第一篇：陽東廣雅小學2011-2012學年第二學期德育活動計劃

陽東廣雅小學2011-2012學年第二學期德育活動安排 二月從小養成良好的行為習慣，做文明有禮的好學生

板報主題：愛學習，守紀律，做文明廣雅人

1、舉行開學典禮；

2、下發本學期德育工作計劃；

3、各中隊召開“愛學習，守紀律，做文明廣雅人”主題中隊會；

4、評比、展示寒假德育作業；

5、衛生大掃除，整治班容班貌（教學班、生活班），班容班貌檢查達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；

6、統計插班生校車路。

三月繼續以養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒、文明月活動

板報主題：雷鋒精神伴我行

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育（各中隊出一期板報、召開一次班隊會、觀看一部雷鋒電影、做一件助人為樂好事）

2、慶“三八”--“享受親情，感謝母親”

在“

三、八”節里，開展“我為媽媽做件事”活動，表達自己對母親的感謝之情；

3、環保教育：節約用水——世界水日；

4、籌備、排練第四屆藝術節；

5、開展“植樹節，低碳我們在行動”主題班會活動；

6、每月一期“家校橋”小報，心理健康小報。（德育處）

四月傳統文化教育，爭做時代先鋒

板報主題：“我為廣雅添姿彩”——結合藝術節活動

1、清明節進行紀念革命先烈傳統教育，第三批新隊員入隊活動；

2、藝術節；

3、每月一期“家校橋”小報，心理健康小報（德育處）

五月：勞動最光榮

板報主題：快樂學習，快樂生活，健康成長

1、五月一日國際勞動節主題教育，手抄報/電子小報評比（主題：我勞動，我快樂）；

2、舉行迎“六一”慶祝活動；

3、加強校風校紀建設，規范學生儀容儀表活動；

4、每月一期“家校橋”小報，心理健康小報；（德育處）

六月以愛學習、愛科學教育為重點

板報主題：做身心健康、全面發展的好少年

1、召開家長委員會會議；

2、優秀主題班隊會大賽；

3、召開家長會；

4、六年級開展“用優秀的成績，回報母校和父母”，期末考試總動員；

6、召開散學典禮，安排好師生暑假生活；

7、每月一期“家校橋”小報，心理健康小報。（德育處）

第二篇：陽東廣雅小學申報德育示范校自評報告(廣雅)

陽江市陽東縣廣雅小學

德育工作績效評估

自

評

報

告

級課題實驗學校”；先后獲得“陽江市書香校園”、“陽江市紅領巾示范學校”、“陽江市少先隊先進中隊”、“廣東省書香校園”、“廣東省紅旗大隊”、“陽江市安全文明校園”、“陽江市未成年人網脈工程先進單位”等榮譽稱號；近三年來，在各項大型比賽中獲得了優異的成績，其中包括“陽東縣第三屆中小學生藝術展演活動文藝匯演小學組器樂類節目一等獎”、“陽東縣第三屆中小學生藝術展演活動文藝匯演小學組校園劇類節目一等獎”、“科學發展舞動未來——陽東縣慶祝建國60周年‘農信杯’群眾舞蹈大賽總決賽一等獎”、“全國‘奧迪杯’戰龍四驅校園城市決賽冠軍”、“廣東省第三屆中小學生文藝展演藝術表演類一等獎”、“‘我為亞運添姿彩’陽江市中小學迎亞運知識競賽小學組二等獎”、“廣東省大中小學生器樂比賽小學組一等獎”、“廣東省第三屆民辦學校文藝比賽銀獎”等榮譽獎項。

二、學校德育理念和組織領導架構

（一）德育理念。學校始終堅持以黨十七大提出的“育人為本、德育為先”的教育方針為指導思想，把德育工作擺在素質教育的首位，樹立“人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育”的大德育理念。尊重學生的成長的個體差異，發展學生的個性特長。堅持“以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動活潑的集體活動教育人、以切實可行的行為規范引導人”的思路開展德育工作。此項滿分6分，自評得分6分。

（二）機構建設。學校成立了以校長為組長，德育處主任為副組長，大隊部負責人、班主任代表為成員的德育工作領導小組。由黨支

有規矩，積極進取的好學生。

2.落實各項評比制度，發揮榜樣的力量。學校在全體學生中開展：《星級文明班評比制度》、《良好行為習慣星級好少年評比制度》、《“南粵少年雛鷹行動”爭章活動》等評比制度。并通過落實各項常規評比，發揮榜樣的力量，使班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，切切實實落實制度管人。

3.優化德育作業，推行體驗式德育實踐。以德育作業推行體驗式德育實踐，把德育教育的目標細化成若干個德育實踐行動，通過布置作業、完成作業、批改作業，讓學生經歷一個完整行為的習得過程，使學生在一系列的德育實踐活動中養成規范、學會做人。取得良好效果，得到家長的一致好評。

4.家校聯動，形成強大的教育合力。一是繼續做好家訪工作；二是開好家長會；三是繼續舉行家長開放日；四是創新入隊儀式；五是通過校園網、南粵雛鷹網等多渠道與家長溝通信息，并發揮家長委員會的力量，讓家長參與學校管理，推動學校教育向家庭、社區延伸，構建三位一體的教育工作網絡，從而實現學校教育與家庭教育價值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補的教育體系，形成強大的教育合力，切實提高德育實效。

（二）開展各類主題教育，增強學生的情感體驗。

1.開展愛國教育：每星期升旗的時候學生在國歌伴奏中跟唱國歌，用歌聲加強學生愛國的教育；每年國慶節舉行“百歌頌中華”等大型慶祝活動，充分利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教

發展特長為原則，全面展示學校藝術教育特色。在每年的11月舉辦體育節，給愛好體育的學生一個展示自我風采的機會，讓學生在體育比賽中感悟體育精神，形成生龍活虎、生機勃勃、你追我趕的校園景觀。

四、德育工作效果

（一）師德師風。經過長期的德育隊伍建設，學校教師富有愛心和責任感，在教育教學活動中關心、尊重、愛護學生，有強烈的育人意識；我校教職工嚴格遵守職業道德規范無違法違紀行為；師生關系融洽和諧，社會、家長、學生對教師師德表現滿意度較高。此項滿分5分，自評得分5分。

（二）學生個性品質。學校學生自覺遵守小學生《守則》和《規范》行為習慣養成教育較好；學生具有自尊、自愛、自護、自立、自強的良好心理；自覺遵守各項法律法規、社會公德和校紀校規、無違法亂紀現象；校園內整潔衛生，無亂寫亂畫現象無垃圾紙屑，無衛生死角學校校門口程序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架等現象；學校注重對學生進行法律法規教育，堅決杜絕學生進游戲室、娛樂室、網吧，效果良好。校園安全保障到位。此項滿分10分，自評得分10分。

（三）校園環境建設。學校校訓鮮明、校風優良、教風嚴謹、學風端正；校園布局合理，功能區劃分清楚，基本實現硬化、綠化、美化、凈化、文化；校園文化建設內涵豐富，書香氣息濃厚，體系學校特色和辦學理念；校園環境優美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛生

第三篇：陽東廣雅學校食堂問卷調查2011-10-22

陽 東 廣 雅 小 學 食 堂 問 卷 調 查

2011年10月22日

“民以食為天”。人類生存最重要的保證就是“吃”。吃得健康，吃得爽口，吃得舒心。同學們，你覺得我們的食堂怎樣呢？現在請你當小主人，把你的真實意見寫下來吧！

請拿起筆，在你認可的項目前面的圓圈里打上“√”，也可以把你想說的話寫在下面的橫線上。

1、你覺得現在小學食堂的衛生狀況怎么樣？

○A、滿意，整潔舒服○B、基本滿意，過得去吧○C、不滿意，要加強

2、你覺得食堂里叔叔、阿姨的服務態度怎樣？

○A、滿意，友善極了○B、基本滿意，過得去吧○C、不滿意，態度惡劣

3、你覺得食堂飯菜的份量怎樣呢?

○A、滿意，份量很足○B、基本滿意，夠吃飽○C、不滿意，份量少

4、你覺得食堂飯菜的味道怎樣?

○A、滿意，味道好○B、基本滿意，還行○C、不滿意，不合味口

5、你對食堂早餐質量是怎樣評價的？你希望早餐都吃什么？

○A、滿意○B、基本滿意○C、不滿意

6、你對食堂午、晚餐質量是怎樣評價的？

○A、滿意○B、基本滿意○C、不滿意

7、你對食堂工作的總體評價怎樣？

○A、滿意○B、基本滿意○C、不滿意

8、你對課間餐的品種或味道是怎么評價的？你最喜歡吃的課間餐是什么？請寫在下面的橫線上。○A、滿意○B、基本滿意○C、不滿意

9、你對食堂還有什么意見或想法嗎？把你的想法與我們分享一下好嗎？

○其它○其它○其它○其它○其它○其它○其它○其它非常感謝同學們提出的寶貴意見！我們一定會把同學們的真實意見反饋給食堂負責人，并且會不斷加強對食堂的監督，為同學們提供一個舒適的就餐環境，讓同學們吃得好，吃得飽，吃得放心，吃得舒心！1

第四篇：陽東廣雅小學2011—2012學年第一學期生活部工作總結(最新)

陽東廣雅小學2011--2012學第一學期

生活部工作總結

本學期以來，生活部在學校領導的直接領導下，始終秉承學校“知識廣博，品行雅正”的人才培養目標；堅持以“安全優質，學生愛校，家長放心”為宗旨，認真貫徹學校小學部學年工作計劃及德育處工作計劃，狠抓制度建設和教師隊伍建設，強化師德培訓，努力提高教師素質及優質服務意識，更好地搭建了培養學生生活處理能力、獨立生活能力、規范文明行為的平臺，形成具有廣雅特色的學生養成教育機制，進而打造具有廣雅特色的小學生生活管理系統。一學期來，全體教師統一思想，明確目標，團結一心，無私奉獻，很好地完成了生活部各項工作，為教學工作提供了有力保障。現將學期工作總結如下：

一、強化隊伍建設，提高老師業務素質和專業水平。

1.加強生活老師對學生良好習慣養成的教育。要求生活老師不僅要照顧學生的飲食、起居，還要自覺培養學生良好的生活習慣、文明禮儀等各種習慣，提高孩子的自理能力。

2.加強教育理論學習。生活教師除了要有較強的責任心外，還必須具備過硬的生活輔導教育技能。在日常工作中，不定期地對全體教師進行培訓，培訓內容涉及法律法規、教師的修養、對學生的教育藝術、與學生溝通及家長溝通的藝術、各年齡段學生的教育方法等。通過培訓教師們工作干勁大增，工作責任心增強，教育管理水平有了進一步提高。

3.提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看；細心：指的是關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務”意識，提高服務質量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。

二、營造良好的生活文化氣息。1.提倡全體生活老師實行“愉快生活、生活愉快”的教育理念，生活中細心照顧學生，學生犯錯，耐心教育，杜絕簡單粗暴的工作方法。

2.宿舍環境布置比賽。通過活動使學生宿舍充滿文化氣息和教育意義，發揮環境對學生思想品德的教育與熏陶作用；同時，通過比賽的形式讓生活老師與學生多一些共同合作相處的機會，讓生活老師更深入了解學生，更好地對每個孩子做出針對性的指導。

3.進行五、六年級軍訓。在開學初，對五、六級男生進行軍訓體驗。通過軍訓，使學生感受到軍營生活，感悟軍人作風，培養吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的頑強斗志，增強集體主義觀念，在政治素質、思想素質、身體素質以及自我管理能力等方面得到全面鍛煉和提高，為適應緊張的學習生活奠定良好基礎。

4.定時開展各種益智活動，增進學生身心健康。為了增進同學之間的交流、友誼，培養學生集體榮譽感，增強團隊的凝聚力，各生活部定期開展了一系列“益智活動”。例如隊列比賽和無敵風火輪比賽等活動。

三、狠抓日常規工作，嚴格落實一天一查。

1．就餐就寢管理。嚴格做到站隊、取餐、就餐三環節無聲音；每天“兩睡”鈴聲響過后，嚴格要求沒人走動、沒人說話、沒人看書；在老師們的嚴格監管下，學生就餐一改過去說話多、浪費多的現象。就寢習慣也習慣了學校的作息規律，基本能夠嚴格按照規定準時就寢。安全管理：嚴格監督，強化安全責任意識，確保了本學期生活區無任何安全責任事故。

2．內務評比：學生每天必須嚴格按要求折疊好被褥，整齊放好好鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品。做到被褥按時清洗晾曬、房間每天兩掃兩拖。評比老師務必做到天天檢查，周周公布，月月評比，及時表揚和獎勵。

3.嚴格規范請假制度。住校生回家，必須書面請假，經班主任、生活老師簽字同意后，方能離校，并作好請假記載。每天中午午休和晚寢點名都納入班級量化考核。

4.認真堅持做好每天早操鍛煉。通過早操訓練，不僅使學生的身體素質得到提高，同時也大大地提高了學生們的紀律性，增強了自身的意志和克服了自身懶惰的缺點，為良好的學習奠定了基礎。5.規范學生儀容儀表，實行定期抽查。通過要求孩子儀容儀表的規范，促進培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，扎實有效地做好校風校紀建設和未成年人思想道德建設及良好行為習慣養成工作，正確引導學生的審美觀，樹立整潔、端莊、文明的個人形象。

6.嚴查打鬧追逐與脫群活動的學生，杜絕安全事故的發生。我們工作人員每天都對校園里學生活動區進行巡查，查看是否有學生在玩危險游戲或做危險動作、是否有學生脫離群體獨自玩耍等，只要一經發現，必須及時阻止和解決問題。

7.每天做到學生就寢人數，離校人數記錄。嚴格做好夜晚留校人數清查，夜值班阿姨每次巡查的各項記錄。對學生夜晚生病發高燒，醫生做到及時送醫院，同時與家長取得聯系，妥善解決。

8.堅持每星期組織老師進行生活部“一周例會”。會議對上周工作進行總結匯報以及計劃下周工作情況。每月檢查一次生活老師的“工作手冊”，進行認真評比與考核。

9.定期排查安全隱患，確保孩子平安無事。在生活管理中，我們始終堅持“一切為了學生”“為了學生的一切’ 的服務思想，把安全工作放在首位。定期學習安全相關制度，對安全隱患及時處理。在消防、樓道燈光等使用設施方面，做到每月一查，發現問題及時修理。

10.加強學生生活自理能力的指導和良好行為習慣的培養。堅持在1至6年級進行“文明宿舍評比”考核，期末總結評出“優秀舍員”、“優秀宿舍長”、“優秀生活班”各獎項。

四、今后的思路：

1.繼續重視生活指導教師隊伍建設，完善生活老師的管理工作。充分發揮年級組長、優秀生活指導老師、生活管理先進工作者等榜樣作用，爭取形成好學、上進、努力的生活管理團隊，以提高整體服務質量。

2.加強食品衛生和食堂膳食質量監督工作，做好用照相機拍照留證工作。3.加強宿舍文明氛圍的營造。宿舍的文明離不開宿舍的美，宿舍文化建設是本學期外觀最明顯的一項，老師們不僅用自己多能多藝的巧手設計了漂亮的圖案，并師生共同動手布置宿舍，從而進一步提高了師生的友好關系。

4.堅持每周完善生活部表彰板報，以供周末家長來校觀看了解。本學期表 彰板報得到部分家長的好評。

5.繼續修訂、完善生活部相關制度。（交接班制度、考勤、一日常規、巡查、夜間行政值班、請假、考核、生活班管理等）

6.堅持不懈抓好學生行為規范。特別是畢業生的思想動態、生活習慣等。

“認真做事能把事做對，用心做事才能把事情做好！”生活管理是一項細小、平淡而重要的工程。每個生活指導工作好似學校對外的一面小鏡子，她是那樣的直面和真實，來不得半點的馬虎。在學生生活的管理和指導上要腳踏實地、一步一個腳印地努力、用心才能把各項工作做到位、做好！我們相信，只要我們用心做好每一件小事，用心培養每一個孩子，用心探索每一條新思路，生活部的工作定會得到全體家長和孩子的更高認可！

陽東廣雅小學生活部 二○一二年一月十三日

第五篇：2013年陽東廣雅小學慰問敬老院活動方案

2013年陽東廣雅小學慰問敬老院活動方案

一、活動主題：關愛老人、奉獻愛心

二、活動時間：5月14日下午

三、活動地點： 大溝鎮敬老院

四、活動目的：

加強學生思想品德教育，培養同學們的社會責任心，充分發揮少先隊員在傳播文明、弘揚新風中的先鋒模范作用，弘揚尊老敬老的新風，同時引導廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去。作為新世紀的紅領巾，我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學生在社會服務中得到體驗和感悟，進而培養尊老助老的良好品德和文明習慣，學會感恩，報答社會。

五、活動人員：

四、五年級每班2名少先隊員代表

六、活動安排：

① 啟程：5月14日下午15點40分統一坐車前往；

② 學生表演節目；

③ 每名學生都要積極地跟老人們聊天，聊天內容可多方面，如問問老人過去的一些有趣的事等。注意傾聽，可配合捶背等友好動作；

④ 由工作人員帶領參觀老人宿舍，打掃衛生（自備抹布）；

⑤ 返程：17點10分集合、返校。

七、拍照、錄像：劉艷芳、李青蓉

八、、活動準備：

1、提前與敬老院聯系，了解敬老院大致情況，以及確定具體活動時間。

2、少先隊員要求穿校服、戴紅領巾。

3、要求隊員自帶梳子、指甲剪。

4、注意活動安全，聽從老師指揮，進入敬老院要主動向老人問好，不能追打喜鬧。

5、要求各位同學必須服從學校的分配安排，有紀律，注意個人行為，注重集體形象與學校形象，不可擅自行動，要集體行動。

6、要求參加同學在活動之后，每人寫一篇關于此次活動的作文，優秀者可在墻報欄上展覽。

7、整個活動剪輯、制作成宣傳片，利用班會課播放。

九、注意事項：

1.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重。

2.與老人交談時要盡量去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。

3.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

4.探望時，不得帶任何食物（養老院的要求），活動中統一贈送禮物。

5.各同學在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。