第一篇：2013年楊家中學寒假少年宮工作總結

楊家中學2013年寒假少年宮工作總結

我校少年宮在上級部門的領導和關懷下，在區教育局和鎮政府的大力支持下，少年宮各興趣班得以順利開展各項教學活動并收到良好的效果。現將我校鄉村少年宮的工作總結如下：

一、政府重視，完善設施，改善少年宮辦學條件

我校少年宮得到區教育局和鎮政府的大力支持，撥款完善了我校少年宮各項設施。在原有的設施基礎上，增加和完善各活動室的器材，如少年宮棋藝室配增加圍棋、象棋、軍旗等教學器材多套；書畫室配有各種美術器材，手工制作的材料也多種多樣。我校也充分利用校內的運動場所，增開多項室外課程，乒乓球、籃球、羽毛球、排球等球類的家設備也非常充足。這些都為我鎮未成年人創造了一個良好的少年宮活動環境。

二、優良師資，教學保障

在師資隊伍方面，我們在義工教師隊伍里面擇優錄取了老師，提升了少年宮教師的師資力量。教師們可以說都是有經驗，有水平的。有的班級學生年齡有一定差距，但我們的老師非常科學地采取了分層教學，這是我們意想不到的。另外，由于課堂精彩，中途有的班級還有學生申請加入其中。

三、增設項目，豐富教學

少年宮充分利用我校室外運動場等教學場地，開設了足球、排球、乒乓球和羽毛球幾個室外課程，另外還繼續辦好了書法、美術、象棋、舞蹈、手工制作9項弓13個班，每個場地增設有清潔工作，安排清潔衛生管理，堅持教室內的整潔。通過義工教師的宣傳教育，文明勸導，培養了孩子們的文明習慣，使教學活動更順利地開展。

四、加強義工教師隊伍管理，保證教學質量

學校加強對義工教師的管理，嚴格挑選任科老師，監控他們上課的情況，并在上課之前對他們進行了培訓，除了加強學習《楊家中學鄉村少年宮教師行為規則》外，還對他們進行了教師基本功的培訓，比如教師應具備的心理素質、如何寫教案、如何管理課堂紀律，如何培養學生的良好習慣等。另外，通過檢查他們的備課、上課、活動記錄等，不斷指導他們改進教學。課后還會集中他們分析、總結當天的教學情況，反思和領悟。通過這樣的行動。提高了教師的教學教育水平，提高了課堂教學及活動的質量，讓學生學得滿意，玩得開心，活得充實，讓家長放心。

五、課程豐富，學生學有所獲

讓學生玩得開心，學有所獲，這是我們的追求，也是家長、學生的追求。通過少年宮的課程，孩子們的確感受到了樂趣，或學會了與人相處，或學會了制作手工藝，字寫得更好了，畫就更美麗了，身體得到了鍛煉，球藝長進了……很多學員對所上的興趣班的興趣就更濃厚了。看著孩子們每天的笑臉和從教室里面帶出來的作品，從家長來接孩子時露出的笑容就知道孩子們在這里是學有所獲的了。

少年宮的運作已經逐漸成熟起來了，也讓更多農村學生真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動。我們將繼續努力，把少年宮辦得更好，讓我鎮的孩子們找到一片屬于他們的快樂天地。

楊家中學

2014年1月16日

第二篇：黑家堡中學少年宮自查報告

2016—2017鄉村少年宮自查報告

—黑家堡初級中學

黑家堡初級中學是延長縣的一所骨干初級中學，在省文明辦和市委、政府的正確領導和延長縣文明辦的具體指導下，以科學發展觀為指導，根據中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》文件精神，我校以推進素質教育為工作重點，注重德育教育、養成教育、體驗教育和實踐教育工作，優化育人環境，全力推進鄉村學校少年宮建設，推進城鄉均衡發展。我校少年宮建設具體報告如下：

一、具體情況：

我校現有學生534人，教職工38人，2016年我校擁有航模、音樂、舞蹈、素描、書法、足球、籃球、乒乓球，斗鼓、演講與朗誦、花樣跳繩等十三個社團，學校由郭小熊校長總負責，常江主任負責主管社團活動，充分發揮教師的主動性，建立了學校輔導員隊伍，積極配合中央、省、市、縣文明辦，教育局下發各類文件，使社會主義價值觀進校園，培養學生德、智、體、美、勞全方位人才。

二、健全制度，明確職責。

（一）、少年宮辦公室進一步規范了管理,健全了工作機制,先后建立了《鄉村少年宮主任工作職責》、《鄉村少年宮副主任工作職責》、《鄉村少年宮輔導員管理制度》、《鄉村少年宮教學常規管理制度》、《輔導員加班補助制度》、《財產管理制度》,以及鄉村少年宮各功能教室管理制度、崗位職責,用以規范行為,明確職責。

（二）、各輔導員制定計劃，活動方案、及總結，輔導員外出培訓，要寫學習心得體會等。

三、積極主動，拉近城鄉均衡發展。

學校鼓勵“一師多用、一室多用”，“全方位、多層次”的利用少年宮、文明辦及教育局所配文體用具，外聘師資建立航模社團，斗鼓社團，定期安排輔導員到鄰近學校學習，安塞招安中學，延安中學，使我校教師走出去，帶回來，推進我校城鄉均衡發展，提高輔導員隊伍綜合素質。

四、多層次、全方位開展廣泛的課外活動。

（一）、我校堅持“德育為先、體育切入”的辦學理念，每天堅持晨練，背人、跑、推小車、俯臥撐等體能訓練，堅持陽光體育一小時，幸福生活一輩子。

（二）、開展好每周的社團活動，堅持和一小時工作要結果，使學校13個社團按部就班，使得學生各有所好，全面提高了學生健康、陽光、快樂、自信的面貌。

（三）、周例活動如期進行，周例活動有學校德育處牽頭，開展“讀書活動”“先進個人評選”“羊皮卷朗誦”“愛國主義演講”“大手拉小手”等活動。培養學生良好的的價值觀，人生觀。

（四）、學校每年開展“兩會一節”，由學校搭臺，為學生提供平臺，展現學校取得的結果，學校堅持三個大力宣傳，充分調動學生的能動性，全面的提高了學生的整體素質。

五、爭取省市主流媒體的宣傳。

學校少年宮經過兩年的努力，取得了一定的成果，爭取在后一階段，繼續努力，使家長更加滿意，社會更加認同。

黑家堡初級中學

2017年2月10日

第三篇：孫家楊孟少年宮電子閱覽室活動總結

孫家楊孟少年宮電子閱覽室活動總結

少年宮電子閱覽室的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為少年宮活動項目之一，少年宮電子閱覽室發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的職能，較好的完成了年初制定的工作目標，為少年宮活動，完成了任務。現總結如下：

一、常規服務常抓不懈，在2012年里，少年宮電子閱覽室繼續堅持“服務第一，讀者至上”的理念，常規工作常抓不懈，克服工作中的諸多困難，確保電子閱覽室整體服務高標準、持續穩步地運行。

二、嚴守把關，給讀者創造一個健康的網絡環境 網絡世界錯綜繁雜，無奇不有，給社會帶來了許多不良影響，少年宮電子閱覽室為了不讓這些不良內容傳播，少年宮所有電腦都安裝綠壩，從而杜絕了未成年人上網瀏覽不良內容的問題，給讀者創造一個健康的網絡環境。

三、堅持服務至上，給讀者提供優質的服務 做為電子閱覽室的管理人員不但有過硬的專業知識還要有愛崗敬業的工作熱情，這就需要我們不斷提升服務質量，用自己所學知識，最大限度地 為讀者服務。所以，在工作中能夠指導讀者閱讀，幫助讀者查找所需要的信 息和數據；輔導讀者進行網絡信息檢索、網上交流等工作，對那些不能正確使用計算機的讀者進行專門指導，從而提高了服務質量。

四、做好系統維護，保證正常運行 電子閱覽室開通至今，為了保證電子閱覽室正常運行，我們對系統做定期維護，做好各種數據進行備份，按時殺毒及系統升級，積極穩妥地處理了運行中出現的各種問題。一年來沒有因為我們的疏忽出現過問題，保證了閱覽室的正常運行。

五、保持室安全及清潔，給讀者創造一個良好的學習環境，但是電子閱覽室工作人員仍然堅持對室內進行清掃，并每臺機器 桌椅及地面進行細致的擦拭，及時通風保證室內空氣的流暢，也消除了不安全隱患，在此同時我們還注意電源插頭的安全防護工作，每天閱覽結束以后，對室內設備進行全面的檢查，一年來沒有發生任何差錯。

六、部門工作存在的問題與不足

在少年宮電子閱覽室的工作環境里，硬件、軟件條件都有了很大的改觀，工作人員的服務意識、窗口意識、規范意識也得到很大的提高，但是，實際工作中依然存在一些問題，主要表現在：

1、在強化服務意識的前提下，還應有所創新，如在建設有效吸引讀者主動參與和互動的服務模式方面力度不夠，辦法不多。

2、電子閱覽室數字化資源建設工作有待加強，二次文獻開發與利用有待加強，讀者利用數字資源的意識以及資源利用率有待提高。

3、還要繼續加強少年宮電子閱覽室隊伍的建設，使之能真正適應現代化電子閱覽室的要求。

第四篇：楊家原學校工作總結

2013-2014學年楊家原學校工作總結

本學，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進，探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長”。學校有特色——有切合實際的工作目標，用新的理念指導辦學，用理性管理學校，學校管理規范化。

教學有特點——人人積極搞網絡教研，實現教育教學信息化，在教給學生學習方法上狠下功夫，為學生進一步學習和終身學習打基礎。

學生有特長——全面育人發展學生個性特長。學校各專室的開放促進了學生興趣的發展。學生從簡單的書本知識中解放出來，吹拉彈唱，羽毛球、毽子、乒乓球已經成為學生的最愛。

學校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。

二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心。我校著眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴格自律，無悔奉獻。

“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到每位老師，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了**學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。

校長王艷國是超前型、研究型的實干家。他以校為家，情系學校。他的字典里沒有休息日、節假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。從著手學校各專室的建設到專室布置、完成各個環節，從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節，都凝聚著他的心血。

三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創新型教師隊伍。

1、實施以師德教育為重點的校本管理。

我們通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。

2、開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）。

（1）自學與集中學習相結合，常抓不懈。首先教育教師認識到：學習是干好工作、自身生存和發展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導教師學習方式方法，為教師提供學習內容、學習資料。要求每次集中學習后，教師都要寫體會，工作中要具體落實。使學習不流于形式，真正為教師工作服務。

（2）開展六項技能大練兵，提高了教師能力。

（3）開展聽評課活動，共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節，科任教師和后勤教師每周不少于5節和10節，聽課時要從學法指導落實如何，是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業務能力。

四、深化課改實驗，全面落實課改精神。

我校著眼教師隊伍的發展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教

學任務。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。

五、搞好校園建設，改善辦學條件。

有一流的領導隊伍，高素質的教師，再配以標準化的學校，必將加快學校發展的步伐。

在縣教育局、財政局的大力支持下，我校領導立足發展，抓住“薄改”這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設備為師生創設標準化的優質環境，為教育教學提供有力保障。

學校為五個班級配上了簡易多媒體，各專室的成立也調動了教師的工作干勁。

本學期，我校針對現有條件對校園進行了綠化、美化。營造良好的校園文化建設氛圍。各教室設有班級園地，各專室也進一步細化，讓每一面墻壁都說話。校園內每一塊版面都孕育了濃厚的文化色彩，為師生創設了一個良好的學習環境。

六、總務后勤工作

在本學期的教育教學工作中，總務工作人員在工作中堅持發會帶頭作用，本著以教書育人，服務育人，服務教學的原則，堅持履行學校的整體工作步驟，切實完成好學校的總務后勤工作，使我校的總務后勤工作有條不紊地開展進行，為教育教學的工作服務。日常工作中，切實遵守學校的一切規章制度，依據我校教育教學規律和實際情況及

時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算，認真履行財務制度，財務帳目日清月累，數據清楚，報表及時，堅持勤儉辦學的方針，少花錢，多辦事，辦好事抓好校產統一管理，分部門使用登記工作，本學期開學初進行一次校產清理登記，制定校產總冊、總帳、分戶明細帳，同時落實到各部門管理使用，從根本上杜絕了校產流失的現象。

七、安全工作

學校的各項安全工作是學校整體教育教學工作之重點，在日常工作中，從學校水電設施、學生活動場所的管理入手，常抓不懈，一旦預計有不良現象，及時處理，不讓險情發生，加強對護校值班人員的管理和督促，堅持節假日護校值班制度，行政人員在節假休息日帶頭值班護校，加強對校園的巡視，杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛生的管理，加強對學生飲食、飲水的衛生管理，保證全體師生能衛生飲水，堅持做好防火、防盜、防中毒等工作，由于平時堅持全體工作人員團結一致，同心協力對安全工作抓得緊，抓得及時，抓得到位，多年來我校未發生過校產被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

八、今后的打算及辦學方向

今后，我們繼續把抓好常規管理、落實特色項目建設、提高教育教學質量作為辦學目標及方向，齊心協力，使各項工作更上一層樓。

面對的教育改革的不斷深入，農村教育資源的合理優化，擺在我們面前的是充滿困難和挑戰的漫長之路，校園環境建設，資源合理優化，教師素質提升，教育質量穩步提高??面對這些，我們惟有正視自己，團結協作，敢于創新，與時俱進，積極爭取各方面的大力支持，才能共創美好的明天！

第五篇：楊家小學教學工作總結

精細化管理

提高教學質量

——常興鎮楊家小學教學工作總結 質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。回顧本學期的工作，我校全體師生在教體局及鎮教委的關心和精心指導下，以“內涵發展提升年”思想為指針，以新課程改革為突破口，以全面提高教育質量為動機，以精細化管理為目的，扎實工作，銳意進取。同時堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，取得了可喜的成果。

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學期我們充分利用雙周二、三、四下午的業務學習的時間，組織教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《陜西教育》、《寶雞教育》、《中國教師報》等教學書刊。實施“先學后導-問題評價”的教學模式，必須徹底改變教師舊的教學觀念，實現課型、教師角色、學生角色的相應變化。把學習培訓放在了首位。積極組織開展高效課堂“大學習、大討論、大實踐”活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我們大力支持教師到外校去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討，改革方式，推進課改

1、“優化教學模式構建高效課堂”教改課，已見成效 立足本校實際，在四至六年級積極推行高效課堂教改，精心挑選年輕教師承擔領頭先鋒。對全體教師進行了“先學后導、問題評價”教學核心理論培訓，進行大學習、大討論、大實踐活動。觀看了高效課堂專題報告光盤，并在在校內舉行了一次高效課堂專題講座，在校內進行公開課研討，及時說課，評課，使教師樹立了最新理念，基本掌握了“先學后導”教學模式的教學方法及導學案與三單的設計與使用 2

策略，使教師很快就掌握了該教學模式的教學流程，教學水平得到提高。

在本學期期中考試調研中各年級及格率、優秀率均有較大的提高。在11月份少智報舉行的數學競賽活動中有30名學生獲獎。

2、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，各科組利用科組業務學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。

3、課堂調研，現場指導。本學期繼續實行領導分級負責制，具體負責年級的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。（3）公開研討課：讓青年教師每人上三節課，其他老師指導，直接提高青年教師的教學水平。

4、開展“以點帶面”的示范課，公開課研討活動。本學期教導處組織語文、數學、英語共1位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

5、舉辦“教師課堂評優大賽”活動。充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面

有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規精細化管理工作。

要認真落實課程標準，開齊課程，上足課時。教導處建立了完善的常規檢查制度，教學常規學校每月至少檢查兩次，結果記入教師量化積分。要推進“高效課堂”教學模式，教師的課堂教學體現新課程理念，落實三維目標，注重培養學生自主學習能力，教學效率高，教育質量優良。學校圖書室、閱覽室定時或全天開放，圖書也要進入教室，豐富圖書角內容；學生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀達到規定的閱讀量要求。要開全音樂、體育、美術、書法、信息技術等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學生的課余文化生活，提高學生綜合素質，使學生的興趣得到較好挖掘和培養。其中科技組學生李怡、李佳凌、王思懿在十三屆中小學科技創新大賽中分獲市級、縣級三等獎。書法組學生在少智報組織的“全國書法大賽”中有11名學生獲獎。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習型小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習

進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。并做好轉化記錄。期中考試過后舉行了學優生及學困生學習交流會.使學校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，本學期我校教師舉行了教師反思大賽、“青年教師課堂評優”活動、教師基本功競賽、教師美文朗讀比賽、同職稱賽教、語文老師下水文競賽等一系列活動。學生類競賽活動有：①迎國慶“我愛讀書”朗讀競賽；②“百年樹人電影陽光行”影評活

動；③數學趣味知識競賽；④口算、筆算比賽；⑤寫字競賽；⑥手抄報比賽等 ⑦口頭作文競賽⑧數學故事會等一系列的活動⑼英語朗讀比賽。開展校級教師教案及學生作業展評活動，及美術作品展評活動。

我校學生在本學年獲獎人次在30上。教師獲獎人次在24人次以上，其中我校教師王紅芳老師論文《淺談優化美術課堂教學的藝術》在全省第十一次優秀科研論文成果交流評選活動中獲省級三等獎。

四、考試成績方面

本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，實行跨級考試，調換改卷，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。在鎮教委組織的期中調研考試中，語文、數學兩科成績有較大的提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優良率達到學校定下的要求。

五、存在的問題

1、教師課堂教學能力有待于大力提高，其中教師隊伍建設迫在眉睫。

2、教師的工作的積極性需要加強，當然有學校和教師個人兩方面的原因。

3、集體備課的質量還要進一步提高。“議課”是集體備課的中心環節，是集體智慧的體現，要堅持做好做實。

4、英語教學質量有待于進一步加強。

5、有效教學課堂的調控及時間把握難度較大。初期，有的實驗教師不能按時完成教學任務等

六、整改辦法

1、針對以上問題，下半學期要堅持備課組教師共同研究，認真思考問題，想出更好的辦法來解決問題。

2、在今后的教學工作中，努力提高英語教育教學質量。

3、加強學生管理，經常與學生溝通，做好學生思想工作，使全體同學明確學習目的，端正學習態度，以積極的態度投入到學習中去。

4對每個教師要以高標準嚴格要求，鼓勵他們加強個人學習，使自己的思想素質、業務素質不斷得到提升，在課程改革中邁上一大步，更上一層樓。

總之，我們要繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教師的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到新的各項工作中，再接再厲，再創佳績。

常興鎮楊家小學

2012-12-28 7