第一篇：初一年級語文閱讀資料及綜合實踐活動題

初一年級語文閱讀資料及綜合實踐活動題

語文綜合實踐活動題

一、學校開展“走進社區”語文綜合性學習活動，初一(2)班的同學為了響應構

建和諧小區的號召，來到“美麗新村”社區，為社區的文化窗布置了下面三個專

欄。

1．專欄一：【美麗的小區——我的家】

我們的小區，萬紫千紅，杏花剛綻開她的笑臉，桃花就悄然露出花蕊，接著，搖

曳多恣的槐花飛雪般撒落在小區的每一個角落；青石砌成的休閑走廊，儼然讓我們走進了石城雨巷；閑瑕的老人們帶著孫兒漫步在林陰道上，享受著天倫之樂。

美麗的小區，溫馨的家園！

⑴欄目中有兩個字容易讀錯，請你把它注音。

悄然（）溫馨（）

⑵由于粗心，欄目中畫線的兩處各寫錯了一個字，請你改正。

搖曳多恣閑瑕

⑶美麗的小區——我的家，我們大家呵護她。有人把生活垃圾拋散在小區，污染

小區環境。為了制止這種行為，構建文明和諧的小區，請你為小區擬一則公益廣

告。（不能用專欄名）

2．專欄二：【文化長廊——名著大家讀】

好猴王，一只手扯住，一只手去耳內掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細。那羅剎掙

脫手，舉劍來迎。行者隨又掄棒便打。兩個在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。

這一場好殺。那羅剎女料想斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風，把

行者扇得無影無形。

這段話選自一部古典小說，其中選段中的“行者”是，從原著中可以看出他是一個的人（性格特點），這一段的故事情節是（用標題形式概括）。

3．專欄三：【成長不煩惱——看不同的教育方式】

中國人：小時候，經常看到祖母端著碗追著孫子喂飯的情景。吃什么，吃多

少，父母說了算，完全不顧孩子的想法。

美國人：當孩子自己能拿動刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長

也不管；稍大后，吃什么，是饑是飽，都由孩子自己選擇，家長從不過問。

閱讀這則新聞后，請你說說美國人和中國人在兒童教育上有什么不同。

第二篇：三為主題實踐活動筆記資料及心得體會

三為主題實踐活動筆記資料及心得體會 為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”（以下簡稱“三為”）主題實踐活動是增強爭先創優意識，爭創一流業績，共產黨員保持先進性的必備品質，是干事業、全面建設小康社會的應有作風，能夠進一步激發我們廣大干部職工的工作積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，加快全面建設小康社會進程。下面談談我對此項活動的心得：

一、充分認識三為主題實踐活動的重要意義 三為主題實踐活動是爭先創優活動的一種體現，是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。要使人人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，實踐證明，沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在全面建設小康社會，奮力促進經濟社會大發展的關鍵時期，大力弘揚三為主題實踐活動及爭先創優精神，有其特別重要的意義。

（一）開展“三為”主題實踐活動是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。

（二）開展“三為”主題實踐活動是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。通過開展創先爭優活動，激發黨員的開拓創新、敬業奉獻精神，堅定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養。促使經濟發展呈現出增長速度快，運行質量高，發展后勁足的良好勢頭，經濟發展，政治安定，社會穩定，人氣旺盛。這一局面是人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發圖強的結果，實屬來之不易，我們必須加倍珍惜。堅持爭先創優，不斷鞏固和發展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰略機遇期，競相發展，可謂百舸爭流，千帆競發。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經濟社會的發展放到全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續擴大招商引資，實施農業產業化經營，加速農業結構調整；大力發展勞務經濟，拓寬農民增收渠道；加強農村基礎設施建設，促進經濟社會協調發展。

（三）開展“三為”主題實踐活動是構建和諧社會的重要手段，“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”構建和諧社會的目標是由無數具體工作推動的。這就需要黨員干部進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政

績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要廣大干部職工把群眾滿意作為“三為”主題實踐活動的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。

二、以積極向上的姿態，大力發揚三為主題實踐活動的精神內涵。“三為”主題實踐活動是各項事業興旺發達的不竭動力。要全面建設小康社會，實現經濟社會跨越發展，黨員干部必須始終保持先進性，大力弘揚三為主題實踐活動精神。

（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）要有良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。廣大黨員干部要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

（三）要有開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進；怯于創新，發展就會停滯。我縣現階段的發展，迫切需要開拓創新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界，創新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善服務手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經濟社會大發展的新成果。

（四）要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創業，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經濟社會大發展而不懈努力。總之我們要不斷強化黨性觀念和責任意識，要不斷轉變思想觀念，深化“宗旨意識、發展意識、服務意識”，立足本職崗位，高起點確定工作目標，高標準謀劃好工作，著力在干事創業、構建和諧、提高服務群眾本領等方面下功夫，以出色的工作業績體現共產黨員的先鋒模范作用，確保“三為”創先爭優主題實踐活動取得實效。回答者：

開展“三為”主題實踐活動，是推進創先爭優、提高黨的建設科學化水平的重要舉措。既是中央創先爭優活動的持續和拓展，也是省委“為民服務、創先爭優”活動的深化和延伸，更是我市推進新形勢下黨的先進性建設的有效載體。把開展“三為”主題實踐活動作為一項重要的政治任務，與加強基層黨建工作緊密結合起來，進一步提升基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，進一步增強廣大黨員堅定信念、牢記宗旨、愛

崗敬業、扎實工作的自覺性，最大限度地激發黨員隊伍的生機和力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。

開展“三為”主題實踐活動，是服務發展主題、實現“十二五”良好開局的迫切需要。今年是實施“十二五”規劃的開局之年，認真落實“十二五”規劃，對于繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期、促進經濟長期平穩較快發展，對于奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的意義。在這個新的起點上，我們每一個人尤其是廣大黨員需要認真思考一個問題：做好相關準備了嗎？

首先是思想準備。做好思想準備，最重要的是牢固樹立科學發展理念。有了正確的理念，我們才能夠在錯綜復雜的國內外形勢中始終保持正確方向，奮力開拓中國特色社會主義事業新局面，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。其次是知識準備。“十二五”期間，我國經濟社會發展面臨一系列重要任務，應當看到，這其中的每一項任務都是極其復雜艱巨的，都不是輕而易舉就能完成的。這就要求我們不能停留在原有的知識和能力水平上，而應按照中央關于建設學習型黨組織和學習型社會的要求，自覺地加強學習、抓緊學習，掌握完成任務需要的各種知識，不斷提高解決實際問題的能力。這樣，才能在實踐中游刃有余，牢牢掌握主動權。

再次是工作準備。為了保持工作的連續性，我們還應做好必要的工作準備，實現兩個五年規劃的有序銜接。比如在改革方面，“十二五”規劃建議提出，以更大決心和勇氣全面推進各領域改革，大力推進經濟體制改革，積極穩妥推進政治體制改革，加快推進文化體制、社會體制改革，使上層建筑更加適應經濟基礎發展變化，為科學發展提供有力保障。及時總結經驗教訓，形成新形勢下對改革的規律性認識，為深化改革探求出路、尋找辦法。

眾所周知，國際金融危機對中國的沖擊還未完全消除，世界經濟增速放緩、全球需求結構圍繞市場、資源、人才、技術、標準等方面的競爭愈發激烈。隨著經濟全球化的深入發展，這些因素勢必會對中國社會經濟的發展造成較大影響。如果在這個時候，我國不及時制定政策促進經濟的平穩發展，也必然會影響到百姓關心的物價、住房、資源等方方面面的問題。另外，隨著我國近幾年的快速發展，在城與鄉、地區與地區之間也存在了一些發展不平衡、不協調的問題，在城市化、工業化、市場化過程中不持續問題也日益突出，這些問題也關系到百姓所必須的社會保障、就業等問題，直接關乎部分地區百姓的生存與發展，實在不容忽視！

在我看來，規劃的制定必須是針對解決一些問題的。如發展不平衡、不協調問題。因此，應把著力點轉到提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾，實現共同富裕上，即所謂的“富民”。在整個“富民”過程中，人民群眾應積極發揮主觀能動性，不斷努力奮斗。但是，政府必須做出正確的引導，給與人民以物質、政策上的支持。

物質方面可進行直接撥款或其他方式給與資金、技術、設備的幫助，而在政策方面，就要將經濟發展規劃更加科學化，更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展、注重統籌兼顧、注重保障和改善民生，促進社會公平正義，從人民群眾的根本利益出發，關系人民所關心的切身利益，解決人民所面臨的困難，使規劃真正具有其促進經濟發展、改善民生的能力。

各級各部門要以開展這次主題實踐活動為契機，教育引導廣大黨員干部牢固樹立為民服務意識，不斷改進工作作風，拿出更多的時間和精力深入群眾、深入基層，察民情、解難題、辦實事，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平，真正讓廣大群眾看到主題實踐活動帶來的新變化、新氣象。回答者：

全區“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創優爭先主題實踐活動動員會后，區計生局以實踐活動為契機，迅速召開機關全體干部職工動員大會，傳達會議精神，要求全局干部職工要切實做到“四個貫穿”，以確保主題實踐活動扎扎實實取得實效。一是要把凝心聚力貫穿實踐活動始終，統一思想，提高認識。該局成立 了“三為”主題活動領導小組和研究制定了主題實踐活動實施方案；要求全局干部職工充分認識開展這次活動的重大意義，以強烈的責任感投入到活動中來，凝心聚力，奮勇爭先，扎實工作，切實增強宗旨意識、發展意識和服務意識，在推動落實上有新舉措，在引領發展上有新作為。

二是要把學習培訓貫穿實踐活動始終，創新理念，提升境界。該局采取集中學習、座談討論、專題輔導等形式，認真組織學習“三為”主題實踐活動集中學習階段所有內容，使全體機關干部增強素質，吃透精神實質，全面準確把握當前和今后一個時期的總體思路、目標任務和工作重點，明做到“內容、時間、人員、效果”四落實，確保主題實踐活動取得實效。同時每人記寫不少于1萬字的學習筆記和撰寫2篇以上心得體會。

三是要把強化宣傳、營造氛圍貫穿實踐活動始終，該局采取在渭城人口網、《渭城人口動態》開辟“三為”主題實踐活動專欄、印發宣傳資料等多種形式，大力宣傳開展主題實踐活動的重要意義、重大部署和重要措施以及取得的成果，及時報道活動的開展情況，先進典型，為活動有效開展營造濃厚的宣傳氛圍。

四是要把工作落實貫穿實踐活動始終，統籌兼顧，注重實效。該局堅持把開展主題實踐活動與當前開展的全區計生重點工作：即一個中心、兩個推進、五條線路有機結合，做到“兩不誤、兩促進”，為全區經濟社會又好又快發展創造更加良好的人口環境。回答者：

一、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”： 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以團結互助為榮，以損人利己為恥。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、指導思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進我校師生思想道德建設和學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、目標要求：

根據胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，在全校師生中開展集中學習教育活動，并把此項活動與師德教風建設和“勤儉自強”創建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，大力提高師生自身素質，促進教育教學整體水平再上新臺階。

四、方法步驟：

（一）宣傳發動階段（3月26日－4月1日）

1、利用周一教師例會時間，召開樹立社會主義榮辱觀教育活動動員會，組織學習“八榮、八恥”的具體內容，理解其重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。

2、印發“八榮八恥”材料至各年級、各班、各處室，使全校師生了解“八榮八恥”內容。各班要將材料或宣傳畫張貼上墻。

3、在校園內布置“八榮八恥”宣傳欄，營造學習氛圍。

（二）活動開展階段（4月2日－7月1日）

1、全體教職工要結合自己的工作情況，認真學習“八榮八恥”內容，以“弘揚社會主義榮辱觀，做人民滿意的教師”為主題寫一篇征文，于下周一上午分別交所屬年級、處室負責人，收交結果記入職業道德考核。

2、各班要舉辦學習“八榮八恥”主題班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使學生能熟記具體內容，學校于本周內抽查學生記誦情況，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

3、周一升旗儀式，由校團委以學習“八榮八恥”為教育內容，對全體同學發出倡議。號召廣大學生從自身做起、從小事做起、從現在做起，在思想上積極追求上進，在學習上刻苦努力，在生活上勤儉節約，在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚。

4、校園之聲和校園信息中心開辦“八榮八恥”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例。

5、舉辦“社會主義榮辱觀”學習骨干培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。

6、清明節期間，由團委組織團員掃墓，同時開展“知榮拒恥、成長成才”演講比賽征文比賽。

7各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報，學校組織評比。8“五四”青年節期間，由團委組織新團員入團宣誓儀式。

9、開展“知榮拒恥、從我做起”系列主題實踐活動活動，設立文明監督員，創建文

明校園。

五、保障措施

1、加強領導，精心組織，興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。學校成立專門領導小組，監督檢查全體師生的學習情況。領導干部要學在前面，用在前面，做學習的表率和模范。

2、充分利用學校廣播電視、網絡、報刊、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。

3、深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動社會。

4、發揮課堂教學的主渠道作用，把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生特點，科學設計教育內容，積極滲透社會主義榮辱觀。

5、密切結合學生社會實踐活動和校園文化建設，強化社會主義榮辱觀教育的要求，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、諧作為一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。和諧指的不是完全同一，而是指事物多樣性的有機統一。“社會主義和諧社會”，是我們黨根據我國社會發展的實際創造性地提出的一個新概念，也是中華民族傳統文化精神與我們黨治國理政追求的完美結合。

社會主義和諧社會是充滿創造活力的社會。我們黨從來都強調，全社會全民族的積極性和創造性對黨和國家事業的發展始終是最具有決定性的因素；我們黨領導的各項改革的著眼點就是要從政策上促進、從制度上保證整個社會的創造活力。建設社會主義和諧社會更要要激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，增強全社會的創造活力，使一切有利于社會進步的創造愿望都得到尊重、創造活動都得到支持、創造才能都得到發揮、創造成果都得到肯定。

社會主義和諧社會是利益關系協調的社會。隨著我國經濟社會的發展，社會成員之間出現了利益分化、利益矛盾突出的問題。建設社會主義和諧社會的任務，包括妥善協調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾。協調利益關系，首先要把堅持好最廣大人民的利益作為制定政策、開展工作的出發點和落腳點，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。其次，要建立健全處理人民內部矛盾的工作機制和社會利益協調機制。依法及時地處理群眾反映的問題，引導群眾以合法的形式表達利益要求、解決利益矛盾，自覺維護安定團結。

社會主義和諧社會是穩定有序的社會。一個社會要和諧發展，必須有良好的秩序、穩定的機制作保障。穩定是壓倒一切的方針。要建立社會輿情匯集和分析機制，建立健全社會預警體系，有效發揮司法機關懲治犯罪、化解矛盾和維護穩定的職能作用，加強和完善社會治安綜合治理工作機制，依法打擊各種犯罪活動，保障人民生命財產安全。

社會主義和諧社會是社會成員和睦相處的社會。社會主義和諧社會在成員之間的關系上，必然要求良好的人際關系環境。在社會主義市場經濟條件下，競爭是必要的，但競爭離不開合作。競爭是提高效率的手段，而不是目的。如果把競爭推向極端，就會造成人心的淪喪，道德的敗壞。建設社會主義和諧社會就是要在全社會大力提

倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚，形成平等友愛、融洽和諧的人際關系環境。保持共產黨員先進性，建設社會主義和諧社會，必須用科學理論武裝頭腦。每一位共產黨員都應當重視科學理論的學習，尤其要學習好馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想。建設社會主義和諧社會，只有把馬克思主義同中國實踐和時代特征結合起來的鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能夠解決建設社會主義和諧社會中出現的問題和困難；只有用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育干部和人民，才能引導人們緊緊抓住解放思想、實事求是這個精髓，堅定建設社會主義和諧社會的信念；只有用科學理論武裝頭腦，才能統攬全局，更好地推進建設中的各項工作。

建設社會主義和諧社會，必須堅持黨的基本路線。十一屆三中全會制定了一系列方針政策，走上了新的道路，這些政策概括起來，就是改革開放。二十多年的實踐已雄辯地證明，“一個中心，兩個基本點”的黨的基本路線是社會主義中國的強國之路，是決定中國前途和命運的歷史性決策。建設社會主義和諧社會要求我們在鄧小平理論和的“三個代表”重要思想指導下，全面正確地貫徹黨的基本路線，忠誠積極地為實現建設社會主義和諧社會而奮斗。建設社會主義和諧社會一定要增強全局觀念，樹立大局意識，正確處理全局和局部的關系，自覺做到局部服從全局，小局服從大局，在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。隨著建設工作的開展，必然會影響到部分人的實際生活，必然會觸及到部分人的利益調整，在個人家庭和親朋好友利益受到損失的時候，要正確認識建設社會主義和諧社會的積極影響，顧全大局，自覺服從建設社會主義和諧社會的需要。建設社會主義和諧社會要求每個黨組織都成為保持共產黨員先進性的堅強堡壘，每個黨員都爭做貫徹落實黨的路線方針政策的先鋒模范，始終保持先進性。

建設社會主義和諧社會，必須進一步解放思想。要進一步解放思想，大膽創新，開拓進取，絕不能因循守舊，固步自封。每個黨員干部都必須著眼于建設社會主義和諧社會，堅持一切從實際出發，解放思想，大膽探索，積極實踐，勇于創新。要擺脫落后的領導方式、工作方式的束縛，破除自我封閉、地方保護、部門利益至上的錯誤意識，樹立變革創新、求真務實的精神，摒棄不愿承擔風險和責任的錯誤榮辱觀、得失觀，樹立敢定事、肯干事、干好事的正確政績觀，為了黨和人民的事業犧牲一切的奉獻精神。廣大黨員領導干部要身先士卒，身體力行，確立起強烈的發展意識、創新意識、競爭意識、機遇意識、效益意識，為建設社會主義和諧社會奠定堅實的思想基礎。

保持共產黨員先進性，建設社會主義和諧社會，必須立足崗位、無私奉獻。立足崗位，無私奉獻，為了黨的事業和人民利益殫精竭慮，頑強拼搏，這是共產黨人的優秀品格，是成就大事業的先決條件。在建設社會主義和諧社會中，每個共產黨員都要大力發揚立足崗位，無私奉獻的精神。無論所在崗位、職責、性質有什么不同，都要堅持對黨和人民負責的原則，為推進建設社會主義和諧社會做出貢獻。立足崗位，無私奉獻，就要對工作干一行、愛一行、鉆一行、精一行，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減。立足崗位，無私奉獻，就要破除小富即安、小進則滿的思想，樹立干大事業、求大發展的創業精神，致富思源，富而思進，以先進為目標，向標兵看齊，樹一流標準，做一流工作，創一流業績。立足崗位，無私奉獻，就是要破除貪圖安逸、追求享受的思想，常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非分之念，發揚艱苦奮斗的光榮傳統，扎扎實實地抓好工作，堂堂正正做人，清清白白做官，認認真真辦事。立足崗位，無私奉獻，就是要在遇到困難的時候，意志不消沉，不怨天憂人，不等不靠不要，而是克難求進，艱苦創業，勇往直前。立足崗位，無私奉獻，還要求我們正確地看待政績，樹立正確的政績觀，不做表面文章，不圖一時風光，增強責任意識，為建設社會主義和諧社會做出自己的貢獻。保持共產黨員先進性，建設社會主義和諧社會，必須牢記黨的宗旨。在新的歷史條件下，要堅持黨的根本宗旨，就是要集中力量建設社會主義和諧社會，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化生活需要。共產黨員作為先進分子，就必須始終站在建設社會主義和諧社會的最前沿，始終抓住經濟建設這個中心。認真研究經濟工作，努力把握市場經濟的發展規律和必然趨勢，順應生產力發展的最新要求，使自己成為經濟工作的行家里手，提高各項工作的成效。提倡務實的作風，求實的精神，就是要有落實的能力，踏實的苦干，做到貫徹上級指示不當“放像機”，結合實際進行再創造；學習外地經驗不當“模擬機”，為我所用進行再提高；調查研究不當“錄像機”，去粗存精進行再升華；出現問題不當“滅火機”，總攬全局進行再思考，卓有成效地推動社會主義和諧社會的建設。

建設社會主義和諧社會，必須自覺學習科學技術。建設社會主義和諧社會必須堅持“科教興國”的戰略方針，在全黨、全社會形成尊重科學、尊重人才的良好風尚，善于運用當代最先進的科技文化成果，高效率、高速度地建設社會主義和諧社會。科學技術是第一生產力。人是生產力中最活躍、最積極的因素。科學技術與高素質的人才有機結合起來，才能發揮最大的作用。作為社會先進分子的共產黨員肩負著組織人民群眾提高素質、發展經濟的重任。只有順應先進生產力的發展要求，掌握和運用先進的科學技術，才能成為適應建設社會主義和諧社會的需要。因此，每個共產黨員都要特別重視科技進步和技術創新，重視科技知識的掌握，善于將新知識、新經驗應用于決策和管理，不斷提高自身知識層次和領導水平。根據工作需要，有針對性地加強有關專業知識，特別是財稅、信息網絡、外經貿、現代金融、法律以及領導科學等方面知識的學習，不斷提高自己的業務能力。

建設社會主義和諧社會，是我們黨的莊嚴使命和神圣職責，需要全體共產黨員一起去努力。作為共產黨員也唯有保持先進性，才能不辱使命，才能做好建設社會主義和諧社會的實踐者，始終站在建設社會主義和諧社會的最前沿，為促進經濟騰飛發展、社會全面進步做出應有的貢

主題實踐活動學習心得體會

為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”（以下簡稱“三為”）主題實踐活動是增強爭先創優意識，爭創一流業績，共產黨員保持先進性的必備品質，是干事業、全面建設小康社會的應有作風，能夠進一步激發我們廣大干部職工的工作積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造

一流業績，加快全面建設小康社會進程。下面談談我對此項活動的心得：

一、充分認識三為主題實踐活動的重要意義

三為主題實踐活動是爭先創優活動的一種體現，是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。要使人人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，實踐證明，沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在我鎮全面建設小康社會，奮力促進經濟社會大發展的關鍵時期，大力弘揚三為主題實踐活動及爭先創優精神，有其特別重要的意義。

（一）開展“三為”主題實踐活動是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。

（二）開展“三為”主題實踐活動是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。通過開展創先爭優活動，激發黨員的開拓創新、敬業奉獻精神，堅定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養。促使經濟發展呈現出增長速度快，運行質量高，發展后勁足的良好勢頭，全縣經濟發展，政治安定，社會穩定，人氣旺盛。這一局面是全縣人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發圖強的結果，實屬來之不易，我們必須加倍珍惜。堅持爭先創優，不斷鞏固和發展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰略機遇期，競相發展，可謂百舸爭流，千帆競發。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經濟社會的發展放到全區、全市、全省的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續擴大招商引資，實施農業產業化經營，加速農業結構調整；大力發展勞務經濟，拓寬農民增收渠道；加強農村基礎設施建設，促進經濟社會協調發展。

（三）開展“三為”主題實踐活動是構建和諧社會的重要手段，“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”構建和諧社會的目標是由無數具體工作推動的。這就需要全鎮黨員干部進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要全鎮廣大干部職工把群眾滿意作為“三為”主題實踐活動的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。

二、以積極向上的姿態，大力發揚三為主題實踐活動的精神內涵。

“三為”主題實踐活動是各項事業興旺發達的不竭動力。要全面建設小康社會，實現經濟 社會跨越發展，全鎮黨員干部必須始終保持先進性，大力弘揚三為主題實踐活動精神。

（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）要有良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。全縣廣大黨員干部要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

（三）要有開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進；怯于創新，發展就會停滯。我縣現階段的發展，迫切需要開拓創新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界，創新無止境。全縣廣大黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善服務手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經濟社會大發展的新成果。

（四）要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創業，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經濟社會大發展而不懈努力。

總之我們要不斷強化黨性觀念和責任意識，要不斷轉變思想觀念，深化“宗旨意識、發展意識、服務意識”，立足本職崗位，高起點確定工作目標，高標準謀劃好工作，著力在干事創業、構建和諧、提高服務群眾本領等方面下功夫，以出色的工作業績體現共產黨員的先鋒模范作用，確保“三為” 創先爭優主題實踐活動取得實效。回答者：

開展“三為”主題實踐活動，是推進創先爭優、提高黨的建設科學化水平的重要舉

措。既是中央創先爭優活動的持續和拓展，也是省委“為民服務、創先爭優”活動的深化和延伸，更是我縣推進新形勢下黨的先進性建設的有效載體。把開展“三為”主題實踐活動作為一項重要的政治任務，與加強基層黨建工作緊密結合起來，進一步提升基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，進一步增強廣大黨員堅定信念、牢記宗旨、愛崗敬業、扎實工作的自覺性，最大限度地激發黨員隊伍的生機和活力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，更加適應“福利旬邑”建設的需要。

開展“三為”主題實踐活動，是服務發展主題、實現“十二五”良好開局的迫切需要。今年是實施“十二五”規劃的開局之年，各項工作任務十分繁重。縣委十五屆十四次全會對“十二五”和今年全縣經濟社會發展作出了全面部署，明確提出了“全民福利旬邑”建設目標。實現既定目標，需要全縣上下齊心協力、不懈奮斗，需要各級黨組織和廣大黨員干部全力以赴、狠抓落實。開展“三為”主題實踐活動，為黨旗爭輝是核心，為發展服務是關鍵，為百姓造福是重點，包含全縣經濟社會發展的方方面面。全縣各級各部門要通過開展這項活動，引導黨員干部更加自覺地服從和服務于發展大局，帶頭落實縣委、縣政府的決策部署，始終圍繞中心，緊盯發展目標，狠抓任務落實，形成強大合力，進一步促進全縣經濟社會科學發展、趕超發展、跨越發展。

劉新余強調，開展“三為”主題實踐活動，是改進干部作風、做好新形勢下群眾工作的必然要求。全縣各級各部門要以開展這次主題實踐活動為契機，教育引導廣大黨員干部牢固樹立為民服務意識，不斷改進工作作風，拿出更多的時間和精力深入群眾、深入基層，察民情、解難題、辦實事，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平，真正讓廣大群眾看到主題實踐活動帶來的新變化、新氣象。要突出重點，牢牢把握主題實踐活動的關鍵環節。

一要在強化學習、提升境界上下功夫。要堅持把學習貫穿于活動始終，突出學習重點，集中學習十七屆五中全會、中央經濟工作會議、中央農村工作會議、省委十一屆七次全會、市委五屆十次全會、縣委十五屆十四次全會精神和各級“十二五”規劃綱要等內容，不斷增強各級黨員干部黨性意識、發展意識、宗旨意識和服務意識。二要在對照檢查、找準問題上下功夫。要對照“三為”要求，深入查找思想、工作、作風等方面存在的問題，尤其是在履行職責、推動發展、服務群眾等方面的差距和不足，切實把問題找全查細、找準查透。要組織黨員干部開展“進農村、進企業、進社區，訪民情、聽民聲、知民難”活動，廣泛征求意見和建議，圍繞產業結構優化升級、統籌城鄉發展、招商引資和項目建設、民生工程建設等重點工作，深入調查研究，多提好的意見和建議。

三要在公開承諾、接受監督上下功夫。要圍繞落實“三為”要求，結合各自實際，針對影響發展的突出問題、群眾反映強烈的熱點難點問題，以及事關群眾切身利益的民生問題，制定具體的落實措施，進行公開承諾，做到內容具體，便于操作，決不能流于形式。

四要在突出實踐、爭創一流上下功夫。要圍繞為黨旗增輝，下最大力氣抓好馬欄革命紀念館布展工作；在全縣黨政干部中大力開展“唱紅歌、學黨史”活動，對各級

干部進行黨史特別是旬邑革命史專題教育，傳承革命精神，提升黨性修養；全面推行黨務公開，以此帶動政務、事務公開，推進依法行政、科學行政。要圍繞為發展服務，扎實開展“水利振興年”活動，切實加快全縣水利事業發展；要在繼續抓好蘋果產業發展的同時，大力推進生豬規模化養殖模式，著力發展設施、有機、低碳、循環農業；要以加快青崗坪煤礦和旬興煤礦建設為依托，不斷提升煤炭工業產值和效益；要以紅色革命和綠色生態為主題，大力振興旬邑旅游業，培育縣域經濟新的增長極。三要圍繞為百姓造福，推進新農保參保工作，在全縣范圍內實現全覆蓋，真正使農村居民老有所養、老有所依；要積極推行學校教育管理體制“十項改革”，盡快啟動實施高中及幼兒義務教育，試點幼兒免費教育；要繼續實施土窯洞搬遷、移民搬遷和整村連片開發工程，全面實現“三告別”目標；要突出抓好農民城鎮商品房建設，啟動干部職工限價房和林場職工棚戶區改造房建設，切實解決群眾住房困難；要積極推進醫療衛生事業改革，加快醫療衛生事業發展步伐，實現城鄉公共衛生服務均等化。回答者：

第三篇：初一語文綜合實踐活動結題報告

初一語文綜合實踐活動結題報告

一、選題階段

我們初一語文備課組，考慮到初一年級學生在七年級語文上冊學習了《本命年的回想》和《端午日》兩篇課文，加上現在的青年人特別崇尚西方文化而忽視了本民族的傳統文化，覺得有必要加強學生傳統文化的熏陶，故此，經全組成員商議，趁學生放寒假回家的機會，給他們布置了語文綜合實踐活動課題《我家鄉的春節習俗調查報告》。

二、準備階段

對這次語文實踐活動，我們做了精心的準備工作，提出了活動的目的，設計了活動方案：

主題：只調查自己家鄉春節有哪些習俗，這些習俗寄寓了什么含義。方式：可以是文字介紹，也可以用圖片配合文字解說，裝訂成冊。

報告冊包括封面、目錄、家鄉相關習俗（自己寫或配合照片），別人吟詠家鄉習俗的文章或詩篇、自己對家鄉習俗的認識和感悟、家長感言等。

報告冊封面：封面圖案色彩自行設計，封面內容包括題目、調查地區、調查人姓名，所在學校、所在班級。

報告冊要求使用A4紙，正文文字全部使用四號字，宋體。

三、實施階段

學生回家，利用寒假時間，在父母的指導下，借用相機，電腦的設備實施此項活動，完成裝訂，成冊后來校上交。

四、總結階段

各班收齊調查報告后，由語文老師認真審閱，并組織全班學生展閱交流，評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。各班組織一次班內主題活動 由一等獎獲得者總結此次語文實踐活動心得和經驗交流。

五、結題感言

此次語文綜合實踐活動，經過全體初一語文老師的精心策劃，在全體同學的積極參與下，在廣大家長的鼎力支持下，取得了圓滿成功，達到了認識傳統文化，理解并弘揚傳統文化的目的，同時還鍛煉學生動手能力，電腦打字、排版制作的能力，美術插圖的審美能力，正如某些同學所說“她讓我明白了中國傳統習俗，對青少年來說，不只是吃喝玩樂，在父輩拜天祭祖中、在孩輩懷揣紅包中感悟到中華民族尊老愛幼的美德，在欣賞祭祀神靈，驅鬼帖符中寄托長輩對美好未來生活憧憬和期盼”，的確孩子們能對春節習俗有如此高的認識確實很難得。同時，學生家長們也對這次活動給于了高度的評價：“作為家長，我認為這樣的活動很有意義，以后可以通過學生個人或小組的形式加強這方面的調查活動，讓學生更早的認識社會接觸社會，了解社會。”“我非常支持學校組織這樣的實踐活動，它能讓孩子知識面拓寬，能使孩子更加深入的去了解中華民族幾千年的文化傳統，對他們的學習能有更好的幫助。”等等，總之我也希望各年級組能多開展這樣的活動，一邊豐富學生的課外知識。

第四篇：初一語文綜合實踐活動結題報告

初一語文綜合實踐活動結題報告

一、選題階段

我們初一語文備課組，考慮到初一年級學生在七年級語文上冊學習了《本命年的回想》和《端午日》兩篇課文，加上現在的青年人特別崇尚西方文化而忽視了本民族的傳統文化，覺得有必要加強學生傳統文化的熏陶，故此，經全組成員商議，趁學生放寒假回家的機會，給他們布置了語文綜合實踐活動課題《我家鄉的春節習俗調查報告》。

二、準備階段

對這次語文實踐活動，我們做了精心的準備工作，提出了活動的目的，設計了活動方案：

主題：只調查自己家鄉春節有哪些習俗，這些習俗寄寓了什么含義。方式：可以是文字介紹，也可以用圖片配合文字解說，裝訂成冊。

報告冊包括封面、目錄、家鄉相關習俗（自己寫或配合照片），別人吟詠家鄉習俗的文章或詩篇、自己對家鄉習俗的認識和感悟、家長感言等。

報告冊封面：封面圖案色彩自行設計，封面內容包括題目、調查地區、調查人姓名，所在學校、所在班級。

報告冊要求使用A4紙，正文文字全部使用四號字，宋體。

三、實施階段

學生回家，利用寒假時間，在父母的指導下，借用相機，電腦的設備實施此項活動，完成裝訂，成冊后來校上交。

四、總結階段

各班收齊調查報告后，由語文老師認真審閱，并組織全班學生展閱交流，評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。各班組織一次班內主題活動 由一等獎獲得者總結此次語文實踐活動心得和經驗交流。

五、結題感言

此次語文綜合實踐活動，經過全體初一語文老師的精心策劃，在全體同學的積極參與下，在廣大家長的鼎力支持下，取得了圓滿成功，達到了認識傳統文化，理解并弘揚傳統文化的目的，同時還鍛煉學生動手能力，電腦打字、排版制作的能力，美術插圖的審美能力，正如某些同學所說“她讓我明白了中國傳統習俗，對青少年來說，不只是吃喝玩樂，在父輩拜天祭祖中、在孩輩懷揣紅包中感悟到中華民族尊老愛幼的美德，在欣賞祭祀神靈，驅鬼帖符中寄托長輩對美好未來生活憧憬和期盼”，的確孩子們能對春節習俗有如此高的認識確實很難得。同時，學生家長們也對這次活動給于了高度的評價：“作為家長，我認為這樣的活動很有意義，以后可以通過學生個人或小組的形式加強這方面的調查活動，讓學生更早的認識社會接觸社會，了解社會。”“我非常支持學校組織這樣的實踐活動，它能讓孩子知識面拓寬，能使孩子更加深入的去了解中華民族幾千年的文化傳統，對他們的學習能有更好的幫助。”等等，總之我也希望各年級組

能多開展這樣的活動，一邊豐富學生的課外知

識。春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第五篇：初一年級綜合實踐活動課程計劃

初一年級綜合實踐活動課程計劃

一、課程目標

1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。

4、激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。

二、課程原則

1、堅持學生的自主選擇和主動實踐。指導教師尊重基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式，支持和幫助學生展開實踐活動。

2、以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育等領域的彼此滲透。

3、鼓勵并支持學生發掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭和社區三者之間的聯系。

4、采用彈性小組制，做到個人學習與小組學習相結合，允許不同的學習小組或個體有不同的學習進度。

三、課程準備

協調學校各部門的工作，為學生的實踐活動提供各種便利條件。存放學生的各類資料、成果和教師對活動的建議、評語，以此記錄學生的活動過程和成長記錄。

六、課程實施

九月分活動課題：

1、教師節插花比賽；

2、研究性學習“中國花燈節“；

十月份活動課題：

1、社區公益勞動；

2、鋼筆字比賽；

3、研究性學習“中學生自行車安全隱患的調查“；十一月份活動課題：

1、籃球賽；

2、研究性學習“中學生閱讀武俠、言情小說情況的調查”；

3、手抄報比賽；

十二月份活動課題：

1、研究性學習“中學生零花錢使用情況的調查”；

2、社區服務勞動；

3、民族舞蹈大賽：

一月份活動課題

1、研究性學習“中學生學習負擔情況的調查”。

初一年級綜合實踐課備課組