第一篇：小學二年級上期班主任工作計劃專題

小學二年級上期班主任工作計劃

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，再加上又換了一個新的學習環境，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內的黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們

自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.三、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

第二篇：2007年上期小學二年級班主任工作計劃

2007年上期小學二年級班主任工作計劃

湖南省新化縣曹家鎮川石完小（417600）劉國齊

摘要：班主任是學生健康成長的引路人，是班級教育力量的組織者。

班主任如何做好“引路人”和“組織者”，其中具有很大的創造性。筆者為實施素質教育，推進創新教育，以陶行知先生提倡的“活教育”為指導，圍繞“在班主任工作實踐中，如何培養小學生獲得多種能力”展開探索，使小學班主任工作的內容在傳統教育學的基礎上得到提升，并逐步與素質教育接軌。本計劃可作為小學低年級班主任的努力目標，但計劃的科學性和實用性還有待班主任在工作實踐中努力去體現。

關鍵詞：活教育五有新人多種能力活動

一、指導思想

陶行知先生早就深刻地指出：“教育是什么，教人變。叫人變好的是好教育，叫人變壞的是壞教育?；罱逃腥俗兓?，死教育叫人變死。不教人變，叫人不變的不是教育。”筆者的工作計劃以陶行知先生的“活教育”為指導，努力探索班主任工作的新途徑和新方法，使農村小學教育逐步進入素質教育軌道。

二、工作目標

按照德、智、體全面發展和教育要面向現代化、面向世界、面向 1

未來的要求，全面教育、管理學生，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有能力、熱愛社會主義祖國和事業的“五有新人”。在班主任工作實踐中，不做刻印板的傳統先生，而是以“活教育”把學生“變活”，著力培養學生的各種能力，為學生今后的發展服務。

三、具體措施

（一）大力發展家庭教育，培養學生多種能力。班主任隨時向家長傳授與現代教育相適應的進行家庭教育的正確原則和方法，介紹各種家庭教育的先進經驗，把教育民主化推廣到家庭教育中，為學生創設一個溫馨而充滿激情的家庭教育環境，最大限度地把學校、家庭和社會廣泛的教育資源匯成一股強大的教育合力作用于學生，使學生的生活能力、做事能力、認知能力、創新能力等多種能力在校外環境中得到培養和提高。

（二）著力培養學生良好的行為習慣，使學生形成自主發展能力。首先要細心培養學生良好的學習習慣。包括專心聽講、獨立思考的習慣；仔細觀察、用心去記的習慣；規范書寫，準確計算的習慣；調節思路，驗算檢查的習慣以及自覺主動學習的習慣。其次是培養學生凡事事前準備的習慣。計劃利用時間和物質條件的習慣；課前預習功課的習慣；不懂就問的習慣；鍛煉身體的習慣以及尊老愛幼、謙虛謹慎的習慣……最后是班主任對學生的培養要持之以恒，對學生要耐心訓練、督促、檢查、幫助、要求，使學生逐步養成以上習慣，從而形成自主發展能力。

（三）了解學生，研究學生，寓教育于細微舉措中，開展各種新穎的課內、課外活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈，發展學生特長，培養和提高學生的理解能力和吸收能力。

（四）上好思想品德課，貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養學生高尚的道德品質，并通過具體案例、事例對學生進行思想品德教育，禁毒宣傳教育和安全教育。同時，針對學生的實際問題，隨時召開主題班會，增強德育實效。使學生在主題班會中，樹立正確的人生觀和榮辱觀，養成良好的文明習慣，培養和提高學生鑒別善惡和明辨是非的能力。

（五）根據國際教育發展委員會關于教育與學習過程的自學原則，經常與家長、科任教師保持聯系，提倡學習的多樣性。班主任要為學生建立自學小組，為每個自學小組配備“小老師”，幫助小組訂出自學計劃，擬定班級奮斗目標，探討正確的學習方法，引導學生進行各種探究性學習、研究性學習、體驗性學習、實踐性學習，并開展讀書競賽活動。將多樣性學習寓于課堂教學、課外學習和其它各種活動中，幫助學生學會學習，由此培養學生的思維能力、記憶能力和自學能力。

（六）進行學生自治嘗試，培養學生的自治意識和組織能力。在集中統一管理的基礎上，引導學生自我教育、自我管理。首先民主選舉班干部和“小老師”，讓孩子們以“主人翁”的姿態參與班級管理。在班級管理中，突出學生的自治意識，并為其創造寬松環境。當班級領導核心和班紀班規確立之后，主要靠學生自己去培養優良的班風，形成正確的輿論，班主任只加以適當引導。通過這種自治嘗試，培養和提高學生的自治意識、自我教育能力和組織能力。

（七）關心全體學生的身心健康，抓好學生心理素質訓練，加強學生生活管理，培養學生良好的生活習慣，并鼓勵學生自主鍛煉身體，每天至少鍛煉一小時。同時充分挖掘學生心理潛能，當好學生心理醫生，培養學生良好的心理素質，以增強學生的社會適應能力。

（八）注重學生的個體發展，培養學生把學得的知識加以條理化的能力。方法是采取抓兩頭帶中間的辦法，重點抓好優秀生的能力開發和后進生的轉化工作。在課堂教學和各種情境中挖掘各種人才和學生潛力，評選各種小標兵。如評選“小老師”、“小詩人”、“小書畫家”、“小數學博士”等，并在這些評選活動中推出新人、新作。讓每個孩子都勇于面對現實，展示自我，充分樹立自己的信心，努力打造自己各種能力的“知名品牌”，培養和提高自己的分析、綜合和獨立能力。

（九）學高為師，身正為范，著力塑造教師人格魅力，努力打造良好教學過程，處處為人師表，給學生一種賞心悅目的美的感受，潛移默化地影響學生，培養學生的模仿能力。

（十）和學生共同做好班級日常管理工作和調查研究工作，培養學生的實踐能力。班主任要和學生一起調查學生的家庭教育狀況和經濟狀況，認真登記好學生的平時成績、出勤、好人好事等情況，搞好學生在德、智、體等方面的民主評定工作。此外，還要帶領學生學習處理班上突發事件，協助教師完成上級交給的其他任務，在班級管理

實踐中培養學生的應變能力、應急反映能力、把知和行聯系起來解決實際問題的能力。

（十一）隨時和學生一起進行家訪，建立與家長的親情關系，認真聽取學生和家長的意見和建議，最大限度地取得家長和學生對班級工作的支持與配合。在班主任和家長、學生交往與聯系中，細心培養學生的社交能力、協作能力和做人能力。

四、活動內容及安排

三月份：①入學安全教育；②制訂學生自學獎勵辦法；③制訂學生自主鍛煉身體辦法；④開展文明禮貌月活動；⑤班主任和學生一起進行必要家訪。

四月份：①思想品德和理想目標教育，宣講古今中外的某些科學家、發明家自學成才故事，為學生樹立學習榜樣；②建議家長訂閱《家庭教育》雜志，鼓勵家長學做“富蘭克林的父親，愛迪生的母親”，為家長樹立教子榜樣；③禁毒宣傳教育和學生安全教育；④個人衛生和環境保護教育。

五月份：①開展科技和文體活動，為慶“六一”排練節目；②開展學生自治嘗試活動，民主選舉班干部和“小老師”，民主評選期中優秀學生并發放獎品；③民主制訂班級自治計劃和班規班紀；④對照班規班紀找差距，培養學生主體意識和自我管理愿望。

六月份：①慶?！傲弧眱和?，學生進行才藝展示；②民主評定各種小標兵，推出新人、新作并予表彰獎勵；③學生對老師寫“交心話”（字

數內容不限），書面與老師進行情感交流。

七月份：①搞好學生德、智、體等諸方面的民主評定，評選期末優秀學生并發放獎品；②布置假期作業，擬訂學生假期自學計劃；③和學生一起總結“活教育”的經驗，為下期班主任工作的開展、為學生今后能力的提升確立可行方略。

班主任：劉國齊

2007年2月

注：①本稿不妥之處，敬請貴刊編輯部刪修；

②本稿未一稿多投。

第三篇：2010年上期小學二年級班主任工作計劃

2010年上期小學二年級班主任工作計劃

2010年上期小學二年級班主任工作計劃這學期我擔任二年級二班班主任工作，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經驗。因此，為了讓班級充滿活力與創新,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：

一、學情分析

我班本學期共有55人,其中女生22人,男生32人,男女比例比較協調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點 常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3、路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。衛生

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。其他方面 班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正.

第四篇：2010年上期小學二年級班主任工作計劃

2010年上期小學二年級班主任工作計劃

這學期我擔任二年級二班班主任工作，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經驗。因此，為了讓班級充滿活力與創新,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：

一、學情分析

我班本學期共有45人,其中女生22人,男生23人,男女比例比較協調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

衛生

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班

級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正.

第五篇：小學三年級上期班主任工作計劃

小學三年級上期班主任工作計劃

班主任的工作對于班級來說很重要，下面小編整理了小學三年級上期班主任工作計劃，歡迎閱讀!小學三年級上期班主任工作計劃

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間

學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯系寫得優秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，頭發整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

一、班級基本情況

本班共有30名學生，其中有男生14人，女生16人。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有你

追我趕的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。