第一篇：朝邑鎮中心小學控輟保學制度

朝邑鎮中心小學控輟保學制度

為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

1、建立控輟領導機構，督促檢查、指導控輟工作，把依法控輟納入日常工作。

2、明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立學校“校長---班主任---學科教師”控輟保學工作機制。

3、遵循免試就近入學原則，保證適齡兒童、少年接受義務教育，保證區域內務工人員子女接受義務教育。

4、全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質教育，推進新課程改革，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，開展學生課外興趣活動，防止學生因厭學而輟學。

5、加強《義務教育法》的宣傳，營造全社會重視控輟保學工作的氛圍。

朝邑鎮中心小學學籍管理制度

為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

1、學校按教育局統一規定建立規范的學生學籍，學生學籍實行紙質檔案和電子檔案并舉。學籍檔案實行專人負責，統一管理。

2、學校必須在規定的時間內為新生辦理統一的學籍。學籍檔案中必須如實記載學生入學情況、家庭住址、家長姓名、聯系方式及學生流動情況。

3、學生學籍由班主任填寫，每學期一次，填完后交由學校統一保管。

4、實行學籍變動全程監控，學籍變動嚴格執行教育局的有關規定，做到手續健全，檔案完善。

5、學校要嚴把入口、出口關，防止學生在流動中輟學。

朝邑鎮中心小學輟學報告制度

為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務，防止學生輟學，特制定本制度。

1、班主任在第一時間掌握班級學生情況，對流動學生進行實時檢測，及時向學校匯報情況。

2、班級發現輟學生，要及時進行家訪，積極做好輟學生的勸返工作，同時要將輟學生情況報告學校。

3、學校對流動學生要進行登記造冊，新生無故不到校或在校生無故不到校上課超過一天的，要進入輟學處理程序，開展有效的勸返工作。

4、實行春秋兩季輟學報告制度和流動學生月報制。學校落實專人負責，流動學生月報表于月底上報教育局基教二股、縣政府教育督導室。

5、學校不得隱瞞學生輟學問題，要按規定及時向當地政府和教育局報告輟學情況，要積極依靠鄉鎮和村級組織，通過各種有效途徑，動員家長勸返輟學學生。

朝邑鎮中心小學流失學生勸返制度

為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

1、新學期開學第一周，學校集中對未報到的學生進行摸底造冊，落實人員逐生督促其入學報到。

2、在校生無故不到校上課，班主任應及時了解情況，進行家訪，說服學生及早返校。

3、學生因厭學、學習困難、家庭困難等有輟學傾向的，班主任、學科教師要及時家訪，做好學生及家長的思想工作，并從學習、生活、思想方面對輟學傾向生以關心幫助，鼓勵其克服困難，努力完成學業。

4、學生輟學，學校應派人上門進行說服動員工作，說服動員后三天內（不含雙休日）仍不返校的，學校向村級組織請求協助做好勸返工作，若仍無效時，上報鄉鎮政府和教育局；對拒不返校的，由鄉鎮政府或縣教育局采取行政手段，強制輟學生復學。

5、學校對流失學生的勸返情況要做好過程記錄。

朝邑鎮中心小學

控輟保學工作責任追究制度

為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

1、學校因違反《義務教育法》，控輟保學工作開展不力，致使本學區適齡兒童、少年輟學率超出國家規定的指標要求，對相關責任人要實行責任追究。

2、控輟保學工作出現下列情形之一的，應當追究相關責任人的責任：

（1）組織學習宣傳《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關法律法規不力，師生知曉率未達到要求的；

（2）對縣政府、教育局開展控輟保學工作的實施辦法落實不到位的；

（3）“兩基”檔案管理不夠規范，執行定期自查、匯報制度不及時的；

（4）未積極實施控輟保學措施，勸返輟學生工作不到位、效果不明顯的；

（5）驅趕或變相驅趕學困生導致學生輟學的；（6）教師體罰或變相體罰學生導致學生輟學的；（7）在義務教育階段開除或勸退學生導致學生輟學的；（8）在控輟保學工作檢查中，隱瞞事實、弄虛作假，造成影響的；

（9）上報控輟報表、材料弄虛作假，敷衍塞責，造成影響的；

（10）其他應當追究責任的控輟保學行為。

3、凡在控輟保學工作中出現問題的單位，對相關責任人予以責任追究，責任追究的方式分為：

（1）誡勉談話；（2）通報批評；（3）紀律處分。

4、在控輟保學工作方面存在問題，但未造成嚴重后果，事后又能及時主動糾正錯誤行為的，可以酌情減輕或免于追究責任。

5、凡被追究的單位和個人同時取消當年度各類評優評先資格。

6、在控輟保學工作中，有重大違法行為，要追究刑事責任的，交由司法機關處理。

朝邑鎮中心小學 控輟保學領導小組及職責

為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固發展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級文件及會議精神，結合我校實際工作情況，特成立領導小組如下： 領導小組：

組 長： 張定波

副組長: 付 娟

成 員： 楊迎春 楊文莉 李永莉 各班班主任

下設辦公室在教導處，由付娟具體負責日常工作事務。領導小組主要職責：

1、領導小組負責學校義務教育鞏固率活動工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定工作方案，組織開展學校控輟保學工作。并對各班主任及科任教師等提出工作及指導性意見。

2、統一指揮學校控輟保學工作，協調各方力量進行開展工作，提高教育義務鞏固率。

3、落實控輟保學整改措施，及時勸返輟學學生返學。

4、定期組織學校控輟保學工作總結、研討。

5、經常向上級教育主管部門、黨委政府匯報學校控輟保學工作。

朝邑鎮中心小學

控輟保學組織機構及各項工作制度

二零一七年

第二篇：華店鎮中心小學控輟保學制度

控輟保學制度

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學控輟保學制度

一、認真貫徹《義務教育法》，提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作，高標準實現普及九年義務教育。

二、建立目標責任制。學校校長負直接責任，教導處具體抓該項工作，充分發揮班主任、教師的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握“流失” 苗頭，一經發現，立即與家長聯系，動員返校，對于返校有困難的學生報請鎮政府協同動員返校。

三、對家庭條件差的特困生，由鎮校聯合，在享受“兩免一補”政策的基礎上，學校可適當給予學習用品等費用的補助，解決特困生就學問題，確保不發生因經濟困難而輟學的現象。

四、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。

五、加強師德建設，運用科學的教育方法，多做耐心細致的思想教育，防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。

六、把防止學生流失工作納入學校目標責任制度考核中。對班級輟學生學校不除名，各項活動均按在籍數計算，考核結果記入教師業務檔案，并與評優、晉級、績效工資等掛鉤。

學籍管理制度

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學學籍管理制度

一、入學

必須按《元江縣新生入學工作方案》認真加以落實，凡進入學校就讀學生必須申報學籍，必須建立健全學生學籍檔案（卡）。開學后第三周內，報新生學籍電子文檔到教育局基教科注冊學籍。

二、轉學

1、城區內原則上不辦理轉學。

2、接收轉學學生的學校必須保證本服務區學生入學，學生班額不超過50人，經教育局批準、其它小學經基教科批準后學校方可接收。

3、新生入學第一學期內和畢業年級的學生不辦理轉學。

4、轉學應在規定時間內辦理相關手續，最遲不得超過開學后第三周，之后不再辦理轉學手續。

5、申請轉學到縣內小學就讀學生，須提供學生的戶口簿或戶籍證明、轉學證明、學生學籍檔案資料等，6、本縣戶籍從縣外轉入原則上回戶籍所在地服務區學校就讀，其轉學手續辦理按縣教育局相關規定執行。

7、學校轉出學生輟學的由原就讀學校負責。

三、休學、復學

休學必須由學生或家長及監護人書面申請，且提供縣級以上醫院建議休學治療的疾病證明書、疾病診斷病歷、疾病治療發票，學校方可辦理休學，小學報教育局備案。

休學期滿學生應持休學證書，縣級以上醫院疾病康復證明書到原就讀學校簽署復學意見后，到教育局辦理復學手續。輟學后復學學生須持鄉鎮填發的復學通知書、戶籍證明、原就讀學校就讀學籍證明，到教育局辦理復學手續及學籍。

四、禁止學生留級、復讀，禁止學校招收留級、復讀學生。

入學通知書制度

華店鎮中心小學

2017 年月

華店鎮中心小學入學通知書制度

為全面加強學校管理，保證教育教學秩序正常，做好控輟保學工作，防止學額流失，經學校校研究決定，建立學生入學通知制度。

學生入學通知制度總負責人為校長，具體為學校教導處。其具體內容如下：

一、每年暑假期間，新學年開始之前，教導處根據縣教育局有關指示精神及校長指令，確定新生入學年齡及入學時間，形成書面通知，提前15天將通知書發至新生本人（監護人），并比入學提前3天由監護人攜子女帶戶口（育苗接種證書）到教導處報道。

新生入學日，各班主任統計本班實際入學人數名單，在第一時間內報教導處，教導處進行核對后，報控輟保學工作領導，并報有關責任人進行家訪，確定新生未入學原因，并要求其入學，對確有原因不能馬上入學者，形成材料，確定其入學時間。

二、非新生入學通知制度

學生返校日各班主任統計本班未及時返校學生名單，報至教導處，匯總后，報至校長，對于未及時返校的，要到學生家家訪，確定學生未按時返校原因，要求其返校，對確有原因者，確定其返校日期。

三、其它類入學通知制度

對學生因病因事或其它原因造成的未能按時上學，且又未能向班主任教師請假的，班主任教師應及時檢查，把未上學學生姓名報教導處備案，并向學生家長打電話，通報情況，問明原因，對有輟學苗頭的，政教處、年級組形成工作組織，進行家訪。

控輟保學責任追究制度

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學控輟保學責任追究制度

1、校長是本單位控輟保學工作的第一責任人。

2、學校與班主任、教師簽訂控輟保學責任書，將控輟保學工作指標落實到人。

3、學校把控輟保學工作完成情況作為教師業績評定、評優晉職的重要依據，并作為教師目標管理考核的一項重要內容。

4、因班主任和學科教師教育教學方法不當、歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生、強行或變相強行讓學困生退學、轉學、休學和留級造成輟學的，學期中不得享受教師績效考核獎勵。

5、凡輟學嚴重的班級（輟學1名以上），不得評為優秀班集體。班主任及任課教師考核不得評為優秀。學期中不得享受教育教學成績優秀獎勵。

6、凡因控輟保學工作不力，輟學人數超過國家規定要求，輟學情況嚴重，或因控輟保學工作失誤造成不良影響的，要嚴肅追究相應負責人的責任，并視情節輕重給予通報批評、警告、記過等行政處分。

控輟保學勸返制度

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學控輟保學勸返制度

1、每天上課前班主任要親自查點學生到校情況，對查出的未到校學生名單要在一小時內報教導處。

2、學校要迅速派出教師當天家訪，家訪教師要當天匯報家訪情況并上交家訪記錄。

3、通過家訪確認輟學的學生，教導處應當天向校長匯報，校長要組織有關人員制定勸返方案，并開展勸返工作。

4、經反復勸返動員，學生仍不能入學就讀的，學校應在5日內將輟學學生情況分別以書面形式上報鄉政府、教育局，并協助辦事處繼續做好勸返動員工作。

5、對未及時報告或未及時家訪、工作不實造成輟學的，要追究有關人員的責任。

6、學校根據教育局規定建立控輟保學日報告制度，責成學籍管理人員，于每月15日前將學校輟學和勸返情況按時報教育局。

學生輟學報告制度

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學學生輟學報告制度

1、貫徹執行《義務教育法》《未成年人保護法》，適齡兒童少年父母或其他監護人，必須按照通知要求送子女或其他人被監護人入學。每學期開學都要了解學生到校情況。

2、根據《義務教育法》嚴格辦理轉進轉出手續，加強學籍管理。在師生、家長中廣泛開展《義務教育法》的學習活動，增強師生、家長的守法意識。

3、適齡兒童少年需免學、緩學的由其父母或其他監護人提出申請，并附指定的醫療機構證明，經市級以上教育主管部門或者市政府批準，學校備案待查。

4、父母或其他監護人，不送其適齡子女或被監護人入學的，以及其他在校接受義務教育的適齡子女或被監護人輟學的，學校要書面向上級教育部門報告：由縣人民政府及教育主管部門采取措施，使其送子女或其他被監護人就學。

5、班主任每天必須了解本班學生的出勤情況，做好記錄，認真履行請假制度，學生病假、事假必須由家長寫請假條或有關醫生證明。請假一天以上向教導處報告，三天以上教導處向校長室報告。班、科任教師嚴格控制無故曠課現象，如有不明情況，應及時與家長取得聯系。

6、認真填寫班務日志，每天清點人數，由班主任指定班干部專門負責此項工作，切實做到學生按時到校，按時放學回家，確保人身安全。

7、教導處、學校對于無故不上學的學生，要配合班主任，走訪了解情況，說服動員，使學生盡快上學。

8、不管有無輟學生，教導處每月都要按時填報、上交輟學生統計表。

控輟保學實施方案

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學控輟保學

實施方案

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。

二、領導小組： 組長：王志忠 成員：校委會及班主任

三、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

四、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實工作，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校在建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行區教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

五、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

（一）、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年12月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

（二）、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢六年級，抽檢二、三、四、五年級，確認一年級。

控輟學領導小組

華 店 鎮 中 心 小 學

2017 年 9 月

華店鎮中心小學控輟學領導小組

組

長：副組長：彭天嬌

王志忠

張友華

楊向東

王金濤

馬家榮

姜保安

范光亭

姜其奎

第三篇：朝邑鎮中心小學德育工作計劃

朝邑鎮中心小學德育工作計劃

(2009-2010學第二學期)

一、指導思想：

本學期，德育工作以社會主義科學發展觀為思想引領，遵循“抓重點、促提升、彰特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，進一步扎實開展“班集體建設年”活動，進一步積極開展“體驗式德育”的探索與實踐。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，依據學校工作要點，以養成教育為基本內容，強化德育隊伍的建設，積極引導學生在德性生活中提高道德水平。

二、工作的主要內容：

（一）以養成教育為基礎，加強常規管理。

1、開學初，引導學生重溫《中小學生守則》和《規范》，明確校紀規定，讓學生知道怎么做。如儀表禮儀方面、衛生習慣、保潔意識、節約意識。

2、以少先隊干部為先導，帶頭執行好常規規定，抓實抓細各項常規檢查，做好日報和月小結反饋。

3、完善班級考評細則，目標明確化、數量化、具體化，把考評內容拓展，關照管理細節問題。

4、加強廣播操、大課間活動訓練，嚴加訓練學生出操走路，落實班級責任，狠抓達標過關，同時以賽促練，開展廣播操比賽。

5、提出班級文化建設意見，展開座談、討論，結合主題教育，制定學校班級特色項目，拿出具體創建實施方案和評比細則，引領班級爭創特色，形成班級、學校共同的文化追求和文化氛圍，促進班風向上、凝聚力強的班集體和良好校風的形成。

（二）以主題教育為中心，注重實踐體驗，促進德性內化。

1、送溫暖獻愛心活動。繼續發揚良好傳統，組織學生開展獻愛心活動，將仁愛教育與理財教育結合開展“義捐義賣”活動，使學生感悟經濟時代仍需要綻放愛心之花。拓展思路，創新形式，使捐贈儀式更有意義。

2、弘揚民族精神，爭做文明的小公民。組織學生外出社會實踐，感受社會面貌的發展變化。組織學生觀看愛國主義影片，讀偉人事跡，聽社會發展歷程的故事，增強學生的民族自豪感，強化愛國主義信念。

3、積極開展經典誦讀活動與“真、善、美”演講活動，以此項活動使學生在活動中感悟真情，鍛煉能力，強化德育教育在日常學習、生活中的潛移默化作用。

（三）以構建立體化德育網絡為突破口，促進德育工作成效。

1、繼續辦好家長學校，培訓家長，溝通家長，聯系家長，形成家教一體局面，共同促進學生的習慣養成、行為規范、思想健康、人格健全。把學校的安全教育、法制教育、心理健康教育延伸至校外，爭取教育跟蹤的又一份力量。

2、定期召開德育工作會議，整合多方力量，全面開展德育工作。法制副校長、心理健康教師、保健教師等多種人員參與，提出工作目標，探尋工作重點，促進工作成效，提高工作效率。

3、加強與校外機構的聯系，不斷凈化校園周邊環境，為學生的健康成長開辟更加有利的空間。

（四）重視德育隊伍的專業化發展，科研引路，提高德育工作層次。

1、骨干班主任開展德育研究，提供班主任學習的范例，召開研討講座1次，提供班隊會1節。

2、引導班主任進行學習和反思活動，不斷改進德育工作方法提高工作的針對性與實效性，開展教育敘事評比，促進班級個案研究。學校出一期班主任園地，組織班主任老師進行交流和討論，提供德育研究成果的展示平臺。

3、組織教師參與培訓，提升整體隊伍的建設層次。

4、根據相關安排積極組織學生參加大荔縣中小學生三好學生、優秀學生干部表彰活動。

三、活動安排

1、寒假活動總結；

3、開展爭當“四好少年”活動。

4、召開班主任例會。

三月份：教育主題：雷鋒在我心中（開展“文明禮貌月”活動）

1、制定本學期德育工作計劃。

2、鼓勵每位學生學習雷鋒精神，為身邊的人做一件好事；

3、結合三〃八婦女節，開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實實在在的事情；

4、開展“小小手裝扮綠色校園”愛綠護綠活動；（帶一盆花給自己的教室、為校園內的花草澆澆水等）；

四月份：教育主題：先烈精神伴我行。

1、開展“尋找烈士的足跡”活動及主題隊會；

2、社會實踐；

3、開展“我與綠色同行”系列活動

4、廣播操比賽。

5、召開班主任例會

五月份：教育主題：我勞動我快樂。

1、開展爭當勞動小能手活動，號召隊員們為清潔校園，美化環境獻策、出力；

2、辦好本月的黑板報；

3、召開家長會；

4、班主任例會

六月份：教育主題：快樂生活

1、慶祝六一兒童節；

2、一年級新隊員入隊；

3、班主任經驗交流會；

4、各項工作總結、評優，撰寫班主任工作案例

朝邑鎮中心小學德育工作計劃(2009-2010學第二學期)

二0一0年三月

第四篇：東莞鎮中心小學控輟保學實施方案

東莞鎮中心小學控輟保學實施方案

為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，進一步明確職責，加強領導，采取措施，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，進一步規范和加強我鎮控制小學生輟學工作，鞏固提高我鎮小學“兩基”工作成果，根據《日照市教育局關于制止中小學生輟學的意見》和《莒縣教育局關于開展控制中小學生輟學的通知》的精神，制定本活動方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，切實落實責任，加大控制中小學生輟學工作力度，確保實現控輟目標。

二、成立控輟保學領導小組。

組 長：王金富

副組長：劉光軍 李文廷

組 員：王崇智 孫延會 曾慶利 王金濤 鞠連堂 李玉周 白希堂 劉潤波 劉光明 各班班主任

三、明確目標責任。

1、校長親自抓，分管校長、教導主任、完小校長靠上抓，班主任積極落實。

2、學校與班主任簽訂制止輟學目標責任書。

3、學校與學生家長簽訂制止輟學目標責任書。

4、本著因誰管理出現問題誰負責的辦法，出現問題嚴肅追究責任。

四、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管

理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予貧困補助等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

第六，嚴格執行《莒縣教育局關于加強教育行風建設工作的意見》，嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生的身心健康。

（三）建章立制，實行全員管理。

控輟保學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每月一次控輟保學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包村小領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《中華人民共和國義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則、《中華人民共和國勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控

輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

㈡、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢六年級，抽檢二、三、四、五年級，確認一年級。

莒縣東莞鎮中心小學

2013.1.29

第五篇：興隆鎮中心小學控輟保學領導小組

興隆鎮中心小學“控輟保學”工作領導小組

名單

為貫徹落實上級文件精神，鞏固“普九”成果，切實抓好“控輟保學”工作，建立工作長效機制，結合我校實際，特成立“控輟保學”工作領導小組：

組長：劉仕華（學校校長）

副組長：馮貴權（學校黨支部書記）

韋修彥（學校教務主任）

成員： 韋成金朱飛鄧躍進及各班班主任、科任教師,領導小組下設辦公室于教務處，韋修彥兼任辦公室主任，辦公室人員：朱 飛韋成金鄧躍進，辦公室負責全校控輟保學工作日常事務的安排及資料整理歸檔。

興隆鎮中心小學

2011年8月26日