確思想的指揮，而正確的思想從哪里來？主要就來源于經常性的思想教育。我們要通過這次責任主題教育，抓好各個環節的學習教育，認真組織好機關全體干部學習《黨章》、學習《中華人民共和國公務員法》，學習《責任比能力更重要》等有關職業責任道德方面的書籍，使自己的思想素質跟上形勢發展的要求。要按照學習制度要求，切實加強干部職工的經常性思想教育，提高干部職工的思想素質，培養出一支有責任心的干部職工隊伍，只有這樣才能確保工作中

不出差錯，才能把工作做得更好。二要從提高自身素質上增強責任心。強烈的責任心和事業心不是與生俱來的，它隨著人的自身素質的提高而逐步增強。因此，我們每位同志，要切實提高自身的素質，強化責任意識，進一步增強自己的責任心和事業心。我們每一位同志，提高自身素質要做到常懷四心：一是要常懷敬業之心。對自己職責范圍內的事，必須負起責任來。拿一份報酬就要做一份事情，用一份權利就要擔一份責任，責權是同等的，責權的關系搞不清，遲早會被淘汰。二是常懷敬人之心。對領導、對同事、對下級、對群眾要始終保持充分的尊重與信任，不尊重別人的人自己就得不到尊重。三是常懷守法之心。做人做事要講規矩，做政治上的明白人，工作上的實干家，遵紀守法的帶頭人，做任何事情都要適可而止，不要超越黨紀國法和規章制度的底線，不守規矩的人就會遇事無法無天，必犯錯誤。四是常懷做事之心。做任何事情，都要認真，要用心地去做，好事要做好。要不斷總結，不犯同樣的錯誤，每天都要有新的進步。

三要從講究工作方法上增強責任心。一個有責任心的人，必定是一個講究工作方法的人。也許有人會說，我想負責任地做點事，想把事情做好，但由于工作方法不科學，結果事與愿違，因此感到很委屈。試想，一個人把事情辦砸了，出差錯了，怎么能談有責任心？即使你勇于承擔責任，但有時你負不了責，挽回不了影響。當然，想做事、愿擔責任的人是好的，重要的是有責任心，就必須注意工作方法，把工作做好，把事情做成功。因此，無論是領導，還是一般工作人員，一定要講究工作方法。解決問題的辦法往往是在清晰的思路之中產生的。工作時，要理清工作的思路，想辦法、動腦筋。我們有些同志，在困難面前，往往會出現一些消極的情緒，抱著一種“能做到什么程度就做到什么程度”的心態，說一些“我盡力了，沒辦法”等等的話語，我認為，這就是無能的表現，不負責任的表現。辦法總比困難多，只要尋找到科學的工作方法，任何困難都不會難倒我們。在堅持原則的基礎上，靈活處理各種矛盾和問題，能變通就要變通，能溝通要多溝通。如果好高騖遠，妄自尊大，遇事不求人、不商量、不請示匯報，或者大事做不來，小事不愿做，這些工作方法和工作心態，怎么能把工作做好，怎么能說負責任。同事之間要多拉袖子，多溝通，相互幫助，互相謙讓。遇到困難要多請教、多匯報，集思廣益。用科學的工作方法，我們才能負責任地做好每一件事情。

“四強”教育活動之三“強責任”

發言稿

在開展“四強”教育活動以來，重點學習第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發揮“穩定器、示范區、大熔爐”作用的要求，《兵團優秀黨員干部先進事跡選編》、《兵團領導干部違紀違法典型案例警示錄》,重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神和老兵精神，深刻領會兵團職責使命和兵團、師市、公司黨委各項決策部署，增強使命意識、責任意識，增強履行使命和擔當盡責的自覺性努力提高自己的責任感。通過這次學習讓我深刻的感受到“強責任、轉作風”這六個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會。

一提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創一流業績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發揚奮發有

為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

二要愛崗敬業，新時期要倡導四種情懷，即事業心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業心最為重要，無論擔任什么職務，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態度，當你以認真的態度、扎實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發現自己的長處，發掘自己的潛力，實現自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴明紀律，俗話說：沒有規距不成方圓，作為黨員、干部，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，準時上下班、規范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，特別是電子游戲、看電影、上網一定要杜絕。其次，要提高執行力，執行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執行力的組織才有戰斗力、凝聚力。

四、思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和

實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業務水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉作風的目的。

強責任、轉作風，是構建服務型政府的必須需要，是社會對我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我院法律事業的發展奉獻一份力量。篇四：《責任教育》發言稿

《責任教育》發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

責任是什么？《辭海》中這樣解釋：責任是分內應做的事情。責任并不是一個甜美的字眼，它如巖石般冷峻。當你真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份沉甸甸的禮物已悄然落在你的背上。大到國家興亡，小到生活瑣事，我們的一生里，“責任”無處不在。

電視劇《士兵突擊》中，許三多曾說過：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的解讀。還有一句是這樣說的“不要再混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實的，如果不進取，終究有一天，你將被激烈的競爭所淘汰。

如果說戰爭年代的莘莘學子們懷著“天下興亡，匹夫有責”的雄心壯志為革命四處呼喊，為美好明天激揚文字指點江山是一種責任，那么，在和平年代，作為中學生的你們依舊有和平年代的責任和使命：因為再過10年20年，你們都是社會的中堅力量。所以你們必須肩負兩種責任：

一是：“大我”的責任。請每個同學在心中點燃夢想，用行動捍衛承諾，永遠堅守信念，奮發努力學習，,成為一個合格的國家公民。

二是： “小我”的責任。每個人心中都要點燃一根蠟燭，讓他照亮你心靈前進的道路。對父母孝敬、對朋友關愛、對老師尊重，對生命珍惜，對生活熱愛，對自身發展關注，讓自己無愧于大家的關愛。

同學們，今天，當你們揮舞臂膀奔跑于白色跑道，用汗水和堅持贏得勝利的時候，當你們在生動的課堂中激情洋溢，積極展示的時侯，當你們在家中給父母帶去微笑，奉上熱茶的時候，當你們漫步于美麗的西中校園，用飛舞的青春編織美好理想的時侯。

你們就是在傳遞信念的力量，你們就是在散發責任的光芒。

沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊梁。

老師們，同學們，愿我們每一個人的生命因為堅守責任而絢麗多彩。篇五：責任演講稿 肩負發展的責任，創造永恒的青春

尊敬的各位領導、同事們，大家好！我是來自xx行的xx。演講之前，我想先讓大家做一個選擇：第一個是挑兩桶水上山澆樹，你的能力可以做到，但是會有些吃力；第二個是挑一桶水上山，你會很輕松的做到，并且有充足的時間休息。你會選擇哪一個？也許很多人會選擇第二個，因為它不用努力，而且十分輕松。但你們是否想過樹苗會非常缺水么？盡管挑兩桶水會很辛苦，但一個人有能力或通過一點努力就能擔負起的責任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔負起責任，我們將獲得的就是綠樹成林；反之，如果我們看起來是在做事，但沒盡全力，那么我們得到的將是滿目荒蕪。

今天我演講的題目就是《肩負發展的責任，創造永恒的青春》。培根曾經說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與他的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。

作為一個剛剛上班的年輕人，更應該把每一天當作一生去努力，用責任來承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來。20世紀初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導致他破產了，使他的儲戶失去了存款，這徹底改變了他的一生。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”是的，弗蘭克寄出的不只是債務，而是對社會的責任感。

正如比爾·蓋茨對他的員工所說的：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”作為一名銀行員工，我們每天面對的是一沓沓的鈔票，客戶是因為信任才把錢存到我們這里，我們一個小小的失誤都會給客戶和我們自己帶來不必要的麻煩。我相信沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有勇于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命。養成對工作的責任感，即使面對逆境也會鼓起勇氣；即使面對誘惑，也會不為所動。

我剛上班的時候，曾問過單位的一位老同事：“ 是什么讓您如此樂觀積極地去工作？”她回答我說：“那是一種職業的責任感，對事業的忠誠，和一種源自對工作的熱愛。”她還告訴我：“不要問單位為我們做了什么，而要問我們為單位做了什么。”從此，我便深深地感覺到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無。

企業的每一名員工都肩負著企業生死存亡、興衰成敗的責任，這種責任是不可推缷的。每個人的崗位不同，職位不同，責任也不同，但責任心不能不同，我們不僅要對自己負責，更要對工作負責，只有這樣我們的工作質量才能得以保證。

單位就像一座大廈，而我們每個人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優質、高效地搭設起來，那么就一定能保證我們xxxxx銀行的大廈屹立不倒。

我們都知道，一盆散沙磕不破一個雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責任心凝聚成的力量，就能創造驕人的成績。事實告訴我們，我們要發展，不僅要有強大的物質基礎，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個員工的責任心和使命感，是一個企業戰勝一切艱難險阻和蓬勃發展的強大動力！

我們汲取了企業輸送給我們的養料，就應該在這片沃土上結出豐碩的果實。

第四篇：責任教育

做一個有責任的中學生

六、對學生提出要求：

高一是基礎，基礎不牢，地動山搖，而且本學期時間緊，任務中。在此我只想給在坐的同學們提一個要求：做一個有責任心的中學生。

責任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，但這是個沉甸甸的話題。

責任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應該做的、必須做的事。責任是自己對自己的要求，是他人寄托的希望，是社會托付的使命，是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂”，是顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”，是孫中山先生的“天下為公”，是毛主席的“為人民服務”，是周總理的“為中華之崛起而讀書”，等等。“責任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑。

責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執著，會充滿激情地勤奮工作、努力學習。“責任有多大，事業就有多大”，這是大慶精神；“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”，這是微軟公司的名言；韓國三星集團把員工的責任心，看成企業的“防火墻”；麥當勞則把責任細化到具體的數字之中。

一個人，在社會上有不同的身份，不同的身份承擔著不同的責任。

1.作為子女，對父母和家庭有責任。

家庭是學生避風的港灣，家庭是學生的第一所學校。父母是孩子的第一任老師。父母對子女的愛心是天底下最無私、最真誠和最偉大的愛。家長的行為，完全是對子女的負責，對家庭負責。前蘇聯偉大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“要教育學生愛自己的媽媽。”是的，百善孝為先，如果一個人連自己的父母，自己最親近的都不愛的人，那么將來怎么能指望他去愛別人、愛集體、愛祖國、愛社會呢？作為一名高中生愛父母，對家庭負責，你不需要與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，只需要：政治上積極要求進步，讓父母放心；學習上勤奮刻苦，讓父母欣慰；生活上自主自立，讓父母少操心。

同學們，我們的家長已經為我們辛苦了半輩子，我們是不是該為他們辛苦一陣子呢？

汶川大地震后，一向文質彬彬、舉止儒雅的溫家寶總理心急如焚。他對三軍將士怒吼：是人民供養著你們，應該怎樣，你們看著辦！我人民解放軍頓時氣勢如虹，一日千里，救人民于水火之中。

在這里，我想大聲問一句：是父母供養著你，你該怎么辦？你準備好了嗎？

2.作為公民，對社會和他人有責任。

作為一個社會成員，一個團隊成員，每個人既享有一定的權利，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權利和義務是統一的。

從大處著眼，社會責任就是愛國，就是遵守國家法律，遵守社會公德，就是維護社會公平正義，就是言談舉止要符合文明規范。

從小處著眼，社會責任就是與人為善、和睦相處。北宋哲學家程頤說得好:“遇到事情肯替別人著想，這是第一學問。”在生活中，要學會尊老愛幼、尊敬師長、助人為樂、禮貌待人；要學會關心同學，關心長者，關心一切需要關心人。要有“人人為我，我為人人”的精神，要有“你得到幫助，我得到快樂”的胸襟。

作為一個學生在校的社會責任主要體現在遵規守紀、寬以待人、嚴于律己，堅持集體主義精神，崇尚文明禮儀，爭做文明禮儀的使者。

我們每個學生都要有“天下興亡，我的責任”境界。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任??人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的集體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

校園不干凈，就應該是你的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什

2么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？ 水龍頭漏水，你不能堵住嗎？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

3.作為學生，對自己有責任。

首先，我給同學們講一個故事：《是誰把他引向不歸路？》。故事講述了潘金海從小仗勢欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕護航，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。這個血的教訓。那么，究竟是誰把他引向不歸路呢？既有父母對他的嬌寵，也有公安機關的徇私舞弊，但他自己從小對自己的行為不負責才是造成今天慘痛結局的根本原因。可見，一個人對自己的責任是與其生命緊密相連的，是與自己長遠發展緊密相連，是與自己的理想密切相關的。

中學生應樹立遠大理想，努力為自己創造一個充實的高價值的人生。求發展，說一千，道一萬是學生自己的問題。作為中學生，學習科學知識是主要任務，也是公民的義務，只有學會了本領，才能談得上為社會作更大的貢獻、盡更大的責任；才能像孟子一樣 “以天下為己任”；才能真正“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，才能更好地“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，才能達到“為中華崛起而讀書”終極目標。為此，作為一個學生要經常研究自己的學習現狀，研究影響自己學習效果的各種因素，優化自己的學習心理，改進自己的學習方法，養成良好的學習習慣，充分挖掘自己的學習潛力，爭取考入理想大學，去回報老師、父母、社會，回報祖國和人民，去實現自己的宏偉理想。

自我責任心培養是社會責任心培養的基礎。中學生責任心可分為國家責任心、社會責任心、學校責任心、家庭責任心和自我責任心五個部分。其中自我責任心是基礎和根本。一個對自身都不負責的學生，要談對家庭、對社會、對國家負責，那簡直是天方夜譚。當然，我們所講的自我責任心是指一個人在遵守道德、法律法規的前提下，對自己的生存和發展抱以積極主動、認真負責的態度。它不包括那種損人利己、損公肥私的極端自我負責的“自私心理”。“窮者獨善其身，達者兼濟天下”，其實，只有先“善其身”才能“濟天下”。

自我責任心培養是培養跨世紀人才的需要。前蘇聯教育家馬卡連柯明確指出：“培養一種認真的責任心，是解決許多問題的教育手段。”跨世紀人才是博

3學多才、有快捷獲取信息的能力、有終生學習理念、有自我發展精神、有與人合作能力等綜合性人才。但所有這一切都離不開學生自我責任心的培養。試想：一個人連“自我”都失去了，一切就都失去了基礎和根本。“自我設計”、“自我發展”也就成了一句空話。

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教育。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講一個關于撿廢紙的故事。

美國的“福特公司”。福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的 眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。

然而，對有的同學來說，責任又在哪里？上課時昏昏欲睡、作業拖欠甚至抄襲、對學校的管理、老師的教育滿腹牢騷，這難道就是你們對自己的責任嗎？！

4這就是你們對父母和老師的責任嗎？！不！那都是精神頹廢，是虛度人生，更是推卸責任的丑行！你什么都不做，時針照樣在轉動。當你隨意地透支自己青春時，你有沒有發現青春匆匆的逝去；當你還是滿臉幼稚，對什么都滿不在乎的時候，你是否察覺，你的老師僅僅為你就付出了滿身的疲憊；當你把一次又一次的失望，慷慨的贈與你父母的時候，你是否想過，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以，你們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種沉甸甸的責任！

沒有了責任感，活著就不知為何活著。責任大于天，每一個人，包括你們，包括我們都要為盡責而努力。所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責任！嚴格管理你的老師才是最負責的老師！而作為學生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！

要是我們的同學都能說，保持清潔衛生是我的責任，那我們每天來到的就是一個空氣清新、環境優美的校園；要是我們的同學都能說，努力學習是我的責任，那我們的學校就是一個競爭風流，人才輩出的校園；要是我們的同學都能說：文明禮貌、尊敬師長是我的責任，那我們的學校就是一個團結協作、有序和諧的校園。

同學們：國家興亡，匹夫有責。從現在開始，從點滴做起，對自己的言行負責！林肯曾說： “每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。如果我們都做一個有責任心的學生，我們一中就能再創輝煌；如果我們都做一個有責任心的公民，我們的國家就國泰民安。

第五篇：責任教育

責任教育——珍愛生命

三年級高嘉敏

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

責任教育——伸出你的雙手，共建美麗校園

三年級高思玉

親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！