第一篇：情書-男孩的肩膀和女孩的眼淚

情書給了我最大的勇氣，讓我為愛情為狂！--www.tmdps.cn題　

每當我傷心、失意的時候，我會想起他，一個我不愛的男孩。我總會依靠在他的肩膀上，是那個我最熟悉、感覺最安全、最溫暖的肩膀，給了我一切所想要的保護，依靠在他的肩膀上，我感覺到自己是世上最幸福的女孩。

她又緊緊地依靠在我的肩膀，抽搐不停的身體，仍然滿身的煙酒味，她的眼睛還是不停地流著眼淚，我知道問什么，都是得不到答案的，但我還是問了，她只是不停地在搖頭，望著她那紅紅的眼睛，我只想把她抱得再緊一些。

他的擁抱使我感覺到很溫暖，很溫暖，這一刻我不愿意離開他的擁抱。我輕聲地和他說：你會永遠地保護我嗎？你會永遠地讓我依靠嗎？他沒有作聲，只是點了點頭，然后把我抱得更緊，讓我的頭完全地依在他的肩膀上，我發現他的眼神充滿著愛，我推開他，伸出我的小指，和我勾小指，你要答應永遠保護我！他伸出他的小指，勾上我的小指，望著我，我會永遠保護你，永遠地讓你依靠。這一刻，我知道，我是不會愛上這個男人，我知道我很自私，但我這一刻的確需要有他的擁抱。對不起。

我知道她并不愛我，我也知道她的傷心和失意完全是因為另一個他，一個我無論再努力、再愛她，也比不上的男人，我知道她這一刻只是希望我作為最后一個依靠，她真正想依靠的人并不是我，她永遠不會愛我，她要我承諾永遠保護她，只是想讓自己不要再傷心，然后再有力氣去追逐她所愛的人，我明白，我愿意伸出我的手去勾上她的小指，并不是安慰，我是真心地愿意守候在她的身邊，無論她愛不愛我，只要可以在我最愛的人傷心的時候，我可以在她身邊擁抱她，便已足夠，也許愛上一個不愛自己的人便是這樣。

故事每天都不停地重復發生，我們卻不停地在故事里飾演自己的角色，也許我們是不需要清醒，需要的只是沉溺在自己的生活里。

第二篇：男孩女孩教案

友誼天長地久之——男孩女孩

教師：楊琴

活動主題：異性交往 活動對象：小學六年級學生 活動目標：

1、通過男女生交流，認識異性眼中的自己，從而改掉不良習性，樹立美好的形象。

2、通過活動，感受男女生性格差異，學會理解，欣賞異性，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學會與異性和諧相處。

活動準備：報紙、多媒體課件（圖片、歌曲《友誼地久天長》）學生座位為圍成半圓形 活動過程：

一、導入活動：請你跟我這樣做（5分鐘）（引入課題，明確男孩女孩性格特點不同）

師：六年級五班的同學們，今天我們將共同度過愉快的一節課。你們喜歡做游戲嗎？

生：喜歡。

師：老師教你們做一個小游戲好嗎？ 生：好。（眼神和語氣充滿了期待）

請同學們站起來（學生多，站起來以后使老師看不見后面的同學，后面的同學也不容易看見老師做的動作）

師邊做動作邊說：老師做一個動作，請你跟我這樣做。你們就說 生（部分學生接著說并做）：我就跟你這樣做。

師：懂了嗎？再跟老師一起做一次。請你跟我這樣做。（學生這次明白了，大部分都會做，但女孩較害羞，后面的孩子也看不清楚，效果不好。）

師：老師也想請幾個孩子來做一做你最喜歡的動作，誰愿意來？（生東張西望，大部分都只看別人，讓別人上去。舉手的孩子很少。）先請了一個男生，孩子放開心以后舉手的就多了，這時再請了兩個男孩兩個女孩來做。做完以后請同學們坐下。

師：同學們，剛剛我們一起做了那么多動作，你最喜歡哪個動作？為什么？ 生：我比較喜歡第一個女孩子的動作，因為這個動作很可愛。

生：我喜歡男生的這個動作（她把動作比了出來），因為這說明他很有力量。生：我喜歡這個動作（比出來），因為這代表很有愛心。。。。

師：孩子們說得真不錯，自古以來，由于男女生生理心理的不同，所能做的事情，所做的動作也不同，今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。（板書，同時出示幻燈片課題）

二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）

師：今天學校領導給我安排了一個任務，那就是暫時擔當你們的班主任，可是，老師對我們班的孩子都不了解，現在出現了一個小問題，需要孩子們幫幫老師，你們愿意幫我解決這個問題嗎？

生：（大聲）愿意。

師：好，我們來看看到底老師遇到了什么問題呢？（幻燈片出示問題情境一）今天要大掃除，如果讓你來分配，你認為怎樣分工最合適？為什么？

生：男生提水，因為他力氣大。

生：女生擦玻璃，因為女孩子比較細心，擦得更干凈。

師：細心，哦，真不錯。（板書：細心）生：男生搬桌子，因為他力氣大。生：女生掃地，她們更仔細，掃得更干凈。??

師：謝謝孩子們，你們幫老師解決了一個問題，這下老師該知道怎么安排大掃除了，你們真棒。地掃得干干凈凈了，你看，運動會快開始了，老師又犯愁了，該選誰好呢？（幻燈片出示問題情境二）

師：開運動會，拔河比賽你選誰？接力賽跑你選誰？如果是跳繩比賽呢？為什么？

生：男孩子。因為男生跑得快，腿長。生：跳繩就選女孩子，她們很靈活，多才多藝。生：拔河選男孩子，他們力氣大，才會贏。

生：我認為跳繩選女孩子，其余的都選男孩子。因為他們力氣不一樣，特點不一樣。

師：你說得真棒，孩子們，正因為男孩女孩有不同的特點，所以我們在選擇隊員的時候也要根據他們不同的特長來進行。你看你們多么能干啊，聽得老師都想馬上看看你們在運動場上的表現了。以前老師沒有機會看到，干脆今天我們現場來開一個小運動會，進行一個小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿，好嗎？

生：好。（反應平淡）

師：可是，我們這個教室這么小，肯定不可能進行跑步比賽，到底是什么比賽呢？看看老師給你們帶來了什么。

（拿出早已準備好的裁成大小一樣的報紙）

師：咦，老師拿報紙干什么？你們猜一猜會進行什么比賽呢？ 生：剪報紙比賽。生：撕報紙比賽。

師搖頭：都不對，我們進行的比賽叫做“看誰先到終點”。孩子們請看大屏幕，把游戲規則記住，等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。

（出示幻燈片，請生默看游戲規則）看誰先到終點

游戲規則（幻燈片出示）

每組五個人，發六張紙片，排成一個縱隊，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面傳，直到第一人，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個人重復剛剛的動作，看誰先到終點。

師：看完了嗎？ 生：看完了。

師：清楚規則了嗎？（這句話問得重復，多余）生：清楚了。

師：在開始游戲之前，老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油，并且要仔細觀察他們的動作，表情以及你周圍的觀眾的動作，表情，好嗎？

生：好。(開始激動起來)師任意選擇參賽隊員（注意照顧前后的同學，選擇手舉得不高的孩子。）師：準備好了嗎？

生：準備好了。師：預備，開始。

生開始游戲，旁邊的學生都紛紛轉過頭去看，但沒有人喊加油。師面對學生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油。。。

生陸續喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！??

(第一次以女生勝利結束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。

師：孩子們，我們的比賽結束了，男生女生都表現得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？

生：我發現女生動作都很快，很迅速。生：我發現他們都很團結。生：他們的表情看起來都很激動。生：我發現他們很高興，玩得很開心。生：我發現他們共同進步，最后取得了勝利。

師：孩子們，你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。我們是不能夠沒有男生或者女生的，是嗎？

生：是。

三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方

師：假如在我們這個班集體中，光有男生，沒有女生，你認為會缺少什么？如果沒有男生，又會怎么樣呢？請前后桌共同討論。

（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認為會怎么樣？

生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動。生：如果沒有男生，運動會拔河也不能舉行了。生：沒有男生。??

師：如果沒有女生會怎么樣呢？ 生：沒有女生，地就掃得不干凈。生：沒有女生，跳舞的時候就沒人參加了。師：因為女生怎么樣呢？ 生：因為她們能歌善舞，會跳舞。

師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？ 生：對。??

師小結：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因為女生有女生的優勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞

對方為對方喝彩。（板書：各有優勢）

師：既然各有優勢，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優秀品質讓你欣賞她呢？

生：我欣賞XXX，因為他成績好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因為他是學習委員，很能干。

生：我欣賞XXX，因為她很聰明，我不會做的題她都會跟我講。生：我欣賞XXX，因為他很幽默，總是給我們帶來快樂。??

師：這些孩子真不錯，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛，成為受歡迎的人呢？

生：想。

生：那我們應該怎么做才能更受同學們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個詞語寫出來。

6、小結：通過剛才的比賽，我們發現，男孩和女孩之間由于性別不同，會有很大的差異，男孩和女孩各有所長，各有所短。男孩們，女孩們，回想一下在與異性同學交往中的一切不愉快的事，你是不是能理解對方了？

六、深入體驗——心靈碰碰車

1、談話過度：如果還不能，那在生活中，你或許經歷過，或許看到過，或許聽到過這樣的事。

2、情景體驗：（出示畫面）

1）、男醫生背著女病人上醫院。

2）、女醫生給男病人打針

3）、解放軍戰士從地震中救婦女。

談話：看了這些感人的畫面，你一定會聯想起周圍許多類似的事情，比如：

異性同學之間互相幫助的事。你一定會非常樂意告訴大家，與大家一起分享。

3、學生說自己與異性相處中的事

4、小結：同學們，或許你們已經忘記，或許你還記得，男孩和女孩之間其實也可以合作愉快，相處和諧的。

5、播放班級中男孩和女孩合作的圖片

6、談話過度：孩子們，我想此時你心中應該有很多話要告訴異性同學，可能是批評也可能是贊揚，可能是希望也可能是提意見，可能是建議也可能是自我反思，可能是感謝也可能是道歉，請拿起你手中的筆，把心中最想說的話濃縮成一句話告訴對方吧！時間是三分鐘，音樂一停筆就停。

7、學生寫抒寫心靈之語，播放背景音樂《友誼地久天長》。

8、學生宣讀心靈寄語。（播放歌曲《友誼地久天長》）

七、活動總結——歌曲升華

1、談話：孩子們，我相信通過今天的活動，你心靈已經有感觸了，明白了男女生如何正確相處了。世界上因為有了男孩和女孩，生活才如此的豐富多彩，正因為有了我們，世界才創造了一個又一個精彩，愿我們團結互助、真誠相待，共同創造美好的明天!愿我們的友誼地久天長！

2、師生歡唱《友誼地久天長》，結束活動課。

第三篇：《男孩女孩》教案

《男孩女孩》教案

教學目標：

1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優點。

教學準備：

1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發型、衣著、玩具。

2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片。

3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。

教學過程：

一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。

1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導幼兒發現男女性別表象的差異(穿著、發型、喜好等不同)師：今天我給小朋友帶來了兩位新的好朋友，我們一起來認識一下，看看他們的照片好不好？

提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？ 這兩個小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？

2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。

師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的）

二、辯論賽：男孩好還是女孩好

1、教師提問，引發辯論賽的主題。

——“男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？

2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍隊，認為做女孩好的為紅隊。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。

3、教師宣布辯論賽的規則：各選手要相互尊重對方，別人在發言時要認真傾聽。鼓勵幼兒暢所欲言，展現各自的性別個性，并能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績。

4、與幼兒一起統計各隊笑臉娃娃的數量，對辯論賽進行小結。

師：經過剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等）。其實，男孩女孩子都有各自的優點，我們要學會欣賞各自的優點，并且互相學習，互相幫助。

三、心靈碰碰車

1、引導男孩女孩相互說對方的優點，相互欣賞對方。

師：“每個人都有自己的優點也有不足，我們應該多看到別人的優點，這樣才會進步。

2、男孩女生互相畫像。

第四篇：情書-白晶晶的眼淚

情書給了我最大的勇氣，讓我為愛情為狂！--www.tmdps.cn題　

有些事情發生根本是我們無法把握的，就象至尊寶可以借助月光寶盒穿梭時空，但最后卻不得不戴上緊箍咒一樣，原來上天安排的最大。我也以為我不會有眼淚，可是那只是在我的至尊寶面前。我們都沒有機會改變命運，阿偉也是，Vivian也是。

事情原本很簡單（請原諒我用到了原本這個詞，但在我看來，那才該是事情的最初和最終狀態），——在Vivian出現之前，我曾是阿偉的唯一，就如同《月光寶盒》里至尊寶的白晶晶一樣。不同的是，我的心中沒有孫悟空，沒有另外一個男人，而且，即使阿偉要刮掉讓他顯得成熟和氣宇不凡的胡子，我也沒有反對。沒有胡子的阿偉也依然是我心中的狀元，盡管我更喜歡粗獷一面的他。

在Vivian出現之前，阿偉總是親昵地稱呼我小妖精，一面不忘整理我被風吹亂的頭發。因為我每次都會讓他把摩托車開得象飛一樣。我沒有翅膀，但伏在他寬闊的肩膀上，我會有飄過云彩的感覺。我多想做他一輩子的小妖精啊。他的眼神是那么認真細致，讓我不由自主地迷亂。就算全世界都可以忘記，我也不會忘記那個月黑風高陰森恐怖的夜晚，我的長發一次又一次凌亂在他醉人的眼神里，他那樣溫柔地看著我，嘆了口氣，說：看來下次坐車之前我應該盤起你的長發拉。我偷偷地笑了。我甚至現在也還能聞見他身上那股淡淡的膏藥味道。其實，是我又一次迷失在我的記憶里了，那天是白天，可阿偉卻說月亮很圓，還叫我和他一起看。

在Vivian出現之前，我和我的至尊寶就是這么快樂，可是，我不知道《月光寶盒》是有續集的。我不知道500年前的紫霞仙子在至尊寶心里流下了一滴眼淚。我以為至尊寶會救醒晶晶，然后在一個雖不是山明水秀，但別有一番風味的地方快樂到老。我以為…………原來我錯了，至尊寶已經不屬于白晶晶了，而我的阿偉的腳板上原來是有三顆痔的。

如果Vivian不是那樣突然地離去，我一定會說她出現地很突然，而事實上，她確實是在我沒有任何防備的情況下出現的，分不清是故意還是無心，也許冥冥之中有一只手在牽引著她，她撞到了我們的摩托車上（在這之后，我們就被他們取代了），然后就象一個驚嘆號，跌倒在我不知所措的笑聲中和阿偉憐愛的眼神里。是我把她扶起來的。當我現在可以少帶一點主觀色彩去描繪當時的情景時，我才發現，那時候起我就輸給了Vivian，因為看上去她比我更需要保護，雖然電視里的結局都是弱者戰勝了最初的強者，但在現實生活中一點都沒有例外。

我的阿偉也一度很彷徨。可是他不必要象至尊寶那樣借助春三十娘的劍才能看清自己的心，他明白了最終在夢里呼喊786次名字的是Vivian，而不是我。也許他該給我個不愛我的理由，也許他更應該給我個愛上Vivian是理由先。他說從來沒有一個女孩象Vivian一樣直露地告訴他她愛他，他就是上天為他安排的意中人；從來沒有一個女孩的眼神可以那樣凄婉幽怨；從來沒有一個女孩在他面前只流一滴眼淚，而那滴眼淚讓他心碎；也從來沒有一個女孩讓他的感覺飄過云彩。當然也包括我。他愿意開心地看著我笑，但他會憐愛地陪著Vivian落淚，他希望讓我快樂，但他卻無法忍受Vivian的不快樂。

于是我終于知道阿偉要穿著金甲圣衣，腳踏七色彩云去迎娶他的Vivian了，那個在他心里流下一滴眼淚的紫霞。而我該是晶晶，不會再有懸崖上激情迸發的一刻，因為我的至尊寶會抱住另外一個姑娘，然后在他耳邊輕輕地告訴她，這500年來他一直在找她。

然后就是Vivian的離去了。阿偉早就知道Vivian的病了。但她的離去仍讓他措手不及。我沒有試圖去安慰他，因為在此之前傷心的很多夜晚在我一個人靜靜地沉思時我已經明白了，和我一樣，他需要的不是理由，而是習慣。

故事似乎可以回到從前。就象一艘小船，偶爾偏離了航線，但最終由朝著目標前進一樣。也許我又將是阿偉的唯一，也許他又會叫我小妖精，然后幫我整理被風吹亂的長發…………哦，對不起，我忘了，我已經剪短了我的頭發，從前是再也回不去了。

如果沒有紫霞，那我一定是至尊寶最愛的新娘。紫霞出現過嗎？雖然只是一陣煙飄過，但她卻是至尊寶心中永久的烙印。所以，我只有離開。

至今我仍控制自己不去回想那些細節，那些裸露在空氣中的傷口，每一次觸摸哪怕是最輕微的也是生命中不可承受之通。我流下了一滴眼淚，只是阿偉看不見了。至尊寶的紫霞只有一個，而晶晶也只有一個至尊寶！

摘自http://wenxue.newyouth.beida-online.com/data/data.php3?db=wenxue

第五篇：觀《男孩女孩》有感

觀《男孩女孩》有感 麟游縣常豐鎮中心小學六年級劉偉娟

指導教師： 許新寶

上次，我們懷著興奮的心情觀看了《男孩女孩》 這部影片，使我想到了許多。

從這部電影中我知道了男孩和女孩應該互幫互利，不要互相排斥，但也不要過于親密。看到這里，我就想到了我們班上的同學只要男生和女生稍稍挨在了一起，那可不得了了，班上的同學立刻把目光轉移到那里，那種場合真讓人受不了，我真希望我們班的同學不要這樣，如果和電影里的男同學和女同學一樣互幫互利，互相理解，那該多好呀！同時我也知道了我們一定要好好學習，不辜負家長對我們的一片苦心，多替父母著想，用優異的成績來報答父母。

看了這部電影，使我懂得了感恩。“學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明”。千百年來，多少人把父母、老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血下、無私奉獻，又有多少祖國的花朵成為國家的棟梁之才！誰又怎能知道，這其中包含著多少的汗水和淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

看完這部電影，我知道一個良好的家庭環境和父母的關愛對我們非常重要，我們應該給自己創造一個良好的生活環境，也應該珍惜我們所擁有的美好的事情。懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會。