第一篇：我與小學生之友

我與《小學生之友》

我對《小學生之友》的喜愛之情是無法用語言來表達的。當二年級第一次從老師的手中拿到《小學生之友》時，讀著讀著，我便被他那豐富的內容吸引住了，于是我又多讀了好多遍，此時我才真正理解了什么叫“手不釋卷。”從此我便成了《小學生之友》的忠實的小讀者。

通過《小學生之友》中的“米娜娜的安全故事”欄目的講解，我知道了很多生活中的安全小知識。知道了在平時生活中要學會自我保護，讓我們主動避開危險，知道怎樣做才是安全的，使我們更快的更安全的健康成長。

在“國學啟蒙動漫”這個欄目中使我又學到了許多祖國優秀的傳統美德和做人的道理。“江西名地名詩”這個具有地方色彩的特色欄目，通過介紹著名的詩人寫的一首包含江西地名的詩，使我們既學到了一首詩，又了解了一個江西的地名，讓我們在開拓視野的同時又豐富了知識。

“外國精品童話”、“小巴掌童話”等欄目通過有趣的童話教會了我們做人的道理。從“大記者的小故事”欄目中，我不僅學到了許多當記者的方法和寫作方法，使我的文章詞句更優美，語句更流暢，條理更清晰。通過“歡樂數學”欄目細致的講解，增加了我對數學的興趣，使我的數學成績有了更大的進步；還有《小學生之友里面許多的的其它欄目，也能給我們增長了許多課外知識，有時當我給爸爸、媽媽提問題，而他們答不上來，我會自豪地講給他們聽。

《小學生之友》不愧是我們小學生的知心朋友，它不僅給了我創作的靈感和豐富的想像力，還給予了我無窮的智慧。我非常感謝學校的老師向我們推薦了這樣的一本好書。我一定會好好珍惜它、愛護它，讓它成為我學習路上的好伙伴。

第二篇：我愛《小學生之友》

我愛《小學生之友》

江西省永修縣新城小學四（2）班：梁千慧

指導老師：胡伍平

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。而《小學生之友》就是我的一位良師益友。

《小學生之友》的內容非常豐富，每個欄目我都很喜歡。“歡樂數學”中豐富多彩的推理故事大大提高了我學數學的興趣；“國學啟蒙漫畫”讓我知道我們偉大的中華民族悠久古老的文化和許多的名人故事。“科幻百科知識”能把一些深奧的科學知識形象地解釋出來，讓我們小學生不但能輕松地接受一些以前所不懂的知識，還讓我從小就有了要到宇宙中去探索奧秘的愿望；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中。。。

我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。因此，我能追隨名家的足跡，品嘗到寫作的苦酸辣甜；還能看到小伙伴們的習作，是怎樣被名家“點石成金”的。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。第一次接觸《小學生之友》當然是在一年級的時候，當然我還得感謝老師的推薦。當我打開它，就深深地被里面豐富多彩的內容吸引住了，以后老師每發下一期新的，我都會津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完。放學回到家第一件事就是就迫不及待地捧起《小學生之友》先讀起來。它成為了我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀，我的作文也總是被老師當作范文在班上念誦。因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。

《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，開闊了我的視野。為我增長了許多見識。它不僅傳給我無窮的知識，更教會我許多的人生哲理。它讓我變得勇敢、充滿自信地去迎接各種挑戰。

常言道：吃一道佳妙的菜，美味一會兒；穿一件漂亮的衣服，神氣一陣子；但讀一本有益的書，受用一輩子。

我愛《小學生之友》！

第三篇：我愛《小學生之友》

東山鎮茶亭小學

我愛《小學生之友》

我的最愛——《小學生之友》。

今天我又翻開了那本散發著清香的書頁——《小學生之友》，很快又被故事中熟悉的情節和搞笑的人物所吸引，一口氣讀了大半，撫卷深思，不由地浮想聯翩，正所謂第一次讀到一本好書，就像找到了一個好朋友。再一次讀這本好書時，就像故友重逢。

書就是一只小鳥，和我一起在天空中飛翔。書就是一個朋友，和我一起領略人世的真諦。書就是一位老師，把知識毫無保留地傳授給我。如果書是一個人，那我就是那明亮的眼睛，如果書是一棵樹，那我就是那片嫩綠的葉子，如果書是一片大海，那我就是那遨游的小魚。

如果你問我愛看什么書，我會毫不猶豫地回答：“《小學生之友》。”《小學生之友》陪伴我五年了，它是本內容豐富，語句優美的書籍，是我一個形影不離的朋友。

我最愛看《小學生之友》里面的《騙子大王歷險記》。他那神奇的經歷太令我驚嘆了，雖然他很會騙人，但我還是百看不厭。其中有一個故事《我的影子不見了》，里面講了名叫王小帥的孩子，眼睛大大的，一笑起來臉上就會漾起兩個好看的小酒窩，頭發又黑又濃，長的很可愛。可他就是愛騙人，有一回，他為了吃冰淇淋，就騙同學說，有一戶人家有三個腦袋的狗。他的同學半信半疑，最后還是信了。但是要買冰淇淋給小帥，小帥才會帶他

去。他們把所有錢都花完了也沒目睹那奇狗的芳容。最后，外星人小魔女把王小帥變成了一條狗。

從王小帥的身上，我明白了說謊的孩子不是個好孩子。我們不能說謊，要做一個誠實的孩子。書像一位人生向導，教會了我做人的道理；書像一位不開口的老師，給了我終身受益的知識。書給了我很多的啟示：只有尊重別人，才能獲得尊重。知識與智慧并存的人才是真正強大的人。快樂在幫助別人的那一刻。

讀書豐富了我兒時的生活，給我的童年插上了理想的翅膀，是書給了我知識，給了我力量。書像一杯水，幫我解渴；書像一碗飯，讓我填飽肚子；書像一棵大樹，給我乘涼；書像一張地圖，帶我走遍世界。一本本書帶給我一種種啟示，告訴我一個個道理，向我展示了一個個嶄新的天地。

我愛看書，我愛讀書，我更愛《小學生之友》，我要與《小學生之友》一生相伴。

第四篇：小學生之友

我愛《小學生之友》

——讀《小學生之友》有感

于都縣 曲洋小學 四（2）班 楊婷婷 讀《小學生之友》，我就感到非常的快樂。每天睡覺前我都會拿出來咀嚼咀嚼。

《小學生之友》不但內容豐富，而且里面的故事非常有趣。尤其是里面的《小豬的蛋糕房》一文，里面講了豬姐姐開了蛋糕房，深受顧客的歡迎。蛋糕不但好吃，而且很神奇，讓小熊和松鼠重歸于好。

《小學生之友》里面的童話故事也吸引了我。如《白雪公主》、《偷東西的大象》……這一個個童話故事都讓人深受啟發。

《小學生之友》里面的神話故事也讓我回味無窮。其中一則神話故事《后羿射日》讓我至今難忘。這個故事里講的是從前有十個太陽，一起出來，使動植物干渴而死，人們也無法生活。有個叫后羿的年輕人是個射箭能手，把九個太陽射掉了，最后一個太陽藏到大海里去了，人們因為沒有光而無法做事，就求太陽出來，并保證不會傷害他，天帝還和太陽談了一夜，太陽終于答應出來了。太陽從東邊升起的時候，大家都歡呼起來，太陽有點不好意思，大圓臉更加通紅了。

能讀到這么好的故事，當然要感謝這位良師益友《小學生之友》，跟《小學生之友》打交道，既可以提高寫作水平，又能開發我們的智力，還能教我們怎樣做人。我更加喜歡讀《小學生之友》了。我愛這位良師益友。

指導老師：葛南昌

第五篇：小學生之友

《小學生之友》讀后感

民和一小四（4）班：顏毅杰

我訂閱《小學生之友》雜志已經有三年了，幾年來它真像一位忠實的朋友一樣陪在我身邊，有空時我就拿出它來翻閱。

《小學生之友》內容豐富，里面有迷人的連環畫、精彩的故事、趣味數學，還有通俗易懂的英語等等。就像一個奇趣的世界，展現在我們面前，使我們在娛樂中增長知識，提高學習能力，以前我討厭寫作文，自從看了里面的《小記者大擂臺》之后，我對寫作文就產生了興趣，那里面有許多優秀作文，其中還有大記者點評，手把手教我們如何寫出精美的作文。從此，我的作文水平有了大大提高。還想寫幾篇好的作文去參加打擂臺比賽呢！

《小學生之友》不但培養了我們的學習興趣，而且陶冶了我們的思想情操；《小學生之友》是我們心靈的窗戶，通過它可以看見美麗的世界；《小學生之友》是一盞明燈，引導我們在知識的海洋中遨游，引領我們探索宇宙的奧秘；《小學生之友》又像無聲的老師，教我們如何當一個合格的小學生、怎樣做人。

《小學生之友》伴隨著我成長，是我們的良師益友。

讀《愛取笑別人的小兔》有感

今天，聽了媽媽講《愛取笑別人的小兔》這個故事，故事講的是小白兔在蕩秋千。瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴和他一起玩，小兔子唱道：我才不和“獨眼龍”、“跛腳真難看”、駝背猴活像一只丑駱駝玩呢！后來小兔子高興得手舞足蹈！一不小心從秋千上掉了下來把腳摔斷了。瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴都跑來幫助他。

聽了這個故事有感，我們不要學小兔子那樣喜歡嘲笑人，要學瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴他們樂于助人的精神。

民和一小一（4）班：晏昊偉