第一篇：“愛(ài)在春天,放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏節(jié)感謝信

“愛(ài)在春天，放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏節(jié)感謝信 親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

你們好！

“愛(ài)在春天，放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)此時(shí)此刻已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的大力支持與配合，這次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，是一個(gè)系列的主題活動(dòng)：包括自制風(fēng)箏、風(fēng)箏投選及風(fēng)箏創(chuàng)意“DIY”等等。其中前期的自制風(fēng)箏和風(fēng)箏投選兩個(gè)活動(dòng)中，我們班都是全園參與率最高的。（呵呵，不愧是大班的哥哥姐姐，為弟弟妹妹做出了表率。）我知道很多家長(zhǎng)為了參加這次自制風(fēng)箏評(píng)選，甚至犧牲自己晚上休息的時(shí)間連夜加班制作，而且有的家長(zhǎng)還自制了兩個(gè)風(fēng)箏來(lái)參加評(píng)選。個(gè)個(gè)風(fēng)箏都看的出是大家花了很多心思做出來(lái)的。看到大家的參與積極性這么高，我真的很感動(dòng)。在此要感謝的是：李佳毓小朋友家庭、李靜怡小朋友家庭、喻鑫怡小朋友家庭、趙惟健小朋友家庭、黃義航小朋友

家庭、李寶文小朋友家庭、史啟豪小朋友家庭、劉家君小朋友家庭、劉宸臣小朋友家庭、李睿奇小朋友家庭、王博樂(lè)小朋友家庭、李一曼小朋友家庭、葉凌舟小朋友家庭。還要特別感謝參與投票環(huán)節(jié)的所有家庭，感謝你們?yōu)楹⒆幼龀隽斯⒐降暮冒駱樱√貏e讓我覺(jué)得溫馨感動(dòng)的是風(fēng)箏節(jié)當(dāng)天，雖然天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但家長(zhǎng)們還是興高采烈地堅(jiān)持帶著孩子來(lái)參加活動(dòng)；活動(dòng)場(chǎng)地小了，有的家長(zhǎng)就主動(dòng)帶著孩子鋪上幾張報(bào)紙，席地而畫(huà)；由于班上有一名老師請(qǐng)假，工作安排不過(guò)來(lái)，我們的家長(zhǎng)就主動(dòng)承擔(dān)起了拍照、搬運(yùn)、保管、發(fā)放等工作。特別要表?yè)P(yáng)：黃義航爸爸、劉宸臣爸爸、李睿奇爸爸、龔楚杰媽媽。

衷心的感謝參加本次活動(dòng)的所有家長(zhǎng)，當(dāng)然還有我們這群活動(dòng)可愛(ài)的小精靈們。親愛(ài)的孩子們，是你們讓爸爸媽媽和老師一次又一次的收獲了快樂(lè)，收獲了感動(dòng)！我能從內(nèi)心深處感受到他們背后默默真心的付出，我相信這次活動(dòng)過(guò)后我們家園聯(lián)系會(huì)更緊密，我們的交流溝通會(huì)更愉快！我相信

你們也會(huì)像爸爸媽媽們一樣，為這個(gè)集體、為你們身邊的每一位小伙伴付出！最后我們真誠(chéng)的向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝！感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛(ài)之心，為了孩子們的成長(zhǎng)你們辛苦了!我相信在以后的工作中你們會(huì)更加支持我們工作的！

大班全體老師3月31日

第二篇：風(fēng)箏節(jié),放飛夢(mèng)想（模版）

放飛夢(mèng)想，放飛希望

高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)五班宋心怡

草長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)期，同樣我們學(xué)校也沒(méi)有放過(guò)好時(shí)機(jī)。4月18日下午，風(fēng)和日麗，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏的選拔活動(dòng)。

當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已成了一片歡樂(lè)的海洋，老師對(duì)我們說(shuō)：“可以開(kāi)始了，但要注意安全”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們便散開(kāi)了隊(duì)伍，井然有序的放起了風(fēng)箏。

還有的人照相，天空中滿(mǎn)是五花八門(mén)的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏，靈巧的蝙蝠風(fēng)箏，漂亮的燕子風(fēng)箏，新奇的哆啦A夢(mèng)風(fēng)箏······數(shù)不勝數(shù)。

風(fēng)不是太大，我?guī)椭鴱埑磕弥L(fēng)箏頭‘‘快跑，張晨。’’風(fēng)箏飛了起來(lái)。但是飛了一會(huì)就落了。但是我們毫不氣餒又放了起來(lái)，這次真高啊，風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。邱純靚追著我們照相。這段美好的記憶深深的刻在我們的腦海里。

我們?nèi)嗾樟撕脦讖堈掌菜闶俏迥昙?jí)的回憶吧!這次風(fēng)箏雖然飛的不高，但是卻見(jiàn)證了同學(xué)之間深厚的友誼！

第三篇：專(zhuān)題：感悟春天,放飛夢(mèng)想

感悟春天，放飛夢(mèng)想

——記縣直二園的春天主題活動(dòng)

悄悄地，春天在人們的期盼中如期而至，方城縣縣直二園春風(fēng)蕩漾，造型各異的花壇上擠滿(mǎn)了花，有的含苞欲放，有的花開(kāi)似火。小樹(shù)上青翠欲滴的新芽在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透。辛勤的蜜蜂，美麗的蝴蝶，輕翔的燕子，歡叫的麻雀，或穿花繞樹(shù)，或比翼藍(lán)天，仿佛在為春天織錦添秀。孩子們脫去厚厚的束縛，揮起靈動(dòng)的小手，召喚出無(wú)限生機(jī)。為了讓孩子們更好的感悟大自然的神奇、美麗，方城縣縣直二園搶抓時(shí)機(jī)，開(kāi)展了以春為主題的一系列活動(dòng)。

老師們首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，號(hào)召孩子從家里帶來(lái)廢棄的飲料瓶、易拉罐、廢毛線(xiàn)、蛋托、一次性水杯等等。她們結(jié)合孩子發(fā)展實(shí)際，和孩子們一起精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，以走廊、墻壁和空間為載體，以年齡段為單位，辦出了具有自己特色的主題環(huán)境，五彩繽紛的春是大班段的主題：低垂的藤蔓，纏繞蔓延，寓意生命的頑強(qiáng)和勃勃生機(jī)。廢棄的紙杯制作的五顏六色的花朵成串的懸掛，加上點(diǎn)綴的飲料瓶變成的葫蘆娃、易拉罐做成的燈籠、、、、、整個(gè)走廊變成了一個(gè)花枝招展的春姑娘；中班段的主題是；和諧的春。走廊懸掛著用膽拖做成的五顏六色的中國(guó)結(jié)，墻壁上開(kāi)往世界各地的列車(chē)，以各國(guó)國(guó)旗為標(biāo)志的車(chē)廂、玻璃窗上的剪紙、、、處處透著和諧和喜慶；小班段則是以動(dòng)態(tài)美展現(xiàn)春的魅力：易拉罐做成的風(fēng)鈴和各種花型的掛飾交替懸掛，廢毛線(xiàn)、卡紙協(xié)作而成的低垂的柳枝、飛燕、大風(fēng)車(chē)，還有環(huán)環(huán)相扣的花環(huán)。微風(fēng)輕撫、垂柳慢舞、風(fēng)鈴叮咚、風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)、飛燕盤(pán)旋。再加上院子里各種盛開(kāi)的花卉，鉆出枝條的嫩芽、蜜蜂的吟唱、蝴蝶的飛舞、、、、這一切奏出了春天美麗的樂(lè)章。給每位孩子提供了動(dòng)手創(chuàng)作、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，同時(shí)也大大提高了教師與孩子的互動(dòng)質(zhì)量。（插入老師發(fā)言）

大自然是一位神奇的“教師”，而幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)大自然的喜怒哀樂(lè)。于是，老師和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了具有自己班級(jí)特色的“植物角”。老師的創(chuàng)意和倡導(dǎo)，又一次把孩子們?nèi)谌氪笞匀坏膽驯А?/p>

“植物角”里。老師和孩子一起利用廢舊材料制作了花盆。他們一起在花盆里播下種子、移栽花草。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，給花草澆水，觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特征。看！那一粒粒剛剛發(fā)芽的種子，生機(jī)盎然的水仙、吊蘭、、、、、、還有那五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花兒，無(wú)不散發(fā)著生命的勃勃生機(jī)，小小的植物角大大的開(kāi)闊了孩子們的眼界。他們?cè)谝?jiàn)證這些“小生命”成長(zhǎng)的過(guò)程中，既收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)又提高了認(rèn)知水平。同時(shí)也促進(jìn)了情感、藝術(shù)欣賞及創(chuàng)造能力的發(fā)展。

“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”春天的二園，真草假花相映成趣，天然之作人工之美遙相呼應(yīng)。信步院子的各個(gè)角落，到處彌漫著春的氣息，處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)。老師們借助植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“同創(chuàng)一片藍(lán)天，共愛(ài)一片綠色”的主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中孩子們了解了樹(shù)木的作用、認(rèn)識(shí)了樹(shù)種、名稱(chēng)及特征。親手為小樹(shù)澆水，清掃樹(shù)下的垃圾、、、、、在老師的帶領(lǐng)下：各班的孩子認(rèn)領(lǐng)了小樹(shù)，為小樹(shù)上掛上了愛(ài)心牌“1+1=2，一棵樹(shù)+一棵樹(shù)=一片森林”，“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土“、、、、、愛(ài)心牌上標(biāo)注著愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的宣言，也寫(xiě)下了孩子們與小樹(shù)共成長(zhǎng)的愿望。他們還通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌、故事、歌曲等不同的形式表達(dá)著他們對(duì)綠色的渴望，對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)。

4月22日“世界地球日”來(lái)到了，“我愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境”是這次活動(dòng)的主題，孩子們和老師一起，用自己的行動(dòng)再一次詮釋著他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的支持，對(duì)地球的關(guān)愛(ài)。大班的

孩子們?cè)趯?duì)地球日的由來(lái)、地球現(xiàn)狀了解的基礎(chǔ)上，利用廢舊材料、手中的畫(huà)筆，通過(guò)剪貼、制作宣傳海報(bào)、兒歌、談話(huà)、故事等方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)地球的關(guān)愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的決心“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的責(zé)任感。中班以?xún)焊瑁勗?huà)的形式來(lái)表達(dá)了他們對(duì)地球媽媽的眷戀和“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保意識(shí)。小班則是通過(guò)童話(huà)故事來(lái)提高孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子們不亂丟垃圾，不隨地吐痰、、、、、、幫助他們樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的觀念。“小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害”花壇上掛著的警示牌是他們關(guān)愛(ài)小生命的宣言，也是他們保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感的具體體現(xiàn)。

從環(huán)境中來(lái)，到環(huán)境中去，在這如詩(shī)如畫(huà)的春天里，在老師的幫助、支持下，孩子們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、看、行的過(guò)程中真正地感悟春天，放飛夢(mèng)想。

“一分耕耘就有一分收獲”經(jīng)過(guò)二園老師們的辛苦努力，二園的孩子們一定會(huì)在這有限的空間得到無(wú)限的發(fā)展，方城縣直第二幼兒園通訊員 —— 張桂蓮

第四篇：擁抱春天 放飛夢(mèng)想

陽(yáng)泉弘樂(lè)“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)安排

一、教師宣讀注意事項(xiàng)：

1.參加活動(dòng)的同學(xué)要在老師規(guī)定的場(chǎng)所游戲，嚴(yán)禁廣場(chǎng)外沿、馬路邊緣等危險(xiǎn)地帶放風(fēng)箏。2.放風(fēng)箏和游戲時(shí)，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，互相體諒，不要瘋跑打鬧，隨時(shí)注意安全。3.一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，有事要向老師匯報(bào)，不要隨意離隊(duì)。

4.只允許攜帶水杯，禁止帶零食進(jìn)入廣場(chǎng)，不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，做講文明、懂禮貌的孩子。

5.跟隨的家長(zhǎng)必須看管好自己的孩子，做到安全第一。

各位同學(xué)請(qǐng)跟老師宣誓：我一定會(huì)遵守以上規(guī)則，開(kāi)開(kāi)心心游戲，平平安安結(jié)束。

二、給學(xué)生分組，帶孩子有秩序的來(lái)到廣場(chǎng)。

A組： B組：

三、開(kāi)場(chǎng)詞。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

春季，陽(yáng)光明媚，葉綠花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。為了增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、讓孩子體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了給孩子積累更多的生活體驗(yàn)和寫(xiě)作素材，弘樂(lè)教育在這里舉辦“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)。希望我們今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。活動(dòng)正式開(kāi)始。

第一部分：繪畫(huà)（40分鐘）

先在空白風(fēng)箏上涂鴉出自己喜歡的圖畫(huà)、文字、色彩等。

評(píng)選“最美風(fēng)箏”

參賽同學(xué)可根據(jù)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，外形是否美觀，富有創(chuàng)意選出“最美風(fēng)箏”，每組選出兩人，每人獎(jiǎng)勵(lì)20樂(lè)學(xué)幣。第二部分：游戲（15分鐘）

撕名牌

游戲規(guī)則：

1、該游戲分為A組和B組，每組9人，每個(gè)人后背上都貼上自己的名字，作為自己的名牌；

2、游戲開(kāi)始時(shí)，學(xué)生可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者，比如A組9人把B組9人的名牌全部撕下，即A組獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out），傷

害其他隊(duì)員的選手即被淘汰，淘汰后去休息區(qū)休息；

注意事項(xiàng)：

1、為保證游戲的安全性，在場(chǎng)的每一位老師和家長(zhǎng)必須在旁保護(hù)學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生的安全；

2、保護(hù)自己的身體，同時(shí)每個(gè)人都不準(zhǔn)傷害到對(duì)方的身體；

3、被撕掉名牌者即被淘汰，每一位同學(xué)都不能有不當(dāng)情緒；

4、本游戲遵循友情第一比賽第二的原則

第三部分：放飛（20分鐘）

根據(jù)放飛的風(fēng)箏高度評(píng)選出 “最強(qiáng)隊(duì)伍”，每組成員獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣10個(gè)。

四、活動(dòng)結(jié)束：

頒獎(jiǎng)。

感謝同學(xué)們的積極參與和家長(zhǎng)的配合。課后，所有參賽同學(xué)可將本次活動(dòng)寫(xiě)成作文，在下次課后交給老師，參加作文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)！作文比賽的獎(jiǎng)品更加豐富！希望同學(xué)們涌躍參加！獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

活動(dòng)結(jié)束后，舉辦“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏作文評(píng)獎(jiǎng) 凡參與者一律獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣10個(gè)。一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣50個(gè)； 二等獎(jiǎng)4個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣30個(gè)； 三等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣20個(gè)。

今天的“擁抱春天放飛夢(mèng)想”活動(dòng)到此結(jié)束。二年級(jí)的同學(xué)回教室上課，三年級(jí)的同學(xué)可由家長(zhǎng)接走。

第五篇：放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

興洲明德小學(xué) 六年級(jí)組

風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩(shī)吟句“早長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽(yáng)春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂(lè)。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。

一、活動(dòng)主題 放飛快樂(lè)、快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的

給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的第一屆風(fēng)箏節(jié)。

三、活動(dòng)設(shè)想

在本次活動(dòng)中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識(shí)，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，學(xué)會(huì)制作方法，提倡學(xué)生親自動(dòng)手制作各式各樣的風(fēng)箏，進(jìn)行放飛比賽，親自組織活動(dòng)，參與活動(dòng)和評(píng)價(jià)鑒賞他人的 1

作品，在實(shí)踐中增才智，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，提高校園生活的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)組織者 組長(zhǎng)：紀(jì)世瑗

成員：魏鑫 田亞麗 常麗 楊艷囡 田艷芳 關(guān)金勇 林靜 范海杰

五、活動(dòng)時(shí)間

本次活動(dòng)時(shí)間具體定于3月份中旬到三月末

六、活動(dòng)過(guò)程

1、語(yǔ)文老師：組織學(xué)生開(kāi)展“風(fēng)箏知識(shí)知多少”活動(dòng)，介紹風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)、文化等知識(shí)。讓學(xué)生收集有關(guān)風(fēng)箏的古詩(shī)文讀一讀。

2、美術(shù)老師：指導(dǎo)孩子繪制漂亮的風(fēng)箏圖案。

3、微機(jī)老師：利用網(wǎng)絡(luò)播放風(fēng)箏的制作過(guò)程并做適當(dāng)?shù)闹v解。

4、綜合實(shí)踐老師：帶領(lǐng)孩子研究風(fēng)箏的制作原理，指導(dǎo)學(xué)生小組或個(gè)人制作風(fēng)箏。

5、班主任：帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)指定區(qū)域放風(fēng)箏。

6、班主任組織“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”第一屆風(fēng)箏節(jié)命題作文，同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。