第一篇：中學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)：為紅領(lǐng)巾添光彩

中學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)：為紅領(lǐng)巾添光彩

一年來，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以學(xué)校建設(shè)為中心，以愛黨、愛國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，以民族精神代代教育活動為抓手，積極開展豐富多彩的組織生活，拓寬少先隊(duì)員的活動領(lǐng)域，少先隊(duì)工作取得了一定成效。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以團(tuán)建帶隊(duì)建，形成有效輻射。我校始終不渝地進(jìn)行小干部的培訓(xùn)工作，為小干部的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開團(tuán)干會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高團(tuán)干的團(tuán)務(wù)工作水平。

（二）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范團(tuán)隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。

（三）重點(diǎn)完善各陣地組織建設(shè)，如：紀(jì)律監(jiān)督委員會、環(huán)保小衛(wèi)士，完善社區(qū)活動中全團(tuán)帶隊(duì)得小隊(duì)活動充分發(fā)揮團(tuán)干、大隊(duì)委、執(zhí)行隊(duì)的功能和作用。使之成為團(tuán)組織建設(shè)地得力助手，尤其在我校于社區(qū)及體育中心開展的宣傳我校辦學(xué)成績的活動中，少先隊(duì)員發(fā)揮了重要的作用。

（四）抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品、檔案管理和使用。進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)的標(biāo)志、用品、檔案管理和使用。加強(qiáng)少先隊(duì)員組成的國旗隊(duì)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式工作作好充分的準(zhǔn)備。

（五）加強(qiáng)理論研究和信息交流。我校把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員及大隊(duì)干部及普通隊(duì)員的理論水平。開展論文和團(tuán)隊(duì)組織活動方案的評選活動。確實(shí)重視信息交流，努力作好報(bào)刊雜志的訂閱工作，拓寬輔導(dǎo)員和隊(duì)員的視野，增長其見識。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)思想品德教育，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和優(yōu)秀品格開展豐富多彩的活動。

（一）初中學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好品德和行為的較好時期。我們注重狠抓養(yǎng)成教育和民族精神代代傳的工作。一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)長嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常地組織隊(duì)章隊(duì)務(wù)知識學(xué)習(xí)，二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，在年級與班級間進(jìn)行評比。積極配合學(xué)校開展民族精神代代傳的教育活動。

（二）學(xué)校還根據(jù)各年級隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，通過多渠道多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等有利契機(jī)舉行隊(duì)日活動，出版宣傳欄，慰問孤寡老人，舉行五四新團(tuán)員入團(tuán)儀式活動，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向和信心。

（三）通過國旗下的講話、班會課、團(tuán)隊(duì)活動，邀請學(xué)校共建單位派出所、法院的同志對團(tuán)員進(jìn)行法制安全教育的專題報(bào)告。

（四）加強(qiáng)隊(duì)員的我是小主人的集體榮譽(yù)感教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)市衛(wèi)生達(dá)標(biāo)校、市行為規(guī)范示范校的活動，號召隊(duì)員們積極參與，通過專題講座出版專欄簽名活動，護(hù)綠行動，美化校園，美化社區(qū)，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識。

（五）積極開展以傳承民族精神為載體，號召團(tuán)員傳承中華的傳統(tǒng)美德，全面提高少先隊(duì)員整體素質(zhì)。

（六）加強(qiáng)少先隊(duì)員的衛(wèi)生意識，針對禽流感疫情地出現(xiàn)，讓學(xué)生了解此病毒，掌握預(yù)防方法。

（七）另外我們還開展了形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

1、我校大隊(duì)部在校團(tuán)委的幫助下，組織優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行了“學(xué)習(xí)理論知團(tuán)情”學(xué)習(xí)活動。聘請了校黨支副書記謝xx老師、校黨支部青年委員劉xx老師、校德育副校長郭xx老師為講師團(tuán)主要成員，開展了為期8周的“未入團(tuán)的門先做團(tuán)的人”系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

2、開展“我為駿景添磚加瓦”的校園文化建設(shè)方案征集活動，還有駿景中學(xué)面向社區(qū)的廣泛調(diào)查活動。

3、我們積極參加了局團(tuán)委主辦的天河區(qū)首屆中學(xué)生才藝大賽。通過一系列的活動我們提高了小干部的工作能力、隊(duì)員們的學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)了組織凝聚力，創(chuàng)新能力；加強(qiáng)了隊(duì)員的服務(wù)意識、民主意識、并產(chǎn)生了有效的輻射作用；在一定程度上為學(xué)校爭創(chuàng)“廣州市依法治校示范校”、“廣州市市一級學(xué)校”晉升做出了我們少先隊(duì)組織應(yīng)有的貢獻(xiàn)，獲得了校團(tuán)委、黨支部的認(rèn)可，獲得了校內(nèi)師生的一致好評。

總之，在這一年里我校少先隊(duì)工作在區(qū)少工委帶領(lǐng)和關(guān)懷下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和幫助下，少先隊(duì)工作與組織建設(shè)獲得了新的發(fā)展。時間如白駒過隙，在此我們回顧一年的工作，感受充實(shí)而又辛苦，更加欣慰。同時也期待著能繼續(xù)在區(qū)少工委領(lǐng)導(dǎo)下和熱情真誠的關(guān)懷下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的幫助、關(guān)注和共進(jìn)中，挑戰(zhàn)百尺竿頭這新的一年，共同為構(gòu)筑“綠色教育”、“綠色駿景”，構(gòu)筑和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

我為紅領(lǐng)巾添光彩

演講稿

凈峰中心小學(xué)

康老師

永遠(yuǎn)忘不了，那天的風(fēng)兒是那么輕快，那天的天空是那么明凈，在飛揚(yáng)的隊(duì)旗下，在莊嚴(yán)的國歌聲中，我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我們高高地舉起拳頭，雄壯的誓言在空中飄揚(yáng)：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我要為紅領(lǐng)巾添光彩。

在家里，我是爸爸媽媽的好孩子。生活上，能做的事情我從不讓爸爸媽媽操心。自己整理書包，自己收拾房間，自己獨(dú)立完成作業(yè)。平時，我還會為媽媽做一些家務(wù)活，讓媽媽輕松一點(diǎn)。我還是爺爺奶奶的開心果，經(jīng)常給他們講講學(xué)校里發(fā)生的事，讓他們的晚年多點(diǎn)笑與快樂。我，用懂事、孝順，為紅領(lǐng)巾添光彩。

學(xué)校里，我是個愛學(xué)習(xí)的人。在課堂上，你總能見到我高高舉起的小手與專心致志的表情。我愛鉆研，為了一道奧數(shù)，我常常忘記了周圍的一切。小組學(xué)習(xí)中，我可是個領(lǐng)軍人物，帶領(lǐng)小組同學(xué)在知識的海洋里徜徉。上課時，如果有誰開小差了，我會善意地提醒他。誰的學(xué)習(xí)有困難了，我會和小組成員一起，給他出題并輔導(dǎo)他做。我還是老師的好助手，常常為 老師分憂解難。

下課了，校園里音樂正回蕩在每個角落里，同學(xué)們正在操場嬉戲打鬧。教室里，卻有一個人低著頭，認(rèn)真地看著書，那個人就是我。我們班的同學(xué)都知道我是個名副其實(shí)的“書蟲”，一看起書來，那飯一口一口地往嘴里放，常常沉浸于書的精彩中，卻忘了飯菜的味道。《十萬個為什么》、《上下五千年》、《世界著名童話全集》。。。早已是我書架上的座上客，我總是如饑似渴、津津有味地把他們看了一遍又一遍。也正是因?yàn)閻劭磿页闪宋覀儼嗟摹鞍倏迫珪薄?/p>

紅領(lǐng)巾，你就像春天里的映山紅。紅領(lǐng)巾，你就像夏日里的太陽。紅領(lǐng)巾，你就像秋天里的楓葉。領(lǐng)巾，你就像冬天里的熊熊火焰。我驕傲，我是龍的傳人。我自豪，我是鮮艷的紅領(lǐng)巾。用我的實(shí)際行動，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，讓我的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、，

第三篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

國旗下講稿《我為紅領(lǐng)巾添光彩》

大家好！今天由我和307班的同學(xué)一起進(jìn)行國旗下講話，主題是《我為紅領(lǐng)巾添光彩》，在國旗下講話開始之前，先請大家看看自己的領(lǐng)巾佩戴好了嗎？

每當(dāng)我站在國旗下，就會體驗(yàn)到祖國的尊嚴(yán)，為我是中國人感到驕傲。當(dāng)奧運(yùn)會領(lǐng)獎臺上的五星紅旗在國歌聲一次次升起的時候，全世界的炎黃子孫都為之歡呼雀躍；當(dāng)?shù)巧浇喊盐逍羌t旗插上世界頂峰——珠穆朗瑪峰時，全世界的華人都為之驕傲；當(dāng)嵌著五星紅旗的人造衛(wèi)星和“神舟”飛船升入太空的時候，中國讓世界各國刮目相看；當(dāng)中國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大的時候，全世界把目光都投向了中國——站在國旗下，我為祖國感到驕傲。

我們知道紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，而我們生活在和平年代的少先隊(duì)員們，該如何表達(dá)對祖國的熱愛呢？

我覺得應(yīng)該從佩戴好紅領(lǐng)巾做起。還記得我們上一年級時，第一次戴上領(lǐng)巾時的情景嗎？心中都會感到無比的自豪！現(xiàn)在的你，心中是否還有這份自豪呢？記得那時，每天都把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，疊的整整齊齊的，睡覺前放在枕頭下面，怕領(lǐng)巾折皺不好看了。早晨上學(xué)前，站在鏡子前面認(rèn)認(rèn)真真地把紅領(lǐng)巾戴好才能出家門。戴上紅領(lǐng)巾，一天的心情都是那么的舒暢、光榮和自豪！

現(xiàn)在我們經(jīng)常會看到這樣的情景：每次升旗儀式開始，國歌已經(jīng)奏響，隊(duì)伍中間總有同學(xué)在悄悄地講話，還有同學(xué)沒掛紅領(lǐng)巾的,有的同學(xué)在進(jìn)校門時發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾，而花錢去買，有的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾就偷偷溜進(jìn)校門??種種不良現(xiàn)象，不由得讓我疑惑：此時此刻，紅領(lǐng)巾在你的心目中，到底意味著什么？你感受到了它的光榮與神圣了嗎？

我們都知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)怼独C紅旗》的故事，和大家一起分享。

1949年10月1日，中華人民共和國成立的消息傳到白公館監(jiān)獄，獄友們欣喜若狂。那一夜，沒有人睡得著。羅廣斌忽然有了個主意。“同志們！我們也應(yīng)該做一面五星紅旗，我們要打著這面紅旗沖出牢房去！”于是獄友們找出了一床紅色的被面，因?yàn)闆]剪刀，也沒有針線，他們用一把鐵片磨成的“小刻刀”，將黃色的草紙刻成五顆五角星，沒有漿糊，就用剩飯粒把星星粘到了紅綢被面上。五星紅旗做好了，雖然制作粗糙，獄友們卻把它像寶貝一樣藏在了牢房的地板下面，準(zhǔn)備等到重慶解放的那天，高舉紅旗沖出去。這面紅旗代表了無數(shù)的革命先烈對新中國無盡的熱愛。

是啊，紅領(lǐng)巾就像五星紅旗一樣，承載著老一輩革命家對我們的囑托，也寄托了家長和老師對我們的期望。我們應(yīng)該低頭想一想我們?yōu)槭裁匆刻焐蠈W(xué)時要戴紅領(lǐng)巾？我們要像熱愛國旗一樣去愛惜它，用自己美好的行為來為它增光添彩。

我們的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩主題班會

我為紅領(lǐng)巾添光彩主題班會

一． 活動目標(biāo):

通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學(xué)生要愛護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風(fēng)。二．活動時間：2008-5-15 三．活動人物：2年級一班全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員 四．主持人宣布班會的開始

星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。

五．圖片導(dǎo)入主題

主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么？那這幅呢？請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢？（學(xué)生回答）

從不愛護(hù)紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，可以看得出，有些少先隊(duì)員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。六．紅領(lǐng)巾的來源

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的？它代表著什么？誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。

（學(xué)生自由發(fā)言）

我們少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐！我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請XX同學(xué)為我們講述江姐的故事吧。七．珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾

主持人：此時此刻，我想大家對紅領(lǐng)巾的認(rèn)識就更加深刻了。紅領(lǐng)巾來之不易，我們應(yīng)該熱愛、愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾，那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我人產(chǎn)的紅領(lǐng)巾呢？

（隊(duì)員發(fā)表意見）

主持人：老師，對于如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾的問題，同學(xué)們說得怎么樣，你來指導(dǎo)指導(dǎo)吧。（老師講話）

主持人：感謝老師的指導(dǎo)，我看現(xiàn)在很多同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽。看誰把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。（為勝利者頒獎）主持人：同學(xué)們，我們懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊(duì)員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢？請大家討論。

（同學(xué)們討論，再談想法）

主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻(xiàn)力量。在“美”這方面，我們中隊(duì)的汪進(jìn)亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出。現(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧！

（隊(duì)員表演）

主持人：借此機(jī)會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W(xué)共同評出的優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)獎。他們熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、爭做好事、確實(shí)為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀！大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎。

（頒獎）八．總結(jié)

同學(xué)們，象江姐一樣的無數(shù)革命先輩，經(jīng)過欲血奮戰(zhàn)，才能使我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場，才能使我們的紅領(lǐng)巾這么鮮艷。隊(duì)員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是博擊長空的雄鷹。

同學(xué)們，就讓我們來向著隊(duì)旗宣誓吧！

第五篇：我為紅領(lǐng)巾添光彩

“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會教案

活動目標(biāo)：

1、樹立學(xué)生正確的世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操。

2．學(xué)會時刻關(guān)心生活實(shí)事，形成個個付出真情的良好風(fēng)氣。

課前準(zhǔn)備：黑板上寫好主題班會：“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

活動過程：

一、班主任宣布主題班會開始。

二、唱隊(duì)歌。

三、講故事，明道理

1、教師進(jìn)述“舍己救人好少年——張立秋”的故事。

2、討論：是什么樣的力量使張立秋在毫不考慮之下縱身跳入江中救人？聽了這個故事你知道了什么？

四、詩朗誦《服務(wù)隊(duì)在行動》

五、小品《走在大街上》

請問張麗和六暢誰做得對？為什么？（大家議論）

六．比賽《讓小鳥有個溫暖的家》——護(hù)送鳥蛋

1、談話：當(dāng)我們在野外郊游時，常聽見“啪啪”的槍聲，你知道這些人在干什么嗎？（打鳥）鳥兒是人類的朋友，我們要用自己的力量去保護(hù)它們。比賽規(guī)則：（1）分4個小組，各派一名隊(duì)員，拿出事先準(zhǔn)備的乒乓球拍，球拍上放一個乒乓球，不讓乒乓球掉下來，以最快速度沖向終點(diǎn)，把球放在規(guī)定的籃中。（2）限時一分鐘，看哪個隊(duì)護(hù)送的鳥蛋最多，哪隊(duì)就勝利。

2．這個比賽告訴我們什么？（要保護(hù)益鳥、保護(hù)環(huán)境、要讓小鳥有個溫暖的家，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。）

七．各人畫一幅簡筆畫。（自備白紙、彩色紙）

作為新時代的少先隊(duì)員，應(yīng)該從哪些方面為紅領(lǐng)巾添光彩呢？（講文明、講禮貌、樂于助人、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、拾金不昧??）

1、給學(xué)生提示這幅畫從哪方面著手。

2、當(dāng)堂完成上交。

八．班主任總結(jié)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，熱愛集體，尊敬長輩，文明禮貌，誠實(shí)守信，保護(hù)環(huán)境，為紅領(lǐng)巾增光添彩，為新民小學(xué)增光添彩！

“紅領(lǐng)巾文化小講堂”主題班會教案

二年級（1）班 王淑霞

一、活動目的

（一）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

（二）讓學(xué)生知道孝敬父母，尊敬長輩、誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)隊(duì)員們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，如何做事的良好習(xí)慣和尊敬師長，愛護(hù)他人的良好品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備

收集并背誦《三字經(jīng)》。文明禮貌《三字經(jīng)》孝敬父母的小故事

三、活動過程

（一）引入并宣布本次活動主題

同學(xué)們，從我們?nèi)雽W(xué)第一學(xué)期開展背誦古詩文活動到現(xiàn)在誦讀《三字經(jīng)》弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。通過學(xué)習(xí)吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，知道孝敬父母，尊敬長輩。同時，也提高了我們的品德修養(yǎng)。今天我們班舉行“紅領(lǐng)巾文化小講堂”主題班會，愿我們民族優(yōu)秀文化在我們心中生根發(fā)芽，成為伴隨我們成長的良師益友。

（二）班主任簡單介紹《三字經(jīng)》

同學(xué)們都知道，《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。

（三）講唐詩宋詞故事、誦古詩

1．課件播放《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《弟子規(guī)》 師：遙望中華民族的歷史長河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。《三字經(jīng)》《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本。《論語》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天，我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本書里的內(nèi)容，作為我們本次活動的載體。

2.演示《三字經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容

師：看到這些內(nèi)容，我們便感到肩上多了一份責(zé)任，繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無旁貸。弘揚(yáng)民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

（四）學(xué)生誦讀：《三字經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容

1、鄭俊熙同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》

2、韓承睿同學(xué)講故事《子路借米孝敬父母》

3、韓佳軒同學(xué)誦讀文明禮貌《三字經(jīng)》

（五）小結(jié)

用《三字經(jīng)》來結(jié)束這次班會： 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰初。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

（六）班主任總結(jié)

通過這次活動，我們深深體會到《三字經(jīng)》在我們心中已經(jīng)不僅僅是一本書了，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時時刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。