第一篇：中國大學生就業與構建和諧社會

中國大學生就業與構建和諧社會

摘要：席卷全球的國際金融危機不僅沖擊到中國經濟，同時也影響到大學生就業。本文從正面和負面對大學生就業現狀進行簡述，著重論述大學生就業與構建和諧社會理論的重要關系，提出大學就業對構建和諧社會的重要性。大學生就業面對重重壓力，引起社會、國家重視，黨中央、國務院陸續出臺了一系列應對政策，起到了良好效果。但是大學生就業形式依然嚴峻，為了構建和諧社會必須大想盡辦法促進大學生就業。

關鍵詞：大學生就業和諧措施

一、大學生就業現狀(從正面和負面來簡述)

席卷全球的國際金融危機不僅沖擊到中國經濟，同時也影響到大學生就業。國家也積極提出了相應的很多實施成效的對策，比如結合擴大內需發展經濟，更多拉動就業加大政策扶持，鼓勵自主創業針對重點群體，統籌安排就業等有利的政策和措施，使高校畢業生就業工作克服了國際金融危機的不利影響，實現了高校畢業生初次就業率的基本穩定和就業人數的繼續增長。去年下半年開始迅速蔓延的國際金融危機，對我國產生了極大影響，市場萎縮，經濟下滑。面對重重壓力，黨中央、國務院陸續出臺了一系列應對政策，起到了良好效果。據國家統計局統計，1～7月，全國規模以上工業增加值同比增長7.5%。

但就全國大學生就業情況來說，就業形勢還是很嚴峻的。如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，2011年需要就業的畢業生數量之大可想而知。政府最頭痛的問題也是社會主義共產黨頭痛的問題，更是廣大人民“剪不短，理還亂”的問題。因為每個問題都是牽動著整個中國動蕩的因素。

二、大學生就業與構建和諧社會理論

高等學校是整個社會體系的重要組成部分，是國家社會接班人的很重要的鍛煉場所，是傳播知識、培育人才、服務社會的重要陣地。就業是民生之本，也是構建社會主義和諧社會的重要內容。當前大學生就業工作諸多方面與構建社會主義和諧社會要求不協調，不相符甚至背道而馳，因而面臨著大學生就業難的問題，就要通過十六屆四中全會提出的和諧社會理論來指導當代大學生就業工作，積極引導學生樹立正確的價值觀，正確的社會責任感，正確的就業觀念，正確應付處理問題的心理素質，養成良好的就業心態，制定合理的職業生涯規劃，對于維護校園穩定，促進和諧校園建設具有重要的指導意義。

（1）大學生就業與和諧中國的政治保證：發展社會主義民主

社會主義民主是社會主義國家的一種執政方式，是社會主義國家人民當家作主的主要形式，其本質是依靠人民意志治理國家。發展社會主義民主，不僅是歷史的選擇，而且是時代的要求。中國近30年的改革開放的實踐證明，充分發展社會主義民主，是促進人的全面發展的客觀規律使然,社會現代化建設的要求，是符合全面建設小康社會的目標，才符合構建社會主義和諧社會的需要。構建和諧社會首先需要政治穩定與和諧，就必須完善民主政治制度，提高決策的民主化和科學化，保證和諧社會發展的正確方向。

和諧首先就要穩定，穩定是基礎。而穩定要有完善的政治制度來保障。要推進關于推進大學生就業創業、穩定社會等與大學生利益貼身關系的決策科學化、民主化。決策民主化就是決策主體在決策過程中與社會公眾保持密切聯系，而這

公眾里的主體是大學生，最大限度地讓大學生群體通過本身具備的素質技能來參與決策，是他們也能夠通過有效的信息渠道來充分表達對各種決策方案的意見和建議，達到決策體制符合他們的意愿，決策目標體現他們的情，決策方式考慮他們的力，決策過程尊重他們的意，決策結果順應民心，最終實現大學生群體的根本利益。

（2）大學生就業與和諧中國的法治環境：落實依法治國方略

依法治國就是依照法律來治理國家。它是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。當代大學生就業方面是中國當代擺在眼前急需解決的現在問題，也是構建和諧社會急需解決的問題。一個處于動蕩不安的社會是不利于發展的，而且各個問題稍微解決不好，都有可能影響整個社會的穩定與發展。大學生就業問題的解決是構建和諧社會所要解決的問題。胡錦濤同志也深刻指出：“構建和諧社會必須切實落實依法治國的基本方略”，“必須健全社會主義法制，構建社會主義法治國家，充分發揮法治在促進、實現、保障社會和諧方面的重要作用。”因此全面落實依法治國方略，是全面建設社會主義和諧社會的重要環節。而積極、想盡辦法解決大學生就業問題是構建和諧社會重要問題，依法治國為解決大學生就業提供了重要保障。

（3）大學生就業與和諧中國的動力機制：不斷激發社會活力

一個沒有活力的社會是死氣沉沉的社會，發展緩慢或是落后的社會。年輕人是活力的載體，大學生是活力的代表，推進社會發展的力量。激發社會活力必須堅持“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”，推進“理論創新、制度創新、科技創新”。大學生是社會活力最主要、最基礎的主體，是“四個尊重”、“三個創新”的載體。激發社會活力必須調動一切積極因素，特別是年輕人這個因素，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，協調各方面的關系。

當代中國面臨著大學生就業嚴峻問題，更應該利用一切方法、手段來調動大學生的活力，促進他們的積極性和創造性，才能更好的解決好就業問題，促進社會更加和諧發展。

三、探討與改善中國現階段大學生就業現狀的措施

席卷全球的國際金融危機不僅沖擊到中國經濟，同時也影響到大學生就業。在今年的政府工作報告中明確指出：“要把促進高校畢業生就業放在更加突出的位置?！币幌盗械拇胧╅_始實施以促進大學生就業。國家政府、社會及高校學生教育工作者，加強大學生就業教育，幫助大學生就業，責無旁貸。

(1)思想政治理論課教育教學的重要環節-社會實踐

社會實踐是高校思想政治理論課程教育教學的重要環節，是新形勢下加強大學生思想政治教育的有效途徑，是提高大學生思想政治素質最直接、最生動的形式之一?，F在體現不斷在內容、形式、組織方式、管理考核等方面嘗試創新社會實踐教育，要在廣度和深度上下功夫，鼓勵大學生“走出高校象牙塔，走向社會大舞臺”，引導學生通過親身體會、實踐、探索，獲得切身感受，生發內心情感體驗，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而提高大學生思想政治教育的實效性。

大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：第一，有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

第二，有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。第三，有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。第四，有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創新。

(2)改變就業觀念

在學校時為了社會的責任，就必須要儲備知識鍛煉提高自己的能力，更要在變化莫測的潮流中，端正自己的就業觀念以迎接新挑戰，符合社會的發展需要。長期以來，大學生在傳統觀念的影響下，常把自己視為天之驕子，“學而優則仕”。相當一些大學生只追求“成大功，立大業”的高目標和“水往低處流，人往高處走”的職業價值觀。在金融危機帶來的就業壓力下，許多大學生的就業觀念發生了巨大變化。如今年，相當一部分大學生積極報考“村官”，愿意到農村去，為建設社會主義新農村服務。但與此同時，新的讀書無用論在極少數大學畢業生中有所抬頭，這也需要我們引起高度重視。

如何幫助大學生更新就業觀念，樹立就業信心，當務之急，應從這樣幾方面加強大學生就業教育：

一是加強“三觀”教育，幫助大學生就業觀念轉變?！叭^”教育就是加強大學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生轉變“十年攻讀寒窗苦，一朝成名天下知”的傳統觀念，教育學生理性面對現實和自我，先求生存，再求發展，先就業，后擇業，再創業。樹立“行行建功，處處立業”的就業成才觀。積極鼓勵支持學生到西部就業，到中小企業就業，到老工業基地就業；積極鼓勵大學生到基層就業，到農村就業，社會主義新農村建設為大學生成才提供了廣闊的空間和舞臺。只要畢業生更新就業觀念，實事求是地分析自我，確定合適的就業期望值，就算是在中國的大天地里一定能找到充分發揮自己聰明才智的位置。

二是加強素質教育，幫助大學生重樹就業信心?！靶判谋赛S金和貨幣更重要”。大學生要學會看待問題，金融危機對大學生就業的影響可以是危機，也可以是一個很大的機遇。危機是鍛煉能力，提高素質的好機會。與其等待經濟復蘇，不如提高自身素質，投身經濟浪潮中推動經濟復蘇，加強自身的綜合素質，為自己創造就業機會，即使經濟不景氣，社會也不會拒絕人才。并且黨、政府教育工作者正積極鼓勵促進對大學生進行就業教育的過程，重點抓好技能和應變能力等培訓工作，提高大學生的綜合素質，提高大學生的就業能力，幫助大學生樹立就業信心。

三是加強創業教育，讓大學生掌握就業主動權。國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業的優惠政策。高校廣大教育工作者應積極響應黨和國家的號召，積極做好大學生創業教育工作。加強創業教育，就是通過教育、培養和鍛煉，使大學生獲得創業所需要的綜合素質。大學生創業教育的最終目標是通過教育培養適應和引領社會需要的創業人才。通過創業教育，激發大學生的創業意識、培養其創業品質、豐富其創業知識、增強其創業能力，讓大學生掌握就業主動權。

(3)政府扶持

要恢復大學生就業的信心最重要的是政府要做出實效的政策和措施，在法律上高度上保護大學生的權利。從2009年底以來，總體上看，穩定就業取得初步成效。金融危機年中央出臺幾大措施穩定就業。

第一,是結合擴大內需發展經濟，更多拉動就業。結合落實擴大內需促進增長的重大舉措，發揮政府投資和重大項目帶動就業的作用。鼓勵支持勞動密集型產業特別是服務業和中小企業的發展，通過稅收優惠、社會保險補貼等政策，引導企業更多吸納大學生就業。

第二，減輕企業負擔，穩定現有崗位。為幫助企業渡過難關并鼓勵企業不裁員或少裁員，在減輕企業稅賦的同時，人力資源社會保障部與財政部、稅務總局共同制定實施了援企穩崗的措施，使這些有經驗的工作者不出來和大學生競爭新的就業崗位。

第三，加大政策扶持，鼓勵自主創業。國務院辦公廳轉發了人力資源社會保障部等11個部門促進創業帶動就業工作的指導意見，進一步完善鼓勵大學生創業的利于創業的稅收優惠、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策。雖然所得的成就不大，但也起得一定的穩定就業，改變就業觀念的作用。

第四，針對重點群體，統籌安排就業。統籌安排把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位。國務院及其有關部門先后出臺了一整套政策文件，拓展了城鄉基層、民營中小企業、科研項目、自主創業、應征入伍等渠道，細化了就業服務、就業見習和就業援助三項舉措。

參考文獻：

[1]朱有志，湖南人民出版社，2007年9月.[2]吳惠、王雷華，新社會階層思想行為影響大學生就業選擇的實證探析[J].思想政治工作研究導刊.2010,(8).[3]胡緯華等、職業決策理論及其對大學生職業生涯輔導的啟示[J].教育與職業.2010.(30)

[4]王亞非等，新形勢下加強大學生思想政治教育的幾點思考[J].思想政治工作研究導刊.2010，（8）.文章來自星論文網：

經濟論文：

第二篇：大學生如何構建和諧社會

當代大學生應如何在構建社會主義和諧社會中發揮作用 中共十四屆六中全會提出了建設社會主義和諧社會的目標。構建和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局提出的一項重大任務。和諧社會的提出，是對人類追求和諧美德美好傳統的揚棄與超越，是對現實中國與世界經驗教訓的批判與反思，是對執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的再認識與再總結。中國正面臨著新的戰略機遇期，各種矛盾日益凸現；復雜多變的國際形勢，正在給我們的應對能力提出挑戰；黨執政的社會基礎需要繼續鞏固。我們要建設的社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。此種社會的建設，從社會的層面看，就是社會的經濟、政治、文化精神文明建設及其制度等的建設；從大學生的層面看，就是對大學生和諧美德的呼喚?！耙粋€社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。”大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的后繼力量。因此，在構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應充分發揮自身的作用。

一、為構建社會主義和諧社會增強創新活力 創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方面的創新活力，不斷推動經濟社會的發展。大學生作為先進知識的掌握者，民族創新精神的養成有賴于大學生的拉動。從大學生群體中流溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群，其自身所帶有創新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創新能力。大學生要以提高民族創新能力為己任，全面發展，學習科學精神和勇于創新精神，形成具有創新精神和創新能力的科研團隊，在我國科技創新體系中的各個領域中，全方位尋找自身所屬的位置，加強基礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，努力解決帶有全局性、基礎性的重大經濟社會問題，保持我國經濟持續快速健康的發展，不斷增強國家整體實力。

二、為構建社會主義和諧社會奠定文化基礎 大學文化是社會主義先進文化的一部分，在構建社會主義和諧社會中，其自身所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著引領和整合的作用，大學的文化輻射，在不斷地豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，為構建社會主義和諧社會奠定良好的文化基礎。作為大學文化的引領者，大學生應適應當今社會的發展和進步，大學生要有較好的人文和社會科學修養。除了自己所需的專業知識以外，還應具有適應自己將來工作需要的外語水平，“學好數理化，走遍天下都不怕”的片面口號早已過時。列寧說的好，只有用人類創造的全部知識武裝自己，才能成為共產主義者。所以只有全面科學文化素質的人，才能大有作為，畸形片面的知識結構，已不能適應時代發展。大學生應以一種守望的精神，入世的態度，勇敢地承擔起社會教化的責任。當前，在社會思想、文化、價值多樣的形勢下，大學生群體要以其獨特的價值體系對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、認可、加工和整合，積淀深厚的文化底蘊。要發揚大學生群體創新的品格，提煉出屬于這個時代的新的大學精神，并使之成為大學乃至社會的一種文化意識，塑造出適合全社會的人文和科學精神，不斷提升大學生的文化品位，進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、科學、創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。要發揮各種文化溝通和融合的橋梁作用，用大學文化整合社會文化，將大學的責任、大學所崇尚的精神以及大學“潤物細無聲”的教化功能，滲透到當代中國的文化理想和精神生活中去，豐富和提升社會主義先進文化的內涵和品質，進一步繁榮發展社會主義先進文化，推進社會主義精神文明建設，抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設水平?？偠灾?，在這除舊迎新的時刻，我國社會主義發展的關鍵時期，我們大學生應充分發揮自身的作用，為最終實現全社會的和諧提供自己力所能及的能量。

第三篇：大學生如何構建和諧社會

大學生如何構建社會主義和諧社會

構建和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局提出的一項重大任務。

構建社會主義和諧社會的基本內容是：一要建立起人與人之間互相尊重、互相信任的社會關系；二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處；三要和諧興國、和諧創業、和諧安邦。

大學生作為社會主義建設中的生力軍，是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的后繼力量。

因此我們大學生應該勇于承擔起這份責任，積極自主地將自己投身于和諧社會的建設之中，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份微薄的力量。那具體該怎么做呢？

一，為構建和諧社會提供物質財富。構建和諧社會必須以發達的社會生產作為前提，如果不能創造出足夠的物質財富，不能滿足人民日益增長的物質利益的需求，那就缺乏解決一切社會問題的根本性的社會條件。因此，我們大學生作為社會主義建設中有知識，有技術的一支力量，那就不可避免的要肩負起這樣的大任。在大學里要盡量學好科學文化知識，畢業后投身于各行各業中，腳踏實地，為社會創造出更多的財富。在全面建設小康社會和實現社會主義現代化中能夠發揮著突擊隊和主力軍的作用。

二，應當成為構筑社會主義和諧社會政治文明的先鋒力量。構建和諧社會必須以先進的社會政治文明作為前提，如果沒有政治文明的進步，那就不可能有凝聚全國人民的力量，同樣的也不能使經濟，文化，政治協調發展。大學生作為先進知識分子，有著高度的愛國熱情，更要積極參與到國家的政治生活中來。每天要多關心國家大事，了解國際形勢，引領著國家朝正確的軌道發展。

三，為構建社會主義和諧社會奠定文化基礎。大學文化作為社會主義先進文化的重要組成部分。大學所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著引領和整合的作用，大學的文化輻射，在不斷地豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，為構建社會主義和諧社會奠定良好的文化基礎。作為大學文化的引領者，大學生應適應當今社會的發展和進步。大學生應以一種守望的精神，入世的態度，勇敢地承擔起社會教化的責任，并提煉出屬于這個時代的新的大學精神，并使之成為大學乃至社會的一種文化意識，塑造出適合全社會的人文和科學精神，不斷提升大學生的文化品位，進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、科學、創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。

四，提高我們整個民族的創新能力。創新是一個民族不斷向前發展的動力，同時也是一個民族的靈魂。大學生作為先進科學知識的掌握者，應該利用所學的知識，不斷地提高創新能力，發展自己的科學創造力，帶動整個國家的創新熱潮，進而將這股巨大的創新意識轉化為生產力，讓我們國家發展成為繁榮富強的社會主義現代化國家。

第四篇：構建和諧社會----------就業

改革開放以來，我國經濟獲得了持續高速發展，綜合國力不斷增強，但隨著社會改革、經濟轉型的進一步深化，一些潛伏已久的不和諧因素日益顯現，對我國經濟發展、社會穩定提出了嚴峻的挑戰。尤其是就業問題。勞動力要素的供給者，他們沒有獲得通過誠實勞動取得報酬的機會。目前，我國下崗工人、農村大量的剩余勞動力以及每年新增的大量“畢業即面臨失業”的大學生群體無不顯示著就業問題的嚴重性。雖然近年來很多企業都加大了對勞動力的需求量，但仍未從本質上解決就業問題，總的還是供大于求，社會上普遍存在著需求者提供的職位與供給者之間的矛盾。就我們學生所關注方面來說，在應屆畢業生就業方面，全國普通高校畢業生達413萬人，并且每年有上漲的趨勢，如此龐大的失業群體如果得不到合適的安置，和諧社會的構建將面臨很大的挑戰。因此，實行就業優先的政策，創造盡可能多的就業崗位，不僅可以充分發揮我國人力資源充裕的優勢，而且也是我國構建和諧社會必然的、現實的選擇。在社會主義市場經濟中，由于實行以生產資料公有制為主體的基本經濟制度，從根本上實現了社會成員在發展的初始條件上的機會平等，發展問題的關鍵就是在發展過程中如何完善具體的制度安排、改進發展方式和策略，讓廣大社會成員充分參與經濟建設并分享發展成果，共同享有經濟自由和經濟機遇。構建社會主義和諧社會應遵循“堅持以人為本”、“堅持科學發展觀”的原則?？梢?，就業優先是和諧社會構建的應有之義。人的全面發展，社會和諧安定，需要通過實行就業優先的戰略，讓廣大勞動者真正享有充分的獲取經濟發展成果的機會，以贏得充足的物質資源。在市場經濟條件下，廣大勞動者利益的基本表現形式是就業和工資。強調就業優先，一方面是讓勞動者獲得分享經濟發展成果的機會；另一方面，通過就業可以消除貧困、縮小貧富差距，并給予所有的勞動者以自尊和自由。我國目前造成貧困的主要原因在于失業(包括隱性失業)，而貧困又是產生社會犯罪和暴力的溫床。即使政府通過社會失業救濟等措施，使那些失去工作的人不至于走上貧困乃至犯罪的道路，但仍不能解決失業者所面臨的個人自尊和自由的問題。尤其是，我國目前正處于大多數勞動者個人資產的積累程度還很低、生活來源對就業的依賴程度還相當大，農村剩余勞動力向非農產業轉移的高潮才開始不久的關鍵階段，就業更是處于社會利益結構調整的核心位置。所以，強調構建和諧社會，必須以就業優先為目標。首先，這種通過就業優先實現的充分就業，必須是在符合效率原則下的充分就業，“機構臃腫”、“人浮于事”并不是和諧；其次，這種通過就業優先實現的充分就業，必須是在勞動者獲得公正報酬、享受合理待遇、勞資關系融洽的前提下的充分就業。如果勞動者權益得不到保障、勞資關系緊張，那么這種充分就業也不可能和諧。調我國構建和諧社會的突破口和中心工作。要解決嚴重的失業問題，實現充分就業，一方面在于實施“勞動力輸出”戰略；另一方面，也是最根本的出路，在于擴大“勞動力內需”，即實施發展現代農業、加速城鎮化和大力發展服務業(尤其是生產性服務業)的“三位一體”的構想。這樣將加速我國和諧社會的構建。

第五篇：中國著手構建和諧社會

中國著手構建和諧社會

“和諧社會”這一極具親和力的溫馨詞匯迅速“升溫”:省部級干部專題研討、專家學者紛紛撰文、新聞媒體頻頻出現……種種跡象顯示,“構建社會主義和諧社會”不僅會成為今年兩會的最大亮點和貫穿全年的“關鍵詞”,也將引領著中國社會的未來走向。

連日來,記者走訪人大代表、政協委員和基層干部群眾,大家對構建和諧社會滿懷激情:質樸的語言,寄托著他們對中央決策的衷心擁戴;生動的實踐,寫照著他們對構建和諧社會的探索;冷靜的思索,流露著他們的熱望--消除構建和諧社會的不和諧因素。和諧社會,百姓身邊的事情實現和諧,人類古往今來孜孜以求的美好理想,在新世紀中國發展的重要戰略機遇期,被執政黨賦予全新內涵并確立為重要的治國方略。這似乎是一個與“治國方略”沾不上邊的小故事:在長春市重慶街道,居住著一些下崗工人、殘疾人、孤寡老人,過去由于鄰里糾紛、弱勢群體救助等問題引發的社會矛盾一直讓社區干部頭疼。70多歲的居民史品忠看到這種情況,帶頭創建了一個“和心俱樂部”。從此,許多矛盾通過鄰里協調,在社區內部化解了。“這就是人民群眾構建和諧社會的生動實踐?！奔执睃S百渠說,大到治國興邦,小到家庭和睦,構建和諧社會是一個遠大的治國目標,同時也是老百姓身邊的事情?！艾F在老百姓最關心什么?腐敗少一點,治安好一點,學費降一點,看病省一點,崗位多一點,股市漲一點,物價穩一點,空氣凈一點,礦難少一點,這里面哪一點也離不開構建和諧社會這個大主題。”“現在提出構建和諧社會正逢其時?！卑不帐「呒壢嗣穹ㄔ焊痹洪L汪利民代表認為,改革開放26年來,我國經濟發展的成就舉世公認,絕大多數老百姓享受到了改革成果,社會總體上是和諧穩定的,我國的發展到了一個關鍵時期。一些國家的發展歷程表明,人均GDP達到1000美元,既是黃金發展期,也是矛盾凸顯期,順利度過這一時期,社會就進入良性發展軌道,否則就可能停滯或倒退。在這種背景下,中央提出構建和諧社會,無疑是在“關鍵時刻作出了關鍵決策”,對全面建設小康社會具有極強的現實針對性。記者最近在基層采訪體會到,廣大人民群眾對中央作出構建和諧社會的重大決策具有強烈的認同感?！罢l能不向往各盡所能、各得其所又和諧相處的社會呢?中央的決策符合老百姓的根本利益和共同愿望,順民心,合民意!”住在北京的退休教師蘇誠佶老人的話代表眾多百姓的心聲。人民的意志升華為執政黨的主張,這是構建和諧社會深得民心的基礎!居安思危,在科學發展中增進和諧在XX年的各種統計數據中,有這樣一組數字給人們留下深刻印象:中國已有網民超過9000萬,同時有8000多萬文盲;中國擁有移動電話用戶億,卻還有2600萬貧困人口沒有跨過溫飽關。數字的對比,從一個側面拆射出我國社會主義初級階段的發展現狀:在社會財富高速增長的同時,不同階層和不同群體享受改革成果的機會并不公平,由此產生的城鄉發展不平衡、地區發展不平衡、經濟社會發展不平衡等矛盾也日益突出。構建和諧社會是一項長期任務,不可能畢其功于一役。代表委員在“熱議”和諧社會的同時,表現出令人信服的清醒。安徽代表曹金海說:“和諧社會必須在動態中構建,要靠實干,而不是空談,要以發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧?！泵缱宕?、貴州省副省長蒙啟良認為,構建和諧社會,必須大處著眼小處著手,從人民群眾利益息息相關問題上尋找突破口,從能辦得到的事情做起,一步一個腳印、扎扎實實推進?！爱斍拔覀兗纫鰪娋影菜嘉５膽n患意識和緊迫感,又要立足國情,不能操之過急,急于求成。”談和諧,離不開發展。代表委員們普遍認為,必須扭住發展這個黨執政興國的第一要務,在發展中增進和諧。南開大學校長侯自新代表說,和諧社會應該是經濟發展和社會發展齊頭并進的社會。經濟發展是社會發展的物質前提,但僅靠GDP增長,無法支撐起一個人民向往的小康社會。因此,必須把落實科學發展觀作為構建社會主義和諧社會的根本,按照“五個統籌”的要求,實現社會各個方面的和諧發展。構建和諧社會的過程也就是不斷消除不和諧因素的過程。安徽省委政策研究室的劉奇認為,目前構建和諧社會面臨的最不和諧因素,是城鄉之間發展不平衡,而沒有城鄉和諧就沒有中國社會和諧,城市多年來是靠農村輸血發展起來的,現在應該支付“和諧成本”,特別是給農民進城就業創造公平的機會。在這方面,一些地方已經開始嘗試一些有益的探索。政府轉型,讓一切創造和諧的力量充分涌動“無論任何部門,對發展只能設路標,不能設路障!”這是全國人大代表、吉林省省長王珉在前不久的一次省長辦公會議上提到的觀點--政府就是為發展服務,為企業服務,為基層服務,為群眾服務。構建和諧社會,政府究竟承擔著什么樣角色?國家行政學院教授汪玉凱認為,政府掌握著公共治理資源,代表著公平與正義。政府的公共政策、政策安排、制度安排是否和諧,很大程度上直接影響人與自然、人與社會的和諧。政府轉型是構建和諧社會的關鍵。代表委員們呼吁,必須強化政府的公共管理職能,弱化微觀管理職能,使政府致力于創造一個平等競爭的市場環境,更好地協調經濟發展與社會發展的關系,更好地為社會提供市場機制所不能提供的公共產品?！皹嫿ê椭C社會呼喚‘和諧政府’,‘和諧政府’就是能夠調動一切積極因素,激發全社會的創造活力,讓一切創造和諧力量充分涌動的政府?！闭憬斫榻B,在溫州,政府已經開始確立以“無為”求“有為”的理念,目的就是為給每個人、每個單位都創造公平的起步和競爭機會。原溫州市委政研室主任馬津龍說,政府“無為”不是無所作為,而是為了更好地有所作為。在溫州,政府雖不參與企業經營,可對于達到相關標準的企業,都給以技改方面支持。政府把發展權交出,把路標設好,這就是“無為”中的“有為”?！罢疅o為’,并不是缺位?！卑不沾硗舸禾m認為,和諧社會中的政府應該使一切有利于社會進步的“創造愿望得到尊重,創造活動得到支持,創造才能得到發揮,創造成果得到肯定”。構建和諧社會,政府面臨的挑戰是嚴峻的:如何進一步激發社會創造活力,如何更有效地管理社會事務、協調利益分配、處理人民內部矛盾、開展群眾工作、維護社會穩定等等。為此,汪玉凱教授建議,政府至少要從四個方面實現公共治理和諧:在發展戰略上打破單一以經濟建設為中心的思想,堅持可持續發展的觀點;在公共政策的制定上真正地體現公正、公平和正義;從政府的職能上實現由管制型政府走向服務型政府;要科學執政、民主執政、依法執政?！叭鐦分?無所不諧”“和為貴”“兼相愛”“老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼”……古圣先賢們延續了數千年的許多向往,已經和正在新中國變成現實。在經歷了26年的改革開放之后,構建和諧社會的進軍號角已響徹神州。