第一篇：大學生是國家寶貴的人才資源

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學生的就業問題，不僅關系到千家萬戶的切身利益，更關系到國家的經濟建設和社會穩定，關系到社會主義和諧社會的構建。近年來，大學生就業一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年，已經引起社會各界的高度關注。溫家寶總理在今年的政府工作報告中明確要求：“要把促進高校畢業生就業放在突出位置?！蔽覀円凑罩醒氲囊螅哟罅Χ茸龊酶咝．厴I生就業工作。

“天之驕子”的失落：大學生就業面臨的困境 “畢業即失業”，這種離中國大學生曾經非常遙遠的現象，隨著我國高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的急速推進，如今已經真實地出現了。

2009年，重慶市共有普通高校畢業生12.9萬人，比2008年增加1.7萬人，增幅為15%。截至2008年底，全市2009年高校畢業生簽約率為14.9%，比2007年同期低4.2%。全市高校畢業生就業工作面臨空前的困難和壓力。

大學生就業難的原因 ——高校擴招帶來巨大的就業壓力。從1999年開始，我國高等院校連年擴招，致使高校畢業生規模持續大幅度增長。高校畢業生從1998年的66萬，到2009年的610萬，10年間增幅近10倍。高校擴招與大學生就業難有沒有必然的聯系？有人依據所謂的“常數法則”來否定擴招與就業難的聯系。常數法則是指：適齡青年（18—22周歲）的總人數是一個歷史形成的客觀事實，其數量是不受外界影響而變化的一個常數。適齡青年的總量是早已存在的事實，不管他們的受教育程度如何，都存在就業問題。因此，擴招與就業難并不存在必然的聯系。我們認為，這種觀點看似有理，其實值得商榷。因為它沒有考慮到這樣幾個因素：一是擴招增加了大學生家庭的教育成本，提高了他們的就業預期。由于上大學的費用越來越高，巨大的經濟投入迫使大學生和其家庭把畢業后的經濟效益放在非常重要的位置，一些全家舉債助讀的學生更迫切希望獲得高薪和具有發展前途的職業。而且，在許多人的觀念里，上了大學就是“鯉魚跳龍門”，身份改變了，一定要找個好工作才算就業。大學生去當“殺豬匠”、當高級保姆、從事擦皮鞋的工作都談不上體面就業。就業預期的提高，無疑帶來了就業的壓力。如果他們沒上大學，就不會有那樣高的預期，或許更能夠從容地就業。二是從社會對大學畢業生就業的容納能力角度看，普通高等教育過快增長造成大學生貶值現象；三是擴招導致教學班級規模擴大、教師授課任務加重、學生學習和生活環境惡化等，在不同程度上影響了教育教學質量等等。這些因素，無疑是導致大學生就業難的重要原因。雖然我們不能把大學生就業難的原因全部歸結于擴招，但它的確與擴招有很大的關系，這是不容否認的事實。

——高校專業設置與市場需求變化的錯位帶來的就業壓力。我國目前的就業矛盾既存在總量問題，也存在結構問題。在計劃經濟體制下，高校專業設置與市場完全脫鉤，因為“皇帝的女兒不愁嫁”，——高校畢業生統由國家分配，根本不用考慮就業問題。隨著計劃經濟向市場經濟的轉軌，市場需求對大學生就業產生了決定性的影響。而高校專業設置并不能適應市場的需要，重理論輕技能的現象非常突出，從而造成供與需之間的矛盾。一方面，某些專業過剩致使一批大學生成為失業者，另一方面，由于某些專業技術工種斷檔而導致技術工人嚴重不足。人才培養結構的嚴重失衡，加大了國內的就業壓力。

——經濟發展不平衡對大學生就業帶來的壓力。改革開放以來，我國經濟保持高速發展態勢，但也出現了結構不平衡等問題，以致帶來經濟高增長與就業增長脫節的矛盾。比如持續上漲的房價，使城市第三產業的培育、轉型、增長緩慢，而第三產業的就業彈性指數高達0.57，遠高于第二產業的0.3。因此，當固定資產投資、房地產經濟、進出口、部分工業行業（汽車、鋼鐵）成為城市經濟，乃至全國GDP增長的“核心引擎”時，關聯性、內生性工作崗位卻很難被經濟增長帶動，以致出現經濟高速增長而就業崗位卻增長緩慢的現象。

——國際金融危機帶來的就業壓力。由美國次貸危機引發的金融風暴直接影響到我國實體經濟，從沿海波及內地。企業倒閉，農民工返鄉。外資企業和國有大中型企業開始裁員，至少開始調整和大幅壓縮招聘進人計劃。這使得本來嚴峻的就業問題“雪上加霜”，面臨近年來最冷的寒冬。

——用人單位的不合理要求帶來的就業壓力。勞動力市場供大于求的現實加大了畢業生之間的競爭，就業空間的狹窄為用人單位人為地提高就業門檻提供了條件。有的用人單位設置的招聘崗位，本科大學生甚至大專生已經足夠勝任，但其往往一味地給自己樹“金字招牌”，體現領導在形式上對知識的尊重，紛紛打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。有的人為地設置性別、身高、年齡等限制條件，門檻越來越高，致使不少大學生遭遇就業歧視和就業難。

——大學畢業生的過高期望帶來的就業壓力。現在我們所說的就業難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。相當多的大學畢業生存在明顯高于社會現實的期望值，主要體現在薪酬、工作單位和工作區域等方面：一是畢業生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位；二是畢業生在工作單位的選擇上，一般要求在國家機關、事業單位、國有大企業和“三資”企業，對民營和中小企業不屑一顧；三是在工作區域上普遍要求到東部發達地區以及大中城市，而不愿到西部欠發達地區就業。由于大學生就業的期望值過高，既給個人、學校和用人單位帶來不必要的麻煩，同時也進一步加劇了大學畢業生的就業壓力。

他山之石：國外如何解決大學生就業問題

自20世紀70年代開始，西方國家逐漸實現了從精英教育向大眾教育的轉變。高等教育的普及帶動了畢業生人數的增長，隨之也出現了大學生“就業難”問題，引起了西方國家政府的廣泛關注。為了緩解大學生就業壓力，西方國家摸索出許多成功的經驗和做法，具有一定的借鑒意義。

（一）政府方面，積極引導和促進大學生就業

1.政府直接創造就業崗位。

發達國家通常由政府出資，在一些部門創造就業崗位。如法國推行的“青年就業計劃”就是由政府出資，新增一些職業，為失業者提供臨時性的就業機會。“青年就業計劃”的有三類青年人：一是18到26歲的無業青年，二是30歲以下的殘疾青年，三是26歲到30歲無職業且不享受某些失業救濟的青年。所提供的就業機會具有兩個特點，即“社會公益性”和“新興或未能得到滿足的需求”，如助老助殘、家庭服務、環境維護、教育輔助、治安輔助、新技術推廣、文體活動以及一些有關的協會。在5年內受雇用青年可享受最低工資80%的待遇，由國家提供財政補貼。據統計，“青年就業計劃”所提供的就業機會有35萬個。

2.通過財政補貼、稅收等減免措施，鼓勵企業雇用青年失業者。歐盟許多國家采取的主要措施是給雇用和培訓青年的公司提供經濟補助。例如，意大利的私營企業每雇用一個長期失業青年，國家每月給予60萬至80萬里拉的補貼，補貼期限為6個月。在意大利，企業雇用的失業青年數量占就業青年總數的25%。法國政府也采取一些優惠措施鼓勵企業聘用應屆大學畢業生。對那些聘用應屆和失業大學畢業生的企業，政府在一定期限內對其社會福利分攤金及一些稅收予以免除，并且視情況按聘用大學畢業生人數給予一定補貼。

3.鼓勵大學生去落后或特定地區，緩解就業壓力。希望到大城市和條件優越地區就業是各國大學生的普遍傾向。為減輕這方面的壓力，各國采取了一些積極措施。加拿大政府鼓勵大學畢業生到生活條件艱苦、但需要人才的欠發達地區工作，并提供比一般地區高得多的工資。美國政府為鼓勵大學畢業生到特定地區工作，并提供比一般地區高得多的工資。美國政府為鼓勵大學畢業生到特定地區工作，采取許多激勵措施，其中，最常見的作法是減免學生的貸款。

4.積極鼓勵學生創業。

美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，不僅風險投資資金充足，而且信息服務行業發達，各種咨詢服務機構更是一應俱全，因而增加了美國大學生的創業計劃的可行性。此外，美國大學生還可利用信用卡借貸來創業。印度政府自1993年起實施了一項針對18—35歲城市失業青年的就業計劃，政府資助7500盧比幫助失業青年創業。

（二）學校方面，面向市場辦學，使人才培養更有實效性

1.緊密聯系社會需求，培養受歡迎的人才。日本和加拿大的高等職業技術學院教育方式與社會需求緊密聯系，培養的學生很受社會歡迎，就業率甚至比許多名牌大學還要高。例如，日本電子專科學校和加拿大圣力加文理學院以市場為導向，培養出的社會急需的實用型人才就很受社會青睞。

2.推行理論與實踐相結合的教學模式，提高大學生實際工作能力。德國高等職業教育推行“二元制”教學模式，即學生學生部分時間在企業接受職業技能培訓，部分時間在學校學習專業理論和普通文化知識，將企業與學校、理論與實踐緊密結合起來。該模式的實施獲得較大成功，不僅成為使德國新產品、新工藝處于世界領先地位的根本條件，被稱為德國經濟振興的“秘密武器”，而且培養的學生就業率很高，如職業學院畢業生就業率達90%以上，而且70%左右的畢業生是被培訓企業留用。目前，該模式已擴展到普通高等教育領域。

3.廣泛聯系企業，積極拓寬就業渠道。英國高校與用人單位保持經常性聯系，及時了解人才需求情況。日本各大學的就業指導機構主動上門走訪企業，積極擴大就業渠道。例如，京都外國語大學與多家企業建立了聯系，并掌握其翔實的資料，方便畢業生了解和選擇。加拿大高校就業指導人員一方面鞏固與既有用人單位的良好合作關系，另一方面又擴大交往范圍，經常采取早餐會等非正式方式積極發展就業合作伙伴。

路在何方：解決大學生就業問題的幾點建議

大學畢業生就業是一個牽涉政治、經濟、社會、文化等各領域的復雜的社會工程，跨過就業這道“坎”，需要政府、學校以及整個社會的積極促進、大力配合，需要進一步加大力度，多措并舉，多管齊下。

（一）正確處理經濟增長與擴大就業的關系，堅持就業優先的經濟發展戰略

按照奧肯定律，經濟增長與擴大就業之間存在正相關關系，反過來說，經濟增長與失業率呈反方向變化的關系。即高增長率使失業率降低，低增長率則會提高失業率。具體說來，失業率與國民生產總值缺口之間的比率是1：2，即失業率每增加1％，則實際國民生產總值會減少2％左右。從中國的實際情況看，雖然經濟增長無疑是就業增長的前提，但是，高經濟增長并沒有創造出人們期望的那么多的就業崗位。究其原因，主要在于，我們長期以來一直堅持“增長優先論”，片面注重GDP的增長，注重高科技產業、資本密集型重工業對經濟增長的拉動作用，而忽視勞動密集型產業對增加就業的作用，將發展經濟與促進就業人為地割裂開來。鑒于此，建議：

1.重新審視我們的發展思路與發展導向，堅持就業優先的經濟發展戰略。治理失業和擴大就業，應當成為政府經濟政策的一個獨立目標，而不能被淹沒在經濟增長目標之中。對各級政府業績的考核和政策效果的評價，應該把就業問題的解決放在優先位置。這有利于克服過度追求GDP目標的政府動機。

2.大力發展第三產業，中小企業，增加就業機會。實踐證明，最能夠吸納就業的，不是尖端高的大企業，而是技術含量相對較低的中小企業。凡是中小企業多、第三產業發達的地區，就業壓力均較??；凡是大企業多的地區，就業壓力反而較大。我國的江浙和東北地區就是典型的例子。因此，要擴大就業，必須更加重視支持和發展第三產業、中小企業。對于第三產業，由于目前其占GDP的比重少、對經濟發展的貢獻小，往往成為地方政府倡導而不大力推行的產業。事實上，大力發展第三產業，對長期經濟發展和解決長期就業問題有著治根治本的作用。政府在投資及招商引資時，不能光盯著高精尖項目，制鞋、服裝業、第三產業也都要注意引進、發展，既發揮勞動力充足的優勢，又解決就業問題。當然，我們高度強調就業的重要性，并倡導樹立就業優先原則，并不意味著把就業置于經濟增長目標之上。實際上，樹立就業優先原則，本身就包含著把經濟增長置于政策優先序的重要位置，以及作為擴大就業的前提和必要條件的意思。無論就中國目前所處的歷史時期，還是從其所要達到的發展目標來說，經濟增長目標絕不可以放棄。但是，理論和發展經驗都表明，把就業放在第一位，反而可以保證經濟增長，相反則不然。

（二）采取更加積極的促進大學畢業生就業政策

各級政府要通過宏觀調控這只“手”，出臺更加積極的促進大學畢業生就業的政策。具體包括：

1.積極開發和創造大學畢業生就業的公益性崗位。

2.鼓勵大學畢業生到基層、到農村就業。

要引導大學畢業生轉變就業觀念，把目光由原來的國家機關、重點單位轉向那些民營企業和“三資”企業，就業地區由那些經濟發展地區轉向西部地區和經濟欠發達地區。同時，制定相關優惠政策，鼓勵其到西部、到農村、到基層工作。

3.鼓勵承擔重點科研項目的高校、科研院所和企業吸納符合條件的畢業生從事科研工作。如重慶市規定，今年開始連續三年，各高校和科研單位要按本單位職工總數的5%左右聘用高校畢業生（目前測算每年可接收畢業生3000人左右）。

4.鼓勵大學畢業生自主創業。加快建設一批投資少、見效快的大學生創業園或創業孵化基地。要在金融、稅收、工商登記等方面對高校畢業生自主創業、自謀職業給予扶持。通過優惠的政策、良好的環境，鼓勵大學生自主就業，積極創業。

（三）堅持面向市場辦學的方針，促進教育同就業的結合在新形勢下，高校要轉變教育教學觀念，堅持面向市場的辦學方針，實現教育與社會實際需求接軌，把教育與就業聯系起來，緊緊圍繞社會需求，大力培養多層次實用人才，以適應市場需要。

1.要按照基礎教育、職業教育和高等教育協調發展的原則，加快完善現代國民教育體系，適應經濟社會發展對不同層次人才和勞動力的需求，堅持有保有壓，適度控制高等教育發展規模，鼓勵、引導、扶持中等職業教育發展，實現教育資源的合理配置和學生的合理分流。

2.要積極把握經濟社會走勢和就業市場的變化情況，主動適應人才社會需求，靈活調整專業和課程設置。既要重視少數高、精、尖人才的培養，更有加強培養寬口徑、厚基礎、強能力、高素質的復合型、實用型人才，要加強學生艱苦奮斗、團結協作精神的培養，提高實際操作能力，適應環境變化能力，拓寬理論功底和知識領域，增強社會適應能力。

3.要建立大學生就業工作的有效機制。理順就業指導工作的體制，建立相對獨立的就業指導機構，并充實人員與配備，充分拓展機構職能。

4.要注重加強對畢業生的就業指導，幫助畢業生科學分析市場，客觀認識自己，要幫助畢業生掌握一定的擇業技巧，善于在就業市場中推銷自己，實現就業。

（四）積極為大學畢業生營造良好的就業環境

用人單位要樹立正確的人才觀念，消除性別、學歷等偏見，完善用人機制，努力為大學生就業營造良好的就業環境。溫家寶總理在英國劍橋大學演講時指出：“企業要承擔社會責任，企業家身上要流淌著道德的血液?！痹诮鹑谖C面前，企業家要勇于承擔社會責任，一方面，不要輕易裁員；另一方面，要努力吸納剛走出校門的大學生，給予他們更多的理解和關懷，切忌求全責備、吹毛求疵。當然，政府也要切實承擔責任，給予企業必要的補貼，幫助他們度過難關，使他們盡量不裁員，并力所能及地吸納大學畢業生。

《勞動合同法》實施后，企業的用工成本明顯提高。這對于本已比較嚴峻的大學生就業形勢來說，短期內可能會造成一定的沖擊。如企業在招人時，比以前會更加謹慎。企業要用人，又怕不好用不能解雇，有時候干脆就不用了。鑒于此，可以考慮讓企業采取崗前培訓、見習等方式盡可能多吸納應屆大學畢業生。

第二篇：大學生是國家寶貴的人才資源

大學生就業問題

大學生是國家寶貴的人才資源，科學、合理地配置大學生資源是實現國家人力資源有效配置目標的重要組成部分，并且日益成為國民經濟與社會發展的關鍵性因素。因此在大量錯綜復雜、相互滲透的因素交織而成的大學生就業難題形成了備受關注的社會問題。

自2002年以來，我國高校畢業生就業問題就顯現出來。一方面，國家自1999年高等教育實行大規模擴招以后，高校畢業生的規模不斷加大；另一方面，我國經濟正在進行結構調整，勞動力市場的供需矛盾趨于緊張。世界金融危機發生后，大學生就業問題就更加凸顯了。它把大學生就業難題推到我們面前，并引起了政府和社會的高度關注。

2008年，國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現，2009年即將畢業的611萬大學生就業形勢面臨嚴峻挑戰。國務院總理溫家寶1月7日主持召開國務院常務會議強調，高校畢業生是我國寶貴的人力資源。面對當前國際金融危機蔓延、我國就業形勢十分嚴峻的情況，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位，并確定了加強高校畢業就業工作的七項措施。高校畢業生能否順利就業，取決于勞動力市場的供需平衡。如何做好高校畢業生就業工作，值得深入分析。溫總理在北京航空航天大學與大學生談話中講到，政府要“把大學生就業放在首位”，要研究一整套措施來解決大學生就業問題，并具體提出以下措施：“第一，一些重大的科研專項吸納研究生和優秀畢業生參加：第二，一些大型企業盡管有困難，一定還要洗手、留住大學生和研究生，留住有真才實學的技術干部：第三，學校的科研專項可以用于吸納學生參與研究，延長他們在學校學習和研究相結合的時間，這樣既能解決他們的工作問題，還為今后的實踐打下基礎：第四，總還有一部分同學，可能要從事與自己專業不完全相符的工作，但是暫時的現象，我們不希望這樣做，因為崗位很緊，所以你們先找到工作，解決生活問題，然后隨著我們經濟復蘇再調整工作。”

當然各地政府也應出臺相應促進大學生就業的相關政策：創造就業崗位、組織招聘會、鼓勵大學生到基層的補助政策、開放戶籍管理政策、鼓勵大學生創業、開展就業指導、實施就業救助政策等等。

然而各地政府和相關單位也必須建立和完善區域的人才需求監測預報制度，定期發布高等教育人才培養與經濟社會需求狀況信息，為大學生就業提供信息服務；注重大學生職業指導，幫助學生進行有效的自我評估、職業開發和職業決策。

我們也因看到適應勞動力市場對高等教育各類人才需求的多樣化，不斷優化高等教育結構，形成多形式、多類型、多層次辦學格局；加強實踐教學，不斷提升學生的實踐能力、創造能力和就業能力、創業能力；“以社會需求為導向，積極調整學科布局和專業設置，加快培養經濟、社會、文化、國防等方面的高素質人才，特別是農業、資源、能源和環境方面的緊缺人才。”

近期大學生的就業趨勢分析。

1:區域人才一體化趨勢明顯。區域經濟與區域人才一體化存在著相互推動，共同發展。2:訂單培養，實訓與就業相結合效果良好。3:人才派遣成為大學生就業方式。4:多次就業代替一次就業成主流。5:內外職業生涯匹配與兼修。6:職業生涯規劃成就業指導新模式。7:就業力培訓將由學校，社會共同承擔。8:事業主導性的就業思想將會成為主流。9:高校畢業生就業供求量矛盾加劇。10:高校畢業生就業的.結構性矛盾突出。

就業趨勢是勞動力市場對專科、本科畢業生的容納能力在增強，高職院校學生(主要是?？?就業形勢稍好。普通高校畢業生規模在整體上是與勞動力市場對高校畢業生的需求規模相適應的。但隨著我國經濟社會的區域化發展，勞動力市場對高校畢業生的需求也呈現出區域化特征。區域經濟社會發展水平越高，對高校畢業生的質量、層次、能力要求也越高；區域經濟發展速度越快，對高校畢業生的數量需求越大。由我國各地區，省、市經濟發展程度和結構分布形勢可知東部區域勞動力市場容納高校畢業生的能力最強，西部區域次之，中部區域較弱。例如：2000—2004年，我國東、中、西部區域普通高等教育畢業生分別累計為366.81萬人、234.81萬人和159.32萬人，同期東、中、西部區域就業人口規模增加值分別為1814萬人、500萬人和816萬人。

教師是未來幾年比較好就業的職業，由于我國是一個發展中國家，我較低國的教育水平還處于狀態，特別是農村等一些比較偏僻的地方更是急需教師。測算，教師隊伍缺口也將達到１１萬人。總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達１２０多萬人。軟件人才：作為ＩＴ領域內一個極具潛力的市場，中國對ＩＴ專業人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國目前軟件人才的缺口是每年３５萬人以上，而這部分人才如果靠傳統教育模式培養，不僅數量上難以補缺，更遠遠滿足不了我國軟件業發展對人才結構的要求。醫藥人才急缺：我國是一個人口大國，而人口結構的比例也決定了在未來幾年內我國還急需大量的醫生和護士。特色突出、“人職匹配”的專科畢業生，如海運、高級護理等專業和有高級技工技能的畢業生也都供不應求。

大學生就業難題的解決。

1:調整心態，轉變角色。走出學校，邁向社會就是一個很大的角色轉變過程，因此我們必須調整心態作出正確邁出人生關鍵的第一步。2:轉變就業觀念，為謀求合適的工作崗位創造條件。3:確定合理的就業目標（根據自己的興趣特長、性格氣質、能力水和擇業標準（擇己所愛、擇己所需、擇己所長）。4:要敢于競爭、善于競爭。畢竟是物競天擇，適則生存。畢竟是優勝劣汰的嘛！5:提高心理承受能力，正確面對挫折。挫折是一種鞭策和成功路上的墊腳石。它能促使我們振作起來，徹底擺脫“等、靠、要”的就業心態，使自己加快自立自強的轉化過程，成為新時代的成功者和開拓者！

班級：10211

姓名：王建軍

學號：24

時間：2010年12月30日

第三篇：技術能手是寶貴人才

人民日報》不久前推出“能手榜”專欄，展現各行各業“能手”、“能人”的風采，受到廣泛關注和好評。在這個欄目“露臉兒”的，既不是商界名人，也不是影視明星，而是有一技之長的高技能人才。有導彈發射“金手指”美譽的衛愛平，從軍34年，先后80次隨潛艇出海執行任務，發射各型導彈20枚，組織導彈發射80枚，沒發生過一次失誤?！按√煜碌谝霍~”的古生物學家舒德干，常年從事著枯燥無味的工作，在默默無聞中不斷發現和創新，給國家帶來榮耀……正如該專欄“開欄的話”所言：“大至導彈發射，小至護士打針，凡技能精熟，且成績顯著者都在介紹之列?！薄澳苁帧闭?，具有某種技能、對某種工作尤為擅長者之謂也。同樣的工作，能手做起來更為精細；同樣的問題，能手考慮得更為周到；同樣的難題，能手處理起來更為巧妙。有人說，能手是成就事業的中堅，是開拓創新的骨干。應當說，這話并不為過。能手如此重要，卻往往被人忽視。在陳舊過時的人才評價標準的影響下，有技能的人才社會地位較低，經濟待遇較差。有的地方“官本位”盛行，沒有能手的一席之地；有的單位喜歡那些吹吹拍拍的“混混”，對專業人才和技術能手的態度是：干活時“重要”，平常時“次要”，表彰時“不要”。這樣一些片面認識乃至錯誤之舉，雖說只在少數地方、少數單位、少數部門存在，卻傷害了能手們的心，既不利于能手的健康成長，也助長了庸俗之風。一些擇業人員不愿當一線技工，一些跨出校門的學子不屑于到企業一線工作，一個重要原因就在于此。近年來，高技能人才正日益受到社會關注。越來越多的“能手”開始享受殊榮，越來越多的組織和單位已認識到“能手”的重要性，并在實際工作中讓他們發揮作用、施展才干。去年夏天，中央首次邀請高技能人才與專家一起到北戴河休假等，表明中央對高技能人才工作的重視。在受表彰的全國勞動模范名單里，人們見到了更多“能手”的名字。而在一些地方和單位，也陸續出臺相關有利于高技能人才成才的舉措，努力營造有利于高技能人才茁壯成長的社會氛圍。對待能手的態度，反映著社會的變化，折射出時代的變遷。和過去相比，新時期的能手大多從事著高、精、尖的技術，而且不少具有“不可替代性”。這說明能手的“含金量”比過去更高，培養一名“能手”更為不易；也說明我們的社會亟待加強對技術能手的呵護和支持。讓他們全身心地為國家做貢獻。同時，如何宣傳好這些能手，弘揚他們的事跡，也應當引起重視。技術創新是國家走新型工業化道路的基礎，技術能手是技術創新的一支重要力量，也是企業發展的重要資源。新工藝的推廣，新技術的推出，產品質量的保證，工作效率的提高，這些都離不開技術能手。有資料表明，一個國家擁有數量較大、素質較高的工程師和技術工人，其經濟發展、科技進步通常具有較高的水平。那種認為隨著高科技的發展，技術能手越來越不重要的認識是錯誤的。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，一個重要方面就是，對專業人才和技術能手的尊重。我們應該在全社會樹立這樣一種觀念，技術能手是寶貴人才，應該給予他們更多的關注，更多的支持，提高他們的社會地位，提高他們的生活待遇，使我們的社會涌現出更多的技術能手。

第四篇：企業發展,人才資源是第一資源

“企業要發展，員工是主體，人才是保證。國以才而立，企以才而興。沒有優秀人才的脫穎而出，就沒有企業的跨越式發展；沒有全員素質的整體提高，就沒有企業的全面上水平?！?中國石油西北銷售公司黨委書記張貴生在接受記者采訪時有感而發。

近年來，中國石油西北銷售公司牢固樹立人才意識，始終堅持“人才資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強企戰略。尤其是今年以來，中國石油西北銷售司初步建立并完善了培訓體系、讀書體系、自學體系、學術研討體系和技能競賽體系組成的學習體系。即圍繞公司發展目標和“繼續實施人才強企戰略”的工作重點，認真研究，精心組織，開展培訓計劃；結合公司發展的焦點、熱點問題，聘請知名專家學者舉辦多場專題講座；規范公司統計、會計、計算機、寫作、儲運和質量七個專業學會的設置與管理；認真籌備技師考評與技能鑒定工作；倡導推行“一日一題、一周一練、一月一考、一季一賽”的“四個一”崗位練兵活動。目前，公司60％的儲運員工一人多證，中、高級工所占比例由2002年的46％提高到目前的61％。

在隊伍建設中，中國石油西北銷售公司為切實體現以人為本的管理理念，大力改善基層員工生產生活條件。今年以來，中國石油西北銷售公司著力改善了職工就餐條件和交通狀況，對公司機關、蘭州、寶雞、玉門等分公司的餐廳進行了改造，極大地改善了職工的伙食質量和就餐環境。為公司機關、蘭州分公司、玉門分公司、寶雞分公司配置了通勤車，改善了職工的交通條件。在關心職工健康方面，對電工等特殊工種每年進行體檢；按期為職工發放工作服、工作鞋等勞動保護用品；嚴格落實帶薪休假制度，并將其納入考核，對職工帶薪休假達不到80%的單位扣除其業績分值。在改善辦公環境，提高居住水平方面，針對各地生活小區分布零散、周邊環境差、配套設施狀況差、住宅面積小、運行費用高的特點，本著“精簡、集中、改建、提高”的基本思路，按照集團公司有關職工基地建設的精神，力所能及地改善員工生產、生活條件。對玉門分公司、青海分公司進行了住宅、辦公整體搬遷，實現了幾代員工“下山”的夙愿。

與此同時，中國石油西北銷售公司對多年來形成的安全生產管理思想進行了認真總結和提煉，提煉出了“以人為本抓安全”、“安全大于天”為等安全文化理念，精心編制了公司《安全文化手冊》下發每一名員工學習。認真開展“安全生產月”、安全知識競賽、反“三違”合理化建議、安全演講等活動，營造了“我要安全、我會安全”和“讓我安全，我要安全”的濃厚氛圍，廣大干部員工的安全生產意識得到了加強。

如果沒有員工的生產積極性，要把效益搞上去，只能是一句空話。這是中國石油西北銷售公司黨委一班人的深刻體會。多年來，公司黨委時刻把職工的冷暖放在心上，形成了 “家有大事必訪、生病住院必訪、處理后事必訪”的“三必訪”原則。

現如今，中國石油西北銷售公司已形成用機制激勵人才，用環境凝聚人才，用制度保障人才，營造出人才輩出、人盡其才的良好氛圍。目前，中國石油西北銷售公司員工平均年齡37歲，具有大專以上學歷有445人，其中中高級專業技術人員達123人。值得一提的是，今年二季度，公司選送38名骨干和后備干部，在北京石油管理干部學院舉辦了第一期中青年干部培訓，其培訓班規模之大、人員之多、時間之長、內容之廣，為公司歷史之最。

“企業文化建設是用先進科學的思想和文化理念武裝職工頭腦，規范企業和員工行為，提升企業管理水平，培育企業核心競爭能力，促進企業與員工和諧發展的管理行為和管理方

法?！?張貴生介紹說，在企業文化建設中，中國石油西北銷售公司認真宣傳貫徹《銷售企業文化手冊》知識內容，學習、討論企業理念、行為準則，同時從公司發展的新要求、文化推進的新理念出發，將這些理念變成切合公司實際的制度和規范，認真落實在工作實踐中，制訂《西北公司員工手冊》，致力于構建公司適應時代發展、符合管理需求、體現企業特色的企業文化體系，為增強公司核心競爭力、實現可持續發展提供了堅強的精神支撐。近年來，中國石油西北銷售公司連續五年被國家和甘肅省授予“守合同，重信用”單位，連續兩年被評為“全國企業文化建設先進單位”和“優秀企業形象單位”。

加強企業文化建設對提高企業的核心競爭力至關重要。中國石油西北銷售公司60年的發展歷程積累了寶貴的經驗，形成了 “安全生產大于天”的安全文化、“十不準”的廉潔文化、“比知識、比技能、比素質”的班組文化以及“同心、同向、同步、同力、同榮”的價值觀等較為完善的精神理念和行為規范，這標志著中國石油西北銷售公司企業文化建設步入了一個成熟發展時期。近兩年，公司選送6名同志參加全國高中級企業文化管理師的培訓，有兩名同志取得了高級企業文化管理師資質，4人取得中級企業文化管理師資格。

在加強企業文化載體建設中，中國石油西北銷售公司補充調整了書法攝影協會機構和人員，開辟了職工文化長廊，薈萃了職工書畫、攝影等藝術作品70余幅，展示了員工蓬勃向上的精神面貌。在慶祝公司成立60周年期間，出版畫冊和回憶錄，宣傳、弘揚公司歷程發展中留下的寶貴精神財富……

人心齊，泰山移，人心順，百事興。行之有效的思想政治工作統一了思想，鼓舞了士氣，凝聚了力量，為企業和諧的生產、經營和正常的工作秩序提供了有力的政治保障、組織保障和精神動力。中國石油西北銷售公司總經理、黨委副書記田玉軍高興地說，今年以來，中國石油西北銷售公司各項工作穩步提升，1至6月份轄區原油加工、成品油產量分別增長9%和9.4%，配置油品達1097萬噸，增幅9.5%，噸油現金營銷成本同比降低2%，員工隊伍空前穩定，精神面貌煥然一新，企業發展后勁十足。

第五篇：最寶貴的是生命

最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。是的，每個人的生命只有一次，但有很多人卻不懂得去珍惜自己的生命，不但沒有珍惜生命，還因為一起又一起的交通事故而喪失了性命。

生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜地守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，因此我們應該珍愛生命。而注意交通安全也是珍愛生命的一部分，有許多人認為，闖紅燈、酒后駕車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……雖說這都是些小問題，但是許多交通事故都是由這些小問題而發生的。

上次，我與家人出去逛街，一輛摩托車翻倒在一輛大貨車之下，摩托車上的司機和乘客都受了重傷，都是頭部受傷，只因為沒有帶頭盔，這是一起嚴重的車禍，再加上大貨車闖紅燈，就這樣，一起嚴重的交通事故發生了。

有些人認為這些事故的發生，是因為當天有霉運，倒大霉；還有些人認為，那是看你平時有沒有拜神，拜佛，祈求上天保佑你平安；更有些人認為，這一切的一切，都是由上天安排的……其實，這些認為都是錯誤的，都是迷性的說法，真正的原因是，人們沒有自覺遵守交通規則，都違反了交通規則，因此，這一起有一起的交通事故，其實都是人們親手制造的，卻又是親自經歷的。

上帝雖然是公平的，但也是吝嗇的，他只給人們一次生命，只讓人們擁有一次生命，在這一次過后，人們就再也沒有生命了，因此，我們要珍愛生命，而珍愛生命的基本就是要關注安全，保護好自己的安全。

關愛生命，關注安全，一起讓自己的生命之花更加鮮艷美麗