第一篇：思陽鎮中心小學控輟保學責任(村小學)

思陽鎮中心小學控輟保學責任狀

為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》，鞏固普及九年義務教育成果，提高義務教育實施水平，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，明確社會、學校、家庭應承擔的義務教育責任，嚴格控制我鎮各小學義務教育階段在校生流失、輟學，中心校與各村小學簽訂控輟保學責任狀。

一、工作目標：

1.小學階段學生入學率、鞏固率均達到100%。

2.小學升初中100%。

二、工作要求

1.實行控輟保學工作責任制度。中心校負責監控各村小學的控輟保學工作，村小學校長是本村小學實施義務教育的責任人。中心校與各村小學簽訂責任狀，實行村小學對中心校負責，中心校對村小學控輟保學工作進行監控和考核。

2.嚴格規范學籍管理。各村小學學生自入學起按照要求建立學籍檔案，學校有專人管理。嚴格規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3.實行義務教育階段學生情況總上報制度。每月各村小學上報學生變動情況統計資料。實行學生輟學上報制度，發現學生輟學，各村小學經做工作后不管結果如何都要及時向中心校書面匯報。如有輟學學生堅持不到校的，由中心校報鎮政府干預或采取措施，強迫其履行義務教育義務。

4.凡是從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地屬本學校服務范圍，經上級主管部門同意插入村小學就讀，各校不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。由于村小學原因造成外地返回學生輟學的，一經查實，中心校將追究所轄村小學校長責任。

5.對本村小學所有學生的保學實行責任到人，具體為村小學校長對所轄學生負責。

三、責任追究

1.對未履行責任，沒有采取解決好適齡兒童在接受義務教育學習中的困難，出現適齡兒童、少年輟學，輟學率在0.1%以上的，中心校將依法追究該班校校長責任。

2.實行控輟保學工作一票否決制，凡是上學年出現輟學的學校，學校將采取取消該校校長的當年評優、評先資格。

3.對歧視、刁難、侮辱和體罰或變相體罰學生造成學生輟學的，將追究該校長法律責任，情節嚴重的，年度考核定為“不稱職”，并建議上級主管部門對其進行行政處理。

思陽鎮中心小學（蓋章）法人代表（簽字）村小學（蓋章）法人代表（簽字）

2011年8月31日

第二篇：東莞鎮中心小學控輟保學實施方案

東莞鎮中心小學控輟保學實施方案

為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，進一步明確職責，加強領導，采取措施，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，進一步規范和加強我鎮控制小學生輟學工作，鞏固提高我鎮小學“兩基”工作成果，根據《日照市教育局關于制止中小學生輟學的意見》和《莒縣教育局關于開展控制中小學生輟學的通知》的精神，制定本活動方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，切實落實責任，加大控制中小學生輟學工作力度，確保實現控輟目標。

二、成立控輟保學領導小組。

組 長：王金富

副組長：劉光軍 李文廷

組 員：王崇智 孫延會 曾慶利 王金濤 鞠連堂 李玉周 白希堂 劉潤波 劉光明 各班班主任

三、明確目標責任。

1、校長親自抓，分管校長、教導主任、完小校長靠上抓，班主任積極落實。

2、學校與班主任簽訂制止輟學目標責任書。

3、學校與學生家長簽訂制止輟學目標責任書。

4、本著因誰管理出現問題誰負責的辦法，出現問題嚴肅追究責任。

四、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管

理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予貧困補助等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

第六，嚴格執行《莒縣教育局關于加強教育行風建設工作的意見》，嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生的身心健康。

（三）建章立制，實行全員管理。

控輟保學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每月一次控輟保學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包村小領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《中華人民共和國義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則、《中華人民共和國勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控

輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

㈡、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢六年級，抽檢二、三、四、五年級，確認一年級。

莒縣東莞鎮中心小學

2013.1.29

第三篇：興隆鎮中心小學控輟保學領導小組

興隆鎮中心小學“控輟保學”工作領導小組

名單

為貫徹落實上級文件精神，鞏固“普九”成果，切實抓好“控輟保學”工作，建立工作長效機制，結合我校實際，特成立“控輟保學”工作領導小組：

組長：劉仕華（學校校長）

副組長：馮貴權（學校黨支部書記）

韋修彥（學校教務主任）

成員： 韋成金朱飛鄧躍進及各班班主任、科任教師,領導小組下設辦公室于教務處，韋修彥兼任辦公室主任，辦公室人員：朱 飛韋成金鄧躍進，辦公室負責全?？剌z保學工作日常事務的安排及資料整理歸檔。

興隆鎮中心小學

2011年8月26日

第四篇：珊瑚鎮中心小學控輟保學責任狀

2011年珊瑚鎮中心小學控輟保學

責 任 狀

珊瑚鎮中心小學

2011年珊瑚鎮中心小學控輟保學責任狀

為進一步實施《中華人民共和國義務教育法》，落實義務教育管理體制，完善控輟保學職責，鞏固提高“普九“成果，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，扎實推進素質教育，珊瑚鎮中心小學領導小組與各學校簽訂以下責任狀：

一、實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，校長每學年都要與教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

二、嚴格實行義務教育學校學生流失情況通報制度。學生無故曠課1天的，班主任必須及時進行家訪，并做好家訪記錄。經過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向學校分管領導匯報，學校分管領導要與包保責任人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經動員確認學生已經輟學的，校長要在一周內弄清學生流失原因及去向，填寫《學生流失報吿書》，上報當地人民政府，協調當地政府對其父母或監護人采取得力措施，促使其送子女或被監護人返校就讀。對未能及時報告或未及時家訪、工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。

各校在春、秋季學期開學后3天內要統計本校學生流失情況，寫出本校輟學情況動態原因分析和整改建議，及時上報中心小學。

每月4日前，各校必須把上月學生流失的詳、實情況上報中心小學。

三、學校發現學生有厭學情緒，校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，不得歧視特困家庭學生和進城務工子女，不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。

四、各校要嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時，通過課程改革，改進教學管理，教師要因材施教，促進學生全面發展。通過開展興趣小組，開辟第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發學生興趣，使其安心學習。

五、嚴禁各校分設重點班與非重點班，嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育行為導致學生輟學的，要嚴肅查處。

六、學校要指定專人負責控輟工作，如有輟學情況應及時逐級上報。

七、學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生及家長的經濟負擔，同時，要認真落實兩免一補政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要采取措施予以救助，確保學生不應貧因而輟學。

八、學校要做好學籍管理工作，認真執行《義務教育學生學籍管理規定》。

九、控輟保學工作納入學校年終考核、評先評優考核，對控輟工作不力，學生輟學率過高的學校，實行一票否決；對輟學情況嚴重的，將依據有關規定嚴肅追究校長責任。

此責任狀自簽字之日生效。責任書一式兩份。珊瑚鎮中心小學（教育組）、學校各執一份。

珊瑚鎮中心小學(蓋章)學校(蓋章)

校長(簽字)校長(簽字)

二○一一年三月五日

第五篇：山口鎮中心小學控輟保學工作匯報材料

山口鎮中心小學控輟保學工作匯報

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執行上級有關文件精神，并做了大量工作，現匯報如下：

一、學生總體情況：

我?，F有學生 1498名學生。一年級 256人，二年級 232人，三年級 249人，四年級 261人，五年級258人，六年級242人。

二、主要措施：

（一）堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把這些法律法規深入宣傳到各家各戶。

（二）堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

1、控輟保學領導小組

組長：張梓君

副組長：鄒 智鄧錦春李潔謹姚文遠 李仰忠成員：全體教師

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度，領導包片，班主任包班，科任教師包學生各有責任指標。

2、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書，各負其責。

做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

3、建立輟學報告制度：

學校做好控輟活動月的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

4、堅持教改控輟，全面推進素質教育：

對我校學區范圍內的城市學生和外來流動學生，學校全部接收，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現很多優秀特長生。

再有，改進教學方法，更新教學觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了，興趣濃了，厭學自然就消除了，盡而有效控制了輟學。

5、轉化學困生

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上，領導和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

6、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程

學校除了在進行家訪外，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執法力度，提高

控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發展。

三、取得成果：

在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后共投資大量資金用在現代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F代教育技術手段普遍應用，大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校30個班的鞏固率達到100%，學校鞏固率達標。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫山口中心小學更加輝煌的明天！