第一篇：孩子不壞 觀后感

孩子會變壞，家庭和父母的關系都是源頭，父母愛孩子是天下父母都知道的，但是執行起來，有那么多的干擾和影響，正因如此，父母要找到一個正確管教孩子的方法是不容易的。

資料上發現，誤入歧途的孩子都是因為家里缺乏溫暖，小小的心靈受傷無數，尤其是對父母從失望到絕望再到恨之入骨甚至不共戴天，又求助無門，那種痛苦的煎熬只好透過另一個管道來發泄。很奇怪的就是，接觸了黑暗，利用黑暗來平衡心理的傷痛，往往就是絕路的開始。

其實這些孩子，要的就是關懷、愛、溫暖。很簡單的東西，但他們就是沒有。你不是我，你不會知道我的傷痕有多深？都是所有誤入歧途的孩子內心世界的反映。其實，他們的傷痕都是大同小異的，說穿了也沒有什么新鮮，但是因為沒有人開導，加上又和那些有相同問題的朋友一起，大家同病相憐把負面思維擴大再擴大。傷痕不是自己的錯，都是別人害的，其實不是他們要怪別人、埋怨社會，是因為我們大家都在說，這些孩子變壞，都是父母和社會的錯，我們相信了，他們當然也相信了，所以他們變壞是沒有錯的。但是這些人真的沒有錯嗎？當然不是！因為他們是有選擇的！的確，在這個金錢世界里，每個人都為生活，為金錢，為事業，為夢想而忙碌著，然而，當我們孤獨時是否發覺我們身邊總缺少了些什么呢？親人的關愛？朋友的關懷？愛人的昵語？

每個人都有夢想，有了夢想才有希望；

每個人都要有夢想，因為夢想就象心中的太陽，讓世界都綻放光芒．

夢想就是生命的方向，引導我們勇敢

探索前方．

還記得在我們小的時候，我們經常在鼓勵各種稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時候稱贊和鼓勵的話，在我們長大后，慢慢變了，變得那么的陌生那么的遙遠。

多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優點，真的那么難嗎？

其實大人和小孩都需要獲得別人的稱贊和鼓勵，可是為什么我們在稱贊或鼓勵別人的時候，總是那么的吝嗇呢？

在每個小孩里面，都有一個好孩子與壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來．

有句話說得好：資源，放錯了地方，就是垃圾；而垃圾，放對了地方，就是資源．

生活中所發生的很多奇跡，讓我們了解到原來賞識也是一股強大的推動力．而這股推動力的發生，是因為你簡單的幾個字，幾句話，或者是你的一個動作，一個表情．．．．這已經改變了很多事情，也許你自己都不知道。

父母怪孩子說謊，其實自己也在說謊。不是說每一個騙話都是不好的，不是說每一個騙話都是不對的。據調查，在現今，平均每天每人說謊超過20幾次。

“現在你把我抓了，你就把這兩個孩子放了吧。你要對我做什么，我都可以接受。因為我是一個非常積極的人，我相信在這么困難的環境里面，只要我堅定信念，永不放棄，我是一定可以突破的，我是永不言敗，永不放棄，我是越戰越猛。我相信，危機就是轉機?！?/p>

我有一股力量，藏在身體的另一端，只有自己才能將它點燃。身邊的人只能袖手旁觀，如果倒下是犯錯的下場，我會用堅強重新把自己武裝，有一些眼光或許看我不爽，我絕不會讓自己輕易投降。

我們要學會看好的一面，因為再壞的事也有好的一面，再好的事也有壞的一面。一切都是自己的選擇，自己變壞了，怪父母，怪學校，他可以替我們挨鞭坐牢嗎？懂得生孩子，不一定懂得怎么養孩子，怨恨父母其實是在懲罰自己。自己的前途自己負責，只有沒有放棄自己，這個社會也不會放棄你。

有一天，當你們真正犯錯的時候，在這個世界上，是沒有人管你們犯錯的原因的，錯了就是錯了，錯了就必須接受懲罰。你可以怪這是社會的錯，社會會替你坐牢嗎？你可以怪這是環境的錯，環境會替你坐牢嗎？好，就算是你父母的錯，是你的爸媽不懂怎么教你們，但當你真正犯錯的時候，他們能替你坐牢嗎？但是人人都可以不選擇這個錯，自己的前途，自己負責。

第二篇：那么你呢 影片《孩子不壞》觀后感

孩子“不乖”，那么你呢？

——影片《孩子不壞》觀后感

徐徐春風，暖暖陽光溫暖著這個童話般的世界，在孩子們歡聲笑語，健康可愛的身影中聆聽和感受著幸福，孩子們需要用更溫暖的心去靠攏，老師們需要更陽光更內在的姿態去感受孩子，于是“影片賞析”的活動讓我們有了一種全新的機會去吸收愛的教育，去補足自身傳遞對孩子愛的方式。首映影片《孩子不壞》展現了現在社會真實的家庭教育生活，讓我們深切地體會到關注孩子心理，有效和孩子溝通是多么重要啊！

“你最后一次稱贊別人是幾時？你最后一次稱贊別人又是幾時？很久了對嗎？”影片《孩子不壞》開頭字幕的出現，帶給我們一個小小的深思，背后卻隱藏著多少孩子因不被賞識而茫然在無助與無愛中，而我們卻沒有蹲下來，靠近些，貼近些用心去理解孩子的內心需求。

片中的弟弟杰利，每次考試雖然并沒有拿滿分，但都得甲等，小家伙自己很滿意，卻只招來媽媽的一句：“考試能不能再考高點？”，垂頭喪氣便寫在臉上；哥哥楊學謙在博客評比大賽中獲得了冠軍，受邀參加兒子頒獎活動的媽媽卻是全場唯一地不屑與灰色的臉，讓看在眼里的兒子手捧獎杯卻心存罪惡感，走下臺是媽媽批評的“感言”：“寫亂七八糟的博客有什么用？華文這么差，只考65分，真是丟盡我的臉！”；面對大多數孩子作業不做，眼鏡老師憤恨淋漓的罵著：“你們一個個都是爛蘋果！”；成才同學喜歡李小龍，書包里的武打碟片被性格粗暴的父親發現，而被無情地扯破與踏碎；差班孩子們很羨慕班級對面實驗班的風景，老師激勵人心的聲音被差班的同學聽到了，他們羨慕極了：“太好了，不管是二十五分，還是三十五分，只要是分數多了，就是進步了。這次進步了兩分，下次就進步五分，凡是有進步的，都能得到周杰倫的音樂光碟一張?！彼麄冃枰木褪恰皫追忠彩沁M步的”鼓勵和周杰倫式的理解。

看在眼里，痛在心底。我們很多家長都希望自己的孩子十全十美，希望他們永遠是個乖孩子，在孩子“不乖”的時候，常不加思考地指責孩子，孩子們這些所謂的“不乖”，在大人眼里是一并要涂抹掉的，真的是可憐了這些原本單純卻招來不理解不信任父母的“毒愛”了。生活中，我們的孩子們卻會碰到這樣或那樣的事情，本也想把事情做好，但卻不知道該怎么做才是做適合的、該怎么處理才是最恰當的，結果把本想處理好的事情給辦壞了，甚至還傷害了別人，碰到這樣的時候，家長如果不問清原因而是直接指責-1-

批評孩子，孩子就會對自己失去信心，而且還會真的認為自己是個壞孩子，他們的小腦袋里會想：啊，原來我真的是這樣的壞啊，我是個壞孩子，我可能永遠改不好了。要知道失去自信和信心的孩子，面對任何事情都會退縮，怕做錯，從而體驗不到探索求知的成長滋味。當孩子因為無知“不乖”的時候，我們做老師或家長的千萬別懷疑孩子的品性，也千萬別錯失引導孩子的機會，要好好地分析孩子為什么會出現這樣的狀況，分析原因，然后再跟孩子平心靜氣地進行溝通。

觀看影片的同時，我一度厭煩這些家長的所言所為，但可以確定的是他們都是愛孩子的，憑這一點，尚可以原諒他們在教育方法上的所有過錯，如果換一種方式對待影片里那些“壞”孩子，如果能靜下心來好好詢問，好好交流溝通，那么結果就是另外一種風景：

——面對考不上高分仍得甲等的杰利，媽媽可以說：“媽媽也感覺你考的不錯，不容易啊，盡力就好！” 弟弟杰利會燦爛微笑心懷自信！

——面對博客冠軍而中文成績差的楊學謙，媽媽可以說：“兒子真棒！為你驕傲！有自己的愛好真不錯！” 哥哥學謙會感覺媽媽的心和他在一起，漸漸會將優勢發展到弱勢區，至少孩子心態好了，也就接受家長對自己弱勢區地引導，中文成績一定會慢慢好起來。

——面對被罵“爛蘋果”的同學，眼鏡老師可以問清作業對孩子的難易程度，適當調整作業量，和孩子講話的語氣柔和些，商量些，畢竟他面對的是青春期極易容易背叛的孩子們。

——面對喜愛武打的李小龍粉絲，父親請收收自己的粗暴脾氣，孩子也有孩子的興趣和愛好，蠻打蠻罵解決不了問題，反而將孩子在興趣剛開始中致命。

其實，每個孩子心里都藏有這么一句話，“親愛的爸爸媽媽，我們不是天生的壞小孩”；

其實，每個大人心里應該藏有這么一句話，“親愛的孩子，我們喜歡著你的喜歡，快樂著你的快樂”。

蕭山區高橋幼兒園孫利琴

二○一○年四月二十八日-2-

第三篇：《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。

電影主要圍繞著兩個家庭以及學校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學，哥哥讀中學。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領。但是，很多時候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時間少，對孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時候的打罵。所以，孩子對大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當他們有事的時候也不會找大人，因為找也沒有用，因為大人總是忙，忙到只有晚上才回家，當他們有空的時候，就會與孩子進行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個不挺。就像TOM所說的，簡直就要被淹死，而且，他們永遠也只是左耳進右耳出。因為他們說的確實是廢話。沒有任何一句不是責備的話語，無論他們是不是犯錯。

在電影中，很多時候都會出現這樣一種畫面，就是當小孩站在大人面前時，永遠沒機會開口，無論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機會，而孩子非常無奈又無可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。實在是悲哀。

在電影中，還有單親家庭。爸爸沒文化，而且不會管教孩子，唯一的教育就是拳頭。與孩子的溝通也只是罵。試問十五歲的孩子誰喜歡天天被罵？可是他們沒有選擇的余地。因為大人們的想法實在是他們無力改變的。而他們的反抗就是無言。

在父母開罵的時候，他們總會抓住任何可以逃離的機會。逃不掉他們也選擇以沉默來代言。孩子在學校得不到認可，回到家得不到溫暖。他們的疑問沒人幫他們解決，他們遇到困難沒人可以傾訴。

小小的TOM因為同學們的惡作劇以為他真的使一位小女生有BABY了?？墒?，他有疑問，總覺得不是真的，但是，電視上又是那樣演的。他覺得電視上的一定是正確的，不然是不會播出的。可是，他還是半信半疑。他問奶奶BABY是怎樣來的，奶奶告訴他是從垃圾桶撿來的。他不信，問女傭，女傭也以是垃圾桶里撿來的敷衍他。他問媽媽，媽媽說等他大了就會知道。后來他問老師肚子里的BABY是怎樣來的，老師告訴他是爸爸的蟲子和媽媽的卵子結合在一起然后就在肚子里了。而當他再問怎么放進肚子里的時候，老師不知怎樣開口所以說下一年就會學到。問了那么多人，沒有人可以給他準確的答案。所以，他只能認定小女孩真的有BABY了。當他肯定的跟小女孩說的時候，小女孩也信了。而且他還說他會負責的。小女孩問他那是什么意思，他說：我不知道，電視上都是這樣說的。我看后覺得好笑又無奈。電視都給孩子們一種怎樣的影響啊。拖手，親吻，一起睡覺就有BABY。該說傳媒是高明還是愚蠢啊。還有，父母的性教育的意識也是一個問題。當孩子問及的時候，就那樣一句了事，也不去問一問為什么，給孩子造成多大的困擾啊。后來，因為沒有人能夠幫忙。所以TOM很煩惱。他總覺得小女孩的肚子要大起來了，而且還想象到當小女孩帶著孩子一起來上學的景象，那是多么的可怕啊?？墒怯衷撛鯓咏鉀Q呢？一次偶然的機會，他得知孕婦是不能吃黃梨的。吃了孩子會流產的。所以他去買了很多的黃梨給小女孩吃。為了不要小BABY。小女孩拼命的吃。后來實在是吃不下，而且肚子很痛了才停止。而他們以為肚子痛是因為小BABY要出來了。所以上診所找醫生去。醫生覺得奇怪，問他們原因，問他們是誰欺負小女孩了?？墒撬麄兌颊f沒有，但是他們還是認為有BABY。而且TOM還是BABY是他的。還有就是小女孩吃了很多黃梨，會肚子痛應該是小BABY要出來了。醫生了解了事情的始末后，同時也知道他們犯了一個什么樣的錯。并且通知家長來把他們領回去。直到那一刻，家里人才知道他們的事。

回去后，TOM又挨了一頓罵?？墒牵M管他很怕，他還是認為，假如爸爸媽媽早點把答案告訴他，他就不會擺這樣一個烏龍了。TOM的**告一段落了。可是哥哥又惹來麻煩了。

因為打架。與來自另一個家庭的成才被老師批了。后來又因為擁有黃色光碟而被學生施以鞭刑。而成才卻因為打老師而被無情的開除了。家長們因此很痛心，但是他們還是不認為是自己的錯，所有的錯都是在孩子。而孩子們也是無力改變什么。不過，消息走漏，媒體大肆報道了老師毆打學生，學校體罰學生的事件，而且在社會造成很大的反響。很多學生及家長認為這是不合理的。有的學生還說：不如殺了他算了。可見，公開的羞辱性的體罰對孩子造成的傷害有多大。但是，校長認為學校沒有錯，學校有權體罰學生，而且這種羞辱性的體罰可以讓學生以后都會乖乖的聽話，而其他的學生也會害怕。一時間，眾說紛紜。公說公有理，婆說婆有理。

而對于JERRY來說，鞭刑把他殺死了。

后來，幫派老大找上他和成才，讓他們加入。之后，唆使他們去偷東西，然后派人假扮警察，向他們勒索。他們因為怕進警察局，所以答應給2000塊?？墒?，他們沒有那么多錢。他們到處去借?？墒墙璨坏?，兄弟們也找不到。回來家里找也沒有找到。后來發現弟弟的儲蓄罐，便想拿走，可是弟弟強調說那錢對他來說很重要。JERRY想到平時自己對弟弟那么壞，弟弟不肯借也是應該的。弟弟問明原因便大方的把錢都借給哥哥了。可是還是不夠。所以，他和成才鋌而走險，去打劫一位阿婆?？墒牵谔拥臅r候想起大人們的失望的言語與一直以來的責罵。覺得不應該。所以把項鏈還給阿婆。可是，阿婆認為他們打劫就應該抓起來。他們反抗，周圍的人都來抓他們。同時，弟弟的錢有一部分是偷來的，因為被發現了，被父母訓了一頓。同時也說明之所以偷錢是因為想買爸爸媽媽的時間，讓爸爸媽媽答應去看他的演出。可是如果要自己儲蓄的話，等到存夠錢演出時間已經過了。知道原委，爸爸媽媽原諒了TOM。也在同時，爸爸媽媽發現了JERRY的電子日記。從日記中他們知道了兒子對他們的失望。也知道了孩子一直以來未曾有機會說出來的心聲。他們一直以為自己的做法是對孩子好的。可是最后才知道。兒子的簽名是寂寞男孩。是一個希望被肯定被稱贊而從來沒有得到的孩子。當得知一切后，爸爸媽媽后悔得抱頭痛哭。爸爸想找JERRY，可是電話無人接聽。爸爸說了一句，他生意做很大嗎，那么忙？TOM說這是很正常的。平時他們找爸爸媽媽時也是這樣。接著。爸爸接到公司的電話，有一個解說會必須要回去主持。可是也就在同時，JERRY的電話接通了。爸爸剛想關機，但是當他看到一群人在打他的兒子時，他顧不得形象同時也不顧老板的要挾走了。當他到達的時候，搞清楚原因，先是責罵兒子，而后大家都到了，意識到是自己的錯。爸爸請求阿婆原諒JERRY。要不就說是他打劫。并且承認是自己管教的失敗，才會使兒子對自己失望，也是因為父母的失敗，才使孩子變成這樣子。后來阿婆改口。JERRY沒有被抓走。但是成才就沒那么幸運了。因為被多人圍攻的時候被他爸爸看到了。他爸爸阻止其他人打他而被打下了階梯，頭部受傷送往醫院。之后意識到自己做錯了。想回到學校去，可是校長狠心的拒絕了他。背著爸爸買的書包到醫院，爸爸以為他終于回到學校了。并且要求見校長一面。因為知道事態的嚴重。所以回到學校請求校長去看他爸爸并且幫他說謊騙他爸爸說他回學校了。校長在不情愿的情況下還是跑了一趟醫院?？墒?，之后，成才的爸爸過世了。但是在彌留之際，他說：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。他知道校長是幫成才騙他的，但是他沒有機會了，希望校長給他的孩子一個機會。還告訴成才，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認，雖然他沒有很好的家庭教育，但是，父母對孩子的愛還是在的。哪怕他不懂得如何愛自己的孩子。

一切都過去了。無論是父母還是老師都意識到了自身的問題，并且努力的改變。所以，后來，每一個孩子都不再是爛蘋果，因為，爛蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒有了。

《小孩不壞》涉及到學校的教育體制、教育方式。是一個很好的版本，值得我們一看，同時，也是家長們必須看的一部電影?；蛟S看過之后，你會發覺受益非淺。而且，看了這部電影之后，也又想到正在看的曾莉著的一本書——《我們配做父母嗎？》在家庭方面，或許會引發

更多的深思。

第四篇：觀孩子不壞有感

觀《孩子不壞》有感

《孩子不壞》是新加坡的一部電影，故事圍繞著三個成績中等的學生，偉杰和弟弟阿寶以及偉杰最好的朋友健仁，這三個受到輕視的青少年都有自己的困擾。阿寶年少天真，父母的贊美對他而言就是世界的全部，不管所做的事情是對還是錯；而就讀工藝學校的偉杰喜愛用他擅於發明機械的才能，來戲弄老師和同學們；因為母親的忽視而誤入歧途的健仁陷入了龐大的負債中，為了償還債務，他未尋求母親的幫助，反而替高利貸集團跑腿做事。為此偉杰和健仁想出了發明「收債機器」 的點子，讓收債機器代替他們去噴漆討債。見識過「收債機器」的威力，卻不知道不良集團的首腦Boss Ma其實還打算用升級后的機器來走私毒品。眼看著學生踏上歧途，老師CK決定挺身幫助自己的學生。

通過觀看這部電影，我懂得許多。電影中的孩子小寶，由于母親的“嚴刑逼供”，不得不承認自己并沒有做過的事。而健仁和偉杰，在工藝學校讀書，由于受到歧視和缺乏家庭溫暖，使得他們感到自卑，使他們自暴自棄。他們其實很聰明，很有天賦，卻由于一系列的原因而沒有發揮出來，甚至誤入歧途。他們雖然離經叛道、乖戾叛逆，但是他們內心一樣渴望父母與老師的愛，渴望得到關心，渴望被關注。他們被認為是“壞”學生。幸運的是，他們遇到了一位好老師，因為老師的引導與鼓勵，再加上他們自己的努力，他們重新獲得了向前的動力。因為遇到一位永不言棄、充滿正能量的老師，終于走上正途，重新獲得了家庭的愛與社會的尊重。

這部電影對將來將要作為一名老師的我有很大的啟發。最為一名老師，不應該以成績來評判學生的好壞，成績并不是一個學生的全部。對待學生老師應該一視同仁，要努力發現每一個差生身上的優點，發掘并培養學生的興趣。要引導學生走向正確的道路。

學生沒有絕對意義上的壞，只是看家長和老師如何引導。其實每一個孩子都是一塊寶石，不要因為忙碌而忽略他們，不要因為大人的價值觀而傷害他們。他們只是一群需要關心與關注的孩子而已，用愛澆灌才能茁壯成長。

第五篇：電影《小孩不壞》觀后感

中午在樓下吃完飯之后就回來整理自己的辦公桌，把抽屜里的報紙全部拿出來之后一張一張全部掃了一眼?？吹嚼镱^有一版關于教育方面的內容，其中還有一部電影《小孩不壞》。劇情講述的是在新加坡教育背景下，探討家庭關系，教育制度和父母子女溝通的問題，展示了家庭教育的一些問題。看著劇情介紹當時就來網上搜索了一下再pps里搜到了，當下就看了。里面有很多的情節都很真實很感人。

在劇中，Jerry 是個很棒的孩子，學校里排的話劇他是男主角，但是Jerry爸媽都忙于工作，媽媽是一家雜志社的主編，爸爸是一家公司的技術總監。都是大忙人。記得里面有一幕就是說：father‘s day的那天Jerry 和他哥哥學謙給他們的爸爸買了禮物送給他，Jerry畫的一幅爸爸在黑暗中的肖像畫。媽媽問他：這個是什么畫。J叫他爸爸站在房間內然后把燈關了之后說這個就是爸爸給我的印象。然后是學謙，用自己的錢給爸爸買了一個剃須刀，媽媽開口就說：家里有了剃須刀了，你在浪費錢。其實無論孩子送給父母什么禮物，都是孩子的一片心意。父母沒有好好珍惜，讓孩子很失望，孩子自然而然就會覺得跟家長之間沒有什么可以溝通的，就沒有共同語言了。還有一個更觸目的片段。Jerry一家在吃飯的時候學謙的手機響了，他爸爸說吃飯時間不能接電話。學謙就沒有接，但是在接下來的一分鐘里頭，學謙爸爸媽媽的手機相繼響起來了，爸爸對著他們哥倆說：爸爸不同，爸爸的一個電話可能就是幾百萬的。說著說著就拿著電話離開飯桌了。媽媽也是如此。我就不明白，為什么家長總是給孩子要求這要求那的，然而一旦自己的某些行為和這些要求相沖突的時候就忘記了。就覺得自己是父母擁有特殊的權利。我認為作為家長要想教育好自己的孩子一定要以身作則。老師也是同樣如此！

還有最后一幕，成才爸爸的離去，成才之所以會淪落到和社會小混混在一起。是因為他天生熱愛武術的心沒有被爸爸賞識沒有被爸爸認同，在導致如此。最后在醫院的時候成才爸爸說：他自己從小就這樣被自己的父母打罵到大，不知道該怎么去愛身邊的人，因為他自己從小就沒有被愛過，沒有被愛的人怎么知道如何去愛別人了。我想即使他很愛自己的孩子，但是他不會愛，他愛的方式肯定不對，愛的方式肯定不能讓人接受。從這里我在思考，我們現在很多家長，包括老師在內，現在教育孩子的方式都是在沿襲自己的父母教育我們自己的方式。因為我們從小就是這樣過來的，我們從來就沒有想過要改變什么。我們確實很想教好自己的孩子，也希望自己的孩子長大之后能擁有很幸福很快樂的生活。但是我們愛的方式錯了。遺憾的是我們現在都不知道自己錯在哪里。

劇中的很多獨白里都提到了，為什么人們這么吝嗇說一句贊美別人的話了？其實不只是孩子需要贊美，我們大人也需要贊美。我們要看到孩子的優點，即使他取得了一點點的進步這也證明了他付出了努力了，既然付出了努力了就會有回報。不要吝惜自己贊美的語言。周弘的賞識教育就證明了，贊美真的可以改變一個人的一生?？吹竭@里我想到了卡爾.威特。他是世界聞名的教育家。他52歲才生有一子小卡爾，小卡爾天生就體弱，和一般的孩子相比他的智力要弱一些，但是在卡爾的教育下，他卻變成了一個譽滿全球的天才。我記得很清楚卡爾說的一句話：很多父母不知道為什么要生下孩子，也不知道孩子生下來之后該怎么去撫養教育他們，就這樣孩子生下了。但是我不同，我在生孩子之前已經計劃好了我要怎么去培養我的孩子，怎么去撫養他，以至于到后來孩子生下來之后卡爾都是按著自己的計劃進行的。而且每天都堅持記日記，記下孩子每一天的成長情況。孩子是上天賜予我們的最珍貴的禮物，既然擁有了就要負責好好去教養他。否則真的是在糟蹋生命，真的很可恥！

今天對于我而言是個特殊的日子，我想我以后如果有了孩子我絕對不允許自己用這樣的方式去教養他。對于我的學生我也絕對不允許自己以這樣的方式去教育他們。