第一篇：爭當文明小天使

爭當文明小天使（中隊主題隊會）

一、活動目標。

1、教育學生從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。讓隊員通過多種角色的體驗，懂得在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民

2、培養學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。提高道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

3、爭當文明少先隊員。評選“衛生小標兵”“環保小衛士”“城市小主人”“文明小天使”并對應的頒發“環保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”

二、活動準備。

查一查：學校學生有哪些不文明的舉止？（調動隊員，結合學校“文明中隊”評比活動，進行調查。）

聽一聽：號召全校隊員們用心感受一下，在校外會出現哪些不文明的現象。

走一走：利用假日的時間讓隊員們進入社區（車站、菜市場、商店）感受一下人群中經常出現哪些不文明的行為。

記一記：學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

三、活動過程。

曹嘉軒：尊敬的輔導員老師，各位來賓、親愛的少先隊員朋友們，大家好！

沐浴著新世紀的陽光，我們相聚在美麗的秦淮第二實驗小學操場，瞧，花壇里的側柏正為我們行注目禮，歡快的鳥兒正為我們歌唱。《爭做文明小天使》主題隊會就要開始了。首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎全校各位輔導員老師和我們的爸爸媽媽們光臨我們的隊會。（各小隊整隊報數后，向中隊長報告）

曹嘉軒：報告輔導員，四年（2）中隊今天在這里召開《爭做文明小天使》主題隊會，一切工作準備就緒，邀請您出席并指導我們的隊會。

輔導員：很高興接受你們的邀請，預祝你們的隊會圓滿成功！

曹嘉軒：謝謝！

（一）隊會開始儀式。

1、曹嘉軒宣布《爭做文明小天使》主題隊會現在開始。

2、整隊，各小隊報告人數。

3、曹嘉軒整隊后向中隊輔導員報告（行隊禮）：“報告輔導員，本中隊原有隊員42人，實到42人。《爭做文明小天使》主題中隊會準備工作已經做好，請允許我們開始活動。報告完畢。”

中隊輔導員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開展活動，并預祝《爭做文明小天使》主題隊會成功！”

曹嘉軒：“謝謝輔導員！”

4、出旗，敬禮；禮畢。

5、唱隊歌，坐下。

（二）活動展開

1、許磊：我們是跨世紀的雛鷹，王娟：是建設祖國的接班人，許磊：我們現在應當為祖國的精神文明建設添光彩，做文明小天使，王娟：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。讓我們走進校園看一看。

許磊（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。

王娟：樹木是我們人類的朋友，在我們栽下它們的同時，我們應該保護它們健康成長。

許磊：而有的人，卻沒有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

春光小隊的表演。

①情境演示：（一個同學戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）

梧桐：醫生，醫生，你在哪兒？

醫生：（穿著白大褂的醫生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？

梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫生，幫幫我！

醫生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？

梧桐：昨天下午，幾個同學在操場上玩。他們隨手把書包往我手臂上一掛。你看，我的手臂還這么細小，怎么能承受書包的重量？結果，就??就斷了。

醫生：你這種骨折，會造成你根部的養分難以輸送到你的手臂——樹枝，樹枝就要枯萎。你要好好養傷才是。

梧桐：我還算好。柳樹姐姐可糟了。她的頭發都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳樹）

柳樹：（雙手抱頭，哭訴）這幾天，一群小朋友玩解放軍打壞蛋的游戲。他們扯下我的頭發做帽子戴。害得我沒有葉綠素不能完成光合作用，渾身一點力都沒有。嗚??還當解放軍呢，連愛護樹木都做不到！

梧桐：對啊，我們愿意和你們人類做朋友，可你們為什么不喜歡我們呢？沒有我們樹木，你們可不行。（梧桐進述綠化對人類的貢獻）

②指導行為。

醫生：同學們，聽了小梧桐的話，我們知道了樹木和人類的密切關系。作為校園主人的我們該怎么做呢？

（隊員們各自發表見解。）

③梧桐、柳樹、醫生（齊說）：以后，我們要愛護花草樹木，做樹木的好朋友。

2、陳文志（站起來）：我們環保小隊也有話要說。

（環保小隊的男女兩名代表走上臺）

陳文志：（放地球的幻燈圖片）同學們，看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產，表面是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

胡雪蓉：地球上生長萬物，養育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態環境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態系統帶來許多災難。隊員們請看（播放環境遭受破壞的幻燈片）。看了這些圖片，你有什么想說的？

（指名學生發言，說說各自的看法。）

胡雪蓉：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說的？你準備怎么做？

（指名學生說說想法及做法。）

陳文志：地球是我們的，她需要我們每人去關心她，愛護她。

胡雪蓉：周圍環境需要人人來保護。我們小朋友首先應當做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來，扔到清潔箱內。看到別人亂扔，應當勸告他們。這樣，我們周圍的環境才能干凈。

3、許磊：是啊，生活在清潔的衛生的環境里，我們才能心情舒暢地學習、工作和生活。

王娟：看，我們的校園多美。下課了同學們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們去看看吧。

白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經過。

程璐：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？

（隊員個別發言，發表各自見解。）

程璐：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

表演結束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

4、許磊：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家帶來的故事《小龍和佳佳》。

①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？

（隊員們自由發言。）

③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風格高。）

5、王娟：接下來為大家展示的是愛心小隊。

三句半《共創文明新天地》

甲：星期天正是好天氣，乙：愛心小隊聚一起。

丙：商量什么大事情？

丁：先保密！

甲：愛心小隊開完會。

乙：三三兩兩走出去。

丙：他們跑到哪里去？

丁：你別急！

甲：你看新村里弄里，乙：是誰打掃又護綠？

丙：就是愛心小隊的隊員們，丁：真積極！

甲：幫助軍屬老奶奶，乙：隊中們做飯又洗衣。

丙：奶奶激動得直夸獎，丁：謝謝你！

甲：在繁華的街道旁，乙：飄著鮮紅小隊旗。

丙：那是文明宣傳崗，丁：好風氣！

甲：探望生病的小伙伴，乙：關心健康和學習。

丙：不讓一個人掉隊，丁：步伐齊！

甲：不忘邊疆小朋友，乙：省下零錢買文具。

丙：寄封信兒給他們，丁：表心意！

甲：愛心小隊到哪里，乙：哪里就有好風氣。

丙：快到愛心小隊來，丁：出份力！

甲：少先隊員手拉手，乙：共創文明小天地。

丙：陽光雨露十六大，丁：更美麗！

6、許磊：少先隊員們，我們應該從小講文明，懂禮貌，學做文明的小天使。

王娟：讓我們揚起文明的風帆，描繪出美好的明天！

（貼“文明寄語心愿卡”：全中隊少行隊員在〈同一首歌〉的背景音樂下，讓隊員們次序將 “文明寄語心愿卡”粘在主題旁，拼成一朵文明花。）

7、許磊：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。

王娟：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。

（隊員們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）

（三）輔導員講話。

隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開在校內外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會。隊員們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進吧！

第二篇：爭當文明小天使2

爭當文明小天使

——198班

一、活動目標 教育學生從小講文明，懂禮貌。培養學生從小具有高尚的道德情操、學會關心他人，幫助他人。爭當文明少先隊員。1、2、3、二、活動準備

排練好演出的節目。

三、活動過程 整隊，報告人數。出旗，敬禮，禮畢。

唱隊歌。

活動展開：1、2、3、4、（兩位主持人上場）

（一）快板：禮儀養成有風度 男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。

女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。

合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。“爭當文明小天使”主題中隊活動隊現在開始！首先，請聽快板《禮儀養成有風度，》。

甲乙合：打竹板，響連天。同學們，聽我講：中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新一代，傳承文明任在肩，任！在！肩！

甲：清晨離家上學校，出門問候父母好。橫穿馬路左右看，綠燈通行紅燈停。乙：盲人叔叔行不便，一腳踩到香蕉皮。我們趕快來幫忙，主動上前搭把手。甲：排隊候車講秩序，不爭不搶不擠鬧。先下后上多禮讓，遇到碰撞把歉道。乙：衣裝整潔到學校，互相問好不能少。遇見老師行個禮，見到同學問聲早。甲：上課時間快要到，提前備好工具書。

乙：精力集中認真聽，舉手提問尊師長。

甲乙：同學們，聽仔細：在家也要講禮儀。在校是個好學生，在家當個好兒女。中華復興禮當先，文明禮儀代代傳，代！代!傳!

(二)故事：買書

男：文明的孩子人人夸，不文明的孩子什么事也辦不好。請欣賞故事《買書》（講故事）

女：同學們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對小明卻那么好嗎？（指名回答）

男：真是無禮討人嫌，禮到人心暖。

女：對，在日常生活中，我們要學會正確使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。男：是呀，禮貌用語對我們的幫助可大啦!它可以概括為十個字。

女：哦，是哪十個字?

男：這可是神奇的、有魔力的十個字。請欣賞《神奇的十個字》

（三）戴5人頭飾表演：神奇的十個字

男：看來這十個字不光有趣，還很管用。

女：那當然，它們各有各的本領呢！十個字的力量可神奇了，看你怎么用它們啦！男：難道用它們還有講究嗎？

女：那當然，聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，它也要學禮貌用語了，可是它卻鬧了一個笑話。

（四）快板：小八哥學禮貌用語

男：同學們，請你們來小八哥幫糾正一下。

（學生糾錯）

男：看來，同學們的禮貌用語學得比小八哥好多了。

女：那當然，咱們從小講禮貌，長大才能有出息。

男女：讓我們一起朗誦 兒歌《小小公民》。

（五）齊誦兒歌：《小小公民》

小小公民講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒

1（六）故事：《程門立雪》 《千里送鵝毛》

男：同學們，中國 有五千年悠久的歷史，歷來稱為禮儀之邦。文明禮儀故事可多了！讓我們一起欣賞精彩的文明禮儀故事。

故事：《程門立雪》 《千里送鵝毛》

（七）宣誓：

男：同學們，我們應該從小講文明，懂禮貌，爭當文明小天使。

女：讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓：

從我做起，從小事做起，從現在做起，爭當文明小天使，讓文明之花處處盛開。男女：同學們，讓我們揚起文明的風帆，描繪出更加美好的明天。198班“爭當文明小天使”中隊活動到此結束。5、6、7、輔導員講話。呼號 退旗，敬禮，禮畢。

第三篇：“講文明、樹新風、爭當文明小天使”演講稿

“講文明、樹新風、爭當文明小天使”

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是二（2）班的張惠月。今天我演講的題目是《講文明、樹新風、爭當文明小天使》。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學生應該學習的楷模！

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！

在學校，遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛生，不扔果皮；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。

在家里，體貼父母，尊敬長輩。

在外面，遵守交通法規，保護環境衛生。

在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來吧，少先隊員們！爭做一個講文明的好學生！從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：“爭當文明小天使”系列_圖文(精)

“爭當文明小天使”系列活動活動要求

播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運。良好的習慣養成對一個人的身心 健康和成長進步起著至關重要的作用。為進一步促進學生良好學習生活習慣的 養成,努力提高學校教育教學管理水平,創建文明校園、和諧校園。經學校研 究特制定學生行為習慣養成教育系列活動實施方案。

一、活動主題:養成良好習慣,做文明小學生,創建文明和諧校園

二、活動時間:2009年 11月-2010年 1月

三、活動內容:

1、專項教育學習活動。

2、黑板報比賽。

3、“養成好習慣,做文明小學生”知識競賽。

4、“我的好習慣”征文比賽

5、主題班會(演講比賽。各班制訂班級“行為習慣養成教育”活動方案。

四、活動形式與要求

1、專項教育學習活動: 以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及發放的《實驗小學學生行為規 范實施細則》為學習材料,由老師組織同學進行學習,營造全校“行為習慣養 成教育”的良好活動氛圍。

2、手抄報比賽: 要求以“養成好習慣,做文明小學生”為主題,圖文并茂,設計新穎、內容豐 富,書寫認真。評比時間為 12月 1日 “行為習慣” 知識競賽:(1內容:《小學生守則》 《小學生日常行為規范》 《高郵市實驗小學學 生行為規范實施細則》的相關內容和知識。

(2舉辦時間:2010年 1月 5日(星期二下午二節課后(3方法:3---6年級每班 2人(隨機抽取學生（4、競賽地點及監考老師: 注:①日常行為規范知識競賽試題由學校提供,試題分填空、判斷、選擇、問 答等形式。

②各班班主任按照競賽時間、地點安排好學生準時參賽。

4、“ 我的好習慣”征文比賽。

(1征文主題:以“文明禮儀伴我行”為主題,要求參賽者聯系實際,從一個 側面或角度,以身邊涌現的文明言行、事跡和個人的文明感悟為主,用生動鮮 活的語言表達自己的真情實感,具有積極向上的思想,能給人以啟迪。可以尋 找發生在自己或者他人身上的好的變化,謳歌校園良好風貌,也可以談談你對 “如何更好地開展文明禮儀教育”的建議和意見。

(2征文對象:三--六年級學生。

(3征文要求:緊扣主題,內容充實健康,文字活潑有趣。字數要求:三年級(350字左右、四年級(400字左右、五年級(500字左右、六年級(600字左右。征文題目自擬。每班通過初選評出兩份優秀稿件(打印稿參加學

校評比,請將作品于 12月 7日之前交于吳紅香老師處。(4截稿時間:2010年 1月 8日

5、主題班隊會: 根據方案中規定的主題教育,各年級各班可結合自身特點,確定活動主題(“校園中美的尋訪”、“校園禮儀現狀”調查,開展“給人方便我快樂”為 主題的假日小隊活動等等,認真組織召開主題班會,要求有詳細的班會活動 方案,班會內容要認真形成班會記錄并于會后交大隊部。學校將組織演講比賽。學校將對各班的主題班隊會進行抽查,于 2010年 1月 15日舉行學校演講比賽(3-6年級比賽名單每班 1人于 1月 8日前送交朱明香老師處。

五、活動評比與表彰

每單項活動結束學校將進行認真總結,評出活動優勝者,并根據學校班級量 化積分辦法將班級活動成績納入班級量化積分。各項比賽結束后,優秀征文將 在學校網站登載并擇優在每周升旗儀式、校“蓓蕾之聲”中文廣播時播出;依 據各項活動成績評選優秀班集體。

請各位老師接到通知后,嚴肅認真地對待本次活動、積極發動,認真組織,切 實把日常行為規范教育抓細抓實抓好。并以此活動為契機,全面提高我校的德 育工作水平,真正提高學生的綜合素質,使文明禮儀之花常駐我校。

一、活動目標

以“文明禮儀”為主題,用學生熟悉的語言、喜聞樂見的方式,結合學生的年齡特點 和學習、生活實際,開展文明禮儀普及活動,培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人 態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。從而使學生養成良好的文明禮儀習慣。

二、活動名稱:爭當文明小天使

三、活動主題:與愛同行,文明相伴

四、活動時間:2009年 11月至 2010年 1月

五、參加對象:高郵實驗小學全體師生

六、活動內容:

1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》,觀看《青少年文明禮儀 VCD 》光盤。

2、“與愛同行,文明相伴”宣傳活動。利用國旗下講話、校園廣播及學校網站等途徑廣泛宣 傳文明禮儀教育的目的、意義及相關知識。

3、開展“我身邊的不文明行為”調查活動。以學生學習、生活周圍的同學、家人、親戚、朋 友為調查對象,收集一些不文明的行為,整理記錄、交流、匯報,然后以班級為單位撰寫調 查報告,思考結果,明辨是非。

4、開展“與愛同行,文明相伴”主題系列活動。以班隊會、演講、征文、知識競賽等活動內 化、鞏固文明禮儀成果。

七、保證措施

學校成立以校長為組長的文明禮儀教育活動領導小組, 成員由各年級組長及班主任組成。全校師生要統一思想,高度重視。各班要根據教育活動的實施意見要求,結合各班實際,制 定文明禮儀教育實踐活動的具體實施計劃,扎實做好此項工作,活動結束后,學校要組織召

開總結表彰大會,同時提取活動成果資料。

通過開展文明禮儀系列教育活動, 使全校師生對文明禮儀知識有一個全面、深刻的認識, 并養成穩固而良好的行為習慣,在日常學習、生活中充分展示文明素養,使校園充盈在文明 有禮、團結友善、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的愉快和諧氛圍中,使人們的心靈得到凈 化。并以此活動為契機,全面提高我校的德育工作水平,真正提高學生的綜合素質,使文明 禮儀之花常駐我校。

國旗下講話:爭做文明小天使 構建和諧校園

王瑛 李萍 時間: 2008-06-02 瀏覽次數: 1991

傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整潔和諧的校園。大朗鎮中心小學“文明禮儀小天使”評選活動測試題

前言:為深入開展文明禮儀教育,請家長配合學校,與孩子一起如實做好下面的題目,我 們不追求正確的答案,卻要真實的答案,感謝您的配合:

1、每天見老師、長輩及外來人員,你是否主動問好 , 少先隊員敬隊禮?(A、經常 B、偶爾 C從來沒有

2、課間活動,你有到處沖跑嗎?(A、從來沒有,因為老師說沖跑容易發生安全事故 B、偶爾 C、經常沖跑

3、每天早上起床,你有跟父母說聲“早上好”嗎?（A、有時說 B、從來不說,不好意思說 C、經常說,因為我愛爸爸媽媽

4、你每天都為父母做一件感恩的事嗎?如洗衣服、問侯、掃地、洗碗、捶背等讓父母高興的 事(A、從來不做 B、一個星期做一兩次 C、幾乎天天都做,爸爸媽媽說我是個孝順的好孩 子。

5、如果你在走廊上看到校長或學校的老師跟來賓在一起,你會怎樣做?(A、走過去,行隊禮并說“來賓好”,再說“校長好!”先稱呼來賓,后稱呼校長、老師,是 對來賓的尊重

B、裝作沒看到,不跟任何人打招呼 C、只向校長問好

6、課間,你看到走廊地上有垃圾,你會怎么做?(A、主動撿起來放在垃圾桶里,并馬上去洗手 B、裝作沒看見,不理 C、跟著往地上扔垃 圾

7、你看到有同學隨地扔垃圾,你會怎么做?(A、走過去勸他別扔,并叫他撿起來 B、告訴老師,讓老師處理 C、不關我的事,不 管

8、拿起電話,你第一句是說什么?(A、“您好!請問您找誰?” B、“喂,找誰??” C、“找誰啊!”

9、如在走廊上, 你很主動地跟老師問好, 但老師因急著上課, 沒及時給你回應, 你會怎么做?(A、明白老師,一如既往地向老師問好,因為這是我應該做的 B、以后都不向那個老師問好 了

10、你每天都堅持看課外書 30分鐘以上嗎?(A、每天都能做到 B、一星期只有兩三天做到 C、基本不看課外書

11、在學校飯堂吃飯,你能做到自覺撿起自己掉在地上的飯菜嗎?(A、每次都能,而且盡量做到不往地上掉飯菜 B、偶爾一兩次 C、從來不撿

12、孩子們,請拿起鏡子,觀察一下自己的頭發是否符合學校的要求?(A、符合,我是男孩子,頭發不過耳朵 B、符合,我是女孩子,前面不超過眉毛,后面不 超過耳垂,長頭發的扎起來 C、不符合,但我會盡快理發

13、你的紅領巾總保持鮮艷,干凈的嗎?(A、是的,因為我經常清洗,破舊了就及時更換 B、干凈,但已褪色 C、很臟,已褪色

二、孩子留言: 親愛的孩子們, 當你和爸爸媽媽完成了上述資料的學習和題目后, 請再一次認真地看看, 這些日常的小事,你都做好了嗎?你是個真正講文明懂禮貌的好孩子嗎?如你全都能做到, 請填寫“ 1”題的資料,如你現在還沒全部做到,但你有信心會做到,請填寫“ 2”題的資料。并按時交給班主任。

1、我是 班的(姓名 ,上述題目中的情況,我均能做好, 所以我自信地申請成為“中心小學文明禮儀小天使”。

2、我是 班的(姓名 ,上述題目中的情況,我還沒有全 部做好,特別是文明禮儀方面,我決心從今天起要做好,爭取早日成為“中心 小學文明小天使”。

一、指導思想 為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，學校決定由本學期開始舉辦校 園“文明小天使”評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和 諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班 風、校風優良，人才輩出的目的。

二、“校園小天使”的基本條件

1、規則意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》

2、能很好地使用禮貌用語，用普通話與他人交流，見到師長、同學能主動 問好；能與同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮等雜物，無亂擦亂寫亂畫現象。

4、愛護公物，無損壞教學設施現象，并能做到節約水、電。

5、能在保持環境衛生、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如主動撿 拾校園內果皮紙屑等雜物，主動維持課間紀律班級秩序等）。

6、能遵守交通規則，遵守路隊紀律，文明乘車，有家長接送的學生能告之 家長在學校指定地點接送。

7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績優良或進步明顯。

8、上課能遵守課堂紀律，課后能按時完成作業，不抄襲作業，考試能遵守 考場規則，無作弊行為。

9、在教室和樓道走廊等公共場所能做到不高聲喧嘩，不追逐打鬧、大聲說 笑，影響他人學習。

10、發現問題能及時向老師或學校領導報告。對有下列行為的學生不予參評： 對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰，不注意個人和集體衛生者。

2、損壞公物和破壞花草樹木，經常浪費水電者。

3、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語或大聲喧嘩影 響其他同學學習者。

4、頂撞教師、侮辱同學，經常違反課堂紀律者。

5、不能按時

完成作業有抄襲作業、考試作弊行為者。

6、不遵守交通規則，違反學校路隊紀律者。

7、進電游廳、桌球室、網吧等未成年人禁入場所者。

三、校園文明小天使的評選辦法 由學生、班級、學校每學期共同評選一次。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5名候選人，進 行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根 據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明小天使”。各班將得票數最 多的一名學生推薦為“校園文明小天使”，并填寫“班級文明小天使申報表”

和“校園文明小天使推薦表”。

2、學校將各班推薦的“校園文明小天使”利用學校網站和展示櫥窗向全體 師生公示一周，再通過全校學生投票評選產生二十名“校園文明小天使”。

四、注意事項 １、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿 濫。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實并及時上報。

五、校園文明小天使的獎懲辦法

1、學校將對獲得“文明小天使”稱號的學生通報表揚，并在學校網站和櫥 窗廣泛宣傳，對校園文明小天使將頒發證書和獎品，并作為以后評選省、市三 好學生、優秀隊員、優秀隊干部以及其他表彰的主要參考條件。獲得“文明小天使”稱號的學生，在獲得稱號后，有違反“校園小天使”

2、基本條件者，一經查實，將取消“文明小天使”稱號。

第五篇：文明小天使

文明小天使

四（2）班娜

我是一只從遠方來的小精靈,當我從睡夢中醒來時,睜眼一看,有些不相信眼前一片美麗的景色.陽光是那么的明媚,樹是那么的綠,花是那么的紅,天是那么的藍,一切都顯得那么的美麗,我發現一瞬間就愛上這個地方,我愛這里的沙灘、綠樹、紅花，當我打算在這個美麗的島嶼上常住時，卻發現有些人的行為是那么的令人厭惡，沙灘上有隨地吐檳榔、隨手丟果皮、紙屑。心里就暗暗下了決心，我作為一名小精靈，就應該盡好一名小精靈的責任，讓人們認識到環境的美是大自然給予我們的，我們應該共同保護海南島這個美麗的家園。說到做到，小精靈立馬展開了行動。

小精靈打算從公共汽車下手，從此公共汽車上又多了一名乘客，一天早上，一名小學生上了公共汽車，一名老奶奶也尾隨上了車，一位孕婦連忙讓位給老奶奶，可老奶奶卻說：“還是你坐吧！”這場面也讓小精靈看見了，對小學生說:“中國是一個有著悠久文明歷史的國家，講文明懂禮貌，是每個人必備的，文明是車上主動給老人讓座，文明是見到需要幫助的人伸出援助之手，文明是見到有人亂扔垃圾主動制止的行為”。小學生聽了把座位讓給了老奶奶。小精靈的這種精神被人們稱為“文明小天使”。

現在小精靈作為海南的一員，要把中國這種文明禮貌的美德傳承下去，讓大家共同維護海南——國際旅游島的美好形象。作為海南的一員，要講文明服務，熱情接納來自世界各地、四面八方的客人，作為海南的一員，我們要用行動去感染客人，讓他們也保護好海南的綠色生態。

海南真美，我愛這里的山、這里的水，我們應該增強環境保護意識，從自身做起，從小事做起。海南是一個讓人容易愛上的小島，因為它的寧靜，陽光，沙灘，海水，還有宜人的空氣，蒼翠的椰樹，天然的溫泉和熱帶雨林，還有那迷人的大海。

教師評語：小娜娜，老師發現你對于文明知識了解得還真多，不愧為一名“文明小天使”，是啊！我們國家有著幾千年的文明歷史。老師希望你能多盡盡“小天使”的責任，把文明精神繼續傳承下去，共同去打造更美的海南島。