第一篇:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè) 一辯稿
應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)
(一)謝謝主席,大家晚上好,我方觀點(diǎn)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)不等于盲目就業(yè),就業(yè)指勞動(dòng)力為獲取報(bào)酬或收入所進(jìn)行的有目的的活動(dòng)。人生規(guī)劃并不等于擇業(yè),擇業(yè)指求職者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力選擇職業(yè)的過(guò)程。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生大多存在有知識(shí)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)、自我定位模糊等問(wèn)題。國(guó)家教育部調(diào)查顯示: 2014年高校畢業(yè)生將突破700萬(wàn),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻,就業(yè)壓力加大,但“百舸爭(zhēng)流,奮楫者先”。
因此,我方認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè),理由有三:
1、就個(gè)人而言,先就業(yè)可提高自我認(rèn)知能力和運(yùn)用知識(shí)的能力,從而提升擇業(yè)能力。阿諾得說(shuō)過(guò):“經(jīng)驗(yàn),制造一切未來(lái);經(jīng)驗(yàn),是所有過(guò)去的成果”。《中國(guó)教育報(bào)》問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,51%的畢業(yè)大學(xué)生選擇先就業(yè)后擇業(yè),25%的人選擇先擇業(yè)后就業(yè),這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,大多數(shù)畢業(yè)生已意識(shí)到找到理想的工作單位,需有深厚的知識(shí),技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,實(shí)習(xí)中的鍛煉機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)求職者的能力要求。再者,社會(huì)與學(xué)校不同,有著它特有的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),先就業(yè)可以讓我們加強(qiáng)社會(huì)和行業(yè)的認(rèn)知,可以讓我們了解到自己可以做什么適合做什么。同時(shí),先就業(yè)有利于提高我們運(yùn)用知識(shí)的能力,整所謂“學(xué)以致用”。通過(guò)各項(xiàng)能力的積累,明確自我定位,提高自我認(rèn)知和運(yùn)用知識(shí)的能力,才能更好擇業(yè)。
2.從家庭角度,先就業(yè)能更快地讓大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,為家庭
減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。馬斯洛層次理論告訴我們:有了生存才能獲得發(fā)展。據(jù)《全國(guó)貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查報(bào)告》顯示,一個(gè)中國(guó)大學(xué)生4年大學(xué)平均所花費(fèi)大約為6-8萬(wàn)元,家庭條件好的甚至高達(dá)十萬(wàn)元。就我們學(xué)校而言,資助中心主要領(lǐng)導(dǎo)人在“資助政策宣傳月”啟動(dòng)儀式中說(shuō)道:我校貧困大學(xué)生人數(shù)高達(dá)48%。培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō),其壓力不言而喻。當(dāng)然,許多家庭很愿意為子女承擔(dān)其擇業(yè)期間的一切費(fèi)用。但是,作為一個(gè)有獨(dú)立能力的成年人,我們就應(yīng)該心安理得的接受這一切付出嗎?由此,在我們有能力為家庭減輕負(fù)擔(dān)的時(shí)候,是否應(yīng)該先積極就業(yè)?
3.從社會(huì)出發(fā),先就業(yè)可緩解社會(huì)崗位供需不平衡問(wèn)題,為擇業(yè)提供良好前景。據(jù)人社部統(tǒng)計(jì),今年,不包括高校畢業(yè)生,城鎮(zhèn)勞動(dòng)力供給量將達(dá)近1770萬(wàn)人,經(jīng)濟(jì)發(fā)展能提供就業(yè)崗位約為1200萬(wàn)個(gè)。這表明社會(huì)崗位供需極度不平衡,而大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”不在于崗位缺,很大程度上是大學(xué)畢業(yè)生不正確的就業(yè)觀所造成的,因此,樹(shù)立正確的就業(yè)觀,從實(shí)際出發(fā),踏上就業(yè)征程,緩解社會(huì)崗位供需問(wèn)題,有了良好的就業(yè)形勢(shì)才能更好擇業(yè)。
綜上所述,我方堅(jiān)定認(rèn)為:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝
第二篇:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè) 一辯稿
謝謝主席,問(wèn)候在場(chǎng)的各位
今天,我方的觀點(diǎn)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè)。當(dāng)今社會(huì)人力資源供過(guò)于求,崗位競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,基于這樣的嚴(yán)峻就業(yè)狀況,我方認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)更為合理。下面由我從三個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn)。
第一.求得生存,獲得發(fā)展。2014年國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生將突破700萬(wàn),而企業(yè)用
工需求卻相對(duì)減少,又有一大波海歸留學(xué)生加人求職大軍,這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)迫使應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)先就業(yè),求得生存,不容得畢業(yè)生慢條斯理地挑挑揀揀。而這里先就業(yè)不等于盲目就業(yè),而是指進(jìn)入難度小,門(mén)檻低,相對(duì)容易而又可以積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐學(xué)習(xí)的職位。只有立足了生存,有了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)后再擇業(yè),從而爭(zhēng)取進(jìn)一步的發(fā)展空間。
第二.促進(jìn)自我認(rèn)知,準(zhǔn)確定位。自我認(rèn)知是自我意識(shí)的一部分,是對(duì)個(gè)體,對(duì)
生理自我,心理自我和社會(huì)自我的認(rèn)知。大部分應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知不足,迷茫,連自己的興趣愛(ài)好和適合從事什么職業(yè),職場(chǎng)到底需要什么樣的職場(chǎng)技能都不清楚,加上對(duì)社會(huì)沒(méi)有正確的認(rèn)知。而先就業(yè),經(jīng)過(guò)社會(huì)工作的磨練后可以清晰地認(rèn)識(shí)自己喜歡干什么,適合干什么,認(rèn)識(shí)到以后的職業(yè)發(fā)展,在社會(huì)工作中摸索學(xué)會(huì)擇業(yè),從而可以準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位。
第三.增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,贏在起跑線上。當(dāng)今很多企業(yè)在招聘人才時(shí),注明工作
經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。而經(jīng)驗(yàn)從哪里,經(jīng)驗(yàn)是社會(huì)實(shí)踐和工作中獲得的,這不是單純靠書(shū)本上能獲得的,相比之下其個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力要比剛踏出校門(mén)空有理論而無(wú)實(shí)踐的大學(xué)生要強(qiáng),更受企業(yè)青睞。
綜上所述,我方堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè)。
第三篇:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)
應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)
(一)新
1、先就業(yè)為擇業(yè)奠定基礎(chǔ);
2、先就業(yè)可提高個(gè)人綜合能力;
3、先就業(yè)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。謝謝主席,大家晚上好,我方觀點(diǎn)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)指勞動(dòng)力為獲取報(bào)酬或收入而進(jìn)行的活動(dòng)。擇業(yè)指擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力,從社會(huì)上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過(guò)程。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生大多是有知識(shí)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)、自我定位模糊等問(wèn)題。國(guó)家教育部調(diào)查顯示:2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬(wàn)人,比2012年增加19萬(wàn)人,而2014年將增加更多,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻,就業(yè)壓力大,但所謂“百舸爭(zhēng)流,奮楫者先”,先生存后發(fā)展。
因此,我方認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè),理由有三:
1、先就業(yè)為擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。阿諾得說(shuō)過(guò):“經(jīng)驗(yàn),制造一切未來(lái);經(jīng)驗(yàn),是所有過(guò)去的成果”。《中國(guó)教育報(bào)》就“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”問(wèn)卷調(diào)查,51%的畢業(yè)大學(xué)生選擇先就業(yè)后擇業(yè),25%的人選擇先擇業(yè)后就業(yè),這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,大多數(shù)畢業(yè)生已意識(shí)到找到理想的工作單位,必須要有深厚的知識(shí),技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。只有先就業(yè)才能獲得更多的經(jīng)驗(yàn),從而更好地拼搏自己的事業(yè)。
2、先就業(yè)可提高個(gè)人綜合能力。《2006年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告》顯示,企業(yè)對(duì)大學(xué)生基本能力要求依次為環(huán)境適應(yīng)能
力占65.9%;人際交往能力占56.8%;自我表達(dá)能力占54.5%;專業(yè)能力占47.7%;外語(yǔ)能力占47.7%。能力因素成為大學(xué)生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。先就業(yè)可以讓你在這個(gè)舞臺(tái)上接受學(xué)校沒(méi)有的知識(shí)技能培訓(xùn)、人際關(guān)系鍛煉、業(yè)務(wù)水平提升等。
3、先就業(yè)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在博鰲亞洲論壇2014年年會(huì)開(kāi)幕大會(huì)上表示,中國(guó)將實(shí)行更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,加大對(duì)高校畢業(yè)生、失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的財(cái)稅金融扶持和服務(wù)力度。先就業(yè)有利于促進(jìn)人才的合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。就業(yè)不等于盲目就業(yè),人生規(guī)劃不等于擇業(yè),樹(shù)立正確的就業(yè)觀,從實(shí)際出發(fā),踏上就業(yè)征程,才能發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生的更大作用。
綜上所述,我方堅(jiān)定認(rèn)為:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝
第四篇:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)(最新)
應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)
(一)謝謝主席,大家晚上好,我方觀點(diǎn)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)不等于盲目就業(yè),就業(yè)指勞動(dòng)力為獲取報(bào)酬或收入所進(jìn)行的有目的的活動(dòng)。人生規(guī)劃不等于擇業(yè),擇業(yè)指求職者據(jù)自己的理想和能力擇職的過(guò)程。大學(xué)畢業(yè)生大多存在有知識(shí)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)、自我定位模糊等問(wèn)題。國(guó)家教育部調(diào)查顯示: 2014年高校畢業(yè)生將突破700萬(wàn),就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,就業(yè)壓力加大,但“百舸爭(zhēng)流,奮楫者先”。
因此,我方認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè),理由有三:
1、個(gè)人,先就業(yè)可提高自我認(rèn)知能力和運(yùn)用知識(shí)的能力,從而提升擇業(yè)能力。阿諾得說(shuō)過(guò):“經(jīng)驗(yàn),制造一切未來(lái);經(jīng)驗(yàn),是所有過(guò)去的成果”。《中國(guó)教育報(bào)》調(diào)查顯示,51%的畢業(yè)大學(xué)生選擇先就業(yè)后擇業(yè)。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,實(shí)習(xí)中的鍛煉機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)求職者的能力要求。再者,社會(huì)與學(xué)校不同,有它特有的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),先就業(yè)可以讓我們加強(qiáng)對(duì)社會(huì)和行業(yè)的認(rèn)知,了解到自己可以做什么適合做什么。同時(shí),先就業(yè)有利于提高我們運(yùn)用知識(shí)的能力,正所謂“學(xué)以致用”。通過(guò)各項(xiàng)能力的積累,明確自我定位,提高自我認(rèn)知和運(yùn)用知識(shí)的能力,才能更好擇業(yè)。
2、家庭,先就業(yè)能更快地讓大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。馬斯洛層次理論告訴我們:有了生存才能發(fā)展。《大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查報(bào)告》顯示,一個(gè)中國(guó)大學(xué)生4年大學(xué)平均花費(fèi)約為
6-8萬(wàn)元,家庭條件好的甚至高達(dá)十萬(wàn)。培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō),其壓力不言而喻。當(dāng)然,許多家庭很愿意為子女承擔(dān)其擇業(yè)期間的一切費(fèi)用。但,作為一個(gè)有獨(dú)立能力的成年人,我們應(yīng)該心安理得的接受這一切嗎?由此,在我們有能力為家庭減輕負(fù)擔(dān)的時(shí)候,是否應(yīng)該先積極就業(yè)?
3.社會(huì),先就業(yè)可緩解社會(huì)崗位供需不平衡問(wèn)題,為擇業(yè)提供良好前景。據(jù)人社部統(tǒng)計(jì),今年,不包括高校畢業(yè)生,城鎮(zhèn)勞動(dòng)力供給量將達(dá)近1770萬(wàn)人,經(jīng)濟(jì)發(fā)展能提供就業(yè)崗位約為1200萬(wàn)個(gè)。這表明社會(huì)崗位供需極度不平衡,而大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”不在于崗位缺,很大程度上是大學(xué)畢業(yè)生不正確的就業(yè)觀所造成的,因此,樹(shù)立正確的就業(yè)觀,從實(shí)際出發(fā),踏上就業(yè)征程,緩解社會(huì)崗位供需問(wèn)題,有了良好的就業(yè)形勢(shì)才能更好擇業(yè)。
綜上,我方堅(jiān)定認(rèn)為:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝
第五篇:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)先擇業(yè) 一辯稿
一辯初稿
謝謝主席,在場(chǎng)各位評(píng)委,觀眾
大家好!剛才正方的立論我方并不茍同,我方觀點(diǎn)為應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生應(yīng)以擇業(yè)為先。擇業(yè)就是指求職者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力選擇職業(yè)的過(guò)程,擇業(yè)不光是找到工作,而是要在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)里選擇某個(gè)適合自己的、長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看能夠獲得更好的成功的職業(yè),總而言之
“遠(yuǎn)見(jiàn)”的,為了避免盲
目就業(yè),在自己喜歡的領(lǐng)域里工作。現(xiàn)在,我將從以下三個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn):
首先,擇業(yè)是從個(gè)人需求和興趣出發(fā),為了自身的理想和發(fā)展。目前,很多大型企業(yè)都在精簡(jiǎn)崗位,部分職員在調(diào)整的過(guò)程中陷入迷茫,不懂如何選擇,這正是因?yàn)樗麄兙蜆I(yè)前沒(méi)有恰當(dāng)?shù)負(fù)駱I(yè)。只有根據(jù)自身理想,個(gè)人和企業(yè)需求出發(fā),才能找到適合自己的職業(yè)發(fā)展前景,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想奠下良好的基礎(chǔ)。而不是盲目就業(yè),做一天和尚撞一天鐘。
其次,擇業(yè)是從對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的角度出發(fā)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,是國(guó)家與社會(huì)新生的主力軍,應(yīng)屆大學(xué)生學(xué)以致用,盡顯其才是對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)極其開(kāi)放的社會(huì),開(kāi)放社會(huì)既為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供了選擇的機(jī)會(huì),也確立了擇業(yè)是他們走向社會(huì)的第一步。目前我國(guó)正處于改革攻堅(jiān),開(kāi)放深化的重大時(shí)期。因此,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生正確地?fù)駱I(yè)是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家富強(qiáng)的有力保障。
最后,在思想上,學(xué)校一直通過(guò)各種方式培養(yǎng)我們擇業(yè)觀,教導(dǎo)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在面對(duì)就業(yè)時(shí)要具有主觀能動(dòng)性,樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。心理學(xué)認(rèn)為,動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人去從事某種活動(dòng)的力量,擇業(yè)觀中擇業(yè)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)就越能使擇業(yè)者以飽滿的熱情去追求理想的擇業(yè)目標(biāo),人生理想就越容易實(shí)現(xiàn)。相反,如果就業(yè)前不進(jìn)行擇業(yè)而是眉毛胡子一把抓地盲目就業(yè)就會(huì)使自己的人生上道路更加崎嶇這無(wú)疑是作繭自縛。
綜上所述,我方堅(jiān)持認(rèn)為:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)以擇業(yè)為先。