第一篇：班會(huì)主題：校園環(huán)保日

班會(huì)主題：校園環(huán)保日

班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)教育學(xué)生從關(guān)愛校園環(huán)境,增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

準(zhǔn)備工作：每個(gè)同學(xué)制作一張環(huán)保班報(bào)。教師在背面用板刷寫大字。（我班51人，兩人主持，一人談琴，48人拼字。）

活動(dòng)程序：

一、振撼心靈

進(jìn)入場(chǎng)地全班擺字：地球人類唯一家園

甲：中隊(duì)長(zhǎng)，今天是我們四.二中隊(duì)在電教室開班會(huì)，同學(xué)們都特別高興，你怎么看上去一點(diǎn)也不高興。

中：唉！別提了，自從劉老師布置我收集有關(guān)環(huán)保的資料，我的心情一直特別沉重。

甲：為什么呀？

中：你看。（大屏幕打出設(shè)立的環(huán)境問(wèn)題的節(jié)日）。

甲：中隊(duì)長(zhǎng)，你應(yīng)該高興啊！因?yàn)榈厍蚴侨祟愇ㄒ患覉@。這些節(jié)日的設(shè)立，正說(shuō)明全世界人都已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)啊！

中：正因?yàn)榇蠹叶加辛谁h(huán)保意識(shí)，我才愁。

甲：你還愁什么？

中：我天天在想我一個(gè)人怎么改變環(huán)境呀！

甲：不錯(cuò)，一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)是有限的，但是如果每一個(gè)人都去關(guān)注和解決同一個(gè)問(wèn)題，那么集體的力量是不可低估的，有時(shí)我們的一些舉手之勞，對(duì)于環(huán)境保護(hù)來(lái)講卻意義重大。

中：哦，我明白了，那我組織各小隊(duì)，都從身邊事做起，先來(lái)保護(hù)我們校園的環(huán)境。

甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，乙：要想大地綠起來(lái)，甲：要想花兒開起來(lái)，乙：要想鳥兒唱起來(lái)，甲：要想環(huán)境好起來(lái)，齊：我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，熱愛地球。

乙：6月5日是世界環(huán)境日。

甲：4月22日是世界地球日。

合：今天是我們黎明小學(xué)校園環(huán)保日。

二、具體內(nèi)容

甲：瞧，一小隊(duì)真熱鬧啊！

乙：我們一起去看看吧！

小品：口香糖

一隊(duì)長(zhǎng)：我們一小隊(duì)今天的任務(wù)是：清除教學(xué)樓各個(gè)角落的口香糖。（出發(fā)！）

甲：為了創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，各個(gè)出力。

乙：你們小隊(duì)在干什么？

二隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)趲偷湍昙?jí)的小朋友倒水。

甲：倒水怎么還用幫忙？

二隊(duì)長(zhǎng)：我們學(xué)校的操場(chǎng)是沙土地，教室的地面經(jīng)常會(huì)覆蓋一些沙土，拖地時(shí)，沙土粘到拖布上，用水一涮，就沉到桶底，倒水時(shí)慢點(diǎn)倒，再把沙子用小刷子刷到塑料袋里，既避免了堵塞下水道，又重新利用了沙子墊操場(chǎng)。

乙：這個(gè)主意真不錯(cuò)，你是怎么想到的？

二隊(duì)長(zhǎng)：我班拖地時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)劉老師還讓我們算了一筆帳，一桶臟水里有一把沙子，一個(gè)班一天要倒出5桶臟水，那就有五把沙子，24個(gè)班就要倒進(jìn)下水道120把沙子，這樣下去，操場(chǎng)上的沙子會(huì)越來(lái)越少，下水道日復(fù)一日，年復(fù)一年，也會(huì)被堵塞的。小品：《水池和水龍頭》

二隊(duì)長(zhǎng)：水是人體之父，同學(xué)們讓我們一起投入到保護(hù)水資源的活動(dòng)中吧！

三句半《保護(hù)水資源》

二隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)今天的任務(wù)是：清理學(xué)校的水池！（出發(fā)！）

甲：我們少先隊(duì)員每個(gè)人都有一顆愛心，都能播種一份愛，讓愛的陽(yáng)光溫暖校園的各個(gè)角落！

乙：我們要保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，凈化空氣，愛護(hù)綠色。

甲：看三小隊(duì)的同學(xué)在干什么？

放錄像（撿垃圾）

三隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)趽觳萜豪锏碾s物，這是教學(xué)樓左側(cè)的角落，我們每天要撿四次，垃圾不但不少，反而越撿越多，就在我們?cè)绯繐爝@個(gè)角落的時(shí)候，從四樓的窗戶里，又飛出一兜垃圾。我們小隊(duì)制作了一些廣告詞，準(zhǔn)備粘到學(xué)校的A樓和B樓的扶手。

（九人讀環(huán)保宣傳語(yǔ)）

三隊(duì)長(zhǎng)：相信叔叔阿姨們看了不會(huì)再往我們的校園里扔垃圾、雜物。這幾天，學(xué)校又新種了一些花草樹木，校園綠色小衛(wèi)士，快說(shuō)說(shuō)你們的任務(wù)吧！

宣傳小隊(duì)、植綠小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)匯報(bào)。

放錄像

甲：請(qǐng)問(wèn)護(hù)綠小隊(duì)組長(zhǎng)，看到這種情境，你們?cè)趺崔k？

護(hù)綠小隊(duì)組長(zhǎng)：我會(huì)帶小朋友到操場(chǎng)做游戲。

甲：辦法不錯(cuò)，相信學(xué)校的花草樹木在你們的護(hù)衛(wèi)下一定會(huì)枝繁葉茂。甲：百川匯集，變成浩瀚的大海。

乙：千人齊動(dòng)，營(yíng)造秀美的黎明。

甲：讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中，武起來(lái)，跳起來(lái)吧！

（1人跳舞，3人練武術(shù)）

乙：同學(xué)們，你們喜歡黎明這個(gè)家嗎？

合：喜歡。

甲：讓我們發(fā)出共同的心聲吧！

乙：管住我們的口。

合；不隨地吐雜物。

甲：管住我們的手。

合：不隨地扔雜物、折花草。

乙：管住我們的腳

合：不踐踏草坪、花壇。

甲：第四小隊(duì)的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽馬上就要開始了。

乙：我們?nèi)ラL(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)吧！

四隊(duì)長(zhǎng)：我們隊(duì)的兩個(gè)小書法家為今天的班會(huì)獻(xiàn)上了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：校園環(huán)保日，下聯(lián)是：大家齊參與。

四隊(duì)長(zhǎng)：那橫批是什么呀？

（合）：愛滿校園。

齊唱校歌

甲：讓我們小手牽大手，牽動(dòng)全社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)積極投入文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，不久的將來(lái)，地球——我們共同的家園會(huì)更美好。全班擺字：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

合：愛護(hù)家園，重任在肩。

三、請(qǐng)輔導(dǎo)員劉老師講話。

同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)在今天的校園環(huán)保日中，大家都受到了教育。是啊！在我們大家看來(lái)很平凡的一件小事，如果大家都去做，它的意義多么重大，我希望大家能從點(diǎn)滴坐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們的校園環(huán)境開始，成為環(huán)保的一員，讓黎明小學(xué)的明天更美好，讓我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@地球更美好。

同學(xué)們，拿起你們制作的環(huán)保班報(bào)到校園中去搞宣傳活動(dòng)吧！出發(fā)！一學(xué)生彈《明天會(huì)更好》

學(xué)生拿著班報(bào)一邊走，一邊發(fā)給觀看班會(huì)的同學(xué)。（自動(dòng)退場(chǎng)）

第二篇：世界環(huán)保日主題班會(huì)總結(jié)

三年級(jí)（3）班

六月五日是“世界環(huán)保日”以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“世界環(huán)保日” 主題班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制定方案，整體規(guī)劃

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“世界環(huán)保日”活動(dòng)方案，使“綠色”、“環(huán)保”成為本次班會(huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。

二、宣傳教育，積極參與

1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“世界環(huán)保日”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

2、開展“世界環(huán)保日”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開展“滴滴沁心--低碳環(huán)保”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

三、方式得當(dāng)，成效明顯

通過(guò)“世界環(huán)保日”班會(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子??同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。

以上是我班開展“世界環(huán)保日”班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一

起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！

三（3）班

第三篇：愛我校園環(huán)保主題班會(huì)

校園是我家愛護(hù)靠大家——初二（4）班“創(chuàng)建綠色校園”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、問(wèn)題的提出：

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。

二、活動(dòng)的時(shí)間：2012年11月20日

三、活動(dòng)的主題：我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起

四、活動(dòng)的目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”。“兩個(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。

五、活動(dòng)的過(guò)程：

1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及

其對(duì)策；

3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。

六、活動(dòng)小結(jié)：

學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾；三是缺乏勞動(dòng)教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來(lái)看，85%的男生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚瑒趧?dòng)觀念較強(qiáng)，勞動(dòng)能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。他們通過(guò)自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評(píng)選“信得過(guò)宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。

實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：一是美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做；二是在全校營(yíng)造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)；三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會(huì)、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。

第四篇：環(huán)保主題班會(huì)

愛我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士

主題：以“環(huán)保”為主題 活動(dòng)年級(jí)：二年級(jí)

活動(dòng)背景：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)校園中的環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

2、通過(guò)探討、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。

3、培養(yǎng)學(xué)生從愛我校園出發(fā)，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：．

1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，校園的一角。

同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這幅圖片嗎？這是我們校園的一角。早上，我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午，相伴夕陽(yáng)，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兠利惖男@。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。老師給大家?guī)?lái)一首歌，是我們的校歌，大家一起唱起來(lái)，唱完之后，請(qǐng)你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象。

【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的校園為切入點(diǎn)，在校歌的伴隨下，體會(huì)校園的美，這種美離不開大家的呵護(hù)與關(guān)懷。】

二、保護(hù)校園，大家談。

1、面對(duì)不良現(xiàn)象，互談看法。

剛才，許多同學(xué)都談了對(duì)校園的一些非常好的印象，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中，看到了下面的場(chǎng)景。看到這樣的場(chǎng)景，你們想說(shuō)些什么？

【設(shè)計(jì)意圖：校園生活，處處是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面對(duì)亂扔的垃圾，不關(guān)的水龍頭，浪費(fèi)的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā)，去談一談感受，從而建立起環(huán)保的意識(shí)。】

2、變廢為寶，合理利用。

（1）同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么？一張廢紙，我們可以用它來(lái)干什么呢？（折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。）

看來(lái)大家的創(chuàng)意都不錯(cuò)，那么就用你收集的廢紙，來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。（2）除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些？ 課件展示廢物再利用的圖片，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。

看來(lái)，大家都想爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組互動(dòng)，交流活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到，許多東西都可以變廢為寶的。原來(lái)環(huán)保就在身邊，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。】

三、付諸行動(dòng)，保護(hù)大自然。

校園是美麗的，大自然更是多彩的。所以，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要熱愛校園，更要熱愛我們的大自然。那么，怎樣保護(hù)我們的大自然呢？當(dāng)你分別遇到下面的問(wèn)題時(shí)，該怎樣去做？

創(chuàng)設(shè)情境：

面對(duì)河水被污染的時(shí)候（我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾）； 面對(duì)亂砍亂伐現(xiàn)象（禁止亂砍亂伐，多栽樹）； 面對(duì)大氣污染時(shí)（少開車，減少尾氣的排放）面對(duì)太多的垃圾時(shí)（不扔隨手亂扔垃圾，及時(shí)撿起）。

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，在情境交流中，讓學(xué)生感知到破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的意識(shí)。】

四、升華主題：

聽到大家的心聲，地球媽媽一定會(huì)開口笑的。同學(xué)們，如何保護(hù)校園，保護(hù)大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來(lái)，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。

【設(shè)計(jì)意圖：將力所能及的事情，編成小兒歌，朗朗上口，學(xué)生便于表達(dá)，也便于內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。】

五、總結(jié)：

拍手是約定,現(xiàn)在就做起。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的校園一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的明天也會(huì)更美好。老師還有一個(gè)想法。“愛我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主題班會(huì)的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“愛我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”。（音樂(lè)響起，大家紛紛簽名）

【設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保的樂(lè)曲中，學(xué)生紛紛簽名，使“愛我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士“不只是一句口號(hào)，而是深植于每個(gè)學(xué)生的心中，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，去感染影響其他人。】

六、活動(dòng)延伸：

1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào)。

2、回家之后進(jìn)行調(diào)查，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為小學(xué)生，我們面對(duì)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。

七、活動(dòng)反思：

通過(guò)這次以“環(huán)保“為主題的班會(huì)，學(xué)生對(duì)于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會(huì)。首先，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意，就會(huì)破壞校園環(huán)境。在班會(huì)的過(guò)程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面，在大家的交流中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。

其次，面對(duì)被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美好。.

第五篇：環(huán)保主題班會(huì)（定稿）

漂河九年制學(xué)校八年一班開展“中國(guó)夢(mèng)，我的環(huán)保夢(mèng)暨環(huán)保從我做起”主題班會(huì)

為了讓同學(xué)們知曉“中國(guó)夢(mèng)”,樹立夢(mèng)想意識(shí), 喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。漂河九年制學(xué)校八年一班開展“中國(guó)夢(mèng)，我的環(huán)保夢(mèng)暨環(huán)保從我做起”主題班會(huì)。

一首大合唱《地球是我們的家》拉開了班會(huì)的序幕，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到環(huán)境問(wèn)題需要我們重視，我們需要一起保護(hù)地球母親。主題班會(huì)的節(jié)目豐富多彩，有朗誦、演講、三句半、小品等等，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，意義深遠(yuǎn)。最后，全班同學(xué)用宣誓的方式，對(duì)環(huán)境保護(hù)做出承諾“環(huán)保從我做起，環(huán)保從現(xiàn)在做起”。

通過(guò)此次班會(huì)，讓大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。班主任鉏爽老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：“保護(hù)美好的家園，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！希望每位同學(xué)都能夠記住我們的承諾，環(huán)保，從我做起，環(huán)保，從現(xiàn)在做起。”

漂河九年制學(xué)校5月21日