第一篇：2012年尤溪縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)(歷史)

年尤溪縣初中畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè) 2012 年尤溪縣初中畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè) 歷史試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明
小題，一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分）單項(xiàng)選擇題（題號(hào) 答案 題號(hào) 答案 1 A 11 C 2 B 12 D 3 B 13 D 4 D 14 B 5 C 15 A 6 D 16 B 7 C 17 A 8 D 18 C 9 B 19 C 10 A 20 A

小題，二、改錯(cuò)辨析題（本大題共 5 小題，每小題 3 分，指出錯(cuò)誤 1 分，訂正或理由 2 分，共 15 改錯(cuò)辨析題（分）21． 訂正: 《貞觀之治》 21．錯(cuò)誤: 《開(kāi)元盛世》 22． 訂正: “求同存異” 22．錯(cuò)誤: “優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)” 23． 訂正: 封建君主專制 23．錯(cuò)誤: 封建制度 24． 訂正: 《聯(lián)合國(guó)家宣言》 24．錯(cuò)誤: 《26 國(guó)聯(lián)合宣言》 25． 25．錯(cuò)誤：1919 年，北京青年學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走上街頭。理由：中國(guó)共產(chǎn)黨成 立于 1921 年，它不可能領(lǐng)導(dǎo) 1919 年的青年學(xué)生運(yùn)動(dòng)。材料解析題（小題，三、材料解析題（本大題共 2 小題，第 26 小題 14 分，第 27 小題 9 分，共 23 分）26．（1）武昌起義（辛亥革命）分）中華民國(guó)成立（2 分）（2（2）勝利的一面：辛亥革命推 26． 翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心（2 分）失敗 的一面：袁世凱竊取革命果實(shí)，沒(méi)有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民 地半封建社會(huì)的性質(zhì)（2 分）（3）反對(duì)的是帝國(guó)主義和封建主義（2 分）同共產(chǎn)黨合作；創(chuàng) 建黃埔軍校：發(fā)起國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)（2 分，答對(duì)其中一點(diǎn)即可得 2 分）（4）救國(guó)救民，追求民 主共和的革命精神、民主精神；強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，胸懷祖國(guó)，具有天下為公 的愛(ài)國(guó)精神；意志堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗，愈挫愈勇的不屈不撓精神；與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取的開(kāi)拓 精神（2 分，答對(duì)其中一點(diǎn)即可得 2 分，其它答案觀點(diǎn)正確，言之有理均可）27．（9（1）①1787 年憲法、羅斯福新政（2 分，答對(duì)其中一點(diǎn)即可得 2 分）②第二次 27． 分）科技革命（2 分）（2）如內(nèi)戰(zhàn)（1 分）：維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，解放了黑人奴隸（2 分）（其它答 案符合題意，觀點(diǎn)正確均可）（3）從殖民地掠奪到與中國(guó)合作戰(zhàn)勝法西斯（2 分）小題，四、綜合題（本大題共 2 小題，第 28 小題 11 分，第 29 小題 11 分，共 22 分）綜合題（28．（11（1）原因:社會(huì)急劇變化(社會(huì)大變革)(2 分);例: 墨子提出“兼愛(ài)”“非攻”，28． 分）反映戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)； 孟子看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”或“仁政”的主張（2 分，舉其中一例即可得 2 分，其它答案符合題意，觀點(diǎn)正確均可得分）（2）秦：“焚書坑。儒”（2 分）西漢：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（2 分

第二篇：2014年泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè) 思品

座號(hào) 2014年泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)

思 想 品 德 試 題

（滿分：100分 考試時(shí)間90分鐘 考試形式：開(kāi)卷）

友情提示：

1、本試卷共6頁(yè)。

2、考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡上。

3、答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項(xiàng)”。

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的規(guī)定位置上填涂所選答案的字母。每小題2分，共48分）

1.2013年9月26日，隨著我國(guó)

命健康負(fù)責(zé)，不輕易放棄生的希望

A.①②④D，①③④C.①②③D，②③④

8.“中國(guó)式過(guò)馬路”一詞在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，人們很形象的將它描述為：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。”廣大中學(xué)生也加入了“中國(guó)式過(guò)馬路”，這說(shuō)明()①?gòu)V大中學(xué)生缺乏安全意識(shí)②廣大中學(xué)生的法律意識(shí)淡薄③法不責(zé)眾，未成年人到處都可以受到法律的特殊保護(hù)④廣大中學(xué)生要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，這樣才能保障自己的健康和安全

A.①②④B.①②③ C.①③④D.②③④

9.一個(gè)經(jīng)營(yíng)成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走運(yùn)。”幾乎每天都放給自已聽(tīng)，這位企業(yè)家發(fā)掘自己的潛能用的方法是（）

A.善于調(diào)節(jié)自己的情緒

B.經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣

C.在心中想象出一個(gè)比自已更好的“自我”形象來(lái)激勵(lì)自已

D.從小事做起，培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣

10.隨著年齡的增長(zhǎng)，有的中學(xué)生開(kāi)始追求“美”。有的刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設(shè)法跟上“時(shí)代潮流”；有的在服裝上追求名牌、趕時(shí)髦；有的男同學(xué)吸煙喝酒，以此表現(xiàn)自己的“男子漢風(fēng)度”。對(duì)以上現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.這些都是中學(xué)生追求美的表現(xiàn)，無(wú)所謂庸俗與高雅

B.這些表現(xiàn)都是庸俗的生活情趣，不利于中學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康發(fā)展

C.這些表現(xiàn)是處于青春期的中學(xué)生的正常現(xiàn)象，無(wú)可厚非

D.這些都體現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)美的追求，屬于高雅的生活情趣

11.一天晚上，七年級(jí)學(xué)生王嵐獨(dú)自走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男青年跟蹤自己，她馬上走到人多的地方，并打電話讓爸爸來(lái)接她。王嵐的做法（）

A.不可取，給爸爸添了麻煩B.表明她警惕性很高，但缺乏同壞人做斗爭(zhēng)的勇氣

C.表明她是一個(gè)膽小怕事的人D.表明她具有良好的自我保護(hù)意識(shí)

12.以下是兩位同學(xué)的對(duì)白。甲：“哥們抽根煙”——乙：“真有味”甲：“哥們嗑粒藥”一—乙：“真過(guò)癮”甲：“哥們一起干”——乙：“真刺激”甲：“哥們一起坐牢了”——乙：“真后悔”兩位同學(xué)的故事警示我們()

A.違法就是犯罪，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸B.一切吸毒行為都是犯罪行為

C.不良行為如不加以控制會(huì)發(fā)展成犯罪D.受人唆使犯罪，不用承擔(dān)法律責(zé)任

13.舞蹈老師廖智在“5．12'地震中失去雙腿，蘆山地震發(fā)生后，她懷著感恩的心，拖著假肢奔赴抗震救災(zāi)一線當(dāng)起了志愿者。近期，她又參加了央視“舞出我人生”公益明星舞蹈真人秀節(jié)目，綻放出美麗的自信，贏得眾人喝彩。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①自信是成功的基石②她能直面挫折，挫而不折不③承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，既有付出又有回報(bào)④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A.①②③④B，①②③C.②④D.①②④

14.英國(guó)著名作家蕭伯納曾遇到了一個(gè)小女孩，并和她玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回家告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。”小女孩望了蕭伯納一眼，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“回家告訴你媽媽，今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。此后蕭伯納感慨地說(shuō)：“是這位小女孩給我上了人生最好的一堂

課!這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。”你從故事得到的啟示是()

A.知恥是自尊的重要表現(xiàn)B.尊重他人首先要善于欣賞他人，接納他人

C.彼此尊重才能贏得尊重D.自尊的人最看重自己的人格

15.2013年5月3日，江蘇省南京市中級(jí)人民法院依法對(duì)山東省人民政府原副省長(zhǎng)黃勝受賄案作出一審判決，認(rèn)定黃勝犯受賄罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這表明()

A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是公民的最高行為準(zhǔn)則

C.違法行為必受刑罰處罰D.法律對(duì)全體成員具有普遍約束力

16.王叔叔要去美國(guó)做生意，臨行前大家紛紛給他提建議。你覺(jué)得哪些建議有道理()①美國(guó)人吃飯用刀叉，你帶上筷子，還有山西老陳醋。吃相文雅點(diǎn)，聲音不要太大②你英語(yǔ)不行，人生地不熟的，美國(guó)人又傲慢，除了談生意，少和他們來(lái)往③要入鄉(xiāng)隨俗，尊重對(duì)方文化和習(xí)慣，對(duì)人熱情些，但不要低三下四④要有開(kāi)放的心態(tài)，不要只在華人圈內(nèi)交往，多參加公益活動(dòng)，主動(dòng)融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)⑤美國(guó)歷史盡管不長(zhǎng)，但產(chǎn)生了杰出的政治家林肯、大文學(xué)家雨果，有時(shí)間去塞納河沿岸欣賞欣賞紐約的夜景?

A．①③④B.②③④C.①②③D，③④⑤

17.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的—部分，我們必須學(xué)會(huì)分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有()

①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見(jiàn)面②小譚上網(wǎng)查閱資料時(shí)，忽然自動(dòng)彈出l個(gè)黃色網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)還提示：“點(diǎn)擊有大獎(jiǎng)贈(zèng)送”，小譚馬上關(guān)閉了這個(gè)網(wǎng)頁(yè) ③小周玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，建議休息”，他馬停止了游戲④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說(shuō)其他同學(xué)的壞話

A.①②B.②③C，③④，D.①④

18.某中學(xué)有—個(gè)“無(wú)門圖書館”：無(wú)門、無(wú)監(jiān)控，無(wú)攝像頭、書中亦無(wú)防盜磁條，借還自由。開(kāi)館七年來(lái)，近5000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10％。設(shè)立“無(wú)門圖書館”的目的是()

A.快速提高學(xué)生的閱讀水平B.減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)守信現(xiàn)象D.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的意識(shí)和行為

19.食品包裝袋上的生產(chǎn)日期是為了讓消費(fèi)者判定食品的新鮮程度。然而，一些黑心的商家為了減少損失，在食品包裝的生產(chǎn)日期上動(dòng)起了歪腦筋。新華視點(diǎn)記者在北京、湖南發(fā)現(xiàn)，一些商家用有毒化學(xué)藥劑等涂改食品保質(zhì)期，湖南瀏陽(yáng)一家食品企業(yè)涂改包裝生產(chǎn)日期，女工甚至被燒傷了手。涂改食品保質(zhì)期的行為()

①侵犯了消費(fèi)者合法權(quán)益，違背了誠(chéng)信原則②破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定③屬于合理的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段和促銷方法④嚴(yán)重危害食品安全，應(yīng)受到刑罰處罰

A.①②B.①③C.①④D.①②④

20.社會(huì)在發(fā)展，責(zé)任內(nèi)涵也在不斷發(fā)展，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，賦予責(zé)任日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。負(fù)責(zé)任的大國(guó)，負(fù)責(zé)任的政府，負(fù)責(zé)任的公民──中國(guó)以更加鮮明的形象呈現(xiàn)在世界面前。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民()

①應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益，積極為集體做貢獻(xiàn) ②熱心公益事業(yè)、服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己③國(guó)家處在危難時(shí)刻，應(yīng)主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)④時(shí)

刻為自 己負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)就是為他人負(fù)責(zé)

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

21．因?yàn)槌斯卉囃灰辉X車費(fèi)，家住云南省昭通市鹽津縣的81歲老人夏俊杰深感內(nèi)疚，從千里之外把一元錢寄回昆明公交集團(tuán)公司“彌補(bǔ)過(guò)失”。該老人的行為()①用自己的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任②是在小題大做，沒(méi)有實(shí)際意義③啟示我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人④告訴我們糾正自己的過(guò)失也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④

22．近年來(lái)，很多國(guó)家都掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，“漢語(yǔ)熱”源自中國(guó)文化散發(fā)出的獨(dú)特魅力。為了滿足學(xué)習(xí)者需求和推廣中國(guó)文化，我國(guó)將陸續(xù)在世界各地開(kāi)辦100所中外合作孔子學(xué)院。這體現(xiàn)了()

①中國(guó)文化已經(jīng)取代了世界各國(guó)文化②中國(guó)文化的發(fā)展不能與外界隔絕③中國(guó)特色社會(huì)主義文化面向世界，具有進(jìn)步性④中國(guó)特色社會(huì)主義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格展現(xiàn)在世界舞臺(tái)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①④

23．2011年3月26日晚8時(shí)30分，以“環(huán)保不止這一步”為主題的2011年“地球一小時(shí)”集體熄燈活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。全球134個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000多座城市參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng)。這說(shuō)明

①資源與環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題②節(jié)能減排、低碳環(huán)保已成為人類的共識(shí) ③節(jié)約用電是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑④世界各國(guó)之間的合作有利于解決環(huán)保問(wèn)題

A．①②③B．②③④C． ①②④D．①③④

24．丹麥“小美人魚”雕塑、盧森堡“金色女子”像、捷克查理大橋“幸運(yùn)”浮雕、黎巴嫩阿希雷姆國(guó)王石棺、埃及法老遺物、羅丹“青銅時(shí)代”雕像??世界各國(guó)“國(guó)寶”如今漂洋過(guò)海，來(lái)到上海世博園，使參觀者有幸零距離感受人類文明奇葩。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都為世界文明的寶庫(kù)貢獻(xiàn)了獨(dú)特的財(cái)富B.世界文明，千姿百態(tài)

C.文明的多樣性是不同國(guó)家相互交流的障礙D世界文明都是人類智慧的結(jié)晶

二、非選擇題(五大題，共52分)

25.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)或改革開(kāi)放35年來(lái)，我國(guó)取得偉大成就的主要原因和根本原因是什么？(6分)

26.材料一：2013年，霧霾籠罩大半個(gè)中國(guó)，日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)悄然成為國(guó)人最關(guān)心的問(wèn)題之一。全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重霧霾，京津冀地區(qū)最嚴(yán)重。北京極重污染空氣監(jiān)測(cè)點(diǎn)“爆表”PM2.5超過(guò)900??

材料二：2014年2月12日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)義，研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)霧霾等大氣污染治理。會(huì)議認(rèn)為，要在大氣污染防治上下大力、出真招、見(jiàn)實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域空氣質(zhì)量逐步好轉(zhuǎn)，消除人民群眾“心肺之患”。

看了上述材料后，為了提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，某學(xué)校在全校師生中開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與完成。

（1）請(qǐng)為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。（2分）

（2）針對(duì)當(dāng)?shù)卮嬖诘撵F霾等大氣污染問(wèn)題，請(qǐng)你給當(dāng)?shù)卣釒讉€(gè)解決辦法。（4分）

（3）為了減少霧霾等“心肺之患”對(duì)人體危害，我們應(yīng)該采取哪些自我防護(hù)措施？（4分）

27.分析下列情景，思考回答問(wèn)題

貼子

今年過(guò)年，湖北武漢的路先生發(fā)現(xiàn)媽媽總和湯姆貓說(shuō)話。路先生頗不理解，一個(gè)“鸚鵡學(xué)舌”的湯姆貓有啥意思。沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“平時(shí)都是一個(gè)人在家，游戲不會(huì)，上網(wǎng)不會(huì)，無(wú)聊時(shí)就玩這個(gè)，起碼我開(kāi)口說(shuō)話還有回音”。

貼子

網(wǎng)友Ghent：父母老了，留給父母的總是孤獨(dú)和寂寞，每個(gè)人都應(yīng)該擠出時(shí)間來(lái)陪陪年邁的父母，別讓他們太孤獨(dú)了。

網(wǎng)友“含笑半步顛”：不曉得從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽每天晚上都要給我打電話，指導(dǎo)我炒菜啦，八卦一下啦，什么都扯，就跟閨蜜聊天一樣。

網(wǎng)友“小樂(lè)樂(lè)”：其實(shí)很多年輕人在外打拼也很辛苦，逢年過(guò)節(jié)能夠給父母一些錢物，就已經(jīng)盡到了做子女的義務(wù)。

（1）作為子女，我們?yōu)槭裁匆⒕醋约旱母改福浚?分）

（2）對(duì)于網(wǎng)友“小樂(lè)樂(lè)”的觀點(diǎn)你怎么看？（3分）

（3）除了網(wǎng)友提到的做法，你還會(huì)通過(guò)哪種方式來(lái)表達(dá)自己的孝心？（3分）

(4)假如讓你圍繞“常回家看看”這一主題寫一個(gè)跟帖，你會(huì)怎么寫？（3分）

28.有一種“謊言”，所有人都愿意去“圓謊”；有一種“謊言”，讓普通人的身影高大；有一種“謊言”，是愛(ài)和關(guān)懷織就的美麗??.謊言一：2013年12月9日，在遼寧沈陽(yáng)黃河北大街，一位老人在被電動(dòng)車撞倒后，對(duì)撞人者說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。”《沈陽(yáng)晚報(bào)》的記者在經(jīng)過(guò)

3天的尋找后，終于找到了這位被撞不訛人的“沈陽(yáng)大爺”王福順，實(shí)際上，他并非國(guó)企退休職工，沒(méi)有醫(yī)保也沒(méi)有養(yǎng)老金。大爺這么說(shuō)，是為了讓圍觀的人們盡快散去，是為了讓撞了自己的小伙子安心離開(kāi)。

（1）評(píng)論：王福順的”謊言“之美美在——（2分）

謊言二：陜西西安市的網(wǎng)友“藍(lán)豹救援羊倌”發(fā)微博說(shuō)，他因感冒發(fā)燒去診所打針，目睹了感人一幕。鄰床老大爺接到女兒電話，女兒?jiǎn)柪先烁缮赌兀坷先苏f(shuō)和你媽散步呢。女兒?jiǎn)柪先硕己脝幔坷先烁嬖V女兒都好著呢！別操心。老人問(wèn)女兒怎么樣？女兒說(shuō)她感冒了。老人于是在電話里提醒女兒多喝水，打些點(diǎn)滴、吃些藥。老人和女兒的通話持續(xù)了近20分鐘只字不提自己生病的事。

（2）說(shuō)說(shuō)：這位老人的“謊言”之美美在——（2分）

（3）感悟：上述兩個(gè)“謊言”讓我們感悟到誠(chéng)信的核心是什么？我們應(yīng)如何看待善意的謊言？（4分）

29.材料一：2013，過(guò)去的一年是中國(guó)科技界的豐收年。神舟十號(hào)飛船成功發(fā)射并對(duì)接天宮一號(hào)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)載人航天應(yīng)用性飛行的先河；嫦娥三號(hào)呵護(hù)懷中“玉兔”婀娜落月，為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展樹(shù)立了新的里程碑；運(yùn)—20大型運(yùn)輸機(jī)首飛成功，“天河二號(hào)”重奪世界超級(jí)計(jì)算機(jī)頭名。

材料二：2014年1月10日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。習(xí)近平向獲2013國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中科院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。

（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)正在實(shí)施哪項(xiàng)戰(zhàn)略？實(shí)施該戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么？為什么？(6分)

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)取得這些科技成就的原因有哪些？（至少2點(diǎn)）(4分)

（3）科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。結(jié)合材料談?wù)勎覈?guó)發(fā)展科技為什么要?jiǎng)?chuàng)新？(3分)

（4）我們青少年應(yīng)怎樣提高自己的創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作貢獻(xiàn)？(2分)

第三篇：2011初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

2011初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 卷

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共33分）

1、請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

避開(kāi)xuān囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇 異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。

xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn

2、在下面語(yǔ)段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

有些人喜歡用望遠(yuǎn)鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們 正視生命時(shí)，只從細(xì)枝末節(jié)著眼，是對(duì)自己生命的一種蔑視。

A、但 卻 如果 便 B、因?yàn)?就 如果 便 C、而 卻 因?yàn)?就 D、但 就 因?yàn)?就

3、請(qǐng)按原文填空。（12分）

（1）無(wú)可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無(wú)情物。（4），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開(kāi)。（7）山重水復(fù)疑無(wú)路。（8）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩(shī)句表達(dá)了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。

4、目前，中學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對(duì)50個(gè)學(xué)生一天時(shí)間使用手機(jī)的情況做過(guò)抽樣調(diào)查，詳情如下：

手機(jī)功能 的

人數(shù) 使用時(shí)間 31 2小時(shí)

2小時(shí)

2.5小時(shí)

20分鐘 上網(wǎng)聊天

玩游戲的

聽(tīng)歌曲的

打電話、發(fā)短信的

（1）請(qǐng)根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學(xué)生手機(jī)使用的特點(diǎn)。（3分）

（2）假如要你給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)短信，勸說(shuō)他們不要給孩子買手機(jī)，你想怎么說(shuō)？（3分）

5、名著閱讀（8分）

（1）請(qǐng)根據(jù)你讀過(guò)的名著，把下列相對(duì)應(yīng)的人物與故事情節(jié)用線連接起來(lái)。（3分）A、時(shí)遷 大戰(zhàn)流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五

（2）請(qǐng)就上面的故事情節(jié)任選一個(gè)作簡(jiǎn)要的概述。（60字左右）（5分）

二、閱讀理解，回答問(wèn)題（共57分）

（一）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成文后6-10題。（16分）

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

6、這個(gè)語(yǔ)段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過(guò)四字）（4分）

① ② ③ ④

7、下面各組詞句中加點(diǎn)字意思或用法相同的一組是（）（3分）

A、往來(lái)而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂(lè) D、泉香而酒洌

率妻子邑人來(lái)此絕境 把酒臨風(fēng) 公將鼓之 人不知而不慍

8、《醉翁亭記》的語(yǔ)言非常凝練，后來(lái)形成成語(yǔ)的有很多個(gè)。下列四個(gè)詞語(yǔ)中不屬于成語(yǔ)的是（）（3分）

A、釀泉為酒 B、前呼后應(yīng) C、峰回路轉(zhuǎn) D、觥籌交錯(cuò)

9、將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

10、聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)語(yǔ)段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、山水之樂(lè) B、與民同樂(lè)

C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂(lè)”的和諧統(tǒng)一

（二）閱讀《運(yùn)動(dòng)的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成文后11-13題。（12分）

（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進(jìn)行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機(jī)能。”

（2）研究小組在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中證明，運(yùn)動(dòng)可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細(xì)胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負(fù)責(zé)形成記憶。

（3）多年來(lái)，醫(yī)生和大腦研究者都認(rèn)為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細(xì)胞。1998年，科學(xué)家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細(xì)胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細(xì)胞。兩年后，又有科學(xué)家在試驗(yàn)中證實(shí),運(yùn)動(dòng)可以刺激大腦生成神經(jīng)細(xì)胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細(xì)胞與各種發(fā)育因子接觸后都會(huì)生成神經(jīng)細(xì)胞，而且這種反應(yīng)在與腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子可由身體運(yùn)動(dòng)激活。

（4）研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細(xì)胞相比，新生的神經(jīng)細(xì)胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強(qiáng)，因而也具有更好的學(xué)習(xí)能力。這種靈活性使腦細(xì)胞可以通過(guò)神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實(shí)驗(yàn)中觀察到，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)可使發(fā)育因子通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入大腦．促使神經(jīng)新生。”因此體育運(yùn)動(dòng)可以改善人的記憶力與認(rèn)知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。

（選自《柏林晨郵報(bào)》，有改動(dòng)）

11、閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，運(yùn)動(dòng)為什么能改善大腦機(jī)能。（4分）

12、作比較是一種說(shuō)明方法，文中多處使用這種方法，請(qǐng)找出一處，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）

13、體育也列為中考的科目之一，有的家長(zhǎng)認(rèn)為花時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉影響了學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際對(duì)此加以反駁。（4分）

（三）閱讀《“三上”讀書樂(lè)趣多》一文，完成14-17題。（13分）

“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修曾提倡“讀書三上法”，以此來(lái)勸告人們，要善于利用一切零星時(shí)間，做到隨時(shí)讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。

在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習(xí)慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學(xué)者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問(wèn)，如果發(fā)現(xiàn)平時(shí)所學(xué)與現(xiàn)實(shí)有出入，就認(rèn)真地記錄下來(lái)，等到了休息的地方，再打開(kāi)箱子翻書核對(duì)。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽(yù)便不脛而走，并一直流傳至今。

“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”，說(shuō)的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。作家蘇童說(shuō)：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動(dòng)，或者會(huì)心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說(shuō)明這短暫的閱讀時(shí)間都沒(méi)浪費(fèi)，培養(yǎng)這樣的習(xí)慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當(dāng)夜幕緩緩降臨的時(shí)候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛(ài)的書籍進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。

有人可能會(huì)覺(jué)得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實(shí)不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時(shí)期，左思為了隨時(shí)記錄靈感，就連廁所里都準(zhǔn)備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚(yáng)的文學(xué)家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當(dāng)時(shí)的盛況：豪貴之家，競(jìng)相傳寫，洛陽(yáng)為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習(xí)慣，在廁所里一蹲就是一兩個(gè)小時(shí)。為此，柏楊說(shuō)：“人生最大的享受，莫過(guò)于去廁所。”

如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無(wú)福消受。對(duì)于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，車上讀書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個(gè)新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無(wú)疑是一件快樂(lè)的事情。

14、歐陽(yáng)修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）

15、本文旨在告訴讀者一個(gè)怎樣的道理？（3分）

16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）

17、說(shuō)說(shuō)你對(duì)柏楊的“人生最大的享受，莫過(guò)于去廁所”這句話的理解。（3分）

（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）

①周末，孫子外孫，兩個(gè)小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來(lái)。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽(yáng)樓玩玩。生性不愛(ài)動(dòng)，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對(duì)活寶登上了千古岳陽(yáng)樓。

②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見(jiàn)城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風(fēng)貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見(jiàn)自然風(fēng)光，水天一色、一碧萬(wàn)頃、白帆點(diǎn)點(diǎn)、玉影波光。遙望遠(yuǎn)處，亦曉天時(shí)地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來(lái)爽氣，東臨巖疆。

③穿過(guò)瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過(guò)，爺孫仨踏進(jìn)了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺(tái)，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽(yáng)特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個(gè)孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。

④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進(jìn)了濱湖的一級(jí)臺(tái)階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹(shù)、花卉、城墻、雕塑，他們指?jìng)€(gè)不停，問(wèn)個(gè)不停；我則看個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)我們的眼睛落在湖畔的石碑詩(shī)文上時(shí)，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩(shī)人們的風(fēng)采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過(guò)甚的字要問(wèn)問(wèn)爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來(lái)他們對(duì)這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。

⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩(shī)懷古，觀湖賞樓，感慨萬(wàn)千之中，我們拾級(jí)而上，走過(guò)彎彎曲曲的游路，達(dá)民本廣場(chǎng)，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過(guò)大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進(jìn)入了岳陽(yáng)樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽(yáng)樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽(yáng)樓記》；一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)，講有關(guān)岳陽(yáng)樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句。

⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈螅冗^(guò)爺爺走過(guò)的路，歡蹦亂跳，不知不覺(jué)間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來(lái)到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽(yáng)樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩(shī)詞歌賦。全廳上下，營(yíng)造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚(yáng)的是一種可贊可頌的憂樂(lè)情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂(lè)情懷，它使我們這個(gè)民族贏得了昨天的輝煌，帶來(lái)了今天的厚重。同時(shí)，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問(wèn)孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個(gè)說(shuō)，我要發(fā)憤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后寫一篇與《岳陽(yáng)樓記》齊名的《民本岳陽(yáng)記》；一個(gè)說(shuō)，我要勤奮努力，長(zhǎng)大后修一座憂樂(lè)宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來(lái)。

⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺(jué)。

18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）

19、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①自然段在全文中的作用。（3分）

20、文中有一句話，集中而生動(dòng)地描繪出了爺孫仨登名樓時(shí)愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）

21、結(jié)合全文，簡(jiǎn)析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）

我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽(yáng)樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽(yáng)樓記》；一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)，講有關(guān)岳陽(yáng)樓的故事。

22、本文主要表達(dá)了作者的思想感情是（）（3分）A、表達(dá)了作者對(duì)岳陽(yáng)樓美景的喜愛(ài)與贊美。B、表達(dá)了作者享受天倫之樂(lè)的欣慰之情。

C、表達(dá)了對(duì)范仲淹、滕子京等名家憂樂(lè)情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達(dá)了對(duì)李白、杜甫、白居易等詩(shī)人優(yōu)美詩(shī)文的贊美。

三、作文（60分）

23、以《生活處處有陽(yáng)光》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現(xiàn)真實(shí)地名、人名。

第四篇：2013年河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與檢測(cè)---歷史

第一部分考試范圍與要求

指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出的中考改革的指導(dǎo)思想，歷史學(xué)科2013年的中招考試將全面貫徹國(guó)家教育方針和課程改革精神，有利于推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施與深化；有利于培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和學(xué)科能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升；有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；全面提高教育質(zhì)量。考試采取學(xué)生可自帶參考資料答題的開(kāi)卷考試形式(開(kāi)放式題目、開(kāi)放式答題、開(kāi)放式評(píng)價(jià))，使學(xué)生更能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，彰顯學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)初中歷史教與學(xué)更符合新課程理念。

考試范圍

全日制義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》：

一、中國(guó)古代史(部分內(nèi)容)

二、中國(guó)近代史

三、中國(guó)現(xiàn)代史

四、世界古代史(部分內(nèi)容)

五、世界近代史

六、世界現(xiàn)代史

試卷結(jié)構(gòu)

一、考試方式

開(kāi)卷考試，學(xué)生可自帶參考資料，考試時(shí)間為50分鐘。

二、試卷分值

全卷滿分50分，其中選擇題20題，分值20分。非選擇題5題，分值30分。

三、試卷內(nèi)容比例

中國(guó)古代史(部分內(nèi)容)、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史內(nèi)容約占60%。

世界古代史(部分內(nèi)容)、世界近代史、世界現(xiàn)代史內(nèi)容約占40%。

四、題型比例

選擇題(單選)占40%，20分。

非選擇題占60%，30分。

五、試題難易比例

容易題約占40%，稍難題約占40%，中難題約占20%，難度系數(shù)為0.6—0.65。

第五篇：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

一、選擇題。

1.已知根號(hào)12-n是正整數(shù)，則實(shí)數(shù)n的最大值是（）

A．12B.11C.8D.3

2.下列個(gè)數(shù)中是x2-6x+8=0的解是（）

A.5B.2C.-8D.-2

3.若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0中的二次項(xiàng)系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)之和等于一次項(xiàng)系數(shù)，那么方程必有一根是（）4.