第一篇：少先隊員輔導職責

少先隊輔導員職責

1、少先隊員大隊輔導員，在學校領導的指導下負責少先隊工作。

2、少先隊中心輔導（班主任）在大隊輔導員領導下負責少先隊工作。

3、根據少先兒童特點制定少先隊員活動計劃開展多種形式有益兒童的健康活動。

4、堅持開展專項活動和評優競賽，樹立先進，表揚好人好事提高少先隊的工作水平。

5、負責校園衛生，組織檢查并評出先進。

6、搞好隊報廣播站及學校的文藝活動。

梁山中心完小

2011.2.15

第二篇：少先隊員的職責

少先隊員的職責

少先隊隊員是一個光榮的稱號，有榮譽就有職責。少先隊員要做到下面的要求：

一、熱愛祖國，尊重國旗、國徽，知道國旗、國徽的重要性。知道國旗和國徽是中華人民共和國的象征，在人們心中的地位是無與倫比的。每天佩戴紅領巾，在升國旗時行隊禮，以示對國旗的尊重。

二、熱心幫助他人，為他人著想。他人需要幫助時，應熱情地伸出援助之手，熱心地幫助別人。不要看到他人需要幫助時候熟視無睹，甚至在一旁幸災樂禍。

三、誠實守信，尊敬師長，文明禮貌。做到不撒謊欺騙同學、師長，并對師長尊敬，不在背后說人壞話、嘲笑、辱罵別人，更不能當面羞辱同學，傷害他人自尊心，也不能和同學斗毆打架。

四、有上進心，虛心接受同學、老師提出的意見或建議。既不要受到批評就垂頭喪氣，一蹶不振，也不要得到一點表彰就飄飄然，認為自己是最好的，孔子有一句名言“三人行，必有我師焉。”即使受到了批評，也不要氣餒，不要認為老師批評你是在害你，老師是在幫助你，提醒你改正錯誤。

五、有責任感，對自己做的事情負責任。不能以對付的態度做事，更不能把這件事做完了就算了，你還需要負責任，如果你做的事情出了什么問題，就要采取措施補救或改正。

六、具有環保意識。不往地上扔紙屑、垃圾廢物，如果有人往地上扔垃圾，要立即阻止他（她），告訴他（她）這樣做不好，如果看到地上有紙屑要立刻撿起，愛護我們的生存環境。

雖然做一名少先隊員有這么多的要求，但是只要我們有心，想當好一名少先隊員，什么事情，都不在話下。只要有心想干好這件事，想把這件事干得有條不紊，什么困難，都會向你低頭。“世上無難事，只要肯登攀”這是偉大領袖毛主席的名言，讓我們記住這句話，朝這句話的方向一起努力吧！

第三篇：輔導老師職責

作業輔導教師崗位職責

一、準時接送孩子；絕對保證孩子的人身安全。

二、孩子做作業時保持中心的安靜與秩序。

三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。

四、督促孩子專心、獨立、高效完成作業，做作業時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發現錯誤及時訂正。

五、督促孩子做好預習、復習工作。

六、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業后，負責檢查孩子作業，有錯誤的加以輔導。

七、注意孩子安全，不互相打鬧，不作危險動作。

八、豐富孩子的課余生活，完成作業后組織開展一些樂趣、閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣。

九、對完成作業又好又快及其他表現好的孩子及時表揚并幫助其在光榮榜上貼星星，記錄好每一位孩子每天的學習、生活情況，及時匯報給家長。

第四篇：作業輔導老師職責

輔導班教師崗位職責

一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。

二、教師的授課任務由教務處安排。

三、做好各項教學準備工作，認真備課，上好課；做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。

1、去上課時要關閉辦公電腦；

2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；

3、每次課堂要做到：

第一，復習。對當天上課已講內容進行回顧。

第二，作業。明確當天作業情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規律、有條理；學 生做完其中一項作業時，應督促其進行下一項作業；在檢查完學生的作業后，應及 時督促學生訂正已錯題目。

第三，預習。學生做完當天的作業以后，要讓學生對第二天的上課內容進行預習。第四，學生完成當天作業以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內容，和相應的課外作 業。根據學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。第五，聯絡。及時將當天的輔導情況匯報給家長和教務處。

4、嚴格遵守學校考勤制度，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調整的應及 時向教務處申請，經教務處同意后方可執行。

5、下課后應等家長接走學生后方可離開教室；家長未及時來接的學生應將其帶到辦公室等家 長，不得讓其隨意跑動。

6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板），關好門窗。

7、上課要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

8、每次課做完適量作業可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵 鬧、打架等以免影響其他學生寫作業。

9、每次課都要點名（出席打“√ ”，曠課打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），發現學生 沒到課應及時了解情況，匯報給教務主管；如果事先沒有請假按曠課計算，不補課；下課 后寫好上課記錄表。

10、及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業完成的質量，當天學生上 課表現及幫助學生進步的措施等（若有家長接送時）。

11.教務會時，提出在教學中碰到的相關問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習教學 經驗。

四、嚴格按照學校制定的課程表上課，不隨意調整、刪減、增加教學課時，確實要調整或變 更的，應提前一周向教務處提出申請，經教務處研究后決定。

五、每天打掃教室衛生，保持教室的干凈整潔。

六、及時完成領導交辦的其他工作。

第五篇：生活輔導老師職責

生活輔導老師職責

1、生活輔導老師是寄宿生的安排者與組織者，其肩負的工作責任重大。應牢固樹立管理育人、服務育人的思想，樹立責任重于泰山的意識，關心指導寄宿生的思想、學習和生活。

2、針對不同年級，男女同學的不同特點，根據學校對寄宿生管理的各項規章制度和自身工作范圍，制定寄宿管理工作計劃，切實付諸實施。

3、推選好各室的生活委員和寢室長，主持每月一次分年級宿管工作會議，參加政教處召開的寄宿生班主任會議，及時反饋所管學生的表現情況。

4、每天早晨，略早于學生起床，嚴格把好起床關，督促學生按時起床洗漱離室，教育學生養成不睡懶覺按時作息的良好習慣；嚴格把好就寢紀律關，督促學生按時就寢，堅持點名查鋪工作，對無故缺席的同學做好記錄，追查原因，妥善處理。

5、早上7點30開始，生活輔導老師根據內務標準，進行強化檢查，優化評比，及時總結，出好黑板報，寫好反饋單，及時督促不合格者即時整改。

6、星期天晚上召開自主管理室長會，布置與指導工作，培養學生自理能力與勞動觀點。

7、每周評比小結，每月評出合格寢室與文明寢室，評出示范寢室、文明寢室與室長和自主管理積極分子。

8、每學期期末對每個寄宿生平時紀律與內務表現進行評分考核，交給班主任，填上學生手冊。

9、日常工作中做好生活輔導老師——班主任——家長聯系單的傳遞工作，以增強工作的針對性；應加強與后勤部門和政教處的聯系，反饋情況，為學生排憂解難。

10、生活輔導老師要提高自身工作的責任意識，加強管理，特別在生活上多加關心，細心觀察；加強季節性疾病防疫，警惕突發性疾病；一旦發現有寄宿生患病，應當立即送學校衛生室或有關醫院就診，并立即報告學校主管領導、通知家長，防止意外事故發生。

11、嚴禁寄宿學生做危險攀爬活動、嚴禁追逐打鬧、嚴禁擅自移接電源、嚴禁學生擅自外出，防止寄宿學生在校期間與校外學生和社會閑雜人員往來，消除一切可能發生的不安全因素；若有寄宿學生在校期間發生意外傷害，應當立即送學校衛生室或有關醫院就診，并報告主管領導和家長，追查事故原因和責任。

12、加強對學生道德教育、情感教育、集體主義教育和行為規范養成教育，全面提高學生素質。做好工作記載，做好資料積累和保管工作，不斷提高宿舍管理質量。