第一篇：關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報(bào)告

分類:大學(xué)筆記

2006.10.10 17:39 作者：娜娜 | 評(píng)論：1 | 閱讀：20481

05秋英語(yǔ)大專楊澤藝

一、調(diào)查目的為體現(xiàn)電大應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo), 了解我院畢業(yè)生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題，以便更好地改進(jìn)我院的畢業(yè)生就業(yè)工作，在進(jìn)入最后一學(xué)期的倒計(jì)時(shí)階段，我們?cè)趯W(xué)校老師的安排下進(jìn)行了一次實(shí)踐調(diào)查工作。發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。

二、調(diào)查對(duì)象

電大畢業(yè)班同學(xué)

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查為主,訪談?wù){(diào)查為輔.四、調(diào)查結(jié)果及分析建議

本次發(fā)放問卷50份,回收率為98%.詳細(xì)問卷見附件。

我們的同學(xué)來(lái)自五湖四海，對(duì)于就業(yè)的方向大家是各有所謀。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。臨近畢業(yè)，我們都面臨的問題是嚴(yán)肅而緊迫的。同學(xué)們的全面素質(zhì)，理論基礎(chǔ)，適應(yīng)能力，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)有幾何尚未可知。希望通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，使我們有所觸動(dòng)，有所思考。經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們的意見收集，得出如下分析建議：

(一)畢業(yè)生擇業(yè)程序：

1、做好心理準(zhǔn)備，確定擇業(yè)目標(biāo)

2、全面收集、掌握需求信息

3、自薦應(yīng)聘或由學(xué)校負(fù)責(zé)向用人單位推薦

4、領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證。(二)專業(yè)是本錢：在有關(guān)選擇的專業(yè)與否的這個(gè)問題上，有近8成的同學(xué)是選擇英語(yǔ)專業(yè)的。再深入一層的了解，答案是肯定的：學(xué)不予致用，學(xué)有何用？

(三)就業(yè)目標(biāo)務(wù)實(shí) 薪資期望不高：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生對(duì)理想工作是否

放低了要求？調(diào)查顯示，整體看來(lái)畢業(yè)生的就業(yè)變得更加務(wù)實(shí)。30%的求職

者認(rèn)為理想的工作就是在有前途的行業(yè)里謀職；15%的畢業(yè)生并不要求高薪

資，而是強(qiáng)調(diào)公司要有激勵(lì)員工的良好機(jī)制；要求專業(yè)對(duì)口、能學(xué)有所用以

及要求薪資、福利好的畢業(yè)生分別有19%和17%；另有10%的畢業(yè)生認(rèn)為

在優(yōu)秀的企業(yè)就職就是理想的工作；另外有9%的畢業(yè)生期望能在理想的城

市工作，并能夠落戶。

(四)就業(yè)方向多元化:學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的技能；了解英美等國(guó)家的社會(huì)文化狀況；有較好的漢語(yǔ)基礎(chǔ)；能從

事英語(yǔ)教學(xué)工作，或利用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)外交流的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的英語(yǔ)專業(yè)人才。同學(xué)的理想是能比較熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行與國(guó)際商務(wù)有關(guān)的交流活動(dòng)，尤其擅長(zhǎng)在中外合資企業(yè)、外商獨(dú)資企業(yè)、賓館、涉外機(jī)構(gòu)等單

位從事翻譯（包括筆譯和口譯）、外事文秘和管理等工作。

（五）心態(tài)不容樂觀：對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度的問題上，同學(xué)在心態(tài)

圖表 1畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查

上比較的悲觀,大部分是由于對(duì)自身缺乏自信心,造成的.這是一個(gè)問題。擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上也是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，很容易出現(xiàn)不良的心理，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)心理障礙。這時(shí)，保持良好的擇業(yè)心境就非常重要，它能使同學(xué)們理智地看待競(jìng)爭(zhēng)，冷靜地分析形勢(shì)。

坦然面對(duì)各種困難，樂觀地消除障礙。所以，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，必須提

高自身的心理素質(zhì)，并因此才可能保持良好的擇業(yè)心境。

（六）不能客觀自我評(píng)價(jià),職業(yè)生涯規(guī)劃模糊:據(jù)調(diào)查,同學(xué)們對(duì)自身的評(píng)價(jià)趨于比

較偏激的因素,能否客觀的評(píng)判自己優(yōu)缺點(diǎn),這是就業(yè)之前的一個(gè)課題;另外,在有關(guān)職業(yè)生涯的規(guī)劃上面,同學(xué)認(rèn)知不夠,基本處于一種模糊的狀態(tài),在問

到有關(guān)大型人才交流市場(chǎng)的時(shí)候基本回答是還沒去過(guò)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是

指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行

分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目

標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。同學(xué)的進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)

認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響

力等，這些都是影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

（七）最迫切需要就業(yè)心理輔導(dǎo)：大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)是指為大學(xué)生在信息

服務(wù)、求職訓(xùn)練、職業(yè)定向、職業(yè)分析、興趣的了解與測(cè)試方面提供各

種服務(wù)及信息咨詢活動(dòng)。就業(yè)是大學(xué)生人生的重大轉(zhuǎn)折,面對(duì)目前不容樂

觀的就業(yè)形勢(shì),給大學(xué)生帶來(lái)了很大的思想、心理壓力,也使部分大學(xué)生

產(chǎn)生這樣或那樣的心理障礙,這既不利于就業(yè),也影響了大學(xué)生的工作和

學(xué)習(xí)。通過(guò)分析大學(xué)生存在的一些就業(yè)心理狀況,進(jìn)行合理引導(dǎo),開展就

業(yè)心理輔導(dǎo),使每位大學(xué)生都能擁有一個(gè)理想的工作崗位。正確分析大學(xué)

生就業(yè)中存在的心理障礙,指導(dǎo)大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己,及時(shí)

調(diào)整自己的就業(yè)期待,做好充分的就業(yè)心理準(zhǔn)備,把握好就業(yè)機(jī)會(huì),這是

高校教育工作者義不容辭的責(zé)任。根據(jù)調(diào)查，在求職書、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、面

試技巧、就業(yè)形勢(shì)、求職經(jīng)驗(yàn)之上，就業(yè)心理輔導(dǎo)顯得尤為需要。可能

是尚未接觸社會(huì)的同學(xué)的一種猶豫與茫然。

（八）就業(yè)形勢(shì)依然緊迫 全院應(yīng)屆畢業(yè)生共人，除已成功就業(yè)人外，尚

有人有待就業(yè)，本學(xué)期的就業(yè)形勢(shì)依然緊迫。我校仍然提倡珍惜就業(yè)機(jī)

遇，實(shí)行“先就業(yè)后擇業(yè)”、“推薦與自聯(lián)并舉”的原則！

（九）畢業(yè)生指導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)的內(nèi)容：

為錄用單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋；畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的分析及開

拓；實(shí)行學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查；對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）進(jìn)行統(tǒng)

計(jì)分析。數(shù)據(jù)顯示這是同學(xué)尤為重視的幾項(xiàng)內(nèi)容。

（十）就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認(rèn)真

準(zhǔn)備、積極面試；不求最好、但求適合！

總結(jié)：

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。要根據(jù)自己的志趣、條件和愛好來(lái)確定航向。我們只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)、遵循“服從社會(huì)需要原則、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則、有利于發(fā)展成才原則”，并且能從小事做起，把遠(yuǎn)大的理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的努力之中，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備。也就是說(shuō)可以先選擇一個(gè)職業(yè)，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。無(wú)論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，初涉職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生更是如此，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷在所難免，為此，在就業(yè)前就應(yīng)該做好經(jīng)受挫折的充分的心理準(zhǔn)備。無(wú)論遇到怎樣的挫折和失敗，首先應(yīng)該保持冷靜，坦然面對(duì)；然后認(rèn)真尋找原因，合理歸因；千萬(wàn)不能悲觀失望、自暴自棄或怨天尤人，應(yīng)該以積極的態(tài)度和穩(wěn)妥的辦法加以改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，必要的時(shí)候可以求助于有經(jīng)驗(yàn)的前輩或?qū)I(yè)人員。這樣才能盡快擺脫困境，走出低谷。

同學(xué)們！請(qǐng)珍惜在殘培的每一天，一旦走向社會(huì)你就會(huì)真正知道學(xué)校的好的。真誠(chéng)的希望學(xué)院蓬勃發(fā)展，真誠(chéng)的希望院長(zhǎng)健康快樂，真誠(chéng)的希望老師工作順利，真誠(chéng)的希望同學(xué)們成績(jī)優(yōu)良，成功的把握自己！

附件：（畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查）見文檔-調(diào)查問卷1

第二篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)管理）就業(yè)方向：

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景：

入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開英語(yǔ)人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。

目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入WTO以后，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。

據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作

英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。英語(yǔ)翻譯就業(yè)前景：

中國(guó)加入WTO以來(lái)已經(jīng)邁開了國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó)際接軌。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，中國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求會(huì)與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)專業(yè)人才的需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)教育、英語(yǔ)日常運(yùn)用方面的人才。而且，一方面從師資來(lái)源看，各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語(yǔ)專業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標(biāo)要求看，各大院校在英語(yǔ)教育方面越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長(zhǎng)，種種因素也在促進(jìn)外語(yǔ)專業(yè)人才和國(guó)際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作

除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高校英語(yǔ)專業(yè)“全面開花”

武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心出品的《2006大學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告》，對(duì)667所中國(guó)大學(xué)(不包含民辦高校)的本科專業(yè)進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)。統(tǒng)計(jì)顯示，共有554所高校——即超過(guò)80%的高校開設(shè)了這一專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)的熱門程度已毋庸置疑。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)副教授曹文介紹，無(wú)論是外語(yǔ)類高校還是綜合性大學(xué)，英語(yǔ)是多數(shù)大學(xué)生的必修課。因此，高等院校開設(shè)英語(yǔ)系，一方面用于培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，另外一方面還為支持全學(xué)校的“公共外語(yǔ)”課程服務(wù)。

曹副教授認(rèn)為，既然學(xué)校能夠開設(shè)英語(yǔ)專業(yè)，就說(shuō)明生源情況可以保證。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院市場(chǎng)部徐芳主任表示，英語(yǔ)專業(yè)是面向以英語(yǔ)為謀生技能、視英語(yǔ)為工具的人開放的。當(dāng)然，不排除有一些高校完全為了適應(yīng)市場(chǎng)需求而設(shè)置的英語(yǔ)專業(yè)，如果課程設(shè)置不當(dāng)，未來(lái)也許會(huì)趨于萎縮甚至撤銷。

專家型英語(yǔ)人才非常短缺

徐芳提出，雖然高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，但真正能夠?qū)W好、學(xué)透的“才”并不多。真正意義上的英語(yǔ)專業(yè)，是把英語(yǔ)專業(yè)作為未來(lái)的謀生手段，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、研究英語(yǔ)史等，未來(lái)是要做學(xué)術(shù)研究的。在這方面來(lái)說(shuō)，只會(huì)英語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)的專門化人才是供大于求的。

此外，新動(dòng)力學(xué)校教學(xué)總監(jiān)呂永華提出，至少有三方面英語(yǔ)人才是非常短缺的。第一就是以同聲傳譯為代表的高端英語(yǔ)人才，這是很多人夢(mèng)寐以求的行業(yè)；另外，從事化工、金融等方面的專業(yè)翻譯人數(shù)非常少；第三就是既懂英語(yǔ)又通專業(yè)的復(fù)合型人才缺乏——除了英語(yǔ)之外還可以在其他領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用。這三方面的人才絕不是供大于求。

新航道國(guó)際教育集團(tuán)公關(guān)媒體總監(jiān)聞嘉認(rèn)為，專家型英語(yǔ)人才非常短缺。同聲傳譯的高端人才全國(guó)不足100人；不少金融、保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)常找不到熟悉本領(lǐng)域的翻譯高手，以至于與國(guó)外客戶洽談融資、并購(gòu)及法律事務(wù)時(shí)，遇到翻譯人才欠缺的問題。

英語(yǔ)專業(yè)設(shè)置處于變革階段

以前，高校英語(yǔ)專業(yè)基本分為語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)兩種，學(xué)生畢業(yè)后多從事教師行業(yè)，還有一部分從事翻譯，少數(shù)從事外貿(mào)行業(yè)，擇業(yè)面較窄。呂永華認(rèn)為，其中很大的問題就是與高校英語(yǔ)專業(yè)重文史，和其他行業(yè)關(guān)系不緊密造成的。

現(xiàn)在，這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)。高校的英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置正在從過(guò)去的單一方式向配以其他學(xué)科課程設(shè)置的多元化方向轉(zhuǎn)變。

聞嘉表示，近年來(lái)，我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置已逐漸隨著社會(huì)對(duì)人才的需求而不斷發(fā)展。比如，很多高校已經(jīng)在英語(yǔ)專業(yè)里面插入了國(guó)際會(huì)計(jì)師、心理咨詢等很多實(shí)用的課程，一些行業(yè)證書也滲透至英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后既是翻譯人才同時(shí)又能兼顧其他專業(yè)領(lǐng)域的資格，這樣極大地提高了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這不失為一個(gè)突破英語(yǔ)人才就業(yè)瓶頸的辦法。

英語(yǔ)是“百搭”專業(yè)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)曹文副教授表示，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)面其實(shí)非常廣。有語(yǔ)言這項(xiàng)專長(zhǎng)，英語(yǔ)成為“百搭”專業(yè)。在我國(guó)，各類機(jī)構(gòu)一般都會(huì)設(shè)有外事處或?qū)ν饨涣骱献髦行模@通常都需要英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。因此，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生未來(lái)不一定要當(dāng)文學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家，從事各行各業(yè)的工作都是有可能的。

同時(shí)，曹文副教授提出了“英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)力”一詞。目前的社會(huì)，除非從事很低層次的工作，一般工作都會(huì)對(duì)入職者的英語(yǔ)水平提出一個(gè)準(zhǔn)入要求。不管未來(lái)的工作是否與外國(guó)人有關(guān)，僅有專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是每一個(gè)崗位所必需的。

所謂的“復(fù)合型人才”不乏有兩類:一類是“外語(yǔ)＋專業(yè)”人才，另外一類是“專業(yè)＋外語(yǔ)”人才。僅就北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)目前的學(xué)生情況來(lái)看，如果想成為復(fù)合型人才，“外語(yǔ)＋專業(yè)”人才顯然更具有競(jìng)爭(zhēng)力。外語(yǔ)比專業(yè)難學(xué)。如果外語(yǔ)水平已經(jīng)非常強(qiáng)，其他專業(yè)用中文學(xué)會(huì)學(xué)得非常快。反之則不盡然。如教商務(wù)英語(yǔ)的老師，就是英語(yǔ)專業(yè)的老師學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)后再

教授，既懂專業(yè)又懂語(yǔ)言教學(xué)。另外，北外的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生去考其他專業(yè)碩士研究生的趨勢(shì)已經(jīng)較為普遍，而外校、外專業(yè)的學(xué)生如想考英語(yǔ)類的研究生則較為困難。

英語(yǔ)專業(yè)不可替代的優(yōu)勢(shì)

新航道考研寫作專家蔡政本身就是英語(yǔ)專業(yè)出身，對(duì)于在大學(xué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)有切身體會(huì)。他表示，英語(yǔ)是開啟另外一個(gè)世界的窗口，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人，一個(gè)浸泡英美文化的人，會(huì)得到文化方面的熏陶，這是非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生所不能感受到的。而對(duì)于化工、金融等專業(yè)翻譯來(lái)講，蔡政認(rèn)為只要有英語(yǔ)基礎(chǔ)，這是相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到的。

呂永華對(duì)此也表示贊同:英語(yǔ)專業(yè)表面來(lái)看是一種交流工具的學(xué)習(xí)，但其實(shí)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中有很大一部分是對(duì)于其他國(guó)家文化習(xí)俗的更深了解，某些國(guó)家的禁忌或文化習(xí)俗，這些只有長(zhǎng)期浸染在英語(yǔ)環(huán)境中的人才會(huì)有的直覺，是相對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)人士的一個(gè)優(yōu)勢(shì)所在。

第三篇：英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

就業(yè)前景

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。

英語(yǔ)翻譯就業(yè)前景

中國(guó)加入WTO以來(lái)已經(jīng)邁開了國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó)際接軌。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，中國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求會(huì)與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)專業(yè)人才的需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)教育、英語(yǔ)日常運(yùn)用方面的人才。而且，一方面從師資來(lái)源看，各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語(yǔ)專業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標(biāo)要求看，各大院校在英語(yǔ)教育方面越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長(zhǎng)，種種因素也在促進(jìn)外語(yǔ)專業(yè)人才和國(guó)際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)。

資料來(lái)源于：廣州自考網(wǎng)

第四篇：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。

國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫、聽、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)前景： 我國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá) 90% 以上。、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)

作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂觀。、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。

部分主干課程：秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國(guó)際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)原理、企業(yè)管理等。、會(huì)展英語(yǔ)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

就業(yè)前景： 國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。

第五篇：英國(guó)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

英國(guó)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

一、什么英語(yǔ)專業(yè)？

英語(yǔ)專業(yè)主要為培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

二、英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析

在眾多的專業(yè)選擇中，英語(yǔ)專業(yè)獨(dú)樹一幟，成為大多數(shù)人的首選。目前隨著留學(xué)生對(duì)于留學(xué)的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學(xué)校排名，而是更多的把就讀專業(yè)已經(jīng)將來(lái)的就業(yè)前景作為首要的考慮因素。最為世界人口最多的國(guó)家，外語(yǔ)在中國(guó)的的就業(yè)潛力巨大。進(jìn)入2005年后，英語(yǔ)教育的年齡不斷往前移的趨勢(shì)越發(fā)明顯，從以前中學(xué)的英語(yǔ)教育提前到現(xiàn)在的小學(xué)、甚至幼兒園教育，所以對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)人才的需求還會(huì)保持一定的增長(zhǎng)。從現(xiàn)有師資來(lái)看，受過(guò)良好教育的英語(yǔ)教師比較缺乏。此外，隨著留學(xué)的熱潮，雅思、托福考試等外語(yǔ)培訓(xùn)成為英語(yǔ)教學(xué)人才的另一個(gè)需求點(diǎn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，讓人們對(duì)于外語(yǔ)的充電也成為必需，這些都促成了英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的走俏。因此，英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)已經(jīng)成為很多學(xué)生的首選。

三、英語(yǔ)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

英語(yǔ)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向一：英語(yǔ)翻譯 用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)另一種語(yǔ)言或用另一種語(yǔ)言表達(dá)英語(yǔ)，這種英語(yǔ)與其它語(yǔ)言的互相表達(dá)活動(dòng)，稱為英語(yǔ)翻譯。從事英語(yǔ)翻譯的工作者，簡(jiǎn)稱英語(yǔ)翻譯。自從英語(yǔ)誕生以來(lái)，這種表達(dá)活動(dòng)一直在進(jìn)行，它影響到英語(yǔ)國(guó)家與其它語(yǔ)言國(guó)家的文化和語(yǔ)言的發(fā)展，促進(jìn)了英語(yǔ)與其它語(yǔ)言間的交流和轉(zhuǎn)化，也促進(jìn)了英語(yǔ)與其它語(yǔ)言的發(fā)展。在英語(yǔ)翻譯中，要了解英語(yǔ)與其它語(yǔ)言的歷史文化背景，了解同一時(shí)期下不同的閱讀人群的讀寫習(xí)慣等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)在崗聘任的翻譯專業(yè)技術(shù)人員約3.5萬(wàn)人，另有數(shù)10萬(wàn)人以不同形式從事翻譯工作。

英語(yǔ)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向二：英語(yǔ)教師

一名合格的英語(yǔ)教師，必須對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

英語(yǔ)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向三：外企文員

一般而言外企的文員基本上都是協(xié)助上司處理日常的行政工作，其中包括：負(fù)責(zé)人員招聘、培訓(xùn)、入職手續(xù)辦理；管理人事檔案、勞動(dòng)合同（以上2點(diǎn)如果公司規(guī)模大，這一塊會(huì)由人事部專人負(fù)責(zé)）；飯?zhí)谩④囕v、設(shè)備、保安等管理；各項(xiàng)行政費(fèi)用的跟蹤和使用記錄；文具管理；行政主管臨時(shí)交代的其他工作；考勤（公

司規(guī)模大，會(huì)有考勤專員負(fù)責(zé)的）；會(huì)議記錄等基本是這樣。看公司規(guī)模，規(guī)模小的，負(fù)責(zé)的事情會(huì)多一些，學(xué)的東西也多一點(diǎn)。公司規(guī)模大，各人所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)較明確，但要求的專業(yè)性比較強(qiáng)。

文章來(lái)源：英帆教育網(wǎng)