久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

小學(xué)責(zé)任教育淺析

時間:2019-05-14 22:56:51下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)責(zé)任教育淺析》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)責(zé)任教育淺析》。

第一篇:小學(xué)責(zé)任教育淺析

小學(xué)責(zé)任教育淺析

隨著國家計劃生育政策的實施,每個家庭的孩子少了,我們的日子也逐漸富裕了,父母陪讀、上學(xué)接送、不讓孩子做家務(wù)活……部分家長的過分“包辦”在一定程度上導(dǎo)致了小學(xué)生責(zé)任感的缺失。這些學(xué)生主要表現(xiàn)為自私自利,驕傲自滿,為我獨尊。事實上,小孩子也有他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在家里他是家庭一員,在學(xué)校他是一名學(xué)生,在社會上他是一個小公民,不同的角色賦予了孩子不同的責(zé)任。孩子責(zé)任感的培養(yǎng)須從一點一滴的小事做起,在這方面,家長要做到——該放手就放手。社會是一個大家庭,也是一個大染缸,它不僅有真、善、美、而且還有假、惡、丑,學(xué)生的成長不可能脫離這個環(huán)境。小學(xué)生的模仿力強(qiáng),周圍人、身邊事都能直接影響到他們能否健康成長。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯明確指出;“培養(yǎng)學(xué)生一種認(rèn)真的責(zé)任心,是解決許多問題的教育手段。”現(xiàn)實生活也急需要增強(qiáng)青少年的社會責(zé)任感。美國的西點軍校還將“責(zé)任”二字作校訓(xùn)。如果把社會比喻成一座大廈,那么每個公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石,有了責(zé)任感,人們才會去關(guān)注生活中的點點滴滴;有了責(zé)任感,才會時刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手;有了責(zé)任感,才會將個人融入到社會的海洋中,充分發(fā)揮個人的才干,為國效力。

《品德與社會》課程綱要明確指出對學(xué)生責(zé)任教育的主題思想是;

1、體驗不同場合下的角色變化,觀察思考不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任;

2、增強(qiáng)責(zé)任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;

3、體驗承擔(dān)某項任務(wù),感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅;

4、知道積極參加集體活動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),維護(hù)集體榮譽(yù)是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任,愿意承擔(dān)和認(rèn)真完成集體的任務(wù)。

概括地說,小學(xué)生的責(zé)任教育應(yīng)包刮;

1、對自己負(fù)責(zé)人

(1)、對自己的生活負(fù)責(zé)。

(2)、對自己的行為負(fù)責(zé)。(3)、對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。2、對他人負(fù)責(zé) 3、對集體、對社會負(fù)責(zé)

對自己負(fù)責(zé),就是要讓孩子自己的事情自己做,也就是自己能做的事自己做,自己不會做的事情要學(xué)著做,因為一個獨立自理能力差、依賴性強(qiáng)的幼兒是不可能有責(zé)任感的,可以說,責(zé)任感始于獨立意識和獨立能力。對于孩子犯錯,除了改變家長和老師的教育觀念外,有時對孩子可采取一些強(qiáng)化措施,讓孩子為過錯付出一定的辛苦。這可以通過班會、隊會進(jìn)行。如;低年級舉行整理書包比賽。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,學(xué)習(xí)不是為父母、為他人,是為他自己。從小要養(yǎng)成閱讀、講述、觀察、思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成獨立作業(yè)、獨立收拾文具、學(xué)具等的習(xí)慣。還可以通過學(xué)校班隊主題活動,如;“讓書香浸潤校園讓經(jīng)典濨潤童年”等主題,創(chuàng)建書香校園活動。對他人負(fù)責(zé),就是不影響別人,不侵犯他人。會保護(hù)自己,不做危險的事等等。這可以通過開展班隊的“文明之星伴我同行”評比活動進(jìn)行。

對集體、對社會負(fù)責(zé)。包刮維護(hù)集體的榮譽(yù),為集體做一些力所能及的事,不損壞公共物品,不影響公共衛(wèi)生等等。如;值日生勞動、隨機(jī)地一些集體勞動等。老師要讓孩子明白,班級中的任何一員都有為集體做事的職責(zé)和義務(wù)。還可以通過班隊主題活動,如“弘揚我老區(qū),以我所能盡責(zé)任”精神,開展“我是一名小記者”、“我是一名小導(dǎo)游”、“當(dāng)國旗升起時”等活動增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

總之責(zé)任心作為一種重要的人格品質(zhì),它有助于促進(jìn)小學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展,有助于小學(xué)生獨立性的增強(qiáng),有助于促進(jìn)他們的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)水平的提高,對他們各方面的發(fā)展,對其將來的事業(yè)成功具有極為重要的價值。孩子是祖國的未來,他們肩負(fù)著建設(shè)祖國明天的責(zé)任;孩子是我們的希望,他們肩扛著振興華夏的責(zé)任;孩子是未來社會的軸心,他們背負(fù)著“保衛(wèi)祖國、穩(wěn)定社會”的責(zé)任;孩子是未來家庭的中流砥柱,他們背負(fù)著“贍養(yǎng)老人、撫育后代”的責(zé)任……如果我們不注重從小培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的責(zé)任心,他們將來怎能勝任這些職責(zé)?讓我們從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,抓住時機(jī),循循善誘,使我們的學(xué)生真正做到“好習(xí)慣,早養(yǎng)成,終受益”。責(zé)任意識與良好行為習(xí)慣的形成是一個長期的過程,它需要教師、家長科學(xué)而又耐心地培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,嘗試通過各種途徑與方法培養(yǎng)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣,在這一教育過程中,從小培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任意識和良好的行為習(xí)慣,應(yīng)是小學(xué)德育的一項系統(tǒng)工程;他應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)校教育、教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,與家庭教育、社會教育相結(jié)合;并具有由淺與深,步步遞進(jìn)的教育層次;明確的行為目標(biāo)、具體細(xì)致的訓(xùn)練方法,且通過持之以恒的教育培養(yǎng),才能真正使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。但我們也看到,良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就,總會有反復(fù),良好習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開責(zé)任心的支撐。責(zé)任心以認(rèn)識為前提,以情感為基礎(chǔ),靠意志來維持,通過行為來體現(xiàn)。一個人具有對己對人、對集體、對社會的責(zé)任心,良好的行為才可能穩(wěn)定持久,進(jìn)而形成受益終身的良好習(xí)慣。

第二篇:光明小學(xué)責(zé)任教育工作總結(jié)

光明小學(xué)“責(zé)任教育”工作總結(jié)

我校通過近一年的責(zé)任教育,激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性,在責(zé)任實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)主體的合作與交往,增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識,提高了學(xué)生責(zé)任感的發(fā)展水平,促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。現(xiàn)責(zé)任教育活動總結(jié)如下:

一、形成“負(fù)責(zé)”的輿論氛圍。

教導(dǎo)處通過宣傳櫥窗等開展相應(yīng)的宣傳教育活動,使學(xué)生普遍認(rèn)識到責(zé)任的重要性,形成崇尚負(fù)責(zé)、鄙視不負(fù)責(zé)的氛圍。教導(dǎo)處對校園發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的人和事進(jìn)行曝光,進(jìn)行公開批評和輿論譴責(zé),逐漸確立了奉行負(fù)責(zé)的良好校園風(fēng)尚。

二、以高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生。

全校教師積極響應(yīng)教導(dǎo)處要求,以高度負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生作出表率,以形成人格魅力,成為學(xué)生積極情感指向的對象,從而影響和感染了學(xué)生。廣大教職員工以身作則,注重言教與身教相結(jié)合,收到了良好的效果。

三、貼近學(xué)生的真實生活和具體情境。

1、在學(xué)校活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

教導(dǎo)處制定了責(zé)任教育方案,在班主任會議上就責(zé)任教育向全體德育工作者提出了“認(rèn)識責(zé)任——認(rèn)清責(zé)任——承擔(dān)責(zé)任”的分階段要求,明確同學(xué)們學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),從小養(yǎng)成認(rèn)真處理每件事的好習(xí)慣,養(yǎng)成誠信的好品質(zhì),成為一個有崇高責(zé)任感、有道德、有理想、有本領(lǐng)的好少年!由班主任在主題班會等活動中具體落實。

2、對自己負(fù)責(zé),做一名積極進(jìn)取的人

(1)策劃“小學(xué)生行為規(guī)范”大討論。通過班會、演講等形式,營造責(zé)任教育的氛圍,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識,促使學(xué)生從一日常規(guī),禮儀禮貌、從點滴小事嚴(yán)格要求自己,并把責(zé)任教育與自己將來成人成才緊密聯(lián)系起來。

(2)開展“自我發(fā)展規(guī)劃”制定活動。通過制定“自我發(fā)展規(guī)劃”,每一位同學(xué)都明確自己奮斗目標(biāo),為之努力,同時家長也提出希望和要求,家長和學(xué)校共同督促,促使學(xué)生與責(zé)任同行。每學(xué)期要求高年級學(xué)生修訂“自我發(fā)展規(guī)劃”,各個年級進(jìn)行交流。起到同伴教育的效果。

(3)進(jìn)行“珍愛生命教育”系列活動。

使學(xué)生懂得生命的價值,生命的可貴。懂得珍愛生命,懂得提升自己生命的意義和質(zhì)量是每個公民的責(zé)任。利用社會環(huán)境中的有利條件保護(hù)自已的健康成長,提高自覺做一個合格小公民的責(zé)任心。

(4)建立學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生個人成長檔案是我校整合德育、教學(xué)工作的一個重點,其框架已基本建成,部分班級的數(shù)據(jù)、分析、運用已有初步成效,為教師關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生差異,有針對性地開展學(xué)生工作提供了有效的輔助數(shù)據(jù),對提高工作效率起到了積極的推動作用。

(5)開展評優(yōu)獎學(xué)表彰活動。學(xué)期結(jié)束前,以班為單位進(jìn)行考評,評出“五心”活動積極分子。

3、對家庭負(fù)責(zé),做一名孝敬長輩的人

(1)結(jié)合家庭角色進(jìn)行責(zé)任教育。例如進(jìn)行“我是家務(wù)小能手”評比。

(2)結(jié)合家長學(xué)校進(jìn)行責(zé)任教育。針對家長和社會關(guān)注的熱點及學(xué)生中存在的實際問題,辦好家長學(xué)校。使他們更多的了解、理解學(xué)校,共同進(jìn)行責(zé)任教育。我們把孝心活動的要求,通過家長會、給家長一封信的形式共同督促教育學(xué)生。

4、對他人負(fù)責(zé),做一名團(tuán)結(jié)互助的人

(1)開展“手拉手”友誼活動。學(xué)生會利用文學(xué)社、小溪報、廣播站等友誼平臺,培養(yǎng) “自我教育,增進(jìn)友誼”的能力。

(2)進(jìn)行“關(guān)注他人優(yōu)點”教育。

(3)發(fā)揮文藝體育科技的遷移價值。組織讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、等實踐活動,充分發(fā)揮活動的遷移作用,進(jìn)一步培養(yǎng)合作精神和責(zé)任意識。

5、對集體負(fù)責(zé),做一名有益于集體的人

(1)組織“為班級添光彩”活動。通過每月一活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

(2)組織“學(xué)校因我而精彩”活動。完善自我管理,提高整體素質(zhì):少先隊自主管理學(xué)生的周值勤、行為規(guī)范評比、衛(wèi)生包干檢查、“愛護(hù)公物,從我做起”等活動的組織、安排、獎品的采購,學(xué)生從活動中增長才干能力,增強(qiáng)責(zé)任心。

(3)參加各級各類競賽活動。既為學(xué)生培養(yǎng)特長搭建了平臺,又讓學(xué)生在競賽中提升合作精神和成就感。

6、對祖國、社會和生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé),做一名立志報國的人

(1)倡導(dǎo)“走入社區(qū)”活動。要求學(xué)生干部深入社區(qū),體驗生活。學(xué)生干部都盡力發(fā)揮自身的特點,如出黑板報、打字、制作電腦小報、打掃衛(wèi)生、整理材料、走訪老人、分發(fā)宣傳單、宣傳安全防火知識等一系列活動等。

(2)進(jìn)行民族精神教育。組織革命歌曲歌詠比賽、演講比賽。通過活動,強(qiáng)化和提升學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任心。

(3)在學(xué)科發(fā)掘責(zé)任教育資源。各學(xué)科在班級成立學(xué)習(xí)小組,組長對老師負(fù)責(zé),組員對組長負(fù)責(zé),使德育和教學(xué)的責(zé)任教育形成合力作用。

責(zé)任是道德的核心。責(zé)任教育是道德教育的首要目標(biāo)。學(xué)校的責(zé)任教育,就是在學(xué)校中進(jìn)行的各種有目的、有計劃、以培育和發(fā)展學(xué)生責(zé)任感為目標(biāo)的教育活動過程,包括與責(zé)任相關(guān)的理論知識、責(zé)任規(guī)范和道德責(zé)任實踐的引導(dǎo)。因此,增強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生的責(zé)任感與責(zé)任能力是學(xué)校德育工作的根本所在。

今后,我校將進(jìn)一步深化和細(xì)化責(zé)任教育的目標(biāo)和內(nèi)容,有力地推動學(xué)校教育改革和發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的責(zé)任心的提高和個性的多元發(fā)展,使我校成為傳播先進(jìn)文化的現(xiàn)代化學(xué)校。

2104、3

第三篇:責(zé)任教育

做一個有責(zé)任的中學(xué)生

六、對學(xué)生提出要求:

高一是基礎(chǔ),基礎(chǔ)不牢,地動山搖,而且本學(xué)期時間緊,任務(wù)中。在此我只想給在坐的同學(xué)們提一個要求:做一個有責(zé)任心的中學(xué)生。

責(zé)任,這兩個字很好讀,一點也不拗口,但這是個沉甸甸的話題。

責(zé)任是什么?用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。責(zé)任是自己對自己的要求,是他人寄托的希望,是社會托付的使命,是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂”,是顧炎武的“國家興亡,匹夫有責(zé)”,是孫中山先生的“天下為公”,是毛主席的“為人民服務(wù)”,是周總理的“為中華之崛起而讀書”,等等。“責(zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人,樹立了一座又一座歷史豐碑。

責(zé)任承載著能力,一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。有責(zé)任心的人,必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠,把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下,他們會積極挖掘自我潛能,會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著,會充滿激情地勤奮工作、努力學(xué)習(xí)。“責(zé)任有多大,事業(yè)就有多大”,這是大慶精神;“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心”,這是微軟公司的名言;韓國三星集團(tuán)把員工的責(zé)任心,看成企業(yè)的“防火墻”;麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到具體的數(shù)字之中。

一個人,在社會上有不同的身份,不同的身份承擔(dān)著不同的責(zé)任。

1.作為子女,對父母和家庭有責(zé)任。

家庭是學(xué)生避風(fēng)的港灣,家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師。父母對子女的愛心是天底下最無私、最真誠和最偉大的愛。家長的行為,完全是對子女的負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé)。前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基曾說:“要教育學(xué)生愛自己的媽媽。”是的,百善孝為先,如果一個人連自己的父母,自己最親近的都不愛的人,那么將來怎么能指望他去愛別人、愛集體、愛祖國、愛社會呢?作為一名高中生愛父母,對家庭負(fù)責(zé),你不需要與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,只需要:政治上積極要求進(jìn)步,讓父母放心;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,讓父母欣慰;生活上自主自立,讓父母少操心。

同學(xué)們,我們的家長已經(jīng)為我們辛苦了半輩子,我們是不是該為他們辛苦一陣子呢?

汶川大地震后,一向文質(zhì)彬彬、舉止儒雅的溫家寶總理心急如焚。他對三軍將士怒吼:是人民供養(yǎng)著你們,應(yīng)該怎樣,你們看著辦!我人民解放軍頓時氣勢如虹,一日千里,救人民于水火之中。

在這里,我想大聲問一句:是父母供養(yǎng)著你,你該怎么辦?你準(zhǔn)備好了嗎?

2.作為公民,對社會和他人有責(zé)任。

作為一個社會成員,一個團(tuán)隊成員,每個人既享有一定的權(quán)利,又必須承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),既從社會中獲取,又要為社會奉獻(xiàn)。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。

從大處著眼,社會責(zé)任就是愛國,就是遵守國家法律,遵守社會公德,就是維護(hù)社會公平正義,就是言談舉止要符合文明規(guī)范。

從小處著眼,社會責(zé)任就是與人為善、和睦相處。北宋哲學(xué)家程頤說得好:“遇到事情肯替別人著想,這是第一學(xué)問。”在生活中,要學(xué)會尊老愛幼、尊敬師長、助人為樂、禮貌待人;要學(xué)會關(guān)心同學(xué),關(guān)心長者,關(guān)心一切需要關(guān)心人。要有“人人為我,我為人人”的精神,要有“你得到幫助,我得到快樂”的胸襟。

作為一個學(xué)生在校的社會責(zé)任主要體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)、寬以待人、嚴(yán)于律己,堅持集體主義精神,崇尚文明禮儀,爭做文明禮儀的使者。

我們每個學(xué)生都要有“天下興亡,我的責(zé)任”境界。我們每個學(xué)生如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國家教育辦不好,是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛,我的責(zé)任??人人都能主動負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的集體?所以說,每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去。燈泡壞了,哪個學(xué)生看見了,自己就會掏錢去買個安上,窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上它——這才是教育,不把責(zé)任推出去,而是攬過來。也許有些人說這是吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種教育要牢牢記在心里,我們每個中國人都要記住!

校園不干凈,就應(yīng)該是你的責(zé)任。你想,這么大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作,說:“這是他們的事。我是來讀書的,不是掃地的。”——這是什

2么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服,你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),未來的責(zé)任你能負(fù)嗎? 水龍頭漏水,你不能堵住嗎?從自己身邊做起,我們國家才有希望——這就是“天下興亡,我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德觀念,這就是道德教育。

3.作為學(xué)生,對自己有責(zé)任。

首先,我給同學(xué)們講一個故事:《是誰把他引向不歸路?》。故事講述了潘金海從小仗勢欺人,胡作非為,雖然多次被抓,但有父母保駕護(hù)航,最后被判死刑,臨刑前咬掉生母耳朵。這個血的教訓(xùn)。那么,究竟是誰把他引向不歸路呢?既有父母對他的嬌寵,也有公安機(jī)關(guān)的徇私舞弊,但他自己從小對自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本原因。可見,一個人對自己的責(zé)任是與其生命緊密相連的,是與自己長遠(yuǎn)發(fā)展緊密相連,是與自己的理想密切相關(guān)的。

中學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,努力為自己創(chuàng)造一個充實的高價值的人生。求發(fā)展,說一千,道一萬是學(xué)生自己的問題。作為中學(xué)生,學(xué)習(xí)科學(xué)知識是主要任務(wù),也是公民的義務(wù),只有學(xué)會了本領(lǐng),才能談得上為社會作更大的貢獻(xiàn)、盡更大的責(zé)任;才能像孟子一樣 “以天下為己任”;才能真正“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,才能更好地“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,才能達(dá)到“為中華崛起而讀書”終極目標(biāo)。為此,作為一個學(xué)生要經(jīng)常研究自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,研究影響自己學(xué)習(xí)效果的各種因素,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)心理,改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力,爭取考入理想大學(xué),去回報老師、父母、社會,回報祖國和人民,去實現(xiàn)自己的宏偉理想。

自我責(zé)任心培養(yǎng)是社會責(zé)任心培養(yǎng)的基礎(chǔ)。中學(xué)生責(zé)任心可分為國家責(zé)任心、社會責(zé)任心、學(xué)校責(zé)任心、家庭責(zé)任心和自我責(zé)任心五個部分。其中自我責(zé)任心是基礎(chǔ)和根本。一個對自身都不負(fù)責(zé)的學(xué)生,要談對家庭、對社會、對國家負(fù)責(zé),那簡直是天方夜譚。當(dāng)然,我們所講的自我責(zé)任心是指一個人在遵守道德、法律法規(guī)的前提下,對自己的生存和發(fā)展抱以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。它不包括那種損人利己、損公肥私的極端自我負(fù)責(zé)的“自私心理”。“窮者獨善其身,達(dá)者兼濟(jì)天下”,其實,只有先“善其身”才能“濟(jì)天下”。

自我責(zé)任心培養(yǎng)是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯明確指出:“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,是解決許多問題的教育手段。”跨世紀(jì)人才是博

3學(xué)多才、有快捷獲取信息的能力、有終生學(xué)習(xí)理念、有自我發(fā)展精神、有與人合作能力等綜合性人才。但所有這一切都離不開學(xué)生自我責(zé)任心的培養(yǎng)。試想:一個人連“自我”都失去了,一切就都失去了基礎(chǔ)和根本。“自我設(shè)計”、“自我發(fā)展”也就成了一句空話。

我們要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德,是從尊敬老師開始的,是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的,而不專門找到大事才干。天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教育。好的,同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙,這就愛國的開始。我給大家講一個關(guān)于撿廢紙的故事。

美國的“福特公司”。福特是一個人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的 眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能“看見”大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。

社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。

然而,對有的同學(xué)來說,責(zé)任又在哪里?上課時昏昏欲睡、作業(yè)拖欠甚至抄襲、對學(xué)校的管理、老師的教育滿腹牢騷,這難道就是你們對自己的責(zé)任嗎?!

4這就是你們對父母和老師的責(zé)任嗎?!不!那都是精神頹廢,是虛度人生,更是推卸責(zé)任的丑行!你什么都不做,時針照樣在轉(zhuǎn)動。當(dāng)你隨意地透支自己青春時,你有沒有發(fā)現(xiàn)青春匆匆的逝去;當(dāng)你還是滿臉幼稚,對什么都滿不在乎的時候,你是否察覺,你的老師僅僅為你就付出了滿身的疲憊;當(dāng)你把一次又一次的失望,慷慨的贈與你父母的時候,你是否想過,為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以,你們終究要明白,青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想,青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!

沒有了責(zé)任感,活著就不知為何活著。責(zé)任大于天,每一個人,包括你們,包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以,不要再為老師的嘮叨感到厭煩,教給你們怎樣做人,是我們作為教師的責(zé)任!嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你,不要再跟老師計較你的自由,更不要跟父母大談你的權(quán)利,因為一個不知道責(zé)任的自由,是散漫!一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,是自私!

要是我們的同學(xué)都能說,保持清潔衛(wèi)生是我的責(zé)任,那我們每天來到的就是一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園;要是我們的同學(xué)都能說,努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,那我們的學(xué)校就是一個競爭風(fēng)流,人才輩出的校園;要是我們的同學(xué)都能說:文明禮貌、尊敬師長是我的責(zé)任,那我們的學(xué)校就是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、有序和諧的校園。

同學(xué)們:國家興亡,匹夫有責(zé)。從現(xiàn)在開始,從點滴做起,對自己的言行負(fù)責(zé)!林肯曾說: “每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界”。如果我們都做一個有責(zé)任心的學(xué)生,我們一中就能再創(chuàng)輝煌;如果我們都做一個有責(zé)任心的公民,我們的國家就國泰民安。

第四篇:責(zé)任教育

責(zé)任教育——珍愛生命

三年級高嘉敏

同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天。看時光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

責(zé)任教育——伸出你的雙手,共建美麗校園

三年級高思玉

親愛的同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

第五篇:責(zé)任教育

責(zé)任教育主題班會教案

120班

教育背景:現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行模辉趯W(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

教育目標(biāo):

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識,認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識,學(xué)會對自己,對家庭,對集體,對社會負(fù)責(zé)。

活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。

2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。

教學(xué)過程:

一、利用詩歌朗誦《責(zé)任》引起學(xué)生的思考,設(shè)問導(dǎo)入。

詩歌《責(zé)任》責(zé)任是人的骨架。沒了骨架,人就變成了紙馬,就變成了一幅畫。工人的責(zé)任是建造高樓大廈; 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花; 軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家;

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤;

教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑,培養(yǎng)千里馬; 父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家; 兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽;

老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代,把經(jīng)驗和教訓(xùn)拋灑; 年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。語言的責(zé)任是說話算話;

文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕; 辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴; 情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她; 做人的責(zé)任是合情、合理、合法。

二、知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任(讓學(xué)生對責(zé)任有個明確的認(rèn)識)第一篇章 [知責(zé)任] 什么是責(zé)任、責(zé)任感 責(zé)任:份內(nèi)應(yīng)做的事。

責(zé)任感:即責(zé)任心,自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋: 責(zé)任:(1)份內(nèi)該做的事情。

(2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。

所以,責(zé)任有兩個方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。第二篇章 [明責(zé)任] 我們的責(zé)任:

對自己負(fù)責(zé):努力學(xué)習(xí),塑造自我 對家庭負(fù)責(zé):孝敬父母,關(guān)愛家庭 對集體負(fù)責(zé):關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)合作 對社會負(fù)責(zé):明辨是非,報答社會 對自己負(fù)責(zé):

設(shè)問:同學(xué)們請想象一下,如果這個世界人人都不負(fù)責(zé)了會變成什么樣 小故事給我們的啟示:

幾年前,美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查,結(jié)果讓他十分驚訝—其中61%的人承認(rèn),他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的,至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里,取得那樣輝煌的業(yè)績,除了聰穎和勤奮,靠的還有什么呢艾爾森博士又走訪了多位商界英才,紐約證券公司 的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個滿意的答案。

蘇珊出身于中國臺北一個音樂世家,她非常喜歡音樂,卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問她:“你不喜歡你的專業(yè),為何你學(xué)得那么棒不喜歡眼下的工作,為何你又做得那么優(yōu)秀蘇珊認(rèn)真回答:”因為我在那個位置上,那里有我應(yīng)盡的責(zé)任,我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡,那都是自己必須面對的,都沒有理由草草應(yīng)付,都必須盡心盡力,那是對工作負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。

小結(jié):對自己負(fù)責(zé)就要對自己的生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、未來、一生??

做到 自尊 自愛 自律 自信 自強(qiáng) 對家庭負(fù)責(zé):

作為家庭的一位成員,我們不應(yīng)該單方面要求得到家庭的保護(hù),也應(yīng)該對家庭負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé),使家庭美滿幸福、父母愉快健康。

詩朗誦《有一種責(zé)任叫長大》

小結(jié):提議所有同學(xué)記住爸爸媽媽的生日、給爸媽倒一杯茶、為媽媽打洗腳水、給爸爸揉揉肩,做力所能及的家務(wù)事??

對集體負(fù)責(zé):

我們立身的集體,需要每個成員去過問、關(guān)心,為其良好發(fā)展出謀出力,作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與他人合作,以自己為集體的努力而自豪。

通過一組班干部和課代表同學(xué)的照片,鼓勵大家人人為集體負(fù)責(zé)。

小結(jié):班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園,良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂,使我們健康茁壯成長,所以我們要以集體利益為重,心中有大家,使班級成為我們溫馨的家。

對社會負(fù)責(zé):

每個人對自己的祖國,都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對國家的責(zé)任、對社會的責(zé)任是全部人生中最崇高的一種責(zé)任!

小結(jié):捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言論和行為是我們義不容辭的責(zé)任。

學(xué)生活動:《責(zé)任和能力哪個更重要》 第三篇章 [負(fù)責(zé)任] 作為九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。而我們的同學(xué)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。看看同學(xué)們是如何做的:

上課玲響響,還在與同桌聊天,甚至在說笑打鬧未回到座位; 老師進(jìn)來上課了,還未拿出課本;

老師布置的作業(yè)拿來抄抄,應(yīng)付老師檢查完事; 學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn);

自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺; 集隊大聲說話甚至打鬧不按隊列走,不聽從班干部管理。輪到值日,隨便了事,甚至視而不見。

學(xué)生暢所預(yù)言,作為班級中的一員你該如何去做呢

不亂扔垃圾,班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗,擦一下黑板,把作業(yè)認(rèn)真做好,講文明,幫助其他同學(xué),維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等?

雖然都是微不足道的小事,卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個人閃光的心靈!

與祖國同呼吸:全體誦讀《少年中國說》

小結(jié):同學(xué)們要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你學(xué)會負(fù)責(zé),明天你就是國家的棟梁!謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個成功的人!

同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對自己負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔 怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢

答案只有一個:向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會,為今后的你打好基礎(chǔ)!我們又把這一總目標(biāo)分解為“四點促四會”即: 以對自己負(fù)責(zé)為基本點,學(xué)會求知; 以對家庭負(fù)責(zé)為起始點,學(xué)會孝敬; 以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點,學(xué)會關(guān)心; 以對社會負(fù)責(zé)為制高點,學(xué)會報答。

下載小學(xué)責(zé)任教育淺析word格式文檔
下載小學(xué)責(zé)任教育淺析.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    長安小學(xué)健康教育責(zé)任制度[范文]

    1.不悔夢歸處,只恨太匆匆。 2.有些人錯過了,永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了,永遠(yuǎn)都無法在一起,這些都是一種刻骨銘心的痛! 3.每一個人都有青春,每一個青春都有一個故事,每個......

    小學(xué)生責(zé)任教育

    責(zé)任,是人們在社會和家庭中的角色意識和依照這個意識而踐行的標(biāo)準(zhǔn),它包含五個方面的內(nèi)涵,即責(zé)任意識,是“想干事”;責(zé)任能力,是“能干事”;責(zé)任行為,是“真干事”;責(zé)任制度,是“可干......

    責(zé)任教育案例

    案例回放: 班里一位叫洋洋的孩子頭腦聰明,勞動積極,可就是太不講衛(wèi)生。手臉很少能看到干干凈凈的時候,衣服也很臟,時不時的還會把褂子穿反,褲子穿倒。作業(yè)書寫倒還認(rèn)真,就是每一頁......

    責(zé)任教育演講稿

    責(zé)任,我以往的理解是:對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,沒有深究過。最近,通過責(zé)任教育學(xué)習(xí),讓我對“責(zé)任”二字的含義有了一些新的領(lǐng)悟。責(zé)任就是最基本的職業(yè)精......

    關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典教育

    關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典教育福克斯父親拆亭子 查爾斯〃詹姆斯〃福克斯是英國著名政治家,他以“言而有信”獲得了政界較高的贊譽(yù)。 當(dāng)福克斯還是一個孩子時,有一次,福克斯父親打算把花園......

    責(zé)任教育發(fā)言稿

    共譜責(zé)任育人四部曲 同繪王莊教育新篇章 浚縣王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)孔令鋒 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同志們: 大家好!今天我交流的題目是《共譜責(zé)任育人四部曲,同繪王莊教育新篇章》。 前奏曲:校長指......

    責(zé)任教育宣傳報道

    近日的大霧天氣使大家又感受到了陣陣涼意,但在十中附小的校園中卻處處透著暖意。在學(xué)校開展的“責(zé)任教育”課題研究活動中,四年級結(jié)合品德與社會課對學(xué)生進(jìn)行“關(guān)愛、理解、責(zé)......

    教育責(zé)任奉獻(xiàn)

    教育責(zé)任奉獻(xiàn) 有人把教師尊喻為辛勤的園丁,默默無私的愛護(hù)自己天空下的花草數(shù)木,讓他們健康茁壯的成長,接受風(fēng)雨的洗禮,將來成為社會的棟梁。毋庸置疑,無論在社會變更的哪個階段,......

主站蜘蛛池模板: 日韩av无码午夜免费福利制服| 欧美a级毛欧美1级a大片免费播放| 国产又黄又爽又色的免费| 国产偷国产偷精品高清尤物| 色先锋资源久久综合5566| 国模大尺度福利视频在线| 性色av一区二区三区无码| 国产偷国产偷亚洲清高网站| 国产在线午夜卡精品影院| 亚洲小说图区综合在线| 国产美女牲交视频| 99精品视频在线在线观看视频| 无码人妻啪啪一区二区| 国产成人亚洲精品无码不卡| 久久久无码人妻精品一区| 真人男女做爰无遮挡免费视频| 国产乱来乱子视频| 国产国拍亚洲精品mv在线观看| 一本久久a久久精品vr综合| 丰满少妇被粗大的猛烈进出视频| 国产精自产拍久久久久久蜜| 国产午夜精品理论片| 秋霞人妻无码中文字幕| 亚洲精品第一国产综合国服瑶| 亚洲电影天堂av2017| 欧洲熟妇色xxxx欧美老妇多毛| 色噜噜av亚洲色一区二区| 香蕉久久人人爽人人爽人人片av| 久久99热狠狠色精品一区| 亚洲愉拍自拍欧美精品app| 国产老熟女狂叫对白| 在线a毛片免费视频观看| 国产成人精品福利一区二区三区| 色欲av无码一区二区三区| 国产国语熟妇视频在线观看| 午夜视频在线瓜伦| 色多多性虎精品无码av| 久久精品免视看国产成人明星| 日韩午夜福利无码专区a| 国内老熟妇对白xxxxhd| 亚洲日本一区二区一本一道|