第一篇：2014年上期小學團隊工作計劃

2014年上期團隊工作計劃

瑤崗仙鎮長策學校

一、指導思想

伴著和煦的陽光，徐徐的春風，新的學期再一次拉開了序幕。本學期，我校團隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以隊員思想道德建設為主線，以素質拓展、實踐體驗教育為載體，以文明禮儀行為的養成教育為重點，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本學期主要工作目標及措施

（一）、德育為首重育人。

立德樹人是學校教育的根本任務，育人為本，德育為先，只有切實加強少年兒童的思想政治教育工作，才能促進少年兒童全面素質的提升。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設及中小隊干部的改選工作，開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動中的作用。充分挖掘社會德育資源，發揮校園廣播臺、班隊會、黑板報、櫥窗、國旗下講話等宣傳功能，營造濃厚的教育氛圍。抓住開學、入隊等重要時機和重要節日，開展各種思想道德建設，積極踐行社會主義榮辱觀。增強少年兒童的愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；按照少先隊工作“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的要求，抓好輔導員隊伍和

少先隊干部隊伍建設，定期開展培訓，優化少先隊活動設計與實施，讓廣大學生在德育實踐中學本領、長才干。

（二）、強化養成教育，提高少先隊工作實效。

抓實禮儀、衛生、課間操、班隊會等工作；體現四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養。通過紅領巾值日崗制度，充分發揮紅領巾在學生中的帶頭作用，對各班的衛生、文明禮儀、紅領巾佩戴、課間操等情況進行量化考核，每周公布分值，每周進行小結。對在檢查中發現的問題及時進行反饋，發揮紅領巾監督作用，促進學校常規教育的落實。

加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化??我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（三）、加強少先隊組織建設。

1、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。學生自我管理貫穿于學生常規管理的每一個環節，充分調動學生干部的積極性，培養學生助人為樂，為學生服務的優秀品質，讓學生的自我管理成為文明校園的一道亮麗的風景線。

2、中隊輔導員抓好隊干部建設，培養班級骨干力量，形成合力，促進優良班風的形成。

3、建設一支高素質的輔導員隊伍

加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質。

4、每月舉行一次大隊委員會議，建立大隊委員例會制度，總結一月來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

5、做好校鼓號隊訓練工作。

三、本學期主要活動安排

三月份：重溫規范，體驗生活，學會關心他人，關心環境，關心自我1、開展文明禮儀教育月系列活動，結合開展小學生日常行為規范教育活動。

2、慶“三八”系列活動。

3、開展“學雷鋒和保護環境”為主題教育系列活動（各中隊出一期黑板報，大隊部檢查）。

4、組織教師團員進行學習交流活動。

四月份：活動主題：學英烈事跡，行文明禮儀，注安全教育

1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）。

2、開展革命傳統教育，開展清明節活動（各中隊出一期黑板報，大隊部檢查）。

3、組織安全疏散演練。

五月份：勇于實踐，體驗開拓，培養勞動意識與技能

1、慶祝五一國際勞動節活動

2、開展熱愛勞動的系列教育活動。

3、組織好一年一度的“五四”團員活動。教師團員進行“慶祝五四”手抄報比賽。

六月份：踏實勤奮學習，以實際行為爭創佳績

1、慶“六?一”活動，組織團體活動。

2、評選“十佳”優秀隊干部和“十佳”優秀少先隊員給予表彰獎勵。

3、做好新隊員入隊工作。

4、組織安全疏散演練。

5、工作總結。

（請各位老師嚴格按計劃內容組織實施，若有其它事宜另行通知。）

小學少先隊大隊部

2014年2月

第二篇：小學教導處工作計劃(上期)

城關六小教導處工作計劃

（2013—2014學年第一學期）

一、指導思想

本學期我校工作按照教育局和上級部門提出的有關目標和要求，貫徹學校工作意見，努力推進教育教學管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；推進素質教育不斷進步，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展。

二、目標任務

1．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。

2．以現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。

3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與發展學科教研組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。

4．加強崗位練兵活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動，爭創佳績。

5．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

6．繼續深化新課程改革，在《義務教育課程》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究。

7．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下

沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

9．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點，積極推進課程改革

1．轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。同時組織教師學習專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好遠程教育工程，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。

（二）抓好落實，建立校本培訓制度

1．加強文化學習，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2．抓實業務培訓。⑴ 重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵ 創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶ 進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發展。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

（三）注重實效，抓好教學常規管理

1． 嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2． 抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常

規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。

3． 加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。

（四）關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科質量。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規范教育。

3．建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查考試情況，每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

4．組織各類檢測。一要認真組織好上級部署的各項學科檢測，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類檢測活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過檢測活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

（五）強化管理，提高教師隊伍素質。

良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

1．加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的機會上向優秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、市的課改帶頭人。

3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現教師的專業化發展。

第三篇：小學上期少先隊工作計劃

小學上期少先隊工作計劃

小學上期少先隊工作計劃

太和二小上期少先隊工作計劃

工作思路：

以學校第三個三年規劃“樹形象、鑄品牌”為指導思想，配合學校德育工作，嚴抓學生的行為規范及少先隊員的禮儀規范，通過各項活動，加強對學生的教育，增強學生的二小人責任感和榮譽感。

具體工作：

一、常規活動

1、在上學期的基礎上，開展好本學期的“養成教育”活動。各大隊開展各具特色的“給校園‘洗把臉’”的大隊活動。讓全校學生養成不說臟話、使文明用語常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入

箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣，并把此項活動作為我校少先隊的特色活動。

2、堅持每周一的升旗儀式，對四年級各班國旗隊成員進一步加強規范訓練。

3、繼續辦好“小喜鵲”廣播站的投稿、組稿、播音以及培訓工作。

4、讓“校園小衛士”行動起來，使學校真正形成“校園不臟、學生不亂”的良好校風。

5、規范、落實對大隊委成員的培訓、管理、任用工作，使路隊秩序成為學校形象工程。

二、少先隊規范化建設

1、通過配合學校德育工作，在抓好學生行為規范教育的同時，抓好少先隊員的禮儀常規教育并通過廣播、征文、隊報、討論、班隊會、活動等多種渠道變堵為疏，開展適合學生認知特點的教育活動，使我校少先隊規范化建設更上一個臺階。

2、班隊會時間做到專時專用、主題明確，一次解決一個問題。

3、抓好鼓號隊的隊伍建設，吸納新隊員，,有計劃的進行系統訓練,迎接六月份少先隊鼓號風采大賽。

4、進一步抓好隊室的管理工作，建全各項制度。

5、各中隊的班級文化建設。

本學期，各中隊不但要維護管理好“班級名言”標志，還要對內容進一步加深理解，以增強班級的凝聚力和進一步明確奮斗目標。

各班“學習園地”在本期至少更新兩次。

美化、規范“紅領巾”圖書角。

讓紅領巾的佩戴成為各班的一道風景線。

6、繼續加強少先隊的信息建設。

組織做好隊報、隊刊的征定、發放工作，使隊員及時了解少先隊的信息。

繼續做好新聞報道工作。

7、加強少先隊工作的理論研究，繼續發揚科研興隊。

三、加強小干部隊伍建設

小干部隊伍建設，是我們常抓不懈的一個工作。因為它對培養學生多方面的能力起到一個很好的作用；同時，小干部也是學校日常管理的得力助手，因此本期將會繼續抓好小干部的隊伍建設。

各月重點工作：

二月：

1、督促在縣創新大賽中獲獎的輔導老師將所輔導的創新大賽最后參賽作品上交。

2、兩周內，各中隊制定出本學期中隊計劃。

3、學生行為規范訓練。

4、開展“養成教育”活動。

三月：

1、“我為學校做一件好事”學雷鋒活動

2、結合植樹節開展環保活動。

3、結合“”婦女節，以我為媽媽獻

賀卡，我為老師獻首歌，我為媽媽倒杯茶，我為媽媽洗次腳等系列活動，對學生進行愛心教育。

4、開展“養成教育”活動。

四月：

1、開展“爭做文明小市民”活動。強化學生的常規管理，并加強少先隊常規禮儀管理。

2、開展“養成教育”活動。

五月：

1、開展“勞動小能手”比賽。

2、“安全伴我行”主題班會

3、開展“養成教育”活動。

六月：

1、慶“六一”節目會演。

2、參加縣少先隊鼓號風采大賽。

3、評出本學期優秀隊員、優秀隊干部。

4、開展“養成教育”活動。

七月：

1、學校養成教育活動總結。

2、召開中隊長會，各中隊做總結。

注：“養成教育”活動在全校進行，貫穿整個一學期。

第四篇：小學上期教導處工作計劃

逸夫瀏灣小學2010年上期教導處工作計劃

一、指導思想：

在新學年中，我們教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀和“科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，培育特色，以養成教育為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1．加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規范、更科學、更有效。

2.規范學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

3.嚴把質量關，做好提優補差工作，在學困生輔導上實現80％轉差率，實現全校各班學科成績合格率均達到95％以上。爭取在期末區教研室對學校各科質量抽測中再上臺階，把不及格人數控制在有效范圍內。

4.通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培養新增骨干教師、教學能手3—5名。

5.按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，著力學校的特色項目建設。

三、工作重點、難點：

（一）工作重點

1．規范管理。目前，我們教育教學管理一套完整的規范制度已制定完畢，本學期的工作重點之一是落實學科組活動規范和“六認真”規范。

2．提高質量。以規范“六認真”和深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業班的學科質量。

3．打造特色。通過課外活動，繼續加強學校“科學特色”建設，進一步深化陽光體育活動。

（二）工作難點：

1．提高學科質量，尤其是畢業班的學科質量要在原來基礎上再上一個位次。

2．學生良好學習習慣的養成，尤其是學困生的轉變工作。

四、主要工作

（一）教師培養：立足平臺、超越發展

1．課堂教學研討。

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

2．培養活動。

（1）注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。

一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

（2）注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

為已獲得區學科帶頭人、區教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合區教學骨干評選的契機，要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本市、區教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

3．合作交流。

本學期開展與周邊兄弟學校結對活動，借鑒其他學校的經驗，采取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業素養。

（二）教學常規：常抓不懈、追求細節

沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據學校制定的規范要求，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，明確教導處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。

1.嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

備課：積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索、整合和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。（不能教課---備課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。

上課：本學期積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節，教研組長每個月不少于5節，中層領導每學期不少于20節，鼓勵跨學科聽課。

作業和批改：繼續提升教師的觀念：確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，回家作業量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規定。作業的來源以書本、要適量增加自編題。對于教師作業的批改，本學期要求不留隔天作業，當天的作業當天處理。規范各科作業批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆返心理。

（三）校本教研：優化組合、研學一體

1．集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課研究

要求各備課組組織組內教師積極投身教學研究活動中去。本學期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件。

（四）學科建設：夯實基礎、減負增效

1．強化學科建設與研究，實現教學質量推進年目標。

語文——營造書香校園

語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。發現苗子，著力培養青年骨干教師，打造語文特色，提升學校品牌。

數學——構建充滿活力的數學課堂

應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。

英語——注重學生學習興趣的培養

與區教研員建立緊密聯系，采用請進來和走出去相結合的方式，不斷提高英語教師的個體綜合素質，扎實提高英語課堂效率。

其他學科——在嚴格執行課程計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設相結合，并正常開展活動。各興趣小組由專人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優秀成績，為學校爭光。

2.切實減輕學生過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。

堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推進素質教育。各學科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。在減輕學生過重課業負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質的考查。

五、具體安排

三月：

1．完成留生收費統計上報工作

2.制定各學科教學計劃。

3．開展隨堂聽課

4.召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作

5.調整完善師徒對，并正常開展活動

6.組織參加上級各學科的培訓活動

7.健全興趣小組，并正常開展活動

8.學困生建檔

9．各學科組教學研討活動的正常開展

10.六認真工作檢查

四月：

1．新上崗的老師（聽課、備課、作業、學科質量）“一條龍”隨堂跟蹤調研

2．學生數學計算能力競賽

3．開展校園“英語周”活動

4．一、六年級家長會

5.六認真工作檢查

6.教研組長、備課組長會議（研究學困生的輔導工作）

五月份：

1．課堂教學展示月活動

（骨干教師示范課、青年教師評優課、中老年教師傳經課、外請名師引領課）

2.學生閱讀能力測試/應用題解題能力競賽/英語百詞（詞組）競賽

3.期中階段性質量調研與分析

六月份：

1．校園藝術節家長開放日活動

2.開展“讀書節”活動，書香校園演講比賽，評比“閱讀之星”與“書香班級”

3.語文百詞競賽/數學解題能力競賽/英語口語能力競賽

4.六認真工作檢查

七月份：

1.做好期末復習命題工作

2.教師做好工作總結

3.教育教學經驗交流，寫好教學論文

4.評比各類先進

5.做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

第五篇：小學學校工作計劃上期

2011——2012學年

工作計劃

三屯鄉花西小學

二0一一年九月

在新學年里，我校將以新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念；以學校規章制度規范教師的教學行為；以課堂教學為工作關鍵和核心。我校在鄉中心校的直接關懷和領導下，在新一輪課改革的指引下，要抓主機遇，挖掘自我，盡快發展，使學校各項工作有一個新的起色。學校管理是以腦力勞動為主的對象，以教學為主的綜合性管理。本學期，我校工作的指導思想是:以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以教研為中心，以基礎教育課程改革為重點，大力推進素質教育，提高教學質量,促進我校基礎教育的全面發展、協調發展和持續發展。工作思路是：堅持科興教為先導，強化教學研究,更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培養學生的創新精神，實踐能力和科學態度；以課改為重點，努力做好教師培訓、課題研究及成果推廣工作，及時發現和研究新情況新問題，不斷總結經驗，確保課改的順利進行；深化課堂教學改革，加強教學管理與評估，優化課堂教學結構；提高課堂教學效率；進一步端正工作作風，牢固樹立質量意識和服務意識，面向基層，面向師生，深入實際調查研究，為不斷提高我校的教育質量而努力奮斗。因此在新的學期里，我校將做好以下幾項工作。

一：抓好常規教學管理

小學是基礎教育，是奠基工成，為此要做好常規教學管

理，為學生的發展打好基礎，首先組織教師認真學習常規教學五十條，并制定計劃、方案，組織實施。

備課：教師所學科都要有教案，備課做到備全冊，備單元，杜絕無教案上課，學校定期檢查，評出優、良、中、差四個等級。對好的表揚獎勵，差的在規定的時間內補備。講課：講課是教師完成教育教學質量的關鍵環節，要求教師上好每一節課，向課堂四十分鐘要質量，在四十分鐘內求效益。在講課中靈活運用八則九法。

教師要做好作業的批改和記錄，差生輔導，考評工作，做到及時反饋，信息暢通。

二：完善各項規章制度

為做好教育教學工作，學校制定出規章制度，工作計劃，使教師們心中有數，目標明確，朝著目標而努力奮斗。三：教育教學工作

學校將狠抓三風建設，提高教師的教育教研工作，是教育教學工作再上一個新臺階。

四：抓好衛生、安全工作

抓好衛生工作，防止疾病發生，學校安排專人負責衛生。并定期打掃衛生，把衛生區劃分到班，責任到人。人人動手給同學門創造一個良好的學習環境。安全工作將做為學校的首要工作，做到天天講、會會講，并和各任科教師簽定安全目標責任書，在新學期里做到無事故發生。

五：做好后勤工作

認真做好學校后勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能需要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、清幽雅致的校園環境。

財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理。

總之，在新的一學期里，我校將本著團協作，發揚成績，科學管理，挖掘自身潛力。使學校各項工作再上一個新臺階，為社會交上一份滿意的答卷。

花西小學

2011.9