第一篇：首屆大連理工大學校園文化節之校園嘉年華活動方案

首屆大連理工大學校園文化節之校園嘉年華活動方案

活動主題：七彩校園，夢想之旅

活動理念：人人參與，把校園嘉年華辦成全校師生的節日

活動目的：通過開展校園嘉年華活動，深入挖掘校園文化內涵，展示成果，凝聚人心，振奮精神

活動效果：白天分主題游覽，盡情狂歡；晚上浪漫游園會，放松心情

活動時間： 6月20日（周日）09：00—21：00

參與對象：全校師生、校友、社會友人、親屬等

游覽線索：

美味情緣 → 七彩校園 → 無線探索 → 夢想之旅

游覽路線：

美味情緣：西山一條街

七彩校園：電教館——二 館——大工商店——基礎部——電教館

無限探索：電教館——西便門

夢想之旅：西便門——音樂噴泉廣場

游覽項目：四大主題游覽區、六大功能體驗區

具體介紹：

四大主題游覽區

【美味情緣】主題區

開放時間：10:00—18:00

游覽地點：西山一條街

主要內容：特色食品攤位售賣、美食DIY、廚藝大比拼、健康貼士、各國特色美食圖片展等

要 求：倡導“快樂學習，綠色生活”主題，室內活動與室外活動兼顧，美食品嘗與動手制作兼備，除設置食品售賣項目外，加重互動參與比重，例如現場廚藝展示、成品義賣、自制冰淇淋、蛋糕等

【七彩校園】主題區

開放時間：09:00—18:00

游覽地點：電教館——二館——大工商店——基礎部——電教館

主要內容：校園文化建設各方面集中展示

要 求：充分展示校園文化建設成果，設置互動、游戲等參與性高的項目

具體內容：

1、繽紛社團展示——星星之火

主要內容：繽紛社團展示

要 求：結合社團特色，設置展示、游戲、表演、體驗、學習等互動項目。

2、各地民俗展——五湖四海是一家

主要內容：展示各地方民俗文化，展示地方特色

要 求：體現各地人才匯聚大工，倡導融合、包容、民族團結，現場設置表演、展示區，表現各民族服裝、食品、娛樂等差異特色，充分展示民族文化。

3、校園文化成果展——七彩校園

主要內容：展示校園文化建設成果

要 求：充分展示校園文化建設精品工程，通過展覽、留影、互動等形式展現我校特色校園文化。

4、教師文化成果展——師生同樂

主要內容：充分展示教師員工良好的精神風貌，突出師生同樂

要 求：加大教師參與度，根據教師的特點及興趣愛好安排活動項目，增設親子游戲區，例如“沙雕游戲”等，設置師生互動項目，例如師生寄語板、“交換童年”等。

5、社區文化成果展——緣來一家人

主要內容：倡導社區文化，凝聚小集體力量

要 求：設置特色展示，倡導“快樂學習，綠色生活”，展示我校特色的社區文化，例如千優寢室、寢室設計大賽優勝寢室風采展示等。

6、體育文化成果展——動起來

主要內容：倡導健康的生活方式，展示我校體育文化

要 求：設置新穎的互動形式，強調大眾的參與，例如設置攀巖等體驗專區。

7、紅色文化節——憶往昔崢嶸歲月

主要內容：回憶革命歷史，弘揚紅色精神

要 求：強調同學的廣泛了解與參與，增強同學們的革命情感，例如設置紅色歷史展區，開展紅歌會、紅色精神接力、紅色知識競答等特色活動。

8、國際文化交流成果展——地球村

主要內容：展示我校學生國際交流成果、展示異國風情

要 求：以實物展示、現場表演為主

【無限探索】主題區

開放時間：09:00—18:00

游覽地點：電教館——西便門

主要內容：研究生文化、科技工作成果集中展示

要 求：實物展示與資料展示相結合，內容不限，設置互動環節，例如現場體驗，實驗演示，前沿科研成果展示等。

【夢想之旅】主題區

開放時間：09:00—18:00

游覽地點：西便門——音樂噴泉廣場

主要內容：回顧大學生活，打造未來夢想

要 求：設置校友參與專區和畢業生（即將成為校友）紀念專區，例如“心語之路”、“聽校友說那過去的故事”、設置“畢業墻”；原創畢業歌曲演唱；應屆優秀畢業生展示等

六大功能體驗區

【表演專區】

1、藝術團表演專區

演出地點：二館門前

演出安排：樂團、舞蹈團、話劇團、合唱團、曲藝團、京劇社、凌分貝音樂工作室

2、社團表演專區

演出地點：一館門前

演出安排：9:00—9:40 輪滑、滑板表演

10:00—10:40 京劇表演

11:00—11:40 街舞表演

13:00—13:40 雙節棍表演

14:00—14:40 cosplay表演

15:00—16:00 校外團體表演（或由街舞表演代替）

【游戲專區】

開放時間：09:00—16:00

專區地點：主樓廣場

項目安排：投籃機、大頭貼、互動游戲、“兒時的游戲”體驗專區等

【留影專區】

負責部門：王楊

開放時間：09:00—16:00

專區地點：電教館對面草坪、一館兩側草坪

項目安排：卡通人物模型、大工標識模型等

【藝術專區】

開放時間：09:00—16:00

專區地點：電教館—二館

項目安排：百米長卷、人物素描、現場創作、藝術人物拍照等

【休息專區】

開放時間：09:00—16:00

專區地點：電教館門前

項目安排：設立專門休息區，甜品等售賣專區。

【紀念品售賣專區】

開放時間：09:00—16:00

項目安排：嘉年華紀念品售賣，例如文化衫、吉祥物、徽章等

第二篇：首屆校園英語文化節活動方案

2014年邊城高級中學 首屆校園英語文化節活動方案

一、指導思想

為了進一步推進素質教育，營造濃厚的英語學習氛圍，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定舉辦首屆校園英語文化節系列活動，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動目標：

讓校園英語節成為每個學生的節日，讓每個學生從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、組織機構

教務處主辦，英語教研組承辦，校團委協辦 組 長： 向 祎

副組長：唐冰軍、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龍林軍、王麗君、文峰

成 員：王靜蓉、田慶華、吳方元、全體英語教師

四、活動時間

2014年3月23日—2014年4月19日

五、活動對象

全體英語教師及學生（高三除外）

六、活動內容

1.英語單詞聽寫大賽（詳情見附件1）

對象：高

一、高二學生

時間：2014年3月23日—4月5日

2.英語歌曲大賽（詳情見附件2）

對象：高

一、高二學生

時間: 4月7日-4月15日 3.英語歌曲和電影賞析

各位英語教師在2014年3--4月教學中，教學生唱一首英文歌曲，與學生分享一部英文電影。

4.英語美文背誦

每位同學在活動期間背誦一篇英語美文。

5.營造良好英語學習氛圍

采用中英文校園鈴聲，早上采用英文歌曲作為起床鈴

七、活動安排

1.準備階段

2月23日---3月12日

活動籌劃

3月16日-21日

活動宣傳

3月21日

具體工作安排

2.比賽階段

3月24日

在升旗儀式上，舉行首屆校園英語文化節開幕儀式

3月23日-3月28日

各年級聽寫大賽初賽

3月30日-4月5日

英語聽寫大賽決賽

4月7日-4月11日

英語歌曲比賽海選

4月15日

英語歌曲比賽決賽

3.總結階段

由組委會申發兵老師整理活動資料并上傳于校園網，并總結本次活動經驗。

2014年邊城高級中學英語聽寫大賽活動通知

一、活動目的：

本次活動旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力，為提高英語成績打下扎實的基礎，掀起全校“學英語、用英語”的熱潮。

二、競賽時間：2014年3月23日—2014年4月5日

三、競賽對象：高

一、高二

四、競賽內容： 1)初賽：

時間：2014年3月26日第一節晚自習

內容： 各年級根據測試范圍，采用單詞默寫方式進行。初中每班選出10名同學，高中實驗班每班10人，普通班每班5人，參加年級英語單詞聽寫大賽。2）決賽

時間：高一：3月31日第七、八節課

高二：4月3日第八、九節課 地點：升旗廣場

內容：采用淘汰賽制：初賽勝出的同學，在主持人出題后，20秒內寫出單詞及中文，經裁判判定后，正確者，進入下一輪，否則淘汰。逐輪進行比賽，直至選出本場冠軍。

五、比賽細則

1.參賽選手按編號，坐在指定位置，嚴禁攜帶書籍，字典，手機，字條等，比賽過程中嚴禁交頭接耳，東張西望。

2.主持人慢速朗讀單詞2遍，選手須在朗讀結束后20秒內寫出英語單詞及中文意思。單詞拼寫和中文意思均正確者，則進入下一輪，否則被淘汰并離場。3.選手必須在規定時間內作答，否則視為無效。

4.每一輪只聽寫一個單詞或詞組，比賽的單詞均來自于所規定的范圍內，但不排除考查一些單詞的過去式，過去分詞或者加前后綴的派生詞。獎項：

特等獎

1名

一等獎

3名

二等獎5名

三等獎15名

2014年邊城高級中學

校園英語文化節英語歌曲比賽通知

一、活動目的：

本次活動旨在為豐富學生的校園生活，營造校園英語特色氛圍，提供展現自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。為此特舉辦英文歌曲演唱比賽。

二、活動主題： 英文歌唱 放飛夢想

三、時 間： 4月7日—4月19日

四、比賽地點 ： 多媒體會議室

五、參賽對象 : 全校學生

六、比賽評委：比賽年級各選兩名英語老師

七、比賽內容：

1.海選: 4月7日—4月11日

參賽選手，演唱一首英語歌曲，評委們將對演唱進行舉牌，獲得三個 “pass”的選手進入決賽。

2.決賽：4月15日

海選優勝的20名選手，依次進行歌曲演唱，評委將對選手演唱進行打分。

八、參賽要求

1、同學以個人或團體參加比賽。

2、英語歌曲要求思想健康，符合學生的心理特點和英語水平。

3、決賽選手需自己備好伴奏帶。

4、參賽曲目最長不超過5分鐘。

九、報名方式：

3月30日-4月4日晚飯后 振興教學樓前

十、獎項設置： 特等獎1名

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

最佳臺風獎 3 名

最佳語音獎 3名

最佳氣質獎 3名

第三篇：貴州首屆公益嘉年華活動方案

貴州首屆公益嘉年華活動方案

◆引子：

公益嘉年華是推動社會服務的倡導性平臺，是促進貴陽市公益事業的跨界交流平臺。貴陽的民間志愿者組織在多年志愿服務活動中，將農民工子女、空巢老人、農村留守兒童、以及我市生態環境納入自己的服務范疇，做了大量工作，形成了以“綠絲帶”為基本標識的一批志愿者群體，成為我市精神文明的宣傳者和踐行者。本次公益嘉年華將以我市優秀的企業、公民、政府部門、學術機構及民間組織、媒體等為參與主體，以嘉年華這種喜聞樂見、激情活力的組織形式為載體，形成依托跨部門、跨地域和跨領域的創新氛圍，激發社會對公益領域的關注與投入，促進公益組織、政府、企業之間的溝通與協作，鼓勵創新社會服務方法，從而推進我市公益事業的發展。

◆組織機構：

? 主辦單位：貴陽市文明辦、貴陽市紅十字會

? 承辦單位：貴陽市紅十字會文化傳播中心

? 支持單位：貴州省紅十字會、貴州省圖書館

? 支持媒體：

? 聯合承辦單位：貴州部分公益組織

? 協辦企業： ? 場地提供：

? 籌辦組織：貴州公益嘉年華活動籌備組

◆活動時間表及地點：

◇新聞發布會：時間：2011年5月5日；地點：嘉華酒店 ◇公益嘉年華啟動儀式： 5月8日；地點：人民廣場 ◇志愿服務圖片展覽：5月9日至15日；地點：省圖書館 ◇公益嘉年華——“公益之旅”活動月：5月8日至6月8日； ◇公益嘉年華閉幕晚會：5月21日

※公益組織志愿服務活動圖片及公益項目巡展

? 針對人群：市民公眾及企業

? 活動目的：全面展示貴陽市及部分地州市志愿者、公益組織的工作，使命目標及工作領域、成果；招募志愿者；搭建公益組織與企業間的合作橋梁和溝通渠道。

? 活動意義：倡導市民積極參與文明城市的創建工作；參與社會服務；提升公益、志愿者組織的形象；倡導用創新方式解決社會問題，倡導跨界合作。? 參與組織：公益嘉年華參與機構

? 活動特點：直觀展示公益、志愿者組織的工作和公益項目，讓市民和企業能夠直觀的了解和認識社會服務，進而參與和支持； ? 活動日程安排： ? 1.在人民廣場開展一天“文明城市建設與志愿服務”公益圖片展覽；

? 2.參與活動的公益志愿者組織開展宣傳活動及志愿服務推介、志愿者招募等；

? 3.在貴州省圖書館或貴陽大劇院繼續舉辦一周展覽活動和志愿服務推介活動；

? 4.展出期間，每天分別舉辦不同主題的公益服務項目推介或互動交流主題活動；

※文明城市與和諧社會建設公益論壇

? 活動宗旨：推動公益/志愿者組織、政府、企業、媒體等不同領域的跨界合作；鼓勵公益領域的創新思維、創新方法和創新實踐，從而推動文明城市的創建熱潮；促進公益組織之間、公益組織與政府之間、公益組織與企業之間的交流合作。? 參與人員：政府官員、學界權威、公益組織領袖、關注公益事業的商界領袖

論壇一：和諧社會建設與社會行動

? 1.1 論壇主題：負責任公民行為、有價值社會行動、共建我們城市家園。

? 和諧社會建設，本質上是社會關系管理過程，需要社會主動的、負責任的、有價值的行動來建行回應。而社會主動、負責任、有價值的行動，恰好就是公益領域的志愿者行為。所以，志愿者行動，本質上是和諧社會建設的民間回應機制。? 1.2 論壇目的：推進黨和政府有關部門，學術機構、各民間組織，志愿者代表關

? 于我市公益事業發展和志愿精神推動的討論與合作機制生成。

? 1.3 論壇主要活動：邀請文明辦、紅十字會、共青團委等政府部門與志愿者交流互動，介紹創建文明城市的總體規劃，以及展開政府與志愿者組織的對話；

論壇二：和諧社會建設，企業的社會責任

? 2.1 論壇主題：新時代企業公民，負責任社會參與 ? 2.2論壇目的：推進企業、公益組織間合作，支持公益事業的更負責任、更有效 ? 的推進。

? 2.3論壇主要活動：

? 上午：三個主題演講：擬邀請人：龍永圖，毛剛強，駱剛，每個演講四十分鐘，演講后15分鐘互動

? 下午：三個主題討論：企業的公益參與方式與渠道、供應鏈管理與企業社會責任，商業領域的社會創新（討論主持人邀請貴州知名學者及主持人主持），每個討論一個小時。

※公益嘉年華——“公益之旅”活動

? 針對人群：市民公眾及企業

? 活動目的：聯合本地的公益組織舉辦多樣化、參與性強、互動的公益活動；展示和推廣公益/志愿服務的多樣性；提高在貴陽開展公益項目的優秀公益機構的公信度和品牌知名度；調動跨領域的專業人士對公益機構的關注和支持，推薦和展示本地有代表意義的公益服務；

? 參與組織：公益嘉年華參與機構、新聞媒體

? 活動特點：繪制貴陽市“公益之旅”地圖向市民宣傳發放；各參與機構派出志愿者擔任公益導游，邀請市民和企業的參與，開展多樣化的公益服務活動；

? 活動日程安排：

? 1.公益嘉年華——公益之旅活動啟動儀式及貴陽市公益地圖發行；

? 2.首屆公益嘉年華活動將舉辦為期一周的走進社區公益服務活動；

? 3.開展的活動圍繞空巢孤寡老人、農民工子女、留守兒童等弱勢群體展開；

4.活動將邀請愛心企業及其員工志愿者共同參與；

※“放飛夢想”首屆公益嘉年華閉幕晚會

? 針對人群：志愿者、愛心市民、政府官員、企業界代表 ? 活動目的：回顧和展示具有代表性的志愿服務活動以及本屆公益嘉年華的精彩瞬間，將本次活動推向高潮；

? 活動特點：首屆志愿者公益晚會，綜合發布幫扶信息、公布愛心基金及其管理辦法、表彰志愿者、公益拍賣等。? 《放飛夢想》晚會內容：

1、大屏幕滾動播放各公益組織多年活動的圖片； ?

2、介紹我省志愿服務的歷史和范圍

3、展示各公益組織的旗幟、標識及其幫扶領域；

4、先后發布十組幫扶信息并當場結成幫扶對子； ?

5、表彰本屆嘉年華活動優秀志愿者及公益機構； ?

6、公布愛心基金及其管理辦法； ?

7、分4組進行公益拍賣（拍品待定）；

8、穿插進行文藝演出（農民工子女合唱、朗誦《志愿者·迎春花》、合唱《志愿者之歌》等）

第四篇：首屆風箏節文化節活動方案

2013年紫馨苑社區“我們的節日”

——首屆風箏節文化節活動方案

一．指導思想

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。

為豐富師生的課余生活，培養積極向上的情趣愛好，為校園文化建設增光添彩，紫馨苑社區與金鳳二小特舉辦首屆風箏文化節節。

二．活動目的

聯合金鳳二小給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，同時為豐富學生的課外生活，增長學生課外知識，培養學生團隊精神，樹立學生遠大理想，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體全面發展，我校特舉行第屆風箏節。

三．活動設想

在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會制作方法，還要讓學生親自動手制作各式各樣的風箏，進行放飛比賽，親自組織活動，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。

四．活動主題，口號。主題：“暢想春天、放飛希望” 口號：

給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望； 給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望； 給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

五、領導小組： 組長：馮建軍 副組長：王曉華 成員：各班主任 六．活動時間

本次活動時間具體定于3月17日—3月30日（兩周時間）。

六、活動安排：

一、各班宣傳發動（3月17—3月19日）

班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。

二、了解風箏文化（3月17—3月21日）（舉行風箏文化手抄報比賽）通過讓學生自己搜集關于放風箏的歷史、文化、習俗、奇聞軼事等等辦一份滿意的手抄報，培養學生自主探究能力，學習科學文化知識，拓寬學生視野，增長見識。手抄報要突出藝術性、知識性。

學校按年級組評選出一、二、三等獎后在校園內展出，讓學生學習。

三、作文競賽：（3月21日-3月30日）

3-6年級以年級為單位組織競賽，每班選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。由大隊部統一評獎。

通過風箏節的系列活動，組織一次作文比賽，寓教于樂，不僅豐富校園文化生活，同時讓學生通過觀察、思考、搜集整理等，在老師的指導下組織一次作文比賽，提高學生寫作能力。

按年級組設獎，優秀作文裝訂成集，下發的各個班級展出。激發學生寫作積極性。

四、班級放飛比賽：（時間視天氣情況自定）

1、比賽時間： 教職工組：3月21日 低年級組：3月21日

中、高年級：3月22日

2、比賽地點：

一年級、二年級在學校小操場 三、四、五、六年級在學校籃球場

3、比賽要求：

（1）1-5年級各班選派5組代表參加學校風箏放飛比賽。

（2）參賽同學必須穿校服。

4、評分標準：

鼓勵學生自制風箏，也可購買，如自制風箏可評獎。

（1）哨聲響后15分鐘，按各班將風箏放上天空的數量多少，按5、4、3、2、1、打分。

（2）在哨聲響后25分鐘，按風箏放飛的高度以年級為單位，按5、4、3、2、1、打分。

（3）參選風箏鼓勵自己制作，在哨聲響后25分鐘時，空中風箏只要是自己制作的，每人加2分。

（4）最佳制作獎：放風箏結束的哨聲響后，各班主任老師將本班自己制作的風箏送到國旗臺前，由評委評選出“最佳制作獎”每級部一名。（注：參加制作獎評選的風箏必須是能放飛的）

四、頒獎儀式：

在3月30日升旗儀式時舉行頒獎儀式，屆時將評選出： “最佳組織獎”每年級一名 “最佳放飛獎”每年級一名

“最佳制作獎”每年級一名

五、活動準備： 主持：王曉華 音 樂：董爾鵬 攝 影：朱晨婕

手抄報評獎及展板布置：李新娟、郭振源 組織帶隊、吹哨及安排觀眾場地：王虹麗 王建國 成績記錄： 任愛萍 黃金花 獎 品： 薛 驍 獎 狀： 鄧艷萍 教師組組織：張志文

紫馨苑社區“我們的節日”

——首屆風箏節文化活動小結

暢想春天 放飛希望

為豐富轄區青少年的課余生活，培養積極向上的情趣愛好，為校園文化建設增光添彩。紫馨苑社區與金鳳區二小特舉辦首屆風箏文化節。在本次活動中，以青少年親自動手制作各式各樣的風箏，進行放飛，既在實踐中增長才智，又能提高孩子的校園生活樂趣，真正體現孩子的主體意識。同時培養孩子團隊精神，樹立孩子們的遠大理想，活躍學校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使轄區青少年德、智、體全面發展。這正是給轄區青少年一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，盡顯美麗，盡顯生機。

愿我們的孩子們茁壯成長，健康快樂！愿我們的校園充滿激情，充滿陽光！

第五篇：愛國小學首屆校園足球文化節活動方案

愛國小學首屆校園足球文化節活動方案

一、活動主題

“快樂足球·勵志自強”

二、活動目的為響應國務院、教育部推進校園足球活動的戰略計劃，凸顯活力校園的特色，讓學生體驗足球運動的快樂，提升校園足球文化，提高學生“自強不息、頑強拼搏”的意志品格。

三、時間安排

2016年

月

日—2016年

月

日

四、活動內容

1、開幕式：

月

日；

2、“足球·文化”繪畫（手抄報）、作文評比活動：2016年

月

日前完成作品評選，月

日前完成布展；

3、“趣味足球”——定點射門、帶球繞障礙比賽（一、二年級）：

月

日—

月

日完成；

4、班際足球聯賽（3—6年級）：

月

日—

月

日完成；

5、閉幕式：

月

日上午舉行。

五、參賽單位

全校所有班級、學生。

六、獎勵辦法

1、班際足球聯賽設一二三名分別頒發獎牌、獎品。

2、“足球·文化”繪畫（手抄報）、作文獲獎者（60%）頒給獎狀、獎品。

3、“趣味足球”——定點射門、繞障礙帶球獲獎者（60%）頒給獎狀、獎品。

七、組織機構

1、校園足球文化節組委會

主任：

副主任：

委員：……、各班班主任

2、校園足球文化節工作小組

①運動競賽裁判組

裁判長：

裁判員：

②畫板(手抄報)比賽評委、布展組

組長：

成員：

③后勤保障組

組長：

成員：

（醫務）、（照相）、（器械）、④安全保衛組

組長：

成員：

⑤課務安排組

組長：

成員

附件1：“足球·文化”繪畫、黑板報評比方案

附件2：“趣味足球”——定點射門、繞障礙帶球比賽方案

附件3：班際男子足球聯賽方案

附件4：運動競賽時間表、競賽規則

愛國小學

2016年

月

日

附件1：“足球·文化”繪畫（手抄報）、攝影評比方案

一、活動時間

比賽截稿、評比時間：

布展時間：

日前完成。

二、活動形式

1、繪畫：以“快樂足球·勵志自強”為主題，每班選送5幅作品參評；規格統一用4開畫紙，繪畫形式、主題不限。

2、征文：班級為單位，以“快樂足球·勵志自強”為主題；盡量中心突出，充分發揮想象，內容飽滿、豐富。

附件2：“趣味足球”——定點射門、帶球繞障礙比賽方案

一、活動時間

2016年4月

日—2016年4月

日

二、活動地點

校運動場

三、參加對象一、二年級男、女生每班每個項目各派5名同學；

四、活動內容

1、定點射門

活動方法：以球門中點為圓心，6米為半徑畫圓。分別在球門正前方90度角和左右兩側45度角線上，每點放1個球。以哨聲為號開始計時射門，射完3球后計時結束。

注意事項：

①要聽從裁判的哨聲與口令開始比賽。

②射門時目標要盡量打到中間的球門。

③球門后選若干同學幫忙撿球，注意安全。

2、帶球過障礙

活動方法：在長方形場地中，放置9個障礙物，每球距離2米。參賽選手從起點，用腳帶球“S”形繞過每一個障礙物，到達終點。

活動規則：

①運球過程中，要一個一個繞，不能跳過。

②球從哪里犯規就要從哪重新開始。

③撞到障礙物或超越邊線均扣成績的0.5秒。

附件3：班際男子足球聯賽方案

一、比賽時間、地點

2015年4月，在學校操場舉辦。

二、參賽單位與比賽小組：

1、三年級——六年級，以班級為單位參賽。

2、比賽分兩個組，中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級）

三、參加辦法和資格：

（1）、每單位獨立組隊參加，各參賽隊代表運動員必須是該班在校正式學籍的學生。每班報隊員10-15人，女生不少于3人。

（2）、運動員必須是身體健康者。

四、競賽辦法：

（1）、比賽采用中國足球協會審定的最新《足球競賽規則》，（2）、比賽采用七人制：

中高年級各分2組進行小組單循環比賽，每組取前兩名進行淘汰賽，淘汰賽在規定時間內打平即互設點球決勝，不打延長期。

（3）、比賽采用七人制。每場比賽至少有一名女球員參加，替換隊員不限，但一經換出的隊員本場比賽不得再換入。全場比賽時間40分鐘，每半場20分鐘，中場休息10分鐘。

（4）、比賽用球4號球。

（5）、紅黃牌累計生效（第一階段紅黃牌帶入第二階段）。一張紅牌自然停止下一場比賽，累計二張黃牌自然停止下一場比賽。

（6）、運動員須在班主任帶領下參加比賽。

（7）、抽簽在領隊會議進行。

（8）、棄權，除特殊原因外，凡延誤開賽時間15分鐘的隊，作棄權論處，判對方3：0勝。按比賽日程安排，棄權一場取消所有比賽成績。

（9）、罷賽，比賽中如某隊不服從裁判的判罰，中斷比賽超過5分鐘即為罷賽，判對方3：0勝，如果在此之前對方進球數已超出3：0，則按最高比分計。罷賽一場取消所有成績。

六、參賽辦法：

（一）參賽資格：

1、運動員必須是身體健康，適合參加足球比賽；凡是存在身體不適，有心血管系統、呼吸系統等疾病，醫囑近期不適參加體育活動的，謝絕參加比賽。

2、參加人員做出參加此次活動的行為被視為參加者已對參加活動存在風險和意外已做了審慎地評估并愿意自行承擔由此產生的一切后果。

（二）報名方法：

1、每隊可報領隊1人，教練1人，運動員人數按項目要求，開賽后原有運動員不得更換。

2、嚴格遵行“友誼第一，比賽第二”的原則，如出現打架斗毆、毆打對方隊員及觀眾，無故棄權、罷賽，不在規定時間內恢復比賽等現象，組委會將有權扣除該隊的比賽資格，并給予相應的處分。

3、各隊需認真填寫報名表，于12月19日前將報名表交送至體育組，聯系人：。

4、各領隊應嚴格篩選隊員，身體殘疾有疾病者不能參賽。

七、獎勵：每個比賽組取前三名進行獎勵。

八、裁判員：方向

吳馬飛

查冬冬

......九、報名、報到及會議時間：

（一）、各班級請于2016年

月

日前報名。報名必須把本班級參賽隊員的名字，以電子稿的形式，報至體育組。

（二）、領隊會議另行通知。

十、服裝規定

1、比賽服裝統一，沒有服裝學校提供，一場比賽結束立即歸還。

2、比賽一律穿布面膠鞋，（平底、膠粒底均可）和足球長襪參加比賽。

3、運動員一律不得佩帶任何飾物（包括項鏈、戒指、耳環、手表等）和眼鏡上場比賽。

十一、本規程的解釋權屬學校，未盡事宜另行通知。