第一篇：安全生產(chǎn)以人為本生命是寶貴的

安全生產(chǎn)以人為本生命是寶貴的人的生命對于每個人只有一次，公司和分廠極度重視安全生命工作，積極提高職工的安全意識和素質，為的就是保護職工的健康和生命安全，在企業(yè)中安全生產(chǎn)的核心是人安全，生產(chǎn)本身就是為了保證對人生命和權益的維護制定的，怎么樣才能做好安全生產(chǎn)保證正常的生產(chǎn)是與我們息息相關的。

每個月公司和工段都會對我們進行安全方面的培訓和考試，大到操作規(guī)程小到我們身邊發(fā)生的不安全行為，我們都會分析學習來提高我們的安全意識增強我們的安全素質和技能，通過看事故按例為我們敲響了警鐘，使我們懂得了自主保安全 遵章守紀 實現(xiàn)了有要我安全，向我要安全我會安全的轉變，使我們明白了只有懂得安全才能保證安全生產(chǎn)，所以為了更好的保證安全生產(chǎn)，讓我們不受到傷害大家都行動起來吧，為了自己的安全也為了企業(yè)這艘大航母的安全。

賈志光

談安全

企業(yè)百家爭鳴，安全一決天下，作為鋼鐵企業(yè)安全生產(chǎn)是我們不得不面對的，同時鋼鐵企業(yè)因其特殊的工作環(huán)境決定了安全工作的重要性，因此，一個企業(yè)要想長期發(fā)展下去，就必須吧安全工作放在第一位，只有把安全工作放在各項工作的首位作為工作的重點，這樣才能確保人身財產(chǎn)安全，有了安全的保障企業(yè)才會產(chǎn)插上騰飛的翅膀取得驕人的成績，才能創(chuàng)建和諧安定的企業(yè)。

我們軋鋼個人每天面對的是高速旋轉地設備，高溫的熱紅鋼存在一定的安全風險，同時我們?nèi)藶榈爻醋魇д`，設備的隱患都有可能造成人員傷害，我們只有排查隱患及時整改，工作時嚴格按照各項規(guī)章制度去執(zhí)行，才有可能保證我們的安全，我們只有避免或減少各種不安全因素，才可以放心的工作。

安全第一 預防為主我們只有把安全做到位了，不斷通過各種安全活動提高大家的安全意識，才能確保安全生產(chǎn)的順利進行，才能確保企業(yè)長期發(fā)展下去。同樣安全工作時靠每一個人共同完成的，時時刻刻牢記安全，相信在大家的共同努力下，安全一定會永遠伴隨著我們。董泉

第二篇：生命是寶貴的安全演講稿

同學們：

三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)，俗話說：“一年之際在于春。”今天是全國中小學生安全教育日。這個教育日，是由國家有關部門發(fā)出的，確定每年三月最后一個周的星期一作為全國中小學生“安全教育日”。其目的是為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學安全宣傳教育日從1996年起，今年已經(jīng)是第18個年頭了，“安全教育日”每年確定一個主題，今年的宣傳主題是：“ 普及安全知識，確保生命安全”

校園安全與我們每個師生密切相關：它關系到我們學生能健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提。從開學到現(xiàn)在，全國各校中不安全事件常有發(fā)生。因此，在第十八個全國中小學安全教育日來臨之際，我再次重申學校其中的幾項安全規(guī)定：

1、嚴禁未滿12周歲同學騎自行車、電動車上學或外出,為了同學們的安全，走出校門、一定要請假。

2、嚴禁攀爬學校的各樓層護欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠，不推撞，不在各樓層走廊追逐、奔跑、打鬧，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。

3、課間不要做危險動作，可以做些做沒有危險的正當游戲。

4、上課期間，特別是體育課、活動課或其他戶外活動，要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題發(fā)生。

5、上、下廁所，進出教室時，不能擁擠，要有秩序的進出，發(fā)揚大同學讓小同學的優(yōu)良風尚。

6、在路上嚴守交通規(guī)則，注意交通安全嚴禁追逐、打鬧。

7、中午禁止在校門口購買食品，注意衛(wèi)生，預防食物中毒。

7、做到文明待人，發(fā)生矛盾時不以拳頭代替說理，及時報告老師、讓老師幫助解決矛盾。

在此，我也建議今天下午各班級利用班會時間持續(xù)加強安全教育尤其是交通安全教育和自我保護教育。防微杜漸，防患于未然。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，才能享受幸福美好的生活！

第三篇：最寶貴的是生命

最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。是的，每個人的生命只有一次，但有很多人卻不懂得去珍惜自己的生命，不但沒有珍惜生命，還因為一起又一起的交通事故而喪失了性命。

生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜地守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，因此我們應該珍愛生命。而注意交通安全也是珍愛生命的一部分，有許多人認為，闖紅燈、酒后駕車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……雖說這都是些小問題，但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。

上次，我與家人出去逛街，一輛摩托車翻倒在一輛大貨車之下，摩托車上的司機和乘客都受了重傷，都是頭部受傷，只因為沒有帶頭盔，這是一起嚴重的車禍，再加上大貨車闖紅燈，就這樣，一起嚴重的交通事故發(fā)生了。

有些人認為這些事故的發(fā)生，是因為當天有霉運，倒大霉；還有些人認為，那是看你平時有沒有拜神，拜佛，祈求上天保佑你平安；更有些人認為，這一切的一切，都是由上天安排的……其實，這些認為都是錯誤的，都是迷性的說法，真正的原因是，人們沒有自覺遵守交通規(guī)則，都違反了交通規(guī)則，因此，這一起有一起的交通事故，其實都是人們親手制造的，卻又是親自經(jīng)歷的。

上帝雖然是公平的，但也是吝嗇的，他只給人們一次生命，只讓人們擁有一次生命，在這一次過后，人們就再也沒有生命了，因此，我們要珍愛生命，而珍愛生命的基本就是要關注安全，保護好自己的安全。

關愛生命，關注安全，一起讓自己的生命之花更加鮮艷美麗

第四篇：1 生命是寶貴的

生命是寶貴的

教學目標： 知道生命孕育、誕生、哺育、成長的艱辛，生命是父母生命的延續(xù)等等，感悟生命是一個珍寶，來之不易。體驗社會對生命的關愛，初步知道生命屬于自己，也屬于社會，珍愛生命是一種責任。知道生命只有一次，初步理解生命的意義，并產(chǎn)生善待生命，珍愛生命的愿望。

教學重點：

感悟到生命的美好，并熱愛生命。教學難點：

初步樹立珍愛生命就是對自己對社會負責的意識。一 活動準備：

師：歌曲《愛的人間》

師生：社會對生命關愛的故事，要求真人真事。

二活動要求：幫助學生發(fā)現(xiàn)與感悟到社會生命的關愛，教學中應多聯(lián)系社會生活實際，幫助學生理解。

三 活動過程： 導入語：關于生命，我想問大家一個問題，人的生命屬于誰

2學生自由回答，了解學生對“生命屬于誰”的看法，引起學生對這個問題的關注。讀教材提示語。教材圖片分析，發(fā)現(xiàn)社會關愛

（1）從第一張圖片中，我們能發(fā)現(xiàn)什么？（2）第二張圖片中，老爺爺年紀很大了，為什么還要來義務保護孩子安全？（3）第三張圖片中，“我”給素不相識的人發(fā)宣傳單后，會有什么感受？ 5 小討論，說說我發(fā)現(xiàn)的社會關愛（教師語）上述三張圖片中，第一張是從媒體中看到的社會關愛；第二張是“我”親自經(jīng)歷的社會關愛；第三張是“我”參與過的社會關愛活動，說一說你的發(fā)現(xiàn)的體驗。說一說：自己的生命受到社會哪些關愛？ 講故事：讀：《為了一個年青的生命》故事后，請學生講社會關愛生命的故事，如獻血故事、捐獻眼角膜故事、搶救遇險生命的故事等等。再請學生說一說自己的感受。過渡語：大家對素不相識的生命為什么會關愛呢？下面的故事也許能幫大家找到答案。讀《不要閉上眼睛》 感悟：大家為什么關愛生命？請同學們說一說理解與感慨。（社會對生命的敬重、生命屬于自己也屬于社會等等。）寫一寫：寫社會關愛生命的小事或小詩，對社會關愛生命進行贊美。12 歌曲中結束：《愛的人間》，提出希望：珍愛生命。

四 活動拓展1 鼓勵學生參與關愛生命的社會活動，并及時反饋活動體會。2 課外日記，主要寫自己的生命受到社會哪些人的關愛與體會。愛，無處不在！正是因為愛的無處不在，正是因為愛的力量的偉大，才讓我們的劉煜姐姐戰(zhàn)勝了病魔，獲得了生的希望！。劉煜姐姐現(xiàn)在已經(jīng)重返校園，念感謝信 板書：愛在社會的真情里 活動四：愛在社會的真情里

1、同學們，愛在社會的真情里。但社會之愛，又何止體現(xiàn)在劉煜姐姐一人身上。大家還記得2008年5月12日這個讓人刻骨銘心的日子么？

2、地震后，大愛無處不在，你感受到了嗎？請同學在小組內(nèi)說一說在5.12大地震中讓你感動的故事。

3、交流每組選一位同學講感動的故事。讓學生講感動的故事。（5、6個同學講）

4、在大災大難面前黨和國家領導人也十分關心災區(qū)的情況，我們來看胡主席也到汶川去了。看視頻：胡主席的講話、地震圖片。

5、胡主席說的“你們自己也要注意身體”這句話是什么意思？（胡主席不光關心災民，還關心救災的官兵，只要有一絲希望就要救人，生命是可貴的生命只有一次）

過渡語：同學們，我們生活的世界是一個充滿愛的世界，我們的生命沐浴在愛的氛圍中。不光是在大災大難面前我們能夠體會到黨的關懷，人民的愛，在平時的生活中我們也能夠體會到關愛。

1、請學生看生活中的幾個畫面。說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？第一張是我從電視上看到醫(yī)務人員到幼兒園給孩子們喂食預防疾病的藥丸。第二張是老爺爺義務護送我們上學放學。第三張愛牙日這天許多自愿者在街上義務為行人宣傳愛牙護牙知識，我還幫助散發(fā)過宣傳材料呢。發(fā)現(xiàn)社會關愛。

2、誰再來說說自己的感受，自己的發(fā)現(xiàn)？讓學生談自己的感受。教師積極地加以引導。

上述三張圖片中，第一張是從媒體中看到的社會關愛，第二張是我親自經(jīng)歷 的社會關愛，第三張是我參與過的社會關愛。

3、過渡：我們的生命還有這么多人關心愛護。

4、在我們平時的生活中還感受到哪些關愛？說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。

讓學生說自己生活中感受到的、看到的或聽到的社會大家庭溫暖的故事。雪災、洪水、減免雜費、流動獻血車、資助大學生、寵物犬陪伴老人。老師小結：

1、同學們，學到這你對愛對生命一定有了新的認識，現(xiàn)在讓我們來設計一張“愛心卡片”把你對愛的理解對生命的理解用一兩句話寫下來。(播放歌曲《愛的人間》作為背景音樂。)

2、同學念愛心卡的內(nèi)容。把“愛心小卡片”贈給同學和朋友，與他們一起來分享。

3、我們會把愛心卡帶回學校辦一期《生命與愛相隨》的?？Ｍ瑢W們像你寫的這樣時時提醒自己愛生命更要有愛心。請珍愛生命！

4、齊唱《愛的人間》 板書：

生命與愛相隨 愛在溫馨的家里 愛在溫暖的集體里 愛在社會的真情里 《生命與愛相隨》 說課稿 教學目標：

（1）通過一系列的活動感受父母的偉大與平凡，感受父母對我們的關愛，愿意與他們真情溝通

（2）在每個人獨特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關愛。本活動旨在讓學生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。

一、說學生

六年級的學生，對生命的來臨，生命的愛并不陌生。針對學生的認識基礎和年齡特點，使學生加深對相關知識地理解，引導學生在平凡地生命中感悟世界上生命地珍貴與和諧，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命。活動三：愛在溫暖的集體里

通過講同學、老師關愛的故事，及劉煜的故事，讓學生體會到集體的愛?；顒铀模簮墼谏鐣恼媲槔?/p>

通過講“5·12”大地震中感人的故事和自身也體會到社會關愛的故事。讓學生感悟愛在社會的真情里?；顒游澹涸O計愛心小卡片

讓學生把對愛的理解，對生命的理解寫下來，提醒自己要珍愛生命。因為珍愛生命是我們的本能，也是我們的責任?；顒尤簮墼跍嘏募w里

過渡語：隨著年齡的增長我們上學了來到學校這個集體中一起生活了六年你感受到了哪些愛？ 誰來說一說在集體中你感受到哪些愛？（方法同前）板書：愛在溫暖的集體里

1、請同學說老師關愛同學的故事、同學關心同學的故事。

2、鮑老師給你們看一張照片，同學們你們認識這個姐姐么？還記得他么？（出示劉煜的照片）

3、講劉煜的故事：同學們這個躺在床上的姐姐叫劉煜，她曾是我們千家街小學的一名學生，她成績優(yōu)秀，善良可愛，老師和同學們都非常喜歡她，可是在三年前不幸患上白血病，當時她還在我們學校讀六年級。為了給她治病，她的爸爸媽媽決定變賣50余平方米的房子，可還是杯水車薪。

4、聽了劉煜姐姐的故事，同學們在想些什么？（生：想幫助她）怎么幫呢？誰來說說自己的當時是怎么做的？

你當時捐了多少錢？你怎么想的？我們班捐了多少錢還記得么？學校共捐了2萬6千元

5、同學們真是有愛心的好孩子！和同學們一樣，劉煜的故事引起的社會的普遍

關注，一位位好心人向劉煜伸出了援助之手（報刊、圖片展示、，音樂《愛的奉獻》）劉煜姐姐是不幸的，但她又是最幸運的，她得病之好了，現(xiàn)在在梅苑學校讀初三?？吹竭@感人的場景，讓老師想到了一句話：愛，無處不在！正是因為愛的無處不在，正是因為愛的力量的偉大，才讓我們的劉煜姐姐戰(zhàn)勝了病魔，獲得了生的希望！。劉煜姐姐現(xiàn)在已經(jīng)重返校園，念感謝信 板書：愛在社會的真情里

活動四：愛在社會的真情里

1、同學們，愛在社會的真情里。但社會之愛，又何止體現(xiàn)在劉煜姐姐一人身上。大家還記得2008年5月12日這個讓人刻骨銘心的日子么？

2、地震后，大愛無處不在，你感受到了嗎？請同學在小組內(nèi)說一說在5.12大地震中讓你感動的故事。

3、交流每組選一位同學講感動的故事。讓學生講感動的故事。（5、6個同學講）

4、在大災大難面前黨和國家領導人也十分關心災區(qū)的情況，我們來看胡主席也到汶川去了?？匆曨l：胡主席的講話、地震圖片。

5、胡主席說的“你們自己也要注意身體”這句話是什么意思？（胡主席不光關心災民，還關心救災的官兵，只要有一絲希望就要救人，生命是可貴的生命只有一次）

過渡語：同學們，我們生活的世界是一個充滿愛的世界，我們的生命沐浴在愛的氛圍中。不光是在大災大難面前我們能夠體會到黨的關懷，人民的愛，在平時的生活中我們也能夠體會到關愛。

1、請學生看生活中的幾個畫面。說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？第一張是我從電視上看到醫(yī)務人員到幼兒園給孩子們喂食預防疾病的藥丸。第二張是老爺爺義務護送我們上學放學。第三張愛牙日這天許多自愿者在街上義務為行人宣傳愛牙護牙知識，我還幫助散發(fā)過宣傳材料呢。發(fā)現(xiàn)社會關愛。

2、誰再來說說自己的感受，自己的發(fā)現(xiàn)？讓學生談自己的感受。教師積極地加以引導。

上述三張圖片中，第一張是從媒體中看到的社會關愛，第二張是我親自經(jīng)歷 的社會關愛，第三張是我參與過的社會關愛。

3、過渡：我們的生命還有這么多人關心愛護。

4、在我們平時的生活中還感受到哪些關愛？說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。讓學生說自己生活中感受到的、看到的或聽到的社會大家庭溫暖的故事。

雪災、洪水、減免雜費、流動獻血車、資助大學生、寵物犬陪伴老人。老師小結：

1、同學們，學到這你對愛對生命一定有了新的認識，現(xiàn)在讓我們來設計一張“愛心卡片”把你對愛的理解對生命的理解用一兩句話寫下來。(播放歌曲《愛的人間》作為背景音樂。)

2、同學念愛心卡的內(nèi)容。把“愛心小卡片”贈給同學和朋友，與他們一起來分享。

3、我們會把愛心卡帶回學校辦一期《生命與愛相隨》的?？?，希望同學們像你寫的這樣時時提醒自己愛生命更要有愛心。請珍愛生命！

4、齊唱《愛的人間

第五篇：生命是寶貴的

心得體會

——學習全省創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員彭秀英同志先進事跡

令人尊敬的好黨員,兒女心中的慈母,鄰居眼中的善人,彭秀英同志離我們而去了，她不顧個人安危,從疾馳的貨車前救下3歲幼童,自己卻獻出了寶貴的生命,她用自己的生命向黨遞交了一份合格的答卷。她的事跡感人肺腑、催人奮進，表現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在生死抉擇面前的崇高境界，令人十分感動和敬仰，她不僅是我省創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型，也是河南人民“三平”精神的杰出代表，更是新時期我們共產(chǎn)黨員的學習楷模。彭秀英同志的先進事跡平凡中見偉大，細微中見精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的政治本色，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了當代社會的價值追求，展示了普普通通、踏踏實實、不畏艱險、俠肝義膽的河南人形象，具有鮮明的時代特色和示范作用。我們要向彭秀英同志學習，學習她牢記宗旨、永葆本色的優(yōu)秀品質，把黨和人民的事業(yè)作為永恒的追求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操；學習她見義勇為、舍己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關頭不退縮，關鍵時刻沖在前；學習她助人為樂、無私奉獻的價值追求，時刻把群眾冷暖安危掛在心上，多為群眾辦實事、做好事、解難事；學習她任勞任怨、肯于擔當?shù)膬?yōu)良品德，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)

造一流業(yè)績；學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。

學習彭秀英同志先進事跡，結合本職工作，我認為應學好以下幾點：一要學習彭秀英同志勇于擔當?shù)木瘛Ｎ覀兠课桓刹柯毠ざ家矣趽?在建設中國特色社會主義中，必須具備勇于擔當?shù)乃刭|，增強勇于擔當?shù)囊庾R，提升勇于擔當?shù)哪芰?，確立勇于擔當?shù)木?。勇于擔當還是一種責任，我們應有強烈的事業(yè)心和履職盡責的強烈愿望、干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求、舍身忘我的工作熱情。把擔當?shù)呢熑我庾R應體現(xiàn)在銳意改革、積極創(chuàng)新、敢于作為的工作干勁上。要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感去工作、去奉獻，使工作在難中求進、難中見成，難中爭先、難中創(chuàng)優(yōu)，干出亮點來。二要學習彭秀英同志人民至上的精神。我們每位干部要做群眾的貼心人，就必須把人民放在心中，把群眾當作親人，深懷愛民之心，強化責任意識和擔當意識，堅持以人為本，做執(zhí)政為民的踐行者。面對棘手的困難、復雜的矛盾和尖銳的問題，做到不推、不拖、不繞、不躲，只要有利于人民群眾、符合人民群眾要求的，都要放開手腳、義無反顧地推進落實，更加自覺地把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。三要學習彭秀英同志堅持黨性的精神。要堅定自己的理想信念，自覺地將黨的崇高理想內(nèi)化為自己的人生理想和信念，始終保持政治上的堅定性和思想上的純潔性。以對組織高度負責、對工作高度負責、對群眾高度負責的態(tài)度，充滿干勁，堅

韌不拔，立足本職，踏實工作，認真扎實地做好每一件事情，不斷把每一項工作推向前進。