第一篇：五年級優秀作文----人類的朋友

人類的朋友

黑龍江省密山市八五一一農場學校五年二班陳許航 一看到這個標題，你們一定會猜肯定是要寫小動物啊，因為它是我們生物鏈中不可缺少的一員。當然，植物、空氣和水，我們也都離不開，但今天我想說的是它......你們猜猜它是誰？

一次，我去奶奶家，發現她家多了個新成員，原來是只可愛的小狗。奶奶說她家的小狗是那種長不大的狗。奶奶家的小狗不僅可愛顏色也很漂亮，它有百分之七十是黑毛，百分之二十是藍毛，百分之十是棕毛。

從那以后，每次一到奶奶家，我就迫不及待地去看狗，因為到中午了，小狗肯定很餓，我不想讓它餓肚子，但小狗也只能等......我們吃完飯之后，我立刻收拾桌子，但我可不是“收拾桌子”而是給小狗找吃的。

等我出來，小狗可能已經等的不耐煩了吧。小狗看見我手中的食物已經經不住誘惑了，只見它一蹦一跳的，很可愛。于是，我只好把食物一個個拿出來。小狗吃東西的樣子也很可愛，高高的尾巴一直翹起來，而且小狗吃得可快了。它吃骨頭很厲害，幾下就把骨頭吞了，這就是奶奶家的小狗。

奶奶家的狗是最可愛的。我之所以對狗這么喜歡，是因為那一次。那天，我在看電視上演電影，上面說的是一些人把狗丟棄了，過了20年，他們想狗了，于是去找狗，他們沒想到狗竟然沒背叛他們。我感覺狗最忠實。我喜歡狗，我要去觀察狗了，拜拜。

第二篇：人類的朋友狗作文

精選人類的朋友狗作文合集五篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人類的朋友狗作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人類的朋友狗作文 篇1

狗，永遠是人類的朋友，但也有不太友好的時候，整條狗都透著一股子傻氣的狗，比如我們常常念叨的雪橇三傻：阿拉斯加、哈士奇和薩摩耶（俗稱“拆家三犬）。這不，一位朋友帶著拆家犬之首，來到了我家。

“巫俊鵬，你就幫我照顧一下它吧！你不也很喜歡它嗎？”“誰喜歡它啊！我喜歡你們家的金毛！”起因是因為肖某某（對，這就是他的名字）他要出去旅游，只好把一家的狗送到朋友家寄養，但沒有人想收養“哈士奇”，所以只好讓我來養，雖說耗了一小時，終究我讓步了，但“哈士奇”是只公的哈士奇啊！

“哈士奇”和平常的哈士奇一樣，都是“耳朵豎得像天線，射出閃電般的機靈——”咳咳，跑題了，但它確實是一只“帥狗”，能讓無數母狗為其傾心的那種，畢竟人家差一點成為狼了呀！（可惜上帝和女媧手殘了）它沒有任何自覺性，到了新環境還是這走走，那遛遛，我無比地擔心他會拆家。但它竟然沒有，真讓人摸不著頭腦。

記得有一回，我給它倒了一盆子的狗糧，就在旁邊看著它津津有味地吃狗糧，它吃了半晌，抬起頭，歪著頭開始思索。思索是沒毛病，但為什么它是看著我呢？思考完后它仿佛下定了決心，把狗糧往我這一推，我腦門瞬間拉下一排排黑線，感情它以為我眼饞它的狗糧呢！我是那種人嗎？還有一回，因為當時天氣十分冷，到了不開空調活不下去的情況，所以大家都回房間開空調了，無聊的它只好擠開我臥室的門來找我玩。但它一進來，就不愿出去了，那眼神分明在說：小樣，我在外面冷得像條狗，你居然在吹空調！被我抓到了吧！“從此，它就賴在我的臥室里，不走了。

但它有時也十分讓人感動，記得我因為考試被媽媽罵了，當我獨自一人躲在被窩里“享受”那份悲傷時，有人推開了門。我很傷心，我都這樣了，媽媽還是不忘記“補刀”嗎？可我卻聽到一陣“窸窸窣窣”的聲音，有人進了被窩！我剛一回頭，就看到綠幽幽的眼睛和狼一樣的面孔，但眼神中卻沒有平常的逗，只剩下了溫柔，它用手爪輕輕地摸了一下我的臉，那一瞬間，我哭得更慘了！它不得已用上了舌頭。

誰說哈士奇只會拆家了？要我說，狗者，友乎！

人類的朋友狗作文 篇2

小時候，我十分討厭狗。因為散步的時候，通常別人都會牽著狗出來散步。那些狗整天在吠了個不停。有一次，那些狗還沖我叫，嚇得我都快哭了。

可自從爸爸的工廠里有了幾條狗后，我對狗改變了看法。那幾條狗中，最討得我心的是小狗--“強強”。為什么我會給它取名為“強強”呢?那就是以為它很膽小，膽小怕事只要人一靠近它，它就藏起來，前肢團起來，頭埋在胸前的前腿上，后肢就夾緊尾巴。有一次，媽媽抱它的時候，還差一點被它抓傷。所以我就希望它能擁有強壯的軀體，強大的力量，要做一個“強”狗。因此，“強強”這個名字就誕生了。強強那渾身淡黃色的毛蓬松柔軟，給人一種溫暖`舒服的感覺，讓人愛不釋手。強強的頭圓圓的，兩只亮晶晶的黑眼睛總在滴溜溜地轉著，鼻子往外翹著，嘴巴很小，黑不溜愀的，一張嘴就會露出紅紅的舌頭，一對小耳朵在頭上耷拉著，一條既不長，又不短的小尾巴總是一搖一擺。

有一次，我偷偷地在它后面想抓住它，誰知，它的警惕性很高，轉過頭來向我“嗚”了兩聲，好像在對我說：“我不是好惹的，走開!”。可它已經無路可逃了，只有乖乖的任我玩弄了，正在我要動手去抓它時，出乎意料的是事情卻發生了：它從我兩腳之間的空隙中躥了出去，跑的無影無蹤了。

看著小狗一天天長大，我打從心里高興。這時候，我也體會到照顧一只小狗就很艱辛，我們的爸爸媽媽一手把我們拉扯長大，更要付出更多，更多，更多，更多……

人類的朋友狗作文 篇3

朋友的范圍可以很廣，也可以很窄。朋友是付出、是感恩、是回報，更是自然界生物的和諧共處。

——題記

我家有兩個特別的成員－－踏雪和恩恩。踏雪全身都長著黃色的毛，只有四個爪子是白色的。恩恩有一顆感恩的心，所以我叫它恩恩。它全身的皮毛是白色的，只有耳朵后面的一些小絨毛是乳黃色的。它的一雙黑黑的眼睛透著天真。為什么說它們是特別的'成員呢？請聽我細細道來。

有一天清晨，我去樓下散步，看見有兩三個七八歲模樣的小男孩，手里拿著石頭、木棍追著兩條狗，便是踏雪和恩恩。恩恩顯然出生沒多久，跑不快。踏雪為了保護她的孩子，就在恩恩的后面跑，為它擋住飛來的石頭和木棍。剛開始踏雪嘴里還“汪－－汪－－”地叫著，企圖把之些男孩嚇跑，可根本沒用。這些孩子依舊追著它們，踏雪也意識到了：這些孩子根本不怕它。嘴里的聲音因此也變成了弱弱的“汪嗚－－汪嗚－－”聲，像是在哀求：“放過我和我的孩子吧！”那群孩子卻毫不領情，反而越打越激烈。我急忙將那群孩子趕走，然后抱起恩恩，發現它的身上有很多小傷口，需要包扎。于是我比劃著手勢對踏雪說：“你的孩子身上有傷口，需要包扎。你放心，它好了，我就會把它送到你身邊，我是不會傷害它的。”踏雪好像聽懂了我的意思，但還是不放心地看著我離開。

把恩恩抱回家后，我先給它清洗了一下傷口，包扎好，然后給它洗了個澡。洗完澡后，我把先前包扎的紗布取了下來，給它涂上了藥。雖然很疼，可小家伙一聲也沒出。真堅強！涂烤餅藥之后，我給它換了新的紗布。我又找了一個以前放巧克力的盒子，給它在里面放了幾片肉，又取了一個買衣服時附送迷你小奶壺，給它在里面熱了一些牛奶喝。

過了幾天，恩恩的身體也強壯了起來，傷也好了。每天我一放學，它就把我的拖鞋叼了過來，把我的書包拖到我的房間去。恩恩很能干，它把我房間里一個別人送了水果的花籃放在我床邊，先把媽媽不用的一些碎布鋪了一些在籃底，又把布料箱里的棉花放在碎布上，再把我一些上面染了墨水的紅領巾鋪在棉花上，最后把我不用的帽子和圍巾當作自己“被子”，這樣就大功告成了。瞧，恩恩是多么能干的小狗呀！

這天，放學回家后，我驚奇地發現沒有那聽慣了的腳步聲，沒有熟悉的身影替我叼拖鞋，拖書包。到處都沒有恩恩，“它一定是從家里跑出去玩了吧！很快就會回來的。”我這樣安慰自己。可是，到了下午，恩恩仍沒有回來，我心中充滿了氣憤、傷心和無限的思念。

第二天，我懷著想念恩恩的心情去上學。路上，我正在回想我和恩恩相處的點點滴滴，像播電影一樣在我腦海里揮之不去。正在此時，一只大狗忽然對我大叫，嚇了我一大跳。我愣了一下，怔怔地站在原地，不知所措。突然，我遠遠地望見，在街道的拐角處，一個熟悉的身影披著金色的朝陽向我跑來，我急忙也向那個熟悉的身影跑去……

人的情感世界是豐富的，動物的情感世界或許是更豐富的！

人類的朋友狗作文 篇4

狗又叫犬。早在一萬年前，我們人類的祖先就將一些狼訓化成了狗，使它成為人類的好朋友。狗會游泳，跑的快，視覺、聽覺、嗅覺都非常好，是非常聰明的動物。

導盲犬是為視力有障礙的人提供出行和家務服務的狗。它們都是經過精心挑選和嚴格訓練過的，聰明，能獨立思考、行動。

牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常強，可以幫助牧民放牧羊群，防御狼的攻擊。牧羊犬責任心強，聰明活潑，容易馴服，對主人十分忠誠。

狗的視覺發達，機警有耐性，反應迅速，奔跑速度快，喜歡追趕獵物。人類將它訓練為狩獵犬，幫助主人狩獵。

救護犬不僅嗅覺靈敏，體力也很好，能長時間在野外搜尋目標，幫助在野外迷路受困的人活遇險的人脫險。

有些狗的外形小巧，漂亮可愛，溫順忠誠。深受人們的喜愛，常常被當成寵物養在人的家里。

狗還有保護自己領地的天性，決不允許“外人”侵犯，一旦發現有陌生人進門，就會狂吠不止，所以試人人看家護院的好“衛士”。

人類的朋友狗作文 篇5

自古以來，人們就被狗可愛的外表和忠誠的性格所吸引。

但你知道嗎？狗的祖先是狼，狗是人類的祖先從狼中挑選出毛色美觀，耐看的，然后慢慢馴化而來的。

狗大概可分為兩種：耳朵筆挺的犬和耳朵下垂的狗。

犬在以前可分為兩種，分別是工作犬和家養犬。家養犬在現在已經淡出了人們的生活，取而代之的是狗。而工作犬卻越來越壯大，因為，狗的遺傳基因決定了它靈敏的嗅覺。經過訓練的狗可以嗅出大約兩萬種不同的氣味，幾乎是一個正常人的100倍。而且它們的身體反應極快，能夠在一秒鐘內服從大腦發出的三次指令。常見的工作犬有可以訓練成警犬的德國狼犬，討人喜愛的蘇格蘭牧羊犬，能幫助盲人的導盲犬——金毛、拉布拉多犬等。

狗在以前一直是人們看家護院的好幫手，如今卻因為外表越來越可愛變成了受人親睞的寵物：美麗乖巧的西施狗，模樣奇怪的中國冠毛狗，小巧玲瓏的茶杯狗，純潔無暇的西部高地白梗，獨樹一幟的墨西哥五毛狗……當然，還有一種最為普遍的，雖然叫犬，卻跟狗一個樣的土狗——中華田園犬。

狗是來到人類世界的小精靈。因為它們，我們的生活變得多姿多彩。我們應該善待它們，讓它們與我們成為朋友。

第三篇：人類的朋友

《人類的朋友》習題精選

（一）1．詞語填空：

青（）欲（）窗（）幾（）（）空（）慣 大（）大（）（）不（）會 和（）相（）2．句子練習：

許多鳥都是我從未見過的，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿??令人不能有贊嘆大自然的神奇。

3．積累文中的常用成語、優美詞句和精彩句段。4．小練筆：

請你設計一條保護環境的廣告。

《人類的朋友》習題精選

（二）1．課文回放。

大自然是人類生存的（），也是所有生物的（）之；動物和人類共同生活在一個星球上，（）是人類的朋友，（）也是動物的朋友。

2．上網搜集一些人與動物和諧相處的圖片。

3．通過學習與感受，請你寫一份“保護自然，保護動物”的倡議書。

《人類的朋友》習題精選

（三）一、給下面的黑體字注音。

驅（）車 和諧（）婉（）轉 嬉（）戲 浣（）熊 攝（）像 馴（）養

瀑（）布 水泊（）拇（）指 寵（）物 棲（）息

二、閱讀訓練

鴉陣

故鄉失去的景觀很多，鴉陣是其中之一。

鴉是指烏鴉，我們這地方土語叫“老鴰”。五六十年代，這種鳥兒很多。幾乎每個村莊，那高高的樹梢間都有烏鴉筑的巢。未進村，遠遠地就可以看見。那烏鴉巢也是鄉村的景觀之一吧。它使我們感到，鳥兒和我們人類住在同一個村莊。

出沛縣城向西北，三里一堡，二十四里路共八個村莊。我們住的村莊叫四堡。我們村的地半沙半淤，稱不上沙土窩，再朝西北，到六堡、七堡、八堡，就是沙土窩了，那是“微風三尺沙，黃土埋莊稼”的地方。那個地方的土質瘠薄，多堿，比較適宜種的莊稼有花生、紅芋。我們稱那個地方叫沙土窩，也稱花生窩。每年秋天到刨花生的時候，便常常會形成這樣的景觀：成千上萬只的烏鴉從西北飛來，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風，這便是鴉陣。這鴉陣很驚心動魄，顯示出鳥類的一種氣勢和威風。當鴉陣過來的時候，我和小伙伴們便揮著手臂朝那天上的烏鴉呼叫：老鴰老鴰使風來，給我削個花生來。這鴉陣竟使我們的童年變得歡樂無比。

鴉陣的形成，自然和那沙土窩的花生收獲有關。刨花生總是剝不盡的。那收獲過的花生地，正是烏鴉覓食的好地方。于是，這季節聚集了成千上萬只烏鴉也就不足為奇。后來，這鴉陣便消失了；再后來，在故鄉的天空或樹叢，連烏鴉也很難見到了，因為這地方已容不得烏鴉的生存，它們或被農藥藥死，或為逃避獵槍的追捕，而遷徒到山區去了。

自然界不僅有鴉陣，還有其他動物的陣容。如某天某個時辰，突然有人發現大批的燕子飛過，或是麻雀飛過，喜鵲飛過，甚至看見有成群結隊的黃鼠狼穿過大路。至于在水中，成群的鯉魚，或是成群的黑魚、鳊魚、鰱魚??可稱之為魚陣。

和我們人類一樣，動物世界同樣是一個豐富多彩、充滿神奇、充滿夢幻的世界。而現在，這種景觀是越來越少了。多么希望故鄉在創建現代文明的同時，也給動物們留一片生存的環境。這地球，畢竟不只屬于我們人類。

1． 把正確的答案的序號寫在括號里。

“成千上萬只的烏鴉從西北飛來，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風，這便是鴉陣。”這句話采用的修辭手法是（）A．擬人 B．比喻 C． 排比

2．作者為什么無比留念家鄉的鴉陣？

3．“多么希望故鄉在創建現代文明的同時，也給動物們留一片生存的環境。這地球，畢竟不只屬于我們人類。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？

4．人類與自然界的萬物應該是一種怎樣的關系？請你具體發表你的見解？

答案： 1．B 2.鴉陣曾給作者的童年帶來了歡樂，鳥類與人類共生共存的美好時光讓作者難以忘懷。3.表達了對環境破壞現狀的憂慮，對動物的愛惜之情。4.（略）

《大自然，你好》習題精選

（一）一、看拼音寫詞語。

jiü lu? jiù juy jí（）節（）陽（）媽（）嘴 書()tài jī jiàn dí（）山（）喳（）康 啟（）

二、比一比，組詞語。

境（）驟（）補（）燥（）枝（）嬌（）

鏡（）聚（）樸（）躁（）技（）驕（）

三、把兩句話合成一句。

1.老師告訴我們。我們要學會細致地觀察事物。

————————————————————————————————————— 2.我們邁著輕快的腳步。我們到大自然中尋找春天。

—————————————————————————————————————

四、填寫詞語。

五（）十色 陶（）情操 無奇不（）

五、閱讀課文，回答下列問題。

朝霞和日出

天亮了，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出的紅暈一樣。接著，他由淡紅慢慢變成深紅，在有深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞，我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。

我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云在不斷的變化：一會兒好像紅蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成了藍寶石、珍珠、彩云??瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿了朝氣。尤其是那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一半。經過山腰，好看極了。我第一次登山，真沒想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！

原野的清風，徐徐吹著，我盡量呼吸著新鮮的空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語：“大自然啊，你多么美麗！”

1.從第一自然段中找出描寫朝霞色彩變化的詞語。（）——（）——（）——（）2．用橫線畫出一組排比句。3．讀第三自然段后填空。

作者用（）比喻（）；又用（）比喻（）4．你喜歡文章中的哪句話？說說你的理由。

答案

一、看拼音寫詞語。

jiü lu? jiù juy jí tài jī jiàn dí

（佳）節（洛）陽（舅）媽（撅）嘴 書(籍)（泰）山（嘰）喳（健）康 啟（迪）

二、比一比，組詞語。

境（環境）驟（步驟）補（補充）燥（干燥）枝（樹枝）嬌（嬌氣）鏡（鏡子）聚（聚會）樸（樸素）躁（急躁）技（技術）驕（驕傲）

三、把兩句話合成一句。

1.老師告訴我們要學會細致地觀察事物。2.我們邁著輕快的腳步到大自然中尋找春天。

四、填寫詞語。

五（光）十色 陶（冶）情操 無奇不（有）

五、閱讀課文，回答下列問題。

1.（魚肚白）——（淡紅）——（深紅）——（金黃）

2．“一會兒好像紅蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成了藍寶石、珍珠、彩云??”

3．作者用（火球）比喻（太陽）；又用（金剛鉆）比喻（露珠）4．略。

《大自然，你好》習題精選

（二）1．“撅”字用音序查字法查字典時，先查大寫字母（），再查音節（），組詞為：（）。

“籍”字用音序查字法查字典時，先查大寫字母（），再查音節（），和它字形相近的字有（）、2．多音字：

籍 jí（）號 háo()jia()hào()3．摘抄文中感人的句子。

《大自然，你好》習題精選

（三）1．張海迪，1955年秋出生與（）。五歲的時候，因患脊髓血管瘤造成（）。她被稱為當代的（）。

2．如果你遇到了像小鷗這樣的煩惱你會如何做通父母的工作？ 3．上網搜集張海迪的其他作品，辦一個海迪資料庫。

4．小練筆：給你遠在外地的親人或朋友寫封信，把你在大自然中的見聞與感受告訴他。

《動物二章》習題精選

（一）1．火眼金睛

喉（）稍（）舷（）狠（）候（）哨（）弦（）垠（）

2．填詞小能手

（）的湖面（）的波紋（）的水痕（）的稻田（）的蓑毛（）的長喙 3．課文內容精彩回放

那____的蓑毛，那全身的_____，那鐵色的______，那_____的腳，增之一分則_____，_____則嫌短，______之一忽則_____，____之一忽則_____。

不多一會兒，就有鸕鶿_____水面，_____翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把_____它的脖子，把吞進喉囊的魚______出來，又把它______水里。

《動物二章》習題精選

（二）一、看拼音寫漢字。

lú cí huán xián h?u náng zhú güo lù sī báiha()()()()()()Jìng xiá suō máo shìhào wàng shào an huì shī yùn()()()()()()

二、根據課文內容填空。

1．不多一會兒，就有鸕鶿（）水面，（）翅膀（）漁船，（）鼓鼓的。漁人一把（）它的脖子，把（）喉囊的魚（）出來，又把它（）水里。

2．白鶴太大而（），即如（）也覺得大了一些，而且（）。

3．那雪白的（），那全身的（）,那鐵色的（），素之一忽則（），黛之一忽則（）。

4．鷺鷥實在是（），一首（）的散文詩。

三、寫出兩首關于鷺鷥的古詩。

《動物二章》習題精選

（三）一、給下面的黑體字注音。

章（）節 鸕鶿（）船舷（）竹篙（）波光粼粼（）喉（）嚨 錦囊（）吞（）沒 鷺鷥（）白鶴（）

蓑（）毛 長喙（）粉黛（）鑲嵌（）鏡匣（）嗜（）好 放哨（）恩惠（）鏗鏘（）風韻（）

二、填寫詞語。

一望無（）（）煙四起（）中不足

三、按照要求改寫句子。

1.縮寫：十來只灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。

——————————————————————————————— 2.擴寫：鷺鷥是一首詩。

——————————————————————————————— 3.把兩句話改成一句話：

湖面上有一只小船。有一個漁人坐在船上悠然地吸煙。

———————————————————————————————

四、按照課文內容填空。

1.漁人只要（），拿竹篙（），鸕鶿就都（）。（）立刻失去了平靜，（），無數浪花（）。2.那（）的蓑毛，那（）結構，那（）的長喙，那（）的腳，增一點兒（），減一點兒（），素一點兒（），深一點兒（）。

五、閱讀課文，回答下列問題。

1.“在清水田里，時有一只兩只鷺鷥站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷥設計出的鏡匣。”

（1）這段話在你腦海里浮現出怎樣的畫面？為這幅畫起一個名字。（2）這段話中運用了那些修辭方法？

（3）如果把“田的大小好像是有心人專為白鷺而設計的。”這句話去掉好不好？為什么？ 2.漁人只要站起來，拿竹篙向船舷________（一抹

一掃

一揮

一指），鸕鶿就都________（拍

撲

揮

扇）著翅膀________（跳

扎

鉆

飛）進水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。

不多一會兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀________（越

蹦

飛

跳）上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把________（揪

抓

提）住它的脖子，把吞進喉囊的魚________（拿

擠

掏

拽）了出來，又把它________（丟

扔

甩

拋）進水里。

（1）選擇最合適的詞語填充課文內容。

（2）哪一句描寫的是失去平靜的湖面？使用了什么修辭手法？這樣寫好在哪里？

六、閱讀下文，回答文后問題。

下午，雨像一個不失風度的鼓手，戛然而止，翩然而去。清新的山風漫過，氣氛活躍多了，噓嘆聲不絕于耳，放眼望去，山谷一輪紅日高懸中天，和雨霧交相輝映，別具情趣。大山像受過洗禮的新生嬰兒，鮮活，嬌嫩。樹木蔥郁，清清爽爽，無名鮮花飽吮雨露，撒在山坡綠毯上，陽光映照，像眼睛，像星星，像珍珠，亮晶晶的。

隨著一陣驚呼，一抬眼，只覺滿目絢麗，一道彩虹飛架南北，一頭扎在谷底緊聚的幾家農舍中，一頭跨入山的那一邊。雨后一碧如洗的天空，如一塊純凈透明的琥珀，倒映著圣殿的光華。虹柔似彩紗，又健若蛟龍，重重疊影撲朔迷離，更增添了真影中的虛幻。

我真希望溶入大自然這絕妙的畫卷中！

1．第一段寫“雨后”山中景色，主要運用了哪些修辭手法？并舉例。2．第二段寫________，使山間意境更加艷麗。

3．第二段作者連用八個“一”，寫出作者是什么的心情？ 4．解詞：翩然 絢麗 撲朔迷離

答案

一、給下面的黑體字注音。

章（zhüng）節 鸕鶿（lú cí）船舷（xián）竹篙（güo）波光粼粼（lín）喉（h?u）嚨 錦囊（náng）吞（tūn）沒 鷺鷥（lù sī）

白鶴（ha）蓑（suü）毛 長喙（huì）粉黛（dài）鑲嵌（xiüng qiàn）鏡匣（xiá）嗜（shì）好 放哨（shào）恩惠（huì）

鏗鏘（kyng qiüng）風韻（yùn）

二、填寫詞語。

一望無（垠）（炊）煙四起（美）中不足

三、按照要求改寫句子。1.縮寫：鸕鶿站在船舷上。

2.擴寫：雪白的鷺鷥是一首韻在骨子里的散文詩。

3.把兩句話改成一句話：湖面上的一只小船上有一個漁人在悠然地吸煙。

四、按照課文內容填空。

1.漁人只要站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。

2.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

五、閱讀課文，回答下列問題。

1.“在清水田里，時有一只兩只鷺鷥站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷥設計出的鏡匣。”

（1）鷺鷥釣魚圖（2）比喻、擬人（3）略

2.漁人只要站起來，拿竹篙向船舷________（一抹

一掃

一揮

一指），鸕鶿就都________（拍

撲

揮

扇）著翅膀________（跳

扎

鉆

飛）進水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。

不多一會兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀________（越

蹦

飛

跳）上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把________（揪

抓

提）住它的脖子，把吞進喉囊的魚________（拿

擠

掏

拽）了出來，又把它________（丟

扔

甩

拋）進水里。

（1）一抹、撲、鉆、跳、抓、擠、甩

（2）“湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。”運用了擬人的修辭方法。

六、閱讀下文，回答文后問題。1．擬人、比喻、排比。

例：擬人：雨像一個不失風度的鼓手，翩然而去。比喻：大山像受過洗禮的新生嬰兒。排比：像眼睛；像星星；像珍珠。2．雨后山間的彩虹。3．歡暢喜悅的心情。

4．翩然：形象動作輕松的樣子。絢麗：燦爛美麗。

撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，難于辨別。

《匆匆》習題精選

（一）一、給詞語注音。

（）（）（）（）（）徘 徊 頭涔涔 淚潸潸 挪移 赤裸

二、照樣子，寫詞語。

匆匆：（）（）（）()頭涔涔：（）（）（）

輕輕悄悄：（）（）（）

三、說說下面的句子運用了什么修辭方法？然后仿寫句子。

1．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）

仿寫：

2．于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝望的雙眼前過去。（）

仿寫：

3．過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。（）仿寫：

《匆匆》習題精選

（二）一、找出下列句子中意思相反的詞。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）

二、仿照例子寫詞語。

赤裸裸

伶伶俐俐

三、指出下列句子所用的修辭手法。

1．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）

2．過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（）3．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過。（）

《匆匆》習題精選

（三）一、看拼音寫詞語。

c?n c?n shün shün nu? líng kuà huái r?ng luǒ

汗（）淚（）()移（）俐（）越 徘()（）化 赤（）

二、按要求寫文中的詞語。1.AA式 例：匆匆—— 2.ABB式 例：赤裸裸—— 3.AABB式 例：輕輕悄悄——

三、根據課文填空，再仿寫句子。

洗手的時候，日子()；吃飯的時候，日子()；默默時，便()。

仿寫：()的時候，日子()；()的時候，日子()；()的時候，日子()??

四、按要求寫句子，再寫出這些句子在文中的作用。1.排比句： 2.擬人句： 3.比喻句：

五、閱讀課文，回答問題。

1.作者開頭提出了問題：我們的日子為什么一去不復返呢？為什么在文章結尾又問這個問題？

2.作者是怎樣寫出時光來去匆匆的？表達了怎樣的思想感情？

3.“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”

（1）第一句有兩個排比句式，把（）比喻（），想說明（）。

（2）第二句是反問句式，把（）比作（），是想說明（）。

（3）第四句中，作者捫心自省（）。

六、從下面題目中選一個完成。

1.以“珍惜時間”為中心思想，寫一篇文章，表現出自己或別人如何珍惜時光的（300字以上）。2.搜集有關惜時的現代詩歌、古代詩詞、名言警句、故事等，辦專題手抄報（300字以上）。

3.寫寫自己學了本文后的體會、產生的聯想、受到的啟發和教育（300字以上）。答案

一、看拼音寫詞語。

c?n c?n shün shün nu? líng kuà huái r?ng luǒ

汗（涔涔）淚（潸潸）(挪)移（伶）俐（跨）越 徘(徊)（融）化 赤（裸）

二、按要求寫文中的詞語。1.涔涔、潸潸、斜斜 2.頭涔涔、淚潸潸 3.伶伶俐俐

三、根據課文填空，再仿寫句子。

洗手的時候，日子(從水盆里過去)；吃飯的時候，日子(從飯碗里過去)；默默時，便(從凝然的雙眼前過去)。

仿寫：略。

四、按要求寫句子，再寫出這些句子在文中的作用。

1.排比句：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

2.擬人句： 太陽他有腳哇，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。3.比喻句：八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

五、閱讀課文，回答問題。1.略。2.略。

3.（1）煙和薄霧比喻日子，說明過去的日子沒有了（2）比作游絲，說明痕跡小

（3）從小事切實做起，在自己的有生之年，多做一些有意義的事，讓人生更加精彩！

六、略。

《假如只有三天光明》習題精選

（一）一、選出下面詞語中黑體字注音、書寫完全正確的一項（）。A、建康（jiàn küng）安然無恙（yáng）惦（diàn）記 B、珍惜（xī）天賦（fù）長途跋涉（bá shè）C、門（mén）心自問 撫摸（m?）征兆（tiáo）

D、潺潺（chán chán）五彩繽紛（bīn fēn）

勿動于衷（zhōng）

二、比一比，組詞語。

建（）掂（）拔（）瓣（）捫（）摩（）健（）惦（）跋（）辮（）們（）磨（）

三、根據語境，解釋下列句子中畫線的詞語。

1.我們都知道自己難免一死，但是健康無恙時，誰又會想到它，誰又會整天惦記著它呢！健康無恙：__________________________________________________ 2.有些人對待生命不懂得珍惜，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？

天賦：______________________________________________________ 3.最近，一位好友來探訪我，她剛從叢林中長途跋涉之后回來。長途跋涉：______________________________________________________ 4.我捫心自問：一個人在叢林中走一小時，難道發現不了任何有價值的東西嗎？ 捫心自問：______________________________________________________ 5.奇怪的是，那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，他們對展現在面前的五彩繽紛、千姿百態的事物卻無動于衷。

五彩繽紛______________________________________________________ 無動于衷______________________________________________________

四、閱讀文段，回答問題。

有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫“doll”這個詞，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。

我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”──“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中⑴________，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能⑵________我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西。回到屋里，碰到的東西似

乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。

那一天，我學會了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

1.在括號內選擇恰當的詞填在橫線上： ⑴ Ａ、跳動 Ｂ、激蕩 Ｃ、回旋 Ｄ、徘徊 ⑵ Ａ、啟示 Ｂ、啟事 Ｃ、啟蒙 Ｄ、啟發 2.“我”為什么會無緣無故的發脾氣？

_____________________________________________________________ 3.“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西”，句中提到的這種眼光是指什么眼光？ _____________________________________________________________ 4.“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么？

_____________________________________________________________ 5.在這一天里，“我”對生活的態度有了徹底的轉變，請你具體說說有什么變化？ 轉變前：_____________________________________________________ 轉變后：_____________________________________________________

答案

一、B

二、比一比，組詞語。

建（建設）掂（掂量）拔（挺拔）瓣（花瓣）捫（捫心自問）摩（撫摩）健（健康）惦（惦記）跋（跋涉）辨（辯論）們（我們）磨（磨損）

三、根據語境，解釋下列句子中畫線的詞語。1.健康無恙：身體完好，沒有疾病。2.天賦：自然賦予；天資。

3.長途跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離地翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。4.捫心自問：摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。

5.五彩繽紛:五彩，各種顏色；繽紛，繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。無動于衷: 心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

四、閱讀文段，回答問題。１.⑴Ｂ ⑵Ｄ

２.因為“我”處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺乏強烈的愛。

３.這種眼光是指“我”懂得了每樣東西都有名稱，而且似乎都有了生命。４.指代“自己干了錯事，悔恨莫及，而且兩眼浸滿了淚水”。

５.前：“我”整天處于黑暗寂靜的世界之中，根本就不會有溫柔和同情。后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼著新的一天快些來到。

《假如只有三天光明》習題精選

（二）一、內容回放。

1．本文是以()寫出了對生活的認識和感受，字里行間流露著對生活的（）和()。

2．（）兩耳失聰的人，（）感到聲音是何等的親切；（）雙目失明的人，才能意識到有視覺是何等的幸福。事情往往是這樣，人們（）在失去一樣東西時，（）知道它的可貴。

3．用“只有??才”寫句話。

二、補充詞語模仿積累

1．（）彩繽紛（）姿（）態 數以（）計 2．我也會寫：

三、傾訴衷腸寄語生活

同學們，課堂上我們進行了一個假設，在關于這個假設的交流中，我們時而哭、時而笑，時而嘆息，時而掌聲響起，因為我們都聽到了發自自己內心的聲音。事實上我們還擁有很多美好的時光，還擁有遠大的理想和美好的未來。如果我們能夠把握住今天，把握住自己，相信你就會擁有燦爛如花的生命。請同學們在紙上寫這樣三句話。我是；（寫出自己的特點）我有；（寫出自己的驕傲）我要（寫出自己的志向）。

《假如只有三天光明》習題精選

（三）一、寫出4條有關珍惜時間的名言。1． 2． 3． 4．

二、仿寫句子。

1．例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是春風，我將（）如果我是春雨，我將（）2．金錢能買來藥品，但買不來健康。金錢能買來書本，但買不來（）

金錢能買來（），但買不（）。

《現代詩二首》習題精選

（一）一、讀準下面黑體字的拼音。

憂郁（）瞬息（）欺騙（）鎮靜（）平坦（）崎嶇（）飛翔（）寂寞（）

二、參考課文注釋，查閱工具書，解釋下列詞語。1.瞬息： 3.欺騙

2.憂郁：

4.崎嶇：

5.寂寞： 6.鎮靜：

三、根據課文內容填空。

1.《假如生活欺騙了你》作者是 國詩人，史稱“ ”。他的詩歌代表作有《 》《 》《 》。

2.報我以平坦嗎？ 我是一座大山莊嚴地思索！??

生活里不能沒有笑聲，什么也改變不了我對生活的熱愛，四、比較閱讀，回答問題。

下面是《假如生活欺騙了你》另一種譯本。假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍： 相信吧，快樂的日子就會到來。我們的心永遠向前憧憬。盡管生活在陰沉的現在： 一切都是暫時的，轉瞬即逝，而那逝去的將變為可愛。

請與課文對照比較兩種譯本哪種好，為什么？或哪些句子譯得好，為什么？ 答案

一、讀準下面加點字的拼音。

憂郁（yù）瞬息（shùn）欺騙（qī piàn）鎮靜（zhan）平坦（tǎn）崎嶇（qíqū）飛翔（xiáng）寂寞（jìm?）

二、參考課文注釋，查閱工具書，解釋下列詞語。1.瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。

2.憂郁：愁悶。3.欺騙：用虛假的語言或行動來掩蓋事實真相，使人上當。

4.崎嶇：形容山路不平。

5.寂寞：孤單冷清。6.鎮靜：情緒穩定或平靜。

三、根據課文內容填空。

1.俄國詩人普希金、“俄羅斯詩歌的太陽”、《致恰達耶夫》、《致大海》、《囚徒》 2.報我以平坦嗎？ 我是一條歡樂奔騰的小河。報我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴地思索！??

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！

四、比較閱讀，回答問題。

示例：第3句“憂郁的日子里需要鎮靜”比“不順心的時候暫且容忍”譯得好，因為“鎮靜”除了消極的容忍，還包括積極地想方法。第7句“轉瞬即逝”比“一切都將會過去”更加簡煉。

《現代詩二首》習題精選

（二）一、給多音字組詞。

磨m?（）勁jìn（）m?（）jìng（）

二、找對手，找朋友。1．寫近義詞。

崎嶇（）鎮靜（）憂郁（）瞬息（）2．寫反義詞。

平坦（）鎮靜（）憂郁（）熱愛（）

三、閱讀《我微笑著走向生活》一詩，回答問題。1．點明詩歌主旨的句子。2．讀了這首詩你有什么感想寫下來。

四、你覺得“人應該怎樣面對生活呢？”請你用一句格言式的話寫出來。

《生命中最美好的時刻》習題精選

（二）一、根據句子意思寫詞語，并選擇其中兩個造句。1．形容十分小心，盡量不弄出聲響來。（）2．不能說出其中的奧秘。（）3．沒有邊際形容廣闊。（）4．什么都能做到。（）造句：

二、選詞填空。僻靜 寧靜 幽靜 安靜

1．啊，在這無邊無際的（）中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。2．請你們不要在病房里大聲喧嘩，病人需要（）。

3．不知什么時候，雨悄悄的停了，風也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（）。4．彎曲的小路,通到幽深（）的地方。

《生命中最美好的時刻》習題精選

（三）一、用橫線上的詞語寫一句話。

1．整個鄉村萬籟俱寂，鄰近的屋子都熄了燈，月光那么明亮。

2．地球在旋轉，江河在奔流，生命在運動，對他來說，這一切也許是莫名其妙的，可他已經模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的空氣（）的夜晚（）的野兔 悄悄地（）默默地（）輕輕地（）

三、積累摘抄。摘抄自己喜歡的語段。

《二泉映月》習題精選

（一）一、給下列字選擇正確讀音，用“∨”劃出來。炳（dǐng bǐng）攙（cün chün）璧（bī bì）倔（ju? j?a）患（huàn huàng）泯（mǐn mǐng）婉（wün wǎn）宕（shí dàng）淀（dìng diàn）強（jàng jiàng）跌（dyi diy）抒（shū shù）

二、按要求寫詞語。1.填上合適的詞。

（）的力量（）的旋律（）的嘆息（）的吶喊（）的傾訴（）的哭泣 2.寫出近義詞。

縈繞（）委婉（）贊嘆（）流瀉（）抗爭（）舒緩（）3.把詞語補充完整。

月光如（）恩重如（）委婉（）（）靜影沉（）動人心（）享有（）（）

三、按照課文內容填空。

1.月光似（），靜沉（），但阿炳再也（），只有那()在他的耳畔。他想起了(),想到了()。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了()、()、()、()?? 2.隨著旋律的（），（），樂曲進入了高潮。它以（），表達出（），抒發了對（）。月光照水，（），樂曲久久地在二泉池畔回響，（），（）。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那（），他愛那（），他愛那（），他愛那（）??

3.《二泉映月》是一首（）獨奏曲。A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子 4.《二泉映月》的作者是（）。A劉天華 B華彥君 C賀綠汀 D呂驥

四、閱讀下面一段文字，回答問題。

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴，拉弓撫弦，要把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉

池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的明月??

1．解釋下列詞語： 委婉連綿： 蜿蜒： 升騰跌宕：

勢不可擋：

2．找出文中表示琴聲變化的標志性詞語。

3．說一說琴聲變化的不同階段里，阿炳的思想感情發生了哪些變化？

參考答案

一、給帶點的字選擇正確讀音，用“∨”劃出來。炳（bǐng）攙（chün）璧（bì）倔（ju?）患（huàn）泯（mǐn）婉（wǎn）宕（dàng）淀（diàn）強（jiàng）跌（diy）抒（shū）

二、按要求寫詞語。1.填上合適的詞。

（勢不可擋）的力量（動人心弦）的琴聲（深沉）的嘆息（倔強）的吶喊（激憤）的傾訴（傷心）的哭泣 2.寫出近義詞。

縈繞（環繞）委婉（婉轉）贊嘆（贊賞）流瀉（傾瀉）抗爭（反抗）舒緩（平緩）3.把詞語補充完整。

月光如（銀）恩重如（山）委婉（連綿）靜影沉（璧）動人心（弦）升騰（跌宕）

三、按照課文內容填空。

1.月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師傅說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊??

2.隨著旋律的升騰跌菪，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的明月??

3.A 4.B

四、閱讀下面一段文字，回答問題。1．解釋下列詞語：

委婉連綿：形容歌聲、樂曲等抑揚動聽。蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。升騰跌宕：音調抑揚頓挫，富于變化。勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。2．起初、旋律升騰跌宕、進入高潮。3．略。

《二泉映月》習題精選

（二）1．課文回放

描寫琴聲的詞語：

反映心聲的詞語：

描寫美景的詞語： 2．詞語牽手

深沉的 哭泣 傷心的 吶喊 激憤的 嘆息 倔強的 吶喊 3．品讀美文豐富積累

琴弦即心弦，琴聲即心聲。體會課文第五自然段中琴聲及其所表達的感情的變化，并把這段話背誦下來。

《二泉映月》習題精選

（三）一、照樣子，寫詞語。

深沉的嘆息（反映心聲的）

恬靜而激蕩（描寫琴聲的）

靜影沉璧（寫月亮的）

二、多音字組詞。

強qiánɡ（）禁jìn（）倔ju?（）jiànɡ（）jīn（）jua（）qiǎnɡ（）

三、課文回放。

阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那

，他愛，他愛，他愛那 ???

第四篇：五年級第一冊馬人類無言的朋友

《馬，人類無言的朋友》

鳴聲每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。當它矯健的身姿風塵仆仆地奔向我們的時候，我知道，“馬”是人類無言的朋友。

我喜歡我家鄉田間小路上拉著車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛油光發亮。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該干什么。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質保量。它們總是默默地、勤懇地勞動著，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風雨，馱起責任。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的鈴聲，只聽得歡快而高亢的嘶。

我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡它潔白的素裝，喜歡它的英勇頑強。可愛的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。無言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無余。

我喜歡“盛裝舞步”的馬。在神圣的奧運會上它已成為一種項目。它們盛裝登場、光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的贊嘆。在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動物的和諧之極。

如今，我們的生活中已經不再可以隨處見到馬了，但是，新世紀的我們，是不是應該攜龍馬精神，成為奔跑在陽光下的千里馬呢？

第五篇：人類的朋友作文

人類的朋友作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的人類的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人類的朋友作文1

每天早晨，鳥醒得最早。它在樹上一邊捉蟲，一邊歌唱。每當我們醒來，聽到鳥的歌聲，便會想起孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句，頓覺神清氣爽。鳥是大自熱的歌手，是大自然的音樂家，它們給自然界帶來了無限的生機，給人類生活增添了無限的樂趣。如果地球上的鳥類滅絕了，大自然便沒有了音樂，失去了生機，失去了靈性。

鳥類有利于維護生態平衡。一只杜鵑一年能吃掉5萬多條松毛蟲。大山雀號稱“果園的衛士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當于自己的體重。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。啄木鳥堪稱“森林醫生”，一對啄木鳥可以保護500畝樹林不受蟲害。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲。一窩燕子一個夏季吃掉的害蟲，如果頭尾連起來，長達3公里。這是多么驚人的數字啊!還有些鳥類能傳播花粉，傳播植物的種子。

鳥類還是環境保護的檢測員。許多鳥類對有毒氣體十分敏感，當這些氣體超過正常濃度時，它們便會出現不適的癥狀，離開這里。

總之，鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友。如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機，更重要的是使生態失去平衡，昆蟲、小獸就會大量繁殖，森林、草原會被一食而空，地球上的動物以及我們人類就會失去資源、失去食物。

可是，由于環境污染，人類的捕殺，鳥類資源遭到破壞，種類、數量越來越少。據統計，已經有90種鳥從地球上消失。愛鳥是一種美德。為了保護鳥類，1981年9月，國務院規定每年4月至5月初，確定一個星期為“愛鳥周”。

“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。為什么我們不去保護他們而是要去捕殺他們呢?

人類的朋友作文2

印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。

鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎?

現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物了。

難道那些捕捉動物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!保護動物，就是保護人類自己!

人類的朋友作文3

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬知識面，通過開展讀書活動，激發讀書的興趣，讓每一個人都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們學校創建了閱覽室，我成為了其中的一員。

在閱覽室一段時間里，我通過多余時間，在書中了解了許多知識。翻開書本，就能領略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長城的宏偉；桂林深水的清秀。書能幫我解決各種各樣的問題。

一個人人想要不斷進步，就得活到老，學到老。不能對學習產生反感。人從小就要通過學習來豐富自己。孔子說過：“三人行必有我師。”只有不斷地學習別人的長處，自己才能進步。知識對我們來說非常重要。在往后的日子里，什么地方都離不開知識，知識才是真財富。有了知識，就等于有了億萬家產！現在有的學生都不喜歡讀書，覺得讀書枯燥、無趣又乏味。但晉平公（春秋末期的君主）70多歲了，很想學知識，就是害怕晚了，學不好。其實，學習也是一種追求，只要想學，什么時候學都不算晚。

活到老，學到老，每個人要是想跟上時代的潮流，時代的腳步，就必須不斷地學習。因為在現代的社會中，知識的變化會越來越快，不努力學習，沒有知識，就會在競爭中被淘汰。

知識永遠沒有彼岸，它是長久的。專一不斷地進取，是我們對學習的應有態度。我們一定要活到老，學到老“擁有”那億萬家產，成為“知識的富翁”！同學們熱愛書吧！

人類的朋友作文4

鳥類是我從學校圖書館借來的一本圖書，看了這本書，收獲很大。書中從鳥類進化、鳥類結構、鳥類生活習性、鳥類趣聞、鳥類保護等幾個方面，全面地介紹了與鳥類有關的知識、趣聞、故事等，為讀者揭開了鳥類的神秘面紗，使我仿佛走進了絢爛多姿的鳥類世界。

鳥的羽毛顏色艷麗，體態活潑多姿，我們凝視鳥在樹林間飛舞的動作，能使注意力集中，這不僅對預防近視眼、提高視力有利，而且有助于培養我們動中求靜的習慣，使我們干事專心；集中精力聽聽鳥啼就能使疲勞的大腦得以休息，鳥鳴如同音樂一樣能使人的緊張情緒得到松弛，從而產生輕松感。

鳥的大多數種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木的“醫生”，農民的“助手”。一對啄木鳥，一天消滅蛀干害蟲600多條，可以保護10多畝森林不受害蟲侵襲。一只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當于保住了1000公斤糧食；一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲。一只燕子，在一個夏季可捕食100多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。

在科學研究中，鳥還有很多用處。人們根據鳥的飛行原理發明了飛機；許多鳥還會準確地預報天氣，成為不需要報酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示天氣繼續晴好。夏天日出或黃昏時，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發出聲音嘶啞的叫聲，預示著雨天……許多老農至今還憑著這種經驗安排農事活動，而且十拿九穩。

鳥是人類的朋友，我們每個人都應該保護益鳥。

人類的朋友作文5

我是一只啄木鳥，這片樹林就是我保護的結果：一眼望去，給人的第一印象是一一綠色、茂盛。鳥兒歡快地叫著，對眼前的景象贊不絕口，樹兒們自豪的挺著它那粗壯的背，不時揮動它那茂綠的“帽子”……這是我們啄木鳥一代又一代職責和堅守的結果，就先不自夸了，我也要隨著時間的腳步，去林子里盡情放松我的翅膀啦！

“咚咚咚，咚咚咚……”咦？是什么聲音呀？我來到發聲地，目睹了一位伐木工正揮著他的斧頭砍向一棵大樹，嘴上還說：“這棵樹可真大呀！最少能買到兩三百元，哈哈哈……”

我皺著眉頭，心想：他不知道這樣的樹林很少了嗎？他不知道樹的作用可大了嗎？樹可以為人類抵御風沙；可以產生氧氣，讓黑氣沖天的城市得到綠化；可以調節氣候，保持生態環境的平衡……樹是人類的朋友，他怎么可以這樣做呢？

“你這個伐木工！”我朝他飛去，“你不知道樹的作用有多大嗎？……”

我已經站在他的肩膀上。“我不就砍幾棵樹，賺幾個小錢，至于嗎？”伐木工不知悔改。

我憤怒了，說：“你這個壞蛋！這是我精心保衛的林子呀！你聽了樹的作用還不知悔改！你這段木頭腦袋里一定有蟲！”說著，我朝他的腦袋上啄呀啄。

“哎呦，你這只死鳥！看我不把你……”他舉著斧頭，動了動肩膀，我飛起，他的斧頭朝我的方向砍去，我連連飛向空中，他繼續砍著樹。而此時的我只能眼睜睜地看著一棵棵樹慢慢倒下……

唉，人類呀，不要在砍伐樹木了，樹是人類的朋友，人類也離不開樹呀！

人類的朋友作文6

你們知道我是誰嗎？我就是經常出現在田野里的，曾經被你們稱為“四害”之一的一種小動物。你們應該知道我是誰了吧！

在很早以前，說，讓大家除掉我們的家族，他說我們對人類有害。所以大家上班也不上了，干活也不干了。一天到晚，就想除掉我們的家族，如果除不掉我們，就把我們給累死，我們從這棵樹飛到那棵樹，想不到那棵樹下面卻有人在那里敲打樹木，為了不讓我們在樹上停下來休息，直到后來常時間不休息，太累了就慢慢死去，人類真是太殘忍了。

后來人類發現，我們對人類根本沒有害處，讓我們成為好朋友，可盡管我們是人類的好朋友，人們卻吃厭了家常菜，又想吃我們了，所以現在還有人在捕殺我們，現在的燒烤灘上還有我們的尸體，看那還有一個文質彬彬的小男孩，正要吃我們的同類，我傷心的哭了。想為什么現在人類還要吃我們的同類呢！

我們以前去田野里是因為去田野是因為去捕殺害蟲，可你們人類卻認為我是在偷吃田野里的莊稼，如果沒有我們，你們人類吃的糧食會越來越少，可自從捕殺我們以后，你們吃的糧食更少了吧！那是害蟲在吃你們的莊稼。

還好我們的家族還沒有完全滅絕，剩了小部分下來，我們的生命力極強，后來又繁殖了許許多多的小麻雀。我想你們為了補償我們，想把我們評為國鳥，如果評的上我們當然很開心；如果評不上，我們也不會灰心，繼續努力。

你們一定要記住你們人類的好朋友——麻雀。你們一定要保護好我們哦！

人類的朋友作文7

貓是人類的朋友。

它是貓科動物，說起來和老虎還是同一個祖先呢，但貓比老虎體型小多了，因此也比老虎靈敏不少。

貓的視力很敏銳，在光線很弱甚至黑暗的環境也能捉老鼠。原來，貓的瞳孔像自動照相機的快門，能根據光線的強弱、物體的遠近，迅速對好焦距，調整視力。

貓的耳朵很靈敏，在20米以內的風吹草動都逃不過他的耳朵。貓的身形很矯健，可以在平地上疾走如飛，也可以飛檐走壁，還可以爬墻上樹。

貓最喜歡捉老鼠了。據有關資料記載，秋天莊稼成熟的時候，一只貓一個晚上可以捕捉3-5只的老鼠呢。老鼠不是很狡猾的嗎？在貓的面前為什么這么不堪一擊？原來貓的腳上有一個肉包，走路可以不發出聲音，加上他靈敏的耳朵和銳利的眼睛，貓悄悄地接近老鼠，然后猛地一竄，等老鼠反應過來，已經無路可逃了。

隨著時代的變遷，一般的家貓和寵物貓都不會抓老鼠了，生活在戶外的野貓，反而延續了貓抓老鼠的'傳統。而那些寵物貓也可以給人作伴，為主人的生活增添許多生活樂趣。

貓是一種有益的動物，它和人類友好相處了幾千年，相信未來的貓，依然會是人類的朋友。

人類的朋友作文8

狗長得非常可愛：高高豎起的耳朵，只要有一絲動靜都能引起它的注意；水靈靈的黑眼睛小巧玲瓏，警惕性非常強；它的嗅覺非常靈敏，鼻子總是濕濕的，如果鼻子干燥的話就說明它生病了；彎彎的尾巴總是向上翹著，像一個“大問號”。一只經過訓練的警犬，在坐立不動時有“一夫當關，萬夫莫開”之勢。

狗吃東西從不挑剔，肉它吃，剩菜剩飯它也吃，就連路邊的發霉水果它都吃。狗睡覺時總是先選擇一塊地方，然后在周圍轉上幾圈。我想，它大概是擔心主人的安全，巡視一下周圍有沒有敵情，等它放心之后，便蜷成一團躺在地上睡了起來。睡覺時耳朵總是貼在地上，一旦有什么動靜它就立即醒來，做好戰斗準備。

狗的住處十分簡單，悉心的主人會給它撘一個小窩，或拿一個箱子或盒子給它做窩，而有的主人干脆讓它自己找住處，夏天熱了就睡在大樹底下，冬天冷了就躺在爐子旁。

狗雖然生活條件非常差，但它卻是人類的好幫手。比如說：牧羊犬可以幫人放牧，它像一個衛士時刻保護著羊群。藏獒是藏族人民的保護神，它有一種特別的逃生方法，要是遇到危險，它可以咬斷舌頭，捕獵者了見了紅彤彤的舌頭，就不會再去追擊它，過幾個月，舌頭就又長出來了。警犬可以幫助警察找到毒，可以通過氣味找出逃犯的下落，幫助消防員救出在火里的人。

小朋友們，狗是人類的朋友，我們要善待它們。

人類的朋友作文9

《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的一本書，里面《狗的自述》是一篇諷刺小說。

小說的主要內容是我和新主人之間一系列的故事。先是媽媽教育我，我們生到這個世上是為了一個聰明和高尚的目的，要好好地盡我們的責任，不發牢騷，碰到什么日子就過什么日子，盡量想到別人的利益。若別人遇到危險，就先幫助別人。隨后，我被搬到了新家。一天，育兒室著火，我救了主人的寶寶，主人卻以為我要咬死寶寶而打傷了我的一條腿。然后，我又因救了寶寶而聞名，但主人恩將仇報，用我的寶寶作為實驗品，寶寶犧牲了，我也陪著寶寶一起走了。

這篇小說寫出了狗的天真善良，主人的是非不分、恩將仇報。諷刺了人類為了一點小事就獵殺動物的現象。狗是那么地可愛、忠誠，只有邪惡的人才會對它們下狠手。現代社會，吃狗肉，打小狗解悶，養夠了狗就丟棄等社會腐敗現象每天都在發生，從而使人類越來越殘酷無情，致使流浪狗越來越多。狗不是食物，不是寵物，不是人類的任何東西！它們只是我們的朋友，一個無論你怎么打罵都不會離開你的朋友，一個忠誠的朋友。

我愛狗，也愛大自然，愛萬物！只要愛還存在，世界就不會滅亡！

人類的朋友作文10

“瞧一瞧，看一看，賣田雞嘍！鮮嫩可口的田雞嘍！”咦？那是什么聲音？我走過去想看個究竟，原來是一個青年人正背著籮筐在吆喝哩！這時，籮筐里傳出了一陣“呱呱”聲，呀！是青蛙！只見它們叫著，用無助的眼光看著我，有的甚至想從籮筐的縫里跳出來……是啊，它們也是生命，也有家，也有爸爸媽媽……這時，青年人看見了我，瞪了我一眼：“小孩子家家的，又不買，看什么？”想到這些青蛙馬上就會被做成“美人腿”了，我感到非常痛心。

青蛙是動物里杰出的“莊稼小衛士”，一只成年青蛙一天可消滅80多只害蟲，照這樣計算，一年就可以吃掉18000多只害蟲！這是多么驚人的數據啊！如果這個世界上沒了青蛙，難以想象，會有多少害蟲肆虐！那么農民伯伯的莊稼也將會“潰不成軍”了。據說，青蛙的幼蟲蝌蚪也有吃小蟲的本領呢。一只蝌蚪一天可吃400多只蟲子，設想一下：如果未來一畝地里有400只青蛙在這里生兒育女，那么農民伯伯們就不用噴灑農藥了，我們也可以吃到“綠色食品”了。

讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，攜起手來，保護可愛的動物，保護被譽為——“捕蟲小衛士”的青蛙吧！

人類的朋友作文11

動物還是人們的好朋友嗎？

電視許許多多的節目都在宣傳保護小動物，老師也時常告訴我們要愛護小動物，各種組織也在號召著，可是事實真的是如此嗎？是的，事實十分殘酷。

前幾天，我在醫院大門口發現了一個賣兔子的小人販，他的腿邊擺放著一籠籠的白兔及灰兔。這些兔子沒有了往日的活潑快樂，沒有了童話中的可愛生機，它們的頭上有著隨時被人控制，甚至死亡的命運。我想它們知道自己的命運，也許在它們嘴里平日滿口留香的青草是苦澀的，在它們眼里平日蔚藍的天空已黯淡了，在它們的瞳孔中平日一雙雙溫柔的眼睛是貪婪的，難道它們必須接受這種被人控制的噩運？它們就不能掙脫這種被人類束縛的噩運？而事實就擺在面前，它們必須得服從，必須得低下頭。

難道我們孩子眼中最最可愛，最最令我們喜愛的兔子就得這樣囚禁在這中嗎？不，不是的。過去它們在碧綠的草地上嬉戲，在幽靜的草叢中休息。而打破這一切的是那雙無形的大手，貪婪的大手，他們殘酷地打斷了這一切。而在籠中盼望生存的動物，也就是這一雙雙大手所侵害。

難道它們就得被做為交易來換為錢，任孩子在手中肆意擺弄？這和掏鳥蛋有什么區別！既然生活在地球，既然生存在大自然中，既然它們如此可愛，就應該受到我們大家的保護，我們眼中，籠子里生死未卜的兔子，像是一個個天使，可是它們真的像天使那樣無憂無慮、自由自在嗎？

動物，的確是人類的好朋友，我們要好好地保護它們，動物——人類最好的朋友！

人類的朋友作文12

每當一縷清晨的陽光照到你臉上時，山谷里就會響起一曲曲動聽的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個醒來用歌聲叫醒我們的小鳥。

幾百年前，鳥兒的種類是那么的多，歌聲是多么的悅耳動聽，可是由于人類經常捕殺他們，鳥兒的種類越來越少了，現在只有兩千多種了。

很久以前鳥兒和人類是朋友，有很多鳥是益鳥，比如啄木鳥是大樹的醫生，當樹木生病了它就會給他治病，這樣我們才會有綠色的森林，還有些小鳥還是農民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥們也會來幫忙，使農民伯伯每年有個好收成。可是現在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥兒們自由，現在的人們對小鳥們的傷害太大了。

如果清晨醒來，沒有鳥兒悅耳的歌聲，那整個早上都會無趣；如果野餐時沒有鳥兒飛來飛去，那野餐也會變的沒有歡樂；如果這個世界沒有了飛舞歡唱的小鳥，那世界會變的死氣沉沉，毫無生機。

同學們，讓我們行動起來吧！保護身邊的小動物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。

人類的朋友作文13

烏龜是兩棲動物，也是一種常見的小動物。它體型較小，人見人愛，可有個小缺點，膽小。當你靠近它，無論在它旁邊放了什么東西，它都會飛快地縮進殼內，等到沒人的時候，再慢慢地探出頭來，輕輕地碰碰那個東西，好像是在碰一個炸彈似的。

常見的烏龜殼是深綠色的，還夾著幾條黃褐色的條紋，把它放在陽光下，就像是一塊閃閃發光的綠寶石。烏龜的頭是橢圓形的，嵌著一對針孔大的小眼睛，咕嚕咕嚕地轉個不停，好像在偵察周圍安不安全。烏龜最奇怪的就是那四只腳了，你只要仔細一看，就會發現，它前面一對腳有四個腳趾，后面一對腳卻有五個腳趾！這到底是怎么回事呢？真讓我百思不得其解呀！

烏龜的殼，我想應該是動物中最硬的。它剛來我家時，有個怪念頭，爬出魚缸。有一次，我在做作業時，忽然從客廳傳來了“啪”的一聲，我想，唉，一定是烏龜爬出了魚缸，快去看看它有沒有摔壞吧！我來到客廳，眼前的場景讓我哭笑不得，它四腳朝天，身子費勁地扭來扭去，可它的殼竟然還是好好的。后來，我在電視上看到，連獅子、老虎之類的猛獸都拿它的殼沒有辦法。

在戰爭中，常見的坦克與裝甲車也是照著烏龜的殼發明的。它們既有防御作用，士兵可以藏在里面，還有攻擊作用，車上可以裝上機槍，有的坦克還能發射炮彈呢！而只有導彈才能將它們打敗，那小小的槍類根本就不是它們的對手。

我真沒想到，連這巴掌大的烏龜都有我們意想不到的本領。小烏龜，你可真不“小”！

人類的朋友作文14

今天陽光明媚，我和伙伴一起去公園玩。喂動物給我留下了深刻的印象。我們進了動物園，各自挑選了幾杯食，就開始尋找需要喂食的動物。首先看見的是一大群孔雀，有綠色的，有白色的，有綠白相間的。

我拿著食物勾引它們，它們便跟著我，排隊搶吃的。在這群孔雀當中有一只獨腿雄孔雀和一只歪嘴雌孔雀，它倆是最可憐的了。所以我們一只喂它倆吃食物，希望它倆趕快康復。然后我又喂了喂兔子，兔子紅色的眼睛和胡蘿卜很像，怪不得喜歡吃。猴子最淘氣，不知道誰給它扔進去一個瓜子袋，它便把它撕破，套在頭上，裝蒙面大盜，嚇得一只小猴趕緊回到大猴身邊。有一只小猴，它拿起一段樹枝，“孫悟空來也”，有一只大猴坐在中間的石山上，假設它是玉皇大帝好了，那只小猴爬上山，“美猴王大鬧天宮”！這只小猴在與另一只小猴打鬧，老猴若無其事旁若無人地打了其中一只小猴一下，它們立刻不鬧了。真乖。后來我們又去喂羊。有一只大公羊和一只母羊。我喂食的時候，大公羊把母羊擠在一邊，自己獨享。我如果喂母羊，大公羊就用角頂她，搶母羊的食物，母羊只能眼巴巴地看著，無法下嘴。

這個大公羊真霸道。后來我光喂母羊，大公羊想要來，我就一吹它，它很害怕人類的氣味，就不敢來了。動物是人類的朋友，許多動物對地球的存活有著很大的聯系。可是它們大都因為人類的捕殺將要滅絕。要拯救地球，到動物那里找答案；要拯救人類，需要保護動物，與動物攜手共建地球。

人類的朋友作文15

鳥，是大家經常見到的一種小動物。它們小巧玲瓏，活潑可愛，大家都十分喜歡這種動物。可是，現在的鳥兒們，正面臨著很大的生存危機。

瓦藍瓦藍的天際下，是一片茫茫的大海，無邊無涯，浪花翻滾著，輕柔地撫摸著金色的海灘。海鳥們時而結伴，時而獨自地飛來，它們舒展著寬闊的翅膀，在海面上超低空飛行。你可能不能想象，那片蔚藍色的大海在頃刻間變得烏漆墨黑，黯淡無光。不錯，是石油。海鳥們正在捕魚，一頭扎進了水里。石油淹沒了它，那水鳥好不容易才從海上的浮油里探出了腦袋。它掙扎著，奮力掙扎著，拼命掙扎著。可翅膀上沾滿了烏黑的石油，萬分沉重，直到它用盡了全身的力氣，才默默的倒在了黑色的海洋里。幸存的鳥兒渾身油污，瞪著雙眼。驚魂未定地望著這個恐怖的世界。因為石油，多少無辜的鳥兒在浮油中喪命！會想起那些可憐的鳥兒們，心中蕩起一陣陣酸意。救救鳥兒們！

靜謐幽深的林間，陽光鋪滿大地，透過交錯的樹枝，投下斑斑駁駁，婀娜多姿的樹影，各種鳥兒的叫聲一唱一和。但此時，伐木工扛著鋸子闖進了這片美好的世界。鋸子的聲音布滿了林子，鳥兒們撲扇著翅膀飛走了。它們只能遠遠地望著，遺憾，可惜，這片它們向往的林子。鳥兒們就這樣失去了一個安寧的家！救救鳥兒們！

許多孩子也喜歡鳥兒，想把它們抓起來養著玩兒。于是就用彈弓和石子擲向鳥兒們。使鳥兒們受傷，甚至死亡。可憐的鳥兒們，只能任人擺布。救救鳥兒們！

每一個動物都有自己的生活規律，生活環境。我們無論如何也不能打破它們的生活習慣和生活環境。就像我們生活中的這兩樣東西沒了，也會不得安寧的。