第一篇：狐貍與孩子 觀后感

專業班級：網信10-3班姓名：李昉學號：31100905030

2有一種愛，叫做放手……

——《狐貍與孩子》觀后感

關鍵詞：狐貍與孩子 愛情 放手 占有 觀后感 生活摘要：在觀看了《狐貍與孩子》這部電影后有感，通過電影的劇情對比生活和愛情得到了一系列的感悟。由此論證了題目所寫：有一種愛，叫做放手。

在某個星期一的時候老師讓我們觀看了《狐貍與孩子》這部電影，那么大的一個教室一個專業的同學坐在一起靜靜地觀看，那么意味深長的電影，深入骨髓的感動，直到現在我依稀能回憶單純的孩子和無邪的狐貍在一起時美好的時光。

那是一部直擊心靈的的電影，電影里安靜的畫面，電影里自然的不能再自然的場景，安靜的講訴著一個像夢一般的故事，沒有任何曲折的情節，一切的一切都是那么不加修飾，但卻能讓人用最平和的心靜看完整個的劇情，然后回味無窮。

劇情很美，像是一幅幅的畫面一張張配著感情般的徐徐鋪展開來：紅霞滿天落葉紛紛的秋日；銀裝素裹白雪皚皚的森林；像新疆天池一樣的風景；夜晚像夢幻般童話樂園的山洞；清晨含著露珠晶瑩含羞的花兒；還有翠綠翠綠的草地；當陽光隔著樹縫灑下一片金黃時整個的森林都是那么熠熠生輝，讓我們屏住呼吸去品味著它的美麗與優雅！在那么一個充滿溫情與靈性的森林，美麗的小狐貍和小女孩毫無征兆的就相遇了。猶記得當時小狐貍發現身后小女孩時轉頭的一個眼神是

那么的純凈，寫滿了恐慌像一個被寵壞的小公主般的無辜。就這樣的眼神在我心里留下了，就這樣的眼神緊緊地抓住了小女孩的心！長著雀斑笑容甜美的小女孩她是真心喜歡小狐貍的吧，她看它的眼里閃著驚喜的光芒。自從一次美麗的邂逅后，女孩就一直努力著努力著，想離小狐貍近點再近點。她是那樣的努力，是那樣的不辭勞苦，滿山滿山的尋找它的蹤跡，甚至每天坐在山毛櫸上邊等著和它的再次相遇……付出總會有回報的，她真的接近了它，就像女孩說的那樣：有那么一瞬間，我以為我可以撫摸它。是的，小狐貍真的就給了她足夠的信任，可以玩耍，可以陪伴。孩子就是孩子呀，當初追逐的時候單純的沒有一絲的雜念，小狐貍就是個可愛的小動物，她就是想和它一起玩。可是，當真正的擁有時她還是忍不住想要開始擁有它。所以，從那以后，一切就注定有了結局……

有好一段時間，我總以為片子只是一部教人愛護動物的片子，頂多是一部告訴人們“愛并不等于占有”的片子。可是，時隔幾個星期，我忽然有了別的感悟——關于愛情與生活。

“有一種愛，叫做放手…”提筆寫這篇觀后感時立馬就想起了這句話，是的，有些感情倘若真的愛，那就要學著放開。小女孩執著的愛戀著小狐貍，以為越是愛它越該擁有它，和它朝夕相處，和它形影不離。我們對自己的愛人何嘗不是如此？當最開始的春心蕩漾和芳心暗許，彼此還不曾熟識的時候，我們僅僅想的是他能看自己一眼，他能對自己笑一笑，他能多注意自己一點，那就知足了；后來，如愿以償做了朋友，我們開始索取更多的關注，索取更多的在意，總想著讓

他對自己特殊點再特殊點；一直到，當兩人真正走到了相知相隨的地步我們就想更多的陪伴，總想對方眼里只有自己，總想對方心中只想著自己，把那份愛情攥得緊緊的，生怕一松手感情就溜了，他就沒了。小女孩失敗了，因為她忘記了靈動的小狐貍屬于靈性的大森林。自然，我們也會失敗，因為我們會慢慢忘記，沒有誰會永遠的屬于誰。我們總是這樣，當確定了彼此的感情后，就開始想要去占有，把自己的想法和愿望強加到他的身上，只有當他接受的時候，我們才能滿足了自己的虛榮，知道了自己還被愛著，自己還在他的身邊有別人沒有的特權，這才幸福著。就這樣慢慢地，我們也開始為對方付出越來越多，總不停地有意識無意識地告訴對方我愛你，殊不知就這樣的付出已給了對方太多的的壓力，因為我們用行動告訴對方我很愛你的時候，就是在訴說：我這樣愛你，為你做了那么多，你不能不愛我，必須也做出表現愛我的行為。是的，我們在付出，我們用心在經營愛情，可是像小女孩一樣，我們把愛和占有搞混了。當初的依戀變成了束縛，我們的愛就變成了束縛的理由。愛怎么能成行使特權的借口呢，就算再愛，也不能規定誰注定是誰的誰。所以，就像小女孩一樣，當我們在企圖占有和控制時我們也在開始走向分離。

我們每個人都是一個獨立的個體，不可能完全被別人約束。我們拿著愛當幌子去占有，去要求時，那樣的愛還會純潔嗎？計較了太多的得失，權衡了太多的付出與回報，我們就開始了不甘心、不公平。那自然，愛情中的滿足也就消失。我們應該給彼此足夠的空間，倘若被感情壓得太緊，人都會變了質，這樣的人還會是你曾經所迷戀的他

嗎？足夠的空間我們讓彼此發展，足夠的時間我們做自己的事，能永恒的保存醞釀自己的魅力。我們一直用欣賞關心的心態去對待對方，依戀著，牽掛著，但不過分依賴不過度約束。如果大家真正的彼此相愛，那么自然就有真心的自我付出，不用你去索取，源源不斷的愛戀團團將你包圍。不用朝夕相處，不用耳鬢廝磨，沒有猜忌沒有擔心，我們彼此心中想著念著的全是對方，堅信對方的忠貞，肯定感情的永恒。擁有這樣的愛，不正是我們最想要的愛情？！

多了羈絆，雄心壯志的男兒開始了懦弱膽怯；多了束縛，優雅得體的少女也會開始杞人憂天。多了那些硬是借著愛的名義塞過來的東西，再沒有豪情壯志，再沒有獨立優雅。回頭看看走過的路，我們身邊占有的那個他，還是自己曾經深深迷戀的他嗎？小女孩未用繩套栓住小狐貍，倘若小狐貍真的就范，那么臥在小女孩身邊的像乖狗狗一樣的狐貍還會是那個女孩第一次見眼眸如秋水般深邃平靜的小狐貍嗎？美麗靈性的小狐貍會沒了吧，那樣，小女孩還會一直迷戀著它？狐貍是屬于森林，只有在森林中它才能保持著它的美麗與靈性，才能引得小女孩駐足，才能讓她眾里尋他千百度。我們的他也是一樣吧，他不只是屬于我們，更屬于世界。放他進整個世界后，他的風姿卓越，他的卓爾不凡，才能更吸引我們，能讓我們追逐他的腳步更進一步。這樣，就有了金童玉女的神話，有了流傳千古堅不可摧的愛情故事，于是，我們也有了天長地久。就像小狐貍與小女孩，放手后才有了美好回憶，不然，記恨小女孩的小狐貍還會放女孩在心里嗎？！倘若我們沒法活成永恒，那我們活在心里美好的曾經中也好。

愛情如此，親情友情亦如此。在生活中，我們總以愛的名義接受了太多，于是我們忘記了自己的翅膀，忘記了怎樣飛翔。不知外邊天地的遼闊，外界風雨的凜冽，所以，沒了迎著暴風雨飛翔的海鷗，沒了振翅擊長空的飛鷹。愛是放手，放手讓他走，學會生活的一切，他才能一直生存下去。孩子本就不屬于父母，他屬于的是世界，我們不能再用愛的名義將他束縛。而當友情自私的不再留下自由，那么友誼也該到了保質期。小狐貍屬于大自然，小女孩的不再糾纏給予自由才能讓屬于自然的狐貍不再記恨，也許它還放她到了心底最深處的地方。

一切落下帷幕。女孩在最后說，她把愛和占有搞混了。我喜歡這句話，愛不等于占有，當我們擁有著一份難得的感情時我們需要用這句話時刻鞭笞著我們。愛，不是占有，我們想讓愛更加長久，就應該是站在我們彼此自己的空間里學會放手，學會時刻欣賞著對方，共同努力著，一起奮斗著，以致足夠配得上彼此的美好，等待著心中的他一轉身的請求……

注釋：文中所寫僅為個人觀點，如有異議，也請寬容對待。

參考文獻：無

第二篇：狐貍與孩子_觀后感

有一種愛，叫做放手

——《狐貍與孩子》觀后感

在國慶放假前一天的語文課上，我們一百多個同學坐在一起靜靜地觀看了《狐貍與孩子》這部電影。通過電影的劇情對比生活，我得到了一系列的感悟---有一種愛，叫做放手。

在那么一個充滿溫情與靈性的森林，美麗的小狐貍和小女孩相遇了。自從這次美麗的邂逅后，女孩就一直努力著努力著，想離小狐貍近點再近點。她是那樣的努力，是那樣的不辭勞苦，滿山滿山的尋找它的蹤跡，甚至每天坐在山毛櫸上邊等著和它的再次相遇??付出總會有回報的，她真的接近了它，就像女孩說的那樣：有那么一瞬間，我以為我可以撫摸它。是的，小狐貍真的就給了她足夠的信任，可以玩耍，可以陪伴。孩子就是孩子呀，當初追逐的時候單純的沒有一絲的雜念，小狐貍就是個可愛的小動物，她就是想和它一起玩。可是，當真正的擁有時她還是忍不住想要開始擁有它。所以，從那以后，一切就注定有了結局??“有一種愛，叫做放手”提筆寫這篇觀后感時立馬就想起了這句話，是的，有些感情倘若真的愛，那就要學著放開。小女孩執著的愛戀著小狐貍，以為越是愛它越該擁有它，和它朝夕相處，和它形影不離。我們對自己的愛人何嘗不是如此？當最開始的春心蕩漾和芳心暗許，彼此還不曾熟識的時候，我們僅僅想的是對方能看自己一眼，對自己笑一笑，多注意自己一點，那就知足了；后來，如愿以償做了朋友，我們開始索取更多的關注，索取更多的在意，總想著讓他對自己特殊點再特殊點，把那份愛情攥得緊緊的，生怕一松手感情就溜了，就沒了。小女孩失敗了，因為她忘記了靈動的小狐貍屬于靈性的大森林。自然，我們也會失敗，因為我們會慢慢忘記，沒有誰會永遠的屬于誰。我們總是這樣，當確定了彼此的感情后，就開始想要去占有，把自己的想法和愿望強加到他的身上，只有當他接受的時候，我們才能滿足了自己的虛榮，知道了自己還被愛著，自己還在他的身邊有別人沒有的特權，這才幸福著。就這樣慢慢地，我們也開始為對方付出越來越多，總不停地有意識無意識地告訴對方我愛你，殊不知就這樣的付出已給了對方太多的的壓力，因為我們用行動告訴對方我很愛你的時候，就是在訴說：我這樣愛你，為你做了那么多，你不能不愛我，必須也做出表現愛我的行為。是的，我們在付出，我們用心在經營愛情，可是像小女孩一樣，我們把愛和占有搞混了。當初的依戀變成了束縛，我們的愛就變成了束縛的理由。愛怎么能成行使特權的借口呢，就算再愛，也不能規定誰注定是誰的誰。所以，就像小女孩一樣，當我們在企圖占有和控制時我們也在開始走向分離。

女孩在最后說，她把愛和占有搞混了。我喜歡這句話，愛不等于占有，當我們擁有著一份難得的感情時我們需要用這句話時刻鞭笞著我們。愛，不是占有，我們想讓愛更加長久，就應該是站在我們彼此自己的空間里學會放手。無情的占有只會讓那份感情受到污染，更會傷害到所愛的人或物。尊重、理解、包容才是愛能使愛永駐。

第三篇：狐貍與孩子觀后感

占有還是分享

——《狐貍與孩子》評析

院系：機械學院學號：姓名：竺昂

摘要：《狐貍與孩子》是動物拍攝領域的頂尖導演—呂克·雅克的優秀作品，本片中我們不僅可以看到優美的自然風光，更可以看到狐貍與人和諧相處的場景。那優美的自然景色讓人流連忘返，狐貍與孩子在一起的場景更是讓人頗感欣慰。影片在展示優美景色的同時，也展現了人類光輝和陰暗的品性。由愛而生的憐憫、恩慈是多么光輝偉大，而由貪婪自私而生的占有是多么陰暗卑鄙。占有還是分享？需要我們好好思索。愛不是占有，愛是分享，請不要把“愛”和“占有”搞混了。

關鍵詞：狐貍孩子占有分享評析 正文 ：

上大學語文課時,老師讓我們欣賞了電影《狐貍與孩子》。我感受頗深。

看過太多動物和人之間的電影，除了傷感依舊是傷感，兩只黑背運送嬰兒的電影，狐貍一家子還有八公的故事，人類與動物之間永遠都充斥著占有和殺戮。所以，當我看到孩子與狐貍能友好相處時，我很感動。感動于人類光輝的一面，感動于動物對人類的原諒，感動于人類與動物的和諧相處。當看到孩子要占有狐貍時，我又不得不羞愧于人類陰暗的一面，人類貪婪、自私的陋習暴露無遺。

故事是這樣開始的：美麗的自然風景，在清晨的第一縷陽光下，飄遠而至。狐貍在那縷陽光下出場，火紅的背影下火紅的它，在山間跳躍著搜尋食物，可愛的楚楚動人。秋天的一天，小女孩在回家的路上與狐貍不期而遇。小女孩被火紅而可愛的狐貍深深吸引，小女孩對這只狐貍可謂一見鐘情，她愛上了這只狐貍，于是她決定馴養它。她與狐貍一場奇妙的旅行，就此開始。女孩在森林中尋找著狐貍，在尋找的過程中，也逐漸了解自然一切可敬可畏的生靈。我慢慢覺得，在大自然之中，人類雖然站在所有生物物種的頂端，但卻也是渺小的。而人類意識到此，可始終未曾心存敬畏之心，江河湖海以及看似渺小的生靈都終將有一天，讓我們人類知道，我們無法改變自然中的任何一條定律，我們必須心存敬畏之心，那荒謬的征服自然的理論，現在應當理智思索，我們是否真的征服了什么？

在冬日的一天，女孩跟隨著狐貍的腳印去找尋狐貍。在找尋過程中，她聽到了森林里可怕的狼嚎，嚇得驚慌失措，趕快逃跑，卻失足摔斷了腿。結果，她被禁足兩個月，整個冬天，她待在自己的閣樓里，聽著外面的風聲和各種動物的叫聲，牽掛著自己的狐貍。

春天的到來也帶來了獵狐季節，人們使出了各種方法，設置陷阱、放置毒藥、獵殺等捕殺狐貍，女孩知道這是不對的，但是她那單薄的觀點簡直是無足輕重。兩個月后，女孩的腳終于完全恢復，她迫不及待地回到森林去尋找狐貍，這次她找到了它，但是她還是無法靠近它，狐貍因為本能在她光顧的當晚迅速地轉移了它的孩子。女孩為了能和狐貍更加靠近，她安靜地一個人坐在毛櫸樹上，用面包引誘著它。她跟隨在它的身后，發現它已經開始在帶著自己，進行著一次又一次驚險而綺麗的冒險。

女孩悄悄地跟在狐貍的后面，看著它為了撫養孩子努力搜尋著食物，狐貍停下來回頭看著躲在樹后的女孩，那瞅瞅的表情和已不那么慌張的眼神，使女孩可以更加大膽的跟著它，女孩終于可以跟著狐貍了。狐貍帶著女孩越過了那個水漩渦（父母不許她來的），女孩看到了美麗的瀑布，奇妙的水獺，還有各種新奇的水洼。她和狐貍在那

些水洼地和青蛙玩著，而狐貍不小心掉進水中，那狼狽的樣子真是讓我笑個不停，而女孩也終于知道，狐貍也會因此而鬧情緒。

女孩和狐貍終于像朋友一樣，在森林中穿梭著，而女孩也終于實現能夠撫摸它的愿望。后來，女孩從兇猛狼的圍攻下，救下了狐貍。狐貍肯定非常感激。從此，狐貍更加信任女孩。狐貍帶著女孩認識了自己的孩子，女孩迅速地得到了小狐貍們的信任。一次，女孩從鷹爪下救了小狐貍，狐貍對女孩的信任更加深厚。

但是人類天性中本能的征服欲望潛伏而出，女孩希望狐貍能夠成為自己的寵物，和自己一直在一起，她為狐貍帶上了項圈，并像對待家犬般想用繩索拴住狐貍。結果，狐貍掙脫逃去。后來，狐貍拜訪了女孩的家，希望能和女孩重修舊好。但是女孩將狐貍帶進自己二樓的房間時，卻發生了意外。狐貍因幽閉的環境而焦躁不安，結果從窗口跳下，摔得遍體鱗傷。女孩帶著受傷的狐貍回到了森林，她獨自坐在山坡上，看見沒有再次恢復的狐貍時，女孩看到了狐貍妮莉再次警覺的眼睛，她終于明白愛不是占有，也終于明白狐貍為什么在看見人類的時候會跑掉。

愛不是占有，愛是分享，分享在這大自然中所有的一切。無論它是偉大的還是渺小的，我們都不應該踐踏；當我們踐踏它時，我們一定會付出沉重的代價。善有善報，惡有惡報，善待他人就是善待自己。

本片不僅有美麗的風景可供欣賞，我們看到了藍色的天空、白樺林光禿的樹干下黃葉的地毯、從云層中灑下的燦爛陽光、郁郁蔥蔥的樹林，還有那些成片的花與草，這些無需語言描述，一切都是那么的美。還有孩子的天真無邪，不是現代城市里欲望叢生的孩子所能表現出來的。最重要的是片中傳達的那種物種之間的相互尊重，有時候不一定要擁有、要相聚，有時候各自走各自的路對于大家來說會更好。不僅是物種之間，朋友之間、情人之間、親人之間也需要保持一定距離，這對大家都好。對于朋友，若環境所迫，不能相聚，那就祝福人家走得更好。情人之間，若不能生活在一起相互扶持，或其中一個另有所愛，那就祝福他，祝福他生活美滿，而不一定要跟隨他甚至綁著他，綁得住人綁不了心，那樣他不開心，你也不會高興，何苦呢？放開人家也是為了放開自己，讓自己能接受生命的快樂。親人之間也是，盡管有血緣的紐帶，但是不必時刻牽著，放開一點對大家都好。

第四篇：電影《狐貍與孩子》觀后感

河南理工大學 ———————————————————————————————————————————————

Henan Polytechnic University

院系：機械與動力工程學院班級專業：*******姓名：*******學號：*******

愛與占有

——《狐貍與孩子》評析 院系：機械與動力工程學院班級專業：*******

姓名：*******學號：*******

摘要： 愛是無悔的付出，愛需要的是尊重和包容，而不是無情的占有

關鍵詞：付出尊重真摯包容

正文 :

在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們的時候為什么總會跑開，它們早就知道，我們不能真正成為朋友，我把“愛”和“占有”搞混了，也許它不想見到我，或者是森林在召喚他，不過從那天起，我深深地相信，狐貍也知道“愛”代表什么意思了。

——《狐貍與孩子》 《狐貍與孩子》一個柔和的秋天早上，女孩發現了一只狐貍的蹤影，并深深被它神秘的魅力懾住，完全忘記懼怕，好奇地尾隨著它，藉著狐貍的引領，展開一次又一次的歷奇，她發現了從未看過的自然景觀，踏足一片片隱秘的國度，彼此間更孕育出一段奇妙的友情。

可是女孩是想馴養它，她想永遠的擁有這只森林里自由的精靈，可愛的狐貍。馴養？！一只充滿這野性一直渴望著自由的狐貍真的可以被馴養嗎？不！不可能。當女孩把它當狗一樣的拴起來的時候，當女孩把它帶進自己的閣樓并關上門時，它都感到了無比的壓抑。它選擇了掙脫，選擇了沖破玻璃縱身一躍，跳了出去。狐貍沒有死，但它和女孩之間的信任一不再有了。“時間一天天過去,當我回到森林的時候,我叫它,它有時候還會回答我； 有時候它沒回答我,我等待著,尋找著；然而我再也沒有看見過它.也許它明白了些什么,也許它不想再見到我；或者是森林在召喚它.不過從那天起,我深深的相信,狐貍也知道愛代表著什么意思了。” 女孩把“愛”和“占有”搞混了。

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。愛是什么？我們又很難說得清楚。最近剛看了一部電影，里面有一句話感覺說得很對：“愛就是為所愛的人付出，無怨無悔。” 愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

也許這里的愛只局限于“愛情”，可是生活中的親人之愛、同學之愛、朋友之愛、師生之愛同樣都是無私的。正所謂大愛無疆，我們以“博愛”之心待世界，世界也將回饋以溫暖。

愛不等同于占有。父母愛子女卻不會把子女永遠困在身邊，而是希望他們有自己的事業自己的家；金岳霖愛林徽因卻不會一直糾纏林，非要和她在一起不可，而是用一生的等待去祝福她；我們喜歡花朵，卻并不是非要把它摘了，攥在手里，體味它的芬芳，把它留在枝頭，讓它炫出自己的人生才是真的愛它；我們愛大自然，就應該尊重它，保護它，而不是無情的征服它占有它。

愛是需要尊重，諒解，真誠，包容來灌溉的，自私的占有只會是純潔的感情受到玷污。愛就要真摯，以一顆赤裸裸的心面對你愛的人，和愛你的人，這樣的情才真；愛就要坦誠，用簡單的思想交流，這樣的愛才不參雜任何的水分。簡單如 海涅拿樹枝當筆，蘸著蔚藍的海水，在天際寫下：我愛你。

愛是付出，無悔無目的的。如梵高陶醉于金黃的向日葵，在絕望的劇痛下，割下了自己的耳朵留作記憶；如 徐志摩蕩在康河，曖昧在水草的纏繞里，最終輕輕的來，輕輕的去。

雪萊在一首詩中這樣寫愛情：

有一個字經常被人褻瀆我不會再來褻瀆

有一種感情被人假意鄙薄你也不會再來鄙薄。

有一種希望太似絕望；何須再加提防！

愛，無論是愛情還是其他情愛，都是那么的高貴，不容褻瀆。它們有著同樣的特點就是需要付出（無目的），互相尊重、包容，更重要的是以坦誠為基石。這樣的感情才持久，心中才有那份無所虧欠的超然與靜謐，愛就永遠不要有占有的想法。

第五篇：狐貍和孩子 觀后感

人與動物

——讀電影《狐貍和孩子》有感

作為地球上的另一大物種，動物與人類有著密不可分的聯系。有些人甚至把動物當作了自己的知己，一生一世與動物相依為命。愛——這個永恒的話題——其實動物與人之間也可以有愛，那么，究竟是什么養的愛呢？寒假期間，我觀看了法國著名的動物電影，法國大導演，呂克雅克拍攝的《狐貍和孩子》。讓我對此有了一些看法。

這本電影講述了一個小女孩被一只狐貍吸引，然后去追隨。并且通過自己的努力贏得了狐貍的信任，與狐貍建立了深厚的感情。但當她準備馴養這只狐貍時，狐貍卻因此不在信任女孩，遠離了女孩的家，與女孩疏遠了起來。

文章最后的女孩的獨白令我感觸很深，——“就在那一刻,我了解到為什么狐貍看見我們的時候總會跑開.在那一刻,我了解到為什么狐貍看見我們的時候終會跑開.他們早就知道,我們不能真正成為朋友.我應該向它解釋清楚,還是回家等著？我把愛和占有搞混了.時間一天天過去,當我回到森林的時候,我叫它,它有時候還會回答我.有時候它沒回答我,我等待著,尋找著.然而我再也沒有看見過它.也許它明白了些什么,也許它不想再見到我.或者是森林在召喚它.不過從那天起,我深深的相信,狐貍也知道愛代表著什么意思了.”

人與動物的愛，絕對不會是一味的占有，也并不一定是時時刻刻相依相隨。當女孩給狐貍拴上鐵鏈，帶到家中，關上房門的那一刻。狐貍發現它與女孩的感情已經變味了，已經融入了自私、貪婪、占有。它身上那份屬于自然的血液開始流淌，他的心靈深處有一種聲音在吶喊，那聲音中充滿了急躁、渴望甚至憤怒以及對自由、大自然的渴望。

人與動物的愛，是建立彼此的信任上的。這是一座日積月累而成的橋梁，外界再大的力量也無法摧毀，但是如果自己一麻痹大意，之前的努力也將前功盡棄。人與動物的愛，更多的是互相的關心、尊重與理解。這份愛，不束縛，不改變，不自私，相依相隨，與動物一起共存……

最后，我想說：如果你養了動物，就請你平等對待它吧！好好對它，尊重理解它的一舉一動。把它當作家的一份子吧！珍惜它，你與它一定會有真正的愛……