第一篇：小孩不壞讀后感

小孩不壞讀后感

今天我們班一起看了小孩不笨這一部影片。看了一會(huì)知道了這是以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還有些廣東話。

電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝]有用，因?yàn)榇笕丝偸敲ΓΦ街挥型砩喜呕丶遥?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個(gè)不挺。就像TOM所說的，簡直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f的確實(shí)是廢話。沒有任何一句不是責(zé)備的話語，無論他們是不是犯錯(cuò)。

我在看電影時(shí)候聽到最多的一句話就是“你為什么把蘋果丟掉？” “因?yàn)闋€了。”

“爛的，把它切掉，它還是一個(gè)好蘋果。你把它丟掉就沒有了。”我相信，沒有哪一個(gè)小孩與生俱來就是一個(gè)品德敗壞的，他們降落人間的時(shí)候都是純潔善良的。可是到底是什么使得我們的純潔的孩子逐漸地染上了污泥，墮落成為壞孩子呢？如何拯救一只爛蘋果，或者如何防止一只好蘋果腐爛，這是我們這些將來的教育工作者和父母應(yīng)該好好地思索的問題。在電影里面，成才的爸爸在臨死的那一刻才覺悟：“天底下沒有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母。”當(dāng)符老師批評(píng)學(xué)生是爛蘋果時(shí)，成才爭鋒相對(duì)：“如果我們是爛蘋果，你是我們的老師，你有沒有想過，是誰讓我們變爛的？”當(dāng)學(xué)謙和成才與社會(huì)上的小混混同流合污，偷雞摸狗時(shí)，他們高唱著：“有多少人關(guān)心我們，為何會(huì)走錯(cuò)迷失方向，又有誰會(huì)替我們想想，蘋果為何會(huì)變爛。”這些諷刺性的對(duì)白，就像像一面鏡子反射出我們家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)小孩教育的影響。小孩到底會(huì)成為會(huì)成為好蘋果還是壞蘋果也主要是取決于這三個(gè)因素。

13歷史

王中顯

第二篇：《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》觀后感

《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。

電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝]有用，因?yàn)榇笕丝偸敲ΓΦ街挥型砩喜呕丶遥?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個(gè)不挺。就像TOM所說的，簡直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f的確實(shí)是廢話。沒有任何一句不是責(zé)備的話語，無論他們是不是犯錯(cuò)。

在電影中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣一種畫面，就是當(dāng)小孩站在大人面前時(shí)，永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)開口，無論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而孩子非常無奈又無可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。實(shí)在是悲哀。

在電影中，還有單親家庭。爸爸沒文化，而且不會(huì)管教孩子，唯一的教育就是拳頭。與孩子的溝通也只是罵。試問十五歲的孩子誰喜歡天天被罵？可是他們沒有選擇的余地。因?yàn)榇笕藗兊南敕▽?shí)在是他們無力改變的。而他們的反抗就是無言。

在父母開罵的時(shí)候，他們總會(huì)抓住任何可以逃離的機(jī)會(huì)。逃不掉他們也選擇以沉默來代言。孩子在學(xué)校得不到認(rèn)可，回到家得不到溫暖。他們的疑問沒人幫他們解決，他們遇到困難沒人可以傾訴。

小小的TOM因?yàn)橥瑢W(xué)們的惡作劇以為他真的使一位小女生有BABY了。可是，他有疑問，總覺得不是真的，但是，電視上又是那樣演的。他覺得電視上的一定是正確的，不然是不會(huì)播出的。可是，他還是半信半疑。他問奶奶BABY是怎樣來的，奶奶告訴他是從垃圾桶撿來的。他不信，問女傭，女傭也以是垃圾桶里撿來的敷衍他。他問媽媽，媽媽說等他大了就會(huì)知道。后來他問老師肚子里的BABY是怎樣來的，老師告訴他是爸爸的蟲子和媽媽的卵子結(jié)合在一起然后就在肚子里了。而當(dāng)他再問怎么放進(jìn)肚子里的時(shí)候，老師不知怎樣開口所以說下一年就會(huì)學(xué)到。問了那么多人，沒有人可以給他準(zhǔn)確的答案。所以，他只能認(rèn)定小女孩真的有BABY了。當(dāng)他肯定的跟小女孩說的時(shí)候，小女孩也信了。而且他還說他會(huì)負(fù)責(zé)的。小女孩問他那是什么意思，他說：我不知道，電視上都是這樣說的。我看后覺得好笑又無奈。電視都給孩子們一種怎樣的影響啊。拖手，親吻，一起睡覺就有BABY。該說傳媒是高明還是愚蠢啊。還有，父母的性教育的意識(shí)也是一個(gè)問題。當(dāng)孩子問及的時(shí)候，就那樣一句了事，也不去問一問為什么，給孩子造成多大的困擾啊。后來，因?yàn)闆]有人能夠幫忙。所以TOM很煩惱。他總覺得小女孩的肚子要大起來了，而且還想象到當(dāng)小女孩帶著孩子一起來上學(xué)的景象，那是多么的可怕啊。可是又該怎樣解決呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知孕婦是不能吃黃梨的。吃了孩子會(huì)流產(chǎn)的。所以他去買了很多的黃梨給小女孩吃。為了不要小BABY。小女孩拼命的吃。后來實(shí)在是吃不下，而且肚子很痛了才停止。而他們以為肚子痛是因?yàn)樾ABY要出來了。所以上診所找醫(yī)生去。醫(yī)生覺得奇怪，問他們?cè)颍瑔査麄兪钦l欺負(fù)小女孩了。可是他們都說沒有，但是他們還是認(rèn)為有BABY。而且TOM還是BABY是他的。還有就是小女孩吃了很多黃梨，會(huì)肚子痛應(yīng)該是小BABY要出來了。醫(yī)生了解了事情的始末后，同時(shí)也知道他們犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)。并且通知家長來把他們領(lǐng)回去。直到那一刻，家里人才知道他們的事。

回去后，TOM又挨了一頓罵。可是，盡管他很怕，他還是認(rèn)為，假如爸爸媽媽早點(diǎn)把答案告訴他，他就不會(huì)擺這樣一個(gè)烏龍了。TOM的**告一段落了。可是哥哥又惹來麻煩了。

因?yàn)榇蚣堋Ｅc來自另一個(gè)家庭的成才被老師批了。后來又因?yàn)閾碛悬S色光碟而被學(xué)生施以鞭刑。而成才卻因?yàn)榇蚶蠋煻粺o情的開除了。家長們因此很痛心，但是他們還是不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所有的錯(cuò)都是在孩子。而孩子們也是無力改變什么。不過，消息走漏，媒體大肆報(bào)道了老師毆打?qū)W生，學(xué)校體罰學(xué)生的事件，而且在社會(huì)造成很大的反響。很多學(xué)生及家長認(rèn)為這是不合理的。有的學(xué)生還說：不如殺了他算了。可見，公開的羞辱性的體罰對(duì)孩子造成的傷害有多大。但是，校長認(rèn)為學(xué)校沒有錯(cuò)，學(xué)校有權(quán)體罰學(xué)生，而且這種羞辱性的體罰可以讓學(xué)生以后都會(huì)乖乖的聽話，而其他的學(xué)生也會(huì)害怕。一時(shí)間，眾說紛紜。公說公有理，婆說婆有理。

而對(duì)于JERRY來說，鞭刑把他殺死了。

后來，幫派老大找上他和成才，讓他們加入。之后，唆使他們?nèi)ネ禆|西，然后派人假扮警察，向他們勒索。他們因?yàn)榕逻M(jìn)警察局，所以答應(yīng)給2000塊。可是，他們沒有那么多錢。他們到處去借。可是借不到，兄弟們也找不到。回來家里找也沒有找到。后來發(fā)現(xiàn)弟弟的儲(chǔ)蓄罐，便想拿走，可是弟弟強(qiáng)調(diào)說那錢對(duì)他來說很重要。JERRY想到平時(shí)自己對(duì)弟弟那么壞，弟弟不肯借也是應(yīng)該的。弟弟問明原因便大方的把錢都借給哥哥了。可是還是不夠。所以，他和成才鋌而走險(xiǎn)，去打劫一位阿婆。可是，在逃的時(shí)候想起大人們的失望的言語與一直以來的責(zé)罵。覺得不應(yīng)該。所以把項(xiàng)鏈還給阿婆。可是，阿婆認(rèn)為他們打劫就應(yīng)該抓起來。他們反抗，周圍的人都來抓他們。同時(shí)，弟弟的錢有一部分是偷來的，因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)了，被父母訓(xùn)了一頓。同時(shí)也說明之所以偷錢是因?yàn)橄胭I爸爸媽媽的時(shí)間，讓爸爸媽媽答應(yīng)去看他的演出。可是如果要自己儲(chǔ)蓄的話，等到存夠錢演出時(shí)間已經(jīng)過了。知道原委，爸爸媽媽原諒了TOM。也在同時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了JERRY的電子日記。從日記中他們知道了兒子對(duì)他們的失望。也知道了孩子一直以來未曾有機(jī)會(huì)說出來的心聲。他們一直以為自己的做法是對(duì)孩子好的。可是最后才知道。兒子的簽名是寂寞男孩。是一個(gè)希望被肯定被稱贊而從來沒有得到的孩子。當(dāng)?shù)弥磺泻螅职謰寢尯蠡诘帽ь^痛哭。爸爸想找JERRY，可是電話無人接聽。爸爸說了一句，他生意做很大嗎，那么忙？TOM說這是很正常的。平時(shí)他們找爸爸媽媽時(shí)也是這樣。接著。爸爸接到公司的電話，有一個(gè)解說會(huì)必須要回去主持。可是也就在同時(shí)，JERRY的電話接通了。爸爸剛想關(guān)機(jī)，但是當(dāng)他看到一群人在打他的兒子時(shí)，他顧不得形象同時(shí)也不顧老板的要挾走了。當(dāng)他到達(dá)的時(shí)候，搞清楚原因，先是責(zé)罵兒子，而后大家都到了，意識(shí)到是自己的錯(cuò)。爸爸請(qǐng)求阿婆原諒JERRY。要不就說是他打劫。并且承認(rèn)是自己管教的失敗，才會(huì)使兒子對(duì)自己失望，也是因?yàn)楦改傅氖。攀购⒆幼兂蛇@樣子。后來阿婆改口。JERRY沒有被抓走。但是成才就沒那么幸運(yùn)了。因?yàn)楸欢嗳藝サ臅r(shí)候被他爸爸看到了。他爸爸阻止其他人打他而被打下了階梯，頭部受傷送往醫(yī)院。之后意識(shí)到自己做錯(cuò)了。想回到學(xué)校去，可是校長狠心的拒絕了他。背著爸爸買的書包到醫(yī)院，爸爸以為他終于回到學(xué)校了。并且要求見校長一面。因?yàn)橹朗聭B(tài)的嚴(yán)重。所以回到學(xué)校請(qǐng)求校長去看他爸爸并且?guī)退f謊騙他爸爸說他回學(xué)校了。校長在不情愿的情況下還是跑了一趟醫(yī)院。可是，之后，成才的爸爸過世了。但是在彌留之際，他說：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。他知道校長是幫成才騙他的，但是他沒有機(jī)會(huì)了，希望校長給他的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。還告訴成才，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認(rèn)，雖然他沒有很好的家庭教育，但是，父母對(duì)孩子的愛還是在的。哪怕他不懂得如何愛自己的孩子。

一切都過去了。無論是父母還是老師都意識(shí)到了自身的問題，并且努力的改變。所以，后來，每一個(gè)孩子都不再是爛蘋果，因?yàn)椋瑺€蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒有了。

《小孩不壞》涉及到學(xué)校的教育體制、教育方式。是一個(gè)很好的版本，值得我們一看，同時(shí)，也是家長們必須看的一部電影。或許看過之后，你會(huì)發(fā)覺受益非淺。而且，看了這部電影之后，也又想到正在看的曾莉著的一本書——《我們配做父母嗎？》在家庭方面，或許會(huì)引發(fā)

更多的深思。

第三篇：看小孩不壞有感

那天看了電影《小孩不壞》感慨很深，感覺上沒有完全壞的孩子，只有不會(huì)教的家長。是呀，家長教育問題已經(jīng)變成社會(huì)人人都關(guān)注的大問題。我一直以來，都很相信這句話——世上沒有天生壞的孩子，只有不會(huì)教的父母。看了這個(gè)劇后，我似乎增進(jìn)了對(duì)此看法的肯定。

孩子的第一任老師是他們的父母，有些壞習(xí)慣都是從家長身上逐步學(xué)來的，小一點(diǎn)的孩子沒有認(rèn)知能力，就是覺得家長做得就一定是對(duì)的。有些家長不注意自己的所作所為，誤打誤撞影響了孩子的成長，但大人們還是很不以為然。老是說，大人和孩子是對(duì)立的，大人的毛病不好改，但不能保證這樣孩子們不會(huì)學(xué)習(xí)、模仿，一來二去，影響最多的也要數(shù)身邊的孩子。

作為家長，只知道一味的讓孩子學(xué)、學(xué)、學(xué)，而不去尋求方法，最終孩子會(huì)因此厭惡學(xué)習(xí)、反感學(xué)習(xí)。這不是說，這個(gè)孩子本身就不想好好學(xué)，有的時(shí)候是因?yàn)榧议L的嘮叨促成了孩子這種抵觸的情緒，導(dǎo)致他們厭學(xué)。所以說，家長在責(zé)罰孩子的同時(shí)，是不是也應(yīng)想想自身的問題，孩子不一定都錯(cuò)，家長也不一定全對(duì) 看《小孩不壞》有感

《小孩不壞》

記得在我們很小很小的時(shí)候

我們時(shí)常在鼓勵(lì)和稱贊下

跌倒了又爬起來

當(dāng)時(shí)有多幸福

自己都不知道

也不知什么時(shí)侯

稱贊和鼓勵(lì)的話

在我們漸漸長大后

也慢慢變了

門也慢慢關(guān)了

多鼓勵(lì)人家

多稱贊人家

真的那么難嗎

其實(shí)大人和小孩都需要獲得人家的稱贊

可是為什么我們?cè)诜Q贊別人在一點(diǎn)上總是那么吝嗇呢

在每個(gè)孩子身上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子

只要喚醒他們的好孩子

他們就會(huì)把最好的拿出來

資源放錯(cuò)地方就是垃圾

而垃圾放對(duì)地方就是資源

賞識(shí)是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力

而這股推動(dòng)力的發(fā)生

是因?yàn)槟愫唵蔚膸讉€(gè)字

幾句話

或是

你的一個(gè)動(dòng)作

一個(gè)表情??

已經(jīng)改變了很多事情

或許你自己都不知道

看了電影《小孩不壞》，深深地被小主人公的這段話語所打動(dòng)。沒有為人父母時(shí)還不能理解父母的苦心，現(xiàn)在既是孩子，又是孩子的母親，終于能夠體會(huì)孩子和母親的各種心情，更重要的是，當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)總能站在他們的立場上想問題。因此，以往種種的不甘和不敢統(tǒng)統(tǒng)都閃到了一邊。

還是一句老話，“理解萬歲！！”

90后的我們并不壞。有人說我們肆無忌憚，我們成群結(jié)黨…不錯(cuò)這確實(shí)在我們這一代體現(xiàn)得更加的近似瘋狂…但是我們并不壞，我們想表達(dá)的只是我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，表達(dá)我們心中無處排解的苦悶… 電影《小孩不壞》

每個(gè)人都有夢想，有了夢想才有希望；

每個(gè)人都要有夢想，因?yàn)閴粝刖拖笮闹械奶枺屖澜缍季`放光芒．

夢想就是生命的方向，引導(dǎo)我們勇敢

探索前方．

還記得在我們小的時(shí)候，我們經(jīng)常在鼓勵(lì)各稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時(shí)候稱贊和鼓勵(lì)的話，在我們長大后，慢慢變了，變得那么的陌生．．．那么的遙遠(yuǎn)．．．．多鼓勵(lì)人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎？

其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊和鼓勵(lì)，可是為什么我們?cè)诜Q贊或鼓勵(lì)別人的時(shí)候，總是那么的吝嗇呢？

在每個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子與壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來． 有句話說得好：資源，放錯(cuò)了地方，就是垃圾；而垃圾，放對(duì)了地方，就是資源．

生活中所發(fā)生的很多奇跡，讓我們了解到原來賞識(shí)也是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力．而這股推動(dòng)力的發(fā)生，是因?yàn)槟愫唵蔚膸讉€(gè)字，幾句話，或者是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情．．．．這已經(jīng)改變了很多事情，也許你自己都不知道。

看了這部電影，我知道：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，你就是最棒的。

你為什么把蘋果丟掉？”

“因?yàn)闋€了。”

“爛的，把它切掉，它還是一個(gè)好蘋果。你把它丟掉就沒有了。”

同樣的道理，如果一個(gè)小孩身上有一朵缺點(diǎn)和壞毛病，我們就把他拉到壞孩子的黑名單里，完全放棄對(duì)他的教育，那他就有可能真的變成一個(gè)壞孩子了。如何地拯救一只爛蘋果，或者如何地防止一只腐爛，這是我們這些將來的教育工作者和父母應(yīng)該好好地思索的問題。

《新三字經(jīng)》的口訣背得很熟，它里面的第一句就是：“人之初，性本善。”我相信，沒有哪一個(gè)小孩與生俱來就是一個(gè)壞孩子，他們降落人間的時(shí)候都是一個(gè)純潔善良的小天使。可是到底是什么使得我們的白天使逐漸地染上了污泥，墮落成為黑天使。從家庭教育來談，父母是孩子的啟蒙老師，小孩的身上無處不是父母雕琢過的痕跡。成才脾氣暴躁，喜歡打架，講粗話，這些都是有原因的。成才的父親從小被祖父打罵，沒有人關(guān)心他，所以他根本不懂得怎樣去愛一個(gè)人，他對(duì)成才的教育信奉著“棍棒懲罰”這一方法。孩子不聽話，考試不及格，劈頭蓋腦的就是一頓痛打。從家庭教育來談，父母是孩子的啟蒙老師，小孩的身上無處不是父母雕琢過的痕跡。成才脾氣暴躁，喜歡打架，講粗話，這些都是有原因的。成才的父親從小被祖父打罵，沒有人關(guān)心他，所以他根本不懂得怎樣去愛一個(gè)人，他對(duì)成才的教育信奉著“棍棒懲罰”這一方法。孩子不聽話，考試不及格，劈頭蓋腦的就是一頓痛打。才在這一刻正真的成才了。

《小孩不壞2》這部影片給我的感觸很深，我想起小時(shí)候，自己也常常被大人們誤會(huì)，受到責(zé)罰。電影里面的很多鏡頭在我的記憶里都是那么的熟悉。不過，幸虧這一路走來，我始終是走在陽光大道上，盡管我身體里面的壞孩子也嘗試著鉆出來，可我都沒有跌進(jìn)曲折的羊腸小道。我常想，如果每個(gè)人都多一份關(guān)愛，少一份冷漠；多一只傾聽心靈的耳朵，少一張喋喋不休的嘴巴；多一點(diǎn)耐心，少一些煩躁。我們純潔的天使裹在愛心的保護(hù)罩里，他們?cè)趺磿?huì)舍得丟棄溫暖的陽光，淪入冰冷的黑暗中呢？就算是天使偶爾迷途了，可是天使依然是天使，“出淤泥而不染”是他們的本性。你看，成才和學(xué)謙搶走了老奶奶的項(xiàng)鏈最終不是主動(dòng)拿回來還給她了嗎？所以，請(qǐng)已經(jīng)從天使的殼中蛻變出來的你相信：天使是不壞的。

這么好的電影我們?cè)觞N沒有機(jī)會(huì)看，任老師寫的太好了，確實(shí)是這樣，家長是孩子的影子，所有的孩子生下來都是一張白紙，家庭教育和學(xué)校教育并存，是孩子成長的必然之路。好孩子是夸出來的一點(diǎn)沒錯(cuò)。

第四篇：電影《小孩不壞》觀后感

中午在樓下吃完飯之后就回來整理自己的辦公桌，把抽屜里的報(bào)紙全部拿出來之后一張一張全部掃了一眼。看到里頭有一版關(guān)于教育方面的內(nèi)容，其中還有一部電影《小孩不壞》。劇情講述的是在新加坡教育背景下，探討家庭關(guān)系，教育制度和父母子女溝通的問題，展示了家庭教育的一些問題。看著劇情介紹當(dāng)時(shí)就來網(wǎng)上搜索了一下再pps里搜到了，當(dāng)下就看了。里面有很多的情節(jié)都很真實(shí)很感人。

在劇中，Jerry 是個(gè)很棒的孩子，學(xué)校里排的話劇他是男主角，但是Jerry爸媽都忙于工作，媽媽是一家雜志社的主編，爸爸是一家公司的技術(shù)總監(jiān)。都是大忙人。記得里面有一幕就是說：father‘s day的那天Jerry 和他哥哥學(xué)謙給他們的爸爸買了禮物送給他，Jerry畫的一幅爸爸在黑暗中的肖像畫。媽媽問他：這個(gè)是什么畫。J叫他爸爸站在房間內(nèi)然后把燈關(guān)了之后說這個(gè)就是爸爸給我的印象。然后是學(xué)謙，用自己的錢給爸爸買了一個(gè)剃須刀，媽媽開口就說：家里有了剃須刀了，你在浪費(fèi)錢。其實(shí)無論孩子送給父母什么禮物，都是孩子的一片心意。父母沒有好好珍惜，讓孩子很失望，孩子自然而然就會(huì)覺得跟家長之間沒有什么可以溝通的，就沒有共同語言了。還有一個(gè)更觸目的片段。Jerry一家在吃飯的時(shí)候?qū)W謙的手機(jī)響了，他爸爸說吃飯時(shí)間不能接電話。學(xué)謙就沒有接，但是在接下來的一分鐘里頭，學(xué)謙爸爸媽媽的手機(jī)相繼響起來了，爸爸對(duì)著他們哥倆說：爸爸不同，爸爸的一個(gè)電話可能就是幾百萬的。說著說著就拿著電話離開飯桌了。媽媽也是如此。我就不明白，為什么家長總是給孩子要求這要求那的，然而一旦自己的某些行為和這些要求相沖突的時(shí)候就忘記了。就覺得自己是父母擁有特殊的權(quán)利。我認(rèn)為作為家長要想教育好自己的孩子一定要以身作則。老師也是同樣如此！

還有最后一幕，成才爸爸的離去，成才之所以會(huì)淪落到和社會(huì)小混混在一起。是因?yàn)樗焐鸁釔畚湫g(shù)的心沒有被爸爸賞識(shí)沒有被爸爸認(rèn)同，在導(dǎo)致如此。最后在醫(yī)院的時(shí)候成才爸爸說：他自己從小就這樣被自己的父母打罵到大，不知道該怎么去愛身邊的人，因?yàn)樗约簭男【蜎]有被愛過，沒有被愛的人怎么知道如何去愛別人了。我想即使他很愛自己的孩子，但是他不會(huì)愛，他愛的方式肯定不對(duì)，愛的方式肯定不能讓人接受。從這里我在思考，我們現(xiàn)在很多家長，包括老師在內(nèi)，現(xiàn)在教育孩子的方式都是在沿襲自己的父母教育我們自己的方式。因?yàn)槲覀儚男【褪沁@樣過來的，我們從來就沒有想過要改變什么。我們確實(shí)很想教好自己的孩子，也希望自己的孩子長大之后能擁有很幸福很快樂的生活。但是我們愛的方式錯(cuò)了。遺憾的是我們現(xiàn)在都不知道自己錯(cuò)在哪里。

劇中的很多獨(dú)白里都提到了，為什么人們這么吝嗇說一句贊美別人的話了？其實(shí)不只是孩子需要贊美，我們大人也需要贊美。我們要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，即使他取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步這也證明了他付出了努力了，既然付出了努力了就會(huì)有回報(bào)。不要吝惜自己贊美的語言。周弘的賞識(shí)教育就證明了，贊美真的可以改變一個(gè)人的一生。看到這里我想到了卡爾.威特。他是世界聞名的教育家。他52歲才生有一子小卡爾，小卡爾天生就體弱，和一般的孩子相比他的智力要弱一些，但是在卡爾的教育下，他卻變成了一個(gè)譽(yù)滿全球的天才。我記得很清楚卡爾說的一句話：很多父母不知道為什么要生下孩子，也不知道孩子生下來之后該怎么去撫養(yǎng)教育他們，就這樣孩子生下了。但是我不同，我在生孩子之前已經(jīng)計(jì)劃好了我要怎么去培養(yǎng)我的孩子，怎么去撫養(yǎng)他，以至于到后來孩子生下來之后卡爾都是按著自己的計(jì)劃進(jìn)行的。而且每天都堅(jiān)持記日記，記下孩子每一天的成長情況。孩子是上天賜予我們的最珍貴的禮物，既然擁有了就要負(fù)責(zé)好好去教養(yǎng)他。否則真的是在糟蹋生命，真的很可恥！

今天對(duì)于我而言是個(gè)特殊的日子，我想我以后如果有了孩子我絕對(duì)不允許自己用這樣的方式去教養(yǎng)他。對(duì)于我的學(xué)生我也絕對(duì)不允許自己以這樣的方式去教育他們。

第五篇：小孩不笨讀后感

小孩不笨讀后感

有時(shí)候，家人的一句問候，一份鼓勵(lì)，一個(gè)微笑都是孩子心靈上的鑰匙。父母與孩子之間最重要的東西莫過于溝通了，只有溝通才能了解彼此的心。父母的教導(dǎo)是為了孩子著想，但不同的方式可能引來不同的后果。父母不應(yīng)該將自己所求的優(yōu)點(diǎn)全部施加給孩子，應(yīng)該要給孩子自己的天地。而且父母不應(yīng)該片面的觀察到孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)給孩子帶來莫大的傷害。多傾聽孩子的意愿，多贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要一味的譴責(zé)，更不要一味的責(zé)罵。父母是孩子人生上的一面鏡子，更是孩子冬日里的那縷陽光，只有父母選擇了優(yōu)秀的道路，才能給孩子打開了一條光明大道！

電影中的幾個(gè)父母都只看見了孩子的缺點(diǎn)，從而導(dǎo)致了孩子的傷心與痛苦。父母都知道關(guān)心孩子，只不過不明白愛的表達(dá)方式罷了。父母之間的吵架，不僅使孩子受到了傷害，而且沒有為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，我們都明白家長是為了這個(gè)家而忙碌，但孩子們也需要你們的關(guān)心，期待著你們的賞識(shí)。只有那個(gè)賣飲料的阿姨懂得如何關(guān)心孩子，如何教育孩子。

但是，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心！